在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

體育教育實習(xí)自我鑒定篇一

同時教兩個班壓力挺大的,，擔(dān)心里還夾雜著少許興奮。因為這同時也代表著比別的實習(xí)老師多一節(jié)課的時間去享受上課的氣氛,，更可從中了解到課的安排的不足這處和嘗試如何才能上得更好些,。所以很多次課都是第二節(jié)課比第一節(jié)課上得更成功，更有滿足感,。

由于要準備的課的教案許多份,，所以越寫教案越覺得教案并不像想象中的那樣難了。以前說到要準備教案,，心里就慌了,，忙著找已經(jīng)做好的同學(xué)的來參考。而且學(xué)校賦予我們教師更多的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,。在教學(xué)中要有自己獨到之處,，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。經(jīng)過這段時間后，現(xiàn)在很快就能將自己心里的教學(xué)進度以教案的形式表達記錄下來,。

實習(xí)期間在學(xué)生方面,，我發(fā)現(xiàn)高一的學(xué)生較配全老師的組織進行練習(xí)，高二的學(xué)生較易產(chǎn)生叛逆心理,。由于學(xué)生這方面的心理特點不同,，所以課程進度就得針對這方面進行,。

在上有一定難度的課內(nèi)容時如：跨欄、跳高等,，利用測驗?zāi)軌蛘{(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和消除一定的恐懼心里,，因為學(xué)生在看老師打分之后，心里往往會產(chǎn)生一種不滿足的感覺,，想要得到更高分,，所以會主動要求自己再進行練習(xí)，希望能夠得到更高的分數(shù),。在測驗過程中,，有一位學(xué)生成績能名列前茅但還是不小心摔倒了，還差點扭傷了腳,，從中我才開始得到暗示,，并不是動作做得很好的學(xué)生就一定能夠不用擔(dān)心其安全讓他嘗試更高的難度。而是每個學(xué)生都得時刻得警惕不可掉以輕心,。

在課堂上組織也是很重要的,，課堂上由于男生少女生多可將隊伍變成六排即男兩排女四排，這樣人數(shù)就較平均,。在課堂上有些學(xué)生會因為不想上體育課,，所以變得懶散不愿動，這樣一些接力性賽跑比賽就能夠帶動學(xué)生積極跑起來,，避免其懶散而缺乏運動,。當(dāng)然有些學(xué)生會想出同時壓線等招數(shù)來破壞游戲規(guī)則，所以在講規(guī)則時要很充分,。

在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我更深刻的體會到一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。

今天我們面對71人的班級沒有嚴明的紀律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的;③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤,。我深刻的體會到了工作者的辛酸苦辣。我們?nèi)M人員更是一絲不茍,，上每一節(jié)課我們都不敢馬虎,，完成時，心里有一種充實的成就感,。

經(jīng)過一個星期的準備,，在下周的周五我準備主持一次班會，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是“以僑中為榮,，做文明僑中生”讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。

課堂不在是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往,、互動的舞臺。只有在真正有效的交往與互動中,，學(xué)生獲取知識才是“內(nèi)化”了的,，增長的能力才是“貨真價實的，養(yǎng)成的情感才是“真真切切”的,。因此,，衡量一堂課的標準不只在于教師的行為舉止是否大方，時間控制是否合理,，而更多在于學(xué)生交往,、互動的程度、水平,，交往,、互動的方式與成就。

在課后與學(xué)生談心的時候,，從學(xué)生處了解到,，其實對中學(xué)學(xué)生并不用時時保持身分，不用時時保持嚴肅態(tài)度,。因為對學(xué)生太嚴有時會引起相反的效果,。因為學(xué)生會因為太嚴而產(chǎn)生叛逆心理，而且越嚴越叛逆,，甚至集體性跟老師作對,。適當(dāng)?shù)亟档蜕矸萑谌雽W(xué)生中去，能夠讓學(xué)生對你產(chǎn)生朋友的感覺,，上課就不會為難你,。也很容易從他們中得知他們心目中的體育課方式和舒解壓力的方法。

但并不是所有班級都可以完全降低身份與學(xué)生談心事,，有時還得適當(dāng)?shù)乇３肿约鹤鰹槔蠋煹耐?，因為身份降太低，學(xué)生有可能會有所失控,，無視你的存在,，甚至上課了還光明正大地和別的學(xué)生聊天，只有保持這份威信才能很好地控制學(xué)生保持紀律,。

現(xiàn)今課堂不只是傳授知識的場所,，而更應(yīng)該是探究知識的場所。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握學(xué)習(xí)的本領(lǐng),，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)，是時代發(fā)展對學(xué)生的期盼,。而體育課改的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣,，讓學(xué)生體會體育鍛煉的價值必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的行為，把學(xué)生置于出發(fā)點和核心地位,，應(yīng)學(xué)生而動，應(yīng)情景而動,，課堂才會生動,，有活力。

在課堂上教武術(shù)套路時,，我發(fā)現(xiàn)并不用按照常規(guī)的一招一式進行教學(xué),，這樣教學(xué)學(xué)生反而會覺得很悶，感覺就像是被老師完全控制住了,，然而你將套路的各招式科學(xué)地連冠起來進行教學(xué),，學(xué)生們就會活跌起來，他們會用思想去想像下個動作怎樣做才能更像老師剛才示范的那樣,。

實習(xí)期間如何調(diào)整組員之間的時間,，如何統(tǒng)一地協(xié)調(diào)好工作安排，如何調(diào)動起同學(xué)間的團隊向心力等,，這都是非常重要的,。我們組各個成員在實習(xí)過程中，團結(jié)一致,，互助友愛,，加深了同學(xué)之間的友誼和默契，磨合了組員間的做事方式,，交流了思想,，最終順利的完成了實習(xí)任務(wù)，回首這段時間的歷程,，大家都心有感觸,，相信會成為大學(xué)期間的一個美好回憶。不過要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。我要更加努力，煥發(fā)出更大的創(chuàng)造性和高昂的工作熱情,，為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻,。

體育教育實習(xí)自我鑒定篇二

來到新疆已經(jīng)一個多月了，在五十四中的實習(xí)時間也已過半,，這一個多月中,，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務(wù)的繁重那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西,。這段充滿酸,、甜、苦,、辣的實習(xí)生活,，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富,。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在,，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習(xí)心得,。

在實習(xí)之前,，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)實習(xí)時給我們班教太極拳,，每一位學(xué)生都能積極地配合我完成體育訓(xùn)練,。在我上課之前，我的指導(dǎo)老師--劉英老師建議我先聽兩節(jié)課,，看看學(xué)生上課的情況,，再決定什么時候開始實習(xí)。聽了兩節(jié)課以后,，看到學(xué)生能夠積極配合老師練習(xí),，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。

第一次跟學(xué)生上課有點緊張,。在此之前我也帶過學(xué)生,，不過只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課,。這是本質(zhì)上的區(qū)別,，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學(xué)生的安全,，第二還要讓每個學(xué)生都要充分的活動,，因為學(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會很疲憊,，很厭煩,。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課,，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松,。更好的去上其他的課。

一節(jié)課下來,，先不說學(xué)生,，自己都快累壞了,。初二學(xué)生活波調(diào)皮，課上總是說話打鬧,，作為老師,，需要時時提醒他們注意紀律，但收效甚微,。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行,，學(xué)生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們,。這些學(xué)生不像初一剛來的新生那么乖,，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學(xué)生,，比較自覺，所以,，初二學(xué)生是最難應(yīng)付的一個年級,，但只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了,。

第一節(jié)課就在我的緊緊張張,、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了,，但有些學(xué)生還是管不住,。記得有一次，我在給學(xué)生教廣播體操時,，有一個男孩在打擾其他人練習(xí),，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說："老師,，再罰我跑兩圈吧 "全班人哈哈大笑,，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊,，他還是在那打擾其他人,，但我實在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細的想了想,，覺得我處罰這個學(xué)生的方法欠妥當(dāng),，我不應(yīng)該當(dāng)著那么多學(xué)生的面處罰他，應(yīng)該課后找他談?wù)勗?，這樣既能保全了學(xué)生的自尊,，也讓我在他面前樹立了威信。

現(xiàn)在,，每節(jié)課后我都會進行自我分析,，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來,，例如教師對學(xué)生的要求不能過高,，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度和要求,。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師,，及時在教案中寫好課后總結(jié)。

開始上課的第二周我就當(dāng)上了初二(4)班的副班主任,，師從羅江潔老師,。羅老師，是一位教學(xué)經(jīng)驗特別豐富的教師,，對于學(xué)生的心理等方面的認識是非常深刻而獨到的,。這個班的課堂紀律好，打掃衛(wèi)生積極,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也濃,，正是由于羅老師的精心管教，學(xué)生也很喜愛她,。

當(dāng)時,，羅老師就把班里的紀律、衛(wèi)生,，包括班里的一些需要處理的事情,，比如訂校服，辦月票等都交給我負責(zé),，她說,，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級中來,，看看他們每天的學(xué)習(xí)生活,，紀律衛(wèi)生，不然你只是一個空架子,，到實習(xí)結(jié)束也學(xué)到東西,。聽羅老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重,，不僅對自己產(chǎn)生了疑問：我能行嗎 但羅老師已經(jīng)這樣說了,，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生,，然后早讀,，下課了和他們聊聊平時的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況，有解決不了的問題和羅老師一起解決,。中午也沒有休息時間,，有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺,，第二天繼續(xù)。雖然很累,，但是很滿足,，每當(dāng)我走進教學(xué)樓的時候，聽到學(xué)生們的一句句"老師時都會感到很欣慰,。

體育教育實習(xí)自我鑒定篇三

我們06級級體育教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)工作全面鋪開,。該系今年的教育實習(xí)仍堅持“集中與分散相結(jié)合”的原則，分別在不同地區(qū)學(xué)校教育實習(xí),。

參加實習(xí)的同學(xué)來,，在經(jīng)過長期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)鍛煉，我們第一次以老師等身份面對學(xué)生,。盡管面臨著很大的壓力,，但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實習(xí)工作中，并且用實際行動去關(guān)愛學(xué)生,、帶動學(xué)生,，用自己的熱情和表達方式去教他們。

對與參加實習(xí)的來說,，沒有豐富的授課經(jīng)驗，但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著,，不放過每一次學(xué)習(xí)的機會,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見;在這期間同學(xué)們有在我之前上課的，我也在旁邊見習(xí),。之間互相交流與學(xué)習(xí);不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，取長補短，認真改善,，明顯提高了教學(xué)能力,，并且與實習(xí)學(xué)校的師生搭建了友誼的橋梁。

吳老師帶領(lǐng)我們21個從事著不同項目的學(xué)生一起到電力學(xué)院,，運動實習(xí),。在實習(xí)中，老師們深入了解實習(xí)生的生活和工作情況,，并根據(jù)實習(xí)生在教學(xué)中所出現(xiàn)的一系列問題及時提出意見,。同時還對實習(xí)生提出了嚴格的要求：要求全體實習(xí)生要嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，要有嚴密的組織紀律性,，完成實習(xí)任務(wù);要求大家在實習(xí)過程中要虛心學(xué)習(xí)特區(qū)先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，通過實習(xí)對所學(xué)的知識進行檢驗和及時充電;要求要取得最好的實習(xí)效果，為武體爭光,，使武體和電力學(xué)院兩校的領(lǐng)導(dǎo)都滿意,。

實習(xí)中,，大部分同學(xué)都擔(dān)任體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實習(xí)的第一周,，實習(xí)生先是熟悉學(xué)校及學(xué)生的基本狀況,。聽該校體育老師講課，作筆錄參與討論,，備教案,，學(xué)習(xí)一些上課的技巧。第二周正式上課,。吳老師把這次實習(xí)生的隊長職務(wù)給了我,，作為這次21個實習(xí)的隊長更要把一切都精確安排課時，把每個人值班的時間分好,。每個人都要按照規(guī)律來,，我們大家是一個整體，更要互相幫助,，同心協(xié)力,，和老師積極配合共同讓這次實習(xí)工序圓滿成功的結(jié)束@

俗話說：“難有真實的碰觸才能真正體會到在教學(xué)過程中所帶來的磨練與成長”，這就給他們提供了一個良好的時機,。善于扎住學(xué)生的心理特點,，采取不同的實施管理充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性和自主性，并用心去關(guān)愛,，用心去了解,，這便是心得體會。實習(xí)態(tài)度,。其實在這之前自己也是非常緊張,，怕自己做不好，不能完成第一節(jié)課,。雖然在學(xué)校里也看過和學(xué)習(xí)過有關(guān)教學(xué)的一些資料,，但是畢竟沒有親自體驗過，也怕有很多學(xué)生不聽話,，不能互相配合!但是實習(xí)期間這些學(xué)生還是比較聽話配合我的,，看到這樣情形我 當(dāng)然也越來越放松。在實習(xí)過程中,，并且喜歡唱反調(diào),，對于這樣的學(xué)生，更應(yīng)該用和善的態(tài)度去了解他們,，關(guān)心他們,，多與他們交流，并給予鼓勵和幫助,，這樣才會得到尊重,。

通過實習(xí),，實習(xí)生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過程中，應(yīng)結(jié)合理論知識做好備課工作,，這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術(shù)動作的規(guī)范示范,。對那些不能一下子就能接受吸收的學(xué)生更要耐心講解，和多做技術(shù)動作的示范,。也應(yīng)及時去了解學(xué)生的性格與思想,，應(yīng)用心去呵護，肩負起一名教師的責(zé)任,，團結(jié)協(xié)作,，在學(xué)生心中塑造一個良好專業(yè)體育教師的美好形象。

一個月的教育實習(xí)雖短,，卻給每一位參加實習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶,。同學(xué)們在教學(xué)知識，教學(xué)水平,，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，向社會展示了體育系學(xué)子的良好素質(zhì)，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ),。通過實習(xí),，同學(xué)們也增強了自信，堅定了信念,，大家有一個共同愿望就是：成為一名合格的人民體育教師,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。