總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇一

20xx年,，我在工作上,，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作,。我以這份“教書育人”的工作為榮,。愛身邊的孩子，愛這份工作,。為孩子們著想,。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容,、尊重,、愛。我更是常常這樣想：教師,，啟迪孩子的心志,，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此,，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，認(rèn)真體會其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄,，貫徹到實(shí)際工作中,，遵守考勤紀(jì)律等。

尤其要在孩子們面前,，樹立良好教師形象,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足的思想,，對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門的培訓(xùn)活動(dòng),。參加了本校的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華,，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,，大膽嘗試,，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺階，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極討論交流,，提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,，但仍需要繼續(xù)的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善,。對于上級的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用,。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里,，我更清楚地認(rèn)識到時(shí)間不等人，不能只在原處守望,，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識技能,，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好,。

在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，我相信我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的完善自我,，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)心，是大家的鼓勵(lì)給我有希望,、讓我成長,、讓我不斷的進(jìn)步。我會不負(fù)眾望用我的熱心與愛心回報(bào)給每一位學(xué)生,，履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任,。

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇二

1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,，團(tuán)支部班委會時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué),、趕,、幫、超”的精神,，刻苦學(xué)習(xí),，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。

2.經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論,，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立高等數(shù)學(xué),、英語、計(jì)算機(jī),、體育等興趣小組,。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù),、英語,、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問題，互相幫助,；體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng),，加強(qiáng)了身體的鍛煉。個(gè)人發(fā)展觀心得體會

3.針對晚自習(xí)，由副班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施,。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到,、缺席,、早退的現(xiàn)象。

4.在期末考試來臨之際,，由班長,、副班長、組織委員,、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng),，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭在期末考試中取得好成績,，這體現(xiàn)了8班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

5.在12月下旬，班長,、副班長代表團(tuán)支部班委會在班上召開了期末考試動(dòng)員會,，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時(shí)不要緊張粗心,，更不能出現(xiàn)作弊情況,，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過這次會議,，同學(xué)們收獲很大,。

1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)并解決問題,。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個(gè)班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響,，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn),，使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響,。另外,，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設(shè)立意見簿,，收集同學(xué)們對團(tuán)支部班委會工作的意見和建議,；建立了班級公告欄和班級qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。

3.成立了以班長為組長的班級口號,、班訓(xùn),、班旗、班徽籌備小組,，積極開展相關(guān)工作,，力爭在下期初拿出一套完整的方案。

4.我們以自我服務(wù),、自我管理,、自我教育為班委的工作原則，以熱情,、及時(shí),、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨,，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè),。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題,、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn),，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé),，在大型活動(dòng)中全體配合,，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識,，使得班級各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成,。

5.與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會的更好發(fā)展,。

組織各種健康向上的活動(dòng),，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng),，通過這些豐富多彩的活動(dòng),，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性,，充實(shí)了本班的校園生活,。

總之，在這個(gè)職位里我非常開心,，我熱愛我的班級,，也熱愛我的工作,，會努力做到最好的！

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇三

時(shí)間悄然而至,，不知不覺中,，公共管理系學(xué)生會工作已在最初計(jì)劃中走向結(jié)束。本屆學(xué)生會自9月份上任以來,，在李書記與團(tuán)總支書記王老師的指導(dǎo)與關(guān)懷下,，在主席馬強(qiáng)的帶領(lǐng)下，在各部長與干事的努力下,，工作已基本圓滿結(jié)束,。在學(xué)生會舉辦的一系列活動(dòng)中，都已起到宣傳公共管理系,，培養(yǎng)部長領(lǐng)導(dǎo),、管理能力，鍛煉干事團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的目的,，發(fā)揮了學(xué)生會的積極作用,。

我作為學(xué)生會副主席，日常工作主要有：

1,、協(xié)助主席開展各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生會的決定,，安排落實(shí)各項(xiàng)工作的開展;

2,、主席不在時(shí)履行主席職責(zé);

3、做好學(xué)生會大事備忘錄;

4,、及時(shí)掌握學(xué)生會干事的思想和工作情況,，及時(shí)向主席匯報(bào);

5、分工主抓幾個(gè)部工作,。

下面,，就將本學(xué)期工作情況向李書記、王書記,、主席匯報(bào)如下：

1,、協(xié)助主席開展各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期以來，學(xué)生會為了豐富同學(xué)課余文化生活,，開展了迎新茶話會,、文明宿舍大檢查、“社會浮躁,，吾輩當(dāng)沉淀”主題演講比賽,、“成大事者應(yīng)不應(yīng)該拘小節(jié)”辯論賽等活動(dòng)。

1),、迎新茶話會

迎新茶話會可以算是一次給新干事施展拳腳的活動(dòng),，整個(gè)活動(dòng)除策劃,、分配任務(wù)及總結(jié)而外都由干事們操辦的。而我則協(xié)助主席,，在活動(dòng)結(jié)束之后召開了茶話會總結(jié)大會,，既對干事工作表示肯定，又指出不足之處,，望其改正,。

2)、文明宿舍大檢查

為了使同學(xué)們生活規(guī)律,、美好,、充實(shí)，主席團(tuán)協(xié)同生活部對公共管理系學(xué)生宿舍進(jìn)行了檢查及評比,。

(1)我與生活部長擔(dān)任宿舍視察人員,，對同學(xué)內(nèi)務(wù)、宿舍安全,、生活用品擺放等都做了詳細(xì)要求;

(2)檢查之后,，我及時(shí)要求生活部將評分表明細(xì)，根據(jù)各宿舍得分,，宣傳部擬出評比結(jié)果公示榜;

(3)與生活部長對優(yōu)秀宿舍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);

(4)遞交宿舍檢查總結(jié)

2,、“成大事者應(yīng)不應(yīng)該拘小節(jié)”辯論賽

此辯論賽由公共管理系、百納文藝社團(tuán)共同舉辦,。其中,，做為副主席，我做了以下事情：

(1)遞交策劃書,，取得書記的支持;

(2)召開部長會議,，確認(rèn)、明細(xì)分工;

(3)我做為學(xué)生會代表,，擔(dān)任正方一辯,，與其他三辯手緊密合作;

(4)活動(dòng)之后遞交總結(jié)報(bào)告，個(gè)人也進(jìn)行了總結(jié)與反思,。

3,、“社會浮躁，吾輩當(dāng)沉淀”主題演講比賽

此次比賽,，我發(fā)揮了副主席該做的策劃,、組織、協(xié)調(diào),、總結(jié)作用：

(1)賽前策劃,。與書記溝通，得到書記同意,。

(2)組織召開部長會議,，確認(rèn),、明細(xì)分工。使各部都積極投身于活動(dòng)當(dāng)中,，但又避免任務(wù)繁重,，做到“物盡其用，人盡其才”,。

(3)與外聯(lián)部長共同邀請各系團(tuán)總支副書記,、學(xué)生會主席及我系團(tuán)總支書記擔(dān)任比賽評委。

(4)與文體部長,、秘書部長購買比賽證書及獎(jiǎng)品,。

(5)對支持人臺詞及禮儀做出指導(dǎo)。

(6)賽后總結(jié),。

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇四

進(jìn)入高一第二學(xué)期,，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應(yīng)，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、師生關(guān)系融洽，語文學(xué)習(xí)興趣有很大提高,。上課積極性高漲,，課余相當(dāng)多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大,，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊,，客觀上存在重理輕文傾向,，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴(yán)重不足,。

3,、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄,，薄弱點(diǎn)很多,，學(xué)習(xí)上不善于安排、反思與總結(jié),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，不太注重科學(xué)方法,，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)較比動(dòng),，部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，落實(shí)相關(guān)要求。

5,、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀,，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候,，需要教師多次提醒暗示,。

6、有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，誦背上有普遍有畏難情緒，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦,，靜不下心,。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開始分化。

7,、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底,，知識面狹窄，不善于感悟和表現(xiàn)生活,，很多學(xué)生還不能做到文從字順,，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度,。

針對上述學(xué)生的具體問題和情況,，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，

從而全面提高學(xué)生成績,，較圓滿地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標(biāo),。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師,、親近語文,，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng),，效益優(yōu)先,，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1,、 情感上

用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁,，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo),。

（1）在課堂上,，經(jīng)常溝通,，動(dòng)之以情，曉之以理,，進(jìn)行思想品德意志的教育,、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情,，努力克服學(xué)習(xí)和考試中消極與懈怠心理

（2）分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對比學(xué)生每次月考 “

得失分”,，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo),，要求學(xué)生結(jié)合知識點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差,。

（3）通過作文、月考總結(jié),、作業(yè)批語,、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì),。平時(shí)在學(xué)生練筆本,、作業(yè)本、卷子上,、給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足,，努力進(jìn)步,。

（4）課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo),，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

（5）繼續(xù)做好尖子生,、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作,，穩(wěn)定學(xué)生。

2,、 備課上

（1）多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源,。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢,，結(jié)合自身鉆研,，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本,，鉆研教法與學(xué)法,，精心備課，大

膽創(chuàng)新,，反復(fù)修改斟酌課件,，保證備課質(zhì)量,。

（2） 充分根據(jù)所教學(xué)生實(shí)際，有針對性的實(shí)行不同教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng),。

（3）針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，對手中資料大幅度刪繁就簡,，盡量精練,，并引導(dǎo)學(xué)生特別注意資料的利用方法。

3,、 課型上

（1） 原則：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦,。

（2） 結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評課,、文學(xué)欣賞課,、語文活動(dòng)課、綜合閱讀課,、作文系列訓(xùn)練課等,。

4、 授課上

（1）繼續(xù)堅(jiān)持踐行自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持互動(dòng),、生成與共享,。 嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛,，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí)。

（2）一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā),，繼續(xù)改進(jìn)教法,，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問答疑,、分級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差,。

5,、輔導(dǎo)上

分層培優(yōu)補(bǔ)差，自習(xí)課上單獨(dú)或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生,。對后進(jìn)生加強(qiáng)信心教育和學(xué)法指導(dǎo),。

6、教師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書,，虛心學(xué)習(xí),；深入教研，積累資料,；積極聽課,，參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；積極參加語文年級組和教研組的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》,、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》,、《語文教學(xué)通訊》等,，積極學(xué)習(xí)

聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級教師授課

1,、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了學(xué)好語文的堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲,，初步形成了較好的語文思維,，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。

2,、通過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織年級語文教材,，深受學(xué)生的歡迎,。通過師生互動(dòng)，取得了較滿意的效果,，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù),。

3、學(xué)生的寫作興趣高漲,，寫作水平有較大的提高,。

1、立足于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng),；

2,、千方百計(jì)挖掘和整合語文資源，

3,、讓學(xué)生節(jié)節(jié)課有收獲

4,、繼續(xù)探索和豐富語文教法和學(xué)法，豐富語文課型

5,、自己購買并推薦介紹學(xué)生“多讀書,、讀好書”

6、融會聽說讀寫思賞,、貫通課內(nèi)課外,、兼顧知識與方法、并重過程和結(jié)果,、結(jié)合做人與做學(xué)問,、注重學(xué)生的情商

7、講求課堂 效益,，大膽減負(fù),，堅(jiān)決不與其它科爭課時(shí)，相反主動(dòng)讓出課余時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,，

8,、指導(dǎo)學(xué)生自改互改作文，

1,、基礎(chǔ)字詞和課文背誦強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)有余,，督促檢查不足，下期將加大督促檢查的力度,。

2,、平時(shí)練筆相對較自由，系統(tǒng)性和層次性不夠,，目前正在探索作文高效系列訓(xùn)練的路子,。

3繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，目前正在查閱相關(guān)資料,，總結(jié)歸納學(xué)法,，希望能早日探索出一條針對性強(qiáng)、實(shí)效性高,、較完善并自成體系的學(xué)法指導(dǎo)路子 ,。

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇五

20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

鄭東新區(qū)蒲公英小學(xué) 胡小艷

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，可以說緊張而又忙碌有得有失，現(xiàn)將自己近半年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、擔(dān)任一年級（五）班的數(shù)學(xué)課

每周雖只有5節(jié)課,，但在工作中，從不怠慢工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo),，深入鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定課堂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,，認(rèn)真批改作業(yè)，努力向40分鐘要質(zhì)量,。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

1、備課方面：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生,，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反饋,，認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),。

2、教學(xué)方面：

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,，提高業(yè)務(wù)水平方面,。

3、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性,，批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改,。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,，作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種

途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作同時(shí),，要特別注意給予輔導(dǎo)，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

5、存在的不足之處及今后的改進(jìn)措施

不足：調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性,，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,，今后努力方向：

1. 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

2．加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3．與家長或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

4．認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行知識補(bǔ)漏措施,，針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,，一學(xué)期來,，我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，今后,，我還要更加努力工作,，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階,。

二、學(xué)校教師工資的發(fā)放

每月中上旬左右根據(jù)各位教師個(gè)人情況及時(shí)的調(diào)整,、變動(dòng)學(xué)校在職教師的相關(guān)工資,按時(shí)完成各類工資表格,并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)狀況,信息確認(rèn)無誤后,，向鄭東新區(qū)教育局提交工資報(bào)表。

三,、擔(dān)任學(xué)校阿道夫薩克斯管樂團(tuán)的教學(xué)管理工作 樂團(tuán)共有學(xué)生35人,，于每周二、四,、五下午4:00---5：00進(jìn)行訓(xùn)練,。通過本學(xué)期的訓(xùn)練，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作與努力,，社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,，已都能用和諧,、具有感染力的聲音、以及熟練地指法的來進(jìn)行吹奏《新年好》,、《歡樂頌》兩首樂曲,。未來，我們將會投入更大的熱情,，把社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好,，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的社團(tuán)隊(duì)伍。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”無論是教學(xué)還是學(xué)校其余工作,，要做好它,，是很不容易的。但我會在今后的崗位上勤勤懇懇,，爭取把自己的工作做得更好,！

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇六

為全面落實(shí)上級有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的作用,，我校設(shè)立了家長委員會,，現(xiàn)就近期家長委員會的開展情況總結(jié)如下：

家長委員會是代表家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織,，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶,。我校的家長委員會是以班級為單位，各班家長委員會都以“自愿報(bào)名,、家長互相推薦,、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生的。每班選出兩名家長,，對所推家長要求熱身于教育事業(yè),，要求所在年級的家長委員會成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣,。以便從多角度,、全方位觀察教育教學(xué)問題。

1.針對校園安全問題,，我校家長委員會積極召集家長召開家長會,，從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校安全的重要性：一是向家長們通報(bào)發(fā)生的校園事件，使家長們認(rèn)識到學(xué)生安全工作的緊迫性和重要性,；二是匯報(bào)學(xué)校安全工作的做法和管理措施,，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學(xué)習(xí)后,，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進(jìn)行深入了解交流,。家長能對學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生能夠健康,、安全學(xué)習(xí)和成長,。

2.通過家長委員會參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺遵紀(jì)守法,，為人師表,。師愛崗敬業(yè)，忠于職守,，遵紀(jì)守法,，自覺樹立起教師的良好形象。

3.我校家長委員會的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員,、商販,、農(nóng)民、醫(yī)

生等,，涉及工作范圍廣,、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息,，及時(shí)的了解問題,、解決問題,，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直穩(wěn)步上升,。

4,、本學(xué)期我校2名教師被評為優(yōu)秀家長,。

1.關(guān)于召開家長委員會例會時(shí),，因?yàn)樯婕暗降募议L工作特點(diǎn)，參加例會的時(shí)間不好確定,，從而導(dǎo)致參加人員欠缺,。

2.在家長委員會任職的家長,，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財(cái)力物力有限,，無法予以解決。

3.學(xué)校通過家長委員會來了解班級內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L的工作環(huán)境原因,，導(dǎo)致對班級工作的情況掌握不充分,。

我校家長委員會的工作得到了全體家長們的認(rèn)可，越來越多的家長提出要加入此項(xiàng)活動(dòng),，以發(fā)揮家長的參與監(jiān)督作用,。今后,，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力,，開展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會參與,、監(jiān)督,、評議,、促進(jìn)的作用，爭取更好的成績,。

鶴山鄉(xiāng)羅山小學(xué)

20xx年12月

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇七

經(jīng)過了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，我感覺我自己邁進(jìn)了一個(gè)全新的殿堂，不管從學(xué)習(xí)或生活上來說,，都跨越了一大步,。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動(dòng)，增長了許多經(jīng)驗(yàn),，收獲了很多寶貴的知識和能力,。

在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境,。在本學(xué)期我參加了定向越野、知識競賽,、藝術(shù)比賽等各種活動(dòng),，開闊了眼界,，提高了許多綜合能力。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動(dòng),。如：科技節(jié)知識問答,，這類有趣的活動(dòng)讓我收獲了不僅是快樂，更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲,，在這方面我覺得當(dāng)初選擇北師大朝陽附中是個(gè)極其正確的選擇,！

在學(xué)習(xí)方面上，我是一步一步在進(jìn)步,，從第一次考試到最后一次進(jìn)步了20多名,，這對我來說是一個(gè)很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式,，聽懂了一種種英語語法,，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深?yuàn)W的書,，這都是我在這學(xué)期以來的收獲,。當(dāng)然知識是無止境的，我希望下學(xué)期期末坐在這里寫個(gè)人總結(jié)的我能收獲,、體會的更多,。

下一個(gè)讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學(xué)那時(shí)的我最多只能跑5圈,，因?yàn)樵谛W(xué)的我根本沒有好好上過體育課,，更別說跑5圈了，最多的一次還是3圈,。所以當(dāng)開學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了,。沒想到的是學(xué)期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了，隨便的10圈已經(jīng)對我們來說是很輕松的了,，這在以前我都沒想過,！現(xiàn)在我的意志竟然增強(qiáng)了這么多，真是太神奇了,！我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多,。

初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了,。驀然回首,，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目,，怪不得人們常說日月如梳！初一上學(xué)期生活,，雖然短暫,，但我過得并不充實(shí)，成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度初中上學(xué)期就如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間過去了,。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科,，像數(shù)學(xué),、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度,。我們會感到有些手忙腳亂,，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí),，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力,。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導(dǎo)致在初二,、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞,，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基,，每一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握,。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更進(jìn)步,。

本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯(cuò),，成績達(dá)到優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)等方面還算穩(wěn)定,，但卻沒有被評為三好學(xué)生,，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢,？噢,，我想起來了，主要是紀(jì)律和愛惜時(shí)間方面,，有時(shí)自制力也不好,，我決定堅(jiān)決改正，就從暑假開始,！但我還有許多優(yōu)點(diǎn),，我為班集體奪過許多朗誦獎(jiǎng)項(xiàng)，如：宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎(jiǎng),、北京市朗誦大賽三等獎(jiǎng)…同時(shí)我熱愛我的學(xué)校,，熱愛我們的班集體，熱愛我的老師,、同學(xué),，而且我還樂于助人,，這些優(yōu)點(diǎn)我都會堅(jiān)持下去的。

雖然我這個(gè)學(xué)期沒有被評為三好學(xué)生,，但我一定要努力學(xué)習(xí),，克服不足，爭取下一次被評為三好學(xué)生,，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,！

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇八

時(shí)間，總是不知不覺把我們載入學(xué)期的盡頭,。它在奔跑,，我們在奮斗，我們無時(shí)無刻都邁著自己堅(jiān)定的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起,，在淚水與汗水的眼眸繼續(xù)拼搏?；厥妆緦W(xué)期的版務(wù)工作，有喜有憂,，取得了較大的進(jìn)步,。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加活動(dòng)令我們欣喜,，但同時(shí),，本人也清楚的看到自己的不足。有時(shí)工作缺乏耐心和效率,，有時(shí)散亂,，有時(shí)沒有以身作則，造成一些負(fù)面影響,，這些將在今后的工作中得以改正,，以期來年的工作更上一個(gè)新臺階。下面談?wù)劚景喟嗉壒ぷ鞯母魇马?xiàng)及相關(guān)內(nèi)容的總結(jié)：

我們班本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下,，在各個(gè)班委的商討下,，制定了相關(guān)的班級公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風(fēng)貌及特色,，同學(xué)們也積極遵守相關(guān)制度,，牢記于心中。一句“班級規(guī)定牢記心,，行為習(xí)慣常對照”點(diǎn)燃了同學(xué)們的自律心門,。

在具有一個(gè)人性化及個(gè)性化制度下的班級中，同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面也更加勤奮刻苦了,。每天認(rèn)真復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，積極完成老師布置的任務(wù),。圖書館的開放為同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面增添了一條新途徑,，他們從圖書館中借閱了大量的書籍來充實(shí)自己，這也是本班的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)之一,。作為一名大學(xué)生,，因?yàn)閲业膬?yōu)良政策，使我們有機(jī)會使自己更上一層樓,。我們班我1／2的同學(xué)參加了成人自學(xué)考試,。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關(guān)的書籍，無論走到哪里,，總是可以看到他們手上形影不離的書或小紙張,，那些是他們提高學(xué)習(xí)的小武器。只要一有時(shí)間,，就津津有味的閱讀他,，因此他們在考試中成績優(yōu)良。學(xué)風(fēng)建設(shè),、齊努力,，在同學(xué)們的努力下，在老師的教導(dǎo)下,，我們進(jìn)步了,。以期我們會努力，把這個(gè)班級創(chuàng)建為一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚的班級,。

開展豐富多彩的活動(dòng),，全面發(fā)展同學(xué)們的素質(zhì)。豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級凝聚力,，提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期，我班在班主任萬晴老師的指導(dǎo)下,，班干部的努力下,，順利的開展了十項(xiàng)班集體活動(dòng)。該中有：寶葫蘆農(nóng)莊環(huán)?；顒?dòng),、安全知識搶答大賽、心理座談會,、詩歌朗誦比賽,、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居,。包餃子活動(dòng)等等…同學(xué)們都積極參與其中,。在系里,，我班同學(xué)也不失熱情，在“青春的旋律”紅歌會比賽中奪得冠軍且代表系里參加學(xué)校的比賽,，成績也同樣優(yōu)異,。在20xx屆畢業(yè)晚會中，我班的同學(xué)也積極參與其中,，精心排練了一個(gè)現(xiàn)代舞,。他們在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中有序的安排了自己的時(shí)間，通過展現(xiàn)自我,，從而鍛煉自我,。20xx。同學(xué)們找到了更多屬于自己的舞臺,，找到了更多屬于自己的精彩,。每次活動(dòng)都順利舉行，在下學(xué)年的工作中我們也將再接再厲,，爭取做得更好,！

“德、智,、體,、美、勞,，五不誤”,，生活是多姿多彩的。有一個(gè)溫馨的小家庭,，一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭,，同學(xué)們的生活素質(zhì)也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節(jié)約,、勤勞刻苦的亮點(diǎn),，生活的素質(zhì)不斷提高，文明素養(yǎng)也隨之提高了,。

本學(xué)期的班務(wù)工作完成總體上來說是比較順利的,，不管是完成系里的還是校里的，或者是本班自己寧定的,。優(yōu)點(diǎn)總是在不足的背影中折射得那么瑩亮,，面對不足，我們將認(rèn)真改正,，一步一個(gè)腳印,，帶著一顆堅(jiān)定的心，努力的把這個(gè)班塑造得更加美好。

請相信,，有我們的努力及奮斗,，08外語五年二班這個(gè)家庭將會走得更好！

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇九

綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求新的評價(jià)理念與評價(jià)方式,。它主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”。它強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間對彼此的表現(xiàn)進(jìn)行評定,、進(jìn)行鑒賞?？傊瑧?yīng)努力建立一種以“自我反思性評價(jià)”為核心的新的評價(jià)體系,，以滿足綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求,。面向自然、面向社會,、面向?qū)W生的生活是我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的目的,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力是我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的總體要求。為了更好地促進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施,，進(jìn)一步推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程期末評價(jià)工作,，使學(xué)校期末評價(jià)工作扎實(shí)、有效,，根據(jù)鎮(zhèn)教委制定的《綜合實(shí)踐活動(dòng)期末評價(jià)方案》和我校實(shí)際情況,，特制定綜合實(shí)踐活動(dòng)期末評價(jià)方案。期末,，我校根據(jù)評價(jià)方案,，對教師、學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的評價(jià)考核工作,，具體總結(jié)如下：

１,、對教師的評價(jià)結(jié)果分析

通過評價(jià)記錄顯示，可以看出各位指導(dǎo)老師均有較高質(zhì)量的年級學(xué)期活動(dòng)方案,、主題活動(dòng)方案,、教師課時(shí)備課（教案、指導(dǎo)記錄等）,、年級評價(jià)方案,、教師組織評價(jià)的材料、學(xué)生參與評價(jià)的作品,、教師對學(xué)生評價(jià)后的結(jié)果分析報(bào)告等齊全的評價(jià)材料,。

２、評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用

我們將對老師的評價(jià)結(jié)果納入期末教師考核中,，因此各位老師對學(xué)生的評價(jià)落實(shí)地也更加到位,。

１,、對學(xué)生的評價(jià)

評價(jià)理念：注重評價(jià)的整體性、多元性和過程性,。

評價(jià)方式：綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)方式多種多樣,。在實(shí)踐中主要采用學(xué)生自我報(bào)告（同學(xué)評鑒），行動(dòng)觀察（角色扮演）等定性評價(jià)方法,，做到自評,、互評、師評,、家長評等相結(jié)合,。具體做法：根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予記錄打分,；根據(jù)評價(jià)指標(biāo)的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、習(xí)題進(jìn)行評價(jià),；同學(xué)的記錄力求及時(shí)公正,；運(yùn)用評價(jià)表考核學(xué)生知識技能，分為a,、b,、c、ｄ四級,。最后以手抄報(bào),、圖畫、調(diào)查表,、表演,、剪切報(bào)等展現(xiàn)學(xué)生一學(xué)期的活動(dòng)成果。

具體評價(jià)過程：各班級根據(jù)實(shí)際情況選取本學(xué)期完成的一次主題活動(dòng)對學(xué)生綜合評價(jià),。具體內(nèi)容有：搜集資料是否豐富,、參加課外實(shí)踐活動(dòng)是否積極主動(dòng)、課堂交流是否積極參與,、交流時(shí)是否善于傾聽,、評價(jià)、是否積極合作,、成果作品是否優(yōu)秀等,。期末，教師自己組織評價(jià)活動(dòng),。學(xué)生評價(jià)結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)：一般以a級,、b級、c級比例為：3：4：3為宜。一般不出現(xiàn)d級,。

２,、評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用

我們將對學(xué)生的綜合實(shí)踐評價(jià)及反饋給學(xué)生，并將其納入學(xué)生期末綜合素質(zhì)評價(jià)中,，如果該項(xiàng)活動(dòng)不達(dá)標(biāo),，建議不會被評選為優(yōu)秀少先隊(duì)員等。

一學(xué)期下來,，困難重重,，但收獲多多，我們相信：經(jīng)過我們大家的共同協(xié)作和不斷探索,，問題和困難會得到解決,，我們的教師和學(xué)生將在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中共同健康成長！

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十

時(shí)光的指針轉(zhuǎn)的飛快,，在工作的忙碌中,，幼兒園的孩子們也都像小小的樹苗一樣，在不知不覺中又長大了許多,。本學(xué)期以來，作為xx幼兒園xx班的班主任老師,，我在我們的工作中有了良多的感悟和體會,。

作為班級的班主任，我一直在讓自己保持著的清晰的頭腦和工作規(guī)劃,，嚴(yán)格制定教育計(jì)劃,，用欣賞的目光和夸獎(jiǎng)的引導(dǎo)，積極的幫助幼兒們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身的特長,，教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活的常識和禮儀,，并讓自己也從中獲得了不少收獲。以下是我對本學(xué)期個(gè)人情況的總結(jié)：

在教育中,，我熱愛幼兒,，并以引導(dǎo)作為主要方式，帶領(lǐng)班級的幼兒們在游戲和玩樂中了解知識,，學(xué)習(xí)禮儀,。

作為一名幼兒教師，我在思想上始終保持嚴(yán)格的自我要求,，我作為班主任,，是幼兒們眼中的“老師”和“榜樣”。還記得我第一次聽到幼兒們從口中說出“是老師教我的,?！边@句話時(shí)，我一邊欣慰孩子的成長，也一邊認(rèn)識到老師,，尤其是班主任對學(xué)生的影響有多么的重要,！

為此，在思想上我一直都在加強(qiáng)我的鍛煉和管理,，讓自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的榜樣,，以自身做榜樣，更好的引導(dǎo)幼兒們學(xué)會文明禮儀,，學(xué)會成為一名勤勞,、熱情的孩子。

在保育方面,，我們一直嚴(yán)格的遵守幼兒園的規(guī)定要求,，嚴(yán)格重視幼兒的身體情況及行為習(xí)慣，在日常中教導(dǎo)幼兒文明禮儀,，以及如何正確用水,，節(jié)約用水。讓幼兒們能掌握正確良好的生活習(xí)慣,。

此外,，我們也一直有關(guān)注著幼兒的健康問題。尤其是這段時(shí)間里,，我們每天都有堅(jiān)持記錄幼兒的入園體溫,，并認(rèn)真做好園內(nèi)的衛(wèi)生消毒。此外,，對于一些身體較弱的孩子,，我也著重注意著，檢查幼兒們的身體情況,，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。一學(xué)期來，并未出現(xiàn)嚴(yán)重的健康問題,。

當(dāng)然的,，作為班主任老師，與幼兒家庭的溝通也是我們工作中不可缺少的一環(huán),?！凹倚Ｒ惑w”，父母才是孩子最好的老師,，為此,，我們堅(jiān)持和學(xué)生父母溝通，請求父母配合我們的工作,。借此給幼兒們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,，更出色的培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣,。

通過交流，我們也和父母們都更加清楚了幼兒在家和在園的情況,，這對我們的工作有很大的幫助,。在今后，我們會更加深入的去和家長交流,，給幼兒的成長帶來更好的引導(dǎo),！

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十一

xxx小學(xué);xxx

轉(zhuǎn)眼之間，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,?；仡欉@一年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。擔(dān)任了六年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。這一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。當(dāng)然,，這些都是我分內(nèi)的事,。仔細(xì)想來，我將從自己的得與失去思考自己的收獲,。

經(jīng)過我慎重的考慮,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.我認(rèn)識到：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

每一年，當(dāng)我接觸到一個(gè)新的班級的時(shí)候,，我總會思考一個(gè)問題,，怎么讓孩子們能跟著我學(xué)好這一年的英語呢？

經(jīng)過這些年的實(shí)踐與思考,，在這一年中,，為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境,，充分利用各種教學(xué)資源,，組織好課堂教學(xué)；我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生共同快樂學(xué)習(xí),。

2.我積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，學(xué)校組織了好幾項(xiàng)教研活動(dòng),，不管是否是我自己參與，還是協(xié)同其他老師參與,，每一次我都積極參加,。

在這些活動(dòng)的參與過程中，我充分認(rèn)識到自己的不足,，向其他老師學(xué)習(xí),。我感覺,，我進(jìn)步了,。

3.我盡心盡力對差生的輔導(dǎo)。

當(dāng)然,，在教學(xué)中我也遇到過一些難題,。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕,，使教學(xué)有時(shí)無法進(jìn)行,。

我認(rèn)真分析了一下：在這些學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

于是,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師,。學(xué)生對于自己感興趣的事物,，自然會用更多的時(shí)間鉆研。因此,，在教學(xué)中要盡量使用英語,，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具,、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。而且,，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用,，反復(fù)練習(xí)句型和單詞,，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，從而提高學(xué)生對英語。 除此之外,，除了正常的教學(xué)之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強(qiáng)差生的自信心,，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促,，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

4.我明白：要給學(xué)生一滴水，老師就要長流水,。

因此,，我不斷學(xué)習(xí)新的知識,，掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息,，更好的關(guān)注,、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,，我的教學(xué)技巧才會不斷翻新,，我的英語知識水平才會更加牢實(shí)深博。

當(dāng)然了,，我的工作還有很多的不足,。我會在以后的工作中認(rèn)真思考，并積極改正的',。

總之,，教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。我會

用我的“心”去教誨我的學(xué)生，我會用我的“情”去培育我的學(xué)生,。

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十二

在班級管理的二十幾年中,，我經(jīng)常會聽到部分家長向我反映，說自己的孩子在家很懶惰,、貪玩,，對待家人冷漠、霸道,，一切都以自我為中心,。在家長所反映的這些學(xué)生中，絕大多數(shù)在學(xué)校卻是公認(rèn)的好學(xué)生,，不僅僅遵守紀(jì)律,，還寬容大方、樂于助人,，甚至是老師的得力助手,。這到底是怎樣回事呢?我想如果將學(xué)生優(yōu)秀的一面看作是陽光的話，那么他不足的一面就是他陽光下的陰影,，這是被學(xué)生刻意隱藏起來的角落,，是一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的問題。那么,，作為班主任又該如何真正走進(jìn)這些學(xué)生的心靈,，幫忙他們清除這些陰影呢?帶著這樣的疑惑，我查閱了超多的資料,，依據(jù)自己在工作中的一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)寫出來,，僅供各位同行參考。

首先,，班主任要熱愛,、關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友,，這是全面地,、出色地做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。課前,、課后與學(xué)生相遇,，給予問候和關(guān)心。此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,，寥寥數(shù)語,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、生活狀況,、身體狀況都能夠去關(guān)心一下,。善待學(xué)生的失誤，不要簡單叱責(zé),，而是朋友般地和學(xué)生一齊商討,。班主任在教育孩子時(shí)，要透過說理來體現(xiàn),，在與學(xué)生說理時(shí),，不能只看到缺點(diǎn)，還就應(yīng)看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，看到每個(gè)學(xué)生不同的個(gè)性特征,，從學(xué)生的長處入手。在這個(gè)過程中,，師生雙方由說理到談心再到知心,。能夠使學(xué)生更容易理解班主任的教育。與學(xué)生談心是師生交流思想,，進(jìn)而相互了解,、相互影響的過程。中外的教育專家都認(rèn)為,，表揚(yáng)能幫忙孩子樹立良好的精神風(fēng)貌,，使學(xué)生在感受到自己優(yōu)勢的同時(shí)，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn),。無論怎樣的學(xué)生，他都會有值得表揚(yáng)的地方,，只要抓準(zhǔn)說理的切入點(diǎn),，把握住說理的焦點(diǎn)和重點(diǎn),，就必須會取得良好的效果。

班主任在說理方面,，千萬不要掉以輕心,，要像上課那樣認(rèn)真?zhèn)湔n，深思熟慮,，然后找到一個(gè)最適合學(xué)生獨(dú)特個(gè)性特征的切入點(diǎn),，做到有的放矢，準(zhǔn)確無誤,。如果班主任對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)視而不見,，沒有說到要點(diǎn)上，學(xué)生就會產(chǎn)生低落的情緒,，缺乏一種向上的心理氛圍,。造成學(xué)生對自己的認(rèn)識不全面，失去自信心,。如：我班里有個(gè)男孩子,，十分聰明可愛，成績卻很差,，而且經(jīng)常違反班級規(guī)章制度,，雖然是大事不犯，但是小事不斷,。經(jīng)過了解得知,，由于他從生下來便失去了母愛，而爺爺奶奶又一味地溺愛,，父親又沒時(shí)間管教孩子,，才會構(gòu)成這種自由散漫的性格。針對他這種特殊的家庭狀況,，我找到了他,，與他進(jìn)行了一次長談，告訴他,，父親如何地辛苦操勞,，他父親既當(dāng)媽又當(dāng)?shù)热魏稳说母赣H都要辛苦,，就是為了給他創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。讓他明白自己就應(yīng)比一般的孩子更懂事,、更勤奮,，促進(jìn)孩子意識、行為上的轉(zhuǎn)變。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí)，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任,。經(jīng)過這段時(shí)間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,，并收到了良好的效果。

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無聲的語言,，不需要任何鼓動(dòng)性的語言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好,。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果。

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格,。

在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時(shí)，對于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果,。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛,，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去,。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公正,，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟,、不怕累,，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

社團(tuán)期末工作總結(jié) 期末工作總結(jié)中學(xué)教師篇十三

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌的同時(shí)伴隨著成長,，汗水的背后也伴隨著收獲。

本學(xué)期我堅(jiān)持以德為先,，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中,，關(guān)愛每一名學(xué)生,。在日常工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，靈活選擇教法，以求達(dá)到最佳的效果,。

在本學(xué)期工作中,，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,，有條不紊的施行，因材施教,，全面施教,，學(xué)生成績也因此有所提升。

本學(xué)期,，我還加強(qiáng)了課后反思,，美國學(xué)者波斯納認(rèn)為，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)反思是教師成長的必背條件,，學(xué)習(xí)、反思猶如一面鏡子,，照出自身的不夠完美之處,，本學(xué)期我加強(qiáng)了課后反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,。

當(dāng)然收獲和成長的同時(shí)也還存在一些不足。首先,，課堂中我還是沒有辦法很好地做到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，有些班級的學(xué)生還是不愿意參與到課堂中，課堂提問有些學(xué)生不愿主動(dòng)回答,。其次是在我的課堂中,，對學(xué)生評價(jià)性的語言較少,，沒能做到很好地鼓勵(lì)學(xué)生。

針對這些不足,，我想在接下來的教學(xué)中,，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中盡可能多地設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，并且適當(dāng)設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng),，讓學(xué)生先討論后發(fā)言,，課堂提問時(shí)給學(xué)生充分的時(shí)間思考，等到學(xué)生有了把握,，回答問題應(yīng)該會稍微積極些,。其次要多閱讀關(guān)于課堂評價(jià)方面的相關(guān)文章和書籍，增長自己在課堂評價(jià)方面的見識,。

這一學(xué)期,，我作為一個(gè)平凡的教師，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生,，無愧于我的工作,。