當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇一

幾天的緊張的培訓(xùn)既將結(jié)束,，在這次培訓(xùn)中我受益匪淺,。經(jīng)歷培訓(xùn),，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂和收獲，我很感謝上海新紀(jì)元,、納雍縣教育局,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的平臺。

培訓(xùn)有教育專家的講座,，老師的講座《數(shù)學(xué)教師的視野》,，讓我知道了作為一名教師，是教什么重要還是怎么教重要,。老師講到的教師首先是一個管理者,，要從學(xué)生的特點出發(fā)，提出目標(biāo)、制定方案,、督促與幫助,、最終實現(xiàn)目標(biāo)。讓我一個年輕的班主任一直頭疼怎么樣才能管好學(xué)生這一問題得以解決,，教學(xué)思想得到很大改變,。老師的《教學(xué)不僅僅是一種“告訴”》讓我學(xué)到了新課標(biāo)教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師不能搞包辦,。在對學(xué)生較難,、抽象的知識我們要仔細(xì)推敲，借助于各種教具讓學(xué)生覺得有趣,，易學(xué),。老師列舉的幾個教學(xué)例子運用語言的巧妙性讓學(xué)生易懂所學(xué)知識。要求教師在教學(xué)中“授人以魚,，不如授人以漁”,。

院長的《聚焦教學(xué)，決戰(zhàn)課堂》主要講了九個字“去哪里?怎么去?到?jīng)]有?”也就是要教師根據(jù)學(xué)生特點出發(fā),，使教學(xué)過程充滿情趣和活力,，追求常態(tài)、真實,、有效的課堂教學(xué);要不斷拓展自己的知識視野,，提升教育藝術(shù)。還給我們講觀課和議課,，讓我們知道它與傳統(tǒng)的聽課和評課的區(qū)別,。老師的《如何構(gòu)建高效的教學(xué)課堂》給我的啟發(fā)更大，它是一線教師的心聲,，讓我們知道作為教師在教學(xué)時我們要明白教什么?確定怎么教?要從教材出發(fā),，讀懂學(xué)生，遵循教育現(xiàn)代化,、提高課堂高效,。

有名師及學(xué)院的精彩講課，研究課《找規(guī)律》,、示范課《年月日》,、研討課《軸對稱圖形》無疑不也是給我上了一課，讓我知道數(shù)學(xué)教學(xué)其實也可以像做游戲一樣上那么有趣,、像美術(shù)課一樣上那么美,、像哲學(xué)課一樣那么有深度。我在今后的教學(xué)中要改變傳統(tǒng)觀念的教學(xué),，要以學(xué)生為主體，要讓教學(xué)來源于生活、服務(wù)于生活,，要讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種享受,。

有小組的討論，這次培訓(xùn)中多次讓學(xué)員與專家之間,、學(xué)員與教師之間,、學(xué)員與學(xué)員之間進行交流、討論,，讓我們邊學(xué)邊總結(jié),、邊學(xué)邊討論，讓學(xué)員之間得到相互交流,、相互學(xué)習(xí),。這也充分發(fā)揮了團體的力量，通過在培訓(xùn)中和老師們交流,，解決了自己在教學(xué)中的很多困惑,。

總之，我感覺這次培訓(xùn)使我的思維更活躍,，使我對教學(xué)中的出現(xiàn)的問題有了進一步的認(rèn)識,。在以后的時間里我將進一步消化所學(xué)知識，并把所學(xué)的新思想,，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇二

20x年x月x日上午，我們濟南市解放路第一小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、美術(shù)一行6人懷著激動和渴望的心情來到美麗的塞上江南——銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中小學(xué)課堂轉(zhuǎn)型與教學(xué)創(chuàng)新峰會”的現(xiàn)場,，前來觀摩,、學(xué)習(xí)。感謝教育局提供了這樣難得的共同學(xué)習(xí)和進步的機會,。幾天學(xué)習(xí)下來,，我們收獲滿滿，不虛此行,。

本次峰會,，從專家報告到名師課堂，讓我們收獲滿滿,，并且反思自己的課堂,，更應(yīng)該利用學(xué)科的生活性、實用性去設(shè)計自己的課堂教學(xué),，去滲透核心素養(yǎng),，讓學(xué)生獲得真正的生活經(jīng)驗,，讓課堂教學(xué)真正實現(xiàn)從"教會知識"向"發(fā)展素養(yǎng)"的轉(zhuǎn)變！

會議期間,，我們聆聽了趙才欣,、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座,，讓我們體會到了真正的獨到的大家風(fēng)范,，每位專家的講座都有兩個小時左右，自始至終,，他們慷慨激昂,，又不失親切與幽默。聽,、說課活動更是讓我近距離地領(lǐng)略到全國各地名師的風(fēng)采,，感受到他們扎實的教學(xué)功底，獨特的教育教學(xué)視角與魅力,，點燃了我們的****,，昂揚了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋,，每一節(jié)課都有很多可圈可點之處,，值得我們?nèi)ニ伎肌⒖偨Y(jié),、學(xué)習(xí),。

教學(xué)內(nèi)容的分析講解從學(xué)生生活出發(fā)，關(guān)注生活,，尤其是語文教學(xué),，首先解決“學(xué)什么”。課標(biāo)建議：要避免脫離實際運用,，圍繞相關(guān)知識的概念,、定義進行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練,。其次解決“怎么學(xué)”,。課標(biāo)建議：教師應(yīng)加強對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥,，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐,，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗和思考。就教師教學(xué)層面而言,，小學(xué)階段更適宜于比較歸納,，少用演繹印證?！爸笇?dǎo)與點撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識字,、寫字,、閱讀與表達，形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感,，而不在于對知識系統(tǒng)的記憶,?！本蛯W(xué)生學(xué)習(xí)層面而言：讓學(xué)生深刻體驗學(xué)習(xí)過程,，不直接指向?qū)W習(xí)結(jié)果。此次銀川學(xué)習(xí),，讓我們深刻感受到各位專家老師生動鮮活的實例,、精湛的教育藝術(shù)，不僅豐富了自己的業(yè)務(wù)頭腦,，也將會為我們今后的教育教學(xué)起到積極的促進作用,。我們一定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得,，把此次精神盛宴的成果運用到今后的教育教學(xué)當(dāng)中去,。腳踏實地，從實際做起,，最終實現(xiàn)我們的美好愿景,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇三

一、確實提高我們教師的自身素質(zhì),，勤練,、多練、堅持練“三字一畫”,。只有教師的自身素質(zhì)提高了,，我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用，教師駕馭課堂的能力也就提高了,，總而言之,，教師的專業(yè)素質(zhì)過硬，綜合能力強,，我們的課堂教學(xué)的時效性才能得到很好的體現(xiàn),。

二、從課堂組織來看,，教師應(yīng)該加強對新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并在教學(xué)實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教,，用心與學(xué)生交流,，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,，用文本去教，然而又不局限于文本,，而是根據(jù)學(xué)生知識的掌握情況,，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,，有效的擴展下去,。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運用能力，切實讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué),，用“活”數(shù)學(xué),。

三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計制作多媒體課件,，通過教學(xué)片段和說課的展示,，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應(yīng)付,。老師們在這次活動中也進一步得到了鍛煉和提高,。

另外，校領(lǐng)導(dǎo)對此次練功活動做了點評,，講授了教學(xué)中存在的問題,，也讓我學(xué)習(xí)到很多實用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比如：教師該怎樣更新教學(xué)觀念,。（教師要立足點點高一些,，不要局限在上好每一節(jié)課，而是要立足于你想把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的學(xué)生,。）課堂教學(xué)重在課堂常規(guī),，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。

教師基本功有一階段了,，是一個良好的開始,，我們應(yīng)該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學(xué)中,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。我們的追求不會停止,，學(xué)習(xí)更不會停止。新的課程改革對我們教師提出了更高更新的要求,，所以今后我會在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋,，多實踐，多反思,，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實踐,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇四

在xx區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我參加了x月份的xxx培訓(xùn),。為期三天半的培訓(xùn)過程中,，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐,。

這一次培訓(xùn),，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的.思考》專題報告，她告訴我們,，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動,，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性,。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”,，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就,，老師通過給幼兒上課,，各方面都有所提高，反過來,，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能,，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

xx現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告,，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程,，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告,。她的報告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多,。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒,、老師或是大師的好的作品,；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。

在音樂方面，回顧原來的教授方法,，有很多不足的方面,。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度,；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn),；并且在各種音樂教學(xué)活動中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),，通過自己的努力,，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么,，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下,，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情！同時,，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),，如注意力，觀察力,，思維力,，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂課,，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感,。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo),，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩,，玩中學(xué)。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇五

1. 這個培訓(xùn)平臺不僅提供了老師們一個學(xué)習(xí)的空間,，同時也給老師們一個發(fā)表自己的觀點,，交換意見的一個很好的平臺。這種形式的培訓(xùn)很好(在網(wǎng)絡(luò)順暢的情況下),，希望以后各級教育部門盡可能多的采用這樣的形式進行培訓(xùn),，提高培訓(xùn)效率。

2. 加強了對高中新課改的整體了解,，對教材的結(jié)構(gòu),，教材的內(nèi)容，實施與評價有了一個宏觀的認(rèn)識,。新課程更注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性,，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。新課改提倡教學(xué)方式多樣化,，注重保護學(xué)生的探索興趣，學(xué)習(xí)欲望,。

3.關(guān)于教學(xué)方式改革的幾個具體專題,，包括探究教學(xué)，實驗教學(xué)及概念規(guī)律教學(xué)這幾個問題的討論,，老師們一致認(rèn)為對他們以后的教學(xué)實踐參考幫助很大;對一些具體問題提出的研修內(nèi)容,，包括新課程中的疑難問題案例，課程資源開發(fā)等幾個方面,，使老師們對新課標(biāo)有了更進一步的認(rèn)識,。

通過這次培訓(xùn)，老師們也產(chǎn)生了一些疑問,，現(xiàn)歸納如下：

1,、盡管培訓(xùn)中在線研討了今后高考怎么考得問題，但是并沒有一個結(jié)果,，那么學(xué)生解題能力的提高就不能減少,，為了高考題海戰(zhàn)術(shù)又不可避免了。

2,、對學(xué)校教育教學(xué)成果的評價制度,、評價標(biāo)準(zhǔn)

3、對教師的教育教學(xué)成績的評價制度、評價標(biāo)準(zhǔn)

4,、對學(xué)生的評價制度,、評價標(biāo)準(zhǔn)

許許多多的心得與感觸卻不是這么一兩句話可以說完的，這次培訓(xùn)的確給我們帶來了很多,，期待能有機會再學(xué)習(xí),。遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓老師開闊了視野，打開了教學(xué)的新思路,，真是學(xué)有所得,，培訓(xùn)結(jié)束后每位老師的培訓(xùn)心得，發(fā)自內(nèi)心,，感人肺腑,，每位老師以新課標(biāo)寫的一堂課教案，雖說不一定完全適應(yīng)新課程教學(xué),，但也是一種大膽嘗試,，理念已先行，但實踐才剛剛開始!相信我們一定會在新理念的引導(dǎo)下,，在新一輪的教學(xué)改革中克服困難,，開拓進取，探索規(guī)律,，開拓出我校教改的碩果,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇六

培訓(xùn)已成結(jié)束，雖然時間不長,，但卻給我留下了深刻的印象,。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,，滿足了教師的需求,。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取講座,，深入研習(xí)教材,，及時按質(zhì)按量完成練習(xí)?？梢哉f受益匪淺,。

與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，首先,。整個培訓(xùn)過程中,，既有實用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件,?？梢哉f既指引了未來教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個方向走了一段。培訓(xùn)完畢,，就能帶著這個“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的融入了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂,，而且馬上可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學(xué)的中去。誠然,，完成這個項目,，需要教師做大量工作。要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計,。學(xué)會在網(wǎng)上,、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源；要編制所選定的學(xué)科中單元的主題單元學(xué)習(xí)計劃”此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，只有少量教學(xué)案例，讓你實踐的過程中,，用自己的經(jīng)驗,、體會，去補充,、去完善,，去參與編寫?？梢哉f這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿,，讓教師在不斷的教學(xué)實踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。

最后,，本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計”,、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進一步的了解,。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它,。

在經(jīng)過了這幾次的培訓(xùn)后,，參與者在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機,、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù),；同時，也感受到了一種新的教學(xué)模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗,，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

當(dāng)然，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇七

學(xué)生對英語的不重視以及基礎(chǔ)的不扎實一直都是困擾每個初中英語教師的難題,，似乎在之前的期末考試也令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了我們教學(xué)的一些不足，因此在這個暑假我們特地組織了一批英語教師進行教學(xué)培訓(xùn)以及其他的相關(guān)工作,。有些時候?qū)W習(xí)越多便越能夠發(fā)現(xiàn)作為教師的自己在教學(xué)方面的不足,，這次暑假培訓(xùn)即便是結(jié)束以后也能夠令我們這批教師感悟良多。

一方面對于教師來說最難以調(diào)和的便是學(xué)生自己對英語不感興趣的矛盾,，有些時候在課堂上能夠很明顯地感覺到部分學(xué)生是沒有認(rèn)真聽講的,，有些時候即便反復(fù)詢問他們是否聽懂都只能得到默許或者贊同，實際上如果這是要求一名學(xué)生回答問題的話很可能還是難以解題,，所以一般來說傳統(tǒng)教師都是不得不通過反復(fù)聽寫的方式來幫助學(xué)生強化記憶,，不過令老師們感到無奈的是即便這樣也只能是事倍功半。根據(jù)這次培訓(xùn)的效果讓我明白可以通過家長那邊的渠道進行著手,，有些時候?qū)τ⒄Z不感興趣的原因無非就是被外物迷惑導(dǎo)致心思不在學(xué)習(xí)上面,，或者是因為前一晚沒有休息好導(dǎo)致沒有精神來學(xué)習(xí)英語，所以做好這兩點的監(jiān)督工作應(yīng)該就能夠打開英語教學(xué)的大門,。

另外一方面學(xué)習(xí)英語的訣竅其實還是傳統(tǒng)的死記硬背比較有效果,，只不過因為以前能夠干擾學(xué)生學(xué)習(xí)英語的因素并沒有現(xiàn)在這個時代那么多而已，所以說就像是學(xué)習(xí)漢字需要多次翻閱字典一般需要學(xué)生翻閱英語詞典,，如果能夠?qū)湫碌脑~典翻舊并在教輔書上面做好大量的注釋,，那么不管怎么樣都能起到重復(fù)記憶形成習(xí)慣的效果。

目前英語教學(xué)比較難以跨越的一座高峰便是難以通過筆記的形式來強化學(xué)習(xí),，有些時候通過學(xué)生的課堂筆記只能了解到他們在上課期間認(rèn)真聽講,，至于回去以后是否有翻閱過以及對筆記是否重視都是難以預(yù)料的。通過這次培訓(xùn)讓我最有認(rèn)同感的便是通過考試來鞭策學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語知識難點,，要做到每天都寫一張以上的英語試卷才能夠有效提升他們的英語成績,，而且對于英語成績進步比較大的學(xué)生還應(yīng)該要對其進行表揚才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

總的來說這次的培訓(xùn)讓我在強化現(xiàn)有教學(xué)水平之余還感受到了其他的教學(xué)方式,，一種是自己以前便貫徹的理念與新教學(xué)的對比以及深入,，另一種則是暫時難以理解但是能夠起到參照作用的教學(xué)知識，我相信除了自己以外還有很多老師都在這次暑假培訓(xùn)中得到了鍛煉與進步,。