心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師范生實習心得體會篇一

記得走的時候是個陰雨天，很有為我們送別的意味,，收拾好行李,，坐上校車，我們一行三十一人向著那個將要生活兩個月時間的中學進發(fā),。一路上我們笑著談著,，想要知道那個學校的實際情況，這是年輕人很自然的心態(tài),。

等到在xx中學呆了兩天后,，大家基本上顯出了疲態(tài)，實際情況確實超出了我們的預想,。剛到學校的時候,，住的地方?jīng)]有確定，感覺學校也不怎么樣,，條件很艱苦,，對這兩個月的實習充滿恐慌,，我不知道我將面臨怎樣的考驗。第二天我們徒步走去鎮(zhèn)上,，邊走邊觀察著學校四周的田野,、村居，春天的味道已然濃重起來了,，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊,，已經(jīng)透出淺綠。鎮(zhèn)子很小,，只有賣一些基本的生活物品,，不過這里的村居很規(guī)整，人家似乎也很富裕,。

xx中學的管理很嚴格,，這一點我們實習生都深有體會。早晨七點左右起來,，洗刷完畢后吃過簡單的早飯,，全體老師一起晨跑，唱軍歌,，剛開始我們很不習慣,，后來漸漸發(fā)現(xiàn)這樣鍛煉很好，整天的精神都很好,。xx中學的范校長給我印象最深,，作為一名女老師，鍛煉的時候很投入,，對待工作也很投入,，精神總是那樣充沛。然后是一天的工作,，這里的每個老師都很敬業(yè),，說實話這里的條件并不好，可是他們可以一直堅持下來,，把精力奉獻給基層教育,，很令人敬佩。下午放學時,，全體老師還要進行籃球比賽,，雖然不怎么激烈，可是每個老師都得到了鍛煉,?？偟膩碚f，xx中學的管理和教學都是嚴格完善的，是值得肯定的,。

對于一個實習生來說,，實習的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面,，我們還懷有學生對教育的拷問,、責難、評判;另一方面,，我們又必須從教師的角度來評判,、抉擇、行動……總之,，將自己放在一個尷尬的位置上,，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學習者是教育教學活動的主體,，在理解教育的時候,，從學生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學生,，又是教師的人(即實習生)的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言,，以前在學校讀過不少的教育學書籍,，教育實習將自己推上了教育的第一線，這個時候,，教育實習應該說是一個在理想(間或理論)與現(xiàn)實之間的契合點,，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我,、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程,。實習期間，我得出一個結論：體驗過的,，才是真實的,。

在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇,，選擇無疑是痛苦的,，但是，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏,，因為,，我實習的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以,，在理解很多教育教學問題的時候,，我已經(jīng)能走出學生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認識我們的教育，比如對師愛的認識,，我不再認同在教育教學中,，教師那種大愛，不存在絕對的,、抽象的,、永恒的、單方面的愛,，教育的愛必須是真實的,、有條件、相互的愛……但教育總是不能離開愛的,，沒有愛的教育,，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸,，但教育的愛是一種理性的愛,，這種愛必須能促進學生更好的成長、發(fā)展,，

很快,，我們就適應了這里的生活，而且相處的很不錯,。所有的困難我們都扛住了,，我們從學生的角色轉變到了老師的角色，在這里的時間過得很充實,，這是我們以前沒有體驗過的,。童聲朗朗的晨讀，積極活躍的課堂,，歡鬧熱情的校園,，這里的春天最燦爛，最富裕希望,。

在此,，向xx中學的全體師生致以誠摯的謝意和衷心的祝愿，祝你們永遠像軍歌,，像朝陽一樣充滿激情,、充滿希望!

師范生實習心得體會篇二

xx年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的,也是很有意義的,。在校領導,、老師及帶隊教師的支持和指導下,我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實習按照學校的要求,主要任務完成情況如下:

教學任務,。在教育實習的三周內,聽取指導教師的課;寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案,進行1-2節(jié)課的試講,得到指導教師,、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導教師的授課做教案式記錄,。

一月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,,。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲老師好,。老師好的感覺真好。

近一個月的實習,令我感慨頗多,。我實習的班級是小學一二年級的小學生,。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又調皮,。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應該從何下手,。無所適從。但是隨著對他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇處女作,。當然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后,。同學和老師都對我進行了肯定,。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進的方法,。指導老師細心指導,幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后。自己也很沮喪,。在幾個同學的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助,。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵,。因為我相信,。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步,。

實習期間,由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生更差,。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。在這里,。我從我們指導老師身上學到了很多東西,。老師平時很嚴肅,言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學習,確實體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心,。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事,。

一月的實習已經(jīng)結束了,。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上,、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實習任務,。從開始評課,修改教案,到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作,非常辛苦,。老師更是為了我們費了不少心,花了好多時間來指導我們講課,。她的態(tài)度感動著我。也許明年,我就會成為一名真正的教師,。負起一個教師應該擔負的責任與義務,。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富,。要當好一名教師,我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半..在此,對帶隊老師尚海麗老師,、指導老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領導,、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易,在次實習中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),學高為師,行正為范的內涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè),。

師范生實習心得體會篇三

這一學期，本人受校園指定,，任石梅實習老師的指導教師,。本著以老帶新、共同進步的思想,，指導工作進行得很順利,。在此，就本次指導工作小結如下：

指導方式與資料：以聽課,、`評課,、探討為主。作為一線的老師,，課堂教學潛力是最重要的,。因此，在指導工作中,，我主要側重于課堂的指導和共商,。一堂好課，關鍵是如何把學生的注意力,、興趣集中調動起來,，如何把復雜的資料轉成清晰易懂的知識，這就需要教師在教學設計,、板書設計上花一些心思,。為此，我們做了不少工作,，帶領實習教師不斷進行探討、檢驗,、總結與提高,。

一、指導狀況與過程

石梅老師實習的班級為一年級,，學生年齡小,，任教任務重，要想順利接手,，順利完成教學任務得花必須功夫,。為此,，我認真翻閱教材，根據(jù)實習教師實際狀況,，擬定好指導計劃,，按部就班，進行指導,。

1,、按合格教師的標準，對這批教師進行培訓,。

按照課程標準,，進行了系列講座：如何進行說課、如何進行教學設計,、如何進行正確的拼音教學,、如何進行識字教學、如何進行寫字教學,，如何進行字詞教學,，如何進行培養(yǎng)學生個性化的朗讀，如何指導學生說話,、寫段的潛力,。如何評課，聚焦課堂;如何關注學生,，打造高效課堂,。

2、先士卒,，樹榜樣,。

我不僅僅從理論上，施以正確的引導,，而且借實習老師所任班級,，上了展示課，把理論知識借這些課得以傳播,。使實習老師明白：語文老師要準確定位自己的教學行為,，語文課堂上就是要培養(yǎng)學生的說寫潛力，要把說寫的訓練貫穿于小學各年段,，要學會根據(jù)學情確定教學目標,，根據(jù)教材準確提煉訓練點，扎扎實實從一年級抓起,，真正讓語文教學走上簡約高效之路,。

3、循循善誘,，精心輔導,。

對實習教師的指導,，我重點從教案著手，逐字逐句的進行教案的修改,，并提出修改推薦,。在聽完課后，再繼續(xù)幫忙他們磨課,，期望她們在以后的教學中,，力求有所改善，越來越有進步,。所以我更多的是把重心和關注的焦點放在在學員自身的課堂中,。

二、實習生素質與表現(xiàn)

石梅同學在實習期間,，十分出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作十分重視,，意識到位,。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的主角轉換,。其次,，虛心好學，肯于鉆研,，對于指導老師的意見虛心理解,，聽課用心認真。更加難得的是石梅同學樂于深入到學生當中,，與學生交朋友,，以親身經(jīng)歷向學生傳授學習經(jīng)驗，幫忙學生解決學習當中遇到的難題,，真正做到了學生的良師益友,。另外，石梅同學認真學習教材,、教法,，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實驗的教學模式,，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的潛力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學實習工作,，相信石梅同學已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質,，使得我們完全能夠期盼,，在不久的將來，她必須會成為一名優(yōu)秀的教師,。

師范生實習心得體會篇四

為期三個多月的實習,，讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏,，我真正體會到了初為人師的快樂,。

在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西,，當然也遇到不少困難,，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊,，我害怕極了。因為我知道,，作為一名人民教師,，為人師表很重要，所以我必須要做好,，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學生,。為此，我花了整整一個周末的時間去準備,，包括搜索資料,，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣,，我都小小心心的準備著,。整個過程，正應了那句話：臺上一分鐘,，臺下十年功,。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺,。而當我看到一張張童真,、可愛、無憂無慮的面龐,，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時，我明顯放松了許多,，我想用心的投入才是最最重要的,。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,，指導老師及時地給我做出了點評,，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律,，足以用一個“亂”字作為概括,。

之后我也上了不少課，既然找到了不足,，我就應該努力避短,，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,，也很用心的去準備每一堂課,。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了,。

總結起來說，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,，包括：聲音不夠響亮,，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出,，引導學生進行討論時表達不夠詳盡,，給予學生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多,，但我并不為此失去信心,，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進,，看到了自己的進步,，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,，揚長避短,，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師,。

在改進自己的同時,，我還花了些心思在研究小學生方面。小學,，是個好動,、思維活躍、好奇心強的年齡階段,，因此,，他們的注意力很容易被轉移。所以，如何來調動學生的學習興趣成了首要任務,。在課堂上,，教師可以借助自己的人格魅力，再結合一些生動形象的表情,、姿態(tài)、手勢,，使語言更具表現(xiàn)力,，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,，小學生也是需要重視的群體,，他們愛表現(xiàn)，教師應該爭取給每個人機會,，并適當?shù)倪M行獎懲,，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍,。我想,，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步,。

短短的幾個月很快就過去了,，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師,，你的點評讓我受益良多,，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書,?！边€要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字,，但是你們的歡聲笑語,、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里,，我永遠都不會忘記你們喊我“miss zhong”時給我?guī)淼母袆印?/p>

實習,，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富,，也給我留下了很多美好回憶,，那些快樂、那些難得經(jīng)歷,，我一定好好珍惜!

師范生實習心得體會篇五

從8號開始,，我在__中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要,。在實習開始之前,，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，個性要注意主角轉換,，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自我,。

雖然這么說，但是剛得知自我被分配到__中學時,，心里還是有點害怕的,。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少,，而且不受重視,，可能學不到什么,，而且__中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。

但是到了學校以后,，我的一切顧慮都慢慢消失啦,。負責歷史系實習的是戚青平老師,，他以前來過我們學校做講座,，很有學識，是高中歷史特級教師,，對我們十分照顧,，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的明白老師,，已經(jīng)任教十多年,，經(jīng)驗豐富，教學很有自我的一套,。而且她的個性我很喜歡,，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足,，我覺得這對我的成長很有幫忙,。

那還是來說說說我的三個月的實習吧!

這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,，這段日子里,，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責感和重要性,，總之,，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記,，那是中秋節(jié)放假回來,，9月17號，星期二,，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了,。講課的資料是列強入侵與民族危機,，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭,、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》,、《馬關條約》,、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗,，前言不搭后語,，學生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了,，離下課還有5分鐘左右我就講完了,，是指導老師替我解的圍。課后,，她先鼓勵了我一番,，說我教態(tài)還好的，做老師的_還是有的,，等等,，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不就應的,，然后……我都沒怎樣聽到啦,，能夠說是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自我的基礎知識很不扎實,，有些知識點之際都沒有掌握好,，怎樣將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課,，知識點都一一查清,，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學生,，也是對自我的負責,。

隨著慢慢的歷練,，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也能夠和學生簡單的談笑風生了,，到最后一節(jié)課,，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺,。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕,，我明白以后還會遇到很多可愛的學生，但是,，他們——我所有教過的學生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師,，叫我怎樣學著做一個好老師……

出來踏上講臺的喜悅,，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然__中學這個實習點以前也是有的,，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓的,。由于這次實習改革，原先都是十一放假以后再去的,，總共兩個月,，此刻是9月8號就開始了，而__中學的高一學生軍訓安排在9月22日,。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了,。

__的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的,，完全的軍事化管理,。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了,，但軍訓的開始更讓我刺激,，就是徒步拉練到軍營。從__到留下軍營有三個多小時的路程,，我簡直不敢相信,，帶著這么多學生走三個多小時，但這是__歷年的保留節(jié)目,，我也只得硬著頭皮往前沖,。結果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路,，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼,。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠,，大部分學生是打地鋪的,，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的。這還好,，反正天熱,，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗,，渾身發(fā)臭也沒有辦法,，尤其是學生，那套軍裝都沒得換,，三天下來衣服上都有白白的鹽花了,。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代,，每次上廁所都得屏住呼吸,，然后迅速解決，離開,。

除了艱苦的條件,，更令我高興的是和學生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生,，平時在家都是小公主,，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課,。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我興的,。

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師務必熱愛這個工作，熱愛學生,。

正如愛因斯坦所說,，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心,，職責感,，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段,，得過且過,，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,，充分發(fā)揮自我的聰明才智,。我們在實習期間也體會到了,，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點半才能回到寢室,，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè),，相等待遇狀況下,，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息,。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾,，堅定自我的選取,，在當前"追求經(jīng)濟利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值,。

熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料,。教育是知識的傳遞,，人格的塑造，是心與心的溝通和交流,。教師只有首先付出對學生的愛,，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁,，學生才能主動理解教師的指導,，教育才會有實效。因此,，要尊重和理解學生,，在人格上平等相待，做學生的知心朋友,，全面關心學生的健康成長,，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫忙他們樹立學習的信心,。

我在實習中,，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因為我明白,，在教育過程中,，教師的一言一行，一舉一動,，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,，如何做人。因此,，教師務必嚴于律己,，以身作則，為學生作出表率,。凡是要求學生做到的,，自我首先做到;要求學生不做的，自我首先不做,。

我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的,，我把自我全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”,，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

師范生實習心得體會篇六

何為師,？韓愈曾云，師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。然而以此作為答案卻又顯得公式化而牽強附會了，從進入xx大學成為師范數(shù)學系的一名學生開始,，這個問題就時刻的困擾著我,，如同跗骨之蛆讓人片刻不能安寧。但那時自己且是作為學生的身份,，也尚可以以此為借口逃得片刻的安寧,。

然而我知道，這問題乃是想要成為一個合格的師長所必然要直面和解答的,。

三月四日,，從學習生活了三年之久的師大出發(fā)前去職教中心頂崗實習,，這也給了我一探討這個問題究竟的機會,。

初入職教中心，一股芬芳撲鼻的泥土氣息縈繞在鼻尖,，清朗的讀書聲聲聲入耳,，然而或許是新進開學，那讀書聲之中透露些許的疲倦慵懶和攜帶的意味,，走進一看,，果然見坐在靠近教室門口的小家伙正斜躺在桌子上放羊似的有一聲沒一聲的念著課本上在他看來頗有些晦澀難懂的古文。

“老師好,！”

一聲問好之聲喚回了我的思緒,，竟是那個小家伙看到我們一行人的到來激動的大聲打招呼，臉上的歡喜溢于言表,，或許是因為終于可以名正言順的暫且擺脫讓人昏昏欲睡的文章了吧,。

霎那之間,，就因為這一聲問候，我的內心竟久久無法平靜,，生平從未感覺到自己的言辭竟然如此的匱乏,，就如同看到了十六歲的時候喜歡的那個少年在對著自己翹首微笑一般小鹿亂撞，以至于飛霞都遮掩了面容,，滾燙一片,。我急忙的微微偏轉過臉頰，擔心臉上的異色被學生看了個通透以至于損害我“師長”的尊嚴,。喜悅嗎,？或許是。興奮嗎,？或許是,。害羞嗎？那也許更是啦,。我知道,，我是沾了此刻站在我身后的指導教師的光，才能享受如此殊榮的吧,?！昂倩⑼,！贝丝痰奈倚闹芯谷幌氲搅巳绱艘粋€不甚貼切的詞語,。狐假虎威就狐假虎威吧，實在是這一聲清脆的“老師好”讓我的虛榮心得到了極大的滿足,。還未履行師者的職責就享受到了給予師者的尊重,，這樣的好事誰不喜歡呢。

然而與此同時,，一股沉甸甸的名為責任的東西加在了我的肩膀之上,。

看著那群臉上鐫刻著對知識濃郁渴望的少年少女，我的心猛然之間被觸動了一下,，雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”而我們教師何嘗不像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷便是我們的職責,。

身正為范，學高為師，德厚為師,。

我將端正行為以身作則,，我將滿足他們對于知識的渴望，我將盡自己所能為他們樹立正確的道德觀,?？粗_下用好奇的目光看著我的少年少女，我在心中默默起誓,。

拿起粉筆,，在黑板上寫下了我的名字，“很高興認識認識大家,，我是你們的新任實習老師,。”

當年我的老師也是如此這般的引領我叩開知識殿堂的大門,，為我頒發(fā)了五彩斑斕世界的門票,。而如今，我的老師們,，我將接過你們的教鞭傳承你們的事業(yè),。

傳承，沒錯,，就是傳承,，或許從人類認識到經(jīng)驗是獲知認識的重要途徑之后，這種傳承便開始了,，一代又一代的師者從先哲們的手上接過教書育人的重擔,，并且一步一步的傳承下去，枝繁葉茂,。

然而,，我明白，理論和實踐上勢必有所差距,，然而卻沒想到差距竟然是如此之大,，我自認為在到來之前將那本《中小學生心里健康發(fā)展》的書看了個通透，然而在我真正的開始為他們講課的時候卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)自以為滿腹的經(jīng)綸竟然一點也倒不出來,。支支吾吾結結巴巴明明之前已經(jīng)了然于胸的步驟,，對于我來說復述一遍都是難上加難,。再加上或許是因為我看起來比較年輕面善,，在指導教師走后，學生們更是歡快熱鬧了起來,，剎那之間竟然從課堂變成了放牛場,，有終于壓抑不住睡意而睡覺者，有久別重逢喜不自禁而打鬧者，更多的則是發(fā)泄?jié)M腔話語而議論紛紛者,。

晚霞點點透過窗戶給教師之中印上了一層夕陽的余輝,，緋紅的色彩柔軟而又讓人心生美好，好一副活色生香的晚霞成均圖,。

這些學生……真是可愛呢,。

敲敲講臺，將他們的思緒呼喚回來,，講完這一節(jié)課,。這些學生還是很乖巧的，只是尚未從寒假自由的氛圍之中轉變過來罷了,。甫一下課,，他們便好奇的圍了上來，你一言我一語的用稚嫩的語言表達對我的歡迎,。

一種名為溫暖的感覺涌上了心頭,。

師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。

作為一名教師,，我承諾：我將用愛，開啟每個學生的心靈,；我將以身作則,、率先垂范；我將甘于奉獻,。

師范生實習心得體會篇七

時間過得飛快,，在疲勞與充實中，我順利地完成了兩個月的教育實習,。對于老師,，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步;對于老師,，酸甜苦辣才是真正的生活,。教育實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),，也更深刻地認識了這個職業(yè),。

實習期間，和每一個實習生一樣，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺,，拿起粉筆,，從學生到教師角色的轉換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍,。

教育實習是我們大學生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。通過實習，我接觸了與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識,，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實踐結合起來,，提高實際操作能力。這三個月的體驗,，我收獲了很多,，綜合素質得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責任?，F(xiàn)將基本情況總結如下：

一、學科教學實習

1,、聽課：

因為初到實習學校,，對學生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉,，所以實習學校首先安排聽課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為6了學習老師所講的知識,，因為這種聽課的重點是學習老師怎樣備課,、講課，學習怎樣傳授知識,，怎樣駕馭課堂,。

在這期間，我們聽了不同老師的課,，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法,，即有屬于自己的教學特色：王艷彩老師上課的時候重難點分明;王桂霞老師教學邏輯性很強;尤其板書這方面各個老師都寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;我會積極聽課學習,，并試著備課,、試寫教案，并與指導教師的備課教案,，進行對比學習,，積極與指導教師交流想法以及心得,，并請老師給與指導,。

在指導老師的教導幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練,，越講越流暢,，都能做到突出重點難點，板書也比以前清楚多了,，語言流利程度有所提高,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調動起學生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中,。

可是做個好老師并不是只要做好這幾點,，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破,。與此同時,，我還積極了解學生的學習狀態(tài)、學習成績,、個人喜好,、性格特點等，其中以了解學生對數(shù)學學科的學習狀況為重中之重,。同時還要批改班級的數(shù)學作業(yè),，批改作業(yè)后我認真分析每位學生的掌握情況，這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度,，也可以讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設計,。批改作業(yè)使我對學生學習狀況的認識更加準確。

2,、上課：

聽課是一個鋪墊,，是一個向他人學習、模仿的過程,。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西,。

剛開始，當我們站在講臺上的時候,，或多或少會有局促不安的感覺,，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時一位實習老師上課,，同伴會進行聽課,，課后，我們組內的其他成員各抒己見,，毫無保留地指出了這堂課的不足之處,，特別是請指導老師，切中要害地點評,。從講課聲音與語速,、講課方法、教學思路,、課堂紀律的管理各個方面進行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導老師指出,，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作,。

通過備課，上課,，評課,，改作業(yè)和試卷，再上課,，我們大家學到了很多,。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果,，其關鍵在于認真與愛心,。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點,，收集資料,，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈,。

一般每次課上完后,，我們小組都會仔細分析取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：

(1)創(chuàng)設情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受,。

(2)突出懸念，加強互動,。懸念感對于學習興趣的調動具有非常重要的作用,，引起了學生很高的興趣,。

(3)對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進而得出更為令人信服的結論,。

(4)多媒體輔助教學。圖文并茂,，聲畫交融,，為教學提供大量多媒體實景資料,，直觀生動,。

師范生實習心得體會篇八

從9月8號開始，我在xx中學開始了為期三個月的實習,。教育實習能檢驗我們所學的知識,，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強我們的綜合能力,，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前,，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己,。

雖然這么說,，但是剛得知自己被分配到xx中學時，心里還是有點害怕的,。因為聽一些師兄,、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視,，可能學不到什么,，而且xx中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧,。

但是到了學校以后,，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師,，他曾經(jīng)來過我們學校做講座,，很有學識，是高中歷史特級教師,，對我們非常照顧,，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的知道老師,，已經(jīng)任教十多年,，經(jīng)驗豐富,，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡,，就是有什么說什么,，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助,。

那還是來說說說我的三個月的實習吧!

這三個月是我過得最充實,，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里,，我終于體會到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,，總之,，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記,，那是中秋節(jié)放假回來,，9月17號，星期二,，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了,。講課的內容是列強入侵與民族危機,，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭,、八國聯(lián)軍侵華,，以及《南京條約》、《馬關條約》,、《辛丑條約》,，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語,，學生一直都很迷茫的看著我,，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了,，是指導老師替我解的圍,。課后，她先鼓勵了我一番,，說我教態(tài)還好的,，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了,，這是最不應該的,，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課,。

這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實,，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前,，我都認真的備課,，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤,，這是對學生,，也是對自己的負責。

隨著慢慢的歷練,，一課一課的磨練,，我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑風生了,，到最后一節(jié)課,，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺,。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕,，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是,，他們——我所有教過的學生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師,，叫我怎么學著做一個好老師……

出來踏上講臺的喜悅,，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然xx中學這個實習點以前也是有的,，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓的,。由于這次實習改革，原來都是十一放假以后再去的,，總共兩個月,，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而xx中學的高一學生軍訓安排在9月22日,。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了,。

軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的,，完全的軍事化管理,。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了,，但軍訓的開始更讓我刺激,，就是徒步拉練到軍營,。從到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信,，帶著這么多學生走三個多小時,，但這是歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖,。結果比我想象的好多了,，我認識第一次走這么長的路，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼,。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋,。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的,，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的。這還好,，反正天熱,，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗,，渾身發(fā)臭也沒有辦法,，尤其是學生，那套軍裝都沒得換,，三天下來衣服上都有白白的鹽花了,。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代,，每次上廁所都得屏住呼吸,，然后迅速解決，離開,。

除了艱苦的條件,，更令我高興的是和學生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時在家都是小公主,，在這里被熱得渾身長滿痱子,，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我最高興的,。

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作,，熱愛學生。

正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師,，只有熱愛教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè),，它要求教師要有強烈的事業(yè)心,，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的,。把教師職業(yè)當作謀生的手段,，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的,。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了,，班主任老師真的很累,，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室,，心里還在記掛著學生,，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下,，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾,，堅定自己的選擇,，在當前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值,。

熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內容,。教育是知識的傳遞,，人格的塑造，是心與心的溝通和交流,。教師只有首先付出對學生的愛,，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁,，學生才能主動接受教師的指導,，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生,，在人格上平等相待,，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長,，平等地對待每個學生,。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。

我在實習中,，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊,。因為我明白，在教育過程中,，教師的一言一行,，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,，如何做人。因此,，教師必須嚴于律己,，以身作則，為學生作出表率,。凡是要求學生做到的,，自己首先做到;要求學生不做的，自己首先不做,。

我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的,，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句“老師好”,，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!

師范生實習心得體會篇九

教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多,。一方面，我深感知識學問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵,。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學校里沒學過,、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學生面面相覷,，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學,，開始了為期一學期的教育實習,，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西,。不僅僅是我叫學生,，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學”的校訓,，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,，在實踐中學,，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作,，認認真真、踏踏實實,、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面我從幾個方面對我的實習進行總結,。

一、互相關心,，相互學習,，團結協(xié)作，做好實習對的工作

在實習期間,，除了教學實習和班主任工作,，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多,，如不同的教學風格,，班主任工作技巧等等。

二,、進駐學校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學,，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子,，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認識到面前的困難,，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排,，介紹了學校的一些基本的情況,，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成,，每個實習老師都能學到本領,，要求我們嚴格要求自己，為人師表,，言必行,，行必果,，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障,。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習才能進行的這么順利。

三,、名師指導,，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一,、二周為見習階段,，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材,，認真聽指導老師的每一堂課,，做好聽課紀錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課,、備學生,，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課,，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課,，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度,，我細心琢磨教材,、詳細寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批,，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課,，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學水平,，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

四,、認真負責,，勤懇他是，為人師表,，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學生素質普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好,。每天有三個主要任務：一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,，校牌佩戴,，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂,，檢查上課情況,，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話,，提出警告,。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班,，輔導個別學生,，給個別學生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋,，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨，不喊苦不喊累,，盡責的做好每一項工作,，帶領學生參加學校的各項活動。

師范生實習心得體會篇十

20xx年4月19日到5月9日,，我在小學進行了為期一個月的教育實習,。回顧這一個月,，雖然實習生活是辛苦的,，但很有意義的。短短一個月的實習,，這里熱心的老師,、熱情的同學，都讓我體驗了許多,，感受了許多,，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下,，我的實習工作完成的比較好,。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作,。辜老師很耐心,，經(jīng)常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性,，在學生面前樹立威信,。前一個星期，實習的主要任務就是聽課,，看指導老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學習如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識,。 我第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張，其實很緊張,，課講得也很快，一個感覺就是差,。后來的課就一次比一次進步了,，越講越熟練，越講越流暢,，同學們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制時間,，也能夠適時地調。

在教學方面,，通過實習,，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的教學,，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色,。

在班主任工作方面,，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識,，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助,。實習,，讓我收獲，讓我成長,，更讓我明白：成為一名老師,，一名合格、優(yōu)秀的老師,，我仍需不斷地學習,、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步! 時間流逝在這短短的一個月里,，我緊張過,、難過過、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了,、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝,。

實習的主要內容：包括課堂教學,、班主任工作。實習期間,，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會,。

(一)教學工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習前也有過一些試教活動,，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。 首先在第一周，我聽了指導老師的課,。在聽課前,，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課,，如果是習題課,，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講,。到了聽課時,，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分,，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，課后與老師交流為什么會這樣講,。同時,，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,，也就是“備學生”,。在此期間還與學生建立了良好的師生關系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我,，這節(jié)課的難點與重點是什么,，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白,。

當我第一次登上了講臺,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學,，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來,。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課,，但根本不能按教案來講,，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調,，此外上課的思路也是比較亂的,，語言組織也不好。 接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,，當時信心就下降了,，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好,，在黃老師的悉心指導下,，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好,。當然在后期的實習工作,，我就能比較順利的完成教學任務了。

在教學工作方面,，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多,。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎,，要善于學習,，要樂于學習，要認真對待!

(二),、班主任工作

一個班級就像一個大家庭,，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付的一些工作任務都按時認真完成,。在這同時，我有了一些領悟,。要做好班主任一定要了解每一位學生,，愛每一位學生，信任每一位學生,。在一個月的實習生活中,，我能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格,，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習,，生活以及思想情感,，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。

由于經(jīng)驗的不足,，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時,，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點,，我在以后的實習工作注意把握了一個度,。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候,，覺得是那么的親切,，那么的朝氣，讓我有責任感,，有動力來開始新一天的工作,，我又從辜老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富,。

一個月的實習生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在,，實習結束了,。通過這次實習，我認識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學”,，而也要在實際中“教書”，面向實際,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力,。

師范生實習心得體會篇十一

20xx年10月15日至20xx年11月2日,，這為期三周的實習時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了懷化市迎豐路小學宏宇校區(qū),，我被分到三年級五班,，開始了我人生的第一次上課之旅,。

實習期間,，讓我重溫了小學校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學生性格的活潑好動,，更讓我體會到小學教師工作的艱辛勤奮,。 實習的主要內容包括課堂教學和班主任工作。在這三個星期里,，我緊張過,、匆忙過、努力過,、開心過,、也傷心過，低落過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長,，進步，學到了書本上沒有的知識,，明白了以前沒有的道理,，在此我向實習學校的老師特別是我實習班級的班主任表示深深的感謝。

下面我將從這兩個方面對我的實習進行總結,。

在課堂教學方面,，可以分為兩個階段。第一階段是聽課,，看指導老師是怎樣講課的,。這種聽課好我們平常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識,，而現(xiàn)在我們聽課的重點卻是觀察老師怎樣講課,，學會老師如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉化為學生的知識,。前者是結果,，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高,，我們不但要博學多識,，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學生。

聽課其實也是需要技巧的,。我們不在乎聽的多,，而是要聽的廣，集百家之所長,，融會貫通,，把別人的經(jīng)驗積累起來形成自己的風格。同時,，聽課也是要做好聽課記錄的,，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程,。仔細體會老師再課堂上的每個細節(jié),，知道這個細節(jié)中所蘊含的意味，因為教師在課堂上的每個動作都應該是為教學服務的,。在第一周,，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么,，并不要因為自己又不教這一門,，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學,，上什么課只是知識結構,。第二周主要是自己邊上課，邊聽課,，比較自己的不足,，尋找自身的缺陷，然后改之,。第三周,，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課,，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗為自己所用,，這是練就自己上好一堂課的必要階段。

第二階段則是上課,。我要上的是語文和英語,，兩大語言都被我占了,，上好一堂課其實不容易。我的指導老師是三年級五班班主任--儲宛航老師,。她是一名語文老師,，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助,。

上課之前其實有很多步驟,。要選好上課內容、寫教案,、備課以及試課,。選課容易，我個人認為教什么都一樣,，這個沒有什么好斟酌的,。寫好教案就是一件麻煩事了。因為一堂好課從你寫的教案上就可以看出,，但是,，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。我清楚地記得,，我的第一份語文教案就改過三次以上,，最后終于勉強可以試課了，等到上課時,，心里緊張無比,，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮(zhèn),，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏,，同學們也積極回答我的問題,，整堂課也算運用自如。不過,，經(jīng)過班主任的點評,，頓時覺得自己過于自信，有些細節(jié)都被我忽略了,，我的毛病有這么一些：第一,，我未及時表揚回答問題的同學，同學們對我的問題雖然感興趣,，但是表揚也是激勵他們繼續(xù)回答我問題的前提,，比如一些簡單的詞語：很好、真棒,。第二,，我不應當總是叫那么幾個同學回答問題,，教育應該普及全體學生，這樣稍加不注意會挫敗其他同學的積極性。第三,，課堂節(jié)奏過快,，未留充分時間給學生思考,、討論,。小學生的思維反應不如我們快,，我們應當“等等”他們,。其他的毛病就是屬于知識性錯誤了,，所以,，不但要掌握上課技巧，我們更應當注重自己的知識能力,。

在這里,，我想到了一些措施來彌補上課的不足：

1、在備課時反復朗讀要教課文,，一是為了練習有感情的朗讀;再是通過自己的讀來理解課文,。

2、備詳案時盡可能地寫出兒童化語言,，可以參考名師教學記錄。例如：從你的朗讀中,，我仿佛看到了··情景,，讓我也感受到了主人公··心情,。

3,、課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學生互動、玩游戲,。

4,、采用表揚和獎勵的方法來集中學生的注意力。如：你真是一個勤于動腦,、善于思考的好孩子，是大家學習的榜樣,。

5,、上課表情要豐富,，肢體語言動作完美。

另外,，上好一堂課,，我們還應當注重學生知、情,、意,、行的培養(yǎng)與教育。在三維目標中,，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要,，養(yǎng)成一個好習慣，收獲一個好人生。學生的學習是一方面,，而品質的教育業(yè)尤為重要,，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個很好的例子,，我們應當注重自己的行為,，端正自己的品行，做好表率作用,。

在班主任工作這方面,，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么,，我們就幫忙管理,。其中包括一天的日常管理和平常管理。

日常管理說來容易,，卻十分繁雜,。我所在的小學，每個星期一早晨都會有周會(天氣惡劣除外),，班主任需要提前到場,，在這一天，全校師生猶如初升的太陽,，在國旗下總結過去,，放遠這周。這個星期的接下來四天早晨就是早自習了,，來了就讀書,，班主任要監(jiān)督學生養(yǎng)成自主讀書的意識。八點半開始上第一節(jié)課,，第二節(jié)課后有課間操,，我們跟著整理好隊伍，帶他們去操場,，管理紀律,。上午上完四節(jié)課后，就是午飯時間了,，他們是在班里吃飯的,，由食堂阿姨來打飯，這時候班主任只要稍作輔助,，無須費力,。飯后休息完，該是午休的時間了,，有專門的床鋪供學生睡覺,，班主任就睡在旁邊,，當然，也有些同學是不進行午托的,，則自行回家休息,。下午只有兩節(jié)課，有時候還得花點時間去視察課堂,。下午放學后，班主任是最后走的,，首先要送學生隊伍出校門,，其次還要督促學生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅,，接著就是還有個別同學還未等到家長來接,，需要輔助他們做作業(yè)。這一天說長不長,，說短也不短,，但是每天都有如此多的事情需要班主任親身力行。

平常管理的事宜也數(shù)不勝數(shù),。主要是班級管理,，其次就還有家校管理。對于班級管理,，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍,。面向所有學生，單靠一個人的力量是不能完成的,，你不能時時刻刻圍著他們轉,，這時候，形成以班干部為中心的學生骨干力量就尤為重要,。讓學生管學生,，這樣可以強化班級凝聚力，智化班級管理,。

其次,，要樹立良好的班風，人人養(yǎng)成好習慣,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人。班主任不但要在上課教育學生,，課后也要培養(yǎng)他們的德操,，這樣每個人才會往好的方面發(fā)展。

最后,，既要服務學生,，又要管理學生,。學生有錯要批評，不得聽之任之;學生對了要表揚,，不能視而不見;學生鬧矛盾了藥及時化解,，不能坐視不管;學生有困難了要立刻幫忙，不能隔岸觀火··

另一方面,，就是家校管理,。班主任要擔當起學校和家庭之間的橋梁，多和家長反映學生情況,，共同商討,，以便促進學生健康快樂成長。例如定期召開家長會,，不但能進一步讓家長了解自己孩子在學校的表現(xiàn),，也能幫助學生重視自己平時的表現(xiàn)，讓他們的付出都可以得到家長的表揚,。

除此之外,，班主任還有更加要關注的事情，那就是自己素質的培養(yǎng),。為人師表,，關鍵在做好自己。俗話說：身教重,，于言教,。自身素質最重要。還要專研教學,，努力提高自己,。“要給人家一碗水,，自己就要有一桶水,。”自身的知識能力必須要有保證,，否則,，拿什么來教別人?所以，從現(xiàn)在做起,，我們就要學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)教師素質。 班主任工作任重而道遠,，吾將上下而求索,。

時間飛逝，轉眼間,，實習就結束了,，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲,，對我以后的工作態(tài)度都有很大的影響。捷克著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過:"教師是太陽底下最光輝的職業(yè)",我在這三個星期中與學生一起生活,學習,也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮,這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念,。我決心以十分的熱情,百倍的信心投身祖國的教育事業(yè)中,爭取為國家培養(yǎng)出更多的棟梁之才,。