心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
師范課心得體會篇一
作為一名長期學(xué)習(xí)教育理論的大學(xué)生來說,，一線的教學(xué)既神秘而又充滿挑戰(zhàn)。xxx小學(xué)的講臺給了我一個檢驗理論真理性的機會,。
從xx到xx,，四個小時的車程，從一個學(xué)生走上了講臺,。第一次面對孩子們,，我顯得局促不安，似有千言萬語卻又不知從何說起,。漫談了自己的心路歷程，講述了我心中讀書的重要性,，像朋友之間侃侃而談,。隨后的日子里，我熟悉教學(xué),，也熟悉著學(xué)生,，認(rèn)識了筆下生風(fēng)，筆力雄健的趙宇軒;認(rèn)識了活潑可愛,，機智逗趣的時翊銘;當(dāng)然每節(jié)課坐的端端正正的董昕怡是我堅持下去的動力,，不管班里或嘈雜或安靜，她的眼總是一直盯著你,，目不轉(zhuǎn)睛,。有他們的陪伴，日子似乎過得也快,。我與學(xué)生第一次正式的合作是在公開課上,。課前我雖然千叮嚀萬囑咐，做足了準(zhǔn)備,，但是面對臺下二三十位的聽課老師,，學(xué)生倒顯得比忐忑的我信心足。我每投下一個問題,，都在學(xué)生中激起萬般波瀾,。踴躍舉手的學(xué)生里總有人能找到我想要的答案，老師語言和動作的暗示他們也能心領(lǐng)神會,。我與孩子們獻(xiàn)上了一場完美的演出,，展現(xiàn)了四年級三班的風(fēng)采。
當(dāng)時光列車走到了炎炎夏日,，我也沒有想好如何告別,。見證著他們做好了邁入五年級的準(zhǔn)備，我內(nèi)心也充滿著走出象牙塔之后別樣的情愫,。在復(fù)雜的現(xiàn)實面前,，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望能和學(xué)生們一起努力,，在不同的時空下,，面對未來不同的挑戰(zhàn)。在這辛苦而又辛苦的日子結(jié)束時,，感謝四年級老師們的指導(dǎo),，感謝xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的照顧，感謝學(xué)院指導(dǎo)老師的關(guān)愛,，祝福他們身體健康,，工作順利。
時間如車輪滾滾前進(jìn),，雖然來xx已4個月之久,，但初遇的那一幕仍不時的在我腦中浮現(xiàn)?？赡芩行腋,？鞓返娜兆泳褪沁@么在不知不覺中流逝的。能來到職工子小學(xué)是我的幸運,。
實習(xí)是每位師范生必須經(jīng)歷的一個過程,，是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在師范院校我們更多的是學(xué)習(xí)理論,，對于實踐的接觸只是冰山一角,。教育實習(xí)正是給我們一個理論與實踐相結(jié)合的機會,，讓理論落實到實踐中去，并讓實踐不斷推動理論的發(fā)展,。每個學(xué)校都有自己的學(xué)校文化,、教師文化與學(xué)生文化。所以對于理論的應(yīng)用就需要因地制宜,，教育與其他社會活動的區(qū)別在于，我們的實踐對象是活生生的人,，每個人都是一個獨立的人,，他們有自己的思想、行為方式,，所以教育不像做科學(xué)實驗加入多少適量的元素就一定會得到預(yù)期的反應(yīng),，教育有其科學(xué)規(guī)律所在，但教育也更是一門藝術(shù),。
xxx小學(xué)給我提供了良好的平臺,，在這里我的成長是迅速的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作與生活上的關(guān)心,，有每位同事對我的幫助,，有指導(dǎo)教師王老師對我的悉心教導(dǎo)，有全校公開課給我機會讓我看到不同老師的教學(xué)風(fēng)采,，有每周一次的教研活動讓我受益匪淺,。在這里我最充分感受到的是“平等”，所有的人都是以一位教師的角度來看待我,，而不是一個實習(xí)的學(xué)生,，所以每當(dāng)我站在講臺上的那一刻就提醒自己我就是一名正式的老師，我必須嚴(yán)格要求自己,，我有工作實習(xí),，學(xué)生的人生沒有實習(xí)。但在平時我仍然是一個“學(xué)生”,，我需要向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)如何組織教學(xué),、需要向班主任虛心學(xué)習(xí)班級管理的智慧，我必須清晰的意識到我與優(yōu)秀老師的差距,，只有不斷學(xué)習(xí)才能有更好的發(fā)展,。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作與生活的幫助,，感謝每一位老師對我悉心指導(dǎo),，感謝每一位同學(xué)伴隨我成長。
歲月如梭,，依稀記得,，當(dāng)初如何懷著忐忑和希冀踏入xxx小學(xué),，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措……不知不覺中,，四個月就接近了尾聲,，所有的一切都只剩下回憶來圓場。四個月沉積下來的,，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深愛意及那份責(zé)任,。
記憶最深刻的是第一次段考,，成績出來后，我們班的成績并不理想,，我很挫敗,。明明自己該講的都講了，重點上課也都強調(diào)過,，為什么得到這樣的結(jié)果呢?許是觀察到了我的失落情緒,，同辦公室的山師學(xué)姐夢穎姐安慰了我，給我提了許多有用的建議,，同時我的實習(xí)指導(dǎo)教師史曉輝老師也跟我分享了她的教學(xué)方法,，讓我收獲良多。后來我默默觀察辦公室其他老師的工作,，發(fā)現(xiàn)她們比我工作細(xì)致地多,，付出地多得多，當(dāng)我偶爾當(dāng)天的工作沒完成加班的時候,，總能看到韓晶晶老師,、程鑫老師、劉夢穎老師的身影,，在她們的.激勵,、鼓勵下，我重拾了對工作的信心,。
實習(xí)是人生中一段美好的旅程,，通過實習(xí)我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;通過實習(xí),，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,，腳踏實地，求真務(wù)實,，并不斷豐富自己的知識,。教育是一門深奧的學(xué)問，短短的四個月實習(xí)僅僅是讓我扣響了這門學(xué)問的大門,，我明白需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,，這條路可能布滿荊棘,，我將更加堅定不移地走下去。
每一個孩子都是唯一,，每一個孩子都是天才,。
轉(zhuǎn)眼間，在xx市xxx小學(xué)實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,，在這里我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡欉@段時間的經(jīng)歷,，真是感想頗多，又是特別不想離開,。舍不得這里和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo),，舍不得團結(jié)有愛的老師們，特別舍不得幽默敬業(yè)的周老師,。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,，也使我對今后的人生道路多了份經(jīng)驗和收獲。作為師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練,，又是對師范生心理、思想,、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高,。一分耕耘一分收獲，在這實習(xí)的過程中我深刻體會到了,。以前我總覺得老師不是很容易嗎,，只要照著書上的說，說完就可以下課了,。但現(xiàn)在看來,，我真的是太小看這個職業(yè)了。這兩個班的孩子是我正式教過的第一幫學(xué)生,，他們馬上要小學(xué)畢業(yè),，我也是很舍不得離開他們。他們讓我親身體驗到孩子的聰明可愛,，當(dāng)我真正了解他們特點,，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了,。我要感謝學(xué)生們在實習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!他們教會了我很多,，比如，我感受到，與學(xué)生交往一定要有愛,，他們不是學(xué)習(xí)的機器,，我對他們一直很嚴(yán)厲，我開始會覺得他們肯定不會喜歡我這個兇巴巴的老師,，但是,，后來我發(fā)現(xiàn)，他們還會很熱情地跟我打招呼,，會分享很多有趣的事情,。同時我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中，教師那種大愛,，不存在絕對的,、抽象的、永恒的,、單方面的愛，教育的愛必須是真實的,、有條件的,、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育,，就好比是無源之水,，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛,，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好地成長,、發(fā)展，很快,，我們就適應(yīng)了這里的生活,，而且相處得很不錯。
最后,，我想說,，在這里的時間過得很充實，這是我以前沒有體驗過的,。童聲朗朗的晨讀,、積極活躍的課堂、歡鬧熱情的校園,，這里的春天最燦爛,，最富裕希望。
有人說：“時間就像指縫里的沙,，總是在悄無聲息間地溜走,。”不知不覺中，在x小近四個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了,，這期間有過成功,，也有過挫敗;有過歡樂，也有過心酸,。
還記得我第一次來到x小的場景,，剛到教學(xué)樓門口，一群老師就為我們鼓掌歡迎,，沖著我們微笑,，立刻消除了我臨時被換實習(xí)學(xué)校的緊張與不安，給我一種家的溫馨和融洽;x校長就像一位和善的長輩,，為我拎行李,，耐心叮囑我接下來要做的事情;如果說x校長是和善的長輩，那么張主任就是嚴(yán)父般的老師,，他不僅告訴我這一學(xué)期的工作,，還傳授給我許多“制服”學(xué)生的小妙招，真真正正給我以后的教育實踐莫大的幫助,。
第一次登上講臺的時候,，我的內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛又陌生的臉龐,，看著那一雙雙渴望知識的眼睛,，我深感為人師表的重大責(zé)任。剛來學(xué)校,，沒有教學(xué)經(jīng)驗的我遇到了很多的問題：課堂紀(jì)律管不好,、家庭作業(yè)完成不了、學(xué)生課堂走神等情況層出不窮,，確實讓我頭疼了一陣，在課余之際,，我不斷向其他老師特別是班主任老師請教,，并積極聽課，逐漸掌握了一些課堂管理的知識和課程導(dǎo)入的技巧,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂也受到了孩子們的喜愛,，課堂教學(xué)頗見成效,。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的帶領(lǐng)下，我逐漸從一位大學(xué)生成長成為一名合格的教師,，現(xiàn)在我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但這并不意味著我與x小的故事就畫上了句號,，身為一名師范生,，我堅信：未來我的人生軌跡里，必然有咱們x小的一筆!
如果說山師算是我的第二個家,，那么xxx小學(xué)一定是我的第三個家了。在這里度過的一個學(xué)期,，令我終身難忘,。這里的老師們令我難忘。很感謝這里的老師們,，是她們教會我該如何當(dāng)好一名老師,。當(dāng)我剛剛到達(dá)學(xué)校的第二天，第一節(jié)就是我的課,，我感到十分緊張,，也感到些許迷茫。緊張是因為我即將站上講臺面對45張既陌生又熟悉的面孔;迷茫是因為我不知該如何去上好這第一節(jié)課,。大家都知道“第一”對很多人都有特殊的感覺，因此上好這第一節(jié)課對于我接下來的教學(xué)工作至關(guān)重要,。我們的班主任邵老師告訴我首先是要強調(diào)課堂紀(jì)律,，強調(diào)你的課堂規(guī)矩?！皼]有規(guī)矩,，不成方圓?！倍业闹笇?dǎo)老師告訴我要我先參考教參,，然后有時間多去聽聽她的課或者其他老師的課，聽得多了也就會講了,。正是因為她們的幫助我才能順利地進(jìn)行接下來的教學(xué),。不僅僅是在工作上，在生活中她們也給予了我很多幫助,，聽到我說只有一床被子,，晚上睡覺冷，我們可愛的邵老師就要從家里給我?guī)б淮脖蛔舆^來,，她和我們溫柔的數(shù)學(xué)老師李杭小姐姐還經(jīng)常邀我一起吃飯,，還讓我去她們家洗衣服。是她們讓我不再害怕。這里的孩子們讓我難忘,。五年級七班這是我教的第一批學(xué)生,，我希望他們不僅僅是在學(xué)習(xí)上有收獲，我更希望他們能學(xué)會做人,。這是一群可愛的孩子,，雖然有時候會很氣人，但是更多時候他們也很暖心,。如果說這里的老師們讓我學(xué)會了如何上好一節(jié)課,，那這群孩子們就讓我盡快地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。適合生活的xx,、給予我?guī)椭睦蠋?、可愛的孩子們，這些都是我來xx的重要收獲,。而對于我來說,，最重要的收獲就是從老師們身上所學(xué)到的“學(xué)無止境”的態(tài)度和“終身學(xué)習(xí)”的理念。
師范課心得體會篇二
作為一名師范生,，在大學(xué)的四年時間里,，我們接受了大量的教育學(xué)、心理學(xué),、教學(xué)設(shè)計等相關(guān)課程的學(xué)習(xí),。這些課程不僅為我們的未來教學(xué)工作提供了必要的理論知識，同時也讓我們有機會對教育行業(yè)有更深入的理解和認(rèn)識,。在這篇文章中,，我想談一談自己在師范課程中的體會和收獲。
一,、教學(xué)理論知識的積淀,。
師范課程中最為基礎(chǔ)也是最重要的部分就是教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。在這些課程中,，我學(xué)習(xí)到了教學(xué)中的多元化策略,、教學(xué)反思、學(xué)科性質(zhì)及教學(xué)法,、教育技術(shù)等重要的教學(xué)理論,。通過這些理論的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識到不同學(xué)科的性質(zhì),，針對不同學(xué)生的差異性和需要,，設(shè)計出更加科學(xué)、有效的教學(xué)方案,，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)掌握所需知識和技能,。
二,、師生相處的體驗。
在師范課程中,，我們經(jīng)常需要以小組形式完成各種任務(wù)和活動,。這些小組合作的過程讓我更好地體驗到了作為一個老師與學(xué)生之間的互動和溝通。通過與小組同伴們互動,、交流,，我逐漸學(xué)會了傾聽學(xué)生的想法，尊重不同的觀點和觀念,，與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系,，這對于一個老師來說是至關(guān)重要的。
三,、教育實踐的機會,。
除了理論學(xué)習(xí)現(xiàn)，師范課程中也提供給我們很多實踐機會,。我們需要去實踐課堂中教學(xué),，觀察其他老師的授課方式，在校外實習(xí)期間能夠面對真正的學(xué)生群體,，進(jìn)行實際的教育活動,。帶著這種實踐意識，我能夠更好地理解教育學(xué)理論,，并將其用于實踐中,。這些實踐機會對于我們提高教學(xué)能力，增強教師職業(yè)素養(yǎng),，逐步成為一名優(yōu)秀的老師十分有用,。
四、教研能力的提高,。
在師范課程中,，我們也接受了大量的教研相關(guān)的課程,。這些課程讓我學(xué)會了如何進(jìn)行教育科研和學(xué)科研究,，了解到如何開展課題研究、分析教學(xué)問題并解決問題,。在這個過程中,，我也逐漸學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行教研文獻(xiàn)的查找、教研論文的撰寫和教研成果的表達(dá),，這些都是我成為一名有能力的教育研究人員的必要素養(yǎng),。
五、職業(yè)道德的提高,。
作為教育從業(yè)人員,，職業(yè)道德是我們必須關(guān)注和思考的問題,。在師范課程中，我們學(xué)習(xí)到了師德師風(fēng)的重要性,，以及作為一名老師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)責(zé)任,。這些課程引領(lǐng)我們遠(yuǎn)離著急功近利和實利主義，使我們始終重視教育活動中的道德與責(zé)任,，以健康的人格,、良好的風(fēng)范去帶領(lǐng)學(xué)生。
總體而言,，師范課程豐富了我們的人生閱歷和知識理論水平,，使我們能夠更好地理解和面對未來的教育工作，更有信心更有能力地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。
師范課心得體會篇三
教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，同學(xué)們就會很積極的配合,。這種過程是很開心,，很幸福的。
通過這次實習(xí),，我的教學(xué)實踐技能得到了明顯的提高,，我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不再是一名學(xué)生,，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響,。也許，隨著歲月的流逝,，我會忘記他們的臉孔,，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。這段時光里,，我付出了許多,，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否會成為一位老師,，這些都使我終身受益,。
“德高為師,，身正為范。”這的確是一副很重的擔(dān)子啊!然而我相信,，經(jīng)過自己的努力,，我可以成為這樣的人,。我盼望著這一天的到來：
我會把我所知的一切教給我的學(xué)生們;,。
我會把我的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實;。
我會把它當(dāng)做是自己對人生追求的真正的開始!
師范課心得體會篇四
作為一名師范生,，我一直覺得自己有著一種特殊的使命感,，那就是為了教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷琢磨著教育理念和方法,，也在實踐中不斷磨練自己的教育能力,。在這個過程中，我收獲了很多,，也體悟到了許多,。
第二段：受益于師資力量。
師范生的每一次課程都有著不同角度的講解,。無論是理論課還是實驗課,，師資力量都是非常強大的。當(dāng)然,，我所經(jīng)歷的師資力量并不是完美的,，但他們的教學(xué)思想和方法,，包括他們自身的教育經(jīng)歷等等，都是值得我們學(xué)習(xí)的,。總的來說,，這些師資力量為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示,，使我們走得更穩(wěn)健，更自信,。
第三段：實踐探究的重要性。
師范教育中實踐探究是必不可少的環(huán)節(jié),。不論是進(jìn)行教育實習(xí)還是科學(xué)實驗,，都能夠提高我們的實踐能力和實驗操作能力,。在實踐過程中我們會遇到各種問題，遇到問題就要思考解決方法,，這也是一種能力的鍛煉,。同時，實踐過程中的思考和總結(jié),，更是必不可少的環(huán)節(jié),。總之,，只有將實踐和理論結(jié)合起來,，才能更好地提高教育能力。
第四段：教育使命感,。
成為一名師范畢業(yè)生代表著有責(zé)任去為未來的學(xué)生和學(xué)校盡自己的努力,。這就涉及到了教育使命感這個重要問題。作為未來的老師,，我必須要銘記自己的使命,，努力推進(jìn)教育事業(yè)，為廣大學(xué)生的成長和未來做出自己的貢獻(xiàn),。因此,，對于一名師范生來說,，教育使命感絕對是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)語,。
在我讀師范的過程中,，我收獲了許多，也體悟到了很多,。這個過程中,，我不僅在知識上獲得了大量的豐盈，還在思考的深度和廣度方面得到了很大的提升,。然而,，我始終記得作為一名師范生的自己的責(zé)任感和使命感,。因此,，我會不斷為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了創(chuàng)造更加美好的未來而努力,。
師范課心得體會篇五
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轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了,。還記得當(dāng)時，還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,，融入了這個集體,，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,，是那么的不舍,。看到自己相處了兩個月的學(xué)生和老師,，想到今后就不能再見面了,，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,，自己的學(xué)生都萬分可愛,。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來,。時間過得真快,，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,，真的學(xué)會了很多。
我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份,，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2,、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課,。
3、教育報告;,。
完成一份教育調(diào)查報告,。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。
在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多,，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師,，基礎(chǔ)知識要扎實,，知識面要寬廣,，平時要做有心人，多多細(xì)心觀察生活,，留意身邊的事情,，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任,，耐心和毅力,，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素,。無論是哪一個角色,，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實,，學(xué)生也是我的老師,，我們一起成長成熟。十年樹木,，百年樹人,。實習(xí)生活雖然結(jié)束了,，但我的教師生涯才剛剛開始,，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè),，我將帶著滿腔熱情，不斷前行,。要說實習(xí)的遺憾也是有的,，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習(xí)老師的身份,，而把自己設(shè)定為一個觀察者,，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外,，實習(xí)生活并沒有想象中的那么充實,，有自己的一部分原因。作為一名實習(xí)生主動性欠缺,，還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位,。兩個月的實習(xí)，有付出,，有收獲,，有反思，也有感恩,。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師,，和那一群親切可愛的學(xué)生們,。
師范課心得體會篇六
實習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師是英語老師——李丹丹,，實習(xí)科目——小學(xué)三年級至六年級英語,，實習(xí)班級——三年級一、二班,。校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這批實習(xí)生很高的重視,，嚴(yán)格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課。同時,，王老師毫無保留的將她多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,，并指導(dǎo)我具體的注意事項。在此期間,，我的主要任務(wù)就是：聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講,。每次，李老師都會為我指出一些缺點,、不足,，并會加以指導(dǎo)。這讓我很感動,。這期間,，我深深的體會到：“臺上一分鐘，臺下十年的功,?！边@句話的內(nèi)涵。
1,、預(yù)備階段,。
為了很快的融入這個環(huán)境，課余時間我也常常會到班級里和同學(xué)們聊天,，盡量了解班級中每個學(xué)生的性格特點,，學(xué)習(xí)情況。我還讓班長給我寫了一份座次表,，為了能記住每個學(xué)生的名字,。因為身為大學(xué)生的我，知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事,。當(dāng)我能準(zhǔn)確無誤的喊出他們名字的時候,，他們都很驚訝，很開心,。很快我們就成了很熟的朋友,，每次同學(xué)們在操場上遇到我，都會熱情的喊：“老師好!”那句簡單的話語,，讓覺得我的心理暖暖的,。
2,、聽課階段。
每天我都會堅持聽四節(jié)課,，不論是專業(yè)課,，還是其他科目，我都會去,。因為我認(rèn)為我可以從中學(xué)到一些教學(xué)技巧,。就以著這種理念，我共聽課80節(jié),。通過聽各位老師的課,，學(xué)習(xí)她們優(yōu)秀的地方，和她們一起探討如何教的更好,。將她們的教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)中,，并思考、使之更加完善,。
3,、試講階段。
在李老師的指導(dǎo)下,，我先對教材進(jìn)行了分析,，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，掌握單元中的重,、難點,?；丶液?，我又認(rèn)真地制作教具，上網(wǎng)查找一些關(guān)于本課可以運用的兒歌,、小游戲,。經(jīng)過多次的修改，終于完成了第一份教案,。令我很欣慰的是,，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評。在此,，我非常感謝我的指導(dǎo)老師,，她給予我很多中肯的意見。幫助我完成了第一次的備課,。并為我的教育實習(xí)做了充分的準(zhǔn)備,。
本以為自己準(zhǔn)備的很充分了，就可以很好的給同學(xué)們講一堂課,?？墒?，事實卻不如我想的那樣。當(dāng)我站在講臺上,，看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我,，我的心開始不停的跳。這突來的緊張感讓我的大腦一片空白,，課堂內(nèi)容讓我講的順序全亂,。李老師看出了我的緊張，課下開始鼓勵我,，并教給我一些小技巧,。經(jīng)過多次的練習(xí)，在實習(xí)的最后一周,，我可以輕松自如的講課,，并可以適當(dāng)?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。
師范課心得體會篇七
師范生聽課體驗是教育專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié),，也是探索教育教學(xué)的重要途徑,。我在大學(xué)期間也有過類似的體驗，對我今后的教育工作大有裨益,。師范聽課的體驗不僅僅是對教學(xué)課程的初步認(rèn)識,，更是對教育現(xiàn)象的深度思考和反省。下面是我在師范聽課中得到的心得體會,。
第二段：做好學(xué)前準(zhǔn)備,。
在師范聽課之前，認(rèn)真做好學(xué)前準(zhǔn)備很重要,。首先,，要對即將上課的教師有一定的了解，包括教師的教學(xué)特色,、教學(xué)風(fēng)格以及授課時間,、地點等信息。其次,，要提前閱讀教材,、課程大綱和課件等，以對課程有一個初步的了解,。此外,，多與同學(xué)交流、分享學(xué)習(xí)資料,，參加課余活動也能幫助我們更好地做好學(xué)前準(zhǔn)備,。
第三段：做好課中記錄。
在課堂中做好記錄也是非常重要的。記錄可以讓我們更好地理解課程內(nèi)容,，及時消化和吸收知識,。在記錄時，可以采用列筆記,、畫思維導(dǎo)圖,、拍照等方式，根據(jù)個人的習(xí)慣和課程內(nèi)容來選擇不同的方法,。當(dāng)然,，在記錄過程中也要注意不要過于依賴電子設(shè)備，要始終保持一定的專注度,。
第四段：積極參與互動,。
師范生聽課不僅是被動的接受課程內(nèi)容，更是積極地參與課堂互動的過程,。師范生應(yīng)該成為課堂的參與者,，通過提出問題、發(fā)表意見,、回答問題,、分享經(jīng)驗等方式，與教師和同學(xué)互動,。這樣能夠讓我們更好地理解和消化課程內(nèi)容,，同時也能激發(fā)教師和同學(xué)的思考和探索。
第五段：落實課后反思,。
聽完課程后,，做好課后反思也是非常重要的。這不僅可以鞏固知識,，還能促進(jìn)教育理念的變革和教育實踐的創(chuàng)新,。具體來說，可以通過整理筆記,、總結(jié)思路,、給出建議等方式對自己的聽課體驗進(jìn)行反思。積極反思和總結(jié)能夠讓我們更好地提高教育意識和教學(xué)水平,，為未來的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
師范聽課心得體會不僅僅是一次教學(xué)經(jīng)驗的積累,，更是對自我觀念和職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過做好學(xué)前準(zhǔn)備,、記錄課中內(nèi)容,、積極參與互動和落實課后反思，我們能夠更好地探索教育教學(xué)的奧秘,，為自己的未來教育事業(yè)積累寶貴的經(jīng)驗,。
師范課心得體會篇八
近年來,，師范教育越來越受到關(guān)注,，很多有志于從事教育事業(yè)的年輕人選擇了師范專業(yè),。我也是其中一員,，讀完了師范專業(yè),，對此有了一些心得和體會。在這篇文章中,，我將分享我的看法,，以期對即將投身于師資行業(yè)的讀者提供一些幫助和借鑒,。
首先,，師范教育有助于建立一種正確的教育理念。師范專業(yè)的核心就是導(dǎo)向?qū)W生正確思考和實際執(zhí)行的方法,、技巧和知識,。通過這樣的課程和實踐，我意識到以往我對教育的看法是單向度的,，只關(guān)注知識的傳授,，而忽略了學(xué)生個體的全面發(fā)展。我開始關(guān)注學(xué)生的個性,、興趣和能力,，并試圖通過不同的方式幫助他們成長和發(fā)展。我相信這是師范教育最重要的作用之一,，它可以使我們的教育更加科學(xué)化,、系統(tǒng)化和理性化。
其次,，師范教育讓我了解到教育的重要性,。在師范學(xué)習(xí)期間，我接觸到了很多教育案例和理論,，從中看到了教育對社會的重要性,。教育不僅僅是傳授知識，更是為了幫助學(xué)生實現(xiàn)自我價值的長期過程,，這是社會發(fā)展和進(jìn)步的前提,。教育是以人為本的行業(yè)，我們的工作就是為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)點，讓他們在未來的生活和工作中能夠體現(xiàn)自己的個性和能力,。這種認(rèn)識讓我更加明確了我的職業(yè)價值和定位,。
第三，師范教育提高了我的思維和分析能力,。在師范專業(yè)的學(xué)習(xí)中,，我們需要進(jìn)行大量的閱讀、分析和寫作任務(wù),。這訓(xùn)練了我的思維和表達(dá)能力,，讓我更加理性和清晰地思考問題。同時,，這也加強了我的批判能力,，在學(xué)習(xí)和實踐中我都學(xué)會了接受、思考和發(fā)表不同的觀點,，從而讓我在面對任何問題時都能夠以一個開放和客觀的態(tài)度去解決問題,。
第四，師范教育培養(yǎng)了我的教學(xué)能力,。作為一名教育工作者,，掌握教學(xué)技能至關(guān)重要。在師范學(xué)習(xí)中,，我接受了大量的教學(xué)實踐,，同時也學(xué)習(xí)了大量的教學(xué)策略和方法。這些實踐和理論的結(jié)合就讓我成為了一名真正的教育工作者,，通過不斷的實踐,，我的教育技巧和教學(xué)方法逐漸得到提高，我更能夠在教學(xué)中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢了,。
最后,，師范教育讓我更加成熟和自信。這四年的學(xué)習(xí)和實踐讓我更成熟,、更自信,，對未來的事業(yè)和人生也更具有規(guī)劃性和戰(zhàn)略性。我認(rèn)為這是在學(xué)校的四年里成長最大的地方,，我不再是大學(xué)的混混,，而是一個有自己的追求和目標(biāo)的人。
總之,，師范教育讓我獲得了很多,，從自我成長到職業(yè)規(guī)劃，從教育理念到實踐經(jīng)驗,，這些都將成為我未來人生和職業(yè)的寶貴財富，也將成為我為人師表的資本。師范教育不僅僅是一種學(xué)習(xí),，更是一種態(tài)度和追求,，只有真正理解了它的內(nèi)涵和意義，我們才能真正成為一名合格的,、優(yōu)秀的教育工作者,。
師范課心得體會篇九
在見習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西,，當(dāng)然也遇到不少困難,，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊,，我害怕極了。因為我知道,，作為一名人民教師,，為人師表很重要，所以我必須要做好,，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批講課的學(xué)生,。為此，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備,，包括搜索資料,，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣,，我都小心的準(zhǔn)備著,。整個過程,，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘,，臺下十年功。終于,，我?guī)еo張的心情進(jìn)入我的課堂,。而當(dāng)我看到一張張童真,、可愛,、無憂無慮的面龐,，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時,，我明顯放松了許多,，我想用心的投入才是最重要的,。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲,。課后,，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重?zé)狒[的氣氛,，而忽視了整個課堂的紀(jì)律,，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課,，既然找到了不足,，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面,。我很珍惜這些上課的機會,，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師,，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了。
總的來說,，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理,，教學(xué)重難點不夠突出,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生自我創(chuàng)新的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點,，雖然看起來很多,，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足,，才能夠有針對性的去改進(jìn),，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了,。我決定要自我教育,，揚長避短，把我的不足一一攻破,，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,，努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
在改進(jìn)自己的同時,，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面,。小學(xué),，是個好動、思維活躍,、好奇心強的年齡階段,，因此,，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移,。所以，如何使用語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù),。在課堂上,，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情,、姿態(tài),、手勢，使語言更具表現(xiàn)力,，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體,，他們愛表現(xiàn),，教師應(yīng)該爭取給每個人機會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲,，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生,，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想,，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生,，就一定可以看到他們的進(jìn)步。
作為一名新教師我想我不僅要做好本職工作,，鉆研教材,，鉆研課堂，鉆研學(xué)生,，虛心學(xué)習(xí),，虛心請教，還要利用課余時間多閱讀與教育有關(guān)的書籍,，不斷地充實自己,，不斷地提升自己的專業(yè)知識。學(xué)生是我的財富,，我要不斷地挖掘他們,，讓他們都發(fā)光。
師范課心得體會篇十
楓林綠洲小學(xué)于20xx年開始建設(shè),，20xx年x月教學(xué)樓主體與綜合樓竣工,，楓林綠洲小學(xué)以“包容,、平等、和諧,、快樂”為宗旨,，以名人、名山,、名水,、名城為依托，充分挖掘湖湘文化底蘊,，校園內(nèi)部湖湘特色突出,，文化氛圍濃厚。走廊樓梯墻壁上古色古香的岳麓書院,、香山紅楓葉點綴的麓山秋景,、大氣磅礴的《沁園春—長沙》、家喻戶曉的湖湘名人,、圖文并茂的益智故事,，學(xué)校設(shè)備先進(jìn)、功能齊全,。完成了多媒體室,、電腦室、形體室,、美術(shù)室,、音樂室、實驗儀器室,、圖書室,、閱覽室、廣播室,、電視臺的內(nèi)部建設(shè),。學(xué)校規(guī)劃了20個教學(xué)班級，班班配備了升降式課桌椅,，34寸大屏幕彩電,，電腦，實現(xiàn)了班班通,。目前學(xué)校在建的有面積為722.8平方米的體育館和200米的環(huán)形跑道,。校園環(huán)境清新優(yōu)美，我們在這樣的學(xué)校進(jìn)行3周的學(xué)習(xí),，我們感到很榮幸,。
我們實習(xí)時間為3個星期，第一周主要以聽課為主,。熟悉校園環(huán)境,，熟悉所實習(xí)班級的基本情況,，聽班上原任課老師的課，掌握他們的上課風(fēng)格,。觀察學(xué)生的反應(yīng)以及學(xué)習(xí)老師上課所用到的一些指令語,、提問方式等等。向班主任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及平時的表現(xiàn),，找到所謂的中心人物,，以便于更好的管理班級。主動幫助老師批改作業(yè),，協(xié)助老師管理班上的大小事務(wù),。給老師留下良好的印象。與各科任課老師協(xié)調(diào)要求上課,，并定下課時、上課的時間,，為第二周,、第三周做準(zhǔn)備。第二周,、第三周主要是上講臺正式上課,，學(xué)習(xí)成為一名真正的教師。主要忙于教案的修改與班級管理工作,。
實習(xí)的第一天,，當(dāng)我們踏入楓林綠洲小學(xué)的大門身份就已經(jīng)變化了。我們帶著雙重身份開始了我們的實習(xí)之路,。第一天主要以熟悉學(xué)校環(huán)境,、熟悉所在班級的基本情況為主。
參觀校園之后,，得知實習(xí)班級的班主任名字和辦公室之后,，我們便開始行動起來。六（1）的班主任曾老師是一位很溫柔的語文老師,，我們通過班主任我們認(rèn)識了數(shù)學(xué)老師與英語老師及其他學(xué)科的任課教師,。曾老師很熱情，在我們向她詢問班上的情況時,，她非常自豪的告訴班上的女同學(xué)很懂事完全不用管,。男孩子卻很調(diào)皮，還有一些男孩子讓人有些頭疼,。做完大概的介紹曾老師還向我們推薦了班上的幾個得力的助手,。同時也強調(diào)了幾個重點注意的對象也就是成績比較差又不聽話的學(xué)生。曾老師還對我們講了上一次實習(xí)生的實習(xí)情況,，她強調(diào)不能跟學(xué)生走的太近,，可以跟他們友好相處,，但一定要建立起老師的威信。要讓他們尊敬你,，不能有任何越過界限的舉動,。老師的指導(dǎo)給我們接下來的實習(xí)中避免了很多麻煩，也讓我們對班級情況也有了初步的了解,。
因為自考的關(guān)系,，第一周的見習(xí)周我們只有3天時間。剩余的兩天主要以聽課為主,，但想去聽一堂課不是那么的容易了,。由于帶的是畢業(yè)班，新課已經(jīng)全部結(jié)束,，接下來的幾個月時間都是以復(fù)習(xí)為主,。除了語文老師，數(shù)學(xué)老師與科學(xué)課老師都以不上新課,、趕進(jìn)度拒絕了我們聽課的要求,。但我們并因此而放棄,，發(fā)揚越挫越勇的精神一次拒絕,，我們還去請求第二次,、第三次,、第四次。終于,，老師同意了。數(shù)學(xué)老師拋下一句“明天上復(fù)習(xí)課,，你們想來就來吧?！笨茖W(xué)課老師的“就讓你們聽一節(jié)吧”那一刻我們強忍著內(nèi)心的激動，向老師表達(dá)了謝意，高興的直蹦了起來，我們的努力并沒有白費,。在第一周的聽課期間,，我們幫助批改作業(yè)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但讓我們意外的是,，都是六年級的學(xué)生了,，錯別字還是一大堆,。學(xué)生的基礎(chǔ)知識并不是很扎實。我們聽了3天的常規(guī)課,。因為復(fù)習(xí)過程中，老師要關(guān)注全體，所以難度比較偏易。成績好的上課不聽,，老師不聞不問,。成績差的上課也不聽,，老師就頻繁的向他提問,。這類的學(xué)生回答問題聲音小，甚至害怕說出答案,。就算回答正確了,，老師也不給出評價。從而更加減低了他們學(xué)習(xí)的積極性,。這也引起了我們對這些學(xué)生的關(guān)注,。在對班級情況了解后，我們開始為下周上課的事情忙綠起來。
第二周,，繁重的作業(yè)量加上班級的管理工作讓我們經(jīng)常忙到很晚,，有一次竟被鎖在了教學(xué)樓?？粗瞧谝簧险n的同學(xué),，心里很是羨慕。在籌備我的第一堂課時，數(shù)學(xué)老師強烈要求要做課件,。當(dāng)星期三我拿著教案給數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)時，結(jié)果讓我很是意外,。課件、教案存在著很多問題,。例如：概念不清楚、課件不生動等等問題,。經(jīng)過兩個數(shù)學(xué)的指導(dǎo)后,，我決定在教案從新寫一次,。從辦公室出來我很沮喪,，我的第一個教案竟被批得一文不值,。心情漸漸的低落下去。轉(zhuǎn)念一想老師如此嚴(yán)格的要求我們未必不是一件好事。在她的嚴(yán)格要求下，我的教案改了整整2天，我被六年級的3個數(shù)學(xué)老師輪流指導(dǎo),。老師細(xì)心到，我的環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接語言都要過關(guān)。我感到非常的榮幸,，因為經(jīng)過這樣磨練出來后，在教案設(shè)計過程有一些問題,，對于我們而言便不在是難事,。在星期五的上午,，我的教案終于通過了,！老師的一句“回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備下周星期二上課”那一刻，我激動的不知道用什么言語來形容,，向老師道謝后,，一回到辦公室我就拉著周湘玉的手臂一頓亂晃重復(fù)著我的教案過了！,！
比起我的數(shù)學(xué)教案而言,，我的語文教案過的非常的順利。估計是因為在數(shù)學(xué)教案之后，有了經(jīng)驗,。設(shè)計教案結(jié)構(gòu)等方面都得到了很大的提高,。曾老師看了我的語文教案后一直說著不錯，你的條理很清楚,、設(shè)計的也很好,。這個導(dǎo)入非常不錯。一次就讓我通過了,，之后曾老師還主動提出讓我在上一節(jié)作文課,。那時真的很感動。這不只是對我的肯定,，還表明了曾老師她信任我,。她是在給了我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的空間。
第二周的零上課記錄并未影響到我的心情,，信心滿滿的數(shù)學(xué)卻因為學(xué)校突發(fā)狀況影響了課堂的進(jìn)度,。雖然課是上完了，但并沒有我想象中的成功,。數(shù)學(xué)老師對我說道,，第一次沒有關(guān)系的，而且上的還不錯,。有了第一次的經(jīng)驗,，語文課上，看著頻繁舉手的熟悉面孔,。我開始去請沒有舉手的學(xué)生起來回答問題,。第一節(jié)出現(xiàn)的沒有關(guān)注全體得到了改善。語文課上下來,，雖然有點小緊張，但并未影響到我的教學(xué)曾老師給了很高的評價,，你的綜合素質(zhì)很高,，語言方面很強,，提問時語言簡潔明了,。在我虛心的向老師提意見時,，她表示你已經(jīng)上的很好,，讓我好好準(zhǔn)備上那堂作文課,。得到老師的肯定后,，我就更加自信了,。有了第一次與第二次課,，后面的音樂課我淡定了很多，本來是在六（1）的課卻改在了（3）班上,，面對一群不熟悉的面孔,。我從容的掃視了全班同學(xué)。在電腦問題頻出的情況,，我上完了第一個部分?？晌矣X得我很成功。在設(shè)計這個就教案的時候,，針對學(xué)生們上課積極性不高,，回答問題的興趣不大。所以我以一個比賽的形式展開,，設(shè)計了一些學(xué)生平時所熟悉的節(jié)目,。創(chuàng)設(shè)了一個我愛記歌詞的節(jié)目現(xiàn)場來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。那堂課氣氛非常的活躍,。老師提出我去（2）班在上一節(jié),。考慮下午的作文,，我委婉的拒絕了,。這3堂課在加上作文課。我很明顯的看到了自己變化,，從緊張的走上講臺到從容的走上講臺,；從面對的突發(fā)狀況的心慌意亂,，到現(xiàn)在的不緊不慢,；從寫教案時的反復(fù)刪寫到現(xiàn)在的從頭寫到尾,。慢慢的我們成長了,，慢慢的我們有經(jīng)驗了，慢慢的我們進(jìn)步了,。
3周的實習(xí)，我們真的學(xué)會了很多,。我們從教學(xué)過程中看到了自己的不足,，學(xué)習(xí)到了不同任課老師的教學(xué)方法。雖然實習(xí)的期間我們都很累,，每天批改堆成小山似得作業(yè),，學(xué)生的情況又要時時注意,。但累的背后我們滿載而歸。那些課本上沒有的知識,，那些乏味的理論被我們用到了教學(xué)上,，那些老師講的方法、事例在教學(xué)中我們看到了,、運用了,。3周的實習(xí)讓我明白了一個道理，當(dāng)一個小學(xué)老師不容易,，當(dāng)好一個小學(xué)老師更不容易,。小學(xué)老師的責(zé)任很重，重到我們必須準(zhǔn)備充分才能挑,。當(dāng)我們在教授她們的知識的同時,，更重要的我們要育人！培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,，嚴(yán)格要求他們的一言一行,。使之成為新世紀(jì)的新青年。既然選擇了小學(xué)教師就請盡最大努力去做好吧,！
大家都知道農(nóng)村里面的教學(xué)設(shè)備不全教學(xué)理念比較舊,，我希望省、市教育局可以多開展一些新理念的宣傳和講述,，對小學(xué)的骨干教師進(jìn)行培訓(xùn),，防止小學(xué)階段出現(xiàn)主科與副科的區(qū)分。定期對各個小學(xué)進(jìn)行檢查,，不要讓科學(xué)課、綜合實踐課這類課程只出現(xiàn)在課表上,。
師范課心得體會篇十一
在作為師范生的過程中,，聽課是必不可少的環(huán)節(jié)，通過觀摩其他老師的講課方式和教學(xué)技巧不僅可以幫助自己提高,，也可以拓寬自己的視野,。在過去的數(shù)次聽課中，我深深認(rèn)識到了這一點,。今天我想分享自己的師范聽課心得體會,，希望能對其他師范生有所幫助。
第二段：聽課的重要性,。
聽課是師范生學(xué)習(xí)的重要途徑,，通過觀摩其他老師的教學(xué)方式和技巧可以幫助我們更好地了解教學(xué)流程,，把握好教學(xué)節(jié)奏，豐富自己的教學(xué)思路,。聽課還能夠幫助我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新教學(xué)理念，更好地配合教改和學(xué)生需求,。
在我的多次聽課中,，我深深地認(rèn)識到了很多教學(xué)技巧和教學(xué)理念。例如,，我曾經(jīng)聽到一位老師講解如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求,，正確引導(dǎo)學(xué)生的問題和需求，這讓我深深地感受到了教學(xué)理念的重要性,。我還學(xué)習(xí)到了很多技巧,，例如如何組織教學(xué)內(nèi)容，如何管理教學(xué)班級和教育資源等等,。這些都是我之前從未接觸到過的知識,，通過聽課，我得以領(lǐng)悟到了更加細(xì)致和全面的教學(xué)內(nèi)容,。
第四段：聽課中的問題,。
聽課雖然可以帶來很多收獲，但是也有一些問題存在,。其中一大問題就是如何提高聽課效果,。盡管我們可以通過各種途徑獲取相關(guān)教學(xué)資源，但是聽課時只有有目的地聽課,，才能夠真正地獲取所需的信息和教學(xué)技巧,。另外，師范聽課的過程中,，有時很難展示出自己的獨特的教學(xué)個性,，因此在聽課后，我們需要利用所學(xué)的技巧和理念來調(diào)整自己的教學(xué)方式,，使之更加與眾不同,。
第五段：師范聽課的總結(jié)和建議。
師范聽課是師范生教育的必不可少的一部分,，有助于幫助師范生更好地進(jìn)行教學(xué)和管理教育資源,。聽課不僅幫助學(xué)生弄清教育學(xué)、教學(xué)策略,、教育視野,，還能夠鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)、思考能力和聽取教師意見的能力,。我建議師范生應(yīng)該多參與聽課,、多分析教學(xué)案例,，不斷拓寬自己的教育視野，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng),。這樣,，我們才能夠為我們將來的教育工作奠定良好的基礎(chǔ)。
師范課心得體會篇十二
xx年5月3日我進(jìn)行為期一月的教育實習(xí),。一月的實習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù),。在教育實習(xí)的三周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案,，進(jìn)行1—2節(jié)課的試講,，得到指導(dǎo)教師,、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;平時,，協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。
一月的實習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯,，,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲老師好,。老師好的感覺真好。
近一個月的實習(xí),，令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生,。他們都是一些7，8歲的孩子,。又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進(jìn)入的教師這個屬于我的新角色,。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇處女作,。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后,。同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,，給我說明了改進(jìn)的方法,。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案,，沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后。自己也很沮喪,。在幾個同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助,。
在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵,。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說,。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。
實習(xí)期間，由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時很嚴(yán)肅,，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實體會到了知道老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎,，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人叫我老師……,。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話,。,。那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半,。,。在此，對帶隊老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝,！謝謝你們！
總之,，教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處,，社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
師范課心得體會篇十三
這段時間,，一直忙著考研,，本來實習(xí)期間有很多話想說，卻始終沒有抽出時間把它寫下來,，覺得好遺憾,，雖然現(xiàn)在可以寫了，但似乎已沒有那份心境,，只能捕捉一些片段吧~也送給武漢二中高一十一班的全體同學(xué)——我的第一批學(xué)生,，我真的很開心和你們度過了一段美好的歲月。
記得第一次宋老師把我?guī)У绞话嚅T口時,，其實有點緊張的我,，卻勇敢的叫住了正準(zhǔn)備進(jìn)教室向全班同學(xué)介紹我（即將成為這個班的化學(xué)實習(xí)老師）的班主任（即宋老師）,，告訴他我想自己進(jìn)去做自我介紹，我想這樣也許能夠跟學(xué)生更親近一點,。班主任真的很好,，趕緊從教室里退出來，對我微笑的點了一下頭,，表示默許,。
我懷抱著一本書，穿著我精心準(zhǔn)備的感覺看上去稍稍有點成熟的衣服（當(dāng)然這只是自我感覺,，呵呵）,，又緊張又興奮的第一次以老師的身份站在了講臺上（進(jìn)門時聽到學(xué)生們在小聲議論，好像聽到有人夸我漂亮文靜和感覺看上去很小之類的話,，弄得我太心急,，差點被門檻絆倒了，幸虧學(xué)生當(dāng)時沒注意,，好險,，呵呵），我稍稍鎮(zhèn)定了一下,，把目光投向了講臺下面,，全班55雙眼睛正齊刷刷的注視著我，似乎對我充滿了好奇,，我也不負(fù)眾望,，從容而大聲的對他們進(jìn)行了一番自我介紹，并對他們回以親切的微笑,，全班送給了我最熱烈的掌聲,，連站在門口的宋老師也對著我笑著點了點頭，微笑著對我鼓掌,，那一刻,，我真的很受鼓舞，也很開心,，為這樣一個班級,，為這樣一群人，我想我會永遠(yuǎn)記住并懷念這個畫面,。
成為他們的化學(xué)實習(xí)老師兼實習(xí)班主任之后,，我?guī)缀趺刻於荚诿總€時間點準(zhǔn)時來到教室（早自習(xí)，上午的眼保健操,，課間操,，中午的巡視，下午的眼保健操,，然后是最后一節(jié)課的自習(xí)）,，不過說來很凄涼啊,，剛開始進(jìn)教室，學(xué)生們都不怎么理我,，我主動跟他們交流,，他們也只是僅僅回答我提出的問題，卻不會跟我交流其他的,，感覺很怕我似的,，每次我一踏進(jìn)教室，正跟同學(xué)聊的很熱乎的他們會突然安靜下來,，自己寫自己的作業(yè)，于是我沒什么事做,，就站在講臺上看他們的座次表,，想多記幾個名字，便于認(rèn)識他們,，結(jié)果下面就騷動起來,，很多人邊埋頭寫作業(yè)，邊抬頭看我,，這下弄得我有點奇怪了,，突然坐在第一排的同學(xué)緊張的問我是不是在記剛剛講話的人的名字，我這才恍然大悟,，原來他們是怕我到班主任那兒告狀去啊,，我笑著向他們解釋了一下，告訴他們我沒有那么小心眼,，他們都笑了,，當(dāng)然我也不能表現(xiàn)得太友好，否則以后就沒威信了,，這是老師教給我的,，呵呵。不過我總算明白了,，想要融進(jìn)這個班集體,，讓他們都接受我，真是還得費一番功夫啊,。與此同時,，這個班的化學(xué)老師楊老師（是一個對學(xué)生極其認(rèn)真負(fù)責(zé)人的老師），因而雖然有我這個實習(xí)生在,，也不讓我?guī)退淖鳂I(yè)（其他的實習(xí)生都會幫忙她們的老師改）,，老師給的理由是她想通過改作業(yè)切身了解學(xué)生，我雖然有點苦惱,，但也只能接受這個事實,，畢竟不同的老師有不同的處事風(fēng)格,，得尊重。我唯一要做的,，是通過努力讓老師跟學(xué)生都能接受我,，我也一直相信我一定可以。
很高興的是這段時間宋老師對我很好,，很關(guān)照,，真的很感謝他，在我很低落的時候給了我很多幫助,。
再后來,，由于作業(yè)越來越多，楊老師一個人忙不過來,，便交給了我一些課外作業(yè)改,。由于機會難得，我認(rèn)認(rèn)真真的批改,，認(rèn)真的記錄,，并及時向老師反饋信息，也幫老師揪出了一些作業(yè)不完成或完成不好的學(xué)生（對此,，十一班的成員們不要對我有意見呵,，畢竟作為老師要公事公辦，這也是為你們的進(jìn)步著想咯）,，楊老師可能看我們做事很認(rèn)真,，以后便放心的把作業(yè)都交給我們改，并讓我們自己去找這些被揪出來的學(xué)生,，對他們進(jìn)行政治教育,，為此，我既開心,，又有點苦惱,，有時候會有點吃不消，畢竟我們要考研,，就希望能有點自由支配的時間看看英語什么的,。
老師是已經(jīng)接受我了，看來下一步是要學(xué)生接受我了,。我想,，可能是因為我來的這段時間都沒有給他們上過課，可能他們對我的知識儲備還不夠信任吧,，所以也沒有學(xué)生問我化學(xué)問題,，可是這也沒有辦法，武漢二中是武漢的省重點高中,，新來的實習(xí)老師必須經(jīng)過兩個星期的聽課訓(xùn)練,，之后才能上講臺給學(xué)生正式上課,。
熬過了艱難的兩個星期，終于獲得了上講臺的機會,，不過還要經(jīng)過漫長的準(zhǔn)備期哦,，這期間遇上國慶，可以有時間好好準(zhǔn)備一下了,，知道講課主題后,，便開始查資料，寫教案,，然后熟背于心,，脫稿，先互相講給自己的同伴聽,，修改,，基本準(zhǔn)備好后再講給自己的任課老師聽，老師給你作出評點,，包括怎樣提問,，怎樣寫板書,，怎樣安排要講的內(nèi)容,，怎樣控制時間等等，之后才能走進(jìn)教室給學(xué)生講課,，而且任課老師和一起來的實習(xí)老師會坐在教室后面聽課,，想想還真是慎重啊，為了能上好這堂課,，我們幾乎準(zhǔn)備了半個月,。
正式講課那天，剛走上講臺時,，看到楊老師和其他人坐在教室后面聽課,，這種感覺真是奇妙（以往都是我坐在后面聽課，現(xiàn)在卻倒過來了,，呵呵）,，我想我準(zhǔn)備了這么久，決不能讓老師和學(xué)生失望,。
慶幸的是,，整堂課進(jìn)行的很順暢，發(fā)揮得還不錯,，楊老師也很高興,，走出教室的時候，學(xué)生們向我圍過來,，有向我請教的,，也有專門過來向我道喜的（想想這些學(xué)生真的很可愛,，那個時候我真的很感動，很受鼓舞）,，總之那一天,，幾乎成了我實習(xí)的轉(zhuǎn)折點，從那以后,，每次進(jìn)教室,，都會有很多學(xué)生問我問題（導(dǎo)致每次進(jìn)去都很難出來哦），不過我也很樂意為他們解答,，為了給他們更準(zhǔn)確的答案,，我?guī)缀跻孪茸鐾晁麄冏鲞^的所有題目，雖然很辛苦（每天早上6點起床,，坐車,，在學(xué)校忙一天，坐車回去后還要i去自習(xí)室寫他們的作業(yè),，還要進(jìn)行我的考研復(fù)習(xí),，時間很緊，我一刻都不敢懈?。?，但很充實。
后來融入了這個班集體之后,，我們愉快的相處,，幫班主任做學(xué)生思想工作，主持他們換位子,，幫他們解疑答惑,，陪學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，照看他們排練節(jié)目等等,，后來他們還給我起外號,，叫我小化學(xué)老師，也有的小化肥（后來走了之后他們才告訴我的,，雖然難聽了一點,，呵呵，但也很開心）,，顯然他們除把我當(dāng)成他們的老師或班主任之外,，還把我當(dāng)成他們的大姐姐，好朋友,，這樣有什么他們也愿意跟我講,，對此，我也欣然接受，畢竟我也是高中畢業(yè)沒多久,，跟他們也很聊的開,。
不過美好的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間一個半月的實習(xí)時間就結(jié)束了,，要走的那一天,，學(xué)生們送給了我很多禮物，有暖手的,，有圍巾,，有學(xué)生自己做的織品，還有吃的等,，但我最喜歡的還是他們送給我的一個筆記本,，上面有他們對我的評價，祝福,，還有為我畫的畫（聽說有的學(xué)生花了一晚上才畫成的）,，看了之后很開心，雖然有一點離別的感傷,。走的那個下午,，班上開了一個小型的歡送會，學(xué)生們問了我很多大學(xué)生活的問題,，我輕松幽默的回答了他們,，教室里的氣氛很好，沒有想象的哭哭啼啼的場面（據(jù)獲悉,，班主任怕我們在教室里哭,，沒敢來參加,呵呵）,，我想就這樣微笑著道別最好,，畢竟最后留給了他們聯(lián)系方式，想念的話還可以互相聯(lián)系,?；厝サ哪莻€晚上，第一次沒有出去自習(xí),，在寢室看完了他們給我的留言,，然后無限感慨了很久，呵呵,。,。。
這次實習(xí),，第一次做了老師,，有了一批學(xué)生，嗯,，收獲還是挺多的,。我想以后無論我做不做老師,，他們對我而言，都是一段抹不掉的美好記憶,，我會帶著這段記憶,，繼續(xù)我的人生旅程。
師范課心得體會篇十四
還有人說實習(xí)生活很充實,，會得到很多大學(xué)里沒有的快樂,，實習(xí)走完的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行,，很感動人,。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜,。
記得走的時候是個晴天,，很有為我們送別的意味，收拾好行李,，坐上校車,，我們一行三十三人向著那個將要生活兩個月時間的中學(xué)進(jìn)發(fā)。一路上我們笑著談著,，想要知道那個學(xué)校的實際情況,，這是年輕人很自然的心態(tài)。
另一方面,，我們又必須從教師的角度來評判,、抉擇、行動……總之,，將自己放在一個尷尬的位置上,，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的主體,，在理解教育的時候,，從學(xué)生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學(xué)生,，又是教師的人（即實習(xí)生）的眼里,，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍,，教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線,，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)該說是一個在理想（間或理論）與現(xiàn)實之間的契合點,，對于喜歡讀書的我來說,，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。實習(xí)期間,，我得出一個結(jié)論：體驗過的,，才是真實的。
在這種心理沖突迭起的時候,，我們面臨選擇,，選擇無疑是痛苦的，但是,，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏,，因為，我實習(xí)的目的——就是向合格的人民教師靠攏,。所以,，在理解很多教育教學(xué)問題的時候，我已經(jīng)能走出學(xué)生立場的狹隘面,，而從更廣泛的視野中來認(rèn)識我們的教育,，比如對師愛的認(rèn)識，我不再認(rèn)同在教育教學(xué)中,，教師那種大愛,，不存在絕對的、抽象的,、永恒的,、單方面的愛，教育的愛必須是真實的,、有條件,、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育,，就好比是無源之水,，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛,，這種愛必須能促進(jìn)學(xué)生更好的成長,、發(fā)展,，很快,，我們就適應(yīng)了這里的生活，而且相處的很不錯,。所有的困難我們都扛住了,，我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色，在這里的時間過得很充實,，這是我們以前沒有體驗過的,。童聲朗朗的晨讀，積極活躍的課堂，歡鬧熱情的校園,，這里的春天最燦爛,，最富裕希望。
師范課心得體會篇十五
師范教育是培養(yǎng)教育工作者的專業(yè)教育,，旨在使學(xué)生具備一定的教育素質(zhì)和教育技能,。在完成四年的師范教育后，我深刻體會到了作為一名教育者所需要具備的品質(zhì)和責(zé)任,。在這篇文章中,，我將分享我在師范教育中的心得體會。
首先,，作為一名教育者,，我們首先要具備的是熱愛教育的心態(tài)。熱愛教育不僅僅是對教育事業(yè)的喜愛,，更是對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛,。在我實習(xí)的過程中，我親眼目睹了很多老師在課堂上如何與學(xué)生建立親密的關(guān)系,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。他們總是耐心傾聽學(xué)生的困擾，并積極幫助他們解決問題,。這種熱愛教育的心態(tài)激發(fā)了我對于教育事業(yè)的激情,，使我更加堅定地選擇了從事教育工作。
其次,，作為一名教育者,，我們要具備的是教育智慧。教育智慧是指在教育過程中運用合適的方法和技巧來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。在師范教育中,，我們學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論和方法，例如激勵理論,、合作學(xué)習(xí)和問題解決等,。這些理論和方法幫助我們更好地了解學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。在我的實習(xí)中，我嘗試運用了合作學(xué)習(xí)的方法來組織課堂活動,，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果明顯提高,。這種實踐使我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和運用教育智慧,，我們才能更好地幫助學(xué)生成長,。
再次,，作為一名教育者，我們要時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)和使命,。教育是一項偉大的事業(yè),，教育者肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重責(zé)大任。在師范教育中,，我們受到了前輩教育者優(yōu)秀的傳統(tǒng)和教育理念的熏陶,。他們堅守初心，忠于教育事業(yè),，用心教育每一位學(xué)生,。在實習(xí)中，我也深刻感受到了自己作為教育者的使命感和責(zé)任感,。每一次當(dāng)學(xué)生在課上取得進(jìn)步,，或是他們在生活上面臨困難時，我都倍感欣慰和驕傲,。作為一名教育者,，我們要時刻提醒自己，要以身作則,，做學(xué)生的榜樣,，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和思維方式。
最后,，作為一名教育者,，要具備不斷學(xué)習(xí)的精神。教育是一個不斷發(fā)展進(jìn)步的領(lǐng)域,，在新的社會背景下,，教育的要求也在發(fā)生著變化。因此,，作為教育者,，我們必須不斷學(xué)習(xí)和成長，更新自己的知識和思維方式,。在我的師范教育中,，我學(xué)習(xí)了很多教育方面的知識和技能，同時也明白了學(xué)習(xí)是一個終身的過程,。在未來的工作中,，我將堅持不懈地學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，為學(xué)生提供最好的教育服務(wù),。
總結(jié)起來，在完成師范教育的過程中,，我有幸體會到了作為一名教育者所需要具備的品質(zhì)和責(zé)任,。熱愛教育、教育智慧,、職責(zé)使命以及不斷學(xué)習(xí)的精神都是我們從師范教育中應(yīng)該得到的收獲,。師范教育讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心，我將以積極的態(tài)度和責(zé)任心投入到未來的教育工作中,，為孩子們的成長盡自己的一份力量,。
師范課心得體會篇十六
自古以來，師者傳道授業(yè)解惑也是社會中不可或缺的角色,，特別是在今天,，教育的重要性越發(fā)凸顯出來，師范教育這門課程也就隨之變得更加重要,。這門課程更是切入教育的本質(zhì),，關(guān)系到我們未來的教育生涯，也同時關(guān)系到我們的個人修養(yǎng)和素質(zhì)提高,。在這門課程里,，我不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識，也獲得了個人成長的歷程和收獲,。下面,，我將從三個角度分別談?wù)勎覐膸煼墩n程中獲得的體驗和感悟。
第二段：知識獲取和教育觀念的改變,。
在師范課堂上,，我學(xué)習(xí)了許多教育理論和教育科學(xué)的知識，感受到了教育者的責(zé)任和使命,，這也讓我重新審視了自己以往的教育方式和形態(tài),。過去,，我們可能對教育的了解只停留在傳授知識,，而在師范課程中，教師教育也就不僅是知識的傳播,，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力的過程,，這也引導(dǎo)我們從傳統(tǒng)的學(xué)科教育模式中走出來,，嘗試更多拓展式的思路和方法，不斷探索我們的教育之路,。
第三段：交流溝通和團隊合作能力的提升,。
師范課程還給了我們無數(shù)個展示和交流自己的機會,，我意識到了師生之間溝通的重要性,，也學(xué)會了如何更好地表達(dá)自己和理解他人,，并嘗試與同學(xué)互相合作。作為一個教育工作者,，交流能力和團隊協(xié)作是必不可少的技能,，師范課程也讓我們在這方面有了不小的提升。
第四段：課程設(shè)計和教學(xué)實踐的提升,。
在師范課程中，我們還涉及到了一系列的研究設(shè)計和教育實踐,，這對于我們的個人教育經(jīng)驗和能力提高也有著關(guān)鍵的作用,。由于我們的課程需要實際操作，我們得到了更加專業(yè)的指導(dǎo)和幫助,，這無疑將進(jìn)一步推動自己學(xué)業(yè)上的進(jìn)展和職業(yè)上的發(fā)展,。
第五段：結(jié)語。
總之,，師范課程的益處不僅是學(xué)習(xí)知識本身,，更是提高我們素質(zhì)和工作能力的一個有力途徑。它也讓我們更深刻地認(rèn)識了教育流程和教育的本質(zhì),，進(jìn)一步明確了我們自己的職業(yè)前景和方向,。當(dāng)我們成為一名教育工作者時，我們將會堅定其信念,，投身于傳道授業(yè)的艱辛和充滿挑戰(zhàn)性的工作中,，努力力爭更加優(yōu)秀和職業(yè)化，在未來的教育中留下自己的足跡,。
