每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇一

20__年10月18日，我有幸參加了浙江省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn),，在這一個(gè)周的培訓(xùn)中,，我聆聽了多位專家的精彩講座，如：特級(jí)教師朱麗麗,、吳麗娟,、朱靜怡等，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的鑒定：

一、觀察兒童與敘事研究

在紀(jì)紅霞教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下,，讓我明白了觀察,、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō),，觀察既是重要的教育技能,，又是應(yīng)掌握的教育研究方法，觀察的重要性毋庸置疑,。紀(jì)教授圍繞觀察,、記錄兒童方法的基本問(wèn)題進(jìn)行闡述：為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有好處的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō),，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)好處和實(shí)踐價(jià)值。

二,、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟教師為我們講述了開展幼兒園教研活動(dòng)的好處和任務(wù)等,，讓我們認(rèn)識(shí)到：1、開展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量,，2,、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量，3、能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神,。任務(wù)：1,、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2,、組織交流活動(dòng),，3、群眾備課,，4,、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，5,、創(chuàng)造、編寫教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。教研活動(dòng)策略中存在的問(wèn)題等。

三,、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述,，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性，因?yàn)檫@是幼兒自由,、自主和個(gè)性化的活動(dòng),，我們需要帶給一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有更多按自我興趣和潛力選取活動(dòng)的機(jī)會(huì),，在玩玩,、做做、游戲中生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。之后朱教授與我們共同交流,、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題,，在大家的共同探討下，克服了一個(gè)個(gè)讓教師們頭疼的問(wèn)題,。

四,、幼兒園發(fā)展?jié)摿φn程策略

湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡教師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操,、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備,、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡、起床,、蘇醒操,、點(diǎn)心—戶外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備,、離園。然后,，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義,、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等,。

在這一周的學(xué)習(xí)中,，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富,，和深深的回憶,。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇二

從20xx年12月開班到20xx年5月,，為期三年的嘉興市第二批名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選培訓(xùn)活動(dòng)將要結(jié)束。三年的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、考察、調(diào)研以及交流,、討論,、論文答辯等活動(dòng)，收獲頗豐,，回憶起來(lái)一種職業(yè)的滿足感和幸福感油然而生：

1,、認(rèn)真聆聽了每一次專家的報(bào)告講座，撰寫了《說(shuō)說(shuō)健康指數(shù)”“幸福指數(shù)”和“魅力指數(shù)” 》,、《淺談學(xué)校安全工作》等學(xué)習(xí)體會(huì),。

2、愉快參加了上海,、杭州,、北京、陜西等地高等學(xué)府,、著名幼兒園的參觀拜師培訓(xùn)之行,，寫下了《陜西培訓(xùn)考察之行》《走進(jìn)上海思南路幼兒園》《走近徐麗萍園長(zhǎng)》等多篇聆聽感受。

3,、潛心閱讀了《辦好學(xué)校的策略》,、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新概念》等管理書籍，較系統(tǒng)地反思了自己的管理風(fēng)格和管理成績(jī),。

4,、系統(tǒng)整理了自己幼兒園的管理理念，制訂了幼兒園20xx—20xx年《三年發(fā)展規(guī)劃》和《幼兒園課程實(shí)施方案》,。

5、精心養(yǎng)護(hù)了自己的《學(xué)習(xí)者》網(wǎng)站和平湖市新教育實(shí)驗(yàn)教師博客網(wǎng)“學(xué)習(xí)者” ，讓其“花開不敗”,。

6,、終于完成了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育村級(jí)幼兒園網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃，全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)中心,、三所完幼”的發(fā)展目標(biāo),。20xx年度、20xx年度連續(xù)翻建了兩所村級(jí)幼兒園,，總投資300多萬(wàn)元,。吸引了嘉興市各縣市區(qū)教育局業(yè)務(wù)分管局長(zhǎng)來(lái)園調(diào)研，省學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)檢查組來(lái)園檢查,，省學(xué)前教育專項(xiàng)督查組來(lái)園督查,。

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇三

轉(zhuǎn)眼之間,為期兩個(gè)月的**培訓(xùn)就要結(jié)束了.自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,特作自我鑒定如下：

培訓(xùn)期間,本人遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠課的要求.在思想上,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣.在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思,能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng).在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作.在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條理,具有良好的生活習(xí)慣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人,能與同學(xué)們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少.一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的.外藐與姓名還會(huì)對(duì)不上號(hào).

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)不斷的去完善自己,會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,會(huì)去多多錘煉自己,會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平,、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師.

個(gè)人小結(jié)的標(biāo)題一般是直接標(biāo)題文種，既“個(gè)人工作鑒定”或“個(gè)人工作小結(jié)”,。二,、被鑒定人的基情況這部分是被鑒定人自然情況的介紹，要寫得簡(jiǎn)明,，準(zhǔn)確無(wú)整,。一般包括其姓名、性別,、年齡,、民族、政治面貌,，職務(wù)或職稱,，以及經(jīng)歷等項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)于這些內(nèi)容,，要注意不能采用填表式的系列方式,，而應(yīng)將其有機(jī)地融于一段完整的說(shuō)明性文字之中。還要注意書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,。

鑒定內(nèi)容包括二個(gè)部分,，一是對(duì)對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)部分,。另一個(gè)就是今后努力的方向和工作安排

個(gè)人鑒定撰寫的“重心”。它要求本人對(duì)自己在一定時(shí)期內(nèi)容方面的實(shí)際表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn),，作出客觀,，準(zhǔn)確，完整的評(píng)定,。撰寫這部分內(nèi)容,，要注意講究層次順序，不能雜亂無(wú)章,。最好分條陳述,，用序號(hào)標(biāo)明層次，采用“自描”手法,，分別從政治素質(zhì),，業(yè)務(wù)能力，工作態(tài)度,，工作實(shí)績(jī)和廉潔自律(即通常所謂德,、能、勤,、績(jī),、廉)等五個(gè)方面加以表現(xiàn)，以便給人以全貌的了解,。政治素質(zhì)主要指被鑒定人的政治思想表現(xiàn)怎么樣,，政治立場(chǎng)，政策水平如何,。寫這部分的內(nèi)容,，要結(jié)合全局統(tǒng)一開展的思想政治教育活動(dòng)，在活動(dòng)中做了哪些工作,，取得了哪些收獲和感受等,。要寫得切合實(shí)際，有新意,，不能老一套,，用幾句很籠統(tǒng)生硬的話對(duì)付一下。業(yè)務(wù)能力,，主要包括其組織能力,，管理能力，協(xié)調(diào)能力,，決策能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力，表達(dá)能力(語(yǔ)言,、文字),。

要有針對(duì)性地,，針對(duì)工作中的不足，尤其因此受過(guò)處分的地方,，要重點(diǎn)寫清整改方向,。這個(gè)內(nèi)容是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)待不足和錯(cuò)誤的態(tài)度，以及你本人的工作思路,，不可輕描談寫。

要按照規(guī)定的格式書寫,，撰寫內(nèi)容部分要按照我們上面講的順序來(lái)寫,，不要標(biāo)新立異。也不要每個(gè)部分的內(nèi)容都平均分配,，既要有條理,，又要有重點(diǎn)。

有些同志反映,，寫別人好寫,，寫自己不容易，不好意思,，把握不好分寸,。要做到這一點(diǎn)，除了有一個(gè)實(shí)事求是的心態(tài)外,，需要有一定的文字表達(dá)能力,，要把話說(shuō)得恰到好處，不偏不倚,。寫優(yōu)點(diǎn)時(shí),，不能太謙虛，也不能太夸大;寫缺點(diǎn)時(shí)不能含糊其詞,，心里老是不服氣,，尤其是剛參加工作的新民警，認(rèn)為我是小兵子一個(gè),，無(wú)職無(wú)權(quán),，談不上缺點(diǎn)，無(wú)法寫缺點(diǎn),。人無(wú)完人,，只是你沒有認(rèn)真把握，也可能你從沒有假公濟(jì)私,、徇私枉法的行為,，但缺點(diǎn)總是有的，可以從思想深入查找不足,。但也不能將自己說(shuō)得一無(wú)是處,。尤其涉及到政治立場(chǎng),，思想觀點(diǎn)等問(wèn)題時(shí)，以觀點(diǎn)明確,，來(lái)不得含糊,。

要評(píng)價(jià)適中，首先要找準(zhǔn)位置,，弄清了自己是誰(shuí),，在本單位充當(dāng)是什么樣的角色，才能對(duì)自己有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),。你如果是個(gè)派出所長(zhǎng),，所里取得的成績(jī)你可以寫進(jìn)你的鑒定里去，如果你是名戶籍警,，單位里戶籍工作取得的成績(jī)你可以寫進(jìn)個(gè)人鑒定里去,，否則就會(huì)讓人感到“帽子和頭”不合適。

有些年輕同志想通過(guò)個(gè)人鑒定讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其文字功夫,，不惜濃妝重彩,，將一些看似華麗的詞藻寫進(jìn)了個(gè)人鑒定材料，結(jié)果適得其反,。個(gè)人鑒定材料屬于公文的一種,，它需要平直的語(yǔ)言，敘述和評(píng)論是其寫作主要手法,，其他方法一般不用,。

有些同志寫個(gè)人鑒定前后矛盾，前面是優(yōu)點(diǎn),，后面又成了缺

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇四

走出學(xué)校門后的第三年,，我有幸經(jīng)過(guò)考試，成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員,，即將開始我人生中的新征程,。雖然有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，但這對(duì)于偉的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),，卻是極其渺小的,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局研究得很周全,，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)的資料很豐富,，包括教學(xué)常規(guī)與教師專業(yè)化成長(zhǎng),、教育科研課題研究入門、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生、教育無(wú)他,，唯愛與職責(zé),、教師如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)、師德：良知與夢(mèng)想,、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展,，教師職稱及資格認(rèn)定等。

幾天的培訓(xùn)下來(lái),，自我感觸頗深,，收獲頗多，也讓自我對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃,。

關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、忙,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的夢(mèng)想是相通的,。

這幾天的培訓(xùn)里收獲最的還有一點(diǎn),，就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的，做一名思型的教師,。一句印象最深的話,，是醫(yī)教授說(shuō)的：一個(gè)教師寫一輩子礁不必須成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)思,，就有可能成為名師,?？梢娝际墙處煼e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名思型的教師,，不斷對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行思,，不僅僅能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，提高自我的教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)自我超越。并且經(jīng)常性的思也能夠讓我們時(shí)刻堅(jiān)持清醒頭腦,，清楚自我處的位置,，這樣才能有提高的可能，才能不斷成長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。我想，總會(huì)有一天,，我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光的教師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，不僅僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自我的任務(wù)及肩負(fù)的使命，“以智慧教書,，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué),，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作,。并為自我的夢(mèng)想而去奮斗終身!

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇五

我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，教師精英們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下頭談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)禮貌的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國(guó),，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今日,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自我的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。

教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自我的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時(shí),，教師不要吝惜自我的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不要任自我的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

3,、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師僅有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自我必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自我本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自我的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去,，自我必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自我的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤唤?jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。僅有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的本事,，才會(huì)使自我重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀能夠造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性,，自覺拓展自我的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累供給了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自我不被社會(huì)所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的提高，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自我心中的夢(mèng)想信念，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自我,，書寫出燦爛完美的未來(lái)。

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇六

兩個(gè)星期前剛接到培訓(xùn)的通知時(shí),，有種天上掉餡餅的感覺,。兩周后的今天,，我仍然慶幸能有這么好的機(jī)會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)。

十天前,，自來(lái)到了山水之甲桂林,。剛來(lái)到這里的第一天，就見到了兩個(gè)班助非?？蓯蹮嵝牡墓媚?，還有接下來(lái)同在一個(gè)屋檐下的盧老師一位有著三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，和藹可親,，雖然已過(guò)了知天命的年紀(jì),，精神卻比我們這些80、90后好得多,。

隨后,，在開學(xué)典禮上見到了同一班的同學(xué)們，才發(fā)現(xiàn)自己是年紀(jì)最輕的那個(gè),，身邊都是些教學(xué)成果累累的教研員和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師,，一瞬間有種走錯(cuò)教室的錯(cuò)覺，不知何德何能,，才能與這些前輩成為同學(xué),，坐在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)。所以,，從培訓(xùn)開始的第一天,，我就暗下決心一定要多向?qū)＜仪拜厒冋?qǐng)教，好好珍惜這次機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí),。

從這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和言辭犀利的教研員,，看到了教育園地更廣闊的天地,，見識(shí)了到之前從到過(guò)的高度，也從中學(xué)到了很多教學(xué)相關(guān)的.理論和實(shí)踐案例,。這次參加的是教研員班,，所以班上有不少的教研員，通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)教研員真是教育事業(yè)上最可愛的人：他們跟我們教師非親肥,，卻能對(duì)從始至終跟我們直言不諱，雖然這些話里以批評(píng)的話居多,，但是我們都知道他們的評(píng)論無(wú)論多么犀利,，都是真心為了改進(jìn)我們的教學(xué)而說(shuō)的，有點(diǎn)類似于明朝的言官，值得我們敬佩,。

除此之外，對(duì)我來(lái)說(shuō),，我在國(guó)培計(jì)劃最的收獲就是讓我意識(shí)到了自己的無(wú)知,，愛因斯坦曾經(jīng)描繪過(guò)有知與無(wú)知的關(guān)系：如果讓我們來(lái)畫一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西就好比是圈里的里面,，一個(gè)人不知道的東西就在圈子的外面,，一個(gè)人知道的東西越多，那么這個(gè)圈子也就越,，那么這個(gè)圈子的外面也就越也就是說(shuō),，一個(gè)人知道的越多，那么他所認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知也就越多,。國(guó)培就是在我的知識(shí)圈里不斷填充的內(nèi)容,，它讓我的知識(shí)圈不斷地在擴(kuò)，擴(kuò)的同時(shí)也讓我意識(shí)到自己越來(lái)越無(wú)知,。而正是這種對(duì)無(wú)知的恐懼和斗爭(zhēng),，會(huì)讓我在未來(lái)的教學(xué)之路上更加充滿斗志。要想戰(zhàn)勝自己的無(wú)知,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，人外有人，天外有天,，只有不停下前行的步伐,，才不會(huì)被自己的無(wú)知打敗,！你只管努力,，上天自有安排。

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇七

20__年10月,，我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),，獲益匪淺，無(wú)論是對(duì)于我們青年教師提高教學(xué)水平而言,，還是對(duì)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),、修心養(yǎng)性而言，都個(gè)性難能可貴,。學(xué)校的中心工作是教育,，辦好學(xué)校要靠教師，離開教師,，教育就是無(wú)源之水,，無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的期望,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本所在,。感激縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,，更感激多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神食糧。

透過(guò)對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范研討課》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》,、《初一語(yǔ)文教學(xué)匯報(bào)課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)樣板課》,、《教育教學(xué)常規(guī)管理》,、《新教師專業(yè)成長(zhǎng)之路》、《新教師學(xué)會(huì)做安全教育工作》,、《新教師》等課程的學(xué)習(xí),，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤,。心得如下：

一,、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)

透過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng),，不斷提高教師的思想政治素質(zhì),，注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程,，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程,，也是提高教師素質(zhì)的過(guò)程。教書育人,，重在育人,。“為人師表”這四個(gè)字就應(yīng)成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘,。教師的一言一行,，不僅僅代表著他自我的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體,。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí),，更是要教會(huì)學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自我本身首先就應(yīng)具有健全的人格,、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止,。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就務(wù)必做出的最為莊重而神圣的選取和承諾。我喜熱愛教師這個(gè)職業(yè),，崇尚教師這個(gè)職業(yè),，敬重教師這個(gè)職業(yè),，將來(lái)也同樣會(huì)以自我的一言一行實(shí)踐自我對(duì)自我承諾的尊重，把教書育人當(dāng)作自我的一種崇高的追求,，根據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校教師的要求,，盡我自我全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫?jí)中學(xué)教師,。

二,、要注意教學(xué)方法，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程在教學(xué)方法,、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā),。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ),，學(xué)生僅有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng),，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問(wèn)題與學(xué)習(xí),、研究，才能到達(dá)理論和實(shí)踐結(jié)合的目的,，最終掌握學(xué)習(xí)資料,。在理論教學(xué)過(guò)程中，務(wù)必按照理論教學(xué)規(guī)范要求,，高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制,、備課過(guò)程，才能在講課過(guò)程中做到準(zhǔn)確,、重點(diǎn)突出,，才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，掌握所需知識(shí),。在理論教學(xué)過(guò)程中還要注意因材施教,，針對(duì)不一樣的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相適宜的教學(xué)資料,，采取特殊的教學(xué)手段和方法,。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納,、總結(jié),，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

三,、要轉(zhuǎn)變教育觀念,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力

透過(guò)此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí),，我更深刻認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)新作為教育的核心,，必將成為21世紀(jì)中國(guó)教育的主題。沒有觀念的更新，就沒有創(chuàng)新的行動(dòng),。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,，務(wù)必轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀,。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變,，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識(shí)為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變,。樹立“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”,。教好課早已不僅僅僅只是把頭腦中的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單，這就要求教師們,，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及潛力，而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的,。

四,、要有一顆愛心

當(dāng)一名合格的教師，既要有對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng),，循循善誘,、誨人不倦的精神，還務(wù)必有對(duì)學(xué)生的一片愛心,，透過(guò)自我無(wú)私的愛,，來(lái)開啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望,?！敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心,，卻去找尋什么教育的“技巧”,，終是舍本逐末之舉，到頭來(lái)這也只能事倍功半,。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授,，更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí),，我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結(jié)合自我的學(xué)科特色,，采用個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者,、解惑者,，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。

五,、把安全放在第一位

學(xué)生是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái)。生命是神圣的,，是最重要的,。要時(shí)刻教育孩子注意保護(hù)自我，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自我事業(yè)的燭光,，為我國(guó)教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自我的努力,，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,。

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇八

幾天的緊張的培訓(xùn)即將結(jié)束，在這次培訓(xùn)中我受益匪淺,。經(jīng)歷培訓(xùn)，從最初的抱怨和迷茫到最終的歡樂和收獲,，我很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

培訓(xùn)有教育專家的講座，xx教師的講座《數(shù)學(xué)教師的視野》,，讓我明白了作為一名教師,，是教什么重要還是怎樣教重要。xx教師講到的教師首先是一個(gè)管理者,，要從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，提出目標(biāo)、制定方案,、督促與幫忙,、最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓我一個(gè)年輕的班主任一向頭疼怎樣樣才能管好學(xué)生這一問(wèn)題得以解決,，教學(xué)思想得到很大改變,。xx教師的《教學(xué)不僅僅是一種“告訴”》讓我學(xué)到了新課標(biāo)教學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，教師不能搞包辦,。在對(duì)學(xué)生較難,、抽象的知識(shí)我們要仔細(xì)推敲，借助于各種教具讓學(xué)生覺得趣味,，易學(xué),。xx教師列舉的幾個(gè)教學(xué)例子運(yùn)用語(yǔ)言的巧妙性讓學(xué)生易懂所學(xué)知識(shí)。要求教師在教學(xué)中“授人以魚,，不如授人以漁”,。

xx院長(zhǎng)的《聚焦教學(xué),，決戰(zhàn)課堂》主要講了九個(gè)字“去哪里？怎樣去,？到?jīng)]有,？”也就是要教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，使教學(xué)過(guò)程充滿情趣和活力,，追求常態(tài),、真實(shí)、有效的課堂教學(xué),；要不斷拓展自我的知識(shí)視野,，提升教育藝術(shù)。還給我們講觀課和議課,，讓我們明白它與傳統(tǒng)的聽課和評(píng)課的區(qū)別,。xx教師的《如何構(gòu)建高效的教學(xué)課堂》給我的啟發(fā)更大，它是一線教師的心聲,，讓我們明白作為教師在教學(xué)時(shí)我們要明白教什么,？確定怎樣教？要從教材出發(fā),，讀懂學(xué)生,，遵循教育現(xiàn)代化、提高課堂高效,。

有名師及學(xué)院的精彩講課,，xx教師的研究課《找規(guī)律》、xx教師的示范課《年月日》,、xx教師的研討課《軸對(duì)稱圖形》無(wú)疑不也是給我上了一課,，讓我明白數(shù)學(xué)教學(xué)其實(shí)也能夠像做游戲一樣上那么趣味、像美術(shù)課一樣上那么美,、像哲學(xué)課一樣那么有深度,。我在今后的教學(xué)中要改變傳統(tǒng)觀念的教學(xué)，要以學(xué)生為主體,，要讓教學(xué)來(lái)源于生活,、服務(wù)于生活，要讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種享受,。

有小組的討論,，這次培訓(xùn)中多次讓學(xué)員與專家之間、學(xué)員與教師之間,、學(xué)員與學(xué)員之間進(jìn)行交流,、討論，讓我們邊學(xué)邊評(píng)價(jià),、邊學(xué)邊討論,，讓學(xué)員之間得到相互交流,、相互學(xué)習(xí)。這也充分發(fā)揮了團(tuán)體的力量,，經(jīng)過(guò)在培訓(xùn)中和教師們交流,，解決了自我在教學(xué)中的很多困惑。

總之,，我感覺這次培訓(xùn)使我的思維更活躍,，使我對(duì)教學(xué)中的出現(xiàn)的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在以后的時(shí)間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識(shí),，并把所學(xué)的新思想,，新方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去。

新教師培訓(xùn)自我鑒定篇九

我有幸參加了xx縣骨干教師集中培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聆聽了多位專家的講座,，受益匪淺。我深深感受到,，作為一名一線教師,，自己對(duì)教育理念理解的不夠，對(duì)教材,、教法,、學(xué)生鉆研得不深，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距,?；貋?lái)后我就認(rèn)真開始了為期三年的在職校本研修,。

作為基層教師,，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是帶著厚厚的期望走進(jìn)培訓(xùn),，又將帶著戀戀不舍的心情離開它,。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，特作自我鑒定如下：

在培訓(xùn)期間,，本人遵守管理紀(jì)律，不遲到,、不早退,、不曠課。在思想上,，我渴望學(xué)習(xí),、要求上進(jìn)、肩負(fù)責(zé)任,。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真聽講,、思考與記筆記、認(rèn)真撰寫博文進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，做到理論與實(shí)際相結(jié)合,，希望通過(guò)努力提高自己的教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平。

在職校本研修階段,，我學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),，熱心邀請(qǐng)所在學(xué)校老師，積極討論課題研究主題,，詳細(xì)制定課題研究方案,，有計(jì)劃地開展課題研究，定期向全校老師匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果,，舉辦個(gè)人公開教學(xué),，讓學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，接受實(shí)踐檢驗(yàn),。同時(shí)本人積極通過(guò)培訓(xùn)班的同學(xué)交流討論學(xué)習(xí)心得體會(huì),，交換教學(xué)信息，有效促進(jìn)了本人教學(xué)能力的提升,。

在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，我將不斷地完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢,，錘煉自己,，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平,、和人際交往能力,，爭(zhēng)取使自己成為一名合格的縣級(jí)骨干教師。