無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作匯報(bào)材料學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況篇一

一,、完善管理體制，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

在長(zhǎng)期的工作中我們認(rèn)識(shí)到,，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全,，具有良好的運(yùn)行保障機(jī)制,，師德建設(shè)才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此,，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、分管副校長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實(shí)處,。

學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心,，素質(zhì)教育為根本,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要求教師樹立正確的價(jià)值觀：以艱苦為榮,，以創(chuàng)造為樂,，以嚴(yán)格為自尊，以拼搏為自強(qiáng),，以奉獻(xiàn)為自愛,，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛生樂教、無私奉獻(xiàn)的典型,。

二,、不斷端正從教思想，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí),。

通過政治學(xué)習(xí),，不斷強(qiáng)化教師的職業(yè)意識(shí)教育，使教師真正認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的崇高意義,，增強(qiáng)作為人民教師的強(qiáng)烈的自豪感,、自尊心和自強(qiáng)不息的上進(jìn)心，時(shí)刻不忘人民教師所肩負(fù)的職責(zé),，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感,，牢固樹立愛國(guó)主義思想,，化作強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力，不斷激勵(lì)和鞭策自己的行為,。

通過教師職業(yè)道德教育,，我們普遍認(rèn)識(shí)到,，教師是學(xué)生的表率,，要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題，不能因?yàn)檠矍暗恼T惑和不良社會(huì)思潮而喪失信心,，產(chǎn)生消極情緒,，影響學(xué)生，而要滿懷信心,，時(shí)刻保持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動(dòng)去感染學(xué)生，使之得到潛移默化的教育,。

三,、積極投身教育實(shí)踐，全心全意教書育人,。

1,、強(qiáng)調(diào)以身立教，努力為人師表,。

首先,，學(xué)校要求教師要堅(jiān)持以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作，樹立終身從教的思想,，把獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的理想貫穿于工作的始終,，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格，把“言教”和“身教”有機(jī)結(jié)合起來,，用高尚的師表形象去感染學(xué)生,，教育學(xué)生，真正成為學(xué)生靈魂的工程師,。

其次,，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的工作作風(fēng)、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、待人接物等社會(huì)道德的建設(shè)。要求教師工作嚴(yán)謹(jǐn),、作風(fēng)正派;服飾端莊,、舉止大方、談吐文明、態(tài)度謙和;遵紀(jì)守法,、服從領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)和學(xué)校具體工作安排,，積極開展各類師德教育活動(dòng)，,，進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練,、比賽，青年教師師德演講比賽,，加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵(lì)進(jìn)取，自找差距,，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì)。

2,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)能力。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教育教學(xué)的能力，針對(duì)不同學(xué)科,、不同內(nèi)容,、不同教育對(duì)象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，深入探討教學(xué)方法,，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想,、更新教育觀念,，樹立多樣化、多層次的人才觀,，全面性,、發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。積極引導(dǎo),、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育,，積極開展教育科研活動(dòng),。

3,、真誠(chéng)熱愛學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng),。

真心熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,，教師對(duì)學(xué)生具有愛心，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,，事事關(guān)懷,、體貼，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，,，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對(duì)待學(xué)生,，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

學(xué)校還注重加強(qiáng)廣大教師與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案,，所有老師尤其是班主任老師正常進(jìn)行家訪，學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì),。通過與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì),、在假期的學(xué)習(xí),、生活情況，并向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，互相溝通,，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理,、教師教育的意見和建議,，形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同育人的合力,。

四、引入激勵(lì)機(jī)制,，增強(qiáng)工作動(dòng)力,。

學(xué)校積極引入激勵(lì)機(jī)制，注重在物質(zhì)動(dòng)力,、精神動(dòng)力,、信息動(dòng)力等幾個(gè)方面采取措施，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，激發(fā)教師熱愛本職工作的熱情,。

1、學(xué)校盡最大努力改善教師的物質(zhì)生活條件和教學(xué)工作條件,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的積極性,。改善教師工作環(huán)境，加快學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè),，創(chuàng)造團(tuán)結(jié),、和諧、敬業(yè),、進(jìn)取的良好工作氛圍,，為每一位教師充分發(fā)揮自己的才干創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性,，優(yōu)化分配方案,，建立科學(xué)合理的分配激勵(lì)機(jī)制，使教師的勞動(dòng)價(jià)值在經(jīng)濟(jì)上得到合理體現(xiàn),。

2,、建立目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，用目標(biāo)引導(dǎo)人心,，凝聚人心,，鼓舞人心。一是學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：創(chuàng)建一流的學(xué)校,。教師工作目標(biāo)：“今天我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮”，樹立“想干事,、干好事,、干實(shí)事”的責(zé)任意識(shí),。二是建立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的人員激勵(lì)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)班子重視自己的品德修養(yǎng),，以德育德,，以情感人以人為本，讓教師始終在一個(gè)充滿人情味的環(huán)境中工作,。三是結(jié)合社會(huì),、學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督意見,，全面,、公正、公平地評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)實(shí)績(jī),，與評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱晉級(jí)掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績(jī)并重,，能力與效果相成的原則,，激發(fā)教師進(jìn)行師德教育的動(dòng)力和自覺性,。

3,、適應(yīng)信息化社會(huì)，增強(qiáng)信息動(dòng)力,。學(xué)校加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè),，多途徑培養(yǎng)教師適應(yīng)信息化社會(huì)的能力，用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的少投入,，多產(chǎn)出。

學(xué)校師德師風(fēng)工作匯報(bào)材料學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況篇二

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

一,、愛黨愛國(guó)。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表重要思想,，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六,、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目,。

七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。

八,、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌，不賭博,，不斗毆,，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺(tái)，無悔地耕耘于課堂,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作匯報(bào)材料學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況篇三

一,、愛工作——敬業(yè)

記得有人說過這么一句話“把一件事當(dāng)任務(wù)去干，那是工作;把一件事當(dāng)興趣去做,，那便是事業(yè),。”從事教育行業(yè),，它是我的夢(mèng)想,，更是我未來人生道路上的事業(yè)。對(duì)教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。

二、愛學(xué)生——愛生

教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是教師的責(zé)任,。關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。作為一名教師,，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識(shí),，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們,，對(duì)他們更應(yīng)該給予無私的愛?！叭朔鞘ベt,，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管,。我也常會(huì)和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠(chéng)的，真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見。

三,、啟智 創(chuàng)新

作為一名教師,，在傳授知識(shí)之前，確保知識(shí)的準(zhǔn)確性,，應(yīng)該精通教學(xué)業(yè)務(wù),。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。面對(duì)課程教學(xué)的改革，應(yīng)該在授課中大膽創(chuàng)新,，讓學(xué)生成為課堂的“小主人”時(shí),，用創(chuàng)新的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)學(xué)習(xí),。

四,、修身

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì),，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下,，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng)。

學(xué)校師德師風(fēng)工作匯報(bào)材料學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德素質(zhì),，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,，我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立了學(xué)校形象,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求，通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,，教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,，是培養(yǎng)合格人才的需要。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容,。

1,、通過上黨課的形式，對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用,。

2、通過政治學(xué)習(xí),，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀,、人生觀，樹立正確的價(jià)值觀,、幸福觀,、苦樂觀，樹立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想,，堅(jiān)定為人民服務(wù),、以學(xué)生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性,。

3,、教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書,、看報(bào)刊,、雜志、收聽,、收看廣播,、電視，觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像,、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報(bào)告會(huì),，向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象,。

二,、健全制度、明確責(zé)任

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度。

(一),、尊規(guī)守紀(jì),，依法執(zhí)教。

(二),、愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),。黨支部考核。

(三),、尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生。

(四),、盡職盡責(zé),，教書育人。政教處考核,。

(五),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,。

(六),、完善自我，一專多能,。教務(wù)處考核,。

(七)、團(tuán)結(jié)友善,，明禮誠(chéng)信,。

(八)、注重人格,，為人師表,。工會(huì)考核。

(九),、更新觀念,，鑄造師魂。

(十),、開拓進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新。主管教學(xué)校長(zhǎng)考核,。

2,、學(xué)校對(duì)教師從以下十個(gè)方面加以考核，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)重要條件,，納入績(jī)效考核之中,。

(一)、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話,。

(二),、不失人格，愛護(hù)名譽(yù),，不逃避職業(yè)義務(wù),。

(三),、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。

(四),、不參加亂辦班,，亂補(bǔ)課，不搞有償家教,。

(五)、不體罰和變相體罰學(xué)生,，不侮辱歧視挖苦學(xué)生,，不攆學(xué)生出課堂。

(六),、不遲到,，不早退，遵守請(qǐng)銷假制度,。

(七),、不串辦公室聊天閑談，不說臟話粗話,。

(八),、不在走廊、辦公室大聲喧嘩,。

(九),、不在背后議論他人的是非，不說不利于團(tuán)結(jié)的話,。

(十),、注重儀表，穿著適宜,，不穿奇裝異服,。

以上內(nèi)容，采用民主監(jiān)督評(píng)議的形式進(jìn)行考核：

(1)跟蹤記實(shí)：師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分,。

(2)發(fā)揮黨支部,、工會(huì)、各職能部門的作用,，評(píng)議師德,。

(3)召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)評(píng)議師德,。

(4)采用學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué),、教師互評(píng)形式。

3,、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書,，黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀;校長(zhǎng)與教師簽訂承諾書,，提高責(zé)任意識(shí)，兌現(xiàn)自己的承諾,，通過制定,、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng),，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

三,、規(guī)范行為,、樹立形象

師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中不斷提高。

1,、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則,，班主任工作考核細(xì)則,，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,，作為年終考核,，評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。

2,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措,。

(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。

中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低,，不愛學(xué)習(xí),，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn),，要改變這種現(xiàn)狀,，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材,，在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟,、王暢兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心,，教育方法得當(dāng),，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生,。

(2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ),。

教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學(xué)者形象,，我校年輕教師王靜、黃艷,、劉棋,、吳玉瑩等教師平時(shí)認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，深受學(xué)生歡迎,。

(3)改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。

教學(xué)方法得當(dāng),，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽其師,、信其道,，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果,。孫英,、卓靜、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,，受到學(xué)生的好評(píng),。

(4)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作匯報(bào)材料學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況篇五

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)-會(huì)議精神,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)王金鳳為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任劉子輝,，教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。

一是熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四,、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng),。

為了進(jìn)一步提高教師的師德師能建設(shè),，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開展豐富多彩的活動(dòng),，通過活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1,、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰,、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、開展了師德師風(fēng)“十查十看”活動(dòng)。

四查遵守社會(huì)公德情況,，看是否有賭博,、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象;

八查階段性重點(diǎn)工作，看有無在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;

十查課堂實(shí)效,，看是否存在隨意調(diào)課,、遲到、早退,，課內(nèi)問題課外補(bǔ)講現(xiàn)象,。

全體教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合工作實(shí)際,，積極開展“十查十看”活動(dòng),，從思想和行為上進(jìn)行反思，深刻剖析自身,，建立整改方案,，落實(shí)整改措施，明確今后的努力方向,。

3,、開展“四比兩優(yōu)一滿意”活動(dòng)。

在教師中開展“比修養(yǎng),、比學(xué)習(xí),、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),，爭(zhēng)創(chuàng)師德優(yōu)秀,、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”活動(dòng),，推進(jìn)“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)深入開展,。

比修養(yǎng),，促進(jìn)言行舉止規(guī)范。學(xué)校在教師中開展社會(huì)公德,、家庭美德和職業(yè)道德教育活動(dòng),，禁止不符合禮儀規(guī)范的行為，嚴(yán)禁體罰學(xué)生;加強(qiáng)日常工作中的語言訓(xùn)練,，在會(huì)議,、教學(xué)過程中，嚴(yán)格要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,，講文明用語,。經(jīng)過互學(xué)互比互促，全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升,，收到良好成效,。

比學(xué)習(xí)，加快綜合素質(zhì)提升,。學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制,，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)日制度，采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí),，保證每位教師每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí),，規(guī)定“三字一畫”每周有練習(xí)，理論學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)每周有新筆記,，使教師學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化,、學(xué)習(xí)方式多樣化、素質(zhì)提升制度化,，有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

比奉獻(xiàn)，搞好服務(wù)溫暖人心,。倡導(dǎo)教師結(jié)對(duì)幫扶困難生，對(duì)困難學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上幫困助學(xué),，在思想上引導(dǎo)教育,，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵(lì)，并定期走訪困難學(xué)生家庭,，不斷增強(qiáng)教師培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的責(zé)任感,。比業(yè)績(jī)，提高教育教學(xué)成效,。開學(xué)以來,，學(xué)校舉辦比武課、導(dǎo)學(xué)案編寫,、說課,、優(yōu)秀論文評(píng)比,、“弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)玉田名師”征文和演講等一系列比賽,，提高教師的基本教學(xué)技能技巧,。針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，組織各教研組開展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動(dòng),。通過這些活動(dòng),，教師教學(xué)能力水平得到提高，學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升,。

爭(zhēng)師德優(yōu)秀,，展示教師風(fēng)采。學(xué)校鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做教學(xué)能手,、教研能手,、教改能手及師德模范、學(xué)生最滿意教師,，展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采,。

創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良，提升教育質(zhì)量水平,。學(xué)校教務(wù)處,、教研組繼續(xù)通過教師比武課和聽評(píng)課等活動(dòng)，激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情,，樹立課改為先的觀念,，更加關(guān)注和投入教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。德育處圍繞班級(jí)管理和小組合作建設(shè)的難點(diǎn)重點(diǎn),，開展了研討和典型交流。辦公室召開黨員座談會(huì),，讓黨員想辦法,，拿主意，出實(shí)招,，為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻(xiàn)策,，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

讓家長(zhǎng)滿意,，增強(qiáng)家校溝通配合,。學(xué)校為切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，決定在11月中旬開展一次家校聯(lián)誼會(huì),，密切家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,。要求科任教師掛鉤班級(jí)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的平時(shí)溝通交流,。寒假再開展教師走進(jìn)家庭活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳教育政策,，及時(shí)了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與期望，力爭(zhēng)做到教師愛學(xué)校,、愛學(xué)生,、愛家長(zhǎng)，家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育子女,，把學(xué)校辦成社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴,、滿意的學(xué)校,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作匯報(bào)材料學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況篇六

教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。

一、關(guān)愛學(xué)生

教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心、尊重,、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

二,、熱愛事業(yè)

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。

為人師表是師德的靈魂,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想,、品德、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力,，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的,。

學(xué)校師德師風(fēng)工作匯報(bào)材料學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況篇七

1、研討會(huì)

1)學(xué)院研討會(huì)

時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)內(nèi)容

20_年1月6日汽車樓二樓多媒體教室全體教師

2)教研室研討會(huì)

時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)內(nèi)容

2,、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

時(shí)間地點(diǎn)參加人員活動(dòng)內(nèi)容

3,、上課競(jìng)賽

時(shí)間地點(diǎn)主講教師參加人員活動(dòng)內(nèi)容

4、巡堂巡考

北校區(qū)巡堂巡考一天聽一堂課,、巡一次堂,、一天一報(bào),。

二,、召開了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生座談會(huì)。

部分學(xué)生代表作了發(fā)言,。大家認(rèn)為：目前,，我們學(xué)校的老師主流是好的，大多數(shù)老師對(duì)學(xué)生是有責(zé)任心的,，是愛護(hù)學(xué)生的,，既在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，又在生活,、就業(yè)上關(guān)心,、支持學(xué)生。但是,，也確實(shí)看到一些老師的言行舉止與其教師的身份不相適應(yīng),。因此，學(xué)校開展師德師風(fēng)教育,，對(duì)于促進(jìn)教師為人師表,、維護(hù)正常的教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量是很有幫助的,，最終受益的還是學(xué)生,，所以，同學(xué)們很支持學(xué)校的師德師風(fēng)專項(xiàng)教育,，并希望能夠取得實(shí)實(shí)在在的成效,。

1、有些教師不注重與學(xué)生的課外交流，上完課就走人,。

2、有些老師穿著太過隨便,，不修邊幅,，有損教師的良好形象;還有的穿著又過于時(shí)尚化，讓人覺得他不是老師,，而像學(xué)生,。

3、有些老師走路遇到學(xué)生打招呼,，理都不理,，給人傲慢的感覺。

4,、有些老師不會(huì)解答學(xué)生提出的屬于專業(yè)課程內(nèi)的問題,，不知是不是老師的能力問題。

5,、有些老師責(zé)任心不強(qiáng),，總怕學(xué)生給自己惹麻煩，上實(shí)訓(xùn)課時(shí)沒有給學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不給學(xué)生拆裝,、了解一些重要的零部件。

學(xué)校師德師風(fēng)工作匯報(bào)材料學(xué)校師德師風(fēng)工作開展情況篇八

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一思想

召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工大會(huì)，就“思想發(fā)動(dòng),、組織學(xué)習(xí)”工作進(jìn)行了布置,。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義，教職工明白了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義,，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

二、扎實(shí)工作,，認(rèn)真組織

1,、保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，學(xué)校采用集中專題學(xué)習(xí),、教職工會(huì)議適時(shí)傳達(dá)、結(jié)合案例及時(shí)反思,。

2,、通過教師大會(huì)專題研討、專題調(diào)研等形式，排查和分析了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問題,，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn),，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高,，并要求教師積極開動(dòng)腦筋,，開拓思維,，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來。

4,、形式多樣,，務(wù)求實(shí)效。按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排,，在制訂計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì),、討論問題為主,。結(jié)合“____”中“合格黨員標(biāo)準(zhǔn)、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等,，提高,、強(qiáng)化規(guī)范、模范要求,。

5,、總結(jié)表彰，樹立典型,。通過“師德標(biāo)兵”評(píng)選,、教師節(jié)表彰、事跡宣傳,、“亮明身份”(“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)——桌牌,、吊牌、胸牌等)等活動(dòng),，樹立典型,，以點(diǎn)帶面，共促師德師風(fēng)的提高。

三,、實(shí)事求是,，面對(duì)問題

1、教師對(duì)教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高,。

2,、忙于教學(xué)少對(duì)自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施,。

4,、活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化,。

總而言之,，通過學(xué)校、教師個(gè)人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個(gè)人的人格,，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言，均是深刻的教育,。我們?cè)谙乱荒甑膸煹聨燂L(fēng)教育中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力!