計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇一

以縣教局20xx年教育教學(xué)會議和我校發(fā)展規(guī)劃為指針，以“終身學(xué)習(xí)”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標,，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應(yīng)教學(xué),、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

1,、加強政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治覺悟,，愛崗敬業(yè),、教書育人。

2,、加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高,，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導(dǎo)實踐,，用技能實踐教學(xué),。

3、加強文化水平的提高,，多讀書,，讀好書，用知識自己,，充實自己,，提高自己。

（一）思想方面：

1,、努力提高自己的思想覺悟,，認真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用,。

2、遵紀守法,，維護學(xué)校,、學(xué)生的利益，敢于同消極現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,，發(fā)揮主人翁作用,。

3、認清當前教育形勢,，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重、愛護學(xué)生,，注意自己的言行舉止,，為人師表。

4,、牢記自己的本位,，與他人精誠合作，充分發(fā)揮奉獻精神,。

5,、以大局為重，服從組織分配的各項工作任務(wù),，并努力出色的完成任務(wù),。

（二）文化方面：

1、認真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻著作,，不斷提高自己的文化素養(yǎng),，豐富自己的文化內(nèi)涵，達到充分利用課余時間,，每月讀一本好書,，每周讀一篇好文章,，每日寫一篇讀書筆記或心得,，而且要堅持經(jīng)常，不斷的積累,、積淀,，提高自己的文學(xué)功底。

2,、堅持自學(xué)為主,，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍，以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵,，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新,。

3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細,，使自己在日常的工作之余能按部就班,，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。

（三）業(yè)務(wù)方面：

1,、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高,，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，參加背,、聽、評課,，做到認真做好記錄,，認真做好準備,，抓住每一次的機會鍛煉自己,，提高自己。

2,、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進步與提高,。

3、認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,，做到有針對性的在教學(xué)中實施運用,，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

4,、對課堂教學(xué)管理，做到及時反省,，及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，使工作有序順利的開展,。

5、堅持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機會畢竟是少，所以,，要加強自我學(xué)習(xí)，自我提高,，練習(xí)教育教學(xué)技能,，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作,。

6、組織好各項學(xué)生的活動以及學(xué)校的各項體育活動,，認真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想,，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系,，充分調(diào)動學(xué)生參加體育活動的興趣和愛好,，為學(xué)生終身體育意識的形成打下扎實的基礎(chǔ),?？傊龅搅藝栏褚笞约?，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,，勇挑重擔,?！霸绞菍κ聵I(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學(xué)工作中,，我會積極努力加強自身建設(shè),，使自己的工作更扎實,、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇二

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章,，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置,、地形、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點.

本學(xué)期,，本人承擔七年級一(六)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材,。新課標，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。世紀學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以世紀精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標,。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

(1)各大洲的地形特征和氣候特征;

(2)幾個大國的人文特征.

1,、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2,、申請購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件,。

做好器材的登記，使用，保管工作,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。

結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

6,、參加聽課評課活動,。

虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平。

7,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認真組織復(fù)習(xí),。

8、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析,。

注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇三

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

通過復(fù)習(xí)七,、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應(yīng)有的水平,。我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

1,、地球和地圖，地球的運動

2,、中國的氣候及自然資源

3、會用地理知識解決生活問題

1,、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標和要求,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式，適當?shù)倪\用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

1,、九月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容

2,、十月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容

3,、十一月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容

4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題

4,、一月份進行考前模擬訓(xùn)練

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇四

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

1,、努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2、在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí),，以導(dǎo)學(xué)案為載體”。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。

3,、時要認真鉆研地理課程標準,，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù),、目標、重點,、難點,。

4,、強化作業(yè),、單元考試制度的落實,。落實作業(yè)布置和批改制度,。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當,，針對性要強，批閱要及時,。

5,、關(guān)心愛護學(xué)生,，加強與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

6、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境,，提高教學(xué)效率，完善當前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇五

通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識,，及學(xué)習(xí)地理的方法,，同時也提高了自己的讀圖,、分析、判斷和理解的能力,。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚,，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。

完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué),，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時通過地理教學(xué),，提高學(xué)生的觀察、探究能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。

第六章:亞洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置,，學(xué)習(xí)并掌握其地形,、氣候,、河流,、人口等知識,。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理位置,、地形特點,、氣候特點,。難點是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。

第七章:各具特色的地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞,、中東、撒哈拉以南的非洲,、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理知識。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文、經(jīng)濟等,。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、中東,、撒哈拉以南的非洲,、歐洲西部的地形與氣候,，以及極地地區(qū)的地理概況,。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第八章:不同類型的國家

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家,，如從認識日本、俄羅斯和印度三個鄰國開始,，進而學(xué)習(xí)南半球的澳大利亞,、西半球的巴西和美國,，了解其地理位置、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟文化等,。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布,。

第九章:全球化與不平衡發(fā)展

本章主要讓學(xué)生了解經(jīng)濟全球化既是機遇,，也是挑戰(zhàn)。了解在經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會問題,，從而認識到“只有一個地球”,，珍惜資源，保護地球,。

1、認真鉆研教材,，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。

2,、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識,，強化理性認識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面,，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇六

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

1,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開放性,、實踐性等特點,。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力,、認識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維,、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進,。

七年級世界地理的教學(xué)目標是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。

學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;

初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

八年級中國地理的教學(xué)目標是：

通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情,，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù),，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ),。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇七

本學(xué)期繼續(xù)深化細化高效6+1課堂教學(xué)改革,，結(jié)合學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃,，深化教育改革,，堅持面向全體，面向每一個學(xué)生的教育方針,；堅持為每一個學(xué)生的終身幸福奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,，全面貫徹新課改的要求,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過課堂教學(xué)和限時訓(xùn)練的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試能力,，考出好的成績。

課本按照教學(xué)改革的思路,，增加了各種類型的地圖，目的是加強學(xué)生們得讀圖和識圖能力并設(shè)計了許多系列化,、多樣化,、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性,，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映地理科學(xué)的新進展,，大大拓展了學(xué)生的知識面。

學(xué)生已經(jīng)進入八年級下學(xué)期,，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

隨著學(xué)校改革力度的加強，我們的教學(xué)工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化,，使我們的教學(xué)環(huán)境發(fā)生著巨大的變化。我們的地理成績也在改革春風(fēng)下,，大幅度提高。但是有很多的工作還需要更加細化,。

1,、從長遠角度認識到地理的重要性：

地理屬于非中考科目，在八年級下學(xué)期要進行結(jié)業(yè)考試,，初三沒有地理,，中考也不考,，基于這方面的原因部分學(xué)生和家長還有學(xué)校不夠重視,。但是地理方面的知識早已滲透到各個學(xué)科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學(xué)科的內(nèi)容也涉及到地理方面的知識,，例如英語閱讀理解的短文中經(jīng)常出現(xiàn)地理方面的知識，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等,，所以學(xué)好地理不僅可以提高成績而且還有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),。

不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理，而且高考內(nèi)容一部分是初中地理方面的知識,，所以即便你初中不學(xué)地理高中必然要學(xué)習(xí)?？傊箤W(xué)生認識到地理學(xué)習(xí)對他們來說是十分重要的。

2、繼續(xù)強化讀圖,、識圖以及繪圖能力：

地圖是地理科學(xué)的第二語言,，是地理學(xué)科最顯著的特點，說的簡單一點地理的學(xué)習(xí)也就是地圖的學(xué)習(xí)就是要學(xué)會讀圖,、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%,。有些地理方面的知識是無法用語言來表達出來的只有通過各種地圖來呈現(xiàn)。

所以在平時的地理教學(xué)中要注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng),，還要能識別各種類型的地圖,，各個區(qū)域的地圖,，例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖,、農(nóng)業(yè)圖,、交通圖以及平面圖,、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計圖,、病狀統(tǒng)計圖等等,。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖,、等高線地形圖,、平面圖等。

3,、地理屬于小學(xué)科，課時少,、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比較大,，所以第一次上課講的內(nèi)容第二節(jié)課做練習(xí)時有不少同學(xué)都忘了,，這是課程安排的欠缺也是學(xué)科本身所致,，因此課上的教學(xué)效率一定要高，一方面每節(jié)新課課前提問,，上節(jié)所講的內(nèi)容,，使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容具有連貫性避免出現(xiàn)“猴子掰棒子”的情況,；另一方面及時安排作業(yè)，而且作業(yè)要精簡有針對性,。

4、及時尋找學(xué)生的閃光點激勵學(xué)生提高：

以為教育名家說過,，數(shù)子十過不如贊子一長,，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生有教育價值的東西,，適時鼓勵促進可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問中表揚回答問題積極,，回答問題好的學(xué)生,，以提高他們的自信心,；另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵性的語言,，如你做得非常好、你是最棒的,、你還能做得更好等激勵語,，第三是考試前要給學(xué)生定位，考試后要表揚優(yōu)勝班,、進步班等班級以及高分,，進步幅度大，單個題滿分的學(xué)生,。

5,、加強課堂紀律的管理：

好的課堂紀律是取得好的教學(xué)效果的保證,，尤其是學(xué)期伊始一定要強化紀律,，課堂紀律的好壞與學(xué)生無多大關(guān)系,，關(guān)鍵是老師的管理、強調(diào),，對于初次犯錯的學(xué)生一定要想辦法認識到其嚴重性，對于表現(xiàn)積極,、表現(xiàn)好的學(xué)生要大肆表揚,，建立信賴關(guān)系,，這樣才能在教學(xué)中游刃有余,，取得好的教學(xué)效果。

總之學(xué)生的教育教學(xué)工作是一項任重而道遠的工作,，需要精心細致的呵護又要有長遠的規(guī)劃,，在學(xué)校改革的前提下，我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教育,，并把誘思探究理論的教學(xué)理念深入課堂教學(xué)中，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遠見而卓識的引領(lǐng),，有了老師悉心經(jīng)營我們的教育教學(xué)成績一定更加輝煌。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇八

一,、學(xué)生情況分析

通過年的科學(xué)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，科學(xué)素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力,，樂于動手,，善于操作,。但學(xué)生兩極分化很明顯，優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚,、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真,，輕視科學(xué)學(xué)科,，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展一般。

從上學(xué)期期末考試情況看,，任教的4個班中4班5班突出,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生知識面廣學(xué)習(xí)積極性高，3班的學(xué)生參與活動認真踏實，2班較次,，但學(xué)生思維活躍發(fā)言積極,。

二,、教材內(nèi)容分析

本冊內(nèi)容由 宇宙語空間探索 地球,、礦物與材料 海洋與海洋開發(fā) 和 人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 四個單元組成,。

宇宙與空間探索

單元，學(xué)生將在感知的基礎(chǔ)上,，了解宇宙的起源,，了解太陽系的組成,。認識力對物體的作用效果,，嘗試利用彈簧測力計測量物體的重力大小,，了解火箭升空的原理,。在探討宇航員進行空間探索所面對的問題時，了解飛船繞地球運行時速失重現(xiàn)象,，意識到人類在外層空間生存需要的條件,。

地球、礦物與材料

單元，將引領(lǐng)學(xué)生了解地球的形狀和圈層結(jié)構(gòu)以及地球上的礦產(chǎn)資源,，并上學(xué)生了解一些人類利用地球礦產(chǎn)資源開發(fā)材料和應(yīng)用材料的歷史。通過一系列活動，讓學(xué)生體會到材料對人類生活方式和生活質(zhì)量,、社會經(jīng)濟發(fā)展以經(jīng)濟對環(huán)境的影響,，并樹立加強保護地球環(huán)境的意識等,。

海洋與海洋資源

單元，學(xué)生將通過一系列觀察,、觀看,、動手實踐和閱讀分析等方法,，了解海與洋的區(qū)別,、豐富的海洋生物資源以及探索海底世界所需面臨的問題和人類應(yīng)用科學(xué)技術(shù)開發(fā)和利用海洋資源所取得的成果，激發(fā)學(xué)生探索海洋世界的熱情,。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇九

一、基本情況：

通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了初步的認識，具備了初步的讀圖,、識圖以及分析問題,、判斷問題,、解決問題的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，讀圖、識圖的能力欠缺,，沒有達到應(yīng)有的水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔任七年級四個班的地理教學(xué)工作，我將本著認真,，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,努力改掉拖堂,、課堂效率低下,、對學(xué)生了解不深入等問題，力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

二、教學(xué)目標：

教完人教版七年級地理下冊,，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖,，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

三、本冊教材分析：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共五章,，第六章 我們生活的大洲——亞洲，本章主要內(nèi)容是了解亞洲的自然環(huán)境和人文環(huán)境，學(xué)習(xí)并掌握其地形,、氣候,、河流,、人口等知識。第七章 我們鄰近的國家和地區(qū),，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握日本、東南亞,、印度、俄羅斯的有關(guān)的地理知識,，包括地理位置、地形,、氣候,、資源,、人文,、經(jīng)濟等,。第八章 東半球其他的國家和地區(qū),，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握中東,、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲,、澳大利亞等國的地理位置、地形地貌,、資源氣候、經(jīng)濟文化等,。第九章 西半球的國家,，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有關(guān)的地理知識,。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文、經(jīng)濟等,。第十章 極地地區(qū),，本章主要是學(xué)習(xí)并掌握極地地區(qū)的地理位置,、地形地貌、資源氣候等,。

四、教學(xué)措施：

1,、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖,、繪圖，充分利用《地理填充圖冊》和《地理地圖冊》等學(xué)習(xí)材料,，并進一步發(fā)揮地理功能室的`作用,。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、注意深入了解學(xué)生，真正明確學(xué)生的需求,，并不斷調(diào)整教學(xué)方法、策略,。避免上完課就工作結(jié)束不管學(xué)生后續(xù)掌握情況的現(xiàn)象，注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》、《地理·中國》等節(jié)目,，并讓時事走進課堂,，以增進學(xué)生對世界了解,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生不能按時完成作業(yè),、抄作業(yè)等，針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，從幫助落腳,幫助學(xué)生解決困難。

6,、據(jù)說“拖堂是一種教育事故”，“事故”——多么恐怖的字眼,，而且學(xué)生也不喜歡拖堂的老師,。這學(xué)期開始,，我會把備課做的更完善些,，提高課堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病,，即使沒講完也不能拖堂,。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇十

秋風(fēng)送爽,，碩果飄香,。又是一個新學(xué)期，本學(xué)期我擔任初二34,、35,、36及初一48,、49共五個班的地理教學(xué)工作,。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績,，我根據(jù)各年級地理學(xué)科的特點，特制訂計劃如下：

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，參考,、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,，加強集體備課,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

1,、初二：本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材（湘教版）——《中國地理》（八年級上,、下冊）,。

2,、初一：新授好義務(wù)教育課程標準實驗教材七年級上冊地理（湘教版）

總體上講,，初二學(xué)生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，地理學(xué)習(xí)積極性比較高,，課堂討論較激烈,，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性,，求知欲較高,。課堂氣氛好,，學(xué)生思維靈活；當然,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確,，成績不理想,。

1,、八年級地理上冊（湘教版）教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域,、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練,。我國地域遼闊，資源豐富,，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主,，但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟,、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費,。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想,。

2、八年級地理下冊主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟與文化內(nèi)容,，介紹了中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè),、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊,。

在教學(xué)過程中注意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性,。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用,。比較不同交通運輸方式的特點,，運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局,。在區(qū)域地理中，從位置與分布,、聯(lián)系與差異,、環(huán)境與發(fā)展三個角度來認識我國的各個區(qū)域,。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇十一

本學(xué)期,，本人承擔七年級一個班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班二個課時,，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。新課標，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在新課標理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標理論,，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5,、認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短，不斷提高教學(xué)水平,。

7、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認真組織復(fù)習(xí),。

8,、每次單元檢測后,，全面做好每個學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

10,、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件,。做好器材的登記，使用,，保管工作。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇十二

以《地理課程標準》為依據(jù),，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生“會學(xué)地理”。

初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。

任教的班級是初二班,。初二學(xué)生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍,，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素,，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中,、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象,，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成,。

該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

1,、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真寫好教案。努力講好每一節(jié)課,，教學(xué)目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,；要把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生,。做到分清主次,，突出重點,，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當,，保障每節(jié)一練,，快慢適中

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

5,、要重視對學(xué)生進行思想教育,，對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

6,、注意教學(xué)方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

初中地理教師學(xué)期工作計劃 初中地理教師工作計劃篇十三

以《全日制義務(wù)教育中地理課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：

(1)班與班差別比較大,。

(2)班中成績差別懸殊，兩極分化嚴重,。

(3)優(yōu)秀率不很突出,，雙優(yōu)率不太理想,。

針對以上問題,，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo)，爭取在上一個新臺階,，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績。四個班共有學(xué)生220余人,。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,，有的則較差。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準教材.該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語,，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時每單元未尾又有單元小結(jié),，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學(xué)生的主體性,，又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

(1)思想教育目標：理解科學(xué)上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學(xué)進步的動力,，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。

(2)文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識,。

(3)能力培養(yǎng)目標：發(fā)展提出問題的能力,。在更具自主性的前提下,，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動,。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理,、論證,、預(yù)測和評價的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力,。

(一)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

1、鉆研教學(xué)大綱,，訂好教學(xué)工作計劃,。

(1)鉆研教學(xué)大綱,，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù),、目標、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容。

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學(xué),。

(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。

(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實踐活動,。

2,、寫好教案,。

(1)按照大綱要求,，反復(fù)閱讀鉆研教材,，明確教學(xué)目的,、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容,，明確每一課時的講述內(nèi)容。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,，搜集,、整理,、精選參考資料,。

(3)全面了解學(xué)生生理,、心理特點、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

(4)教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求，重點,、難點，課型、課時,、教學(xué)方法，教具,、作業(yè)等,。

(二)上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到：

1、教學(xué)目標明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。

2,、教學(xué)內(nèi)容必須正確。

要把基本概念,、基本觀點，正確無誤地傳授給學(xué)生,。

3,、做到分清主次,，突出重點，分散難點,，抓住關(guān)鍵，詳略得當,，快慢適中。

4,、要重視對學(xué)生進行思想教育，對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5,、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓(xùn)練。

6,、教學(xué)方法得當。

對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

(2)重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際，看圖記憶等),。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,，提高學(xué)生自學(xué)的能力。

(4)在學(xué)的過程中,，可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈,、投影、錄像等交叉進行,，以提高教學(xué)效果。

(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合,，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記,。

7、科學(xué)地安排教學(xué)過程。

每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問,、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課,、檢查效果和布置作業(yè)等,。每個教學(xué)環(huán)節(jié),，力求連貫,、緊湊，時間分配合理,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8,、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

(三)作業(yè)批改

精選作業(yè),，認真批改,，可使及時獲得反饋信息,，利于改進教學(xué),。每月布置一,、二次課外作業(yè)。

1,、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓(xùn)練,，精心選題。

2,、在布置作業(yè)前,，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則,。

3、及時批改作業(yè),，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,，要求重作和口答，以便加深印象,。

(四)考試

考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。

1,、注意平時考查，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷改進和提高教學(xué)水平,。

平時考查包括：課堂提問、作業(yè),、測驗等。

2,、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí),。

制訂復(fù)習(xí)計劃,，進行復(fù)習(xí)動員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有針對性地進行章,、單元的摸底考試,。

3,、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)，題型多樣,，難易適度，試題覆蓋面要大,，應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。

另外要有一定的提高,。

4、認真閱卷,，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析,，并進行講評,。

對考試中反映出的問題，歸類整理,，找出原因，以作為改進以后教學(xué)的參考,。

5、認真登記考試成績,，提供全面認識學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù)。

1,、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，

實現(xiàn)因材施教,，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標,、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2,、大力倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀,。

教學(xué)中要有科研意識，力爭做一名科研型的教育工作者,。

3、在教學(xué)中,，要努力使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng),。

要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動,。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。