總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

五月份大班幼兒園工作總結(jié)簡短篇一

我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動。進一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,，懂得愛護社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方,，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點,。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感,，有建設(shè),、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

月底我們進行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動,，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個活動順利有序地進行。

1,、我們重視幼兒的身體健康,，在“六一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢,，為幼兒測量視力等,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常,，已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的檢查,。

2、我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。

3,、我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生,。

本月我們利用家校校訊通,、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動,。,，使家長能夠更加直觀,、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多,，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。

五月份大班幼兒園工作總結(jié)簡短篇二

本月實到xx名幼兒,，進新生兩名xx和xx,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，xx事假x天,，xx請事假x天,，xx事假一周，xx病假一周,，xx事假一周,，xx病假x天，另有xx請長假,。

本月班上有幾個小朋友有點咳嗽,，像xx我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡,。

吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進步,，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見,，白天也很少跟著xx老師了,。

自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來,，xx的變化很大,，我們老師都覺得很欣慰,。

本月的工作重點是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況,。

常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的,，像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家,，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好,；另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服,，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字,、“北”字,、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操,，識字方面還需加強,。

情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中,、下的空間方位辨識,，并進行手口一致的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,，以及發(fā)展幼兒的思維能力,，在計數(shù)方面，幼兒還需進一步鞏固和復(fù)習(xí),。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中,，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當(dāng)小老師進行帶讀,，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,，小朋友都覺得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了墻上進行展示,。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,，這次,，段老師也把門口的作品欄重新進行了布置，并貼上幼兒的名字,，把近段時間畫的畫都貼出來了,，以后我們也會及時地粘貼作品。

1,、xx媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,，覺得一周課時太少，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對舞蹈班的老師也提出了意見,，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友,，對后面的小朋友不怎么管,，家長認為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進行賞識教育,，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況,，我們班家長反饋都不錯,，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

3,、關(guān)于小園車,，我認為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20,，廚房又不能保證飯菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些,。