時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇一
1、在課堂上,,老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識(shí),。
2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí),,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。
3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全,。
4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
教學(xué)掛圖,、帶插頭的電線一段,、插座一個(gè),、電的標(biāo)志
一、出示電線,,直接引入,。
小朋友看,這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師:這是一段電線,,里面是銅線,,會(huì)導(dǎo)電的,外面是塑料,,包裹著銅線,,是保護(hù)層,有了這個(gè)保護(hù)層,,我們抓在手里才沒有電,。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
二、出示插座,,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。
你們看,這又是什么呢?它有什么用呢?
師:這是插座,,里面含有銅片,,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的,,以為是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,,會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),,除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外,水也會(huì)導(dǎo)電,,所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源,。
三、討論電的用處,。
師:小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼:電燈,,電腦,電視......(幼兒自由回答)
小結(jié):人們的生活離不開電,,電的用處很大,,但是如果不安全用電,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
四,、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí),,逐一出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。
圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎?
五,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說說生活中安全用電應(yīng)注意什么,。
1、剛剛我們說了金屬和水,、人都會(huì)導(dǎo)電,,所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里,不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源,。
提問:如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)
如果看見電線段在路邊了,,應(yīng)該怎么辦呢?(繞過去)
2、出示“電”的標(biāo)志,,讓幼兒認(rèn)識(shí),。
要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了,就應(yīng)該遠(yuǎn)離它,,不要去觸摸,,更不要去靠近,也不能去攀爬,。
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙,。
上完了這節(jié)課,整體效果還是可以的,,至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容,。課前的導(dǎo)入恰當(dāng),激發(fā)了幼兒的興趣,。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候,,我沒有多設(shè)想孩子的回答,畢竟孩子是純真的 ,,他們擁有無窮的想象力,,也給我了意想不到的答案??墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時(shí),,我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng),可能在一定程度上打擊了他們的積極性,,也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠,,作為一名新老師,這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方,。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇二
根據(jù)《校園安全法規(guī)》學(xué)習(xí)的體會(huì)得出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,?!蔽覉@對(duì)安全教育工作更是擺在首要工作位置,并確定了安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo):以樹立安全意識(shí)為主線,,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查,、清理和整頓園內(nèi)安全隱患,,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、園風(fēng)良好的安全文明校園,,確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。
1,、堅(jiān)持每天來園早檢,,細(xì)致致班上的`每一個(gè)角落,消除一切安全隱患,,杜絕不安全事故的發(fā)生,。
2,、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,,防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰(shuí)值班,,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,,尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正,。
3,、把好幼兒離園關(guān),孩子在幼兒園一天,,下午離園時(shí)是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,,一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。一定要確認(rèn)市孩子的家長(zhǎng)才放人,,陌生的面孔來接要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃中的安全消毒制度,,保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,;定期消毒玩具。
5,、戶外活動(dòng)時(shí),,一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,,確保幼兒安全,,做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全,。
6,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,,如:水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況,。
要安全,,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),,對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求,,從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,,加強(qiáng)防范意識(shí),,讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園排隊(duì)時(shí),,我們希望做到井然有序,對(duì)幼兒提出要求,,并利用五角星獎(jiǎng)勵(lì),。
1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。
2.教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體,。
3.教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。
4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),做到不推不擠,,一個(gè)一個(gè)滑,,讓幼兒互相監(jiān)督,保證幼兒安全,。
5.教育幼兒不能碰電器插座,,不可以帶小刀,在美工課剪紙時(shí)候注意安全,,知道怎樣正確的使用剪刀,。
6.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。
7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,,遇到緊急情況,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。
則關(guān)注較少或完全忽視,。例如:從幼兒園走失的孩子多是對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭倦情緒或?qū)蠋煵恍湃?,有的則是在孩子們中間感到孤獨(dú),,需要傾訴,、需要安慰和愛撫。孩子一旦有了這種情緒,,他定會(huì)想到要找可以給他安慰與愛撫的人,。但幼兒園的老師很難注意到,于是孩子就會(huì)想到“逃”,。如果老師能夠及時(shí)了解并平息孩子這種情緒,,那么像“走失”這種“硬性”安全事件也許就不會(huì)發(fā)生。這樣就對(duì)幼兒園教育工作者提出了一個(gè)更高的要求,,她們必須具備更高的'素質(zhì)和更多的愛心,,能夠愿意了解、化解,、改變幼兒的這種情緒,。要善于捕捉幼兒生活中出現(xiàn)的問題,讓幼兒自己討論,,制定規(guī)則,。如:一天小班戶外活動(dòng)后進(jìn)教室時(shí),有三位小朋友因?yàn)閾頂D而摔倒了,老師趁機(jī)讓孩子們討論:“進(jìn)教室時(shí),,怎樣才不會(huì)摔倒呢,?”在老師的啟發(fā)下,孩子們制定了如下規(guī)則:“進(jìn)教室時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走”,,“慢慢地走,,不能跑”,“別人在前面走,,后面的小朋友不能推”,,“畫一個(gè)標(biāo)記貼在過道里提醒大家小心”。孩子們真的設(shè)計(jì)了許多標(biāo)志貼在過道里,。孩子不是教會(huì)的,,而是學(xué)會(huì)的。因此要讓孩子在實(shí)踐中感知操作,、領(lǐng)悟,、培養(yǎng)孩子的生命意識(shí)、安全意識(shí),,讓孩子學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)自護(hù),,養(yǎng)成健康的生活方式,,體驗(yàn)生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。
讓我們對(duì)幼兒生命健康成長(zhǎng)給予積極支持性的引導(dǎo)教育,,提供安全的生存空間,,讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí),擁有健康的體魄,,堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力,,從而擁有快樂、成功的人生,。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇三
幼兒園是幼兒每一天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,,我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,,以免幼兒用手觸摸,,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方,;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,,我們都會(huì)先思考到是否安全,,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
我們應(yīng)對(duì)的是一群三五歲的孩子,,年齡小,控制力差,,安全意識(shí)差,,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,,我們就透過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的、聽到的,,并透過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,,談?wù)勛晕业目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。孩子在生活中,,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,,杜絕安全隱患,。
我們依據(jù)制定的安全教育計(jì)劃,,有的放矢,,把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“我們?nèi)ゴ河巍敝黝}活動(dòng)中,,我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,,這次幼兒園組織的放風(fēng)箏,正好是給幼兒的一次鍛煉,,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,,我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),遵守外出規(guī)則,,杜絕安全隱患,。
我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、透過家訪,、電訪等形式,,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛,、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),,確保幼兒接送安全。
透過安全演練,,讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧,,真有安全事故發(fā)生時(shí),讓孩子們做到不慌不忙,!安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境,,確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng),。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇四
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,,我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn),;把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們,;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制,;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,,做到科學(xué)合理地?cái)[放,,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子,,年齡小,,控制力差,,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,,于是,,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,,讓孩子們觀察討論,,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),,于是,,我們就教會(huì)孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,,班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。午餐時(shí),有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里,,我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴拇宋膩碓从谖拿丶覉@,,教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬,、不揮,、不戳、不敲,,確保午餐安全,。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,,把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中,,我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,,正好是給幼兒的一次鍛煉,,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),,遵守外出規(guī)則,,杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中,,我們?cè)懻撨^帽子的用途,,不同帽子有不同的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,,我們也會(huì)通過一些實(shí)例提醒幼兒,,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,,幼兒都會(huì)用心的記下來,,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,,幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。
本月份,,我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪,、電訪等形式,,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛,、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),,確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,,我們將時(shí)刻警記,!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng),。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇五
1,、知道電是具有危險(xiǎn)性的,了解生活中哪里有電,。
2,、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。
3、能積極參加游戲活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4、增強(qiáng)安全意識(shí),,克制自己的好奇心,,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
一,、引入
3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢?,。它們需要什么,?
4、原來這些都是電器,,只有電才能讓它們動(dòng)起來,。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器,。
二,、 找電器
1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,?這是什么標(biāo)志,?這是電的標(biāo)志)
2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,?
3,、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。
4,、共同進(jìn)行游戲。
5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器,。
6、和幼兒一起檢查,。
三,、 危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的,,你知道為什么嗎,?
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,,不能去碰電插頭的道理,。)
3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn),。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。
在本次活動(dòng)中,,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上,,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,,看見電線段落在路上,,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),,讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇六
幼兒園是幼兒每一天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,,發(fā)生危險(xiǎn),;把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,,并提醒幼兒不玩它們,;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方,;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,,我們都會(huì)先思考到是否安全,,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
我們應(yīng)對(duì)的是一群三五歲的孩子,,年齡小,,控制力差,安全意識(shí)差,,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,,于是,我們就透過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,并透過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛晕业目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,。
我們依據(jù)制定的安全教育計(jì)劃,,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中,。在開展“我們?nèi)ゴ河巍敝黝}活動(dòng)中,,我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的放風(fēng)箏,,正好是給幼兒的一次鍛煉,,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí),,遵守外出規(guī)則,,杜絕安全隱患。,。
我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、透過家訪,、電訪等形式,,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全,。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),,確保幼兒接送安全,。
透過安全演練,讓孩子們能夠掌握一些逃生方法和技巧,,真有安全事故發(fā)生時(shí),,讓孩子們做到不慌不忙!安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,,我們將時(shí)刻警記,!努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境,,確保每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng),。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇七
1、了解電的用途,,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。
2、通過辨析活動(dòng),,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,,不做“禁止”的事。
1,、幼兒用書人手一冊(cè),。
2、電線一段,、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
1,、在教師提問的基礎(chǔ)上,,初步了解電器的用途:
(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)
(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,,我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。
2,、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(2)教師介紹:這是電線,,里面是銅線,,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,,包裹著銅線,,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn),。
3,、組織幼兒討論:
(1)如果你們家的電線破了,怎么辦,?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上,,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)
4,、出示插座,,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么,?它有什么用,?
(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,,可以導(dǎo)電,,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,,發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,,所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。
(3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,,注意安全。
使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,,激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節(jié)上,,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,,知道安全用電的重要性。
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。在本次活動(dòng)中,,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱,、功用等,,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法,、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器,。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇八
大班幼兒有著濃厚的探究欲望,,喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物,家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望,。本次活動(dòng)以情景表演為主線,,讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器,引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí),,避免使用中發(fā)生危險(xiǎn),。
1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電,。
2.知道按照電器的使用要求操作,,未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。
3.感受家電給人們的生活帶來的便利,。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力,。
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,,如小臺(tái)燈、按摩器,、錄音機(jī)等,,每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干,、小型電風(fēng)扇,、果汁機(jī)、水果若干。
3.多媒體教師資源:我可不能這樣做,。
(一)開始部分
師:今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電,,我們一起來看看吧!
1.分組觀察,嘗試操作小家電,,了解家電都有開關(guān),。
2.輪流試著打開開關(guān),觀察電器的變化,。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化,。
(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指,幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng),。
1.教師講述案例,,請(qǐng)幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。
2.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn):風(fēng)扇的威力,。
教師操作小風(fēng)扇,,將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè),幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象,。
小結(jié):扇頁(yè)很薄,,通電后高速旋轉(zhuǎn),使空氣流動(dòng)形成風(fēng),,這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣,能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品,。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn),,小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。
3.說一說還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn),,他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?
小結(jié):正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn),,如洗衣機(jī)、食品加工機(jī),、豆?jié){機(jī)等,,小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。
(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法,。
小結(jié):每一種電器都有安全使用的要求,,小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會(huì)操作前,,不能隨便亂動(dòng)電器按鈕,,否則可能傷到自己。
(三)結(jié)束部分
師:我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法,,那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁,,請(qǐng)小朋友們一起來品嘗吧!
家電常識(shí)是門新課,,即沒有課本,更沒有參考資料,,教學(xué)難度可想而知,。針對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解,喜歡靈活多樣的實(shí)踐加實(shí)訓(xùn)教學(xué),,幾年來積累了許多媒體課件和視頻資料,,在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。
實(shí)踐的教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,他們不怕臟和油,,蹲在地下就動(dòng)手,和坐在教室里判若二人,,教學(xué)中講的內(nèi)容,,通過實(shí)訓(xùn),使學(xué)生知識(shí)掌握的深而廣,,并且特別容易記牢,。
前幾天進(jìn)行了家電常識(shí)的階段考核,我采用了三步考核方法:
第一步考核的全是填空,,是閉卷,,這樣基本的知識(shí)大家還是要用心背過的,占三十分,。
第二步考核的實(shí)訓(xùn)的拆裝,,它包括二項(xiàng)內(nèi)容,空調(diào)和冰箱的拆裝,,這項(xiàng)考核包括電工用具的正確使用,及拆卸物品的規(guī)范擺放,,最后完整的歸位到才拆時(shí)的狀態(tài),。占三十五分。
第三步是家用冰箱和空調(diào)的使用常識(shí),,采用抽簽的方法,,抽到哪個(gè)就考哪個(gè),是邊操作邊敘述的的考核方法,。占三十五分,。全計(jì)一百分。
通過這樣的教學(xué)和考核,,我認(rèn)為不僅能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,使教學(xué)進(jìn)度更圓滿的完成,。
幼兒園中班六月份安全工作總結(jié)與反思幼兒園中班月份安全工作計(jì)劃篇九
1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
大班安全教育教案《安全用電》
1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,?
2,、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,,會(huì)有生命危險(xiǎn),。)
3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,,讓幼兒知道插孔里有電,,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,,更不能把手伸插孔內(nèi),。
4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么,?知道潮濕的東西不能靠近電器,,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,,不然可能引起火災(zāi)。
5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么,?
散步時(shí),可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),,一定要遠(yuǎn)離高壓電。
在本次活動(dòng)中,,讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,,但在幼兒討論的這個(gè)階段,,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,,讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),,讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。