當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

小班的孩子大肌肉群fa育不太完善,，易摔跟頭，戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝,。集合時(shí),，只要招招手，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”,，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

有一次,，我和孩子做“兔子和狼”的游戲,，我當(dāng)大灰狼，為了裝得更像一些,，我戴著頭飾,，張大嘴巴，舉起“爪子”向“小兔”們撲去,。猛地一轉(zhuǎn)身,，抓住了身后的一只“小兔”班上年齡最小的皓皓，并“惡狠狠”地說：“我要吃掉你?！毙○巴邸钡匾宦暣罂奁饋?，嘴里一個(gè)勁地喊：“不要吃掉……不要吃掉我?！蔽颐φ骂^飾,，換了笑臉，對(duì)嚇得緊閉雙眼的皓皓輕聲說：“我是李老師,，不是大灰狼,。”皓皓睜開眼,，疑惑地望著我,，一向乖巧的他竟猛地掙脫我的手，跑開了,。這件事給我的教訓(xùn)是深刻的,，從那以后，盡量選擇或者創(chuàng)編一些輕松愉快的活動(dòng)內(nèi)容,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,。

小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移,，針對(duì)這一特點(diǎn),，我常常在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排3-4個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘,。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起,，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。另外,，在時(shí)間安排上,，我們遵循時(shí)間短、次數(shù)多的原則,，一天安排上,、下午兩次戶外活動(dòng)。這樣,，孩子活動(dòng)時(shí)就比較專注,、活動(dòng)量也增加了。

幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,，如不注意,，就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過程中,，我常根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則,。如“開飛機(jī)”時(shí)，我用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,，應(yīng)防止相撞。在這樣豐富多彩的情景化的戶外游戲中,，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),，體質(zhì)逐漸得到了提高，我們要以新課改為載體,，不斷更新教育觀念,。在堅(jiān)持情景化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒,，把主動(dòng)性讓給孩子,，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

孩子年齡小活潑好動(dòng),，各項(xiàng)活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，愛玩是每個(gè)孩子的天性，戶外活動(dòng)更是孩子最感興趣的活動(dòng),，但在以往我們常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動(dòng)材料,，設(shè)置,、安排活動(dòng)場(chǎng)地，示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識(shí),、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下，我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一,?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)”,。但是,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍,、盼女成鳳心切,，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少,，普遍缺乏鍛煉,。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的,、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng),，形式上熱熱鬧鬧，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,，對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大,，教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開展為宜,。由此幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式,，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證,。

鑒此,，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，因地制宜,，不斷優(yōu)化戶外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對(duì)開展幼兒戶外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。

除購(gòu)置外，許多小型器材可由幼兒,、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作,。如：發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐,、海綿,、掛歷、碎布頭,、雞毛,、毛線等，然后由幼兒與家長(zhǎng),、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲,、跑跳、平衡等能力的活動(dòng)器具,，如：沙包,、尾巴、毽子,、飛碟,、拋接器等,。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對(duì)自己參與制作的器材更感興趣,，更加珍惜,。

在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過程中，我們盡可能鼓勵(lì),。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性,，充分發(fā)表自己的見解，正確劃分場(chǎng)地,。如：拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著,，否則會(huì)相互干擾;爬和奔跑的活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些，否則易發(fā)生危險(xiǎn),。我們發(fā)現(xiàn),，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進(jìn)行活動(dòng)。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后,，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械,，使他們?cè)凇肮ぷ鳌钡倪^程中獲得最佳的解決問題的方法，爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí),。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。

在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,，我們每次注意投放足量的,、多樣的器械，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容,，調(diào)整活動(dòng)次數(shù),、時(shí)間和強(qiáng)度，以滿足他們的生理,、心理需要,。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說明這樣做對(duì)生體的好處，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),、自我控制,，使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，真正成為戶外活動(dòng)的主人,。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽下暴曬等,。

在評(píng)價(jià)過程中，老師單一,、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶外活動(dòng)是為了取悅老師,，獲得表揚(yáng),。要走出這一尷尬境地，就必須讓幼兒參與評(píng)價(jià),，引導(dǎo)幼兒就玩了什么,、怎樣玩、心情怎樣,、遇到了什么困難,、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想,、說一說,，再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好，為什么,。讓幼兒參與評(píng)價(jià),，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械,、如何玩,、是否安全，等等,，并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿,、創(chuàng)新。

小班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，鉆,、爬、跑,、跳等能力還很強(qiáng),，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動(dòng),。如：我們班開展的玩球活動(dòng),，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,，并能根據(jù)音樂進(jìn)行活動(dòng),。

體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊(duì)列練習(xí)，會(huì)做徒手操,、器械操,。

游戲方面：我們會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜,、老鷹捉小雞,、貼樹皮、貓抓老鼠等,。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力,。

總之，以“還給孩子快樂童年”的戶外活動(dòng),，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了孩子的平衡能力、彈跳能力,、合作能力,，讓幼兒從中得到鍛煉、得到發(fā)展,，使每個(gè)孩子能回歸本原,，度過一個(gè)快樂的童年。

幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，我們每個(gè)人都熟悉到運(yùn)動(dòng)的重要性,。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，對(duì)此我們由衷地感到進(jìn)展提高他們的身體素養(yǎng)和健康行為方式有多么重要,。本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,，以多種形式：如體育嬉戲,，戶外活動(dòng)，漫步,，戶外小型器械練習(xí)等,，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的熬煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的熬煉,，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)力量的進(jìn)展與提高,。

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參加?！笔煜さ襟w格熬煉對(duì)孩子們的生理和心理進(jìn)展大有很大的好處,，能促使幼兒身體和心理過程得到全面進(jìn)展。組織幼兒常常進(jìn)行體格熬煉,，可以增加身體素養(yǎng),，削減疾病，全面地增加智能,，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育,。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，依據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要,，組織開展一系列的體格熬煉活動(dòng),，有早操活動(dòng)、小型器械,、集體活動(dòng)和體育嬉戲等形式，以培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好,，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，讓幼兒在日常活動(dòng)和嬉戲中達(dá)到熬煉身體,、增加自信念,，促進(jìn)幼兒智力、共性品質(zhì),、審美情趣,、交往力量等多方面的進(jìn)展。

從我班幼兒的出勤狀況來看,，我班十一月份孩子缺勤率最高,，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開頭下降的時(shí)候，由于家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子受冷生病,，就給孩子急迫地加衣,，只要孩子稍一活動(dòng)就簡(jiǎn)單出汗受涼，反而造成孩子咳嗽,、感冒,，針對(duì)這樣的狀況，我們準(zhǔn)時(shí)通過“家長(zhǎng)園地”,、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等,，急躁地和家長(zhǎng)作好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白,，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必需要加強(qiáng)孩子體格熬煉,、增加體質(zhì)，穿適量的衣物,，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)力量和對(duì)疾病的反抗力量,。雖然一開頭個(gè)別家長(zhǎng)、特殊是奶奶輩,，并不是特殊情愿協(xié)作,，但是當(dāng)她們觀察班里穿得少、愿意熬煉的孩子個(gè)個(gè)健康后,，也逐步轉(zhuǎn)變了自己的想法,。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看,，孩子們的缺勤率在逐步降低,，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎每天全勤,。

其實(shí)對(duì)于人體來說，除了體育活動(dòng),，加強(qiáng)衛(wèi)生工作,，假如能利用自然界的日光、空氣水,、風(fēng),、雪等不同刺激的熬煉，就能增加機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化,。所以我們的體格熬煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行,，如利用餐后漫步？,？,？？,？的機(jī)會(huì)讓曬太陽,，呼吸新奇空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激,，就是充分利用日光,、空氣和水來熬煉身體。事實(shí),，孩子們經(jīng)過熬煉,，呼吸道的疾病大大削減；同時(shí)精神煥發(fā),，行動(dòng)活潑,，食欲良好，睡眠寧靜而長(zhǎng)久,，身體強(qiáng)壯,。體格熬煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病削減,，而且還熬煉了孩子們的頑強(qiáng)意志,。我們能合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，老師間親密協(xié)作,，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針,，切實(shí)做好幼兒園師生安全,，綜合整治學(xué)校安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng),。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題,，根據(jù)本園實(shí)際情景，于3月31日開展安全教育活動(dòng),，經(jīng)過一系列資料豐富,、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過程中,，樹立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救本事,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

20xx年3月31日

珍愛生命,、幸福成長(zhǎng),、交警叔叔來我園

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;

②出一期安全教育宣傳欄;

③觀看安全教育宣傳片;

1、談一談

經(jīng)過教師的講解,，結(jié)合《生命生活與安全》教材,，談一談身

邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)本事,，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),。

2、練一練

在安全教育周,，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練,。

3、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自我的父母家人聽,，并向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育”的倡議書,，和家長(zhǎng)一齊閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作,，同時(shí)提醒家人注意安全,。

4、畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

5,、查一查

①組織一次全園性的安全大檢查,，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,，不留“死角”,。

②動(dòng)員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng),，找出安全問題細(xì)節(jié),，做好整改落實(shí)工作。

6、考一考

開展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試,，使教職工熟悉安全規(guī)章制度,，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故,、自救,、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段,，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育,，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，并與家長(zhǎng)有效溝通,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

1、根據(jù)要求,，全體教師密切配合,，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。充分發(fā)揮幼兒園廣播,、宣傳欄等教育陣地,，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

2,、經(jīng)過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和本事,。

3,、各班將開展“安全教育活動(dòng)“的情景做好總結(jié)。幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾,，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防學(xué)校安全事故,，做好有檢查,、有記錄、有落實(shí)整改的措施,。

教育史是安全的前提,，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程,，落實(shí)人人參與的要求,，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

本月22日,，我校一行六人參觀了新華實(shí)驗(yàn)幼兒園，收獲了很多他們沒有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我對(duì)自己的工作有進(jìn)一步的規(guī)劃和計(jì)劃,。

首先我覺得成都的幼兒園設(shè)施各方面都很到位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那個(gè)水平,，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,。個(gè)人認(rèn)為，條件和設(shè)施的改善會(huì)影響教師的教育水平,，提高孩子的安全保障,。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬敞,，植物也沒那么多,。

其次，成都大部分幼兒園采用小班教學(xué),，確實(shí)給了老師關(guān)注每個(gè)孩子成長(zhǎng)和心理健康的機(jī)會(huì),，有助于教育教學(xué)的平等。當(dāng)然,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實(shí)施這樣的教學(xué)模式需要一個(gè)過程。人口眾多,。為了滿足這么多孩子的入學(xué),，師資和教學(xué)場(chǎng)地的缺乏是一個(gè)需要改進(jìn)和增加的過程。

最后,，關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，他們幼兒園邀請(qǐng)了三個(gè)幼兒的體育老師進(jìn)行交流。個(gè)人認(rèn)為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的體育,。男老師和女老師的區(qū)別可以強(qiáng)化男孩和孩子的陽剛之氣,。每天和女老師見面，偶爾和男老師打游戲,，既新鮮又有趣,。當(dāng)然這個(gè)班雖然有男老師上，但是活動(dòng)的內(nèi)容還是值得學(xué)習(xí)的,。對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材使用的單一性,，要開發(fā)新的運(yùn)動(dòng)器材，擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)器材的游戲性,。

全班很充實(shí),，孩子的參與熱情特別高。它充分調(diào)動(dòng)孩子的情緒,，鍛煉孩子的體質(zhì),，使他們達(dá)到老師的教學(xué)目標(biāo),。我是對(duì)的。

這堂課收獲很多,，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平，多觀察,，多學(xué)習(xí),，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材,。

幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

一個(gè)學(xué)期很快就過去了,。在這緊急的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了許多新的教育理念，自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變,。在嬉戲中,，幼兒愛好濃、留意力集中,、心情興奮,、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生制造力的樂觀因素,。因此本學(xué)期,，我們就如何通過體育嬉戲進(jìn)展幼兒的制造力進(jìn)行了討論。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美全面進(jìn)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。體育是基礎(chǔ),，只有具備強(qiáng)健的體魄,，幼兒其他方面的進(jìn)展才能成為可能。體育嬉戲是一種最基本的幼兒體育形式,，也是幼兒園活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容,。在這種活動(dòng)形式中，假如只是單純的動(dòng)作仿照,、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)章約束幼兒,，很難引起幼兒的愛好，還會(huì)使他們變得機(jī)械,、呆板,。而始終以來，幼兒園的體育嬉戲活動(dòng)不被重視,，沒有促進(jìn)幼兒樂觀的進(jìn)展,。

為此,，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。在實(shí)踐過程中我們感到,，這是一種對(duì)幼兒進(jìn)行多方面進(jìn)展教育的好形式,，不僅可以進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，還可以促進(jìn)幼兒良好共性的形成,。在活動(dòng)中老師要引導(dǎo)幼兒樂觀,、主動(dòng)的去探究和制造嬉戲的不同玩法，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展,。

幼兒期是進(jìn)展動(dòng)作的有利時(shí)期,，因此我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平制訂了進(jìn)展幼兒走、跑,、跳,、鉆、爬,、平衡,、投擲等基本動(dòng)作及促進(jìn)合作、在嬉戲中一物多玩等多種目標(biāo),，并依此設(shè)計(jì)了《趕小豬》,、《賽跑投籃》、《打狐貍》,、《自選嬉戲區(qū)》等嬉戲內(nèi)容,。讓每一個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中去，增加體質(zhì)并在活動(dòng)中樂觀交往,、探討新玩法。

玩具的制作過程也是一個(gè)能讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦的操作過程,，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的奇怪,？？,？心和探究意識(shí),，有助于培育制造力的進(jìn)展。因此在嬉戲材料的預(yù)備也應(yīng)視作嬉戲活動(dòng)的一個(gè)重要部分,。老師與幼兒共同爭(zhēng)論玩具的制作材料及（方法）,，同時(shí)我們充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作,。如：有的幼兒在家長(zhǎng)的關(guān)心下用廢舊鐵罐制作了拉力器,，既牢固耐用而且幼兒還特殊喜愛；孩子和家長(zhǎng)一起制作了沙包合作網(wǎng),、拋接器等,，孩子嬉戲起來興致更高了,，而且在嬉戲時(shí)制造出多種不同的玩法，作到了一物多用,?；顒?dòng)中，幼兒使用他們和老師,、家長(zhǎng)共同制作的玩具嬉戲時(shí),，顯得非常興奮，也備加珍惜自己的勞動(dòng)成果,。同時(shí)又拉近了家園的'聯(lián)系,，使家長(zhǎng)更深化的參加到班級(jí)的各項(xiàng)工作之中去。

幼兒小班戶外活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

“生命在于運(yùn)動(dòng)”,，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性,。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要,。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律,，以多種形式：如體育游戲,，戶外活動(dòng)，散步,，戶外小型器械練習(xí)等,，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉,，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高,。

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與?！闭J(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處,，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉,，可以增強(qiáng)身體素質(zhì),，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能,，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育,。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn),，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要,，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng),，有早操活動(dòng)、小型器械,、集體活動(dòng)和體育游戲等形式,，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，讓幼兒在日?；顒?dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心,，促進(jìn)幼兒智力,、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣,、交往能力等多方面的發(fā)展,。

從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高,，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候,，由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣,，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼,，反而造成孩子咳嗽、感冒,，針對(duì)這樣的情況,，我們及時(shí)通過“家長(zhǎng)園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等,，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作,，讓家長(zhǎng)們明白，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì),，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,。雖然一開始個(gè)別家長(zhǎng),、特別是奶奶輩,，并不是特別愿意配合,，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后,，也逐步改變了自己的想法,。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看,，孩子們的缺勤率在逐步降低,，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤,。

其實(shí)對(duì)于人體來說，除了體育活動(dòng),，加強(qiáng)衛(wèi)生工作,，如果能利用自然界的日光、空氣水,、風(fēng),、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化,。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行,，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽，呼吸新鮮空氣,，接受一些不同溫度的冷熱刺激,，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體,。事實(shí),，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā),，行動(dòng)活潑,，食欲良好，睡眠安靜而持久,，身體強(qiáng)壯,。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少,，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志,。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合,，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。