演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇一

大家上午好,！

我叫xxx，今天我向大家演講的題目是：《快樂并幸福著》,。

有人說,，幸福，就是面朝大海,，春暖花開,，做一個閑看云卷云舒的世外人,；

也有人說，幸福,，就是做一個翩翩而起的舞者,，為世人演繹出飛天的舞蹈……

然而，我以為,，幸福,，就是做一位能夠時常守護在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁,。

很多朋友問我：你每天都要面對那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子,，你不覺得煩躁壓抑嗎？這樣的生活你覺得幸福嗎,？

面對這一個個事關(guān)幸福與否的問題,，我都會抿嘴一笑道：其實，我,，幸福并快樂著,！

我幸福，是因為我置身于這世上最純結(jié)的地方,！

清晨,，陽光，很美,，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉,。

試想想，當你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始,，終點是以小朋友們的歡歌笑語而結(jié)束,，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧,，以真誠的自我展現(xiàn)自己,，與孩子一起體驗成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮,，讓浮躁的內(nèi)心得以平靜,，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎？

我幸福,，是因為我置身于一片求知的海洋,！

對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲,，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈,。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而快樂,！

記得,，教會孩子們寫出的第一個字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與知識對接的窗口,，開拓人生的道路,，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生,！

在與小朋友們朝夕相處的日子里,，每教會小朋友書寫一個文字，學會一個游戲時,，我都會覺得生活是那樣的幸福,！因為曾經(jīng)有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂。

我幸福,，是因為我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂,！

還未踏入幼兒教師這個行業(yè)時，理想彷徨的,，心情是浮躁的,，行動是懶撒的！那時一個人,，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅,，任何事都可順其自然，隨性而為,?？僧斘铱邕M幼兒園的的校門時，卻明顯感覺行為與職責已經(jīng)格格不入,！因為在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心,。

古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任,，幼兒園,、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導他們習文通理的機會,，我，豈能辜負,！

從那時起，漸漸地我學會了去閱讀更多的書籍,，以豐富自己的學識,；漸漸地我學會了寬容更多的人和事，以平靜自己浮躁的內(nèi)心,；漸漸的我學會了去做一個更加堅強人，為小朋友們樹立起一個生活的榜樣,！偶爾駐足回首,，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得,。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召，就沒有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋,。

生活在小朋友的世界里,，獲得幸福,，比生活在世間其他任何一個地方更為簡單,。

只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去,、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會去發(fā)現(xiàn)生活中的美,，只要我們能夠以小朋友的樂為樂,，以小朋友們的憂為憂！

生活看似單調(diào)乏味,，但誰能說我不幸福呢,？

我的演講完畢，謝謝,！

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、教師：

今日我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。

有這樣一個地方,，它是一座美麗的花園,，充滿著陽光，每一花,，每一草顯得那樣生機盎然,；有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂,，充滿著歡聲笑語,，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕；有這樣一個地方,，它是一個成長的搖籃,，充滿著期望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人,。而如今,，我十分榮幸的成為了那里的一員，將在那里譜寫我人生新的篇章,?！褪鞘徍袑嶒炗變簣@。在那里,，每位教師都是那么的平易近人,，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動,，也令人震驚,。來到那里后，我聽了很多教師跟我講了她們和孩子之間趣味的,、印象深刻的故事,，看到她們講述時幸福、投入的樣貌,，我真的感動了,，我要向她們學習，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。一輩子默默無聞,、將自我的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒教師。

記得剛進園時就聽到教師們說起這樣一個故事,。

那是1992年的冬天,，有一天帶班教師組織小朋友去衛(wèi)生間，由于天很冷,，衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,，盡管帶班的教師提醒孩子們要慢慢的，可是有一個小朋友還是滑倒了,，不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,，嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個約1厘米的口子，帶班教師看到這樣的情景急忙送他去醫(yī)院,，那時不像此刻這么方便有出租車,，這位教師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面，向醫(yī)院奔去,，寒風凜冽直往脖子里鉆,，教師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴嚴實實地抱在懷里，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停,，一路的.顛簸到了弋磯山醫(yī)院,，下了車抱著孩子就去找醫(yī)生。很快見到了醫(yī)生,，醫(yī)生一看說是要縫針,。當帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時，教師的心一下收得好緊,，想要努力控制住自我的情緒,，可是眼淚還是流了出來，孩子一點也沒犟,，看著教師竟歪著嘴說起話來“教師你別哭,，我一點也不疼,。”他的嘴角已被醫(yī)生用黑色的線拉得老長,，為了說這句話,，迫使醫(yī)生停下了手，教師急忙說：“快別說話,，教師不哭,。”就這樣看著孩子縫完了3針,，醫(yī)生結(jié)束了最終一個動作時,，說了一句“這孩子真厲害！”之后教師為了照顧這個孩子還自我買了異常小的勺子,，吃飯的時候仔細的喂孩子，直到傷口愈合,。

聽到那里我哽咽了,，我明白像這樣真實、平凡的故事每一天都在發(fā)生,；我明白像這樣負責,、樸實的教師千千萬；同時我也更加清楚地明白了,，孩子所帶給我們的不僅僅是成長,、是感動，還有那顆幼細心靈給予我們的觸動和震撼,，讓我們無時無刻,、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生以往說過：“真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！泵棵柯牭胶⒆觽冋f黃教師你休息一下吧,，黃教師你多吃點的時候時，我覺得自我再累,，再辛苦也值得,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是無價的,。而如今我已成為一名幼兒教師,，我要用我的愛去呵護，去關(guān)愛,，去幫忙這些可愛的孩子,，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程,，以此來美麗我的人生,。

小苗不必須能長成參天大樹，花兒也不必須永遠不會凋謝,，可是生命的光彩是無限的,。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè),，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,，因為我驕傲我是一名幼兒教師！

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇三

每天清晨,，當我們跨進幼兒園的大門,，開始了我們一天的工作——不凡的教育與平凡的日常勞動。是的,，在不凡與平凡之間,，總是存在著天壤之別；因為理想與現(xiàn)實之間,，也總是不斷地產(chǎn)生著矛盾,。在這些差別與矛盾中，我們總要問自己三個問題：

１,、我們?yōu)槭裁匆ぷ?/p>

作為教師的目的,，不只是創(chuàng)造某種物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品，而是根據(jù)社會的需要,，對幼兒實施體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進幼兒身心和諧發(fā)展，正是這一目的,，使我們幼兒教師受到了全社會的尊重,，更使我們對全社會都負有崇高的責任和義務(wù)。

２,、我們?yōu)檎l工作

我們的工作對象是幼兒,，年幼的孩子各個有思想、有感情,、有個性,，他們正處于長身體,，學道理、學本領(lǐng)階段,。他們不是靜止的,，而是變化發(fā)展的。因此,，我們必須尊重幼兒,。

３、我們怎樣工作

我們在工作中,，通過一系列保教活動對幼兒施加影響,，把知識、本領(lǐng)傳授給幼兒,。而更多時候,，我們必須依靠自己的無形力量——我們的聰明才智和人格力量來培育幼兒。因此,，我們的工作效果,，不單單取決與我們的知識水平，更取決于我們的世界觀和道德觀,。

的確，在回答了這三個問題之后,，我們對自己的工作有了一定的了解,，雖然沒有大起大落的壯舉，然而,，我們今年的工作是平凡中蘊涵著不平凡,。

在今年，我們班迎來了27個小精靈,，其中孩子年齡差異較大,，小到4歲半，大到6歲,，有未上過幼兒園的,，還有從中班升入我班的。孩子的動手能力和生活自理尤其欠缺,。在工作的８小時內(nèi),，我們堅守崗位，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動,、游戲,、吃飯、午睡等,。為了設(shè)計一個符合本班幼兒特點的室內(nèi)游戲或戶外體育活動教案,，有一定帶班經(jīng)驗的教師也許只需５分鐘,，但為了精益求精，我們常?；ㄉ希硞€小時甚至更多時間,。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音,，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難,，能完整朗誦兒歌，針對官健的特殊表現(xiàn),，我班的朱老師主動與家長溝通交流,，有針對性實施教育方法。我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，教會他們生活,，教會他們做人，教會他們學習,。

正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般,，世界上也沒有兩位教育方法完全相同的教師。我們班有喜歡“羅嗦”的我,、塌實認真的朱世娟,、開朗細心的夏穎和活潑的崔嫻。針對日常工作,，我們利用下班時間促膝長談,，研究教材，制定教學計劃,，作到有計劃,、有安排。為了更好地完成教育教學活動,，我們還利用自己的業(yè)余時間備課,、家訪，更以幼兒園為家,，利用周末時間加班加點整理資料,，準備教具。針對重大活動,，我們一起構(gòu)思,、策劃活動方案，共同參與活動,。從環(huán)境布置開始,，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā)，依照幼兒年齡特點,、氣候特點,，創(chuàng)意設(shè)計“快樂的旅行”的主題墻,，“我愛我家”、“我的社區(qū)”等活動區(qū),，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事,、領(lǐng)導和專家的一致好評。十月的“家園親子運動會”針對幼兒個體發(fā)展需要,，我們提前擬訂適當?shù)捏w能發(fā)展計劃,，進行針對性的鍛煉。在運動會中,，我班的“小小國旗隊”精神抖擻,，其他幼兒也在競賽游戲中獲得很好成績。

我們對幼兒充滿愛,，主動了解幼兒,，與他們用各種方式進行交流。而孩子也戲稱老師——“媽媽”,。我們對家長充滿愛,，我們尊重班上每一位家長，理解他們對子女的關(guān)心,、珍愛和期望的心情,，與他們建立良好平等的關(guān)系，互相學習和交流教育幼兒的`經(jīng)驗,，每周發(fā)放“本周我學會了”幫助他們了解幼兒教育的要求和內(nèi)容,。電訪，家訪,，解決在教育子女中的困難，取得家長的信任和配合,。如“家長半日開放活動”家長和孩子一起互動,，氣氛熱烈，活動達到了高潮,。我們對幼兒園充滿愛,，針對幼兒園的中心工作與安排，我們作到相互理解,，協(xié)調(diào)合作,。

針對本學期的工作，我們也應(yīng)進行不斷反思,，幼兒園是培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，孩子做為獨立的個體，必須適應(yīng)社會,。特別是大班幼兒,，即將進入小學,，我們要用耐心與寬容幫助孩子適應(yīng)各種規(guī)矩，營造創(chuàng)新的環(huán)境,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維,。在工作中，我們所要關(guān)心的,，不僅是幼兒的學習,，生活，還要著眼于他們的未來,。

人們常說：

“教師是紅燭,，照亮了別人，燃燒了自己,?！?/p>

“教師是春蠶，春蠶到死絲方盡,?！?/p>

“教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過,?！?/p>

而我想說：

教師是燃燒自我后幸福的眼淚。

教師是孩子破繭而出后燦爛的陽光,。

教師是花兒微笑下的一片綠蔭,。

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇四

朋友們，你們快樂嗎,？

反應(yīng)不大哦,，看來大家習慣當老師，扮演老師這個角色太久了,，忘卻了追求快樂這個人的天性和本性,。快樂是需要表達出來的,，但自從當上了教師,，肩負起傳道解惑的神圣使命后，我們的心情開始變得無比地沉重,，快樂的笑容慢慢地離我們而去,。其實，我們應(yīng)該是個一人,，一個需要快樂的人,，一個傳播快樂的人。如果教學是很苦的，受眾是不快樂的,，那教學又有何意義呢,？

所以現(xiàn)在就讓大家跟我一起追求這快樂的一天吧：早上起床先伸一個懶腰，告訴自己,，快樂的`一天開始了,；來到學校回應(yīng)向我問好的孩子一個微笑,，告訴自己,，多么可愛的孩子呀！（記住,，不要想起這個孩子的調(diào)皮事兒）,；帶著孩子們走向音樂室的路上，告訴自己,，排隊不夠整齊而已唱歌好聽也不錯?。徽n堂上小濤圍著課室繞圈圈,、小安躺在地上,，告訴自己，至少他們還在聽課呀,！下班了去買一件漂亮的衣服,，睡前看一篇感人的文章……就這樣，我度過了快樂的一天,。想快樂其實也不難呀,！

學生在我們的感染下學會快樂地享受校園生活。這也就符合了教育的最終使命：不用教育,。

也可以把它理解為沒有學生,。正如醫(yī)生的最終使命是沒有病人，既然不用教育,，又何來教育之苦呢,？沒有了教學之苦，教師和學生都是在愉快的相處和相互學習了,。讓我們給教育松松綁吧，用一顆年輕的心和純潔的心靈聯(lián)系在一起吧,，這樣的工作將會是富有詩意,、令人愉快的！

快樂就是一種選擇,，一種態(tài)度,，當你靈光突現(xiàn)、在一念之間，快樂就洋溢在你面前,，快樂就是這么簡單,。作家薩克雷說：“生活是一面鏡子，你對著他笑,，他也對著你笑,，你對著它哭，它也對著你哭,?！边@話說得很對，我想說,，一個人,，只要心里充滿著陽光，那么這陽光也會照耀他,，賜予他永遠的快樂,！

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同行姐妹們,，大家好,！我演講的題目是：《耕耘著， 是幸福的》

每當我聽到《越長大越孤單》這首歌時,，就感動不已,。記得在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生了根。跟隨著老師忙碌的腳步,，我也走進了孩子們的世界,。

一個人最幸福的事是什么？我覺得就是把愛好和興趣變成職業(yè),，把職業(yè)又做成事業(yè),，而且在這個過程中始終伴隨著一種真誠的情感。我們的目標就在于工作中得到幸福和快樂,，細心照顧每個孩子,，對孩子傾注自己的愛。在與孩子們的相處中,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”,。這樣的`情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責,，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

今年我面對的是一些剛離開親人且只有3歲左右的孩子,，孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。都說“疼愛自己的孩子是本能,，熱愛別人的孩子是神圣?！倍覠釔酆⒆硬⒉皇且患菀椎氖?，讓孩子體會到老師的愛就更困難了。于是我需要用“愛心,、耐心,、細心”來真誠對待每個幼兒。開學初,，孩子的情緒變化很大,，哭的哭，鬧的鬧,，每天早晨入園,、傍晚離園時，我應(yīng)堅持以熱情的態(tài)度接待家長和孩子,，用發(fā)自內(nèi)心的微笑和抱抱孩子的方法從從家長手中接下孩子,，讓孩子們和家長在這行動中慢慢感受老師對孩子的愛。

讓我們的孩子和能為園擁有這么多好老師感到無比自豪和驕傲,。在幼兒園里,，處處可以看見我們燦爛的笑容和忙碌的身影。

音樂我采用的是自己合并的音樂———第一段用《長大后就成了你》,，第二段用班得瑞的《清晨》,，剩下的用鋼琴曲《水邊的阿迪麗娜》 我感覺總體效果還不錯的！

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇六

有人說：“幼兒園是最容易教的,，卻也是最難教的,。”這句話乍一聽起來很矛盾似的,?？墒窃谖覐慕桃粋€月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認識,。

說容易教是因為孩子們什么都不懂,，教的時候任你發(fā)揮；說難教,，也是因為孩子們什么都不懂,，所以要教好他們，除了應(yīng)當有足夠的耐心之外,，還必須有足夠的愛心和職責心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要。并且,，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心，僅有這樣,，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們理解你所傳授的知識和經(jīng)驗。

我是一名新教師,，在大學里我學的雖然是師范,，卻不是幼兒教育?？墒钱厴I(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師,。雖說教育都是相通的.，卻也只是一句泛泛之談,，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的,。

此刻的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一向很喜歡孩子,，也一向自認很有孩子緣,，原本以為做一個孩子王對我來說必須是駕輕就熟的了?？墒菓?yīng)對三十個性格各異,，來自于不一樣家庭的孩子，我還真是有些傻眼了,。經(jīng)過一段時間的磨合,，加上搭班老教師的悉心指導，我才漸漸能夠適應(yīng),。

作為教師,，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們,，不能存在偏愛,，要一視同仁,；對于不聽話、容易犯錯的孩子,，也不能惡語相向,，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們,。孩子是最敏感的,，誰對他好，誰對他不好,，他是很明白的,。

作為一名新教師，我有很多需要向前輩學習和借鑒的,。孩子雖然是很簡單,，很容易滿足的，可是作為教師,，我還是要盡可能多的交給他們知識,。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，教師的雕琢和加工是十分重要的,。

都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)當是人類靈魂的啟蒙教師了,，其重要性由此可見一斑,。所以，作為幼兒教師,，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習慣教給他們,，另外，也應(yīng)及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們,，讓孩子們從小就在一個健康并且愉快的環(huán)境中長大,。

多謝！

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇七

去年的九月份,，我成了一名幼兒園教師,。沒有太多的奢望，沒有高遠的目標,，亦沒有對物質(zhì)的熾熱的追求,，只因為我喜歡那幫活潑可愛的天使們。帶著這份夙愿,，我在幼兒教育這條船上起航了,。

俗話說：“萬事開頭難”，面對那群純真稚嫩頑皮的孩子,，一個二十幾歲的成人卻一點辦法都沒有,，又談何教育呢,？一個人哭過，鬧過,，也曾想過放棄這份職業(yè),，可那一雙雙渴求知識眼睛，給了我勇敢和自信,，我相信自己一定會在這片沃土里開創(chuàng)出屬于自己的天空的。進入幼兒園,，最常聽到的詞就是“二期課改”,。但二期課改是什么，它有什么新的理念,，具體讓一線教師做些什么等等,，這一切都像是在霧里。通過我們幼兒園領(lǐng)導對我們新教師的理論培訓和觀摩大量的主題背景下的活動,，我的專業(yè)水平不斷的提高,，并在學習二期課改的過程中，領(lǐng)悟到了幼兒教師的價值趨向所在,，現(xiàn)就此來談一點我的體會,。

工作之前，就聽說幼兒園老師要有一雙善于觀察的眼睛,，眼中有幼兒,，安全是第一。為了確保每個幼兒的安全,，教師在很多方面都限制幼兒,，給幼兒自我發(fā)揮的空間和機會太少太少。幼兒在幼兒園的一日活動中顯得小心翼翼,，畏首畏腳,。起初，我也模仿以前教師的做法,，為了孩子們的安全,，對孩子的挑戰(zhàn)性難度較大的活動，一般不讓他們?nèi)氖隆,，F(xiàn)在,，二期課改的新理念以幼兒發(fā)展為本，它特別關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識的孕育,，倡導為幼兒學會生活,、學會探究、學會表達提供靈活多樣的課程及其活動空間,。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,。通過對二期課改的學習,，我覺得我要改變我的不正確的教育方式和教育觀。心理學指出：“凡是人們積極參加體驗過的活動,，人的記憶效果就會明顯提高,。”凡事都讓幼兒去親身體驗,、去嘗試,，獲得第一感性經(jīng)驗，對幼兒的發(fā)展才會有意義,。心動不如行動,，我從區(qū)域活動著手，結(jié)合主題活動的開展,，我們進行《采地里的歌》的活動時,，以孩子的興趣為先導，多層次,、多方位為孩子提供學習的環(huán)境,，嘗試從幼兒的需要入手去構(gòu)建課程的內(nèi)容，實現(xiàn)課程的“幼兒化”,。從孩子生活中極其熟悉又感興趣的“買菜”為切入口,，我們和孩子一起去菜市場買菜，讓幼兒在買菜的過程中認識蔬菜的品種,、學會使用貨幣進行簡單的交易,、學會用禮貌的語言進行簡單的人際交往，培養(yǎng)幼兒良好的社會性的發(fā)展,；在幼兒對買菜有了一定的經(jīng)驗后,，我們又在教室里創(chuàng)設(shè)了菜市場的情境，讓幼兒在買菜的過程中,，學習10以內(nèi)的`加減法,，使幼兒枯燥無味的數(shù)活動變的栩栩如生、興趣盎然,。然后在區(qū)域活動中利用買來的番茄,、黃瓜、胡蘿卜,、蠶豆等蔬菜來做蔬菜沙拉,，讓幼兒自己學著用刀來切蔬菜，雖然此活動,，幼兒在使用刀方面會遇到切破手的困難,，但此活動的教育價值點比較多，在活動中不僅發(fā)展了幼兒的動手操作能力,，做出了各種圖樣的蔬菜拼盤,；有的孩子還收集了不少關(guān)于蔬菜沙拉的菜譜書籍,；還對幼兒進行了一次挫折教育，讓幼兒知道遇到困難,、流血流汗只是我們生活中的一點小插曲,，人生還會遇到更大的困難，我們要勇敢的,、有信心的去面對困難,，克服困難。幼兒園課改最核心的就是注重幼兒非智力因素的培養(yǎng),，讓孩子全面發(fā)展,，而不是只追求孩子智力、知識方面的成長,。這樣放手給孩子以充分的自由，但又不失時機的對幼兒加以引導,，是我們逐漸融入二期課改的必經(jīng)之路,。教師要愛學生，但愛就要愛的有價值有分寸,。

“二期課改”下的學習活動強調(diào)激發(fā)幼兒對學習的興趣,、探索意識在自主活動基礎(chǔ)上積累和擴展感性經(jīng)驗。強調(diào)綜合性,，充分考慮幼兒的學習特點和認知規(guī)律,，注重內(nèi)容間有機聯(lián)系互相滲透，并以幼兒的現(xiàn)實生活為軸心展開活動,。自杜威的“教育即生活”的教育觀傳入我國來,，就一直深深的影響著我國的教育，對我國學前教育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論依據(jù),。教育活動的開展,，要以幼兒的生活為核心，教育活動在選材上要貼近,、來源于幼兒的現(xiàn)實生活,。只有！教材”的操作和實施過程中,，我明顯感覺自己的專業(yè)化水平在不斷提高,，特別是對于一名新教師來說，他給了我很大的選擇空間,。讓我學會了如何處理教材,、教師、幼兒三者之間的關(guān)系,，即孩子是中心,、是主體,，教師是幼兒學習、發(fā)展的組織者,、支持者,、引導者。我想隨著二期課改的深入人心和新教材的涔涔?jié)B透,，我會不斷完善自己,，向著學前教育的更高顛峰努力的。

自我點評：踏入幼兒園——這片教育的圣地,，已有一年了,。在這過去的一年里，心中有太多太多的感悟,，也許就是這些感悟促使我想用拙筆來一吐為快吧,。我覺得。讓我欣慰的是我用身心來體驗,，用心來寫的,，是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇八

各位領(lǐng)導,，各位老師,，大家好：

今天，我們在這里舉行師德演講,，我又一次聽到了“德”字,，不由得想起《陋室銘》里的一句話：“斯是陋室，唯吾德馨,?！北磉_了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界,。然而,，達到這種境界，并非一日兩日之功,。在樹立良好師德的過程中,，我始終用三個標準衡量自身：1、是否熱愛自己的工作;2,、是否愛自己的孩子;3,、是否具有為了工作，開拓進取,、不斷創(chuàng)新的精神,。相信在場的每一位老師在聽到這三點的時候，都會不由得以此為標準衡量自己。然而,，做一個客觀公正的評價,，也要看工作以來的一貫表現(xiàn)，

然而,，工作中沒有掌聲,，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩,，有的,，只是和孩子們平實的相處，他們哭了,，我要去哄他們;他們鬧矛盾了,，我又要當裁判，給他講道理;拉了,，吐了,，還要幫他們收拾，打理;有的只是工作一天下來,，疲憊的身軀;有的只是,，日復一日瑣碎的工作;理想在哪里?報復在哪里?于是，我茫然了,，這樣的生活,，離我想象中的太遠,。想象中的我,，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包,，穿梭于不同的城市,，接觸不同的人，盡管辛苦,，卻感覺著不同的生活,，享受著成功的喜悅?？墒?，我選擇了幼兒教師，就等于選擇了不一樣的生活,。不同的職業(yè)性質(zhì)不同,，卻都有著這樣那樣的艱辛。比如提起醫(yī)生,，大家會說：“他們工資高呀!”可是,，當他們一大早就坐在診室里一個個為病人看病的時候，您不覺得他們辛苦么?提起警察，有的人會說：“他們多威風啊!穿著警服,，開著警車”可是,，當他們在風雪里為我們指揮交通的時候，當他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時候,，當他們,，為了偵破案件整夜加班的時候，您還只看到他們的威風么?因此,，工作者是一種責任,，更是自我價值的體現(xiàn)。隨著時間的推移,，我也日漸成熟,，認清了工作的價值，于是,，現(xiàn)在的我,，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起,，我開始一天的工作,，我會帶著清新的笑臉，迎來可愛的`孩子們：

我會把哭鬧的孩子攬到懷里,，用親切的話語安慰他們;

我會和孩子們一起收集資料,，為了一個問題而爭論不休;

我會扮成大貓，在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,，和他們一起游戲,，聽他們興奮的尖叫;

我會和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動也不動;

我會和班上的老師一起,，走進孩子的家庭,，和他們交流，當我聽到孩子的父母告訴我,，孩子為了等我一大早就起床了的消息時,，我又會，默默地感動;

我會在我的筆記里,，記下孩子的喜怒哀樂,，分析這些情況，找出有針對性的教育方法,，幫他們進步;

愛,，是一切美好行為的動力和源泉，只有愛,，才會修成良好的品德,。時間猶如看風景,，稍瞬即逝，我要好好抓住他們,，好好愛我的孩子們,。

孩子，我的心在歌唱,，我要獻給你,，我心中的歌。愿我的愛像涓涓細流,，默默的滋潤著你們,，愿你們的生命中，不分晝夜,，不分四季,，永遠盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們，讓我們一起,，為了這些美麗的花朵,，揚起綠色的風帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧!

“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望”這道詩是高中畢業(yè)班中,，我們的班主任孫老師送給我的,，6年來，我一直珍藏在心底,，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容,。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師,。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗報告一揣,，又站在了講臺前。她知道,，學校教師緊缺,，同事們擔子重;她知道，學生正在關(guān)鍵時期,，差生剛上路;她知道,，要站好最后一班崗假期過去了，開學時,，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,，盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱,，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松,，又屹立在講臺前,。“起立!”大家刷地站了起來,，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!

是孫老師崇高的胸懷折服了我,，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記,。當我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土時,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午,，當人們午休的時候,，我在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候,，我還在燈下認真地備課,、批發(fā)作業(yè)。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正為這個，我雖累,，但樂在其中,。

去年9月10日，清晨,，當我邁著輕快的步伐走進教室時,，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂,，伴著動聽的聲音,，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來這是夢嗎?這似乎只有在電視、電影里才能看到,，但這不是夢,，一切都是那么真實,，都發(fā)生在我眼前?！拔覀儛勰蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室,。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶,，我激動的說：“我也愛你們,。”學生們?nèi)w起立鼓掌,，一時間,，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲

這一幕似曾相識,，對了,，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞!

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人,，資料共享平臺《師德演講稿幼兒園5分鐘》

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：那是什么呢,？我將毫不遲疑的回答您：那就是愛,！愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生,、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻,。我認為教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨老師,，您早。那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲老師，再見,。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著困難的學生。當然,，教師對學生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。說的就是我們教師教育學生的第一目的是傳道,，即教授做人的道理，第二才是知識技能,。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風貌,。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。學高為師,，身正為范,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,。桃李不言,，下自成蹊。相信合格的教師才能塑造出合格的學生,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個目的的達成,，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。

讓我們用慈愛呵護純真,；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導和老師：

大家好,！

今天，我很高興有這樣一個機會和你在一起,，向你學習,。我是xx，我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得初中的時候,，放學回家，喜歡和鄰居家?guī)讉€五六歲的孩子跳牛皮筋舞,。就這樣,，我?guī)е呐Ｆそ畹膲粝脒M了職院幼師班。

臨近畢業(yè)，在xx幼兒園實習,。有時候為了第二天好好上課,，帶好一天的活動，前一天晚上還要“挑燈夜戰(zhàn)”,，準備教具和教案,。眼皮打架，頭也疼,。我要反復檢查教案和教具是否準備好了,。每天，為自己加油：我永遠上不了失敗的課,。當我看到孩子們臉上的笑容,，當我的實習成績得到導師的充分肯定時，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當老師了,！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措,。所幸的是，我遇上了_老師——我的搭班老師,。正是她,，給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W到了許多道理,，知道了什么是愛,，什么是責任心。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明,、漂亮、干凈,，很討老師的喜歡,；有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的`,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！?/p>

百年大計教育為本，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么,？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”,，一切都無從做起。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責,。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長,！

讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

謝謝大家！

幼兒園師德演講稿題目 不忘初心方得始終幼兒園師德演講稿篇十

有人說,，教師是太陽底下最榮耀的職業(yè);有人說,，教師是自我幸福的把控者;也有人說，教師是孩子幸福的引路人,。在每一個孩子的心目中,，教師永遠都是親切、智慧和奉獻者的形象。

很小的時候,，我就有一個夢想,，這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后,，我如愿以償,。“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話，幾乎成了教師職業(yè)最標準的定義,。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念,，充實著自己的夢想。如今,，我每天辛苦而努力地工作著,，盡可能完美每一個細節(jié)，讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育,、健康成長,。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著，我緊張著也愉悅著,，我生氣著也享受著,，我?guī)ьI(lǐng)著他們也帶領(lǐng)著自己，快樂生活,，一起成長,。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時間,，可每當聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時,，我的心靈瞬間地就會被感化，一種職業(yè)的自豪感和回報的幸福感油然而生,。

有句話是這樣說的：誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。學高為師，德高為范,。愛是比學養(yǎng)和品德更重要的存在,，愛源于高尚的師德，愛意味著忘卻自己,，愛就是無私地奉獻,。高新幼兒園,，這里就是一個滋養(yǎng)愛、傳播愛和分享愛的天堂,。這種愛每時每刻無不充斥在我日常工作的每一個環(huán)節(jié)中,。這種愛陪伴著我，

讓我從青澀走向成熟;這種愛感化著我,，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠;這種愛教育著我,，讓我明白個人在集體中的價值和能量。秦穎老師,，我的前任班長,，溫柔而漂亮。從她的身上我就學到了這種愛,。她在自己平凡的崗位上,，盡職盡責，不怕苦累,，不計個人得失,，全身心用在工作上,，細心妥帖地處理好每一個瑣碎的事情,。她的親力親為，她的誨人不倦,，她的默默堅守,，就是對愛最好的詮釋。我慶幸工作上遇到這樣的戰(zhàn)友,，也感謝她對我的寬容,、信任和鼓勵。周圍環(huán)境中很多的同事都讓我更深層地去讀懂愛,、理解愛,，并用這愛去教育、愛護和影響更多的人,?；蛟S，我現(xiàn)在并不完美,，但我堅信,，懂得愛、釋放愛,、傳遞愛的人在人生的道路上才會走得更愉悅更順暢,。選擇一種職業(yè)，就是選擇一種生活方式;選擇一個單位,，就是選擇一種感受幸福的大環(huán)境,。我慶幸選擇了這份職業(yè),，也慶幸選擇高新幼兒園這樣的單位。我驕傲于我的職業(yè),，也感恩于我的單位,。這職業(yè)和單位，不僅讓我實現(xiàn)自身的價值,，也讓我享受著每一天平凡而普通的日子,。

因為有愛，我們才懂得欣賞;因為有愛,，我們才心懷感恩;因為有愛,，我們才享受幸福。愛,，永遠是生活中最大的正能量,。

謝謝大家。