無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇一

作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,，可是做一個新時期的教師,，不但要學(xué)會教書育人,，還要不斷深造自我，提升自我,，以最大的熱情,，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。

在我來xx的兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者教師談?wù)?，稱贊一位叫呂維智的教師，大家都說他上課精彩,，深刻,，我一向都很渴望能聽到呂教師的課，15日恰好有呂教師的《《在教育教學(xué)中修煉》》的培訓(xùn)課,，我很激動也很專注的聽了這次課,。

本次課程的題目叫做《《教學(xué)成果是這樣煉成的》》，一共十六講,，以下是我對呂教師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認識：

1,。活力澎湃的教師永不老,，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際，我趕上了xx事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職,，成為一名真正的人民教師,，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，最終能夠施展自我的實力對特教做出貢獻,。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也必須會將這份熱情堅持下去,，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼,！作為一個教師，要學(xué)會尋找活力感染源,，在實干中出成果,，在善思中出成果，童心常駐出成果,。

2,。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年,，一向從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多教師和家長對學(xué)生對工作的失望,，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心,。我代課近兩年,，每一天上6，7節(jié)康復(fù)課,，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的教師們做培訓(xùn),，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊，每一個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有受教育,，發(fā)展自我,，讓自我變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地,，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持,，堅強,，必須要相信自我的本事方可做大事，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報,，以海納百川的心態(tài)應(yīng)對煩惱。

3,。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的能夠借鑒,，可是不一樣殘疾類別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個性的學(xué)生不能夠編成一個班級同時授課,，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一,。了解每一個學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度研究，在課堂上把握大局,，靈活處理細節(jié)問題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，教師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個人本事得以發(fā)展,。

4。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教教師,，不分新老,，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的,，幾乎沒有一個特教教師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的,，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情景,，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了,，每一個特教教師都是多重身份的,，有時像醫(yī)生，有時像保姆,，有時像警察,，有時像魔術(shù)師，更多的像媽媽,，我敢說特教教師都不是保家衛(wèi)國的大英雄,，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。

呂教師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞,，作為一個新的教師,，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)本事貢獻給我最愛的特教事業(yè),，為之奮斗終身?。?！

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇二

xx骨干教師培訓(xùn)雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,。能夠參加骨干教師培訓(xùn),，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任,。我把壓力化作動力，做好每樣工作,，不辜負老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生對我的厚望,。回顧一年的培訓(xùn)工作,，我覺得既忙碌,，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,，以此來促進自己更快成長,。

1.通過學(xué)習(xí),，更加深了自己對學(xué)習(xí)重要性的理解。學(xué)習(xí)活動是人類社會的基本活動,，在教學(xué)中自己扮演教學(xué)者的角色,，少了學(xué)習(xí)者的體驗。通過學(xué)習(xí)自己越來越感到自己學(xué)習(xí)的不足,，體會了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的感受,，更加理解終身學(xué)習(xí)的重要意義。新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，將不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。我要將這次學(xué)習(xí)的收獲貫徹到自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識和理論修養(yǎng)的同時,，更好地適應(yīng)教學(xué)所需。通過這次學(xué)習(xí)我也結(jié)交了不少的老師,，這為今后的學(xué)習(xí)與交流創(chuàng)造了良機和平臺,，我會注重與其他教師的合作與探究，適應(yīng)新的教育改革的浪潮,，適應(yīng)時代給教師提出的新要求,，培養(yǎng)建設(shè)的棟梁之才。

2.通過學(xué)習(xí),，加深了我對師德修養(yǎng)的理解,。對教師這一職業(yè)也有了進一步的認識，也更加明確自己的責(zé)任,，更加熱愛教育事業(yè),，原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更豐富的內(nèi)涵和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦，也明確了好教師的標準,。今后,，我將以好教師的標準嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)理論知識,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，認真做好自己的本職工作，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表,，爭當(dāng)一名人民滿意的教師,。

3.通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的理論知識,。從怎樣備課到怎樣上課到怎樣評課到怎樣評價學(xué)生學(xué)習(xí)等,，我對有效教學(xué)的理論有了更深刻的認識。我們要做到教學(xué)有效,，首先要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，備課時既要備課程，又要備學(xué)生,、備情境,、備自己、備設(shè)計,，要在上課前做好充分準備,。其次要認真上好每一節(jié)課，要以學(xué)生為本,，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),，要注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，要讓學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)方式,。最后要正確對學(xué)生學(xué)習(xí)進行評價,，要通過評價來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而主動的去獲取知識,，這樣才能提高我們的課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面發(fā)展,。另外,，我還認真閱讀了其他一些教育教學(xué)專著，使自己對教育科研方面的理論有了更多的了解,。

4.通過學(xué)習(xí),，提高了自己的組織教學(xué)能力。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我在聽了許多專家精彩報告的同時,，也對自己過去的教學(xué)指導(dǎo)思想和組織教學(xué)行為進行了反思，用新課程的理念,，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視。雖說課改已經(jīng)有幾個年頭了,，但一些傳統(tǒng)的觀念仍根深蒂固的影響著自己的教學(xué),。課堂中教師為中心，滿堂灌,，滿堂問,，沒有考慮學(xué)生的實際情況進行教學(xué)等現(xiàn)象時有發(fā)生,。這次學(xué)習(xí)，更新了我的觀念,，課堂教學(xué)能力有了較大的提高,。我有意識的用專家們的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真上好每一節(jié)課,，注意關(guān)注學(xué)生個體，關(guān)注學(xué)生實際水平,，給足學(xué)生充分的動腦,、動口的時間和空間，落實課堂教學(xué)常規(guī),，講究教學(xué)藝術(shù),，注意培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，收到了良好的教學(xué)效果,。

1,、思想政治方面

本學(xué)期我認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

2,、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐

作為一名參訓(xùn)教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。

加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。本學(xué)年在學(xué)校講展示課2節(jié),、講座6次。

3,、打造全優(yōu)課堂,，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4,、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，積極培養(yǎng)青年教師,，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

5、反思工作,，不斷進取

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于骨干教師的稱號,？在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

通過骨干教師培訓(xùn)，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師,，我必須時刻嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇三

參加教師教研培訓(xùn)班的這段時間里,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,，回顧走過的路可以更好地看清前面的路,，所以有必要總結(jié)得失，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足,。

作為一個共產(chǎn)黨員，我嚴于律己,，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的水平,，樹立起正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

作為一名教育工作者,，不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到為人師表，修德修才,。

工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益，認真做調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度不斷加快,。

通過教師教研培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不斷地將理論知識運用到教學(xué)實踐中,，在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗方面都有了長足的進步,，從最初的經(jīng)驗不足逐漸過渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應(yīng)該做到讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點,，要善于吸取別人的成功之處,，也要自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于別人教法中,，教學(xué)要有自己的獨特之處,。

當(dāng)然我身上還有許多缺點和不足，如工作創(chuàng)新不夠,，只滿足于完成本職工作,，缺乏新的突破；學(xué)習(xí)積極性不足,，往往是到不得不學(xué)習(xí)的時候,，才知道自己知識的匱乏等等?？傊?，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓,，保持積極進取的良好精神狀態(tài),；和大家一起團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢,，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇四

經(jīng)過此次學(xué)習(xí),，我心中感觸很深,。首先,，增強了我的職責(zé)意識。俗話說：職責(zé)重于泰山,。作為一名教師,，學(xué)生是我們直接的教育對象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展,，要想教育好學(xué)生,，增強職責(zé)意識是至關(guān)重要的，沒有強烈職責(zé)心是無法教育好學(xué)生的,。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),，為后代著想,，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé),。其次，要提升教師的素質(zhì),，懂得尊重和激勵學(xué)生,。尊重和激勵學(xué)生，能夠啟發(fā)學(xué)生的心靈,、思維,。著名的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣,，沒有他,，我們就無法成長開花?？墒俏覀兇蠖鄶?shù)的人,，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自我卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人,。這也是一次難得的教育培訓(xùn),，我體會到教學(xué)應(yīng)當(dāng)是：“學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過自我親自去體驗、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生的本事為中心,，為重點,。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂本事要強,，對于學(xué)生錯誤性的認識,，教師能

夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā),，提問題時要有針對性,，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢,、優(yōu)美的語言也很有吸引力,。教師要注重學(xué)生探究本事的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等,?！泵恳还?jié)課，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。

我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習(xí)為中心,，異常是要加強語言的運用,。“兩個基本點”即培養(yǎng)語文本事(聽,、說,、讀、寫,、書),，提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學(xué)語言,、用語言,。閱讀教學(xué)重視“表達”，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué),，設(shè)計各種形式的表達練習(xí),，讓學(xué)生在表達過程中加深對課文思想資料的理解，促進學(xué)生對課文語言的積累,，使理解和表達,、積累和表達獲得多贏,。

我們也深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔(dān)負著自我的職責(zé)和職責(zé);工作中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤,，都可能給教育教學(xué)工作帶來影響,，造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故,。為此,，對待每一項工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到細心示范,，認真育人,。永遠記住：學(xué)校無小事,，事事是教育;教師無小節(jié),，樣樣做楷模。其次,，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念,，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,，也僅有這樣，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧,、又好又快地發(fā)展,，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我們涌來,，我們將面臨新的機遇與挑戰(zhàn),，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自我的貢獻,。-作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)用自我的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會做人,，學(xué)會交流,，歡樂成長。有人說,，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);

有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說，教師的工作是最需要良心的,。這顆良心就叫職責(zé),。我們將永遠憑著這顆良心，把無私的愛和無限的職責(zé)奉獻給學(xué)生!

在以后的教學(xué)中,，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實踐中評價經(jīng)驗得失。

第二,，不斷學(xué)習(xí),。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水,。

第三，交流,。他人直言不諱的意見與提議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,，要想聽真言,，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益,。

百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,，努力使自我適應(yīng)新時代的教育,。在今后的工作中還必須給自我定好位，必須走“學(xué)經(jīng)過這次優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，收獲是十分豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,，使我感到自我的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高,。除了更新自我的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,。總之,，經(jīng)過此次國培學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。從今以后,，我會牢記自我作為一名人民教師的圣神使命,，在今后的工作中，將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，努力實踐,，在教學(xué)崗位上，銳意創(chuàng)新,，力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師,。

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇五

兩個星期前剛接到培訓(xùn)的通知時，有種天上掉餡餅的感覺,。兩周后的今天,，我仍然慶幸能有這么好的機會來這里學(xué)習(xí)。

十天前,，自來到了山水之甲桂林,。剛來到這里的第一天，就見到了兩個班助非?？蓯蹮嵝牡墓媚?，還有接下來同在一個屋檐下的盧老師一位有著三十多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，和藹可親,，雖然已過了知天命的年紀，精神卻比我們這些80,、90后好得多,。

隨后，在開學(xué)典禮上見到了同一班的同學(xué)們,，才發(fā)現(xiàn)自己是年紀最輕的那個,，身邊都是些教學(xué)成果累累的教研員和經(jīng)驗豐富的一線教師，一瞬間有種走錯教室的錯覺,，不知何德何能,，才能與這些前輩成為同學(xué)，坐在同一個教室學(xué)習(xí),。所以,，從培訓(xùn)開始的第一天，我就暗下決心一定要多向?qū)＜仪拜厒冋埥?，好好珍惜這次機會,，好好學(xué)習(xí)。

接下來的課程確實讓我收獲滿滿：第一天的戶外拓展培訓(xùn),，是學(xué)得最累的一天,，但也是學(xué)得最開心的一天,，它讓我們形成了一個集體，讓我們意識到,，來到這以后,，我們就不再是一個人的學(xué)習(xí)，而是一群人的共同進步,，只有團結(jié)起來,，我們才能為了共同的理想和目標奮斗，這一天的活動也為我們接下來的學(xué)習(xí)開了一個好頭,。在顧震亞的課堂上,，他通過對商業(yè)培訓(xùn)理論和實踐的經(jīng)驗介紹，把教育理論融于商業(yè)培訓(xùn)中,，讓我們認識到確立正確的教學(xué)目標和要求的重要性,，后來還通過"紅方黑方"的游戲，讓我們看到商業(yè)社會的殘酷和信任的重要,，相信一個人容易,，但是信任一個群體就沒那么簡單了。而信任的缺失會對利益雙方都造成巨的損失,。把這點放到教學(xué)上來說,，教育者和教育對象之間的相互信任，無論是對于教師的教學(xué)效果,，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率都有極的提升作用,，之亦然。在吳老師的高三復(fù)習(xí)的課堂上,，讓我不禁感嘆他們學(xué)生的高素質(zhì)和教師的高水平,。這堂課上，吳老師使用的傳統(tǒng)教學(xué)媒體粉筆和黑板,，這一點真心讓我覺得自愧不如,，我現(xiàn)在過于依賴多媒體，有時多媒體出了點狀況不能使用的話,，整節(jié)課都感覺亂套了,，吳老師的這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了一些高三一輪復(fù)習(xí)教學(xué)時的一些技巧，也讓我開始思,，教學(xué)媒體都是課堂教學(xué)的輔助工具,，不能過度依賴，多媒體教出來不一定都能取好的教學(xué)效果,，傳統(tǒng)教學(xué)媒體也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，所以在課堂中應(yīng)該有的放矢。周群老師的課程真是讓我開眼界,，她從一個全新的視角評分細則和評價規(guī)則來看教育,，評分細則和評價規(guī)則我一直都有關(guān)注,，但是只是把它當(dāng)成成績成績判斷的標準，從沒把它跟教育趨勢聯(lián)系起來,，更未曾想過中學(xué)思想學(xué)業(yè)評價的能對教學(xué)的作用如此之,，聽完周群老師的課，讓我再一次意識到自己的無知,，也讓我學(xué)會了用新的視角來看高考,、看教學(xué)、看教育,，答案不再是那個"言之有理,，酌情給分"或"多多益善"的溫柔女子了，它的評分有了更科學(xué)的依據(jù),，它的也將帶來整個課程的改變……

從這次培訓(xùn)中,，我認識了很多經(jīng)驗豐富的老師和言辭犀利的教研員，看到了教育園地更廣闊的天地,，見識了到之前從到過的高度,，也從中學(xué)到了很多教學(xué)相關(guān)的.理論和實踐案例。這次參加的是教研員班,，所以班上有不少的教研員,，通過這次的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教研員真是教育事業(yè)上最可愛的人：他們跟我們教師非親肥,，卻能對從始至終跟我們直言不諱,，雖然這些話里以批評的話居多，但是我們都知道他們的評論無論多么犀利,，都是真心為了改進我們的教學(xué)而說的,，有點類似于明朝的言官，值得我們敬佩,。

除此之外,，對我來說,，我在國培計劃最的收獲就是讓我意識到了自己的無知,，愛因斯坦曾經(jīng)描繪過有知與無知的關(guān)系：如果讓我們來畫一個圈，一個人所知道的東西就好比是圈里的里面,，一個人不知道的東西就在圈子的外面,，一個人知道的東西越多，那么這個圈子也就越,，那么這個圈子的外面也就越也就是說,，一個人知道的越多，那么他所認識到自己的無知也就越多,。國培就是在我的知識圈里不斷填充的內(nèi)容,，它讓我的知識圈不斷地在擴,，擴的同時也讓我意識到自己越來越無知。而正是這種對無知的恐懼和斗爭,，會讓我在未來的教學(xué)之路上更加充滿斗志,。要想戰(zhàn)勝自己的無知，就必須不斷地學(xué)習(xí),，人外有人,，天外有天，只有不停下前行的步伐,，才不會被自己的無知打?。∧阒还芘?，上天自有安排,。

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇六

在走上教師工作崗位之前，我參加了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處組織的新教師培訓(xùn),。經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，并對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。學(xué)校各部門教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。應(yīng)對我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們研究得十分周全。從人才培養(yǎng)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到輔導(dǎo)員培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細致入微，在各方應(yīng)對我們加以培訓(xùn),。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步,。教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要經(jīng)過進一步的學(xué)習(xí)來提高自我的教育教學(xué)本事,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們供給了一個學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是護理學(xué)院的史教師講的關(guān)于教師職業(yè)道德方面的資料。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德,。可是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點十分重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強烈的,，僅有強烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé),。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有職責(zé)感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和鑒定每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進取,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當(dāng),、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自我的知識,，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率,。教育能夠是一件普通的事,，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個教師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是十分不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

科研外事處的邢處長給我們介紹了學(xué)校的科研情景,。經(jīng)過邢處長的報告,，我了解了學(xué)校的科研現(xiàn)狀以及學(xué)校在科研方應(yīng)對教師的要求。我深刻的體會到作為一名大專院校的教師,，僅僅上好課是不夠的,，還要努力在科研上有所突破，教學(xué)和科研是相互依存,，相得益彰,。而不是截然分開的“兩張皮”。其實,，教學(xué)活動就是在不斷地探究,、修改與完善的過程，已經(jīng)伴隨著科研的性質(zhì),。有效的教學(xué)不是日復(fù)一日地簡單重復(fù),，而是教師自覺學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗和理論，充滿活力的創(chuàng)造性探索活動,。開展必須規(guī)范的教育科研,，十分有助于提升我們教師的教育科研水平。

教學(xué)與科研之間應(yīng)當(dāng)是相互統(tǒng)一,、相輔相成,、相互促進的關(guān)系。教學(xué)是科研的基礎(chǔ),，科研是教學(xué)的發(fā)展和提高,。科學(xué)研究與人才培養(yǎng)相互依靠,、相互促進,、相輔相成、共同發(fā)展,，二者結(jié)合是優(yōu)化資源配置,，發(fā)展科技和教育的最佳途徑。教學(xué)與科研是手段,，培養(yǎng)人才和創(chuàng)新知識是目的,，受過教育的人才能推動科學(xué)研究的提高，科學(xué)研究同時推動人才的培養(yǎng),，其內(nèi)在的聯(lián)系構(gòu)成一個良性循環(huán),。高校教師經(jīng)過科研，能夠時刻把握本專業(yè)的發(fā)展方向與最新成果,；經(jīng)過科研,，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu),，從而能夠不斷地完善教材，充實教學(xué)資料,，并進行教學(xué)改革；有了科研之源,，在教學(xué)上就會得心應(yīng)手,，所講授的課程資料也會更加生動、翔實,，會更加注重理論與實際的有機結(jié)合,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會得到相應(yīng)的提高。

本次開展的新教師崗前培訓(xùn),，是學(xué)習(xí),、是提高，更是鞭策,，我們將把培訓(xùn)教師的先進教育思想,、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識,、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自我的教育教學(xué)實踐中,，不斷地提高自我，完善自我,，爭取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師。在此,，我想感激給我們上課的每一位教師,，感激安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。

總之,，我經(jīng)過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,?？墒俏矣行判慕?jīng)過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們教師的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻,。

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇七

8月14日至8月16日,，我參加了全縣幼兒教師入職培訓(xùn)。通過3天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次幼兒教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師,、如何做好班主任工作,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)管理,、教學(xué)流程設(shè)計,、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、不斷加強師德修養(yǎng)

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。

二、不斷提高業(yè)務(wù)能力

教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率,，教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們幼兒教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

三,、積極從事教育科研

我想，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌,。目前我縣正在推廣135互動課堂教學(xué)模式，我們作為新老師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。

四、做一個會“愛”學(xué)生的班主任

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，“愛”要以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行,；“愛”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生,。今后我要努力做到能愛,、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

郭建利老師說：“一個青年教師的成長要經(jīng)過4個過程,，1-2年的適應(yīng)期，3-5年的穩(wěn)定期,，6-10年的高原期,，10年以上進入成熟期?！蔽覍⑦~上三尺講臺,，這也是我步入老師行列的新起點。我將忠誠教育事業(yè),，履行教師職責(zé),；熱愛學(xué)生，為人師表,；公正無私,，廉潔從教；追求真理,，崇尚科學(xué),；依法執(zhí)教，教書育人,；勤勉敬業(yè),，嚴謹治學(xué)；團結(jié)協(xié)作,，終身學(xué)習(xí),，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，為人類社會的文明進步，奉獻全部力量！

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇八

記得有很多人說過,，教師是天底下最光輝的職業(yè),，之前記得，如今懂得,。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員,。“十年育樹,，百年育人”踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜,，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓(xùn)”,。“期待”是因為步入新的工作崗位,，對新的環(huán)境和完美的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新教師的深切關(guān)懷,。入職培訓(xùn)的課程豐富而實用，包括北京教育學(xué)院遲希新教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》,。__進校張榮華教師的專題講座《教師心理健康教育》,，__進校李成武教師的信息技術(shù)培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理》,，特級教師呂維智教師的專題講座《在教育教學(xué)中修煉》,。

短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，培訓(xùn)的這些教師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，他們講授的都是實實在在的值得自我去細細體會與“消化”,，下頭就遲希新教授和呂維智教師的專題講座談一下自我的心得體會。

遲希新教授的講座資料是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》,，談到這個資料,，他鑒定了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自我身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征;三是教師的主角定位與專業(yè)發(fā)展路徑;四是設(shè)計最好的自我,，成就幸福的自我,。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味,，就自我的理解,，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”,，這對我們新教師來說是提前打了預(yù)防針,，讓自我能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上,，遲教授鑒定的“教師”——1把握教育規(guī)律,，通曉教學(xué)原則2了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，我認為給自我定了航標，沿著這個路向去前行,，實現(xiàn)自身價值,。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書,，多寫一點東西,，多參加一點競賽，為外語學(xué)習(xí)投入一點時間,，多一點自我學(xué)歷提高的思考,，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識,，新問題，新挑戰(zhàn)的教師,。

呂維智教師的講座資料是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》,，那里面涉及了十六講，呂維智教師的話語樸實,，又很風(fēng)趣,，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時,，都會找教師們發(fā)言,，談?wù)勛晕业睦斫猓@樣充分調(diào)動了教師們的學(xué)習(xí)進取性,。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多,，如上好課的前提，上好課的基礎(chǔ),，上好課的關(guān)鍵,，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等,。我自我認為他鑒定的衡量好課的標準很重要：1課堂健康知識無誤2教學(xué)基本的扎實3教學(xué)目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當(dāng)6教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙7教學(xué)策略高超8作業(yè)布置適量9教學(xué)效果達標10教學(xué)特色鮮明

經(jīng)過本次培訓(xùn),，我明白了，作為一個教師,，不僅僅是個教書育人的教師,，更應(yīng)當(dāng)成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇九

教師；一個平凡而又偉的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表正因最終能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都十分有好處,，正因我盲作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時代的教師，僅有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的新人,。透過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比學(xué)高為師,，德高為范,；更重要的,，還是對自我所從事的職業(yè)的價值和好處的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師務(wù)必時刻牢記自我肩負的社會和歷史職責(zé),，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面可是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個的課題比較難，可是科研意識卻不能忘記,，它就應(yīng)伴隨著我們的成長,。正因這種實踐加理論的科學(xué)方法能夠加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,。能夠方便我們從中找到不足,，鑒定經(jīng)驗。當(dāng)然,，不足要透過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。

透過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位,，它實通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌,、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。

對于我們這些新教師來說如何與家長溝通是一個難題,，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了忙,。使我們對家庭教育的好處有了進一步的認識，家庭教育并不事立的,，它與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合，共同構(gòu)成了我國的嚴密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會發(fā)奮去工作,，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的教師,。

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇十

_______年____月____日至____月____日,，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。透過_______天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、中學(xué)教育的常識和特點,；等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。透過認真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會鑒定如下：

透過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自我的學(xué)生,，維護自我的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自我高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。應(yīng)對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是就應(yīng)用加倍的愛去幫忙他們提高,，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。僅有透過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際狀況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德,。可是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有必須的特殊性。正因作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準,。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)聯(lián)到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德,，這一點十分重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育職責(zé)感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)聯(lián)著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)聯(lián)著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感就應(yīng)是極其強烈的,，僅有強烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有職責(zé)感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更就應(yīng)是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和鑒定每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著用心、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自我的知識,，傳授學(xué)生先進的文化,，提高工作效率，教育能夠是一件普通的事,，也能夠是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個教師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事,。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是十分不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。培訓(xùn)資料中,，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)？師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師個性重要,。正因，教師是學(xué)生行動的標桿,。其身正,，不令而行；其身不正,，隨令不行,。；愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的情緒久久不能平靜,，能夠說是我近年來教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。

我想,，作為教師，不僅僅是一個學(xué)者,，她更就應(yīng)是一個研究者,，；在教學(xué)育人的過程中,，我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份進入,；生活本身，入乎其內(nèi),；,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的內(nèi)在真實；,，來展示教學(xué)的真實面貌,。

十年樹木,，百年樹人；,，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢,？,，透過培訓(xùn)，我認為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅定了自我教書育人,；的思想，要逐步從以下幾個方面發(fā)奮去做：

（一）做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光,；做一只春蠶，就要吐一寸絲,。,；

這是我的教育觀和思想觀。我不會有當(dāng)一天和尚撞一天鐘,；的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。正因我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時刻,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的職責(zé)心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件。

（二）要鼓勵自我學(xué)無止境,；

我要在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自我具有一桶源源不斷的活水；,。如果不強化自育,；意識，力學(xué)苦練,，做到問道在先,；術(shù)業(yè)有專攻,；恐非易事,。

（三）要熱愛自我的學(xué)生

教師務(wù)必關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先就應(yīng)是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，就應(yīng)多與學(xué)生進行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫忙,，把教學(xué)中存在的師生的我,；與你；的關(guān)聯(lián),，變成我們,；的關(guān)聯(lián)。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

透過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。愛；是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要發(fā)奮做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的閃光點；,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

愛,；要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行,；愛要以明白尊重,，信任為基礎(chǔ)；愛,；要一視同仁,，持之以恒；愛,；要面向所有學(xué)生,。在教育這個舞臺上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中教師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

走近名師,，感受名師,，更使我明白了我們教師就應(yīng)熱愛學(xué)生，誨人不倦,。愛,，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛,，就沒有真正的教育,。在今后的教學(xué)中,，我將針對自我的不足，以名師為榜樣,，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,，為己所用，取人之長補己之短,，爭取使自我的教學(xué)更趨完美,。

教師培訓(xùn)自我鑒定300字 音樂教師培訓(xùn)自我鑒定篇十一

光陰似箭，一晃一年的骨干教師培訓(xùn)已悄然而過,?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。作為一名縣骨干教師學(xué)員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對我前幾年工作的肯定與鼓勵,，我深知這既是一種榮譽、更是一種壓力與責(zé)任,。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實地、刻苦專研,、勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學(xué)生,，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們,，用自己的真誠感化每一位學(xué)生；用自己的專研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生,。做到教師無小節(jié)、處處是教育,。與學(xué)生建立起了民主,、平等、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,。我還經(jīng)常瀏覽與數(shù)學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、探討不足，及時把握當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,，積極去探索先進的教學(xué)模式爭取達到教學(xué)的最優(yōu)化。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材,，向其他老師虛心請教,，并正對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化,，在去

年十二月的賽課活動中,，我的公開課獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，并獲得二等獎,，在今年十一月的教研月賽課活動中,，我的公開課《函數(shù)的概念》獲得二等獎。學(xué)生成績一直都是年級最好的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣都有很大的提高。正因如此,，09年我被評為校優(yōu)秀教師,，10年教師節(jié)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

作為學(xué)校數(shù)學(xué)組的教研組長,，在工作中,，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處,，營造了良好的團隊合作精神,，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時我還密切保持和德陽,、西街中學(xué)的合作關(guān)系,，從他們那里吸取精髓，用來武裝我校教師,，特別是這兩所中學(xué)的月考題,，我們總會哪來在教研活動上認真的分析、解讀,，起到了很好的風(fēng)向標的作用,。

在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又富有挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,，信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”,?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當(dāng)班主任的信條,。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的`觸發(fā)點,，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，不歧視學(xué)生,，對一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),，進行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊重的師長,，有時一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績,。我所帶的班級班風(fēng)良好,，學(xué)生團結(jié)和睦，在學(xué)校先后被評為“優(yōu)秀班集體”,，“優(yōu)秀團支部”,，籃球比賽第一名,，運動會幾次破校記錄。

教師是一個研究者,，一個思想者,，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動,，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果,，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。在這期間,，我參加了“中小學(xué)專業(yè)品質(zhì)與能力提升研討會”,，有幸聆聽了謝怡范、李正西,、席居哲,、馬玉霞、鐘志農(nóng)幾位專家的教誨,。多次在進修校聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座,，受益匪淺。同時我積極撰寫論文,，有些論文得到了好評,。

作為縣骨干教師學(xué)員，我知道自己的工作還不完善,，我將在以后的工作中不斷鞭策自己,，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。