為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

預(yù)防火災(zāi)活動總結(jié)幼兒園 預(yù)防火災(zāi)活動方案篇一

晨會的時候，我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項,，走的時候,，哪些學(xué)生走前門，哪些走后門,，還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾,。

下午到校后，學(xué)生一個個都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾,，弄得地面上全是水,，學(xué)生踩上去臟兮兮的，看到這種情況,，我趕緊把學(xué)生召集到了教室,，統(tǒng)計學(xué)生準備情況，結(jié)果仍有幾個學(xué)生沒有帶方巾,。唉,，不管布置什么任務(wù)，總是有些學(xué)生非得不去做,，不知道是真的忘了,，還是根本就不往心里記，面對這種情況,，我只能每次耐著性子多提醒兩遍,。

離演習(xí)還有一點時間，我對學(xué)生的逃生路線又進行了一次說明,，哪一排先跑,，誰跟在誰的后面,，學(xué)生也都說“明白”了，即使這樣,，我還是又強調(diào)了兩遍,。

警報聲響起，我引著學(xué)生逃生,，前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置,，我跟在所有學(xué)生的后面，結(jié)果等學(xué)生都停下來的時候,，我看到學(xué)生并沒有聽明白我所說的逃生順序,，除了第一排，其他的學(xué)生順序都錯了,，跟去年的情況差不多,。雖然都出來了，但是看到學(xué)生沒有按照我的要求去做,，不覺還是有些生氣,。

滅火流程講解結(jié)束后，高年級的學(xué)生就先回教室了,，我們一樓的最后才回去,。我提前跟班里的學(xué)生說，排好隊直接回教室,，結(jié)果仍有幾個學(xué)生硬是跑到了洗刷間。所以心里的火就有點壓抑不住了,，于是第一節(jié)課剩下的那點時間我就開始給學(xué)生訓(xùn)話,。

其實，學(xué)生現(xiàn)在最大的問題就是不懂得傾聽,。比如說我課堂上給學(xué)生布置任務(wù)：生字本中同學(xué)們每個字寫兩遍,，然后空一格再寫另一個字。接著就有學(xué)生問：“老師,，一個字寫幾個?。俊币淮蝺纱蔚故菬o所謂,，可能學(xué)生不明白,，可是每次都這樣，怎能不讓人生氣,？每次布置任務(wù),，我都會問：聽明白的同學(xué)請舉手。結(jié)果刷刷刷,，手全舉起來了,，結(jié)果要么就是學(xué)生沒有按照要求去做,，要么就是接到學(xué)生家長的詢問電話。

學(xué)生的依賴性太強了,，什么事情都不愿意往心里記,，什么事情都想依賴父母去詢問。我不是不想讓學(xué)生問,，可關(guān)鍵是我說的時候你有聽嗎,？一個逃生演練又引出了我對學(xué)生說了很多話。

預(yù)防火災(zāi)活動總結(jié)幼兒園 預(yù)防火災(zāi)活動方案篇二

為了進一步強化師生消防安全教育,，貫徹落實上級文件有關(guān)精神,，強化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，掌握逃生的方法,。為了建立有效處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生,、自救的能力,。20xx年11月7日上午第三節(jié)課，我校成功進行了火災(zāi)疏散消防應(yīng)急演練活動,。在演練之前,，校長首先做了《火災(zāi)預(yù)防及逃生知識》講座，在講座之后,，有幾十對學(xué)生進行了《火災(zāi)預(yù)防及逃生自測題》進一步提高學(xué)生的應(yīng)急知識儲備,。在演練活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，各部門及責(zé)任老師積極配合,，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域，整個演練過程做到快速,、安全,、有序。

為了確保演練活動落到實處,，首先,，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會,，全體教師工作會，部署演練工作事項,。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行防震安全意識教育,，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護防護能力。著重強調(diào)了,，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要安全第一，保障措施到位,，各年級要層層落實,，確保這次演練活動順利進行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，擬定了“山口鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年秋季火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動方案”,。為使演練方案安全可行，會上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真研討,，會下聽取老師們合理建議,，對演練方案進行反復(fù)修改、調(diào)整,、充實和完善,，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間,、地點,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了火災(zāi)預(yù)防及逃生知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。成立了演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為了確保演練活動按方案順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動小組長會議，進一步明確疏散線路,、疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，快速、安全的進行疏散,，不得擁擠,、不得重返教室,，更不能喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

這次活動全校共有1600多名師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分鐘,，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。教師能迅速到位,，嚴密組織,，認真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴肅,，在撤離過程中,，能用雙手護住自己的頭部，做到了無推,、拉,、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團結(jié)互助,，在危難面前相互救助的團隊精神,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識,，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期效果。

安全無小事,，警鐘時常鳴,，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作,，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障工作,。

預(yù)防火災(zāi)活動總結(jié)幼兒園 預(yù)防火災(zāi)活動方案篇三

消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃生的過程,，熟練掌握這過程，有利于在險情發(fā)生時,，能夠快速反應(yīng),，力爭主動，采取措施,，確保自身安全,。

本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進行安全演練，我認為是非常有必要的,，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差,，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許許多多的安全隱患,，再加之小學(xué)生認識不多,，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地,，所以對小學(xué)生進行必要的.消防知識的學(xué)習(xí)和遇到險情如何排除,，如何逃生是必不可少的。

作為這次活動的負責(zé)人之一,，如何安排這次活動的有序進行,，我的采取了考察、分工,、實施三步進行,。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據(jù)學(xué)校實際情況,，樓層分布,，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確,。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區(qū)進行明確,。首先是發(fā)生險情主要地點的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區(qū)域,，最后到達安全區(qū)域集合,。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場,。

在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發(fā)生混亂,，學(xué)生摔倒等事故,，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組,，安全員組,，其他工作人員,。班主任注意在發(fā)生險情時，當(dāng)聽到警報聲響起時,，立即組織學(xué)生做好逃離危險區(qū)域的準備,，適時帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負責(zé)在各分叉路口進行路線指引或容易發(fā)生危險的區(qū)域進行傷病員的搶救,。其他人員則為攝影，指揮員等,。

在活動實施過程中,，主要會存在問題是部分學(xué)生在警報聲響起時，不能夠快速反應(yīng),，聽從班主任指揮,，做好逃離準備，而存在著拖拉現(xiàn)象,。在逃離過程中,，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動作不規(guī)范,，隨意性大,。另外在逃離過程中,，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象,。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解,，學(xué)生對消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的興奮,。

第一次預(yù)演完后,，我們都總結(jié)了經(jīng)驗，在第一次預(yù)演所存在的問題,，我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進行安全教育,，明確任務(wù)和提出要求。而后再進行下一次的演練,，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練,，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學(xué)生們進行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解,。讓每個學(xué)生都能過學(xué)會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難,。在整個教學(xué)過程和操作使用中,，一切進行的非常順利，學(xué)生們能夠認真按照所學(xué),，遵守操作規(guī)程,，有序的進行滅火器的實戰(zhàn)操作。

總的來說,，本次活動非常圓滿,，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持,。

預(yù)防火災(zāi)活動總結(jié)幼兒園 預(yù)防火災(zāi)活動方案篇四

11月9日是全國“消防宣傳日”,，為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生在遇到火險時逃生,、自救能力,，下午時間，我校成功進行了火災(zāi)逃生安全演練活動,。本次演練,，增強了全體師生的消防安全意識，使學(xué)生掌握了基本的消防自救知識,，提高了安全自救能力,。

1、學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一,，確保有序；責(zé)任明確,，落實細節(jié)”的演練原則,。

2、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的消防演練方案,。

3 ,、11月9日利用早晨上操時間，學(xué)校組織召開消防演練動員大會,。

4,、11月9日上午,，組織教師學(xué)習(xí)《消防演練方案》，讓老師進一步明確演練要求,、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失,。

5、11月9日中午,，實地逃生演練準備階段開始,，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向,、撤離路線,、撤離到區(qū)域，為快速,、有序,、安全撤離作準備。

6,、撤離演練準備工作做好后,，隨著廣播通知火警警報信號，演練正式開始,。參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速,、安全,、有序。

7,、各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時35秒,，可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下,，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí),。這次演練活動,，安排周密，全校師生高度重視,，各工作人員各就各位,，各司其職,，認真負責(zé)，確?；顒尤f無一失,。通過演習(xí)，使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情,，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警,；如何正確撲救,；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生,。

演習(xí)中,，學(xué)校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作,，密切配合,。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練,，取得經(jīng)驗,，達到重視安全、防火工作,。本次演習(xí)取得了圓滿成功,。

預(yù)防火災(zāi)活動總結(jié)幼兒園 預(yù)防火災(zāi)活動方案篇五

為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關(guān)于安全工作的有關(guān)要求及20xx年消防工作要求,，結(jié)合我校消防工作安排,，把全員參與消防工作落到實處，根據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案,，我校于20xx年x月x日中午15:00整舉行消防演習(xí),。這次演習(xí)的主要特點是：

為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識,，消除火災(zāi)安全隱患,，確保學(xué)校財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,。加強我校安全事故的應(yīng)急工作,，我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效,，讓師生懂得基本消防知識和自救技能,，由學(xué)校安全辦帶領(lǐng)下組織策劃了一次消防演習(xí)。

本次演習(xí)由校長xx,、副校長xx擔(dān)任總指揮,，安全干事,、學(xué)生發(fā)展部xx主任擔(dān)任現(xiàn)場指揮，消防2支隊副隊長沙龍,、班長xx擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo),。

本次消防演習(xí)前，對消防疏散現(xiàn)場進行了認真的考察,、對消防安全進行了周密的布置,，設(shè)計了預(yù)案。參加本次演習(xí)的有來自教學(xué)管理服務(wù)一線部門的職工x余人,。我們假設(shè)20xx年x月x日(天氣晴、西北風(fēng),、風(fēng)力三級),，xx中學(xué)女公寓x樓xx宿舍由于短路發(fā)生火災(zāi);xx、xx宿舍有師生被困,，火勢向四周蔓延,，情況十分危急。

火情發(fā)生后,，學(xué)校老師當(dāng)即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)進行匯報,，校領(lǐng)導(dǎo)迅速報警并利用內(nèi)部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內(nèi)部預(yù)案引導(dǎo)疏散學(xué)生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救,。

xx市消防支隊指揮中心接到xx中學(xué)報警,，立即調(diào)度轄區(qū)xx中隊出動x車x人趕赴現(xiàn)場。

學(xué)校對參加消防演習(xí)的全體人員在德育晨課進行了消防培訓(xùn),，具體講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng),，消防二支隊的技術(shù)員并對營救過程進行了現(xiàn)場講解,。為本次消防演習(xí)安全順利進行打下良好的基礎(chǔ)。

中午3點整,，消防疏散演習(xí)正式開始,。組織人員在現(xiàn)場設(shè)置了x個煙餅起煙點，參加演習(xí)的x名安全員,，x人一組在專家的指導(dǎo)下按照規(guī)范程序?qū)嵤c煙,。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷,，滅火過程快速安全,。參加消防演習(xí)的師生都感到，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,，學(xué)到了新知識,、新方法，熟練掌握逃生的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的,。

1,、在宿舍時，就有許多同學(xué)蠢蠢欲動,，吹口哨的,、學(xué)警報聲音的。導(dǎo)致宿舍里面比較混亂,。

2,、疏散時同學(xué)們的重視程度不夠，特別是男生,，在出公寓之后要跑到集合地點,，但是我們大多同學(xué)都是跑到一半就不跑了，開始說話,、聊天,。這樣就影響到了我們后面疏散的同學(xué)。導(dǎo)致疏散時間變長,。

3,、初三內(nèi)初班的學(xué)生，自我管理意識較差,，比較多的同學(xué)沒有按要求集合,，坐在足球場草坪上聊天。

4,、值得表揚的是我們內(nèi)出一,、二的同學(xué)們非常有紀律。

今后,，我們決心在局領(lǐng)導(dǎo)下努力落實好各項法律法規(guī),、規(guī)章制度、消防措施,，確保學(xué)校安全,。

預(yù)防火災(zāi)活動總結(jié)幼兒園 預(yù)防火災(zāi)活動方案篇六

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救,、逃生,、自我保護方法,，根據(jù)鎮(zhèn)教體辦關(guān)于開展冬季消防安全教育、火災(zāi)逃生演練活動的通知精神,，我園于20xx年1月6日,，開展了一次火災(zāi)逃生演練。1月5日,，我園召開了全體教師會,，對“演練”進行了全面部署，一起學(xué)習(xí)了《消防應(yīng)急疏散演練方案》,，并對各個細節(jié)提出了具體的要求,。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。

1,、1月6日上午10：00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導(dǎo)下,，進行了演練。各相關(guān)人員提前到達所管區(qū)域,，做好準備。上午10：00隨著急速的“警報”聲,，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,，彎著腰,，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧,，緊張而有序的`一個接一個,，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒,，幼兒全部安全的撤離到操場,。各班教師清點人數(shù)后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結(jié),，隨后又對全體師幼進行了消防安全教育,。

2、演練過程中,，教職工態(tài)度認真,，團結(jié)協(xié)作，密切配合,；幼兒聽從指揮,，安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,，取得了經(jīng)驗,，演練活動取得圓滿成功,。

幼兒年齡小，相對安全意識和防范能力較差,。

1,、加強消防安全教育與應(yīng)急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防范能力,。

2,、加強安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患,，堅決杜絕安全事故的發(fā)生,，確保校園穩(wěn)定，師幼平安,。

預(yù)防火災(zāi)活動總結(jié)幼兒園 預(yù)防火災(zāi)活動方案篇七

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。對于消防安全工作,，我們堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，通過多種形式的消防安全宣傳教育，嚴格落實消防安全責(zé)任制,，杜絕一切火災(zāi)隱患,，保障師生生命財產(chǎn)安全和社會和諧穩(wěn)定。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進和完善工作方法,，提高安全防范能力。我校對冬季防火安全工作進行了認真的自查自糾,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

我校以提高消防安全意識為主線,，認真落實教育局有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。做到了分工明確,、團結(jié)協(xié)作，細化工作目標(biāo),。實行消防安全工作責(zé)任制,，學(xué)校與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實,、責(zé)任到人,，實現(xiàn)消防工作群防群治，提高消防安全防范意識。

我校根據(jù)學(xué)校實際,，建立消防安全教育長效機制,，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育,，不斷提高全體師生的消防安全意識,。要進一步加大宣傳教育力度，要通過各種宣傳方式,，宣傳安全用油,、用氣、用火,、用電以及火場逃生自救等消防常識,，增強廣大師生消防安全意識，要加強管理人員培訓(xùn),，及時開展消防演練,。在11月份，學(xué)校開展了“四個能力”的培訓(xùn),，學(xué)校開展了消防安全知識講座,，進行了消防逃生演練。學(xué)校利用廣播宣傳欄,、校會,、班會多次對學(xué)生進行消防安全教育。

以深入開展學(xué)校各部門的“火災(zāi)隱患大排查,、大整改”為主線，以學(xué)校各部門排查和整治火災(zāi)隱患,，特別是重大火災(zāi)隱患為重點,，做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合,。定期檢查學(xué)校教學(xué)樓,、各功能室的用電情況，避免由于用電引起的不安全因素,。通過召開防火專門會議,，采取加強防火法制建設(shè)，組織防火安全檢查工作,，從人抓起,、嚴格清查管理，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,，杜絕安全漏洞,，進行深入細致的安全檢查，消除隱患,，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生,。

學(xué)校建立,、健全安全消防檢查制度，學(xué)校進行全面消防安全檢查,，橫向到邊,，縱向到底，不留死角,?！跋腊踩I(lǐng)導(dǎo)小組”定期對全校進行消防安全檢查，要求必須有學(xué)校防火自查自改情況,，有火災(zāi)隱患排查及其整改情況以及防范措施的落實情況,，有消防安全工作記錄、資料,。學(xué)校對各完小進行防火安全大檢查,，檢查中存在的問題。提出整改意見,，限期整改,。

總之，我校全體師生要高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任，周密部署,，狠抓落實,。以對學(xué)校和廣大師生員工高度負責(zé)的精神，采取了扎實有效的工作措施,，做深,、做實、做細了學(xué)校的防火安全工作,。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想,，用心做好消防安全工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

預(yù)防火災(zāi)活動總結(jié)幼兒園 預(yù)防火災(zāi)活動方案篇八

今天,，老師讓我們看消防安全得新聞和錄像，看這個節(jié)目后,，我才明白,，火得殺傷力很強，每天都有地方著火,，也有人被火殺死,。因此，學(xué)習(xí)消防安全知識尤其重要。

下面我來給大家講幾個消防安全要注意得幾點,，你們可要認真聽哦,！

1、平時不能在家玩火,，不能在陽臺或窗臺上玩火炮,，發(fā)生火災(zāi)時不能心慌，一定要冷靜,，不可以跳樓,，要趕快用濕毛巾捂住嘴巴，再用濕棉被披在身上,，然后鼓足勇氣沖出火場,。

2、及時報警,，尋求消防警察得幫助,，報警時要講清楚著火得具體地點，火勢情況,，并有人在路口接應(yīng),。

3、平時在家中最好配備一個滅火器,。

現(xiàn)在大家知道關(guān)于火災(zāi)得知識嗎,？如果你們以后碰到火災(zāi)，會使用這些方法嗎,？生命是最重要得,。