總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以市、區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)的通知》為主線,，以體驗(yàn)教育為基本途徑,，以感恩父母主題教育為突破口,，結(jié)合未成年人年齡特點(diǎn),、認(rèn)知水平,，精心設(shè)計(jì),，組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活,、形式新穎,、實(shí)踐性強(qiáng)的“感念母愛(ài)培育愛(ài)心”的主題教育活動(dòng)，使孝敬升華為博愛(ài),。
通過(guò)本次母親節(jié)“感恩”教育活動(dòng),，學(xué)生知道了如何孝敬父母,、尊敬長(zhǎng)輩,，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào),。使學(xué)生樹(shù)立了感恩之心，能夠使學(xué)生對(duì)父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作了博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人,。學(xué)生能夠時(shí)時(shí)、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧,、充滿愛(ài)心、充滿希望。
1,、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開(kāi)展父母感恩教育,。從4月25日開(kāi)始,，我校利用國(guó)旗下講話向?qū)W生進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，公布了感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容,。利用廣播向?qū)W生發(fā)出號(hào)召，要求根據(jù)不同年齡,，從實(shí)際出發(fā)，從小事做起,，在學(xué)生中開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng),。
2、從班會(huì)隊(duì)會(huì)入手,，開(kāi)展感恩父母教育。我校根據(jù)不同年級(jí),，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，召開(kāi)不同主題的班隊(duì)會(huì),。如低年級(jí)召開(kāi)了《我愛(ài)爸爸、媽媽》,、中年級(jí)召開(kāi)了《感謝我的父母》，高年級(jí)召開(kāi)了《孝敬父母心存感恩》,。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),，即：給父母端一杯茶，給父母洗一次腳,，讓父母滿意自己的一次決定，給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，用不同形式和父母交流一次感情,。簡(jiǎn)單的6項(xiàng)活動(dòng)，折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激,。學(xué)生通過(guò)給父母端茶，與父母交流,，給父母洗腳,，從中受到了教育，知道了父母的辛苦,，也深刻的體會(huì)到了要感謝父母，要為父母分擔(dān)一些壓力,。5月16日在學(xué)校的反饋調(diào)查中,，7%的學(xué)生為母親洗了一次腳,，88%的學(xué)生給母親端了一次茶,，中,、高年級(jí)的學(xué)生每人給母親寫(xiě)了一封信，以此來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情,。同時(shí)利用班會(huì),，讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳，講述一件關(guān)愛(ài)事,，會(huì)上學(xué)生們積極發(fā)言，暢談自己在成長(zhǎng)過(guò)程中父母所付出的艱辛和愛(ài)心，暢談父母對(duì)自己的期望,，學(xué)生們還紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，商討如何感謝自己的父母,。一節(jié)班會(huì)課成了孩子們感恩的交流最好陣地。學(xué)生們表示,，一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
3,、從讀書(shū)收集資料入手，開(kāi)展感恩父母教育,。我們讓學(xué)生收集名言、警句,、書(shū)畫(huà),、詩(shī)篇進(jìn)行交流,、熟讀,、背誦,、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)精心選擇一組親情文章,，認(rèn)真組織開(kāi)展親情閱讀，一篇篇感人至深的文章,，使學(xué)生體會(huì)到了父母的偉大,，領(lǐng)略了他人的感恩之心,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的行為。學(xué)校還充分利用學(xué)習(xí)園地這一教育陣地,，收集感恩故事、詩(shī)歌,，并布置感恩園地，教育學(xué)生心存感恩,、知恩圖報(bào),。
4、從學(xué)唱歌曲入手,，開(kāi)展感恩父母教育。首先音樂(lè)教師印好歌詞,，學(xué)生人手一張,，讓學(xué)生熟背歌詞,，然后學(xué)校利用廣播,、音樂(lè)課和大課間,，教唱感恩歌曲。
5,、從組織活動(dòng)入手,，開(kāi)展感恩父母教育,。我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展多種活動(dòng)：“感恩父母”詩(shī)文朗誦會(huì),、高年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)比賽,、“感恩父母”征文比賽等。通過(guò)系列“感恩教育”活動(dòng)，精心培育學(xué)?！案卸魑幕保怪鲌D報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處,。
隨著感恩教育的深入開(kāi)展，學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到在自己成長(zhǎng)的道路上,，得到幫助太多，需要感激的人和事也太多,。十分迫切需要我們來(lái)指導(dǎo)，我們將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)有關(guān)感恩的知識(shí),，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)事跡，更好地搞好我校的感恩活動(dòng),。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
根據(jù)教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則,，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出,，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩,，懂得回報(bào)他人,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。
,，
一是使學(xué)生“知恩”,。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里,，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母,、老師,、朋友,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善,、樂(lè)于助人的良好品德和健全人格；
二是使學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”,。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng),；
三是使學(xué)生善于“施恩”,。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,，真心誠(chéng)意去幫助身邊需要幫助的人。
：
（1）感激父母養(yǎng)育恩,；
（2）感謝老師培育情,；
（3）感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)情,；
（4）感激同學(xué)幫助情,。
1,、學(xué)生在假期里,，按著本班活動(dòng)計(jì)劃,，做好了各種活動(dòng)的記錄,、及照片,、材料整理工作。
2,、開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校利用櫥窗,、廣播,、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內(nèi)容和意義,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)以及社會(huì)都了解感恩教育目的。
3,、各班利用不同形式召開(kāi)了班會(huì)、隊(duì)會(huì),，學(xué)生分別以感恩教育為內(nèi)容進(jìn)行了展示,。
4、低年級(jí)學(xué)生將活動(dòng)經(jīng)過(guò)和感受以日記形式撰寫(xiě)了體會(huì)文章,，3至6年級(jí)每一名學(xué)生根據(jù)活動(dòng)的親身體驗(yàn)和感受寫(xiě)兩篇作文，經(jīng)過(guò)班主任的篩選,，每班選送5篇稿件報(bào)德育處進(jìn)行評(píng)比,。在其過(guò)程中,，德育處組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分語(yǔ)文教師組成評(píng)委,，按著所制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了評(píng)選,，學(xué)校將進(jìn)行表獎(jiǎng)，評(píng)選出的優(yōu)秀作品將送報(bào)縣教育局,，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)有好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的班級(jí)和個(gè)人學(xué)校進(jìn)行表彰,。
,，了,；拾金不昧的多了,；學(xué)生跟老師、家長(zhǎng)的關(guān)系更加密切了,；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛(ài)父母了,；自理的能力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了,；報(bào)效祖國(guó)的心更迫切了。
,，并讓他們把受教育后的體會(huì),，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我?！吧倌曛暋睆V播進(jìn)行播放,。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、晨讀,、國(guó)旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育,。結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng),，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,，特別是當(dāng)別人有困難時(shí),，要勇于伸出雙手去幫助,，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校,、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去,。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō),，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩,。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活,，學(xué)校少先大隊(duì)組織隊(duì)員們開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng),，讓隊(duì)員在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí),，有所感悟,，有所啟迪。
為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,，并積極安排布署。首先大隊(duì)輔導(dǎo)員老師利用間操時(shí)間,，向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái),，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,，由低年級(jí)的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜》主題演講,，引起同學(xué)們的共鳴。各中隊(duì)以“感恩”為主題布置了宣傳墻報(bào),，張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,，營(yíng)造了濃濃地校園感恩氛圍,。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語(yǔ),，工整的書(shū)寫(xiě)在黑板上，時(shí)刻提醒同學(xué)們,，“珍惜身邊每一愛(ài)我的人,，去做好好愛(ài)每一個(gè)人的人”。
《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常播放的歌曲,，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng),，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩,。我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過(guò)作文比賽,、紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播、主題班會(huì),、專(zhuān)題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式,，使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對(duì)自己的一片愛(ài)心，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
現(xiàn)將“感恩教育活動(dòng)”小結(jié)如下：
1,、師生積極參與，組織嚴(yán)謹(jǐn),。全體師生充分認(rèn)識(shí)到感恩教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此,，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,。從學(xué)部的“知恩,、感恩,、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施,，措施得力,，行動(dòng)迅速,，參與積極,。
2,、內(nèi)容豐富，形式多樣,。如一,、二年級(jí)讀背《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生觀察,、記錄老師的一天,，從而誘發(fā)學(xué)生知恩,、感恩,；三年級(jí)為了讓活動(dòng)有聲有色,，把感恩教育與語(yǔ)文,、音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),，通過(guò)唱,、背,、寫(xiě)表達(dá)對(duì)父母、老師的深?lèi)?ài),；四年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生制作感恩書(shū)簽,、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人,，學(xué)生匯報(bào)在家感恩之舉；五,、六年級(jí)通過(guò)聽(tīng)班主任講12個(gè)“觸動(dòng)心靈“的故事,，讓學(xué)生討論、談感想,；五（2）班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行電話確認(rèn),；六（3）班把學(xué)生分成若干組，利用第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間主動(dòng)打掃校長(zhǎng)辦公室,、教師辦公室,；四（4）班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給父母,、老師,，表達(dá)由衷感恩、感謝之情,。
3,、教行結(jié)合,，效果顯著,。在短短的兩個(gè)月的感恩教育活動(dòng)中,，各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動(dòng)，召開(kāi)感恩主題班會(huì),、主辦感恩黑板報(bào),、講感恩故事、說(shuō)感恩短劇,、寫(xiě)感恩信件,、撰寫(xiě)感恩文章、讀背感恩詩(shī)文,、計(jì)算感恩賬,、編制感恩問(wèn)卷,、捐獻(xiàn)感恩愛(ài)心。通過(guò)這次感恩教育活動(dòng),，喚醒了我們的感恩之心,，矯正了部分同學(xué)的言行,，拔正了他們前進(jìn)的航向，涌現(xiàn)出了工作突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的同學(xué),。在這次感恩教育活動(dòng)中,，工作扎實(shí)有效，表現(xiàn)突出的班級(jí)有四（4）班,、四（1）班,、三（1）班,、六（3）班、五（2）班等班級(jí),；
4、問(wèn)題與改進(jìn),。本次感恩教育活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月,。我們的工作緊鑼密鼓，扎實(shí)有效,。然而就活動(dòng)和效果兩方面而言,，主要存在兩個(gè)問(wèn)題，一是個(gè)別班級(jí)感恩教育工作的力度,、密度還不夠平衡,，班主任不夠重視，局限于任務(wù)的應(yīng)付,，缺乏對(duì)感恩教育作用的深層認(rèn)識(shí),，工作不積極，不投入,，不細(xì)致,，不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動(dòng)中受到的觸動(dòng)不大，認(rèn)識(shí)不高,，提高不快。
感恩教育活動(dòng)，作為階段的主題教育已告一個(gè)段落,，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去,。下一步各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專(zhuān)項(xiàng)教育,，并滲透到我們的下一步主題活動(dòng)――“感恩社會(huì)”之中去，力爭(zhēng)我們的教育取得更大的成效,。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”,、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨,。作為學(xué)生要懂得感恩,，感激給你生命的父母,，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人,，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔,。
在活動(dòng)中,，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中,，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和身邊周?chē)狡椒卜驳膼?ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者,。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家,；沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母,；沒(méi)有父母、親人,、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活,；沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物,，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃,、穿,、住,、行,，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易,，要知恩感恩,。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大,，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨,，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài),；增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感,；關(guān)愛(ài)自己,，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛(ài)生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題,。
感恩我們偉大的祖國(guó),，先要從我們的身邊做起,，從感恩我們的社會(huì),、父母，老師,、同學(xué),、開(kāi)始,。因此,，我校以班級(jí)為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：
（1）“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶,、給父母洗一次腳,、讓父母滿意的一次決定,、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫(xiě)一封表達(dá)感恩的書(shū)信,。
（2）“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫(xiě)一封信、談一次心,、做一張賀卡,、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心,、送一句話、寫(xiě)一首詩(shī)歌,。
（3）“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng),。
（4）“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等,。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌,、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講,、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲,、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),，評(píng)選“感恩之星”等。
1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等,。
2、利用音樂(lè)課,，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ),。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,，感受真誠(chéng),，在舞動(dòng)的節(jié)奏中,，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩,。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。
1、“感恩信”匯親情,。
學(xué)校組織三、四年級(jí)的學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信,，五、六年級(jí)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,，參加校內(nèi)征文比賽,。同學(xué)們參與熱情高漲,，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá),；同時(shí)由父母反饋,，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了,，懂事了，知道關(guān)心父母了,。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠,，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng),，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái),。
2,、愛(ài)心家庭作業(yè)傳真情,。
（a）送父母一句溫馨的祝福,；
（b）給父母媽媽沏一杯茶；
（c）給父母過(guò)生日,，贈(zèng)送親手制作的禮物,；
（d）給父母洗一洗腳；
（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物。
3,、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)：“算算親情賬,，感知父母恩”
（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi),、生活費(fèi)、交通費(fèi),、零花錢(qián)等支出加起來(lái),，算出家長(zhǎng)為自己的投資。
（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本,。
（c）假定自己畢業(yè)后的收入,，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4,、舉辦“中外偉人,、名人尊師故事會(huì)”，讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí),，對(duì)老師應(yīng)該要充滿感激之心,，做一個(gè)懂得報(bào)恩的文明人。
5,、感激他人的幫助之恩。
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過(guò)一封信,、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的感激心情,。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理,。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己,，不知愛(ài)別人,。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。讓學(xué)生在快樂(lè)參與中感悟體驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人,。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。感恩親情,、報(bào)恩社會(huì)是中華
民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而在當(dāng)今社會(huì),，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，留守子女居多,，孩子們中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),，孩子們漸漸理所當(dāng)然的被愛(ài),，而不懂得去愛(ài)，遠(yuǎn)離了感動(dòng),，卻忘記報(bào)恩，以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是理所當(dāng)然的,。根據(jù)區(qū)教育局會(huì)議精神,，我校全面啟動(dòng)“知恩感恩,，讓愛(ài)與學(xué)生們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng),，運(yùn)用理念支撐,，活動(dòng)引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，幫助孩子們找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦。一,、開(kāi)展活動(dòng),，營(yíng)造氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話,、主題班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時(shí),，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們的德育教育原來(lái)是“鹽是鹽,，湯是湯”,，語(yǔ)文課學(xué)知識(shí),，只有品德課才學(xué)做人的道理,。感恩教育需要所有學(xué)科的參與,，學(xué)校把感恩教育貫穿所有學(xué)科，提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化感恩教育,，讓感恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開(kāi),，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用,。感恩教育更需要通過(guò)主體的參與，首先在既定的情境中,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩，為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集父母資料制作父母檔案,、收集溫馨照、算算親情帳,、講講親情故事,、寫(xiě)寫(xiě)感恩信和感恩日記。讓孩子們了解自己父母的奮斗史,，父母成長(zhǎng)中的艱難和不易，和自己生活的對(duì)比,，更加珍惜自己現(xiàn)
在的幸福生活,；在教師方面,，我們一是由校長(zhǎng)到每個(gè)班講述該班科任教師的生活和工作感人的故事,，并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù),，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，讓學(xué)生因老師的工作而感動(dòng),。二讓學(xué)生算一算教師的工作量：一天要批改多少本作業(yè),；上一節(jié)課要花多少時(shí)間備課寫(xiě)教案,；學(xué)校的常規(guī)管理,、教研、家訪,、學(xué)生輔導(dǎo),、各類(lèi)活動(dòng)等要花老師多少時(shí)間和心血,；體驗(yàn)當(dāng)一天老師的辛勞和無(wú)私奉獻(xiàn),，感受老師批評(píng)后面的苦心和愛(ài)心……這些定格的溫馨“照片”,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們明白了原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理,。孩子們?cè)诜词〉耐瑫r(shí),，還把父母為培育子女成長(zhǎng)支付的一切費(fèi)用,、教師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來(lái)，讓孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀,！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母和老師多少深切的愛(ài)呀,！感觸萬(wàn)分之余,，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事,、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝,。我們還開(kāi)展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽等。在“雷鋒活動(dòng)月”中,，我們組織了為敬老院老人送愛(ài)心活動(dòng)。在清明節(jié),，我們舉行了為劉文禮烈士掃墓。
這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。
二．關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓孩子在生活中踐行,。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn),，摸得著,，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了“五個(gè)一”建議,，就是讓孩子用一句話向父母表示感
恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞,；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),；給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母寫(xiě)一封關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的信,；給父母做一次飯,、洗一次衣服,。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信,，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng),，多給孩子贊賞和鼓勵(lì),，多為孩子提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣,，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài),。三．構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生在文化中熏陶,。在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段,，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理,，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性,。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,。比如學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，舉行了“感恩父母,、教師演講及征文活動(dòng)”,、“感恩教育文藝匯演”,、“法制宣傳文藝匯演”等等,。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持,，他們言傳身教,，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng),。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心,、有榮辱觀的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。四．活動(dòng)扎實(shí),，效果顯著。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
學(xué)會(huì)感恩,，是一個(gè)人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分,。眾所周知的古語(yǔ)：“投我以桃,，報(bào)之以李”、“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“施人慎勿念,，受施慎勿忘”,、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”等等,，說(shuō)的正是一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩,、提攜之恩與救命之恩,。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié),，這些良好的道德文化，傳承了千年,，推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。
感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過(guò)國(guó)旗下講話宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專(zhuān)題板報(bào),，播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍,。
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng),，通過(guò)算算親情帳,、講講親情故事,、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心;通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進(jìn)而感恩老師;通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情,。
通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng),，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理,。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn),、摸得著,，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大,、以點(diǎn)帶面的策略,，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫(xiě)寫(xiě)家書(shū),、“六個(gè)一”真情活動(dòng),、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母,、老師,、朋友的感謝,，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,，力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年,。
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理,，多方征求意見(jiàn),，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性,。同時(shí),，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng),。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，我們還大力營(yíng)造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái),。
為了使活動(dòng)有的放矢,、落到實(shí)處,，我們精心的制作了月活動(dòng)方案,，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中,，從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào),、心存博愛(ài)的人。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助,，哪怕是一點(diǎn)、一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
學(xué)會(huì)“感恩”,，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要,。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們心中只有自己,，沒(méi)有別人,。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小就知道愛(ài)別人,、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,，先要學(xué)會(huì)知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩,，朋友的幫助之恩,。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育,，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩,。
學(xué)?！案卸骰顒?dòng)月”為我們提供了一個(gè)很好的教育平臺(tái),。圍繞這一主題，我們主要舉行了以下活動(dòng)：
一,、我們班召開(kāi)了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì),，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。
二,、結(jié)合學(xué)校要求出了一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)和手抄報(bào),，并參加了學(xué)校組織的檢查評(píng)比,。
三、布置愛(ài)心家庭作業(yè),。
1.送父母一句溫馨的祝福。
2.給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事,。
3.給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物,。
4.給父母捶捶背、打一盆水,，洗一洗腳。
5.我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物等。
四,、感激父母養(yǎng)育之恩，為父母過(guò)節(jié),。
適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝,，道一聲辛苦,。為父母送上一個(gè)溫馨的'祝福,，讓父母享受一份感動(dòng),。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng),，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
其中,，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū)?！凹視?shū)”這個(gè)傳統(tǒng)由來(lái)已久，也是表達(dá)感情的重要渠道,，品讀名人家書(shū)，我們時(shí)常被書(shū)中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切,、希望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服,。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫(xiě)下來(lái),，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ),。我們希望通過(guò)“家書(shū)”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,，在校園內(nèi)開(kāi)展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴,、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境,！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時(shí)只知有自己,，不知愛(ài)別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人,。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活,。
1,、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母,。
2,、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。
3,、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親,、老師、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,，感激給你生命的父母,，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng),，感激曾經(jīng)資助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志,。發(fā)展中的學(xué)生,，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和資助而樂(lè)成,。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀發(fā)展遨游,。
感恩我們偉大的祖國(guó)，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì),、父母,，老師,、同學(xué)、開(kāi)始,。因此,，我校以班級(jí)為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：(1)“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶,、給父母洗一次腳,、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、給父母寫(xiě)一封表達(dá)感恩的書(shū)信,。(2)“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫(xiě)一封信,、談一次心、做一張賀卡,、提一個(gè)建議,、標(biāo)一個(gè)決心,、送一句話,、寫(xiě)一首詩(shī)歌,。(3)“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。(4)“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等,。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌,、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講,、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲,、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評(píng)選“感恩之星”等,。我們將評(píng)出最佳賀卡,、最佳寄語(yǔ)和最佳書(shū)信,，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)體現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”,。
其中,，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū),?！凹視?shū)”這個(gè)傳統(tǒng)由來(lái)已久,，也是表達(dá)感情的重要渠道,，品讀名人家書(shū)，我們時(shí)常被書(shū)中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切,、希望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服,。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出,把它寫(xiě)下來(lái),，而且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極到場(chǎng),寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ),。我們希望通過(guò)“家書(shū)”這樣的形式,，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,，在校園內(nèi)開(kāi)展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng),，讓每一個(gè)到場(chǎng)其中的人都能感受到恩情的可貴,、生活的美好,，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，一定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要,。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己,，不知愛(ài)別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人,。對(duì)他人的資助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。
1,、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2,、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3,、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親,、老師,、朋友,、同學(xué),、親友,、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心,，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)習(xí),，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情,、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心,，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,，形成這樣一種品德呢?本學(xué)期我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩,、實(shí)踐感恩,。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),，知道父母給他們的各種愛(ài)背后,，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹(shù)立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈,、攀比,、享樂(lè)等毛病,。
劉珊同學(xué)這樣寫(xiě)到：我親愛(ài)的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒(méi)有令人艷羨的事業(yè),，你雖沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財(cái)富,，您雖穿著趕不上潮水，您甚至連電腦都不會(huì)用,。但是您仍然是我最?lèi)?ài)的人,。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人,。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣,，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡兒女對(duì)您的感激之情,?？粗砂职謰寢?zhuān)視?huì)用我用我優(yōu)良的學(xué)習(xí)結(jié)果來(lái)酬金您們的!
董文祥同學(xué)這樣寫(xiě)到：親愛(ài)的老師，很歉仄這次的結(jié)果考的不是很理想,，不外你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn),，沒(méi)有人能阻止你前進(jìn)的程序”，我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足,，笨鳥(niǎo)先飛,，做四一班那位里好的模范。不負(fù)你和爸爸媽媽對(duì)我的期望與栽培,。
總之,，感恩是一種文明、一種品德,、更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān),。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩,、懂得合作,、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),。恩親情,、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。然而在當(dāng)今社會(huì)由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊獨(dú)生子女居多孩子們中普遍存在著唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心趨勢(shì)孩子們漸漸所當(dāng)然的被愛(ài)而不懂得去愛(ài)遠(yuǎn)離了動(dòng)卻忘記報(bào)恩以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是所當(dāng)然的,。根據(jù)市教育局xx（12）號(hào)文件精神我校于三月初全面啟動(dòng)“知恩恩讓愛(ài)孩子們一起成長(zhǎng)”恩主題教育活動(dòng)運(yùn)用念支撐活動(dòng)引領(lǐng)細(xì)節(jié)滲透文化熏陶等有效的策略幫助孩子們找回恩的心領(lǐng)悟生命的真諦。
我們的第一個(gè)做法是：擬訂恩教育內(nèi)容讓孩子們有目標(biāo)可行
恩內(nèi)容范圍較廣從哪里著手呢,？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少活動(dòng)范圍小每天他們接觸最多的是父母 和 老師同時(shí)父母 和 老師也是他們成長(zhǎng)路上付出辛勞最多的人因此學(xué)校決定在恩內(nèi)容上以小見(jiàn)大以點(diǎn)帶面輻射全程從孩子最親近和最敬愛(ài)的人入手初步擬定了“孝敬父母尊敬老師”的恩教育內(nèi)容孩子們學(xué)會(huì)了孝敬父母尊敬老師那么他們就會(huì)對(duì)一切動(dòng)于心恩在懷,。有了行動(dòng)目標(biāo)還得讓孩子們有堅(jiān)定的信念支配著他們的行動(dòng)于是學(xué)校以“你有一個(gè)蘋(píng)果我有一個(gè)蘋(píng)果我們交換還是一個(gè)蘋(píng)果；你有一份愛(ài)我有一份愛(ài)我們交換就有了兩份愛(ài)!讓愛(ài)孩子們一起成長(zhǎng),！”為恩念我們把這份念傳達(dá)給孩子們讓它根植在孩子們的心中支配著孩子們的行動(dòng)讓愛(ài)他們一起成長(zhǎng),。
我們的第二個(gè)做法是：策劃恩教育如“鹽在湯里”寓教于樂(lè)的恩活動(dòng)讓孩子在活動(dòng)中蓄情。
我們的德育經(jīng)常是鹽是鹽湯是湯語(yǔ)文課學(xué)知識(shí)只有品德課才學(xué)做人的道,。恩教育需要所有學(xué)科的參學(xué)校把恩教育貫穿所有學(xué)科提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化恩教育讓恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開(kāi)起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育用,。恩教育更需要通過(guò)主體的參首先在既定的情境中讓孩子們知道什么是恩為什么要恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的恩活動(dòng)：如父母資料制父母檔案,、溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫(xiě)寫(xiě)恩信和恩日記,。孩子們了解自己父母的奮斗史父母成長(zhǎng)中的艱難和不易和自己生活的對(duì)比再把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片起來(lái)用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)以及簡(jiǎn)要的情節(jié)并用語(yǔ)言表達(dá)自己的受,。在教師方面我們一是由校長(zhǎng)到每個(gè)班講述該班科任教師的生活和工人的故事并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù)鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)讓學(xué)生因老師的工而動(dòng),。二讓學(xué)生算一算教師的工量：一天要批改多少本業(yè)；上一節(jié)課要花多少時(shí)間備課寫(xiě)教案,；學(xué)校的常規(guī)管,、教研、家訪,、學(xué)生輔導(dǎo),、各類(lèi)活動(dòng)等要花老師多少時(shí)間和心血；體驗(yàn)當(dāng)一天老師的辛勞和無(wú)私奉獻(xiàn)受老師批評(píng)后面的苦心和愛(ài)心……這些定格的溫馨照片使孩子們瞬間找到了失落的恩之心,。他們逐漸明白來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲,。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)還把父母為培育子女成長(zhǎng)支付的一切費(fèi)用、教師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來(lái)在算算,、想想的過(guò)程中孩子們受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀,！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母和老師多少深切的愛(ài)呀！觸萬(wàn)分之余動(dòng)之心溢于言表,。孩子們用講故事,、寫(xiě)信的形式表達(dá)對(duì)父母和老師的。
這些“恩活動(dòng)”從性的品評(píng)到性的思考再到心靈的碰撞讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程心中不禁蓄滿了深深的恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的恩之心釋放出來(lái)吧,。于是我們把恩教育活動(dòng)的平臺(tái)移至生活世界引導(dǎo)孩子們?cè)谏顓^(qū)情境中用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)恩之心,。
我們的第三個(gè)做法是：關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的恩細(xì)節(jié)讓孩子們?cè)谏钪雄`行,。
為了讓恩行動(dòng)看得見(jiàn)摸得著我們運(yùn)用以小見(jiàn)大以點(diǎn)帶面的策略提出了三項(xiàng)針對(duì)父母恩業(yè)就是讓孩子用一句話向父母表示恩,；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做 次并且能夠持之以恒地做下去。此同時(shí)我們還編寫(xiě)了一本《恩心語(yǔ)錄》孩子們?nèi)耸?冊(cè)記錄自己完成恩業(yè)的情況表達(dá)自己在恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴受,。每班教室建立一小壁“恩墻”記錄人事例如：恩征文比賽的優(yōu)秀文恩父母,、老師的方法給父母、老師的信恩名人名言每日一人一句對(duì)老師激的話等最讓孩子們受益的是通過(guò)父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好了解他們的心愿記住他們的生日,。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。孩子們?cè)趥鏖啞霸滥复套帧?、“孟母三遷”及動(dòng)物中許多母親拼死救自己孩子的故事的時(shí)候一點(diǎn)一滴的動(dòng)著盧小曉在恩父母班會(huì)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我們的父母為了養(yǎng)育我們實(shí)在太辛苦了他們默默的奉獻(xiàn)和犧牲精神我們不能漠視我們要每年給他們過(guò)生日他們一年的付出?！庇谑俏澹?）班的42名學(xué)生體修改了他們的班規(guī),。全民公投“記住父母的生日。在他們生日時(shí)要做一件有意義的事情讓他們高興如給他們做頓飯等”這一班規(guī)全票通過(guò)被正式列入班規(guī),。孝敬父母成了孩子們心中天大的事,。
學(xué)校感恩主題教育活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知,，是人們與生俱來(lái)的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，還是朋友的關(guān)愛(ài),，大自然的慷慨賜予……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中,！對(duì)本次學(xué)校舉辦的學(xué)會(huì)感恩教育活動(dòng)中，總結(jié)如下：
首先是知恩,、感恩,，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng),、朋友,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩,；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),，懂得對(duì)生活和他人心存感激,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力；最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài),、播種愛(ài),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂(lè),。
（一）學(xué)會(huì)四個(gè)感恩
1、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點(diǎn),，但是許多孩子對(duì)父母冷淡,，很少溝通，為此我們開(kāi)展了《致謝感恩》活動(dòng),。
（1）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)歌,，比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》,；有反映孩子對(duì)母親的愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》,，一首首生動(dòng)的詩(shī)歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我們應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,，做個(gè)好孩子,。
（2）開(kāi)展“爸爸、媽媽?zhuān)蚁驅(qū)δf(shuō)”活動(dòng),。
（3）布置愛(ài)心家庭作業(yè),，利用休息時(shí)間為家里做力所能及的家務(wù)。
（4）給父母過(guò)節(jié)：向父母說(shuō)一聲謝謝,，道一聲辛苦了,。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng),。
2,、感激師長(zhǎng)之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，一句問(wèn)候,，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中,，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校，學(xué)生就會(huì)沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問(wèn)好,，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生,，都能收到笑臉和問(wèn)候,。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉,。
（1）幫老師做一件有意義的事,，道一聲“老師辛苦了”,。
（2）向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事,。
3、感激他人之恩
（1）開(kāi)展我為同學(xué)做好事活動(dòng),。
（2）回憶對(duì)自己幫助較大的1—3個(gè)人,，然后對(duì)他們表達(dá)感恩心情。
（3）給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議,。
4,、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們,，而我們呢,？我們回報(bào)她的，卻是越來(lái)越多的荒漠,、越來(lái)越多的垃圾,、越來(lái)越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物,，感悟生命真諦,，我們先給學(xué)生開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)講座，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，感恩自然,，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠,，少一份荒蕪,。讓孩子利用周末的時(shí)間，積極參與植樹(shù)活動(dòng),。
（二）開(kāi)展活動(dòng)
1,、以“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同在”為主題舉行了一次主題班會(huì)比賽活動(dòng)。
2,、父母寫(xiě)推薦信,，任課老師反應(yīng)孩子的日常表現(xiàn)。
3、舉行了感恩小明星演講比賽,，投票推選感恩小明星5名,。
通過(guò)這次感恩活動(dòng)的開(kāi)展，愛(ài)的教育充滿了校園,，學(xué)生在感恩活動(dòng)中,，懂得做人的道理，嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福,，以后我們將繼續(xù)開(kāi)展感恩活動(dòng),，并以此推動(dòng)班級(jí)的德育工作，不斷攀上新的臺(tái)階,。
