從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。
師范生實習(xí)心得體會篇一
實習(xí)期間，和每一個實習(xí)生一樣,，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音,，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。
教育實習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，我接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力,。這三個月的體驗,，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高,，體會了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一,、學(xué)科教學(xué)實習(xí)
1,、聽課：
因為初到實習(xí)學(xué)校，對學(xué)生的知識水平,、接受能力等細節(jié)情況不熟悉,，所以實習(xí)學(xué)校首先安排聽課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為6了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，因為這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課,，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識,，怎樣駕馭課堂。
在這期間,，我們聽了不同老師的課,，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學(xué)方法，即有屬于自己的教學(xué)特色：王艷彩老師上課的時候重難點分明;王桂霞老師教學(xué)邏輯性很強;尤其板書這方面各個老師都寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等;我會積極聽課學(xué)習(xí),，并試著備課、試寫教案,，并與指導(dǎo)教師的備課教案,，進行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得,，并請老師給與指導(dǎo),。
在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練,，越講越流暢，都能做到突出重點難點,，板書也比以前清楚多了,，語言流利程度有所提高,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中,。
可是做個好老師并不是只要做好這幾點,，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破,。與此同時,，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績,、個人喜好,、性格特點等,，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重,。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè),，批改作業(yè)后我認真分析每位學(xué)生的掌握情況,，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度,，也可以讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設(shè)計,。批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準(zhǔn)確,。
2、上課：
聽課是一個鋪墊,，是一個向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。
剛開始,，當(dāng)我們站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與老師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位實習(xí)老師上課,，同伴會進行聽課,，課后，我們組內(nèi)的其他成員各抒己見,，毫無保留地指出了這堂課的不足之處,，特別是請指導(dǎo)老師，切中要害地點評,。從講課聲音與語速,、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀律的管理各個方面進行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出,，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細致的工作,。
通過備課，上課,，評課,，改作業(yè)和試卷，再上課,，我們大家學(xué)到了很多,。在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認真與愛心,。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴謹仔細地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點,，收集資料,，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈,。
一般每次課上完后,，我們小組都會仔細分析取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
(1)創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受,。
(2)突出懸念，加強互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣。
(3)對比之中見真知,。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進而得出更為令人信服的結(jié)論。
(4)多媒體輔助教學(xué),。圖文并茂,，聲畫交融，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料,，直觀生動,。
師范生實習(xí)心得體會篇二
時間過得真快,，一學(xué)年見習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名“雙新”教師,，既新參加工作,，又恰逢新課改，剛出校門又進校門,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)、物理教師,。在這短暫的一年里,，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好班主任及教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一,、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，無事不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：
1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點，難點,。并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。
4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大,。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。
6、扎實自己的基本功,。通過向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實提高自己的基本功,。
7,、今后努力的方向：
①在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽,，多思,，多寫，多交流;
②課堂紀律還有待改進,。
③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí),，能在師傅身上學(xué)到更多的知識,，能夠獨擋一面;
④經(jīng)常看書,，多做課件,，常寫論文。
⑤繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能,。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起,，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水,。
師范生實習(xí)心得體會篇三
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué),，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日,，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐,，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié),。
一,、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)對的工作
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等,。
二,、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作
我們于2月26日下午到達實習(xí)學(xué)校xx中學(xué),，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好，負責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,，希望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀,，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進行的這么順利,。
三、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄,，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。
第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課,，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短,，不過抱著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和對自己負責(zé)的態(tài)度,，我細心琢磨教材、詳細寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。
四、認真負責(zé)，勤懇他是,，為人師表,，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好,。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,，校牌佩戴，督促他們認真早讀,。二是在上課時間進行巡堂,，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者,，下課及時找他談話,，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級情況,，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,。
師范生實習(xí)心得體會篇四
我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著老師和同學(xué)們來到了我們實習(xí)的目的地--樺樹小學(xué).
當(dāng)然我根本沒有想到,，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光,。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩,。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在,。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲?！?/p>
10月10號,實習(xí)工作正式開始,。首先是聽高老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩部分,，一部分是偶爾做一下班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié),。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí),。
在見習(xí)的一周里,，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律,。
樺樹小學(xué)的孩子們特別懂禮貌,下課時,孩子經(jīng)過我時都會親切的喊一聲:音樂老師好!,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實,，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。初為人師，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,，我還是緊張了,。在此后的時間里，我一直微笑著,之后的課堂氣憤也特別的活躍,使我不那么緊張,也使我明白了,，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。
在實習(xí)的過程中因為學(xué)校的體育老師請了病假,所以我給學(xué)生們上了一節(jié)體育課,在課上同學(xué)們特別活潑,也有學(xué)生的不配合,但總體說來還是很順利的,我先領(lǐng)著同學(xué)們跑步熱身,活動筋骨,然后帶著他們玩游戲,看見他們那么天真的笑,我發(fā)自內(nèi)心的高興,有一種成就感.
師范生實習(xí)心得體會篇五
北京實習(xí)一個月，來到全國課程改革的示范性學(xué)校--北京師范大學(xué)實驗中學(xué),，讓我見識了許多,，也收獲了許多。在這里,，我的工作分成了三個部分:班主任,，電教組,，教學(xué)工作。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,，更多是教學(xué)管理,，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考,。
一,、教學(xué)管理理念
在，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的管理,，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校,，一個教育實驗基地,。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革,。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨,。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進步,。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,，也是管理型的學(xué)習(xí)者,。”這樣一句簡單的話,，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
二,、教學(xué)理念
在實習(xí)期間,，借著錄課的機會，我聽了很多的市級,，校級的公開棵，還有理科實驗班的課,。在這些課堂上,，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次,，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué),，使得課堂更加生動,，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。盡管,，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路,，但似乎也并不遙遠,，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。
三,、實際工作經(jīng)驗
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認為最有意義的收獲,。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，也獲取了許多,。
在班主任工作上，工程部工作總結(jié)我認識到了一個老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時刻看老師,，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求,，并影響感染學(xué)生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的,。實習(xí)期間,，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動精神,。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識,。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長,。
教學(xué)工作上,，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時,，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討,，嘗試。盡管,，有的時候沒有達到我們理想的效果,，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了6節(jié)課后,，網(wǎng)名大全我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性。一個老師在上課時,，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識,，嫻熟的教學(xué)技能,，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,，也對于理論知識有了更深刻的認識,。
電教組工作，與其說在這里工作,，不如說在這里學(xué)習(xí),。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作,。一個月來,，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作,，學(xué)會了有關(guān)攝制,，錄像，編輯等實際操作,。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作,，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者,。我想,，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗,，我會更加容易上手,，也能更好地把握工作。
實習(xí)，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí),，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作,，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時,，在合作交流的過程中,，我也體會到了一個團隊的力量?？傊?，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗,，認識了不足,，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗,，讓自己做得更好,。
實習(xí)內(nèi)容：
我實習(xí)的學(xué)校是杭州市天杭實驗學(xué)校，是杭州市東部第一所九年一貫制學(xué)校,。她的前身是三里亭中學(xué)和天杭小學(xué),，短短七年如朝日噴薄發(fā)展起來，辦學(xué)水平逐年提升,，社會聲譽良好,。優(yōu)質(zhì)高中升學(xué)率近年高居江干區(qū)前列。
一墻之隔的原天杭小學(xué)創(chuàng)建于1960年,，是部隊子女學(xué)校,。1965年起更名天杭小學(xué)，歸屬地方管理,。1998年開始搬遷新校址至三里亭,，工農(nóng)小學(xué)并入，至今擁有四十多年歷史,，辦學(xué)經(jīng)驗豐富,，“古詩吟誦吟唱”更是辦學(xué)亮點。擁有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！狈Q號,，隨著“錢塘江時代”的到來，杭州城市東擴，江干區(qū)逐步成為大都市中心城區(qū),，地處江干北部的三里亭地區(qū),，亦將由現(xiàn)在的城郊結(jié)合部發(fā)展成為大都市中心城區(qū)的居民住宅小區(qū)。為了應(yīng)合城市發(fā)展步伐,，適應(yīng)新課程實施和教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教育資源組合，滿足社區(qū)百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,，江干區(qū)教育局經(jīng)過多方面調(diào)查研究,。xx年決定把三里亭中學(xué)和天杭小學(xué)合并為九年一貫制實驗學(xué)校。兩校合并后,，占地面積達25267平方米,，建筑面積16000平方米，綠化面積6000平方米,。學(xué)?，F(xiàn)有多名學(xué)生，傳統(tǒng)的文明和現(xiàn)代化理念的結(jié)合,，造就出了一支勤于研究,、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍。現(xiàn)有教職工127人,，其中浙江省特級教師3人,，浙江省教壇新秀3人，杭州市教壇新秀21人,，江干區(qū)名師3人,，區(qū)級以上各類先進、教壇新秀,、優(yōu)秀教師82人,，占全校教師78%。名師導(dǎo)學(xué),，桃李滿天下,。
大學(xué)的三年來，我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴格要求自己,，不斷追求進步，不斷完善自我,，不斷超越自我,。
經(jīng)過一個星期的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的責(zé)任,，與此同時,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。短短一個星期的實習(xí)生活,，使我終生難忘,。
實習(xí)期間，令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是初中一年級702班共有30名學(xué)生,，一群十三、四歲的孩子,，既懂事，又聽話,。
xx年5月28日星期一早上7點,，剛到杭州天杭實驗學(xué)校，就受到了老師的歡迎,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，我們第一次召開了簡單而又特殊的實習(xí)教育座談會。說簡單,，因為只有短短的二十分鐘;說特殊,，因為這是我們第一次以實習(xí)老師的身份參加的會議。我們先了解了學(xué)校的一些情況,，隨后參觀了整個校園,。下午正式以實習(xí)老師的身份開始了平生第一次聽課，看到教學(xué)老師在講臺上談笑自如,，收放得當(dāng),，我被深深的感染和打動了，為我在以后的教學(xué)實習(xí)期間做下良好榜樣,。在課堂上我認真聽課,，做好聽課記錄，總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗,。課后,，我們又召開了一個簡單的學(xué)習(xí)會議，大家一起討論如何寫教案，如何上課,，如何應(yīng)付上課期間的突發(fā)事件等等,。
晚上，一回到家,，我便坐在電腦桌前開始準(zhǔn)備起自己的教案，因為是第一次寫教案,，也不知道該如何下筆,，拿著初中一年級美術(shù)教科書和教師教案書翻來翻去，總是寫了撕，撕了再寫,，好不容易我寫好了第一篇教案《素描基礎(chǔ)》,，此時已經(jīng)是深夜1點了，心中有幾分喜悅和自豪感,，做老師真不容易啊!
第二天一大早,，我開心地拿著自己昨晚精心準(zhǔn)備地教案，來到指導(dǎo)老師的辦公室,。老師看了教案以后,，先是對我寫的這個課題給予了肯定，后又提出了很多不足之處,。譬如出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清等等。經(jīng)過一次次修改,，我的教案算是完成了,。由于自己平時在教學(xué)方面的經(jīng)驗不足，第一次試講有些差強人意,，指導(dǎo)老師馬上組織了一次小會議,，提出了些關(guān)鍵的意見，比如授課的方式,，怎樣調(diào)動課堂氣氛等等,，一步步地，認真指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去做,。指導(dǎo)老師們不吝嗇于自己的經(jīng)驗,，不吝嗇于他們的知識，毫無保留的傳授給我們,，使大家都有很大的提高,。在會議室我一次次的演練，從是講課的重點,、順序,、時間，到自己上課時的言行舉止,，指導(dǎo)老師和同學(xué)們都提出了一些寶貴的意見和建議,。
xx年5月29日下午1點30分第一節(jié)課，我拿著石膏幾何和自己寫的教案走進702班級,，第一次走上講臺,，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學(xué)生,，馬上便沒有了緊張感,。仿佛自己又回到了初中時代,，一切都是那樣的熟悉，那樣的親切,。在這個小小的講臺上,，我盡情的發(fā)揮，用心教學(xué)這是我人生舞臺一個新的起點,。
從握筆到觀察石膏幾何,，從線條到明暗五調(diào)子，我都十分地投入,，很快一堂課就過去了,。同學(xué)們也聽得津津有味，和學(xué)生們打成一片,。我們配合的十分默契,，學(xué)生總是很樂意請我?guī)退麄兏漠嫞偸前阉麄儺嫼玫漠嫿o我看,，在一幅幅畫前，在一張張可愛的笑臉前,，讓我更加深刻了作為一名教師的責(zé)任和義務(wù),。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師友,。課程結(jié)束后,，走出教室的時候，有幾個學(xué)生叫住了我,，“老師,，你以后還能來給我們上課嗎?”我很感動，面對著他們稚嫩的臉,，笑著對他們說：“老師,，有機會一定會的!”回到辦公室，我的心久久不能平靜,。指導(dǎo)老師對我上課的內(nèi)容和方式給予了肯定,。我非常清楚這些還遠遠不夠，在以后的教學(xué)過程中我要更加地努力創(chuàng)新,。
接下來的幾天里,，我們還溶入到了學(xué)生們的課外生活中去，學(xué)生喜歡和我們一起打打球;喜歡坐在校園的石板上和我們聊聊天,。時間一天一天的過去,，很快就要結(jié)束本次實習(xí)了,。到了離別的時候，我們和學(xué)生們一起合影留念,，總有種別離的傷感籠罩著我們------仿佛那天的傍晚,，天空特別的昏暗，坐在回程的車上,，大家都望著窗外沉思,，就這樣，我們結(jié)束了杭州天杭實驗學(xué)校的實習(xí)生活,，離開了親愛的學(xué)生們------
師范生實習(xí)心得體會篇六
何為師,？韓愈曾云，師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。然而以此作為答案卻又顯得公式化而牽強附會了，從進入xx大學(xué)成為師范數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生開始,，這個問題就時刻的困擾著我,，如同跗骨之蛆讓人片刻不能安寧。但那時自己且是作為學(xué)生的身份,，也尚可以以此為借口逃得片刻的安寧,。
然而我知道，這問題乃是想要成為一個合格的師長所必然要直面和解答的,。
三月四日,，從學(xué)習(xí)生活了三年之久的師大出發(fā)前去職教中心頂崗實習(xí)，這也給了我一探討這個問題究竟的機會,。
初入職教中心,，一股芬芳撲鼻的泥土氣息縈繞在鼻尖，清朗的讀書聲聲聲入耳,，然而或許是新進開學(xué),，那讀書聲之中透露些許的疲倦慵懶和攜帶的意味，走進一看,，果然見坐在靠近教室門口的小家伙正斜躺在桌子上放羊似的有一聲沒一聲的念著課本上在他看來頗有些晦澀難懂的古文,。
“老師好！”
一聲問好之聲喚回了我的思緒,，竟是那個小家伙看到我們一行人的到來激動的大聲打招呼,，臉上的歡喜溢于言表，或許是因為終于可以名正言順的暫且擺脫讓人昏昏欲睡的文章了吧,。
霎那之間,，就因為這一聲問候，我的內(nèi)心竟久久無法平靜,，生平從未感覺到自己的言辭竟然如此的匱乏,，就如同看到了十六歲的時候喜歡的那個少年在對著自己翹首微笑一般小鹿亂撞,，以至于飛霞都遮掩了面容，滾燙一片,。我急忙的微微偏轉(zhuǎn)過臉頰,，擔(dān)心臉上的異色被學(xué)生看了個通透以至于損害我“師長”的尊嚴。喜悅嗎,？或許是,。興奮嗎？或許是,。害羞嗎,？那也許更是啦。我知道,，我是沾了此刻站在我身后的指導(dǎo)教師的光,，才能享受如此殊榮的吧?！昂倩⑼?。”此刻的我心中竟然想到了如此一個不甚貼切的詞語,。狐假虎威就狐假虎威吧,，實在是這一聲清脆的“老師好”讓我的虛榮心得到了極大的滿足。還未履行師者的職責(zé)就享受到了給予師者的尊重,，這樣的好事誰不喜歡呢。
然而與此同時,，一股沉甸甸的名為責(zé)任的東西加在了我的肩膀之上,。
看著那群臉上鐫刻著對知識濃郁渴望的少年少女，我的心猛然之間被觸動了一下,，雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”而我們教師何嘗不像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷便是我們的職責(zé),。
身正為范，學(xué)高為師,，德厚為師,。
我將端正行為以身作則，我將滿足他們對于知識的渴望,，我將盡自己所能為他們樹立正確的道德觀,?？粗_下用好奇的目光看著我的少年少女，我在心中默默起誓,。
拿起粉筆,，在黑板上寫下了我的名字，“很高興認識認識大家,，我是你們的新任實習(xí)老師,。”
當(dāng)年我的老師也是如此這般的引領(lǐng)我叩開知識殿堂的大門,，為我頒發(fā)了五彩斑斕世界的門票,。而如今，我的老師們,，我將接過你們的教鞭傳承你們的事業(yè),。
傳承，沒錯,，就是傳承,，或許從人類認識到經(jīng)驗是獲知認識的重要途徑之后，這種傳承便開始了,，一代又一代的師者從先哲們的手上接過教書育人的重擔(dān),，并且一步一步的傳承下去，枝繁葉茂,。
然而,，我明白，理論和實踐上勢必有所差距,，然而卻沒想到差距竟然是如此之大,，我自認為在到來之前將那本《中小學(xué)生心里健康發(fā)展》的書看了個通透，然而在我真正的開始為他們講課的時候卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)自以為滿腹的經(jīng)綸竟然一點也倒不出來,。支支吾吾結(jié)結(jié)巴巴明明之前已經(jīng)了然于胸的步驟,，對于我來說復(fù)述一遍都是難上加難。再加上或許是因為我看起來比較年輕面善,，在指導(dǎo)教師走后,，學(xué)生們更是歡快熱鬧了起來，剎那之間竟然從課堂變成了放牛場,，有終于壓抑不住睡意而睡覺者,，有久別重逢喜不自禁而打鬧者，更多的則是發(fā)泄?jié)M腔話語而議論紛紛者,。
晚霞點點透過窗戶給教師之中印上了一層夕陽的余輝,，緋紅的色彩柔軟而又讓人心生美好，好一副活色生香的晚霞成均圖。
這些學(xué)生……真是可愛呢,。
敲敲講臺，將他們的思緒呼喚回來,，講完這一節(jié)課,。這些學(xué)生還是很乖巧的,，只是尚未從寒假自由的氛圍之中轉(zhuǎn)變過來罷了,。甫一下課,，他們便好奇的圍了上來,，你一言我一語的用稚嫩的語言表達對我的歡迎。
一種名為溫暖的感覺涌上了心頭,。
師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。
作為一名教師,，我承諾：我將用愛,，開啟每個學(xué)生的心靈；我將以身作則,、率先垂范；我將甘于奉獻,。
師范生實習(xí)心得體會篇七
從8號開始，我在__中學(xué)開始了為期三個月的實習(xí),。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合潛力,，對于我們師范生是十分重要。在實習(xí)開始之前,，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備,，個性要注意主角轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。
雖然這么說,，但是剛得知自我被分配到__中學(xué)時,，心里還是有點害怕的,。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習(xí)的話講課的機會比較少,，而且不受重視,，可能學(xué)不到什么，而且__中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校,，可能對實習(xí)生會不屑一顧,。
但是到了學(xué)校以后,，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責(zé)歷史系實習(xí)的是戚青平老師,，他以前來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識,，是高中歷史特級教師,，對我們十分照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個人——吳紅渠老師,，她也是我的學(xué)長朱徐鋒的明白老師,，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富,，教學(xué)很有自我的一套,。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么,，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足,，我覺得這對我的成長很有幫忙。
那還是來說說說我的三個月的實習(xí)吧!
這三個月是我過得最充實,，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,，這段日子里，我最后體會到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性，總之,，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子,。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來,，9月17號,，星期二，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個講課的人,，緊張的不得了。講課的資料是列強入侵與民族危機,，主要講了鴉片戰(zhàn)爭,、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華,，以及《南京條約》,、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》,，只記得我講的滿頭大汗,，前言不搭后語，學(xué)生一向都很迷茫的看著我,，我都快緊張死了,，離下課還有5分鐘左右我就講完了,，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后,，她先鼓勵了我一番,，說我教態(tài)還好的，做老師的_還是有的,，等等,，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不就應(yīng)的,，然后……我都沒怎樣聽到啦,，能夠說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自我的基礎(chǔ)知識很不扎實,，有些知識點之際都沒有掌握好,，怎樣將給學(xué)生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課,，知識點都一一查清,，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學(xué)生,，也是對自我的負責(zé),。
隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練,，我在上公開課的時候也能夠和學(xué)生簡單的談笑風(fēng)生了,，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候,，我有一種想哭的感覺,。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我明白以后還會遇到很多可愛的學(xué)生,，但是,，他們——我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,，他們也是我人生中的老師,，叫我怎樣學(xué)著做一個好老師……
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn),。雖然__中學(xué)這個實習(xí)點以前也是有的,，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓(xùn)的。由于這次實習(xí)改革,，原先都是十一放假以后再去的,，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了,，而__中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日,。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了,。
__的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊軍訓(xùn)的,，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營,，還沒開始就已經(jīng)興奮了,，但軍訓(xùn)的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營,。從__到留下軍營有三個多小時的路程,，我簡直不敢相信，帶著這么多學(xué)生走三個多小時,，但這是__歷年的保留節(jié)目,，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了,，我認識第一次走這么長的路,，難以想象!
踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋,。由于床鋪不夠,，大部分學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的,。這還好，反正天熱,，更慘的是沒有地方洗澡,，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法,，尤其是學(xué)生,，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了,。更糟糕的是廁所,，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸,，然后迅速解決,，離開。
除了艱苦的條件,，更令我高興的是和學(xué)生的相處,。看著他們在烈日下暴曬很不忍心,，有其是一些女生,，平時在家都是小公主,，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課,。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結(jié)是我興的,。
在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫教師務(wù)必?zé)釔圻@個工作，熱愛學(xué)生,。
正如愛因斯坦所說,，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心,，職責(zé)感,，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,，得過且過,，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,，充分發(fā)揮自我的聰明才智,。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累,，早上六點半起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生,，教師并非一個理想的職業(yè),，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時外還不能休息,。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾,，堅定自我的選取，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心,，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心資料,。教育是知識的傳遞，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流,。教師只有首先付出對學(xué)生的愛,，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁,，學(xué)生才能主動理解教師的指導(dǎo),，教育才會有實效。因此,，要尊重和理解學(xué)生,，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,，平等地對待每個學(xué)生,。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。
我在實習(xí)中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊,。因為我明白,，在教育過程中，教師的一言一行,，一舉一動,，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,，如何做人,。因此，教師務(wù)必嚴于律己,，以身作則,，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,，自我首先做到;要求學(xué)生不做的,，自我首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的,，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去,，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!
師范生實習(xí)心得體會篇八
從9月8號開始,，我在xx中學(xué)開始了為期三個月的實習(xí),。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要,。在實習(xí)開始之前,，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備,，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
雖然這么說,，但是剛得知自己被分配到xx中學(xué)時，心里還是有點害怕的,。因為聽一些師兄,、師姐說過在杭州實習(xí)的話講課的機會比較少，而且不受重視,，可能學(xué)不到什么,，而且xx中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習(xí)生會不屑一顧,。
但是到了學(xué)校以后,，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責(zé)歷史系實習(xí)的是戚青平老師,，他曾經(jīng)來過我們學(xué)校做講座,，很有學(xué)識，是高中歷史特級教師,，對我們非常照顧,，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學(xué)長朱徐鋒的知道老師,，已經(jīng)任教十多年,，經(jīng)驗豐富，教學(xué)很有自己的一套,。而且她的個性我很喜歡,，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足,，我覺得這對我的成長很有幫助,。
那還是來說說說我的三個月的實習(xí)吧!
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,，這段日子里,，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子,。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記,，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二,，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了,。講課的內(nèi)容是列強入侵與民族危機,，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭,、八國聯(lián)軍侵華,，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》,、《辛丑條約》,，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語,，學(xué)生一直都很迷茫的看著我,，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了,，是指導(dǎo)老師替我解的圍,。課后,，她先鼓勵了我一番,，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的,，等等,，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應(yīng)該的,，然后……我都沒怎么聽到啦,，可以說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自己的基礎(chǔ)知識很不扎實,，有些知識點之際都沒有掌握好,，怎么將給學(xué)生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課,，知識點都一一查清,，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學(xué)生,，也是對自己的負責(zé),。
隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練,，我在上公開課的時候也可以和學(xué)生輕松的談笑風(fēng)生了,，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺,。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕,，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，但是,，他們——我所有教過的學(xué)生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師,，叫我怎么學(xué)著做一個好老師……
出來踏上講臺的喜悅,，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然xx中學(xué)這個實習(xí)點以前也是有的,，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓(xùn)的,。由于這次實習(xí)改革，原來都是十一放假以后再去的,，總共兩個月,，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而xx中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日,。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了,。
軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊軍訓(xùn)的,，完全的軍事化管理,。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了,，但軍訓(xùn)的開始更讓我刺激,，就是徒步拉練到軍營。從到留下軍營有三個多小時的路程,，我簡直不敢相信,，帶著這么多學(xué)生走三個多小時，但這是歷年的保留節(jié)目,，我也只得硬著頭皮往前沖,。結(jié)果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路,，難以想象!
踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼,。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠,，大部分學(xué)生是打地鋪的,，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的,。這還好,，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗,，渾身發(fā)臭也沒有辦法,，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒得換,，三天下來衣服上都有白白的鹽花了,。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代,，每次上廁所都得屏住呼吸,，然后迅速解決，離開,。
除了艱苦的條件,，更令我高興的是和學(xué)生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時在家都是小公主,，在這里被熱得渾身長滿痱子,，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結(jié)是我最高興的,。
在實習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作,，熱愛學(xué)生。
正如愛因斯坦所說,，興趣是最好的老師,，只有熱愛教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,，得過且過,，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累,，早上六點半起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個理想的職業(yè),，相等待遇情況下,，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息,。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾,，堅定自己的選擇,，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值,。
熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容,。教育是知識的傳遞,，人格的塑造，是心與心的溝通和交流,。教師只有首先付出對學(xué)生的愛,，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁,，學(xué)生才能主動接受教師的指導(dǎo),，教育才會有實效。因此,，要尊重和理解學(xué)生,，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長,，平等地對待每個學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。
我在實習(xí)中,，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白,，在教育過程中,，教師的一言一行，一舉一動,，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人,。因此,，教師必須嚴于律己,，以身作則，為學(xué)生作出表率,。凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己首先不做,。
我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的,，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”,，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)!
師范生實習(xí)心得體會篇九
在這次實習(xí)中,，我再次體驗到為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣,。很難說,，我能做出怎樣的成績。不過,，我收獲很多,。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。我們的實習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項,，在這兩個方面我都獲益良多,。其中，班主任教育實習(xí)心得體會主要是貫穿于主題班會來進行,。也就是說我們通過組織主題班會來進行教育實習(xí)工作,，希望我的教育教學(xué)實習(xí)心得可以給大家作為參考范例。就在班會籌備和組織中,，我深深體會到以下幾點：
一,、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性,。
在主題班會籌備的開始階段,，我們實施的是跟蹤指導(dǎo)的方式，具體跟著學(xué)生進行排練,，發(fā)現(xiàn)有問題及時糾正,。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。因為,，我們的學(xué)生是初一學(xué)生。這個年齡階段的學(xué)生,，本來就很難坐穩(wěn),，站好來聽講學(xué)教，而更多地體現(xiàn)出一種好動性,，好問性,，易受干擾性,。所以，當(dāng)我們在一旁進行監(jiān)督指導(dǎo)時,，他們就吵吵鬧鬧,，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練,，來整理紀律,，這樣子搞了一個晚上，結(jié)果,，進度緩慢,，效果不高，而且我們也很累,。
后來我們決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理,。采用這種方式主要出于以下兩點考慮：1、學(xué)生有著相當(dāng)強的表演欲,，很希望能夠有機會進行表演,，并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會,，以便大顯身手,。2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強的人,，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來,，主要是因為沒有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我們借鑒了心理學(xué)上的“強化”方法,，把每個節(jié)目都分成一個小組,，指定一個管理負責(zé)人，有他全權(quán)負責(zé)指揮組織,。并跟每個組定下一個約條：“經(jīng)過一定時間進行檢查,，排演得好的話，就上臺表演,，否則,，取消該組節(jié)目”。這種方式的實施效果是立桿見影的,。每個組都希望得到強化物,，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認真進行排練,，管理負責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用,。到檢查之時，他們表演得很出色,?？梢?，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下很多時間下來,，進行班會其他方面的準(zhǔn)備工作,。
二、在教育過程中做導(dǎo)師的同時,，也要做朋友,。
隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等,。怎么去把握這個“平等”的度呢?我這次對這個問題有了一個比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時,，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”,?！皩?dǎo)師”，這是教育者的基本角色,?！芭笥选眳s是對我們教育者新的要求。我們都知道,，要收到好的教育效果,，必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時耳聞目睹就可以做得到的,。這需要我們近距離地接近學(xué)生,，耐心聆聽學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任,，成為學(xué)生的知心朋友,。
在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機跟學(xué)生接觸,。期間,，我們和學(xué)生們進行交談，并取得了他們一定的信任,。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告訴我們,。就是這樣，我們對學(xué)生有了更深的理解,。同時我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法,、經(jīng)歷。就有一個學(xué)生,，有姐妹倆,，姐姐學(xué)習(xí)成績好，并升上了重點大學(xué),。于是,，父親就一直拿她跟姐姐比較。所以,，她感到壓力很大,，灰心，覺得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意,。于是,，她的行為變得更加叛逆……。又有一個女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長篇的電視連續(xù)劇,，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇,，而她，則只可以永遠是此劇的演員,。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著,，演員不停地演出著。他們編導(dǎo)些什么,，演員便演出些什么,。演員不可以為自己編一些劇情，也不可私自把自己的感情,、表情,、動作表露出來。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演,。她覺得很累,，很想表達出來，改變這種情況,。了解了這個情況后,，我們對她們做了一定的疏導(dǎo)，并為她提供了機會,，讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲,。就是這樣，在于他們接觸的過程中,，我們聆聽到很多不同的小故事,，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界。在這個基礎(chǔ)上,，我們不斷地充實了主題班會的內(nèi)容,，并逐步做好了各種籌備工作?？梢哉f,，這種方式的實施是我們班會之所以能成功的一個重要原因。
三,、現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機的結(jié)合
我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的,。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘,。同時在完成了班會后，我們深深地意識到,，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力,。班會中，我們傾聽到了學(xué)生的真切心聲,，所以,，更加堅定了我們搞好這個班會的決心。結(jié)果,，我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C會來聆聽學(xué)生的心里話,。我想這在一定程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會后,，熱淚滿腔地拉著女兒,、原班主任進行更深的對話。這是我們所期待的,，我想也是我們學(xué)校教育所能所希望做到的,。
四、在班會過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
教育工作主要目標(biāo)是什么呢?我想很多教育工作者都會有這樣一個理想——培養(yǎng)學(xué)生的能力,。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法。在這一點上,，我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化,。組織學(xué)生在活動里唱唱歌，跳跳舞,，表演一下,，有時甚至只在上級領(lǐng)導(dǎo)巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素質(zhì)教育”的成果,。明顯這種做法是欠妥的,。
我們這次的教育實習(xí)同樣進行班會活動。在活動組織,、籌備,、演出的整個過程中，我們就很注重對學(xué)生實際能力的培養(yǎng),。
首先,，我們的管理實施學(xué)生自主管理，從良好的效果來看,，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,。
其次，學(xué)生上臺表演，心理承受能力得到了一次鍛煉,。就有這樣一個女學(xué)生,。她平時性格內(nèi)向，缺乏自信,。令人想不到的是,，她爭取了這次班會的機會,，擔(dān)當(dāng)了班會一舞臺劇的主要角色,，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評,。
再次,，在班會活動中發(fā)揮學(xué)生的才能。其實班會的雛形很不成熟,，內(nèi)容也顯得有點與班里同學(xué)的特點不相符,。但由于學(xué)生的積極參與，很多有才能的學(xué)生為班會出謀劃策,，主動為班會編排節(jié)目,，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的舉行作好了鋪墊,。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇,，結(jié)果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容,，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來,。
總之，通過實習(xí)的一個多月時間,，我學(xué)到了很多東西,，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端,。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用,。
最后,，我們深入到學(xué)生中間，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”,。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴,，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問題，對待困難,，對他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用,。
師范生實習(xí)心得體會篇十
第一次聽到xx中學(xué)這個名字時，還以為在很閉塞的地方，后來在網(wǎng)上查了一下才安下心來,。關(guān)于實習(xí),，我們既期望又害怕，因為聽了很多別人的實習(xí)體會,。有的說實習(xí)生活很艱苦,，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行 ;還有人說實習(xí)生活很充實,，會得到很多大學(xué)里沒有的快樂,，實習(xí)完走的時候，孩子們還會留著眼淚給你送行,，很感動人,。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜,。
記得走的時候是個陰雨天,，很有為我們送別的意味，收拾好行李,，坐上校車,，我們一行三十一人向著那個將要生活兩個月時間的中學(xué)進發(fā)。一路上我們笑著談著,，想要知道那個學(xué)校的實際情況,，這是年輕人很自然的心態(tài)。
等到在xx中學(xué)呆了兩天后,，大家基本上顯出了疲態(tài),，實際情況確實超出了我們的預(yù)想。剛到學(xué)校的時候,，住的地方?jīng)]有確定,，感覺學(xué)校也不怎么樣，條件很艱苦,，對這兩個月的實習(xí)充滿恐慌,，我不知道我將面臨怎樣的考驗。第二天我們徒步走去鎮(zhèn)上,，邊走邊觀察著學(xué)校四周的田野,、村居，春天的味道已然濃重起來了,，尤其是在鄉(xiāng)間的小路邊,，已經(jīng)透出淺綠。鎮(zhèn)子很小,，只有賣一些基本的生活物品,，不過這里的村居很規(guī)整,，人家似乎也很富裕。
xx中學(xué)的管理很嚴格,，這一點我們實習(xí)生都深有體會,。早晨七點左右起來，洗刷完畢后吃過簡單的早飯,，全體老師一起晨跑,，唱軍歌，剛開始我們很不習(xí)慣,，后來漸漸發(fā)現(xiàn)這樣鍛煉很好,，整天的精神都很好。xx中學(xué)的范校長給我印象最深,，作為一名女老師,，鍛煉的時候很投入，對待工作也很投入,，精神總是那樣充沛。然后是一天的工作,，這里的每個老師都很敬業(yè),，說實話這里的條件并不好，可是他們可以一直堅持下來,，把精力奉獻給基層教育,，很令人敬佩。下午放學(xué)時,，全體老師還要進行籃球比賽,，雖然不怎么激烈，可是每個老師都得到了鍛煉,?？偟膩碚f，xx中學(xué)的管理和教學(xué)都是嚴格完善的,，是值得肯定的,。
對于一個實習(xí)生來說，實習(xí)的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程,。一方面,，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問、責(zé)難,、評判;另一方面,，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇,、行動……總之,，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的主體,，在理解教育的時候,，從學(xué)生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學(xué)生,，又是教師的人(即實習(xí)生)的眼里,，教育總是讓人心理沖突迭起……對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍,，教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線,，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)該說是一個在理想(間或理論)與現(xiàn)實之間的契合點,，對于喜歡讀書的我來說,，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程,。實習(xí)期間,，我得出一個結(jié)論：體驗過的，才是真實的,。
在這種心理沖突迭起的時候,，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的,，但是,，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏，因為,，我實習(xí)的目的——就是向合格的人民教師靠攏,。所以，在理解很多教育教學(xué)問題的時候,，我已經(jīng)能走出學(xué)生立場的狹隘面,，而從更廣泛的視野中來認識我們的教育，比如對師愛的認識,，我不再認同在教育教學(xué)中,，教師那種大愛，不存在絕對的,、抽象的,、永恒的、單方面的愛,，教育的愛必須是真實的,、有條件、相互的愛……但教育總是不能離開愛的,，沒有愛的教育,，就好比是無源之水,，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛,，這種愛必須能促進學(xué)生更好的成長,、發(fā)展，
很快,，我們就適應(yīng)了這里的生活,，而且相處的很不錯。所有的困難我們都扛住了,，我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色,，在這里的時間過得很充實，這是我們以前沒有體驗過的,。童聲朗朗的晨讀,，積極活躍的課堂，歡鬧熱情的校園,，這里的春天最燦爛,，最富裕希望。
在此,，向xx中學(xué)的全體師生致以誠摯的謝意和衷心的祝愿,，祝你們永遠像軍歌，像朝陽一樣充滿激情,、充滿希望!
