報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中年級主任述職報告 初中班主任述職報告簡短篇一

本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手,，教師的好榜樣。

我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師,。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年,，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格,。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學(xué)：圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì)),。與新教師吳偉芳結(jié)對，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,，提供教學(xué)信息,，解決在教學(xué)中遇到的實際困難，使徒弟能盡快進(jìn)入角色,。教學(xué)課時與同行每周少幾節(jié),，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高,，力爭向課堂要質(zhì)量,。在一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動態(tài),，并與他們適時談心,。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃,。主要業(yè)績：xx年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號，所撰寫論文多篇獲省市不同等級,。

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作,。

1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定了學(xué)校教研工作計劃,，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,，做到早安排,，早落實。

2,、開展多種形式的校本教研活動,。實行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、英語組);組織安排教師上公開課,、示范課;在四五年級課改班級中實行集體備課,，指導(dǎo)教師編寫課堂指南;

3、成功組織全校語數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會,，通過分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思，在反思中成長,，在成長中提高,。

(二)落實校本培訓(xùn)評估方案。

1,、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評估辦法》,，制定了學(xué)校切實可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度,。

2,、開展了校本培訓(xùn)活動,。為適應(yīng)新時期對教師的要求,，組織了45歲以下青年教師計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件,、網(wǎng)上資源搜索,、制作多媒體課件，并取得了一定效果,。

3,、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,，并評出了獲項,。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。

1,、開學(xué)初,，安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,，力求更接近畢業(yè)會考模型,。打印了月考試卷。

2,、對每次月考監(jiān)考,，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,，沒有出現(xiàn)差錯,。

3、對每次月考進(jìn)行了成績核算,。對教師教學(xué)成績進(jìn)行了排名,，評出了每次月考全年級前三十名名單和進(jìn)步之星名單,。對獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀，進(jìn)行了獎勵,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實,。

1、每周組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查,。

2,、本年度組織教組長進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè)、試卷測評,、教后反思等,。

3、對教學(xué)常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度,。對月檢情況進(jìn)行了通報,，推出了典型和找出了不足。

(五)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革,。

1,、首先，深入細(xì)致地做好了學(xué)習(xí)山東杜郎口和武寧寧達(dá)中學(xué)“三三六模式”宣傳,、動員工作,。

2、對四,、五年級教師進(jìn)行課改專題培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包含：“三三六”自主學(xué)習(xí)模式、課堂指南設(shè)計,、杜郎口中學(xué)教學(xué)錄像觀看,、課堂觀念更新等。

3,、組織了四,、五年級課改教師教學(xué)比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,，其中鄧文婧老師出線,。

4、加大了課改督查力度,，安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，寫出了聽課體會，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題,。

(六)打造“書香校園”活動,。

1、制定了行之有效的課改實施方案,。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況,。

2、開展了全校學(xué)生參與的講故事,、演講和朗誦比賽,，評出了九個“書香班級”，并對書香班級授了牌,。

3,、檢查了教師讀書筆記，并評出了獲項,。

1,、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊,，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路,。教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實際問題進(jìn)行研討,。教研活動形式老套,，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,，抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài)。

2,、深入課堂,、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài),。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。

3,、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法,?！敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,，沒有取得實質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題,。

4,、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗,。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中年級主任述職報告 初中班主任述職報告簡短篇二

本人xx年完成了在xx四年的學(xué)習(xí)生活，加入草橋?qū)嶒炛袑W(xué),。當(dāng)時xx一中開始創(chuàng)辦其初中部xx驗中學(xué),，學(xué)校提出了"個性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試,，在德育樹人中施展所學(xué),。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛，家長信賴的人民教師,！愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，與時俱進(jìn),，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展,，關(guān)注每個學(xué)生的延續(xù)性發(fā)展?；谝陨系恼J(rèn)識我在工作中自加壓力,，自我監(jiān)督，努力做到以下幾點：

我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，并查找翻閱多本課外教參,，精心準(zhǔn)備教案及組織課堂教學(xué)流程，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，提高對英語學(xué)科的興趣,。xx年學(xué)校提高教學(xué)設(shè)備，統(tǒng)一安裝多媒體后,，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺,。通過精心制作或改編課件，上網(wǎng)下載輔助的英語動畫短片,，用多媒體手段輔助課堂教學(xué),，使課堂教學(xué)形式多樣，多姿多彩,，深受學(xué)生的喜愛,。抓住一切機(jī)會與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材，切磋聽課,。本人曾多次開公開課,，接受多方專家的點評和建議。

我平時關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,。對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和提高,。校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語教師。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二,，三等獎,。而對于個別學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補(bǔ)差工作相結(jié)合，犧牲課余休息時間,，耐心教導(dǎo)并堅持不懈,，所任班級的學(xué)習(xí)成績一直處于年級前列。我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè),，送了四屆初三畢業(yè)生，盡自己全力去幫助每一個學(xué)生,，不讓一個學(xué)生掉隊,。

xx年，我工作第一年就擔(dān)任初一（13）班的英語任課教師和班主任工作，帶到初三畢業(yè),，（13）班在年級中成績名列前茅,，學(xué)生都考入理想的學(xué)校，三年時間中,，我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼,。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅實的基礎(chǔ)。xx年我被評為校優(yōu)秀班主任,。xx*年8月，我接手初二（6）班的英語任課教師和班主任工作,，該班學(xué)生特別活潑好動,，學(xué)習(xí)上靜不下心來，對自己沒有要求,，得過且過,，整體成績不佳,。我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心，在班里開展各種競賽活動,，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生，經(jīng)過一階段的努力,，學(xué)習(xí)氣氛濃起來了,，學(xué)生成績有了一定的起色,，他們的積極性自然就提高了,。

經(jīng)過一年的努力,，（6）班學(xué)生有了顯著的進(jìn)步,，大家信心十足地迎接中考,，取得了良好的成績。xx*年8月，我接手初二（3）班，這個班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨的談心，有進(jìn)步及時表揚,，有不足幫助其分析改正,。與問題學(xué)生家長多次聯(lián)系和課后家訪,。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡,。xx*年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤",，嘴勤———多與班中同學(xué)交談,。腳勤———早，中,，晚常到班級中了解各方面的情況,。手勤———勤做班級記錄。

在班級管理方面,，提倡建立和諧的師生關(guān)系,，團(tuán)結(jié)正氣的班風(fēng)班貌，從抓紀(jì)律和習(xí)慣入手,，班級分工明確，紀(jì)律嚴(yán)明，同學(xué)各司其職,。并制定了班級個人日常行為的加分減分條例,。我班在校級團(tuán)體比賽均獲得一等獎,。（如軍訓(xùn)會操,，廣播操比賽）在學(xué)校的各項常規(guī)檢查評比中排名領(lǐng)先,。同時我注重學(xué)生的個性發(fā)展,，鼓勵同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能,。奧運畫壁畫，申請校長助理，學(xué)科競賽的各項活動中我班同學(xué)都積極參與并樂在其中,，獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)彼此良性競爭,。由于樹立了良好的班風(fēng)班貌,。

我利用課余和休息時間閱讀名師的'教學(xué)體會和德育心得，聯(lián)系實際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文,。如xx*等,，在xx年期間擔(dān)任兩名實習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作。在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面,，我在xx年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn),。在xx年我考入xx外語學(xué)院研究生院，只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己,，才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過八個春秋，在今后的工作中,，我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時保持一個教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情,。

初中年級主任述職報告 初中班主任述職報告簡短篇三

如火的八月里，我開始了第三屆初三的奮斗征程,，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了,。十個月之后的他們會以怎樣的心情告別母校？是喜悅還是后悔,？而別離時,，我會是滿意微笑還是無言以對？這一切都將由這十個月的努力決定,，我期待一切都會是令人滿意的結(jié)局,。帶著滿心的憧憬,，我走進(jìn)了初三，時至今日,，已過大半,，我想用三句話來總結(jié)這個學(xué)期的工作：

工作已近十年，我越發(fā)覺得自己才疏學(xué)淺,，在初三這樣的緊張時刻,，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時間莫過于自己提高課堂效率，還學(xué)生以高效課堂來守住陣地,。為了講清講透每篇課文,，課前無論時間多么緊迫，無論是否已夜深人靜,，我仍要伏案備課,，我始終堅持不備課不上課。備課時,，我先是翻看課文幾遍,，把自己的思考標(biāo)注在課本上，再翻閱手頭的數(shù)本資料,，從而提煉教學(xué)重點標(biāo)示在課本上，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計,，一篇課文想講的內(nèi)容總是很多,，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)學(xué)生獲得新知，這是每每最令我困惑的,。

為此,，我閱讀了孟萬金的《優(yōu)質(zhì)高效》，余映潮的《初中語文創(chuàng)新實用教案》以及《語文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書,，以期提高自己的理論修養(yǎng),；同時，備課時我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實錄,，以期提高自己的課堂實踐,，這樣，用理論及他人的實踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計,，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了,。

在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔(dān)任著備課組長一職,，深感責(zé)任重大,。從內(nèi)心的愿望來說，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù),。我總期待老師們在這個組內(nèi)心情愉悅,，和諧相處,，互通有無，共同把初三語文教學(xué)工作提升到更高的層次,，也把我們的備課組會從事務(wù)性會議提高到教學(xué)研究的層面上來,。我真心希望在每次會上，針對我們所討論的問題,，每個人都能有切實的收獲,。

為了做到這些，幾乎每次會前,，我都會認(rèn)真地思考會上討論的內(nèi)容,，準(zhǔn)備好會議所需的材料；會上我會虔誠地聽取各位老師的見解,；會后也總是積極思考把老師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來,。

為了進(jìn)一步開展學(xué)科組建設(shè)工作，我積極參與聽課,，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容,，當(dāng)然我們組內(nèi)高手如云，也不是都能效仿,，但每節(jié)課都有不一樣的收獲,，同時也豐富著我們的教學(xué)研究。

在這個組里,，我尊重每一位老師,，因為大家都在為這個學(xué)校為我們的語文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討,，重視我們的每一次小任務(wù),，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應(yīng)付,，主備課時能精心準(zhǔn)備,，編寫講義、試題時能精心設(shè)計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語文教師,。本人自知能力有限,，但我仍愿意無怨無悔地為大家服務(wù)，來回報大家對我的幫助,。

忙碌的初三已過去大半,，走在語文教學(xué)的路上，有收獲有感慨有不足有反思,。語文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作,，不可能一蹴而就。面對我們語文教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀,，我也有幾許無奈,。但我仍然相信：在我們?nèi)w語文教師的共同努力下,，我們的語文教學(xué)一定會創(chuàng)造佳績的。為此,，我將繼續(xù)用恒心鉆研語文教學(xué),，用慧心引導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，用熱心服務(wù)語文教研,，用信心守望x年中考,。