總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

火災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇一

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月28日上午9點30分,，我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動,。演練中，從火警警報響起到幼兒老師全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時4分鐘,。整個演練過程做到快速、安全,、有序,。

這次演練活動的成功，與園長對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的,。

1、為進(jìn)行這次演練活動,，我園成立了以園長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，園長召集了全體教職開了預(yù)備會，告知演練的時間,、內(nèi)容及要求,，讓所有的老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。

3,、3月28日上午9點30分,，實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位,，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒園明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,。

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著園長鳴響火警警報信號,，參加演練人員各就各位,，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，快速有序地按指定路線“逃生”,，老師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時分鐘，做到了快速,、安全,、有序。

5,、演練結(jié)束后,，各班按指定的返回路線，安全有序地返回音樂室觀看相關(guān)消防知識的錄像,。

活動結(jié)束后,，各班班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒再次進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

火災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇二

為了確保演練活動落到實處,，幼兒園專門成立了由園任總指揮,，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé),，制定詳細(xì)的演練實施方案,；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,；各位班主任老師要以演練為契機，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全,，保障措施一定要到位,。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,，才確保了這次演練活動順利進(jìn)行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，要求班主任叮囑幼兒，聽到警報后,，立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡,，搶先跑出教室,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是火情報警；二是安全疏散,；三是火場講解和救護(hù),；四是滅火器滅火流程。在演練活動,，每位教師盡職盡責(zé),，確保了演練活動井然有序，演練效果良好,。

這次活動全園所有老師和幼兒參加,，幼兒從教室撤離到操場只用了2分鐘，整個演練過程嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、緊張、有序,。這次演練活動是對我園《119逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗,，提高了師幼實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師幼的安全意識,，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，為今后一旦發(fā)生火災(zāi),，能及時采取有效的措、安全疏散幼兒積累寶貴的經(jīng)驗,。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

演練活動結(jié)束后, 各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結(jié),，鞏固提高幼兒地震逃生演練活動的效果,。

這次逃生疏散演練警示著全園師幼時刻提高安全防范意識,，促進(jìn)了我園安全管理工作的完善，檢驗了全園幼兒安全疏散的有效程度,，對加強我園的安全工作,，是非常必要的、有益的,。

然結(jié)束了，但安全工作沒有止境,。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，著手建立長效機制，完善責(zé)任制度,，確保校園安全,。

火災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇三

為了認(rèn)真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識,，消除火災(zāi)安全隱患,，確保學(xué)校財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,。加強我校安全事故的應(yīng)急工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進(jìn)行并取得切實成效,，讓師生懂得基本消防知識和自救技能,，由學(xué)校安全辦帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí)。

本次演習(xí)由校長xx,、副校長xx擔(dān)任總指揮,，安全干事、學(xué)生發(fā)展部xx主任擔(dān)任現(xiàn)場指揮,，消防2支隊副隊長沙龍,、班長xx擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。

本次消防演習(xí)前,，對消防疏散現(xiàn)場進(jìn)行了認(rèn)真的考察,、對消防安全進(jìn)行了周密的布置，設(shè)計了預(yù)案,。參加本次演習(xí)的有來自教學(xué)管理服務(wù)一線部門的職工x余人,。我們假設(shè)20xx年x月x日(天氣晴、西北風(fēng),、風(fēng)力三級),，xx中學(xué)女公寓x樓xx宿舍由于短路發(fā)生火災(zāi);xx、xx宿舍有師生被困,，火勢向四周蔓延,，情況十分危急,。

火情發(fā)生后，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報,，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生,，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進(jìn)行撲救。

xx市消防支隊指揮中心接到xx中學(xué)報警,，立即調(diào)度轄區(qū)xx中隊出動x車x人趕赴現(xiàn)場,。

學(xué)校對參加消防演習(xí)的全體人員在德育晨課進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能,、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，消防二支隊的技術(shù)員并對營救過程進(jìn)行了現(xiàn)場講解,。為本次消防演習(xí)安全順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ),。

中午3點整，消防疏散演習(xí)正式開始,。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了x個煙餅起煙點,，參加演習(xí)的x名安全員，x人一組在專家的指導(dǎo)下按照規(guī)范程序?qū)嵤c煙,。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準(zhǔn)確,、快捷，滅火過程快速安全,。參加消防演習(xí)的師生都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,，學(xué)到了新知識,、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

1,、在宿舍時，就有許多同學(xué)蠢蠢欲動,，吹口哨的,、學(xué)警報聲音的。導(dǎo)致宿舍里面比較混亂,。

2,、疏散時同學(xué)們的重視程度不夠,，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點,，但是我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了,，開始說話、聊天,。這樣就影響到了我們后面疏散的同學(xué),。導(dǎo)致疏散時間變長。

3,、初三內(nèi)初班的學(xué)生,，自我管理意識較差，比較多的同學(xué)沒有按要求集合,，坐在足球場草坪上聊天。

4,、值得表揚的是我們內(nèi)出一,、二的同學(xué)們非常有紀(jì)律。

今后,，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下努力落實好各項法律法規(guī),、規(guī)章制度、消防措施,，確保學(xué)校安全,。

火災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇四

為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識,，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，掌握逃生的方法,。為了建立有效處理火災(zāi)事故的工作機制,，增強學(xué)生在遇到火險時逃生、自救的能力,。20xx年11月7日上午第三節(jié)課,，我校成功進(jìn)行了火災(zāi)疏散消防應(yīng)急演練活動。在演練之前,，校長首先做了《火災(zāi)預(yù)防及逃生知識》講座,，在講座之后，有幾十對學(xué)生進(jìn)行了《火災(zāi)預(yù)防及逃生自測題》進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)急知識儲備,。在演練活動中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，各部門及責(zé)任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域,，整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

為了確保演練活動落到實處,，首先，我校成立了由校長任組長,、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，全體教師工作會,，部署演練工作事項,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護(hù)防護(hù)能力,。著重強調(diào)了，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要安全第一,，保障措施到位，各年級要層層落實,，確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“山口鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年秋季火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動方案”,。為使演練方案安全可行,，會上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研討，會下聽取老師們合理建議,，對演練方案進(jìn)行反復(fù)修改,、調(diào)整、充實和完善,，使得演練方案具有可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進(jìn)行了火災(zāi)預(yù)防及逃生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了一一講解,。成立了演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散線路,、疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，快速、安全的進(jìn)行疏散,，不得擁擠,、不得重返教室，更不能喧嘩,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

這次活動全校共有1600多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。教師能迅速到位，嚴(yán)密組織,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生演練嚴(yán)肅，在撤離過程中,，能用雙手護(hù)住自己的頭部,，做到了無推、拉,、擠和喧嘩現(xiàn)象,。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助，在危難面前相互救助的團(tuán)隊精神,。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果,。

安全無小事,，警鐘時常鳴，防患于未然,，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作,，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障工作。

火災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)篇五

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

為確保火災(zāi)應(yīng)急演練活動有條不紊地開展,，我校成立了以下領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長

副組長：

成員：全體教職工

職責(zé)：組長統(tǒng)籌全局,，做好活動的指揮工作，副組長協(xié)助組長做好現(xiàn)場的一應(yīng)工作,，全體教師堅守崗位,，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶,，疏散過程中,，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速,、安全地撤離現(xiàn)場,。

2、認(rèn)真宣傳,、形成聲勢

為提高本校全體師生的防火意識,，使全體師生能更好地了解火災(zāi)的巨大危害性，我校充分利用課外活動時間組織全校師生觀看《中小學(xué)安全教育》系列光碟,，讓學(xué)生全面,、系統(tǒng)地了解逃生方法及火災(zāi)引發(fā)途徑，滅火,、逃生方法,，為本次防火應(yīng)急演練活動能順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合實際,，制定切實可行的實施方案為能讓此次應(yīng)急演練活動能有計劃,、有步驟地開展，我校利用課余時間組織全體教職認(rèn)真學(xué)習(xí)防火的相關(guān)資料,、觀看《中小學(xué)安全教育》光碟系列,，結(jié)合校區(qū)實際，認(rèn)真研究,，制定了具有可行性,、可靠性的《防火應(yīng)急演練實施方案》。

4,、具體實施辦法及演練程序火災(zāi)應(yīng)急演練

①疏散演練：火災(zāi)發(fā)生(哨聲兩長一短)后,，所有師生按照一至五年級的順序用濕毛巾、手帕捂住口鼻依次從教學(xué)樓疏散到操場,。

②滅火演練：模擬火災(zāi)現(xiàn)場,，要求全體教職工及部分學(xué)生能靈活運用冷卻法、窒息法,、隔離法,、化學(xué)法滅火。

（一）存在的不足

1,、部分學(xué)生對于防火應(yīng)急演練認(rèn)識不夠,，在演練過程中嘻嘻哈哈，態(tài)度不嚴(yán)肅,。

2,、部分班主任宣傳力度不夠，以至于在演練過程中出現(xiàn)混亂現(xiàn)象,，給整個演練帶來了一定的負(fù)面影響。

（二）改進(jìn)措施

利用校會,、班會,、黑板班為宣傳陣地，加大地震,、防火等安全問題的宣傳力度,，提高全體師生的避震、防火安全意識,。