總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

預(yù)防火災(zāi)活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇一

昨天下午開的班主任會(huì)，今天下午全校要進(jìn)行火災(zāi)逃生演練,。

晨會(huì)的時(shí)候,，我就跟學(xué)生講解了逃生演練需要注意的事項(xiàng)，走的時(shí)候,，哪些學(xué)生走前門,，哪些走后門，還告訴學(xué)生帶一條潮濕的小方巾,。

下午到校后,，學(xué)生一個(gè)個(gè)都從旁邊的洗刷間里洗拿來的方巾，弄得地面上全是水,，學(xué)生踩上去臟兮兮的,，看到這種情況，我趕緊把學(xué)生召集到了教室,，統(tǒng)計(jì)學(xué)生準(zhǔn)備情況,，結(jié)果仍有幾個(gè)學(xué)生沒有帶方巾。唉,，不管布置什么任務(wù),，總是有些學(xué)生非得不去做，不知道是真的忘了,，還是根本就不往心里記,，面對(duì)這種情況，我只能每次耐著性子多提醒兩遍,。

離演習(xí)還有一點(diǎn)時(shí)間,，我對(duì)學(xué)生的逃生路線又進(jìn)行了一次說明，哪一排先跑,，誰跟在誰的后面,，學(xué)生也都說“明白”了，即使這樣,，我還是又強(qiáng)調(diào)了兩遍,。

警報(bào)聲響起，我引著學(xué)生逃生,，前面的學(xué)生按照順序跑向指定的位置,，我跟在所有學(xué)生的后面，結(jié)果等學(xué)生都停下來的時(shí)候,，我看到學(xué)生并沒有聽明白我所說的逃生順序,，除了第一排,，其他的學(xué)生順序都錯(cuò)了，跟去年的情況差不多,。雖然都出來了,，但是看到學(xué)生沒有按照我的要求去做，不覺還是有些生氣,。

滅火流程講解結(jié)束后,，高年級(jí)的學(xué)生就先回教室了，我們一樓的最后才回去,。我提前跟班里的學(xué)生說,，排好隊(duì)直接回教室，結(jié)果仍有幾個(gè)學(xué)生硬是跑到了洗刷間,。所以心里的火就有點(diǎn)壓抑不住了,，于是第一節(jié)課剩下的那點(diǎn)時(shí)間我就開始給學(xué)生訓(xùn)話。

其實(shí),，學(xué)生現(xiàn)在最大的問題就是不懂得傾聽,。比如說我課堂上給學(xué)生布置任務(wù)：生字本中同學(xué)們每個(gè)字寫兩遍，然后空一格再寫另一個(gè)字,。接著就有學(xué)生問：“老師,，一個(gè)字寫幾個(gè)啊,？”一次兩次倒是無所謂,，可能學(xué)生不明白，可是每次都這樣,，怎能不讓人生氣,？每次布置任務(wù)，我都會(huì)問：聽明白的同學(xué)請(qǐng)舉手,。結(jié)果刷刷刷,，手全舉起來了，結(jié)果要么就是學(xué)生沒有按照要求去做,，要么就是接到學(xué)生家長的詢問電話,。

學(xué)生的依賴性太強(qiáng)了，什么事情都不愿意往心里記,，什么事情都想依賴父母去詢問,。我不是不想讓學(xué)生問，可關(guān)鍵是我說的時(shí)候你有聽嗎,？一個(gè)逃生演練又引出了我對(duì)學(xué)生說了很多話,。

預(yù)防火災(zāi)活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇二

11月9日是全國“消防宣傳日”，為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生,、自救能力,，下午時(shí)間，我校成功進(jìn)行了火災(zāi)逃生安全演練活動(dòng),。本次演練，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí),，使學(xué)生掌握了基本的消防自救知識(shí),，提高了安全自救能力。

1,、學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了“安全第一，確保有序,；責(zé)任明確,，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2,、演練前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密,、確實(shí)可行的消防演練方案,。

3 、11月9日利用早晨上操時(shí)間,，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì),。

4、11月9日上午,，組織教師學(xué)習(xí)《消防演練方案》,，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。

5,、11月9日中午,，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始,，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線,、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,。

6,、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,，隨著廣播通知火警警報(bào)信號(hào),，演練正式開始。參加演練人員各就各位,，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,，貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)35秒,，做到了快速,、安全,、有序,。

7,、各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室,。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)35秒,，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下,，是一次必要的,、成功的全校師生安全疏散演習(xí),。這次演練活動(dòng)，安排周密,，全校師生高度重視，各工作人員各就各位,，各司其職,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)萬無一失,。通過演習(xí),，使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么,；如何正確報(bào)警,；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生,；如何自救和逃生,。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合。通過集中演練,，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練,，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全,、防火工作,。本次演習(xí)取得了圓滿成功,。

預(yù)防火災(zāi)活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救,、逃生,、自我保護(hù)方法，根據(jù)鎮(zhèn)教體辦關(guān)于開展冬季消防安全教育,、火災(zāi)逃生演練活動(dòng)的通知精神,，我園于20xx年1月6日，開展了一次火災(zāi)逃生演練,。1月5日,，我園召開了全體教師會(huì)，對(duì)“演練”進(jìn)行了全面部署,，一起學(xué)習(xí)了《消防應(yīng)急疏散演練方案》,，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們?cè)谘菥毲袄冒踩逃n的時(shí)間分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育,。

1,、1月6日上午10：00我園在鎮(zhèn)教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導(dǎo)下，進(jìn)行了演練,。各相關(guān)人員提前到達(dá)所管區(qū)域,，做好準(zhǔn)備。上午10：00隨著急速的“警報(bào)”聲,，每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì),，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,，彎著腰,，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧,，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的疏散路線有秩序地撤離,。歷時(shí)52秒,，幼兒全部安全的撤離到操場(chǎng)。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮報(bào)告,，總指揮對(duì)本次演練情況進(jìn)行了小結(jié),，隨后又對(duì)全體師幼進(jìn)行了消防安全教育。

2,、演練過程中,，教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，密切配合,；幼兒聽從指揮,，安全有序的撤離到了安全集合點(diǎn)。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉,，取得了經(jīng)驗(yàn),，演練活動(dòng)取得圓滿成功。

幼兒年齡小,，相對(duì)安全意識(shí)和防范能力較差,。

1、加強(qiáng)消防安全教育與應(yīng)急疏散演練,，提高幼兒的安全意識(shí)和防范能力,。

2、加強(qiáng)安全隱患排查與整改力度,，全力消除安全隱患,，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生，確保校園穩(wěn)定,，師幼平安,。