學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇一

我榮幸的被五中錄取,，那是9月22日的事，學(xué)校的鄭老師通知我去報(bào)到,，我很興奮的沒(méi)顧及孩子上學(xué)的事兒就出發(fā)了,，通往學(xué)校的路很爛，小車在泥濘的路上顛簸,?！斑青辍薄?一聲，車的排氣管撞在一大石頭上,，可想我當(dāng)時(shí)心情有多壞,，終于從泥濘里走出去了，車已經(jīng)被泥水弄得不成樣子,，學(xué)校很擠,，通過(guò)大門(mén)，走幾步就是教學(xué)樓了,，整個(gè)校園都是用泥青鋪的地面,，有兩棟教學(xué)樓之間,，大約有三四十米的空地，上面有兩個(gè)球板,，就是全校師生所有的活動(dòng)場(chǎng)地了,，同行告訴我學(xué)校有五百多學(xué)生，真想不到他們的課余生活會(huì)怎樣,？學(xué)生們從身邊走過(guò),，有禮貌的鞠躬,一聲聲“老師好”不絕于耳。簡(jiǎn)直除去了我所有的不愉快,，這是在我以前的教學(xué)生活中很難得到的禮遇,。鄭興貴老師發(fā)給我們一些材料，說(shuō)要培訓(xùn)幾天,，也無(wú)所謂了,，培訓(xùn)于我并不陌生，反正就是些虛無(wú)的理論,，培了訓(xùn)了,，教學(xué)還是以前的樣子，沒(méi)有什么實(shí)際意義,。

對(duì)于一個(gè)身心健康的人,，苦和累并不可怕，怕的是寂寞,，怕的是找不到一相苦和累的理由而整天無(wú)所事事,，空把時(shí)光誤，過(guò)去在學(xué)校,，教得好的不一定混得好，混得好的不一定教得好,，時(shí)間久了,，那點(diǎn)微不足道的激情早被工作中的人情事故磨滅了，今天和明天一樣,，今年和明年一樣,，只有日子的變遷，只留下工作的疲憊,。這就是常說(shuō)的教學(xué)倦怠了吧,。所以我一直想改變生活的環(huán)境，為我生活的地方努力的生活,。

郭子明校長(zhǎng),，身著休閑西服，米底色休閑褲子,，系領(lǐng)帶,，腳踏黃色皮鞋,，神采奕奕。人們都說(shuō),，什么樣的校長(zhǎng)就帶出什么樣的教師,，什么樣的教學(xué)理念帶出什么樣的學(xué)校。首先給我們培訓(xùn)的就是郭校長(zhǎng),。校長(zhǎng)從集團(tuán)的辦學(xué)理念到常規(guī)教學(xué),，從學(xué)校的績(jī)效機(jī)制到發(fā)展去向，講得很有條理,，讓你感覺(jué)到實(shí)實(shí)在在的,，沒(méi)有那么多王大媽裹腳,校長(zhǎng)說(shuō)：“生活由選擇的開(kāi)始而開(kāi)始，我們的團(tuán)隊(duì)是序的,，有計(jì)劃的,，是團(tuán)結(jié)協(xié)作的，在我們學(xué)校,，只有成績(jī),，沒(méi)有關(guān)系?！蔽冶粚W(xué)?！白鹬夭町悾峁┻x擇”的辦學(xué)思想所征服,。

校長(zhǎng)平易近人,，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展重任，還上著課.同行說(shuō),，校長(zhǎng)什么都做在前面,，很辛苦，每天六點(diǎn)就起床了,，常常工作到深夜,，做得比別人多，要求比別人少,。老師們的苦自然就不會(huì)有怨言了,。在我們下樓的時(shí)候，校長(zhǎng)正把地上的果皮撿起,，和我們問(wèn)了好,，我們就去食堂了。同行還告訴我,，這里競(jìng)爭(zhēng)很大,，老師們都在拼命的往前跑，但卻是一種公平，和諧的競(jìng)爭(zhēng),，做好了就好,，誰(shuí)也搶不走，你做不好,，在費(fèi)力也不討好,。

我們快吃完飯時(shí)，校長(zhǎng)才來(lái),，同行說(shuō),，他去招呼學(xué)生去了，等學(xué)生吃好后,，他才能來(lái),，校長(zhǎng)少言語(yǔ)，隨便弄了些飯菜,，找了個(gè)安靜的角落坐下來(lái),，和普通老師無(wú)異。

早上6點(diǎn),，班主任就來(lái)了,，清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)來(lái),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)關(guān)系,，直到了解學(xué)生下落為止。中午清理學(xué)生排隊(duì)吃飯,，學(xué)生吃完了才吃,，下午還要培學(xué)生坐公交車，將學(xué)生安全送到家,。學(xué)校上課采取集體備課,，一個(gè)人一種想法，幾個(gè)人幾個(gè)想法,，把所有的想法整合在一起,，就成了最好的想法。本科目的所有教師聚在一起,，共同商討一節(jié)課的教學(xué)方法，包括目標(biāo)的確定,，過(guò)程的安排等,，然后由備課組長(zhǎng)確定下來(lái)，再由上課教師去施行,，課后反思,，做對(duì)了什么，那些地方需要修改,，就這樣反反復(fù)復(fù)的練,，教師的的.專業(yè)水平提升很快,。接下來(lái)培訓(xùn)我們的教師都是去年才來(lái)的，剛一年來(lái),，就可以對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)了,，而且做得很好。

五中,，他沒(méi)有美麗的校園,，卻擁有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)大的教學(xué)資源集團(tuán)支撐；它沒(méi)有綠樹(shù)成蔭的跑道,，卻有著引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展的心路歷程,。在這里學(xué)生是幸福的，教師是快樂(lè)的,，教師的快樂(lè)是學(xué)校先進(jìn)的教育理念給予的,。如果你是學(xué)生，請(qǐng)選擇五中吧,，這樣的團(tuán)隊(duì)能成就你的夢(mèng)想,，引領(lǐng)你的未來(lái)；如果你是老師,，就選擇五中吧,，在這個(gè)大家庭里，你會(huì)幸福一輩子,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái),。

幾天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,，這讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)校體制就象磨刀石,，爛的磨刀石,，再鋒利的劍也會(huì)變鈍，好的磨刀石,，再鈍的劍也會(huì)磨出刀鋒來(lái),，我想，在今后工作中,，我也許會(huì)苦和累,，但是我還是義無(wú)反顧，因?yàn)槲艺业搅艘粋€(gè)努力奮斗的理由-------做一次最好的自己,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇二

踏出校門(mén)成為一名教師快一年了,，初為人師，有過(guò)恍然,，也有過(guò)茫然,；有過(guò)欣喜，也有過(guò)挫折,。我對(duì)“教師”這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)也從原來(lái)書(shū)本上一個(gè)刻板的名詞到如今腦海中模糊但又略生動(dòng)的形象,。一年來(lái)，同事們的幫助和寬容,，學(xué)生們的配合和陪伴,，使我收獲良多。而今天,，學(xué)校教科室主辦的青年教師校本研訓(xùn)活動(dòng)請(qǐng)來(lái)了鄭笑蓉老師為我們主講的《有愛(ài),，生命就會(huì)綻放》，為我們講述教書(shū)育人的那些事兒,，我聽(tīng)后,，感慨頗多。

作為一名新教師,，初入職場(chǎng),，最擔(dān)心的是當(dāng)然是如何較好學(xué)生。這里面,，首當(dāng)其沖的就是備課,。雖然身為一名體育教師，但備課這一教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)依舊不能忽視,。一摞摞備課本，黑筆、紅色注記,、學(xué)生的名字,、錯(cuò)題分布······這些都是鄭老師為我們展示的屬于她的教學(xué)足跡，看到這些,，我最直觀的感受就是：用心,。想要上完一堂課，很簡(jiǎn)單,，但是要想上好一堂課,，且需要寫(xiě)功夫。學(xué)生作為課堂的參與者,，應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的主體,，因此備課不能脫離主題去備，必須從學(xué)情出發(fā),，這是鄭老師告訴我們的第一點(diǎn)：投其所好,。一節(jié)課上下來(lái)，學(xué)生的感受不應(yīng)是負(fù)擔(dān),，而是一種享受,，在活動(dòng)中學(xué)，才能做到真正的快樂(lè)學(xué)習(xí),。一個(gè)班級(jí)中,，并不是所有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力都是一樣的，也并不是所有人都能適應(yīng)相同的學(xué)習(xí)方式,，尤其是在體育課中,，每個(gè)人對(duì)動(dòng)作的理解和掌握程度都不一樣，這種時(shí)候就應(yīng)該關(guān)注每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài)并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),，因材施教有時(shí)候是不可或缺的,。但有時(shí)，一個(gè)班學(xué)生太多,，老師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,，培養(yǎng)“小老師”就不失為一種好方法。學(xué)生雖然是獨(dú)立的個(gè)體,，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，小組合作對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展是極有意義的，所以推行師徒結(jié)對(duì),，通過(guò)師父帶徒弟,，互幫互助的方式來(lái)提高各自的學(xué)習(xí)能力也是如今教學(xué)活動(dòng)中常見(jiàn)的一種手段。鄭老師也為我們展示了她班里一些師徒的總結(jié)心得,，從中我們也能看到,，學(xué)生們對(duì)于這樣的方式是很樂(lè)于接受并且認(rèn)為是很有幫助的。

教育,，不單純只看成績(jī),，除了課堂教學(xué)，學(xué)生的德育也是不容忽視的,。德育教育是人心和靈魂的教育,，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的教育，是一個(gè)能否成功的教育,。中國(guó)五千年文化,，從我們出生就在強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼，強(qiáng)調(diào)要養(yǎng)成良好的品行,，傳統(tǒng)思想品德教育思想以儒家思想為主流,，中國(guó)人民在長(zhǎng)期的道德教育實(shí)踐和對(duì)道德教育規(guī)律認(rèn)識(shí)過(guò)程中逐漸形成了具有中華民族特色的道德教育思想。帝王統(tǒng)治下的民國(guó)常言有道：以仁治國(guó),，以德服天下,。可見(jiàn)德育 教育的重要性,。鄭老師為我們例舉了她在德育工作的5個(gè)例子,，有問(wèn)題學(xué)生，也有問(wèn)題家長(zhǎng),；有成績(jī)差的“劣等生”,，也有因曾經(jīng)品行方面出過(guò)差錯(cuò)但如今依舊被誤會(huì)的學(xué)生，在做這些學(xué)生的德育工作時(shí),，我們看到鄭老師表現(xiàn)出的依舊是：用心,。理解、溝通,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，和學(xué)生做朋友，做學(xué)生們的“知己”,，當(dāng)這些都能做到的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的用心和溫暖,，學(xué)生都能體會(huì),，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們都很“可愛(ài)”,。除此之外,，班級(jí)管理也是德育工作中重要的一環(huán)。班級(jí)是學(xué)生的班集體,，有時(shí)候放手交給學(xué)生管,，讓班級(jí)里事事有人管,，人人有事管，學(xué)生輪流當(dāng)班干部,，把班會(huì)課真正的作為學(xué)生施展拳腳的地方,，做到人人上，人人評(píng),，教師當(dāng)一名“觀眾”，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)這群小孩兒很值得信任,，他們?nèi)狈Φ目赡苤皇且粋€(gè)舞臺(tái)，一個(gè)機(jī)會(huì),。最后,，要想做好德育工作，家校溝通必不可少,。與家長(zhǎng)交朋友,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì)課，走進(jìn)家長(zhǎng),，為家長(zhǎng)和學(xué)校之間建立“橋梁”,。學(xué)校教育離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合,，在爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作時(shí),，如果說(shuō)提高認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，積極參與就是重點(diǎn),，家教方法則是關(guān)鍵,。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法,；只有家校經(jīng)常聯(lián)系,，家長(zhǎng)和學(xué)校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能達(dá)到事半功倍的效果,。只要學(xué)校家長(zhǎng)一條心,，保持與學(xué)校教育的一致性，才能形成教育的合力,。

我們十分感謝鄭老師騰出了這寶貴的時(shí)間,，給我們上了重要的一“課”。也許我們并不優(yōu)秀,，也許我們現(xiàn)在還是人們口中所說(shuō)的教學(xué)菜鳥(niǎo),。但我們內(nèi)心燃燒著的教育熱情，涌動(dòng)著的對(duì)學(xué)生的深情,，都化為了一份前進(jìn)的動(dòng)力,。前方的路很長(zhǎng),，但我們無(wú)所畏懼。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“孩子,，你慢慢走,。”這指的是在人生的成長(zhǎng)路上,，不要急于求成,，慢慢走。我們也正處于這樣一段成長(zhǎng)道路上,，那么我們,，也可以一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地踩下,，信心滿滿地再邁向下一站,。不要著急，成長(zhǎng)路上的我們,，慢慢走吧,。誰(shuí)說(shuō)經(jīng)歷，不是最美麗的呢,。

一個(gè)個(gè)美麗教師的故事,，打動(dòng)了我的內(nèi)心；一頁(yè)頁(yè)認(rèn)真的反思筆記,，震撼了我的思維,！原來(lái)平平凡凡的你們，也有著太多太多的故事,，原來(lái)我們最熟悉的事物,，往往是我們最不了解的。我也堅(jiān)信用愛(ài)一定可以感化每一位孩子,，或許可以改變一個(gè)孩子的命運(yùn),，同時(shí)也可以讓自己成為一個(gè)有故事的老師，其實(shí),，愛(ài)是教育的另一種語(yǔ)言,。

教育植根于愛(ài)，借用周國(guó)平老師的“只看中考試成績(jī)是會(huì)受到歷史的批判的”,，所以教育的路上需要愛(ài),。誰(shuí)是最美教師？可以評(píng)判的只有學(xué)生,，你曾經(jīng)不經(jīng)意的一句話,，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)感動(dòng)到孩子的內(nèi)心，這樣的溫暖可以讓孩子一直銘記,，對(duì)于初次當(dāng)上班主任的我也明白一個(gè)不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人,，不會(huì)找到一條真正屬于自己的路,，所以我摸著石頭過(guò)河，在實(shí)踐中摸打滾爬,，在那個(gè)九月,，那個(gè)美麗的季節(jié)，讓我遇見(jiàn)了可愛(ài)的孩子們,，讓我第一次做了孩子們的“媽媽”,，作為剛上初中的孩子，離開(kāi)了父母的懷抱,，我不僅要在學(xué)習(xí)上給他們愛(ài),，更要在生活上讓他們感受帶愛(ài)的存在，雖然平時(shí)的事情比較多,，但只要有空余的時(shí)間，都愿意和孩子們一起度過(guò),，或者來(lái)房間喝喝茶,，吃吃東西，不也可以挺好地與孩子進(jìn)行交流嗎,？感謝這群可愛(ài)的孩子們,，你們的微笑就是老師最大的欣慰！

教育需要反思,，每一堂課都不會(huì)是完美的課堂,，在成長(zhǎng)地路上會(huì)磕磕碰碰，我們需要老教師的引領(lǐng),，需要自我的反思,，這確實(shí)是一位新教師成長(zhǎng)地必經(jīng)之路，哪怕每天一句話的反思只要隨著時(shí)間的累積都必定會(huì)是一筆巨大的財(cái)富,，一個(gè)優(yōu)秀的教育者必定是能夠哦進(jìn)行自我反思的人,，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程需要毅力，需要堅(jiān)持,，需要長(zhǎng)期的付出,。

班主任是一個(gè)好平臺(tái)，雖工作辛苦,，但很有幸福感和歸屬感,。實(shí)際上，班主任工作僅僅需要愛(ài)還是不夠的,，它也是非常需要技巧的,，例如班級(jí)管理中人人有事干，事事有人干,，我在班級(jí)已經(jīng)實(shí)施,，,，這樣的制度確實(shí)能培養(yǎng)每一個(gè)孩子在班級(jí)中的存在感和責(zé)任意識(shí)。但班干部輪流制,、班會(huì)人人上,，這些在目前我是沒(méi)有實(shí)施的，也計(jì)劃著在下個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，班會(huì)課由學(xué)生來(lái)開(kāi)展,，實(shí)際上我們班級(jí)確實(shí)有很多主持非常厲害的學(xué)生，這實(shí)際上就是一筆很好的資源,。另外,，雖然我平時(shí)也意識(shí)到家長(zhǎng)在教育中起著很大的作用，也有讓家長(zhǎng)參與到我們的教育中,，但主要局限于家長(zhǎng)在家里單獨(dú)對(duì)自己孩子的教育,，那么聽(tīng)了鄭老師的講話，猛然意識(shí)到,，原來(lái)家長(zhǎng)的橋梁作 用可以體現(xiàn)在學(xué)校的教育中,，例如參加班會(huì)課等，這樣的方式我馬上在班級(jí)進(jìn)行實(shí)施,，確實(shí)引起了學(xué)生的高度重視,，所以做好一名優(yōu)秀的班主任是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。

在微細(xì)的愛(ài)里,，每當(dāng)家長(zhǎng)和我聊起孩子初中這一年真的長(zhǎng)大了,，哪怕只是一個(gè)小小的行為的改變，例如班級(jí)一男生,，小學(xué)回家總是用腳踢門(mén),，現(xiàn)在總能輕輕地推門(mén)；以前回家的鞋子總是隨腳亂踢,，現(xiàn)在能自覺(jué)地?cái)[放,，聽(tīng)著聽(tīng)著我總是那么的感動(dòng)，原來(lái)我和家長(zhǎng)一樣,，盼望著每一個(gè)孩子健康的成長(zhǎng),。

像太陽(yáng)花一樣火熱的海燕老師，美麗動(dòng)人的紅梅老師還有更多的美麗教師們,，你們?cè)趰徫簧系膱?jiān)持和奉獻(xiàn)讓我們動(dòng)容,，也一定會(huì)珍惜和孩子們相處的每一天，平時(shí)一定會(huì)對(duì)孩子多關(guān)注,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，多寬容，少責(zé)備,，多理解,，少指責(zé)，讓你們?cè)谥型ǖ拿恳惶於汲錆M歡聲笑語(yǔ),。

何為教師,？。古有韓愈“師者,， 所以傳道受業(yè)解惑也”為師說(shuō),，后有冰心“玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂”頌師魂,。但讀了很多書(shū),，聽(tīng)了許多道理，到底怎樣算是一名合格的教師,，我卻并不十分清楚,。從前，總覺(jué)得,，教好書(shū),，就是一名合格的教師；而今,，進(jìn)了中通，遇到了一群可愛(ài)的學(xué)生,，接觸到了很多兢兢業(yè)業(yè)的老前輩們,，雖不能說(shuō)已解惑，但好似讀懂了一點(diǎn)兒“教師”一詞的含義,。教師,，就如激情盛開(kāi)的米蘭花：有愛(ài)，生命就會(huì)綻放,；教師,，就如靜候花開(kāi)的蒲公英：默默無(wú)聞地堅(jiān)守和傳遞；教師,，就如昂揚(yáng)的向日葵：像太陽(yáng)一樣火熱,。一沓沓獎(jiǎng)狀，一摞摞備課本,，無(wú)數(shù)暖心的問(wèn)候信息,，鄭笑蓉老師用她的“那些事兒”為我們描繪出了一個(gè)無(wú)比生動(dòng)的教師形象。

韓非子曾說(shuō)過(guò)：“道有積,，而德有功,；德者，道之功。功有實(shí),，而實(shí)有光,；仁者，德之光,。光有澤而澤有事,；義者，仁之事也,。事有禮而禮有文,；禮者，義之文也,。故曰：‘失道而后失德,，失德而后失仁，失仁而后失義,，失義而后失禮,。’”由此,，道德教育對(duì)人成長(zhǎng)的重要性可見(jiàn)一斑,。

要做好德育工作，首先,，是要理解學(xué)生,，與學(xué)生成為“知己”。離異家庭中的叛逆女孩兒,，貧困家庭中的反叛青年,，入學(xué)時(shí)所有人眼中桀驁不馴的“劣等生”、缺乏關(guān)愛(ài)不知自愛(ài)的愛(ài)美女生以及被人誤會(huì)的曾經(jīng)的“慣犯”,，鄭老師用她的親身經(jīng)歷為德育做了一次完美的示范,。了解、體諒,、溝通,、不厭其煩的做思想工作,，大多數(shù)人都懂的道理，但能為每一位學(xué)生都做到真的很不容易。在學(xué)生充滿各種誘惑和未知的成長(zhǎng)道路上,，教師身為一名陪伴者,，應(yīng)該用愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生,，用愛(ài)去傾聽(tīng)學(xué)生,，用愛(ài)去體悟?qū)W生，用愛(ài)去溫暖學(xué)生,，使他們走上正確的道德之路,。因?yàn)橛袗?ài),，生命才會(huì)綻放。

其次,，要做好班級(jí)管理,，讓自己做一名忠實(shí)的“觀眾”。一個(gè)班級(jí)的核心不應(yīng)該是老師,，而應(yīng)該是學(xué)生,，一個(gè)班級(jí)，相當(dāng)于一個(gè)“大家庭”,，學(xué)生是這個(gè)家庭里的重要成員,，是“家庭活動(dòng)”的主要參與者，因此班級(jí)管理應(yīng)該放手讓學(xué)生去做,，去干,。做到事事有人管，人人有事管,；為了提高學(xué)生的參與度和參與熱情,，可以進(jìn)行班干部輪流制，讓每個(gè)人都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，也是為了讓班級(jí)里的每個(gè)成員都對(duì)這個(gè)班集體產(chǎn)生一種責(zé)任感和榮譽(yù)感,，這樣一來(lái)，他們才會(huì)熱愛(ài)這個(gè)班級(jí),，這個(gè)班級(jí)才會(huì)充滿溫暖,。當(dāng)然了，一個(gè)班級(jí)的重要活動(dòng)之一就是班會(huì)課,，班會(huì)課應(yīng)該是學(xué)生的主場(chǎng)而非老師的,， 所以班會(huì)課可以成為每一位學(xué)生的舞臺(tái)，人人都能上,，每一位學(xué)生也是這個(gè)班會(huì)課的參與者，人人都能評(píng),。這樣一來(lái),，一個(gè)班級(jí)的氛圍就鮮活起來(lái)了，這個(gè)班級(jí)也會(huì)是一個(gè)有愛(ài)的班集體,。

最后,，要走進(jìn)家長(zhǎng)，為家校架起一座“橋梁”,。著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)到：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué),、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái),。”，學(xué)校教育與家庭教育需要相輔相成,，加強(qiáng)它們之間的溝通互動(dòng)也就顯的尤為重要?，F(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立、封閉的過(guò)程,，而是開(kāi)放的,、現(xiàn)實(shí)的、全方位的.社會(huì)活動(dòng),。其實(shí)我們每個(gè)人都知道,，要教育好孩子，單靠老師或者是家長(zhǎng)是不行的,，因?yàn)槿魏我环綄?duì)孩子的了解都不夠全面．而通過(guò)家校的聯(lián)系,，使得學(xué)校和家庭能更全面了解孩子，這樣有利于孩子的發(fā)展,。特別是家庭教育,，它既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充,，所以學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力,。因此,，做好家校溝通對(duì)于學(xué)生的道德教育至關(guān)重要。

教師職業(yè)的特殊性質(zhì),，決定了教師的“身教”在整個(gè)教育過(guò)程中具有不可忽視的重要作用,。教師是人類靈魂的工程師，是知識(shí)與文明的傳播者,，那么教師身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任既有傳授知識(shí)又有塑造靈魂的雙重性,。我們要把教會(huì)學(xué)生做人和使學(xué)生掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)，又要不斷發(fā)展完善自我,。因此,，怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，能真正教會(huì)學(xué)生,，是一個(gè)教師必備的職業(yè)操守,。古人云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！闭n堂教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),具有很強(qiáng)的科學(xué)性和連續(xù)性,事前必須作充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少而且十分重要的環(huán)節(jié)。

如何備好一節(jié)課,？首先,，要備學(xué)生,。學(xué)生是課堂的主題，一節(jié)課上的所有教學(xué)活動(dòng)都是為學(xué)生而服務(wù)的,，因此教師在備課前一定要全面了解學(xué)生的學(xué)情,，這樣一來(lái)，才能對(duì)癥下藥,，藥到“病除”,。

其次，課堂是教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所,，要想上好一節(jié)課,，得為其進(jìn)行豐富的“包裝”，使其足夠吸引人,。所以,，在備課的時(shí)候，要特別主要“投其所好”,，課堂是為學(xué)生服務(wù)的,，學(xué)生的興趣是良好課堂的調(diào)味劑。鄭老師還特地為我們舉了她的英文課的事例,，她的課堂形式多樣,，生動(dòng)有趣，學(xué)生特別喜歡,。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，她發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生英語(yǔ)思維能力相當(dāng)弱，為了能刺激學(xué)生的英語(yǔ)思維她試了不少方法,，最終她認(rèn)為最有效的方法就是抓住他們學(xué)習(xí)的“興趣點(diǎn)” ,，利用點(diǎn)撥、啟發(fā),、引領(lǐng)等方式,，最大限度地幫助他們打開(kāi)思維之門(mén)。

最后,，備好一節(jié)課,，還要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。鄭老師一直以來(lái)所采用的有效學(xué)習(xí)方式是同伴合作,，師徒結(jié)對(duì)的方式，不僅僅是在課堂,，包括課后,，其他學(xué)科，都是采取這種方式,，效果相當(dāng)喜人,。鄭老師帶出的班級(jí),，每一位師父都非常負(fù)責(zé)，每一個(gè)徒弟在師父的幫助下進(jìn)步都非?？?，這樣一來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望有了，他們的學(xué)習(xí)安全感有了,，他們的信心也有了,。

袁衛(wèi)星老師說(shuō)：“對(duì)于幸福教育的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲,，而是享受,；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造,；教育不是謀生的手段,，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合,，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果,；它應(yīng)當(dāng)如星,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火,；當(dāng)生命的蠟燭在‘照亮’學(xué)生的同時(shí),，也應(yīng)‘照亮’自己……”。

是啊,，我們應(yīng)該珍惜與孩子們相處的每一天,，既為師亦為友。我們應(yīng)該用心工作,，每一位學(xué)生都像是音符,，只要用心去唱，就會(huì)唱出不同的生命樂(lè)章,，就會(huì)得到一個(gè)美麗的世界,，幸福的人生，因?yàn)?，有?ài),，生命才會(huì)綻放。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇三

今年值得高興的是通過(guò)自身的努力,，終于加入了教師編制這個(gè)大隊(duì)伍,。在過(guò)去一年的代課生涯中，一方面為著教學(xué),，我不能為著一己之私——考取教師,，而把學(xué)生的學(xué)習(xí)落下,；另一方面，讓我考慮到合同教師的不穩(wěn)定性會(huì)給我以后的生活帶來(lái)很多不便,。記得在剛畢業(yè)的那一年,，讀著xxx老師的教育著作使我對(duì)教育滿腔熱情，曾經(jīng)幻想著,，我可以做到像xxx說(shuō)的每天找一個(gè)學(xué)生談心,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。那時(shí)候我真的有段時(shí)間做到了,，這也讓我深深體會(huì)到和孩子聊天可以了解到孩子的情感,，可以理解孩子在特定情境下做出的行為，可以知道孩子的生活有時(shí)也存在著困難,，而我能做的就是幫他們分擔(dān),，并在他們的學(xué)習(xí)中幫助他們。

今天由教育局組織對(duì)688名新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)的議程是：

1,、局長(zhǎng)講話；

2,、新教師崗前宣誓,；

3、青年教師代表發(fā)言,；

4,、進(jìn)修學(xué)校教師做教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。早上的培訓(xùn)很飽滿,，讓我們這些新教師收獲頗豐,。

局長(zhǎng)簡(jiǎn)單對(duì)本市的教育情況進(jìn)行了陳述，并對(duì)新教師提出了“四個(gè)希望”,，“三自”,。其中的“三自”包括：自尊，自信,，自豪,。要求新教師應(yīng)善于展示，善于合作,，精于學(xué)習(xí),，我們的教學(xué)之路很長(zhǎng)，怎樣才能在這條道路上走出星光,，必須靠教師本身的努力,，和勤勉敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)的精神,。

在青年教師發(fā)言中，有李xxx的《教學(xué)研究,，喚起我們職業(yè)的尊嚴(yán)感》,，有黃老師的《來(lái)點(diǎn)不一樣》，還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》,。三位教師將他們?cè)诮虒W(xué)與班主任工作中的感悟與經(jīng)驗(yàn)同我們一起分享,，讓我們感受到一名優(yōu)秀的教師需要通過(guò)自身不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，不斷反思慢慢成長(zhǎng)起來(lái),。成長(zhǎng)的路途不求快，但求真真正正,，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和研究,。李xxx通過(guò)與我們分享他的多個(gè)第一次，這些第一次也是我們以后將會(huì)面對(duì)的情況,。比如：第一次家訪,，第一次參賽，第一次看教育名著,，第一次寫(xiě)論文,，第一次開(kāi)展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)等等。讓我印象深刻的是第一次參賽,，在他的幾次參賽中,，讓他領(lǐng)悟到有效的課堂追求簡(jiǎn)約與失效，互動(dòng)的課堂講究對(duì)話與交流,，生成的.課堂需要耐心與智慧,。這三個(gè)結(jié)論是李xxx在平常的教學(xué)中，通過(guò)思考與研究才悟出,。因此,，我們應(yīng)當(dāng)從一個(gè)小問(wèn)題出發(fā)，慢慢地去摸索,，細(xì)心觀察,，不斷實(shí)踐與反思，才能感受到像李xxx說(shuō)的“教學(xué),，是一個(gè)量的問(wèn)題,；研究，是一個(gè)質(zhì)的提升,?！痹谥v到開(kāi)展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)時(shí)，李xxx談到,，在他從一年級(jí)帶到六年級(jí)的一個(gè)班級(jí)中,，他每?jī)芍芤淮谓o學(xué)生不知研究性作業(yè),。他給我們舉了兩個(gè)例子，其中一個(gè)是在研究圓周長(zhǎng)與直徑關(guān)系后,，讓學(xué)生回家研究蘿卜重量與長(zhǎng)度的關(guān)系,。我非常好奇這一內(nèi)容，因?yàn)槔顇xx將數(shù)學(xué)延伸到生活中,，學(xué)生能夠很明顯的感受到數(shù)學(xué)研究“我也可以做到”,，極大地發(fā)展了學(xué)生的思維和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。如果有機(jī)會(huì)的話,，我真想知道李xxx的研究性素材是怎么積累的呢,。教學(xué)中，我不希望學(xué)生死讀書(shū),，更希望他們將數(shù)學(xué)用到生活中,，更希望看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維“碰撞”。

黃老師的“來(lái)點(diǎn)不一樣”談到不能千篇一律地給學(xué)生講授,，教師應(yīng)該要會(huì)出新鮮,，讓學(xué)生對(duì)學(xué)科產(chǎn)生興趣。教師不僅教給孩子知識(shí),，更重要的是教給學(xué)生方法與能力,。王老師在談到班主任工作中，給我們“亮”出了“三件法寶”：1,、以“新”營(yíng)班,，用“心”育人；2,、培養(yǎng)班干部,，工作邊輕松；3,、家校聯(lián)系和諧,，助推學(xué)生發(fā)展。

三位老師的精彩發(fā)言給即將踏上三尺講臺(tái)的我們來(lái)了點(diǎn)正能量,，使我們?cè)陂_(kāi)學(xué)那一天更加有準(zhǔn)備,，更加有自信的出現(xiàn)在孩子和家長(zhǎng)的面前。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，學(xué)習(xí)的路無(wú)止境，加油吧老師們,，讓我們共成長(zhǎng),，共勉勵(lì)！

新教師培訓(xùn)心得感悟篇四

學(xué)高為師，身正為范,。經(jīng)過(guò)自己的努力,，很高興我成為了一名人民教師，懷著忐忑的心情完成了為期三天的培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)教師工作有了更深層次的理解,，對(duì)自己的工作計(jì)劃有了基本的雛形。

一,、筑夢(mèng)新時(shí)代做合格教師。

通過(guò)朱傳勝校長(zhǎng)的黨課,，我們知道了當(dāng)代形式下國(guó)家對(duì)老師的要求,，在今后的工作中，我也要爭(zhēng)當(dāng)有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的合格教師,。

二,、對(duì)于班主任工作

聽(tīng)了蘇鳳麗和亓艷老師的報(bào)告深深地體會(huì)到干一行愛(ài)一行，更加了解了班主任工作的重要性,，特別是為學(xué)生健康,、全面、和諧發(fā)展提供了條件,，更是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶,，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁,。我還體會(huì)到了愛(ài)的重要性,，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)要以理解信任為基礎(chǔ),，愛(ài)要一視同仁,，持之以恒，愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心,，以言導(dǎo)其行,，愛(ài)要面向全體學(xué)生，今后我要努力做的能愛(ài)善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)閃過(guò)點(diǎn),，鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

三,、讀書(shū)的重要性。

通過(guò)朱榮梅和李愛(ài)華老師的報(bào)告，我感受到了讀書(shū)的重要性,。讀書(shū)會(huì)讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手,，讀書(shū)會(huì)讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色，讀書(shū)讓業(yè)余生活有滋有味,。讀書(shū)是為了在人生高處相見(jiàn),，書(shū)籍可以讓我們成為靈魂的工程師，而讀書(shū)多的老師就是學(xué)生最好的課程,。所以,，今后我也要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，用知識(shí)來(lái)充盈自己,，澆灌學(xué)生,。

四、教學(xué)觀念培訓(xùn),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性，學(xué)而知不足,，是我的一個(gè)體會(huì),。也感覺(jué)到以前所學(xué)知識(shí)太有限，看問(wèn)題的目光太膚淺,。過(guò)去我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水，這也從另一個(gè)方面體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性,。我認(rèn)為教師只有樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身思想,，才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作,。作為一名新教師,，我還有許多方面需要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,。

五,、因?yàn)閷Ｗⅲ詫I(yè),。

作為教師我們需要專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段，是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑,，通過(guò)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過(guò)程和一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，良好的'開(kāi)端是成功的一半，而備課是教學(xué)的開(kāi)始,，關(guān)于備課,，我最深刻的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱,，胸中有本,，目中有人，心中有數(shù),，手中有法,。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，備課標(biāo),，備教材,，備教法，備學(xué)生,，備教具，備語(yǔ)言,，備提問(wèn),，備板書(shū)，背例題,，備作業(yè)等等,。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的。

教育是水做的,，柔軟純潔,；教育是蜜釀制的，柔情蜜意,。想做教師,，先修煉一顆柔軟的心，這是前提也是終極,。在今后,，我會(huì)努力做一個(gè)有追求的老師，堅(jiān)持做一個(gè)研究型的老師,，嘗試做一個(gè)管理型的老師,，爭(zhēng)做一個(gè)能說(shuō)會(huì)寫(xiě)的老師。未來(lái),，加油,！

新教師培訓(xùn)心得感悟篇五

20xx年2月25日，我通過(guò)特崗教師招聘考試,，榮幸的成為鐵嶺經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一名光榮的人民教師,，開(kāi)始了自己人生的新征程,。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，提高新教師的素養(yǎng),，讓新教師盡快的成為一名符合人民要求的好教師，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天（2月27日—2月28日）的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括《新教師如何備課、上課》,、《班主任工作基本規(guī)范》,，還有師德師風(fēng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn),，使我獲益良多,，受益匪淺。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

教師學(xué)校兩位領(lǐng)導(dǎo)的講座使我懂得，做一名教師首先要具備良好的師德和職業(yè)道德,，同時(shí)也使我更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的內(nèi)涵,。教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的化身”，然而又有多少人知道有許許多多教師都在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。我作為新教師,，就要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,。其次，教師是榜樣,，因?yàn)閷W(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程,，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師應(yīng)有愛(ài)心，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù),。第五,，教師是朋友，所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教研員根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，理論結(jié)合實(shí)際的向我們介紹了新教師如何備課上課的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的'藝術(shù)與技巧,。她清晰地闡述了備課,、說(shuō)課、上課三者之間的關(guān)系,，并對(duì)如何備課給我們做了具體講解,，而后對(duì)新教師怎樣上好課，從開(kāi)課,、正課,、上課三個(gè)方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且中間還列舉了很多詳細(xì)生動(dòng)的例子,，這些對(duì)我們的課堂教學(xué)具有非常好的實(shí)踐指導(dǎo)作用,，也解決了我存在心中的許多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué),，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望,，增強(qiáng)了工作的信心。

對(duì)于剛剛步入教師工作崗位的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，教育局領(lǐng)導(dǎo),、教師學(xué)校校長(zhǎng)和老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要盡快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、交際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)改革的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，必須有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)我們的影響仍在延續(xù),。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐也有了理論的指導(dǎo)與支持,，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的開(kāi)端,。感謝開(kāi)發(fā)區(qū)教育局、開(kāi)發(fā)區(qū)教師學(xué)校對(duì)我們的深切關(guān)懷和大力支持,。以后,，我將努力學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐、堅(jiān)持創(chuàng)新,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,，力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的人民教師,！

新教師培訓(xùn)心得感悟篇六

“你在橋上看風(fēng)景,，看風(fēng)景的人在樓上看你

明月裝飾了你的窗口，你點(diǎn)綴了別人的夢(mèng),?！?/p>

隨著這首詩(shī)的朗讀與講解，陳昕老師的《禮儀與教師形象》培訓(xùn)課也接近了尾聲,，坐在進(jìn)修學(xué)校的教室里的我,，以一個(gè)新教師的身份聽(tīng)得津津有味，感觸很多,。你在看風(fēng)景的同時(shí),，你也是別人眼里的風(fēng)景。同樣道理學(xué)生是我們的風(fēng)景,，而我們也是學(xué)生的風(fēng)景。我們的一言一行,，學(xué)生都會(huì)非常關(guān)注,。學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性，故教師的形象顯得尤為重要,，如何做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，陳昕老師告訴我們要做在細(xì)節(jié)：得體的修飾，優(yōu)雅的舉止,，文雅的談吐等等,。以前我一直以為教師只要教學(xué)基本功扎實(shí)就可以了,，重來(lái)沒(méi)想到過(guò)老師的儀容服飾等也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，陳昕老師的.課，如同當(dāng)頭棒喝,，讓我猛然醒悟。

“管理就是溝通溝通再溝通”

這是陸秀云老師《良好的人際關(guān)系源于溝通》課程,，對(duì)我們講的第一句話。點(diǎn)出了溝通對(duì)于學(xué)生有效管理的重要作用,。理科出生的,，在對(duì)于溝通方面比較薄弱,，陸秀云老師的課正如一場(chǎng)及時(shí)雨,，解了我的燃眉之急。陸秀云老師告訴我們師生有效溝通要講究技巧：傾聽(tīng)的技巧,，說(shuō)話的技巧，評(píng)判的技巧,，非語(yǔ)言表達(dá)技巧,。其中對(duì)于傾聽(tīng)的技巧做了詳細(xì)的展開(kāi)講解，是我明白了原來(lái)我以前都不會(huì)“聽(tīng)話”的,。在傾聽(tīng)方面原來(lái)我一直犯了大忌：打斷學(xué)生說(shuō)話,，帶主觀評(píng)判，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林,。

“做一個(gè)有目標(biāo)有愛(ài)心,，有智慧，善學(xué)習(xí),，善挑戰(zhàn)，善生活的人,?！?/p>

孟瑛老師以小故事《老師的啟示》引入，一開(kāi)場(chǎng)就把我的魂勾走了,，故事中的老師是如此優(yōu)秀,，看到了泰迪的問(wèn)題后，依然放下了教書(shū),，轉(zhuǎn)而投入到了研究如何教人,。把一個(gè)大家都認(rèn)為是問(wèn)題少年的泰迪培養(yǎng)成了那么優(yōu)秀的人。我是多么想成為那么個(gè)老師：讓學(xué)生記憶一輩子,，回憶起來(lái)還會(huì)對(duì)別人說(shuō)這是我一生遇到的最好的老師,。我想要成為這樣的老師，首先要達(dá)到孟瑛老師的境界：把教書(shū)當(dāng)成一種幸福,，把與生共舞當(dāng)成一種幸福,，把自我挑戰(zhàn)當(dāng)成一種幸福。

當(dāng)然還有潘旭慧老師的《聽(tīng)課與評(píng)課》以小故事愛(ài)心樹(shù)引入抓住我們的注意力,，讓我們明白了如何聽(tīng)課與評(píng)課,。葉蔚老師的《教師如何寫(xiě)好粉筆字》告訴我們教師寫(xiě)好粉筆字的重要性，與如何去寫(xiě)好粉筆字。都讓我受益匪淺,。

五天的培訓(xùn),，時(shí)間是如此的短暫，可學(xué)到的卻能讓我終生受用,。讓我看到了自己的不足,，看到了需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的方方面面，也讓我對(duì)接下來(lái)的教師生涯充滿了期待與信心,。我想這次進(jìn)修學(xué)校的周到安排,，老師的無(wú)私分享，會(huì)在我的教師專業(yè)成長(zhǎng)里起到催化劑的作用,，讓我能快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇七

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，區(qū)教育局特地為我們安排了為期六天的新教師培訓(xùn),。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通這幾門(mén)課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會(huì)到,，教育確是一門(mén)藝術(shù)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，總結(jié)如下：

在這六天的培訓(xùn)中幾位專家交給了我們很多,。給我印象最深的是馬莉老師,。她講的心理學(xué)深深吸引了我。馬校長(zhǎng)的課堂活潑,，有趣,，智慧,，從她的課堂中我不僅學(xué)到了心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),；還學(xué)到了在實(shí)際的教學(xué)工作中應(yīng)如何組織自己的課堂，是自己的學(xué)生們?cè)谟腥じ咝У恼n堂中體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè),，讓我更有動(dòng)力和激情去開(kāi)展具有我自己獨(dú)特風(fēng)格的課堂,，更加熱愛(ài)自己的工作,。還有一位是濟(jì)南教師進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng)，金燕校長(zhǎng),。聽(tīng)了金燕老師的課程,，我學(xué)到了很多教育實(shí)踐中的知識(shí)，感觸頗深,。

金燕老師從解讀課程標(biāo)準(zhǔn)講起,，要求我們新教師應(yīng)在教育教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)讀課標(biāo)，讀懂讀透,，真正領(lǐng)會(huì),，搞好自己的教育教學(xué)。金老師還向我們講述了21世紀(jì)需要高度科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的人才,，向我們強(qiáng)調(diào)合作的重要性,，應(yīng)做好工作中的每一件小事等等。

還向我們講解了她在自己的實(shí)際教學(xué)中遇到的教學(xué)實(shí)例,，和我們一起分享,，告訴我們遇到類似的教學(xué)實(shí)例時(shí)應(yīng)怎樣高效的解決問(wèn)題。告誡我們新教師在以后的工作實(shí)踐中應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置去做適合自己的工作,，要學(xué)會(huì)吃苦,，樂(lè)于吃苦。作為一名新入職的小學(xué)教師,，在今后的工作中,，我應(yīng)設(shè)定好自己的人生規(guī)劃，懂得如何正確地作出選擇,；要提高自己的閱讀品味,，同時(shí)立足于學(xué)生的.興趣所在，培養(yǎng)自己及學(xué)生快速閱讀的能力,。金燕校長(zhǎng)的講座,，使我在學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)的同時(shí)，更加堅(jiān)定了自己認(rèn)真從事教育工作的決心,。在今后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)教育學(xué)理論相關(guān)知識(shí)，做一名時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好教師,。

董偉老師也跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我們?cè)诮逃虒W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐中要善于動(dòng)腦子,，凡事要認(rèn)真，課后不僅自己要反思,，也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思,，要細(xì)致觀察，利用關(guān)鍵點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣等內(nèi)容。其中我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)事要勇于追求自己的教學(xué)風(fēng)格,，要積極創(chuàng)新,，參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)性研究，遵循“低起點(diǎn),、小步子,、多活動(dòng)、快反饋”的原則,，打造獨(dú)具特色的快樂(lè)課堂,。

在21世紀(jì)各種科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，這也給了教師更大的挑戰(zhàn),，付強(qiáng)老師,，唐本鈺老師，溫學(xué)琦老師也從運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)豐富課堂教學(xué),，新時(shí)期如何做班主任,，做幸福的教師幾個(gè)專題對(duì)我們新教師進(jìn)行培訓(xùn)，各位老師精彩的授課內(nèi)容讓我收獲頗豐,。各位老師的講座內(nèi)容,，我已深深印在了自己的腦海中，在今后的工作中,，我會(huì)試著去應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中去,，爭(zhēng)取作出優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。

幾天的入職培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，很感激各位專家老師的分享。聽(tīng)了這次培訓(xùn),，讓我這名新入職的新教師壓力更大了,，覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子很重。有壓力才會(huì)有動(dòng)力,。在今后的工作中,，我會(huì)積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，搞好自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)能力,，爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)為合格優(yōu)秀的人民教師！

新教師培訓(xùn)心得感悟篇八

xxxx年9月,，我有幸成為晉中學(xué)院的一名教師,。作為一名剛剛邁出大學(xué)校門(mén)踏上工作崗位的新老師，四年大學(xué)學(xué)習(xí)生活使我儲(chǔ)備了一定的專業(yè)知識(shí),，但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面卻還是一片空白,。面對(duì)即將邁上的講臺(tái),，不免有些擔(dān)心，擔(dān)心自己能否勝任這個(gè)工作,，擔(dān)心自己能否贏得學(xué)生的認(rèn)可,，值得慶幸的是,，學(xué)校精心安排了這次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以此來(lái)提高我們新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們?cè)诮虒W(xué)上盡快成熟起來(lái),。

這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)學(xué)校基本情況,、未來(lái)發(fā)展,、教學(xué)規(guī)章制度、師德師風(fēng)建設(shè),、大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，還包括觀摩有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)這次培訓(xùn),，我的收獲頗豐,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到學(xué)校表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀和未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),、認(rèn)真工作,，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成績(jī)。這些都使我們對(duì)學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的信念,。

在此之前，我沒(méi)有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。作為一名教師,，尤其是一名高校教師，盡快熟悉自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,，提高教學(xué)能力是勝任這項(xiàng)工作的前提,。同時(shí)，作為高校教師,，還要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想教育于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

從前雖然對(duì)教師這項(xiàng)工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的教師缺乏清晰的認(rèn)識(shí),。在教學(xué)示范課上,，老教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他們深入淺出的講法,，使我對(duì)高校教學(xué)的認(rèn)識(shí)以及大學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有了新的,、全面的和深刻的認(rèn)識(shí);使我對(duì)高校教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然開(kāi)朗,，受益匪淺,。高校的教學(xué)活動(dòng)是教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的`能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。此外，教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有高超的教學(xué)技巧來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和研究的興趣。我想,，要成為一名真正合格的高校教師確實(shí)是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng),。

這次培訓(xùn)安排了新教師課堂教學(xué)觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)方法是相通的,。在觀摩教學(xué)中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，我找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。特別是評(píng)選出的新教師優(yōu)秀教學(xué)課,，對(duì)我在改進(jìn)教學(xué)方法方面有很大的啟示,。

新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我們的影響仍在延續(xù),。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐有了理論的指導(dǎo),，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的開(kāi)端,。作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,，不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力,，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作，真正成為一名合格的高校教師,。

新教師培訓(xùn)心得感悟篇九

我很榮幸的從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生成長(zhǎng)為邯鄲市第三中學(xué)的一名教師,，開(kāi)始了自己人生中新的一頁(yè)。為了讓我們更好的進(jìn)入新的角色,，更好的開(kāi)展教學(xué)工作,，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們組織了一系列的崗前培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容涉及很多方面,，包括心理學(xué),、教育學(xué),、信息技術(shù)與課程整合等多個(gè)方面,，使我受益匪淺。

下面將我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，我們應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變角色意識(shí),，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)歸零,。

過(guò)去十幾年,，我都是以學(xué)生身份出現(xiàn)在校園內(nèi)，其間的各種得失,、行為,、意識(shí)都應(yīng)該從大腦中清除，以一個(gè)全新的角色意識(shí)開(kāi)始征程,。站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，“先天不足”的我，更應(yīng)該本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，虛心向前輩和同齡人請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，一步一步的由“初為人師”邁向“骨干教師”,。

其次,，學(xué)會(huì)反思總結(jié)，力求自己的教學(xué)能力不斷進(jìn)步,。

反思總結(jié)能提高我們新進(jìn)教師的'知識(shí)理論水平,，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要不僅僅局限于課本,，他們經(jīng)常會(huì)提出些跨學(xué)科或是學(xué)科研究前沿的問(wèn)題。因此我們一定要及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)方面的欠缺,，跟上時(shí)代科技進(jìn)步的腳步,，解答好學(xué)生的疑問(wèn),。同樣，這樣做對(duì)把握學(xué)生思想心理動(dòng)態(tài)也是有所幫助,。

總之,，對(duì)我們這些新進(jìn)老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是旁聽(tīng)老老師的課,，還是自己登臺(tái)受課,，只要多思考，都是一次難得的總結(jié)提升的機(jī)會(huì),。

再次,，真正做到關(guān)懷學(xué)生。在這次的培訓(xùn)中,，張麗娟老師的《心理健康教育》對(duì)我影響很大,。以前只是覺(jué)得學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講了要管，卻總是不得法,，聽(tīng)了張老師的講座后,，漸漸意識(shí)到對(duì)學(xué)生的管理不只是要管，更要有愛(ài),。

在進(jìn)入學(xué)校之初,，很多人都說(shuō)學(xué)校學(xué)生有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，思想道德方面也不好,，難教難管,。我想要成為一個(gè)合格的老師，首先就不應(yīng)該對(duì)學(xué)生的情況產(chǎn)生一種畏難甚至是歧視心理,。

學(xué)生不想學(xué),，作為教師的我應(yīng)該想辦法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性，而不是一味責(zé)怪學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。豐富教學(xué)手段,，充分利用教學(xué)資源，營(yíng)造活躍的課堂氣氛等方法都值得一試,。某些辦法可能行不通,，只要慢慢摸索，摸著石頭過(guò)河,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新思維,，總能找到一條最理想的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，最終達(dá)到學(xué)生形成自覺(jué)學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制,。

也有農(nóng)村學(xué)生初到城市，思想觀念發(fā)生巨大沖擊是很正常的現(xiàn)象,。我們要做的就是把握好這一再社會(huì)化過(guò)程,，把各種思想教育,、心理疏通工作做到位，幫助他們排解心理壓力,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。對(duì)待一些思想心理已經(jīng)出現(xiàn)偏差的學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)以人為本的教育管理理念,，從內(nèi)心接納這些學(xué)生,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上美好的東西，真心真意的關(guān)懷學(xué)生,，言傳身教的感化學(xué)生,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！边@次培訓(xùn)如同出發(fā)前最后的準(zhǔn)備，如今,，我們這批新進(jìn)老師已經(jīng)站在這條求知與探索之路的起點(diǎn),，整裝待發(fā),，迎接一個(gè)又一個(gè)困難挑戰(zhàn),，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),。相信經(jīng)過(guò)磨練的我們,，一定能在三尺講臺(tái)前收獲成功！

新教師培訓(xùn)心得感悟篇十

20xx年年8月14日至8月16日,，我參加了全縣新教師入職培訓(xùn),。通過(guò)3天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作,、教學(xué)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)流程設(shè)計(jì),、教師專業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

二,、不斷提高業(yè)務(wù)能力

教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率,，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的.事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

三,、積極從事教育科研

我想，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。目前我縣正在推廣135互動(dòng)課堂教學(xué)模式，我們作為新老師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。

四、做一個(gè)會(huì)“愛(ài)”學(xué)生的班主任新教師培訓(xùn),。

通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師,，“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；“愛(ài)”要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。

郭建利老師說(shuō)：“一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)4個(gè)過(guò)程,，1-2年的適應(yīng)期，3-5年的穩(wěn)定期，6-10年的高原期,，10年以上進(jìn)入成熟期,。”我將邁上三尺講臺(tái),，這也是我步入老師行列的新起點(diǎn),。我將忠誠(chéng)教育事業(yè)，履行教師職責(zé),；熱愛(ài)學(xué)生,，為人師表；公正無(wú)私,，廉潔從教,；追求真理，崇尚科學(xué),；依法執(zhí)教,，教書(shū)育人；勤勉敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),；團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),，為人類社會(huì)的文明進(jìn)步,，奉獻(xiàn)全部力量！

新教師培訓(xùn)心得感悟篇十一

新教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)第一篇：新教師師德培訓(xùn)

教師的責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師,，身正為范。這個(gè)身正就是要修師德,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,，教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,，師德如何,，將直接影響下一代的成長(zhǎng)，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn),。下面我來(lái)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會(huì),。

第一，高尚的師德就是教師必須“以德為本，身正為范”嚴(yán)格要求自己,。

在平時(shí)工作中,，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),，道德情操,，思想境界，一舉一動(dòng),，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。因此，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,，如：在辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、在學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

第二、高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài),。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注,。“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒,；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài),，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥，不要高高在上,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害,，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

第三,，高尚的師德還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，要常提醒自己“不斷努力”。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),，教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此,，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識(shí),。

一是樹(shù)立終生學(xué)習(xí)意識(shí),。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識(shí)更新的速度異常迅速,。教師應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的'時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí),、新觀念,，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬,，學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著教師們要嚴(yán)格要求自己,。

二是樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識(shí)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，作為教師，更應(yīng)站在時(shí)代的前列,，解放思想,，深化改革，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹(shù)立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

一個(gè)教師只有真正樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，具有師德高尚,、廣博學(xué)識(shí)、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,，才能使自己真正成為知識(shí)智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時(shí)代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要的教師,，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè)、解惑”的重任,，才能更好地完成教書(shū)育人的重任,，才能獲得學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)如詩(shī)如歌地贊美,。

總之，通過(guò)這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。