作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇一

1,、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法,，把耳朵,、脖子兩個(gè)部位也洗到。

2,、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,，愿意做力所能及的事。

3,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

小兔,、小象玩具、兒歌,、自編故事

一、出示手偶,，引起幼兒興趣

看,，誰來啦？向小兔,、小象問好

二,、通過故事進(jìn)行活動(dòng)

1、講故事（一）

（1）提問：a怎樣把臉洗干凈,？大家討論

我們要做好什么準(zhǔn)備工作,？

（2）老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉

（3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)

2,、講故事（二）：

（1）提問：怎樣把耳朵,、脖子擦干凈呢？

（2）老師示范,，幼兒學(xué)習(xí)

三,、學(xué)念兒歌

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵,、脖子也擦干凈了,，小兔又和它一起玩了，它很高興,，送給小朋友一首兒歌,。

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作

四,、幼兒實(shí)踐,，一組一組去練習(xí)

打開放在手心上,。

左擦擦，右擦擦,，

上擦擦,，下擦擦，

耳朵脖子別忘記,，

臉兒洗的真干凈,。

附故事（一）：

附故事（二）：

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中,，我創(chuàng)設(shè)了一些具體,、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手,，并能自覺地,、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手,，更自覺的運(yùn)用手,，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事,，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法,，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事,，在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們的積極性較高，都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事,，孩子們通過邊念兒歌,，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了,。

小百科：洗臉,，是對(duì)臉部的清潔活動(dòng)，指通過清潔使皮膚處于盡可能無污染和無侵害的狀態(tài)中,，為皮膚提供良好的生理?xiàng)l件,。是保養(yǎng)之前的重要步驟，是每個(gè)人每天必須做的事情,。正確的洗臉方法,，可以讓面部血液循環(huán)更快，加速有害物質(zhì)的排解,。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

2、愿意在點(diǎn)心后,、進(jìn)餐后,、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉,。

活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈,。

一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求1,、教師講述《小花臉》的故事,。

3、教師總結(jié)：小臉臟臟的很容易把蒼蠅,、蚊子吸引過來,，所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照,，我們的小臉干不干凈,，不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

二,、照照小臉,，找找小花臉1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,，看看眼睛,、鼻子、嘴巴,、脖子、耳朵是否干凈,。

3,、教師總結(jié)：幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈，所以成了小花臉,。當(dāng)臉臟了的時(shí)候,，需要請(qǐng)毛巾來幫忙。

三,、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉1,、提問：毛巾應(yīng)該怎么擦？要擦臉上的哪些部位,？（幼兒回答,，出示圖）2、教師念兒歌,，并排列洗臉步驟圖,。

3、幼兒看著洗臉步驟圖，跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉,。（2次）四,、游戲（放輕音樂）師：我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌,，邊給自己的娃娃洗洗臉,。

娃娃們都洗干凈了，我們抱著娃娃出去玩吧,。

附：故事《小花臉》：

"嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的,。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰呀,？"蒼蠅好奇的問道,。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

"先讓我聞聞,。不,，你不是妞妞。你是西瓜,。噢,。或者是牛奶,！恩,。。好濃的牛奶味兒啊,。好甜呀,。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

"哎呀,。你真討厭,！快走開快走開！水龍頭爺爺,，大毛巾阿姨,，你們快來呀！"妞妞喊道,。

水龍頭爺爺來了,，仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了，甩起身子擦擦擦···不一會(huì)兒,，大花臉不見了,。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,，飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了,。

兒歌：《洗臉歌》

雙手拿起小毛巾,，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻,，洗洗嘴巴擦擦頸,，最后洗洗小耳朵，小臉洗的真干凈,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒通過自得嘗試活動(dòng)，正確說出嘴巴,、眼睛,、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,，了解它門在頭上的位置,。

2、知道眼,、耳,、嘴、鼻的用途,。

3,、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳,、鼻,、嘴這些器官。

活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

我愛小臉------小班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一,、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴,、眼睛、鼻子,、耳朵的名稱,、數(shù)量及位置。

1,、幼兒看頭像正確說出眼、耳,、鼻,、嘴的名稱及數(shù)量。

2,、告訴幼兒眼,、耳、鼻,、嘴在頭上的位置,。

二,、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官,。

1,、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2,、教師提出：從鏡子里看看你的臉,。

教師小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵,，一個(gè)嘴巴,，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠子,，嘴巴里有牙齒和舌頭,。

三、讓幼兒知道眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴的作用,，并重點(diǎn)了解鼻子的用途,。

2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,，缺少了哪一樣都是不行的,。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西,，不能說話,；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到,。所以,，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。

設(shè)計(jì)意圖：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高,，心理健康問題已日益引起全社會(huì)的重視?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)明確要求"樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒身體健康的同時(shí),，要高度重視幼兒的心理健康。"現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，在家中都是以自我為中心,，離開了熟悉的家庭環(huán)境來到幼兒園，初次進(jìn)入一個(gè)陌生的大集體,，對(duì)幼兒園的一切感到陌生,，個(gè)別幼兒便出現(xiàn)了不合群現(xiàn)象，這樣就會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)這一現(xiàn)象,，我設(shè)計(jì)了小班教育活動(dòng)《大家一起玩》，由于小班幼兒年齡小,，形象思維占主體地位,，活動(dòng)中我運(yùn)用了四幅幼兒喜愛的形象生動(dòng)的掛圖，并為幼兒準(zhǔn)備了大量的,、適合合作玩的玩具,，讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,，培養(yǎng)幼兒合群,、樂群的性格。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,，學(xué)會(huì)分享。

2,、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn),，大家一起玩的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒合群,、樂群的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖,、磁帶,、錄音機(jī)、積木,、玩具輪胎

活動(dòng)過程：

2,、出示掛圖，幼兒觀看,。

圖一、這個(gè)小朋友叫蘭蘭,，你們看她在干什么,？（搭積木）,，她和誰在玩？你覺得蘭蘭一個(gè)人玩快樂嗎,？你喜歡怎樣玩,？那后來又發(fā)生了什么事了呢？請(qǐng)看下圖,。

1,、讓幼兒知道洗臉的步驟。

2,、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

1,、穩(wěn)定幼兒：頭兒肩膀膝蓋腳,。

2、設(shè)置情景,，導(dǎo)入活動(dòng),。

3、進(jìn)一步演示,，進(jìn)行操作,。

--剛才小朋友是這樣洗臉的，我們就用這種方式給美美洗臉吧!

--美美怎么還在哭啊?我們聽一聽怎么了?(引出進(jìn)一步討論)--原來還有一些地方?jīng)]洗干凈,，看看是什么地方吧!

6,、結(jié)束。

--怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,、香香的啊?(每天洗臉)--那小朋友們一定要堅(jiān)持每天自己洗臉,，告訴爸爸媽媽自己會(huì)洗臉了。

一,、活動(dòng)目的

1,、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

三、活動(dòng)過程:

(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)

2,、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”

引出應(yīng)該洗干凈,。

(二)引發(fā)討論

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)

說一說,剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

(三)進(jìn)一步置疑

1,、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論,。

“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩,、耳窩,、耳根,、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

4,、教師正確示范,幼兒模仿。

(四)我們大家來洗臉

一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉,。

(五)說一說

怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇三

1,、初步了解噴嚏會(huì)傳播病菌，傳染疾病,。

2,、學(xué)會(huì)咳嗽、打噴嚏時(shí)的一些衛(wèi)生文明的做法,。

3,、進(jìn)一步養(yǎng)成每天帶手帕、紙巾的良好習(xí)慣,。

1,、課件《咳嗽、打噴嚏》;

2,、幼兒人手一份紙手帕,。

激發(fā)興趣――觀察講述――實(shí)踐操作――強(qiáng)化鞏固

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。天氣漸漸變冷了，很多小動(dòng)物都感冒了,。

1,、提問：得了感冒哪兒會(huì)不舒服呢?

2、幼兒做打噴嚏動(dòng)作,。

二,、觀察講述，了解打噴嚏時(shí)出現(xiàn)的不禮貌,、不衛(wèi)生的行為及原因,。

1、演示課件：看看小動(dòng)物是怎樣打噴嚏的,。

2,、提問：

(1)剛才，你看到誰在打噴嚏呀?

(2)黃狗是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰?

(3)大象是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰?

(4)河馬是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰?

(5)它們打噴嚏的時(shí)候,，其它小動(dòng)物是怎么做的啊?

小結(jié)：哇!它們的噴嚏可真厲害,，小動(dòng)物們都嚇跑了。

3、幼兒討論：為什么動(dòng)物們都怕它們的噴嚏呢?

4,、教師小結(jié)：它們真不講衛(wèi)生,，打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛,，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，其它小動(dòng)物也會(huì)傳染上感冒的,。(自我點(diǎn)評(píng)：從幼兒的認(rèn)知水平出發(fā),，引導(dǎo)幼兒不學(xué)黃狗、大象和河馬打噴嚏的錯(cuò)誤做法,，了解噴嚏中帶有細(xì)菌,，會(huì)到處傳播。

三,、實(shí)踐操作,，學(xué)會(huì)正確的咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生做法,。

1,、提問：如果小朋友感冒了，打噴嚏的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?

(1)個(gè)別幼兒回答;

(2)演示課件：一位幼兒正確的做法,。

(3)提問：這位小姐姐打噴嚏的時(shí)候是怎么做的呀?

(4)教師示范講解,，幼兒練習(xí)2─3遍。

2,、教師小結(jié),。(自我點(diǎn)評(píng)：結(jié)合順口溜的內(nèi)容，幼兒學(xué)一學(xué)《咳嗽,、打噴嚏衛(wèi)生》的做法,，在看看、念念,、學(xué)學(xué),、做做中，幼兒輕松地掌握了禮貌,、文明,、衛(wèi)生的做法。接著老師進(jìn)行拓展教育,，教育幼兒不但要在咳嗽,、打噴嚏時(shí)，不能面對(duì)別人,，應(yīng)低頭或轉(zhuǎn)頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上,，應(yīng)及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去;咳嗽有痰不能隨地亂吐，堅(jiān)持天天帶手帕等等,。如此教育可謂順理成章,，水到渠成，幼兒易于接受,。)

四,、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固幼兒掌握咳嗽,、打噴嚏時(shí)的正確做法,。

小動(dòng)物們還沒學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)了，我們一起去教教它們,，讓我們?cè)賮砭氁痪毎?

五,、活動(dòng)延伸：

在日常生活中，還要經(jīng)常提醒或暗示想咳嗽,、打噴嚏的幼兒,，要按文明衛(wèi)生和做法來做。幼兒之間也逐步形成能相互提醒和督促,。

這個(gè)活動(dòng)是幼兒現(xiàn)實(shí)生活地再現(xiàn),。利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌,，是個(gè)很有效的教學(xué)手段和方法,，而且兒歌中小動(dòng)物是幼兒所喜歡的，因此幼兒比較感興趣,。通過活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕,、唾沫到處亂飛，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,，會(huì)傳染給別人很不衛(wèi)生,，還讓幼兒學(xué)會(huì)了兒歌，,。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。當(dāng)然,，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇四

1,、讓幼兒知道洗臉的步驟。

2,、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

寶寶洗臉圖片、娃娃一個(gè),、幼兒人手毛巾（手帕）一條

1,、穩(wěn)定幼兒：頭兒肩膀膝蓋腳。

2,、設(shè)置情景,，導(dǎo)入活動(dòng)。

3,、進(jìn)一步演示,，進(jìn)行操作。

--剛才小朋友是這樣洗臉的,，我們就用這種方式給美美洗臉吧！

--美美怎么還在哭??？我們聽一聽怎么了？（引出進(jìn)一步討論）--原來還有一些地方?jīng)]洗干凈,，看看是什么地方吧,！

6、結(jié)束,。

--怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,、香香的啊,？（每天洗臉）--那小朋友們一定要堅(jiān)持每天自己洗臉,，告訴爸爸媽媽自己會(huì)洗臉了。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇五

在主題活動(dòng)：好朋友中,，小班孩子們對(duì)自己的“好朋友”——手非常感興趣,，他們會(huì)說出有關(guān)手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中,，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手,，讓幼兒能自覺地,、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧,、多么獨(dú)特,、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣,，孩子們也清楚地了解自己的手,，將對(duì)自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉,，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,，讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。

1,、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開,，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵,、脖子兩個(gè)部位也洗到,。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,，愿意做力所能及的事,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

小兔、小象玩具,、兒歌,、自編故事,。

一,、出示手偶，引起幼兒興趣,。

看,，誰來啦?向小兔、小象問好,。

二,、通過故事進(jìn)行活動(dòng)。

(1)提問：

a,、怎樣把臉洗干凈?大家討論

b,、我們要做好什么準(zhǔn)備工作?

(2)老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉。

(3)老師幫小象洗臉,，小朋友學(xué),。

(1)提問：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?

(2)老師示范,，幼兒學(xué)習(xí)

三,、學(xué)念兒歌。

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了,，耳朵,、脖子也擦干凈了,，(教案網(wǎng))小兔又和它一起玩了，它很高興,，送給小朋友一首兒歌,。

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作,。

四,、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí),。

附兒歌：

小毛巾,，四方方，

打開放在手心上,。

左擦擦,，右擦擦，

上擦擦,，下擦擦,，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈,。

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中,，我創(chuàng)設(shè)了一些具體,、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手,，并能自覺地,、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手,，更自覺的運(yùn)用手,，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事,，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法,，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事,，在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們的積極性較高，都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事,，孩子們通過邊念兒歌,，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了,。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇六

活動(dòng)中,，幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣,，他們能夠說出手的各種用途，我們?cè)?jīng)開設(shè)了一個(gè)關(guān)于手的主題活動(dòng),，在活動(dòng)中,，幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手，并能偶熟練運(yùn)用自己的小手,，幼兒發(fā)現(xiàn)自己的小手是多么的靈巧能干,，并樂意在生活中靈活運(yùn)用自己的小手，用小手做自己感興趣的事情,。本次活動(dòng)正是讓幼兒運(yùn)用自己的小手做力所能及的事情,。

1、學(xué)習(xí)兒歌,，掌握正確洗臉方法,，并且能夠把耳朵和脖子也洗干凈。

2,、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,，樂意用自己的小手做力所能及的事情。

兒歌,、小兔和小象手偶,、故事創(chuàng)編

一、老師一邊出示手偶,，一邊問：小朋友們看一看,，是誰來了？我們向小兔子和小象大哥招呼吧,！

二,、聽故事、講故事,。

1,、聽故事

故事：

教師提出問題：如何才能把臉洗干凈？需要做哪些準(zhǔn)備,？

老師一邊講故事一邊示范如何正確洗臉,。

老師示范給小象洗臉，幼兒模仿,。

2,、講故事

提出問題：如何才能把耳朵和脖子洗干凈？

教師做示范,，幼兒模仿,。

三、學(xué)習(xí)兒歌

小毛巾,，四方方,，

打開放在手心上,。

左擦擦，右擦擦,，

上擦擦,，下擦擦，

耳朵脖子別忘記,，

臉兒洗的真干凈,。

四、幼兒練習(xí)洗臉,。

手在人的生活中起到了舉足輕重的作用,。活動(dòng)中我們引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手,，并能運(yùn)用自己的小手做力所能及的事情,。知道我們的小手可以學(xué)做任何的事，通過學(xué)習(xí)兒歌幼兒正確學(xué)會(huì)了正確的洗臉的方法,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力,。在整個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們的興致都很高,，都很開心用自己的手來做一些事情,，幼兒一邊念兒歌，一邊動(dòng)手操作,，基本上掌握了正確洗臉方法,。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇七

《新綱要》指出，應(yīng)培養(yǎng)幼兒"生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。"春天氣溫反差大,，是幼兒感冒易發(fā)的季節(jié)，一旦感冒,，咳嗽,、打噴嚏現(xiàn)象則隨之而來經(jīng)常可見,。在幼兒日常生活中,，為了避免交叉感染，雖然我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備好了紙巾,，但如何適時(shí),、恰當(dāng)?shù)厥褂眉埥恚f起來簡單,，要真正落實(shí)在小班幼兒的行動(dòng)上,，并持之以恒的堅(jiān)持下去,，卻不是一件容易的事情。

活動(dòng)《打噴嚏》適合小班幼兒的年齡特征,，它借助幼兒喜愛的小動(dòng)物入手,，生動(dòng)而形象地再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中小朋友感冒后，打噴嚏的不正確做法,，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生活遷移,，在來不及拿紙巾的情況下，會(huì)低頭,、轉(zhuǎn)頭或用手來掩住口鼻等等打噴嚏的衛(wèi)生做法,，幫助幼兒掌握文明、衛(wèi)生的做法,，對(duì)幼兒習(xí)慣的形成和素質(zhì)的培養(yǎng),，都有其重要的意義。

常言道："良好的開端是成功的一半,。"導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為整個(gè)活動(dòng)的開始,，對(duì)幼兒來講，它是參與整個(gè)活動(dòng)過程的認(rèn)知系統(tǒng)和情感系統(tǒng)的初始啟動(dòng),。所以,，我注意設(shè)計(jì)簡潔、形象,、準(zhǔn)確的導(dǎo)入方式:師以自己感冒了,，邊說邊用正確的方法打噴嚏，提問：感冒了會(huì)怎么樣?幼兒馬上邊打噴嚏邊說："感冒了會(huì)打噴嚏",。"打噴嚏的時(shí)候鼻子里嘴巴里有什么噴出來?""口水,，鼻涕"。

小結(jié)：對(duì)呀,，打噴嚏的時(shí)候鼻涕,、唾沫到處亂飛，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,，別人也會(huì)傳染上感冒,，很不衛(wèi)生。讓幼兒了解正確的打噴嚏的方法,。在看看說說中學(xué)習(xí)兒歌前三段中,，讓幼兒判斷小動(dòng)物們打噴嚏的方法是否真確。出示第一張圖時(shí),，我按兒歌的句式提問：誰在打噴嚏?怎么打噴嚏的?嚇跑了誰?將口頭表達(dá)提升,，轉(zhuǎn)化為兒歌中的書面語言，學(xué)習(xí)固定的句式,，結(jié)構(gòu),，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。在接下來第二、三張圖片后提問后幼兒就能按兒歌的句式回答,。其中在每段設(shè)置疑問：黃狗,、河馬、大象打噴嚏的時(shí)候,，為什么其他小動(dòng)物都嚇跑了?這樣做好不好?疑問能抓住關(guān)鍵的問題,，解決問題。讓幼兒進(jìn)一步了解噴嚏中帶有細(xì)菌,，會(huì)到處傳播,。接著讓幼兒教小動(dòng)物們正確打噴嚏的方法，將活動(dòng)推向高潮,，讓幼兒輕松地掌握了打噴嚏衛(wèi)生的做法,。也讓幼兒體驗(yàn)做小老師的喜悅之情。

1,、初步了解噴嚏會(huì)傳播病菌,，傳染疾病。

2,、學(xué)會(huì)咳嗽,、打噴嚏時(shí)的一些衛(wèi)生文明的做法。

3,、進(jìn)一步養(yǎng)成每天帶手帕,、紙巾的良好習(xí)慣。

1,、課件《咳嗽,、打噴嚏》;

2、幼兒人手一份紙手帕,。

活動(dòng)流程：激發(fā)興趣――觀察講述――實(shí)踐操作――強(qiáng)化鞏固

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。天氣漸漸變冷了,，很多小動(dòng)物都感冒了,。

1,、提問：得了感冒哪兒會(huì)不舒服呢?

2、幼兒做打噴嚏動(dòng)作,。(自我點(diǎn)評(píng)：開門見山,，引出主題。)

二,、觀察講述,，了解打噴嚏時(shí)出現(xiàn)的不禮貌,、不衛(wèi)生的行為及原因。

1,、演示課件：看看小動(dòng)物是怎樣打噴嚏的,。

2、提問：

(1)剛才,，你看到誰在打噴嚏呀?

(2)黃狗是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰?

(3)大象是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰?

(4)河馬是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰?

(5)它們打噴嚏的時(shí)候,，其它小動(dòng)物是怎么做的啊?

小結(jié)：哇!它們的噴嚏可真厲害，小動(dòng)物們都嚇跑了,。

3,、幼兒討論：為什么動(dòng)物們都怕它們的噴嚏呢?

4、教師小結(jié)：它們真不講衛(wèi)生,，打噴嚏的時(shí)候鼻涕,、唾沫到處亂飛，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了,，其它小動(dòng)物也會(huì)傳染上感冒的,。(自我點(diǎn)評(píng)：從幼兒的認(rèn)知水平出發(fā)，引導(dǎo)幼兒不學(xué)黃狗,、大象和河馬打噴嚏的錯(cuò)誤做法,，了解噴嚏中帶有細(xì)菌，會(huì)到處傳播,。

三,、實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確的咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生做法,。

1、提問：如果小朋友感冒了,，打噴嚏的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?

(1)個(gè)別幼兒回答;

(2)演示課件：一位幼兒正確的做法,。

(3)提問：這位小姐姐打噴嚏的時(shí)候是怎么做的呀?

(4)教師示范講解，幼兒練習(xí)2─3遍,。

2,、教師小結(jié)。(自我點(diǎn)評(píng)：結(jié)合順口溜的內(nèi)容,，幼兒學(xué)一學(xué)《咳嗽,、打噴嚏衛(wèi)生》的做法，在看看,、念念,、學(xué)學(xué)、做做中，幼兒輕松地掌握了禮貌,、文明,、衛(wèi)生的做法。接著老師進(jìn)行拓展教育,，教育幼兒不但要在咳嗽,、打噴嚏時(shí)，不能面對(duì)別人,，應(yīng)低頭或轉(zhuǎn)頭用手帕或紙巾或手來掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上,，應(yīng)及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去;咳嗽有痰不能隨地亂吐,，堅(jiān)持天天帶手帕等等,。如此教育可謂順理成章，水到渠成,，幼兒易于接受,。)

四、強(qiáng)化練習(xí),，鞏固幼兒掌握咳嗽,、打噴嚏時(shí)的正確做法。

小動(dòng)物們還沒學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)了,，我們一起去教教它們,，讓我們?cè)賮砭氁痪毎?(自我點(diǎn)評(píng)：體驗(yàn)做小老師的喜悅之情。)

五,、活動(dòng)延伸：

在日常生活中,，還要經(jīng)常提醒或暗示想咳嗽、打噴嚏的幼兒,，要按文明衛(wèi)生和做法來做,。幼兒之間也逐步形成能相互提醒和督促。

這個(gè)活動(dòng)是幼兒現(xiàn)實(shí)生活地再現(xiàn),。利用了形象的圖幫助幼兒理解,、記憶兒歌，是個(gè)很有效的教學(xué)手段和方法,，而且兒歌中小動(dòng)物是幼兒所喜歡的,，因此幼兒比較感興趣。通過活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕,、唾沫到處亂飛,，細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會(huì)傳染給別人很不衛(wèi)生,，還讓幼兒學(xué)會(huì)了兒歌,，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,，預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成,。當(dāng)然，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,，需要我們隨時(shí)隨地的提醒,，以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇八

1,、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉,。

2、愿意在點(diǎn)心后,、進(jìn)餐后,、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。

3,、初步了解洗臉的小常識(shí),。

4、進(jìn)一步提高幼兒對(duì)洗臉的興趣及動(dòng)手操作能力,。

學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉,。

活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。

1,、教師講述《小花臉》的故事,。

3、教師總結(jié)：小臉臟臟的很容易把蒼蠅,、蚊子吸引過來,，所以我們一定要學(xué)會(huì)把小臉洗干凈。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出鏡子照照,，我們的小臉干不干凈,，不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

二,、照照小臉,，找找小花臉

1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,，看看眼睛,、鼻子、嘴巴,、脖子,、耳朵是否干凈。

3,、教師總結(jié)：幼兒吃了點(diǎn)心之后沒把臉洗干凈,，所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時(shí)候，需要請(qǐng)毛巾來幫忙,。

三,、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉

1、提問：毛巾應(yīng)該怎么擦,？要擦臉上的哪些部位,？（幼兒回答，出示圖）

3,、幼兒看著洗臉步驟圖,，跟著教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。（2次）

四,、游戲（放輕音樂）

師：我們都已經(jīng)學(xué)會(huì)給自己洗臉了,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們邊跟著老師念兒歌，邊給自己的娃娃洗洗臉,。

娃娃們都洗干凈了,，我們抱著娃娃出去玩吧。

"嗡嗡嗡,。嗡嗡嗡,。"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了,。

"你是誰呀,？"蒼蠅好奇的問道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道,。

"先讓我聞聞,。不，你不是妞妞,。你是西瓜,。噢?；蛘呤桥Ｄ?！恩。好濃的牛奶味兒啊,。好甜呀,。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

"哎呀,。你真討厭,！快走開快走開！水龍頭爺爺,，大毛巾阿姨,，你們快來呀,！"妞妞喊道。

水龍頭爺爺來了,，仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了,，甩起身子擦擦擦···不一會(huì)兒，大花臉不見了,。一個(gè)漂亮可愛的妞妞出現(xiàn)了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著,，飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方去了,。

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心,，洗洗眼睛擦擦鼻,，洗洗嘴巴擦擦頸，最后洗洗小耳朵,，小臉洗的真干凈,。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇九

現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng),，從小就養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣,，因此大不份孩子都習(xí)慣了什么事情都叫媽媽叫奶奶做，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響,。

1,、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣,。

2,、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈,，尤其是一些難洗的部位,。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

有的孩子要媽媽洗,，有的孩子要奶奶洗，有的孩子洗臉要用買東西哄才肯洗,。針對(duì)他們以上的缺點(diǎn),，鼓勵(lì)他們盡量自己的.事情自己做，這樣才是乖娃娃,。

（一）設(shè)置情境,，導(dǎo)入活動(dòng)

2,、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了,，娃娃可愛漂亮了,，你們說怎么辦啊,？”引出應(yīng)該洗干凈,。

（二）引發(fā)討論

你每天洗臉嗎？誰幫你洗的,？你自己洗的,，那你是怎么洗的？（幼兒討論,，講述）誰來洗洗,？（個(gè)別幼兒演示）

說一說，剛才同學(xué)是怎么洗的,？你會(huì)嗎,？大家一起來洗洗你的小臉。

（三）進(jìn)一步置疑“

1,、看看小臉有沒有洗干凈?。侩y洗的部位應(yīng)該怎么洗,？

2,、出示圖片（對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩,、耳窩,、耳根、鼻翼）

3,、幼兒再次嘗試,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4,、教師正確示范,，幼兒模仿。

（四）我們大家來洗臉,，一邊播放兒歌,，一邊和孩子們一起洗臉。

在教學(xué)過程中,，教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，通過這節(jié)課，讓幼兒知道只有每天洗臉,，才能讓我們的小臉每天都白白的,，香香的,。讓幼兒養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。

幼兒園小班我會(huì)洗臉教案篇十

1.學(xué)習(xí)洗臉的正確方法,。

2.感受洗臉后的潔凈清爽,。

教師自編兒歌《洗臉歌》。

1.組織幼兒到洗手池旁,，教師朗誦兒歌《洗洗臉》,，請(qǐng)幼兒說說洗臉的方法，鼓勵(lì)幼兒和老師一起說兒歌,。

2.向幼兒示范洗臉的正確方法：低下頭,，閉上眼睛，從下向上,、從里向外輕輕用力,，把嘴巴,、鼻子,、額頭、臉頰,、耳朵,、脖子都洗到。

3.鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)洗臉,，教師及時(shí)給予指導(dǎo),。

4.提醒幼兒把臉擦干，對(duì)著鏡子照一照,、看一看,，感受洗臉后的潔凈清爽。

1.在娃娃家投放各種布娃娃,，鼓勵(lì)幼兒給娃娃洗臉,。

2.提醒幼兒起床后、臉臟時(shí)要及時(shí)把臉洗干凈,。

附：兒歌

洗臉歌

小手洗干凈,，再洗小眼睛，

嘴巴轉(zhuǎn)著洗,，鼻子別忘記,，

搓搓小臉頰，揉揉小耳朵,，

脖子也要洗,，小臉擦干凈，

臉兒白白真高興,。