報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

新教師培訓總結報告 新教師培訓總結1200字篇一

我是來自江蘇省xx中學的歷史教師xx，作為優(yōu)秀學員的一員,，非常榮幸能有機會在這里和大家一起交流,。

從20xx年3月份開始，我有幸參加了xx市第七期高中歷史青年骨干教師培訓,，我記得三年前也是在xx一中的大禮堂舉行了開班典禮,。當時教研室芮主任提出了培訓的原則：理論與實踐相結合、師德修養(yǎng)與教學能力相結合,、集中培訓與個人自學相結合,。教育局副局長、教研室xx主任親自到會講話,，鼓勵青年教師志當存高遠,，對我們青年教師寄予了殷切的期望。轉眼三年的骨干教師培訓即將結束,。三年來的培訓不僅豐富了我們的教學生活,，為我們提供了與同行交流的機會，更為我們創(chuàng)造了學習教學理論,，探討教學問題,，切磋教學藝術的契機。通過上課,、聽課,、議課、座談,、交流,，并形成教學體會和報告，提高了我們的業(yè)務能力和教學水平,。

三年之中,，在教研室xx老師的精心組織下，20xx年我們到xx、xx,，20xx年到xx，20xx年到xx,。從聆聽知名專家的專題講座,，到觀摩名師的示范課，從學員之間相互聽課,，到評課交流,，從優(yōu)質課評比到論文寫作，從學員的各類上課到編制試卷,、專業(yè)考試,，培訓的內(nèi)容豐富多彩而又貼近我們的教學實際，讓我們感覺到無比的充實,。

還記得第一次在陽羨高中培訓時,，xx中學的xx主任就告訴我們：作為歷史教師，目光一定要放得遠,，不能僅僅停留在抓學生的考試成績上,，要有我們歷史教師自己的擔當。

還記得xx中學xx副校長的教導：聽大學教授的報告,，覺得很空,，那是因為我們自身的理論水平還不夠，必須要加強,，否則寫出來的論文,，永遠只停留在教學實踐階段，而沒有理論的支撐,。

仍記得xx中學xx副校長在課后和我們交流：在歷史課堂教學中,，怎樣講到學生聽懂，這是最關鍵的,。這句話看起來容易,，做起來卻是那么的不簡單。

還有xx中學的xx主任教導我們：作為歷史教師,，首先我們要堅持學高為師,，身正為范。只有熱愛教師這個工作,，才能在這個平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

xx一中的xx老師和我們交流時強調(diào)：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，也是歷史學科提高教學質量的關鍵,，因此一定要認真研究學情,、教材、教法和學法,，因材施教,，才能事半功倍,。

這些凝聚著各位名師數(shù)十年教育教學精華的講座，讓我們深深體會到做一名合格的歷史教師,，不僅需要扎實的學科知識作為基礎,，也需要不斷豐富自己的知識體系，提高自己的理論水平和應變能力,。需要進一步去了解學生,、關愛學生，也需要用自己的一言一行來感染學生,、引導學生,；需要教會學生如何做題，但更需要教會學生如何做人,！

俗話說：學,，然后知不足；教,，然后知困惑,。通過培訓，通過彼此之間相互聽課,，探討,，切磋，我認識到,，教學是一門技術,，更是一門相當深奧的藝術。僅憑一本書,，一支粉筆,，是難以上好課，教好書的,，我們應該學習的地方還很多,。只有不斷地學習教學理論，教學方法,，新的教學思想,，向書本學習，向他人學習,，向學生學習,，在教中學，在學中教,，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，才能跟上時代的步伐，才能適應現(xiàn)代的教學。

三年的培訓時間很短,，但卻是我們每一位青年教師成長的關鍵時期,，我們的每一點進步都凝聚著教研員和所有前輩們的心血。三年中,，盡管我一直擔任班主任,，課務也較多，但還是積極參加各類比賽,。20xx年獲得xx市“三優(yōu)課”二等獎，xx市教師技能大賽二等獎,，并被推薦參加了江蘇省高中歷史骨干教師培訓,。20xx年被評為xx市教學新秀，并獲得無錫市說課比賽二等獎,。20xx年7月獲得無錫市優(yōu)質課一等獎,。20xx年10月，代表江蘇省到江西南昌參加全國中學歷史教學大賽,，榮獲一等獎,。

20xx年我被推薦到南京大學參加了高考閱卷，之后受無錫市教研中心的邀請,，在無錫市高三研討會和新課程培訓會議上做專題講座4次,，在xx市做專題講座3次。被國家級雜志《xx》聘為特約編輯,，還擔任《xx》特約編輯,，全國歷史教師教育學會會員，江蘇省教育學會會員等職務,。

三年中,，在歷史教研員xx老師等前輩的悉心指導下，我主持了一項國家級子課題和兩項市級課題,，并參與了十幾項省市級課題的研究,，取得了一定的成果。在《中學歷史教學參考》,、《中學歷史教學研究》,、《中學政史地》等省級以上專業(yè)報刊發(fā)表論文40多篇，另有十幾篇論文獲獎,。主編《世紀金榜》,、《南方鳳凰臺》《金太陽》等高考復習資料30多本，獨立撰寫的16萬字的教學專著《xx》,，由全國歷史教育學會會長趙亞夫教授撰寫序言,，已經(jīng)由外語教研出版社出版。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。盡管這次的培訓已經(jīng)結束,，但新的征程才剛剛開始，教學中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多,，作為一名青年教師,，我將不斷勇于實踐、開拓創(chuàng)新,，為教育事業(yè)貢獻自己一點微薄的力量,。

謝謝大家

新教師培訓總結報告 新教師培訓總結1200字篇二

短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓,。從新入職教師的人員來看,，女教師居多，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，時間也從x月份持續(xù)到x月份,，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段,。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學生的心里教育,，有效課堂教學，教學藝術的培養(yǎng),，校園安全及防護,，班級管理、聽課,、評課,、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習,。雖然一起學習的時間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓,，我也得到了相當大的收獲,，現(xiàn)總結如下幾點：

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學高為師,，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的,，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率,，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母,?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神,?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂W生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求,。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達到知心朋友一樣。

最后,，教師是學生的心里輔導者,。教師必須要懂得教育學、心理學,、健康心里學等,，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑,、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質,。與此同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生,。

新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強的語言表達能力和感染力,。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵,、多安慰,、經(jīng)常開導，說實話,。少說諷刺的話,，冷淡的話，傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應具備的素質,。

新教師培訓總結報告 新教師培訓總結1200字篇三

我們知道和尚打座講究的是靜功，作為教師這一職業(yè),，更加要求我們要有靜氣,、靜功。這樣我們才能做到靜下心來備好每一堂課,，靜下心來批好每一本作業(yè),，靜下心來與每一個孩子真誠地對話；才能靜下心來讀幾本書,，靜下心來心來認真地研究課題,，靜下心來總結規(guī)律，靜下心來反思自己的教學言行和教育教學方式,，更好地提升自己各方面的能力,。

有了平靜之氣才能從當今社會的各種庸俗中解脫出來。當今社會充滿著許許多多的誘惑：物質生活豐富多彩,，娛樂活動層出不窮……各種不平現(xiàn)象時時刻刻刺激著我們的神經(jīng),，如果我們沒有了平靜之氣，就要被這一波波大浪沖的暈頭轉向,，找不到自我,，找不準位置，更談不上去品味與學生在一起的樂趣,，去品味教師職業(yè)的樂趣。

所以,，只有當我們有了平靜之氣時,，才能把滿腔的熱情和精力都投入到教育事業(yè)中，把我們的教育教學工作做實做好做精,。

寬容是一種美德,。當我們有一顆寬容之心時，那么我們平常認為的很多煩惱之事,、不公之事就都能解套：我們就能坦然面對學校里的一次次評優(yōu)評先,，坦然面對自己工作過程中的一次次挫折，就能平等地對待一個個有不同差異的學生,，尤其能拋棄先前那種只以個人的眼光去取舍,，唯獨偏愛那些乖孩子、成績優(yōu)秀的學生,，排斥那些笨孩子,、臟孩子、調(diào)皮的孩子,、被父母遺棄的孩子,，就能與我們的同事,、家人和睦相處。

所以當我們有一顆充滿寬容之心時,，就能使我們掙脫身心的一切束縛,，使我們每一天都能自由自在地生活和工作著。

作為一名教師,，無論是在學習,、生活還是工作中都時時承受著來自不同方面的壓力。在教育日益普及,、教育功能日益擴大的今日,，教師在教育教學中擔任的角色越來越多元化，教師必然要面對多重角色之間的沖突帶來的壓力,。當前又正處于教育教學改革的大轉型時期,，一方面教師要力圖完成日常教學工作, 另一方面還要投入大量的精力參與課程改革的設計和實施，這無異于面臨一項艱巨的系統(tǒng)工程,，這涉及到教師的知識結構,、信念觀點、態(tài)度行為,、興趣情感等方面的調(diào)整與適應,。隨著科學技術迅速發(fā)展，新知識層出不窮,，社會對教師的期望越來越高,，教師的專業(yè)發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，時代呼喚教師提高個人綜合素質,，教師需要不斷“充電”,，不斷更新和完善自己的知識和智能結構，以適應社會發(fā)展的需要,，否則就有可能被淘汰,，這又是教師處于高強度應激狀態(tài)的另一個重要因素。此外,，教師還要面對諸如教學質量,、學生安全事故、學生家長的期望與干預,、教育行政部門的許多規(guī)章制度以及其他無法預知事件等方面的壓力,，從而使我們長期處于充滿競爭、緊張的工作學習環(huán)境之中,，這一系列的壓力導致部分教師在教育學生時出現(xiàn)了體罰或變相體罰的違反職業(yè)道德或法律的現(xiàn)象,，這就是為什么教育行政部門在三番五次強調(diào)禁止體罰或變相體罰的情況之下，仍然還是有體罰或變相體罰的現(xiàn)象出現(xiàn),，其中有的還是優(yōu)秀教師,，這些都與教師過重的工作,、思想、心理壓力密不可分,。此外還有家庭生活中的種種煩惱,、不順之事也都在不時地加大著我們肩上的壓力。

這就需要我們能合理去減壓,，減掉那些不合目的的勞動,，減掉那些無效用的勞動，減掉那些不切實際的目標,。

鄭杰的《給教師的一百條新建議》,，就如一百個法寶，似指路明燈,，照亮了我們前進的道路,，從這本書中，我們可以悟出人生哲理,、教育智慧,。

新教師培訓總結報告 新教師培訓總結1200字篇四

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

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總的來說,，這次的培訓學習內(nèi)容豐富,、實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓,，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長,，更有教育觀念上的更新,。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習,，認真工作,，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

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雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變,，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長,。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學,，在學中取樂"。

我認識到,，高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

我認識到，作為高校教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成,。

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從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構成,、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換,、大學課程內(nèi)容的基本特點,、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺,。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變,，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

大學課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結為以下幾點,，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學的教學過程,，也是一門藝術,，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性,、實踐性的教學技巧的掌握。

8月26日上午,，常耀芬主任為新教師講解了學校的規(guī)章制度及要求,。她首先詳細介紹了學校一周的各項常規(guī)工作，有助于老師們熟悉學校的作息及活動時間,。接著又就學校的各個部門,、職能及負責人做了條理分明的詳盡說明。教學方面,，常主任又介紹了年級組和備課組的活動對教學的巨大作用,，提醒新教師要積極做好聽課和備課工作。對于教師自身的發(fā)展,，常主任又提到了教學的五級梯隊,，鼓勵新教師可以參加學校組織的各類教學技能比賽。同時,，常主任還提出了對于新教師繼續(xù)學習的要求,，并介紹了具體方法。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的`努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

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這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,，我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學中,，我會努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

8月24日上午，我們圍坐在一起,，觀看了全國著名教育專家,、優(yōu)秀班主任高金英老師所作的《如何推進德育創(chuàng)新，做新時期班主任》的視頻講座,。高老師是個“故事大大王”,。她把講座的內(nèi)容，連成了一個個好聽的故事,。聽高老師的講座簡直就是一種享受,，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景,，時而歡笑,，時而流淚。

新教師培訓總結報告 新教師培訓總結1200字篇五

20xx年9月19日,，江寧區(qū)20xx新教師齊聚上元小學報告廳,，進行了入職后的首次培訓。將軍山小學的xx校長給我們帶來了一場輕松愉快的講座：談新教師如何與家長進行有效溝通,。于校長列舉了一個接一個的生動事例,，并用幽默風趣的語言為我們剖析講解,，給我留下了非常深刻的印象，也給我們作為一名班主任的新教師如何跟家長溝通點亮了一盞明燈,。

半個月前剛開學的時候，面對班主任會議上布置的任務,，頭緒多如牛毛,。班主任工作不僅多而繁雜，再加上各個學科任務,，結合自己所帶班的實際情況,，時不時就會想要抓狂一次。與此同時,，面對五年級的孩子和一些家長,，我也產(chǎn)生了困惑之情，實在是沒有多余的精力去想解決的方法,。剛工作的我也實在理不清問題到底出現(xiàn)在哪里,。

xx校長從四個方面對新教師進行了指導：新教師的自我表現(xiàn)、家長的類型,、溝通的基本規(guī)則及方式和四個案例分析,。這些要點條理清晰明確，對于剛剛工作半個月的我來說很是珍貴,。讓我對工作有了新的想法：

首先,，從自己的身上入手，給自己診診脈,。俗話說“對癥下藥”,，只有找到問題的關鍵所在，才能有效的解決各方面的事情,。對應于校長說的新教師的表現(xiàn),，我找出了自己是哪一種類型：妄自菲薄與盲目遷就。這就是我的缺點所在,。這讓我明確了接下來自己做事：要為自己樹立一定的自信,，要有一定的教學原則。先要克服自己心理上的缺點,，然后對學生的常規(guī),，要嚴格地按照要求執(zhí)行。

其次,，能認清并大致的劃分出家長的各種類型,，做好充分的心理準備。在對孩子有逐步的了解過后,，慢慢地接觸到各個樣的家長,，為后面處理學生事務,、請求家校合作打好堅實的基礎。

再次,，與家長應該用什么樣的方式去溝通：注重細節(jié),。于校長提供了給予尊重、善于傾聽,、勤于聯(lián)系,、適距等距等九種方法。但是展開來說白了,，我認為最重要的事情可以用一句話來概括：細節(jié)決定成敗,。在與家長學生溝通的時候，一個稱呼,，一句請坐,，一次倒水，一回禮儀,，一個手勢,，一份態(tài)度，一種語氣都可以給人一種不同的感覺,，慢慢地積少成多,，這些“一次一個”就會成為家長學生對你的評價，成為你的教育姿態(tài),，教育習慣,，教育氣質。就是這些細節(jié)的東西,，最能打動人,，最能虜獲家長孩子的心，最能拉近交流時心與心之間的距離,。

最后,，是教師最少不了的：愛。一切為了孩子,，一切從孩子的角度出發(fā),，關心愛護他們的成長。每個孩子的成長只有一回,，希望我能真誠不留遺憾的去面對每一個孩子的成長,。

從細節(jié)做起，從心做起,，從身邊的一點一滴做起,。說起來容易，但是要做到,，需要的更是一份長期的堅持,。20xx新教師,，我們一起加油！