每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幼兒園兒童節(jié)節(jié)目串詞篇一

本串詞由5個(gè)人組成，分別用a：b：c：d：e字母代表(鄧a：,、鄭b：,、喬c：、蘇d：,、老師 e,、合說(shuō)f：)

e：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，

a： b：親愛(ài)的小朋友們,，

c： d：親愛(ài)的大朋友們。

f：你們好!

a：溫暖的陽(yáng)光,，

b：誘人的花香,，

c：喜悅的笑臉，

d：激動(dòng)的胸膛

e：連小草都在歡樂(lè)地歌唱,，

d：輕輕地,，摒住呼吸，

c：每一顆澎湃的心啊

a：激動(dòng)地要跳出胸膛,，

b：這一切都在提醒著我們：

a：是那么開(kāi)心,，f：我的六一

b：是那么難忘，f：我的六一,，

c：是那么幸福,，f：我的六一，

d：是那么激動(dòng),，f：我的六一,，

e：在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻,，

e：在我們開(kāi)新園,，求發(fā)展,、兩園并進(jìn)的時(shí)刻，

e：在我們歡聚一堂的時(shí)刻,，

a：我們迎接彩田園的招開(kāi),，

c：我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步，

d：我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

e：走進(jìn)百花園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

a：這里，是小朋友的樂(lè)園,，

d：這里,，以小朋友的利益為優(yōu)先，

c：這里,，為了小朋友的快樂(lè),、健康、發(fā)展,。

b：請(qǐng)欣賞：散文詩(shī)表演《百花園之歌》 表演者：小班年級(jí)組

a：我們的祖國(guó)真大,，

b：到處盛開(kāi)美麗的鮮花。

c：都說(shuō)新疆好地方,，

d：天山南北好牧場(chǎng),。

a：請(qǐng)欣賞舞蹈《美麗的新疆》

c：今天，小班的弟弟妹妹們也為我們帶來(lái)了節(jié)目,，

d：他們是勤勞的小螞蟻,，每天生活在一起，

c：不怕風(fēng)吹和雨打,，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,。

d：請(qǐng)欣賞舞蹈《螞蟻搬豆》

c：是您，親愛(ài)的老師,，陪伴我們每一天,，

d：是您，親愛(ài)的老師,，用愛(ài)滋潤(rùn)我們心田,，

c：憶當(dāng)初，哭哭啼啼來(lái)園時(shí),，是老師的手把我牽,。

d：溫暖的大手，嬌嫩的小手,，我們深情地手牽著手,。

c：請(qǐng)欣賞：詩(shī)朗誦《老師，我多想叫您一聲——媽媽》表演者：大二班

a：小蝌蚪，游啊游,，擺擺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,，

b：小魚(yú)姐姐我問(wèn)你，我的媽媽在哪里,，

a：小蝌蚪,，不要急，水族世界真神奇,，

b：脫掉小尾巴,，就能變媽媽。

a：請(qǐng)欣賞：情境表演《小蝌蚪找媽媽》表演者：小三班

a：我們整裝待發(fā),，

b：我們服從命令,，

a：我們旗舞紛飛，

b：我們乘風(fēng)破浪,。

a：我們是勇敢的——小水兵

b：請(qǐng)欣賞舞蹈《小水兵》表演者：中一班

c：我們的祖國(guó)地大物博,，民族眾多，

d：五十六個(gè)民族,，五十六朵花,，

c：五十六朵花兒，開(kāi)在藍(lán)天下

d：請(qǐng)欣賞壯族歌舞表演《水母雞》表演者：大一班

a：白云媽媽蕩搖籃

b：月亮婆婆唱著歌,，

a：星星寶貝快快睡,，

b：夢(mèng)里就能看見(jiàn)我。

b：請(qǐng)欣賞舞蹈《星星寶貝》表演者：小二班

c：在這里,，我們走進(jìn)音樂(lè)的大門(mén)

d：在這里,，我們體會(huì)奧爾夫音樂(lè)思想，

c：在這里,，我們傾聽(tīng)音樂(lè)的聲音,，

d：在這里，我們探索音樂(lè)的元素

c：這個(gè)神奇的音樂(lè)世界,，給我一個(gè)支點(diǎn),，讓我奏出它的音符。

d：請(qǐng)欣賞《叮叮當(dāng)當(dāng)交響曲》表演者：大三班

a：在這里,，我們歡歌笑語(yǔ),，

b：在這里，我們走過(guò)四季,，

a：在這里,，我們茁壯成長(zhǎng)，

b：在這里,，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

b：請(qǐng)欣賞舞蹈《繽紛夏日》

c：我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，

d：愛(ài)自己，愛(ài)家人,，

c：愛(ài)老師,，愛(ài)伙伴，

d：愛(ài)地球,，愛(ài)自然。

c：關(guān)愛(ài)生活,，從我做起,。

d：請(qǐng)欣賞：環(huán)保時(shí)裝表演表演者：中一班

a：白云邊，藍(lán)天下

b：全世界小朋友是一家,，

a：請(qǐng)欣賞印度舞蹈《快樂(lè)的銀玲聲》表演者：大三班

a：音樂(lè),，無(wú)處不在，

b：我們的聲音是音樂(lè)

a：我們的雙手是音樂(lè)

b：我們的身體也是音樂(lè)

b：請(qǐng)欣賞節(jié)奏表演《噼啪謠》表演者：中二班

c：他昂著頭驕傲地走來(lái)了,，

d：他象旋風(fēng)一樣奔跑著,，

c：他神秘地甩著披肩，

d：他威風(fēng)凜凜地出場(chǎng)了,。

c：他就是《西班牙斗牛士》

d：請(qǐng)欣賞舞蹈《西班牙斗牛士》表演者：大二班

c：舉起節(jié)日的火把,，

d：用快樂(lè)將我們點(diǎn)燃，

c：揚(yáng)起飛奔的腳步,，

d：讓時(shí)光帶領(lǐng)我們穿越

c：請(qǐng)欣賞老師為我們表演的節(jié)目《快樂(lè)火把節(jié)》

a：每一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日

b：都是您陪伴我們走過(guò),，

c：一路春風(fēng)化雨，

d：一路笑語(yǔ)歡歌,。

a：親愛(ài)的老師,，在我們的節(jié)日里，

f：您——辛苦了,。

c：請(qǐng)欣賞老師為我們表演的舞蹈《青春活力熱舞》

a：讓時(shí)光停駐,，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，

d：讓時(shí)光停駐,，我們是那樣依依不舍,，

b：親愛(ài)的爸爸媽媽，

c：親愛(ài)的老師,、親愛(ài)的伙伴,，

a：感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年,，

b：感謝您,，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，

c：感謝您,，與我們共同慶祝節(jié)日,，

d：深圳市白沙嶺幼兒園慶祝六一文藝演出

f：到此結(jié)束。

幼兒園兒童節(jié)節(jié)目串詞篇二

慶六一節(jié)目

串詞

主持人：彈去六月的風(fēng)塵,，迎來(lái)七月的時(shí)光,，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上 地平線 ，我們又迎來(lái)了新的一天,。今天,，在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里,，七巧板幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)歡聚一堂,，共渡這美好的時(shí)光，在這歡樂(lè)的日子里,，讓我們共同祝愿：小朋友們 節(jié)—日—快—樂(lè)!健—康—成—長(zhǎng)!

1開(kāi)門(mén)紅

師：你知道我們幼兒園的特色節(jié)目是什么?

幼：當(dāng)然是我們的時(shí)裝表演了!聽(tīng)說(shuō)我們的時(shí)裝模特隊(duì)多次在市里表演,，受到一致好評(píng)!

師：那我們還等什么，趕快擦兩我們的眼睛,，用每秒一萬(wàn)次的掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)!

看,，陽(yáng)光跳躍著為我們祝福；

(李)：聽(tīng),，舞動(dòng)著身姿為我們歌唱,；

(袁)：我們天岳中心幼兒園的小寶貝們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)；

(劉)：讓時(shí)光停駐,，我們是那樣依依不舍,，

(袁)：親愛(ài)的爸爸媽媽，

(唐)：親愛(ài)的老師,，

(李)：感謝您,，陪伴我們的快樂(lè)童年，

(袁)：感謝您,，為我們付出的辛勤勞動(dòng),，

(唐)：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日,，

(劉)：天岳中心幼兒園20xx年慶六一文藝匯演至此結(jié)束,，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)! ：乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲,，踏著時(shí)間的旋律,，xx學(xué)前班的孩子們離畢業(yè)的日子也越來(lái)越近了，可是孩子們還有許多心里話要對(duì)老師講,，你們看,，他們來(lái)了!

結(jié)束語(yǔ)：

孔：六月,，是童年的搖籃；

梁：六月,，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),；

李：六月，是童年的太陽(yáng),；

毛：六月,，帶給了我們金色的童年六月!

張：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光,，我們舞蹈,，我們歡唱。

王：我們展望未來(lái)的一切,，擁抱美好的六月,，明年在創(chuàng)六月的輝煌!

潘：童年只有一個(gè),，把最美好的獻(xiàn)給孩子!

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓

乙：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

丙：敬愛(ài)的老師們

丁：可愛(ài)的小朋友們

合：你——們——好

甲：彈去五月的風(fēng)塵,，

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光,，

丙：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線 ，

?。何覀冇钟瓉?lái)了新的一天 ,。

甲：在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里,，

乙：雙江小學(xué)幼兒園全體師生歡聚一堂,，

丙：共渡這美好的時(shí)光，

?。涸谶@歡樂(lè)的日子里,，讓我們共同祝愿：

合：小朋友們 節(jié)—日—快—樂(lè)!健—康—成—長(zhǎng)!

甲：首先，讓我們用最熱烈的掌聲,，歡迎全校長(zhǎng)致辭!

乙：請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話,。

丙:請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

?。合旅嬲?qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為小朋友們發(fā)放節(jié)日禮品,。

甲：有請(qǐng)幼兒園負(fù)責(zé)人龔校長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開(kāi)始。

乙：祖國(guó)您好,，我們生活在您的懷抱,，您的兒女都在為你祈禱，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的舞蹈《祖國(guó)您好》,。

甲：春眠不覺(jué)曉,，處處聞啼鳥(niǎo),。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前二班的舞蹈《春曉》

?。簭男W(xué)習(xí)武藝,長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó),。請(qǐng)欣賞中一班舞蹈《精忠報(bào)國(guó)》

甲：我們天生聰明又可愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)我們不乖?請(qǐng)欣賞中四班的舞蹈《誰(shuí)不乖》

甲：小白兔,，白又白,，兩只耳朵豎起來(lái)，請(qǐng)欣賞小二班表演《兔子舞》

乙：動(dòng)起來(lái),，做最精彩的一代,，請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《動(dòng)起來(lái)》

甲：開(kāi)門(mén)紅，紅四方,。請(qǐng)欣賞中一班為我們帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》

乙：童年是美好的,，童年是難忘的，請(qǐng)欣賞學(xué)前二班的舞蹈《金色童年》

乙：六一的歌聲這樣動(dòng)聽(tīng),。

丙：六一的舞蹈這樣優(yōu)美,。

丁：六一的聚會(huì)這樣歡騰!

丙：雙江小學(xué)幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

?。褐x謝各位的光臨!讓我們——

合：明年六一 再—相—會(huì)!

甲：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、幼兒園全體教師上臺(tái)，與大班幼兒合影留念!

一,、開(kāi)場(chǎng)詞

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，節(jié)日好!

女：今天的陽(yáng)光最燦爛,，每一片樹(shù)葉都是那樣鮮亮!

男：今天的鮮花最絢麗,，每一片花瓣都在翩翩起舞!

女：我們的笑臉啊，比陽(yáng)光還要燦爛,。

男：我們的心情啊,，比鮮花還要絢麗。

女：輕輕地,，屏住呼吸,，

男：每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛,，

女：這一切都在提醒著我們：六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了!

合：這是全世界兒童共同的節(jié)日,，是我們盼望已久的節(jié)日。

女：在深深淺淺的夢(mèng)里,，六一是柔和的,，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

女：今天,，我們?cè)诖藲g聚一堂,，掩飾不住心中的喜悅,，登臺(tái)演出，展示自己的才華,，慶祝自己的節(jié)日,。

合：讓我們衷心的祝愿演出成功

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭

男：今天參加我們“六一”演出的有來(lái)自全鄉(xiāng)各小學(xué)的同學(xué)和幼兒園的小朋友,。在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,，鄉(xiāng)黨委政府對(duì)我們少年兒童的健康成長(zhǎng)高度重視，對(duì)我們的演出也特別關(guān)注,。讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，表示衷心的感謝。

女：親臨我們演出現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：,。讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝,。下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)給我們講話。

三,、節(jié)目串詞

1,、男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光,，在這快樂(lè)的日子里,，我們體驗(yàn)歡樂(lè)感受幸福,。

女：沐浴著陽(yáng)光,，感受著雨露，在這難忘的一刻,，我們要學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)用愛(ài)擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目手語(yǔ)《感恩的心》,。

2,、女：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在美麗的學(xué)校,，我們勤奮學(xué)習(xí),，快樂(lè)生活、全面發(fā)展,。

3,、孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容,，今天他們是舞臺(tái)的主人,。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出學(xué)前班這群可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《小鴨子》。

4,、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃,，我們每個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下,，都會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，明白許多道理,。但是也有個(gè)別學(xué)生與眾不同,，就像以下的相聲《如此學(xué)生》。掌聲有請(qǐng),。

5,、歌曲能給我們帶來(lái)愉悅，課本劇則能帶給我們一些思索與啟示,，請(qǐng)欣賞課本劇《揠苗助長(zhǎng)》,。

6、童年的游戲永遠(yuǎn)難忘,，童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng),，童年的生活最幸福，我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，五彩的?huà)筆,，去描繪快樂(lè)的童年!請(qǐng)看幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《快樂(lè)的童年》。

7,、我們每個(gè)人每只手都有五根手指,，這些手指都發(fā)揮著不同的作用，但今天拇指和食指卻吵架了,，這是為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)相聲《拇指和食指》,。

8、女： 陽(yáng)光雨露花兒朵朵滿園芬芳來(lái),，春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲桃李滿天下,。

男：是的，這是春天帶給我們的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，萬(wàn)紫千紅,，但不知不覺(jué)的，夏天已悄悄來(lái)臨,，春天,，她去了哪里，讓我們跟著小朋友們一起去找一找《春天在哪里》,。

9,、小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞,，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?，就連狡猾的大灰狼，可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了,。請(qǐng)看幼兒園中班的小朋友表演的情景劇《大灰狼和小鴨子》,。

10,、童年是歌，童年是舞,，童年是我們的理想和追求,，讓我們跟著一群帶有玫瑰花香的女孩子，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采,，請(qǐng)欣賞舞蹈《玫瑰中的活潑女孩》,。

11、送走了一群活潑的女孩,，我們又要迎來(lái)一個(gè)小姑娘,，不過(guò)她有些特別，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《一個(gè)石頭小姑娘》,。

12,、一望無(wú)際的大海，浪花朵朵,，海鷗飛翔,，還有那白色的沙灘。同學(xué)們,，你們夢(mèng)想過(guò)這樣美妙的境界嗎?就讓我們?cè)谡窳x小學(xué)的同學(xué)的歌聲《踏浪》中一起去海邊游玩吧!

13、男：今天,，我們的歌聲多么嘹亮,，我們的笑容是多么的燦爛

女：是呀!今天，這里是歌的世界,，笑的海洋,。請(qǐng)看舞蹈《歌聲與微笑》,。

14、女：五彩的日子,，夢(mèng)想的時(shí)光，在這個(gè)金色的季節(jié)里,，讓我們分享快樂(lè),，憧憬未來(lái),。

15,、今天我們歡聚在這里,，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒,，跳我們優(yōu)美的舞蹈,，共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日,。請(qǐng)欣賞古小四年級(jí)組許玉嬌 等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》,。

四、結(jié)束詞：

女：六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng),，

男：六一的舞蹈這樣的優(yōu)美,，

女：六一的集會(huì)這樣的歡騰!

合：我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福!

男：我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛,。

女：我是含苞的小花,，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈,。

男：我們就是我們,，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒!

合：我們的明天一定更美好!

女：古小慶“六一”文藝匯演活動(dòng)

合：到此結(jié)束!

女：祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)!

男：祝老師們工作順利,，心情舒暢!

合：謝謝大家!

共

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1

1

2

3

幼兒園兒童節(jié)節(jié)目串詞篇三

乙：親愛(ài)的爺爺奶奶，

丙：親愛(ài)的爸爸媽媽,，

?。河H愛(ài)的小朋友們，

合：大家下午好!

師：在這歡樂(lè)美好的日子里,，家長(zhǎng)們帶著殷切期望和節(jié)日的問(wèn)候,，同我們歡聚一堂。讓我們用最熱烈的掌聲表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去,，火紅火紅的六月就在眼前

乙：沐浴著和風(fēng)麗日,，我們即將迎來(lái)花團(tuán)錦簇、芳香四溢的六一兒童節(jié)

丙：這是最美麗的季節(jié),，也是我們幼兒園全體教師和孩子們放飛希望的季節(jié),。

丁：在這歡樂(lè)的日子里,，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們

師：或許您工作很忙,，或許您家事很多，但工作也好,，家事也罷,，都是給我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，既然來(lái)了，就放下心中的繁,，放飛還未實(shí)現(xiàn)的童年夙愿,，與我們的孩子一起，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一,。

甲：看,，六一的鮮花絢麗多彩

乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目

?。盒∨笥褌?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下,，排練了好多有趣的節(jié)目

師：我們的歌聲或許不圓潤(rùn)，我們的舞姿或者不標(biāo)準(zhǔn),，但我們是用心靈在歌唱,，我們用真情將我們最美好、最純潔的童真來(lái)表達(dá),。

甲：現(xiàn)在,，就讓我們一起放聲歌唱，

乙：用活潑的旋律,，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采

丙：今天,，就讓我們一起盡情跳舞!

丁：讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的藝術(shù)修養(yǎng)

師：在節(jié)目開(kāi)始之前,，首先讓我們用最熱烈的掌聲,，歡迎園長(zhǎng)致歡迎辭!大家掌聲歡迎!

甲：童年的時(shí)光是快樂(lè)的，童年的笑臉是純真的,，雖然我們每個(gè)人的經(jīng)歷不同,，但美好的回憶總是甜蜜的，請(qǐng)欣賞舞蹈《喜樂(lè)年華》,，表演者大班蘇杭,、李彤等小朋友。

乙：小班是我園中最小的班級(jí),，昨天還怯生生地躲在媽媽的身后,，今天他們似乎長(zhǎng)大了，這不,，非要給我們表演節(jié)目呢,。請(qǐng)欣賞小班同學(xué)表演的節(jié)目《我上幼兒園》。

丙：《三字經(jīng)》能讓孩子早早知道中華文化的源源流長(zhǎng)和深厚的文化基礎(chǔ),，能激勵(lì)學(xué)習(xí)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍酉聛?lái)請(qǐng)欣賞小班同學(xué)的《三字經(jīng)背誦》,。

師：家長(zhǎng)朋友們,，無(wú)論您從事怎樣的工作，您的職位有多高，此時(shí),，從剛才的節(jié)目中,，特別是您孩子的表演中，或許喚起自己童年美好的回憶,，回憶是幸福的,，甜蜜的，也正因?yàn)槿绱?，?qǐng)趁著這樣和諧的氛圍,，這樣美好的時(shí)光，讓我們也來(lái)體會(huì)一下童年的快樂(lè),。下面是家園互動(dòng)《看誰(shuí)走的快》,。請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)上臺(tái)。

?。禾?yáng)當(dāng)空照,，放射七彩光芒，花兒對(duì)我笑,，點(diǎn)綴多彩生活,，看下面這們粉刷匠，匠心獨(dú)運(yùn),，用勤勞的雙手,，刷出彩色的夢(mèng)，請(qǐng)欣賞大班王子涵,、朱一帆的演唱《粉刷匠》,。

甲：咱們光忙著看節(jié)目了，人家中班的小朋友正在拔蘿卜呢,，下面請(qǐng)欣賞兒歌表演《拔蘿卜》,。

乙：謝謝中班的小朋友，拔蘿卜也累了,，你們趕快休息一下,，一起來(lái)欣賞學(xué)前班帶來(lái)的舞蹈《嘻唰唰》。

丙：花兒感謝陽(yáng)光的照耀,，小草感謝雨露的滋潤(rùn),，我們感謝父母老師的養(yǎng)育和教誨，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)勵(lì)志操《感恩的心》,。

師：小時(shí)候,，希望就像一棵棒棒糖，吃在嘴里,，甜在心里,，后來(lái)，希望就是一張獎(jiǎng)狀，捧在手里,，樂(lè)在心間,。將來(lái)，希望會(huì)是什么呢?請(qǐng)欣賞大班小朋友為我們表演的舞蹈《希望》,。

?。褐腥A武術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，可強(qiáng)身健體,，也可陶冶情操，請(qǐng)欣賞武術(shù)表演《中國(guó)功夫》,，表演者：學(xué)前班小朋友,。

甲：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望,，祖國(guó)是我們共同的媽媽,，請(qǐng)欣賞學(xué)前班刁ad小朋友的歌曲《大中國(guó)》。

師：接下來(lái),，我們來(lái)玩一個(gè)小游戲《看哪家剩得氣球多》,，大家一起來(lái)輕松一下。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：每個(gè)家庭有十個(gè)氣球,，去踩別人氣球的同時(shí)保護(hù)自己的氣球,，看哪家剩得氣球最多。

乙：學(xué)前班的小朋友,，快畢業(yè)了,，坐坐自己曾經(jīng)熟悉的座位，看看與自己朝夕相處的老師,，真有點(diǎn)依依不舍,，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》，表演者：學(xué)前班張垚,、張淼,。

丙：學(xué)前班的小朋友，他們都是可愛(ài)的精靈,，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采,。如果把每個(gè)人的風(fēng)采都合在一起，又會(huì)成為什么樣的風(fēng)景呢?請(qǐng)欣賞學(xué)前班劉玉,、朱宇飛等小朋友表演的時(shí)裝表演,。

師：敬愛(ài)的老師，尊敬的爸爸媽媽們,，親愛(ài)的同學(xué)們

甲：有一首詩(shī),，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

乙：有一段歌,，贊我們少年是祖國(guó)的春天

丙：有一場(chǎng)夢(mèng),，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。

丁：有一個(gè)偉人,，把我們比作是初升的太陽(yáng),。

甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái),，

乙：無(wú)論如何,，少年憧憬著希望。

丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),，

?。盒率兰o(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

甲：托起閃亮的金星,，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造,。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔,。

丙：胸懷天下,，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高,，看得更遠(yuǎn);

?。悍叛畚磥?lái)，我們背負(fù)父母的希望,，聽(tīng)得更多,，走得更穩(wěn)。

師：想信我們孩子經(jīng)過(guò)學(xué)校教育,，會(huì)以一顆感恩的心靈,，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教誨之情,。我們也將一如既往地用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明,，“我們能做得更好”!xx幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束，謝謝觀賞!

幼兒園兒童節(jié)節(jié)目串詞篇四

乙：親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

甲：六月,，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng),。

乙：六月,，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng),。

甲：六月,，是一支歌,，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日--

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管,，我們只是一棵幼苗,，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲--

合：謝謝你們,，爸爸媽媽!謝謝你們,，辛勤的老師!

甲：今天，領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候,，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

乙：先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓。他們是：xxx讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲：今天大家歡聚在一起,，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情,，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

合：學(xué)校慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

幼兒園兒童節(jié)節(jié)目串詞篇五

師2：親愛(ài)的老師們,、朋友們

合：大家晚上好!

幼1：送去五月的芬芳

幼2：迎來(lái)六月的時(shí)光

幼3：我們的心像怒放的花朵

幼4：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

師1：此時(shí)此刻,，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)小朋友們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié),。

師2：今天我們將用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福!

幼1：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

幼2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

幼3：我們將用智慧與熱情,，播撒希望的種子!

幼4：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

師1：xx幼兒園慶“六一”文藝匯演

合：現(xiàn)在開(kāi)始!

師1：孩子就是祖國(guó)的花朵,，現(xiàn)在正值仲夏,，我們的小花朵都在努力綻放，開(kāi)出絢爛的花朵,。

師2：現(xiàn)在就讓我們請(qǐng)出我們舞蹈初級(jí)班的小花朵們?yōu)榇蠹冶硌菸璧浮禷aaa》,。

幼1：小班的小朋友雖然入園的時(shí)間不長(zhǎng)，但在老師的培養(yǎng)下卻變得更加?jì)善G,，更加堅(jiān)強(qiáng)!

幼2：請(qǐng)欣賞《成長(zhǎng)寶貝》,。

幼3：有人說(shuō)，愛(ài)是純真的洗禮,，是忘我的傾注

幼4：有人說(shuō),，愛(ài)是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著

幼3：老師對(duì)孩子們的愛(ài)究竟有多深?

幼4：讓我們從小品《打工幼兒園》中尋找答案吧

幼2：請(qǐng)欣賞由中二班帶來(lái)的《舞蹈串燒》,。

師1：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類型,，它常常帶給了我們開(kāi)懷的歡笑。

師1：好呀!請(qǐng)欣賞幼兒相聲《食指和拇指》

幼3：一群可愛(ài)的小不點(diǎn)兒,，踏著歡快的節(jié)拍,，向我們走來(lái)啦!

幼4：請(qǐng)大家欣賞小二班帶來(lái)的舞蹈《超級(jí)奶仔》,。

師1：孩子們的表演精彩嗎請(qǐng)把最熱情的掌聲送給他們。

師2：林哥最喜歡的動(dòng)畫(huà)片都有什么啊?

師2：接下來(lái)讓我們共同欣賞學(xué)前一班帶來(lái)的音樂(lè)劇《貓和老鼠》

幼2：掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《小豬啊小豬》

師2：今晚我們的孩子將用街舞展示自己獨(dú)特的魅力,，請(qǐng)欣賞《街舞寶貝》

幼1：繽紛的童年,，彩色的六一

幼2：讓我們盡情釋放心中的熱情

幼1：請(qǐng)欣賞大一班帶來(lái)的《歌曲串燒》

幼4：請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來(lái)的童話劇《小紅帽》。

幼2：請(qǐng)欣賞戲曲《朝陽(yáng)溝》

幼3：我們xx幼兒園的小寶貝們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài),，機(jī)靈乖巧

幼4：瞧,，一群最酷,、最炫的小寶貝將為我們帶來(lái)舞蹈《動(dòng)感娃娃》

師2：請(qǐng)欣賞老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《爵士舞》

幼1：童年的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng),，童年的記憶永遠(yuǎn)難忘，

幼2：我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，五彩的?huà)筆,，去描繪快樂(lè)的童年!

幼1：請(qǐng)欣賞幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《我有一雙小小手》。

師1：我們所處的時(shí)代是一個(gè)多元的時(shí)代,，我們所處的時(shí)代是一個(gè)崇尚個(gè)性發(fā)展的時(shí)代,。

師1：歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，到了該和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了

師2：希望通過(guò)此次活動(dòng),，能增進(jìn)我們xx幼兒園與家長(zhǎng)以及社會(huì)熱心人士的溝通,。

師2：愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌燦爛，能為祖國(guó)的明天培育更多的棟梁,。

師1：xx幼兒園慶六一文藝演出到此結(jié)束,，我們明年再見(jiàn)!