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體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇一
體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置,。體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生在德育,、智育,、體育、美有幾方面得到全面發(fā)展,。學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容包括：田徑,、體操、球類,、武術(shù)等;對(duì)發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，鍛煉學(xué)生克服困難,，勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)起著重要的作用,，大部分學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和利用學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，并合理的運(yùn)用到教學(xué)中去,，會(huì)給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果,。
一、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣對(duì)體育教學(xué)的作用,。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，這種興趣，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來很大幫助,，興趣在教學(xué)中是不可缺少的,。
從心理學(xué)角度講，興趣是認(rèn)識(shí)某種事物時(shí)的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動(dòng)時(shí)的愛好傾向,，按興趣的起因劃分,，可分為直接興趣和間接興趣。對(duì)事物或活動(dòng)本身需要而產(chǎn)生興趣,，為直接興趣,。對(duì)事物或活動(dòng)本身沒有興趣，而對(duì)事物或活動(dòng)結(jié)果感到需要,，而產(chǎn)生的興趣,，為間接興趣。這兩種興趣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的,，它鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏直接興趣,，會(huì)使學(xué)習(xí)成為一種沉重的負(fù)擔(dān);沒有間接興趣,，又會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心。因此,，直接興趣和間接興趣有機(jī)的結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的重要條件,。
在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些情況,，當(dāng)學(xué)生對(duì)練習(xí)感興趣時(shí),，會(huì)表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地聽教師的講解,，認(rèn)真仔細(xì)觀看教師的示范動(dòng)作,。當(dāng)教師布置練習(xí)時(shí)，他們會(huì)一絲不茍,、認(rèn)真刻苦,，勇敢頑強(qiáng)地完成。當(dāng)學(xué)生對(duì)此練習(xí)無興趣時(shí),，上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)心不在焉,，做教師布置練習(xí)時(shí),，會(huì)出現(xiàn)不在乎、隨便,。這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時(shí)間,，而且影響完成動(dòng)作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會(huì)可能發(fā)生意想不到的傷害事故,。
學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)有興趣無興趣,，直接影響他們從事體育運(yùn)動(dòng)的自覺性和積極性，也決定著體育知識(shí)的掌握和技能的形成,，事實(shí)證明,，只要學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉有了興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉成為自身的需要,，積極開展體育活動(dòng),，刻苦進(jìn)行鍛煉，克服主客觀困難,，逐步增強(qiáng)身體素質(zhì),，提高健康水平和運(yùn)動(dòng)水平。
二,、影響學(xué)生對(duì)體育教學(xué)興趣的因素
1.教學(xué)內(nèi)容
新穎的教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的好奇心,，注意的事物易引起興趣，學(xué)生對(duì)事物感到新穎而又無知時(shí),，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力,。激起求知、探究,、操作等學(xué)習(xí)意愿。課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級(jí)水平的特點(diǎn),，教材過淺,，引不起學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過深,，會(huì)減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)符合本人能力水平的'活動(dòng)容易產(chǎn)生興趣，學(xué)生能力上存在著明顯的個(gè)別差異,，在同一活動(dòng)中,，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一,。學(xué)生對(duì)適合能力水平的活動(dòng)期望大,，獲得成功結(jié)果的可能性就多。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系,，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，不符合學(xué)生的年齡特征,，單調(diào)乏味的教材則會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實(shí)踐證明,，當(dāng)學(xué)生上球類課時(shí),，男生女生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興起遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它項(xiàng)目，而這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)又能充分表現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，對(duì)發(fā)展學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào)、彈跳,、速度,、力量等各項(xiàng)身體素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的作用,。
2.教學(xué)的過程
教師在安排和組織教學(xué)時(shí)一定要考慮到學(xué)生年齡、性別,、體質(zhì)情況和接受能力等,。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，采取相應(yīng)的教法措施,，會(huì)使整個(gè)教學(xué)過程生動(dòng)活潑,，節(jié)奏鮮明，效果顯著,，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí),。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容時(shí),，教學(xué)的過程顯得非常重要,，由淺入深，由易到難,，不同的學(xué)生要有不同的對(duì)待,，在一個(gè)班中，身體素質(zhì)好,、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的,，應(yīng)用分組教學(xué)。如：跳箱,、跳高等項(xiàng)目,，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生，首先要建立自信,、消除恐懼心理,，一些輔助練習(xí)對(duì)他們是非常必要的。
教師的主導(dǎo)作用在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重,，教師的業(yè)務(wù)水平高低也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在體育課和訓(xùn)練中,，教師的講解簡明扼要、條理清晰,、語言生動(dòng),，風(fēng)趣幽默，加之教師動(dòng)作承范準(zhǔn)確,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美、學(xué)生就會(huì)很快地領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),，振奮精神,，在做練習(xí)時(shí)就會(huì)感興趣，練習(xí)認(rèn)真,。但講解含糊不清,、羅索重復(fù)、示范動(dòng)作不準(zhǔn)確,，不協(xié)調(diào),，不優(yōu)美甚至失敗、就會(huì)影響學(xué)生對(duì)練習(xí)的積極性,，因此教師上課前應(yīng)仔細(xì),，認(rèn)真的學(xué)好吃透教材，對(duì)每次課的練習(xí)難度要有充分的研究,，安排每次課的運(yùn)動(dòng)量,，練習(xí)密度要合理，對(duì)教學(xué)方法,，手段要不斷的改進(jìn),。
教師的言行對(duì)學(xué)生上課情緒影響較大，要及時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，用表揚(yáng),、鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時(shí),，及時(shí)給予表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時(shí),，及時(shí)給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性,。但如果表揚(yáng)不當(dāng),，言過其實(shí)，也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。因此,，在體育教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法,，多運(yùn)用良好語言刺激,，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,。最好不直接提出批評(píng),，而采用正面提出要求為好，這樣做,，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教師應(yīng)熟悉學(xué)校的環(huán)境,、場地,、器械，在課前與項(xiàng)目相適應(yīng)的場地上,，器械的布置井然有序,，合理得當(dāng);教師精神抖擻，衣著干凈利落,，語言簡潔明快,，有利于提高學(xué)生的興趣，注意力集中,，促進(jìn)體育教學(xué)的順利進(jìn)行,。
所偏愛。田徑,、體操,、球類等各不相同，但能通過教師生動(dòng)的講解,，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范,、科學(xué)新穎的組織方法得到補(bǔ)償，體育教學(xué)要在活躍,、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉,。
體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇二
一名教育工作者，要結(jié)合自身實(shí)際情況,，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與體育教學(xué)工作結(jié)合起來,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生提供形式多樣,、科學(xué)有效的鍛煉方法,，確保“健康第一”的思想落到實(shí)處,。
一,。實(shí)現(xiàn)重教法向重學(xué)法觀念的轉(zhuǎn)變,。
傳統(tǒng)教學(xué)方法偏重于教師的教，重教法研究,，而忽視了學(xué)生的學(xué),，輕學(xué)法研究。教師是導(dǎo)演,、學(xué)生是演員,。教師是中心，學(xué)生圍繞著教師轉(zhuǎn),，被動(dòng)的機(jī)械的模仿練習(xí),。重教輕學(xué)的弊端是助長了學(xué)生依賴教師的惰性，形成被動(dòng),、消極接收知識(shí)的心理定勢,，使學(xué)生喪失研究學(xué)習(xí)的精神與創(chuàng)造力。社會(huì)發(fā)展需要人具有終身學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這就要求教學(xué)方法改革，由重教向重學(xué)方向轉(zhuǎn)變,。變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”,，教學(xué)生去學(xué)，學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下,，積極主動(dòng)的去探索,，獲取新知識(shí)，并大膽的運(yùn)用,。學(xué)生敢于質(zhì)疑問難,，求新求異。教師要正確處理好教與學(xué)的辯證統(tǒng)一,，從根本上轉(zhuǎn)變觀念,，從學(xué)生是學(xué)習(xí)主體這一原理出發(fā)，重視學(xué)法研究,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神,。
二。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
傳統(tǒng)體育教育視學(xué)生為知識(shí)容器,，練習(xí)的機(jī)器，采用的是強(qiáng)制式,、灌輸式的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生主體作用,，主觀能動(dòng)性和學(xué)生的情感,，容易造成“厭學(xué)”情緒的產(chǎn)生,，造成《喜歡體育》不喜歡體育課的局面，嚴(yán)重影響教學(xué)效果,。因此,，我要從學(xué)習(xí)內(nèi)容上提供多種選擇的學(xué)習(xí)方法，從深層激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地自主學(xué)習(xí)，由要我學(xué)轉(zhuǎn)為我要學(xué),，正式成為學(xué)習(xí)的主人,。例如：在蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空動(dòng)作教學(xué)中，教師就可以問：“騰空步動(dòng)作完成后怎樣才能使身體晚落地?在落地前怎樣才能使自己跳的再遠(yuǎn)一點(diǎn)?”這樣學(xué)生就會(huì)動(dòng)腦思考問題,、回答問題,。然后教師在總結(jié)“上舉大腿、貼胸,，向前蹬伸小腿等動(dòng)作要領(lǐng),。”既開發(fā)了學(xué)生的思維又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,，提高了教學(xué)效果,，更利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三,。注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，體現(xiàn)個(gè)性化教育。
傳統(tǒng)教學(xué)法運(yùn)用,，注重的是技術(shù)的傳授,，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，追求的目標(biāo)是跑得更快,、跳得更高,、投得更遠(yuǎn)、動(dòng)作如何做得更規(guī)范,，忽視學(xué)生的自信心和個(gè)性與差異性,。自信是生命的靈魂，是一種無敵的精神力量,，是人心理健康的重要標(biāo)志之一,。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的第一個(gè)鼓舞者,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,。學(xué)生只有在學(xué)習(xí)中初次獲得成功的感受，才能建立起他們在學(xué)習(xí)上的自信。也就是：偶然成功——建立自信心——更大的成功,。這是一條促進(jìn)學(xué)生成長進(jìn)步的有效途徑,。例如：有的學(xué)生彈跳能力較好但耐久跑的能力較差，因此對(duì)耐久跑沒有興趣,，甚至放棄,。教師就應(yīng)該抓住學(xué)生跳躍能力好的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)造條件使他在此方面成功,，并促使其產(chǎn)生遷移,，來提高對(duì)耐久跑的興趣。在教學(xué)過程中要在發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)與社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)性化的教育,，即面向全體學(xué)生,，使每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都得到充分發(fā)揮，獲得最大限度的進(jìn)步,。為此,，必須依據(jù)學(xué)生體育認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好,、體育基礎(chǔ),、身體發(fā)展水平、接受能力,、性格特征選用教法,，做到因材施教。
四,。提高多種教學(xué)法綜合運(yùn)用能力,。
體育教育需要教學(xué)法的運(yùn)用由單一教學(xué)法運(yùn)用向多種教學(xué)法綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)變，因?yàn)槿魏我环N教學(xué)法都有它的長處與不足,，沒有萬能的教學(xué)法,，只有多種教學(xué)法綜合運(yùn)用，才能適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)下的體育教育的需要,，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段引入課程教學(xué),，使之取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ),，教學(xué)質(zhì)量才能有質(zhì)的突破,。要求體育教師要更新教學(xué)觀念，重視教學(xué)方法改革,。在教學(xué)過程中,，只有堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主體性,，保證體育學(xué)習(xí)的全體性,，加強(qiáng)體育教學(xué)過程中的認(rèn)知性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生體育學(xué)習(xí)的良性情感體驗(yàn)和社會(huì)性發(fā)展，注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及其能力的培養(yǎng)和多種體育教學(xué)方法運(yùn)用的整合效應(yīng),，體育教學(xué)方法的改革才會(huì)深化,，“健康第一”的基本理念才會(huì)更好得以實(shí)現(xiàn)。
教師就要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力，創(chuàng)新能力和自律能力;學(xué)會(huì)用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題,、分析問題,、處理問題的能力，不斷加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動(dòng)教學(xué)工作的落實(shí),。
體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇三
一,、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐 在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員民主生活,，寫好心得筆記,。年初，在鎮(zhèn)黨委的組織下,，小教支部開展了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》回頭看活動(dòng),。
通過學(xué)習(xí)文件，參與活動(dòng),，我深刻明白了作為一名基層黨員,，干好本職工作，做教師的表率,，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī),，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性,?；顒?dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真寫好了一篇名為《保持黨員先進(jìn)性,，干好本職工作》的心得體會(huì),，真正提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。 其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí),，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)語文教師》,、《江蘇教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果,。同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。
二、盡心盡職,，干好本職工作,。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。
第一,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國,、愛社會(huì)的情感，力爭做有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。
第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識(shí),。 在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞,。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的知名度,，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此,，開學(xué)初,，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工,。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，幫助他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí),，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會(huì)議,。通過學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位,，督促體育教師上好每一堂體育課,，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量,。 同時(shí),，積極開展好群眾性體育活動(dòng)。四月份,，體育組認(rèn)真組織,、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，既豐富了學(xué)生的課余生活,，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。
第三：狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理,，全面提高運(yùn)動(dòng)水平,。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字,，又要有愛心,。學(xué)期初 ，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況,，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，發(fā)放補(bǔ)貼,，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí),，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì),。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。 第四,，做好體育組,，自然組老師的月考核工作。每個(gè)月底,，能查閱老師臺(tái)帳資料,，聽老師月考核課，認(rèn)真填寫月考核表,，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問題,，能當(dāng)面提出批評(píng),，督促教師改正，絕不姑息遷就,。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下,，能做到調(diào)度有序。
三,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī),，做教師的表率。 一學(xué)期來,，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校,，晚離校,，陪同教練員參與訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作,，堅(jiān)決服從上級(jí)安排,，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié),。 四、體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。 本學(xué)期，通過多方努力,，學(xué)校體育工作有了一定成績,，如我校乒乓隊(duì)在武進(jìn)區(qū)比賽中取得了男四女六的成績，但是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距,，足球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度,，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì),。 一個(gè)學(xué)期以來,，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，效率不高,，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重,，希各位老師一如既往地關(guān)心,、支持我,，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。
