在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定簡短篇一

新學(xué)期開始，對于小班的孩子來說,，這個學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師,，第一次離開自我的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的教師和小伙伴們走到了一齊,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，簡直把我們兩位教師鬧的束手無策,，但我們應(yīng)對孩子們的種。種不適應(yīng),，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一齊搭積木、做游戲,，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在教師的引導(dǎo)下向教師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情景下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時機進行了常規(guī)教育,，讓幼兒在團體中學(xué)習(xí)基本的生活自理本事，如：自我搬椅子,，自我上廁所,，玩完玩具自我放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。經(jīng)過這一學(xué)期的教育和幫忙,，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在教師的幫忙和鼓勵下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自我的事情自我做,，到學(xué)期末，這群孩子在生活本事,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的提高,。

良好的課堂常規(guī)也是一個好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）要求幼兒能面朝教師,，安靜的上課,。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視,、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動,，給上課有提高,、表現(xiàn)好的小朋友獎勵貼紙，經(jīng)過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里,。針對這種情景，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每一天戶外活動的時間,。經(jīng)過一些體育活動,，一方面讓幼兒感受各種讓自我變暖和的方法，另一方面,，經(jīng)過走,、跑、跳,、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì),。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,。開學(xué)后,，我們經(jīng)過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗,，探討有針對性的有效教育方法；另外,，新生的家長總是迫切期望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情景，為了滿足家長的想法,，同時讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝,，等家長聯(lián)誼會的時候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化。

幼兒的安全教育工作十分重要,。每一天對晨午檢工作做到位,。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們認識的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，組織幼兒進行防火，防震演練等,，明白保護自我的方法,。一學(xué)期下來,，幼兒自我也掌握了不少安全的知識。

以上是我對這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點點滴滴,，雖然我們做了很多的工作，也得到了一些收獲,，可是,，我們明白還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，在今后的工作中應(yīng)對以上的種,。種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認真做好各項工作，在來年更上一層樓,！

幼兒園小班班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定簡短篇二

x月的時候,，我有幸加入了xxx幼兒園，并在老師們的推崇下,，接下了xxx班班主任的工作,。盡管是班主任，但其實在這幾個月來,，還僅僅只是一個臨時的試用期班主任而已,。但是這個情況也就即將到此為止了。這幾個月過去,，我已經(jīng)充分的掌握了一名班主任的工作任務(wù),，并且通過和前輩們的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)在工作中有了極大的進步,！

當(dāng)然,，工作中的一些因為經(jīng)驗不足的小毛病還是有的，但我會在今后的工作中突破這些問題,，積極的提升自己,，改進自己。讓自己真正的成為這個xxx班的班主任老師,！以下,，是我對目前自己情況的自我鑒定：

回憶了最近幾個月的工作，我認識到自己已經(jīng)掌握了不少作為幼兒園老師的技巧,。尤其是作為一個小班班主任的方法,。除了一些在園長和前輩身上學(xué)習(xí)的知識，我還通過和孩子們的積極互動,，學(xué)會了不少對又幼兒的管理方式,。

這段時間來，除了從前輩們身上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，還有一份最最重要的收獲,，那就是對我們這個班級的了解！這是我通過這段時間和在課堂上實踐收獲的,。每個同學(xué)都有不同的性格和脾氣,，一開始要認識他們的時候我還以為很難記住，但是在多次的課堂上,，不知不覺間,，就這么自然而然的記住了，真不知道是他們進入了我的課堂,，還是我融入了他們的集體,。

從上到下的打量了一番自己，我認為,，現(xiàn)在前自己最大的優(yōu)勢就是和幼兒們的親近,。我很善于融入他們的游戲，而他們也很喜歡我的加入,。這對引導(dǎo)課堂的走向來說真的幫了很大的忙,。在這段學(xué)習(xí)中，不知不覺我也成為了他們的“孩子王”,。但是正因為有這樣的稱號,，我才能從這些孩子們的身上學(xué)到這么多。

不足的這點我非常的清楚,，經(jīng)驗和知識面是我目前最難以突破的問題,。這不僅僅需要理論的學(xué)習(xí)，更需要長時間的去體會,。盡管前輩們的指點讓我大大的縮短了前進的路途,，但工作中還是有許多的東西需要我親自去體驗，才會有進一步的收獲,。

當(dāng)然,，我也不能被動的去接受，在未來的工作中,，我要努力的從書本和網(wǎng)絡(luò)中充實自己,，提高自己的能力和知識面,。

幼兒園小班班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定簡短篇三

我應(yīng)聘進xx幼兒園小班的班主任，目前試用期已經(jīng)到了,，面臨著轉(zhuǎn)正,，對此來做一個我的班主任工作的鑒定。

在我進入這所幼兒園工作開始,，我就正式的成為了一個教師,，一名班主任，開啟了工作模式,。我認真讀了幼兒園的一系列的規(guī)定,，同時也按照上面寫的那樣做，每天按時到達幼兒園,，等待幼兒園開門,，然后去各位孩子家接他們上學(xué)，把他們安全接到園里上課,。日常工作就是管理好幼兒的生活,，家長把小孩子交給我，我就要負全責(zé),。我是他們的班主任,，所以一天中我要從其他任課老師那了解他們的上課情況，然后再匯報給家長們,。

我是園里的一份子,，我也要配合園長和其他的老師的工作，把自己負責(zé)的那部分做好以外,，還要管理幼兒園的瑣碎事,，這些都是對我以后轉(zhuǎn)正的考核。

在思想上,，我樹立了高尚的人生觀,、世界觀以及價值觀，有自己崇高的理想,，有高尚的道德品格,。思維是獨立的，遇到問題能夠具體分析,，不會盲目的處理,，更是會吸取他人寶貴意見，把事情解決好,。

學(xué)習(xí)上,，我不斷的加強班主任管理方面的學(xué)習(xí)，向大班的班主任請教問題,。在日常工作中,，鍛煉自己的處理應(yīng)變能力,，努力做到不慌張。雖然自己是個試用工,，但是我堅定自己的信念,，就一定可以把班主任的職務(wù)做好，學(xué)習(xí)別人正確的方法,。

生活上，保持積極和樂觀的心態(tài),，穿著整潔,，打扮合理，對人對事尊重,，團結(jié)園里的同事,，誠實和守信，待人和善,，積極助人,。

這工作一做下來，我也從中學(xué)會太多,，原本我都不敢上臺講話,，現(xiàn)在可以鎮(zhèn)定自如回答孩子們的問題，對自己的工作也是很滿意的,，讓從中體會到自己的價值所在,。平時的工作都完成的相當(dāng)好，園里的領(lǐng)導(dǎo)對我是贊譽有加,，我受到很多人的認可,，更加對自己以后轉(zhuǎn)正后的工作有期待了。

我相信試用期我的工作都能夠證明我適合班主任的工作,，管理這個小班,，也還是不錯的，沒有出過什么問題,，小問題也都被我解決了,，剛好就是鍛煉自己的能力了。在真正的轉(zhuǎn)正工作后,，這些日子經(jīng)歷過的都會成為我日后的經(jīng)驗,，我可以做的更加好，不會辜負試用期園長對我的支持,。

幼兒園小班班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定簡短篇四

在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》,，進一步深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天,，我作為一名幼兒園的班主任,，能忠于幼教事業(yè),，關(guān)愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實工作,，因此也取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔(dān),，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒,，平時能夠以身作則,、言行一致，做幼兒的表率,，注重個人形象,，使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作。

深刻地認識到：時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平,。在休息時間積極學(xué)習(xí),，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機應(yīng)用能力二級證書,，參加課件制作培訓(xùn),、英語培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn),，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能,。20xx年取得浙師大大專自學(xué)畢業(yè)證書，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平,，參加了中央電大春小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進一步的提高,。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用,。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異,，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通、交流,，通過家長會,、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育,。

近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，一點一滴的積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天,。通過不斷努力,，在工作中取得了一定的成績。這與我精心選材,、精心設(shè)計方案,、精心準(zhǔn)備教具是分不開的，并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育,，獲得家長們的好評,。充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，所帶教研組被評為園先進教研組,。此外，積極參加教科研活動,，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學(xué)會二等獎,，縣二等獎，并在省級刊物發(fā)表,。

過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取,，努力奮斗,，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻。

幼兒園小班班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定簡短篇五

x月的時候,，我有幸加入了幼兒園,，并在老師們的推崇下，接下了xxx班班主任的工作,。盡管是班主任,，但其實在這幾個月來，還僅僅只是一個臨時的試用期班主任而已,。但是這個情況也就即將到此為止了,。這幾個月過去，我已經(jīng)充分的掌握了一名班主任的工作任務(wù),，并且通過和前輩們的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)在工作中有了極大的進步！

當(dāng)然,，工作中的一些因為經(jīng)驗不足的小毛病還是有的,，但我會在今后的工作中突破這些問題，積極的提升自己,，改進自己,。讓自己真正的成為這個xxx班的班主任老師！以下，是我對目前自己情況的自我鑒定：

回憶了最近幾個月的工作,，我認識到自己已經(jīng)掌握了不少作為幼兒園老師的技巧,。尤其是作為一個小班班主任的方法。除了一些在園長和前輩身上學(xué)習(xí)的知識,，我還通過和孩子們的積極互動,，學(xué)會了不少對又幼兒的管理方式。

這段時間來,，除了從前輩們身上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，還有一份最最重要的收獲，那就是對我們這個班級的了解,！這是我通過這段時間和在課堂上實踐收獲的,。每個同學(xué)都有不同的性格和脾氣，一開始要認識他們的時候我還以為很難記住,，但是在多次的課堂上,，不知不覺間，就這么自然而然的記住了,，真不知道是他們進入了我的課堂,，還是我融入了他們的集體。

從上到下的打量了一番自己,，我認為，現(xiàn)在前自己最大的優(yōu)勢就是和幼兒們的親近,。我很善于融入他們的游戲,，而他們也很喜歡我的加入。這對引導(dǎo)課堂的走向來說真的幫了很大的忙,。在這段學(xué)習(xí)中,，不知不覺我也成為了他們的“孩子王”。但是正因為有這樣的稱號,，我才能從這些孩子們的身上學(xué)到這么多,。

不足的這點我非常的清楚，經(jīng)驗和知識面是我目前最難以突破的問題,。這不僅僅需要理論的學(xué)習(xí),，更需要長時間的去體會。盡管前輩們的指點讓我大大的縮短了前進的路途,，但工作中還是有許多的東西需要我親自去體驗,，才會有進一步的收獲。

當(dāng)然,，我也不能被動的去接受,，在未來的工作中，我要努力的從書本和網(wǎng)絡(luò)中充實自己，提高自己的能力和知識面,。