工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。
一年級語文教學(xué)總結(jié) 一年級語文教學(xué)總結(jié)指導(dǎo)思想篇一
一,、注重評價(jià)和獎勵。班級開展每周一小評,,每月一大評,,學(xué)期末一總評。一年級小學(xué)生還沒養(yǎng)成習(xí)慣,,比如上課不專心聽講,作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真,,完成不及時(shí),,上課愛說話、做小動作等等,。因此我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想方面教育,,通過平時(shí)講故事、比一比誰做的好等方式培養(yǎng),、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),,狠抓學(xué)生作業(yè),要求學(xué)生及時(shí)完成。在每個星期的教學(xué)過程中,,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問題,,就及時(shí)教育,組織學(xué)生說說同學(xué)中誰做得好,,并鼓勵他們學(xué)習(xí),。有時(shí)還讓班級中優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己好的學(xué)習(xí)方法。
二,、注重識字寫字教學(xué),,加強(qiáng)讀寫和生活運(yùn)用相聯(lián)系,提高識字寫字質(zhì)量,。一年級小學(xué)生在語文方面主要以識字為主,,在學(xué)習(xí)中要重視對語言的積累。積累詞匯,、學(xué)生字,,教給學(xué)生識字方法,激活學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn),,歸類出一系列與該生字字形相似,、相象的熟字,加以比較,、區(qū)分,。或給該生字換部首,。每天的早讀都要抽出10分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的生字,,組詞,說偏旁,,找形近字等措施來加強(qiáng)記憶,。選出小老師教讀生字,,一字組多詞,老師領(lǐng)讀等,,以反復(fù)出現(xiàn),多次認(rèn)讀,,組詞說話的形式達(dá)到會讀會用的目的。對于會寫的字則要求做到四會,,課堂上學(xué)生字時(shí),加強(qiáng)示范,,書空練習(xí),按筆順規(guī)則寫字,,把字寫工整規(guī)范,,會組詞,說話,,能區(qū)別形近字,同音字,,會聽寫。還注重寫字姿勢和習(xí)慣的培養(yǎng),,看清,寫準(zhǔn)確,。減少錯別字。課內(nèi)外重視背誦,,盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動或?qū)W習(xí)了拼音后,,鼓勵學(xué)生多讀課外書,來補(bǔ)充語文課堂上存在的局限,。雖然一年級學(xué)生識字不多,看書比較花費(fèi)時(shí)間和精力,,但通過學(xué)生看課外書,再開展一些講故事等活動,,我發(fā)現(xiàn),班級里有一部分學(xué)生在寫話方面進(jìn)步明顯,。
三、追求高效課堂。當(dāng)然,,教學(xué)最主要的是上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。一年級學(xué)生注意力容易分散,,我自創(chuàng)自編了一些課堂小游戲,,既放松了心情,,組織了教學(xué),然孩子們快樂輕松的學(xué)到知識,。
四、重視課內(nèi)外輔導(dǎo),,不放棄一個學(xué)習(xí)差的孩子。班上不足令學(xué)生多,,接受知識層次不齊。輔導(dǎo)量大,,我利用學(xué)生作業(yè)時(shí)間對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,不會寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,,還調(diào)配座位,安排有責(zé)任心的班干部輔導(dǎo)一個差生,,并與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,,家長以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每天利用校訊通平臺向家長發(fā)作業(yè)和學(xué)生在校的表現(xiàn),。采用家長輔導(dǎo)和老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,,加強(qiáng)題型練習(xí),,使學(xué)生掌握做題方法,鞏固已學(xué)的知識,。復(fù)習(xí)時(shí),對知識進(jìn)行歸類整理,,系統(tǒng)復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)同時(shí)推進(jìn),并及時(shí)做好反饋小結(jié),,注重方法指導(dǎo),定期獎勵,。樹立孩子學(xué)習(xí)的自信,同時(shí)也發(fā)揮了榜樣帶動作用,。
四、重視早讀,。為了養(yǎng)成早讀習(xí)慣,,我每天早讀都指導(dǎo)班干部如何帶領(lǐng)學(xué)生早讀,不到兩個星期,,幾位小老師就能很好的帶領(lǐng)他們早讀了,每天早自習(xí)前,,領(lǐng)讀的同學(xué)都會安排大家抓緊時(shí)間早讀,很好地利用了早晨的時(shí)間,,效果良好。
另外,,作業(yè)布置,求精,,求新;批改及時(shí),,細(xì)致,糾錯反饋及時(shí),,不斷提高學(xué)生的書寫速度和作業(yè)質(zhì)量。
雖然我在語文教學(xué)上花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,,但還是存在不足,大部分學(xué)生進(jìn)步很快,,各方面能力都有所發(fā)展,學(xué)習(xí)成績不錯,,但仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,以及家庭教育的空缺,,學(xué)習(xí)上就十分困難了。在今后的教學(xué)中,,我會給予孩子們更多的耐心,,關(guān)愛,,寬容,放慢腳步,,和孩子們一起進(jìn)步成長!
一年級語文教學(xué)總結(jié) 一年級語文教學(xué)總結(jié)指導(dǎo)思想篇二
全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”,、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成,。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音,。
1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢,,重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。
2,、漢語拼音,,鞏固漢語拼音,,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確,、工整。
3,、識字,,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4,、課文,共安排14篇課文,,分6組編排,每篇課文均由圖,、文、生字表,、練習(xí)、筆順圖,、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個,,寫字168個,,課文部分具有頭緒簡,、篇幅短,、內(nèi)容新、插圖美,、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn),具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,,插圖新穎有趣,。⑵每篇課文均為全文注音,,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,,幫助學(xué)生識字,也有利于進(jìn)行朗讀,、背誦、訓(xùn)練,、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)都是兩次,,一次是朗讀,背誦或復(fù)述,,一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外,,每組課文之后安排了一個練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,,鞏固漢語拼音,復(fù)習(xí)筆畫,、筆順,,進(jìn)行詞,、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個練習(xí)自成系列又具有相對獨(dú)立性,。
全班學(xué)生入學(xué)不久,活潑好動,、天真爛漫,,每個人的思想,,品德都不成熟,,處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研、細(xì)心”的精神,,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
⑴掌握正確的讀書姿勢,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
2、漢語拼音:
(1)認(rèn)對,、讀準(zhǔn)聲母、韻母,。
(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
(3)能說出聲調(diào)符號的名稱,,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲。
(4)認(rèn)識四線格,,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。
3、識字寫字:
⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,,準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字。
⑵說出基本筆畫的名稱,。
⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字,,做到書寫正確、規(guī)范,,姿勢端正、卷面整潔,。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。
4,、口語交際:
⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。
⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件,。
(3)能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,,態(tài)度大方。
5,、閱讀:
⑴能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。
⑵認(rèn)識句號,、問號、感嘆號,,能讀出陳述、疑問,、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連,、輕重。
⑶朗讀,、背誦,、指定的課文,,分出角色朗讀對話,。
⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫,。
(5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意,。
1、端正教學(xué)思想,,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點(diǎn),,抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),,緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),切忌穿鞋走路,。
2、在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),,語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,,持之以恒長期練。文
3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,,強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。
4,、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平,把握好理解的度,,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,,多讀、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累,。
5、重視范讀,、范寫、范背,,充分發(fā)揮教師的示范作用,,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
1,、進(jìn)行熱愛大自然的教育。
2,、使學(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本,。
3,、贊美真摯感人的各種親情,。
4,、給學(xué)生以“勞動光榮,懶惰可恥”的教育,。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育,。
6、反映科技發(fā)展和社會文明
一年級語文教學(xué)總結(jié) 一年級語文教學(xué)總結(jié)指導(dǎo)思想篇三
一學(xué)期的工作又進(jìn)入尾聲,,為了下學(xué)期取得更好的成績,我現(xiàn)將本學(xué)期一年級語文組的教研工作進(jìn)行一次總結(jié)匯報(bào),。
1,、抓學(xué)習(xí)
對于新課程背景下的小學(xué)教師,,學(xué)習(xí)是很重要的,,要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,,努力提高理論水平,。本學(xué)期,我們教研組全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。還采用分散,、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革教育的新視角》,每月認(rèn)真作好摘抄,,,。除此,,本組教師還根據(jù)自己班級特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識,,使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。本學(xué)期,,我們積極開展課題:《快樂識字》的教學(xué)研究,本組四位教師共同研究課題設(shè)計(jì)方案,,以便操作時(shí),能有一個理論依托,。
2、抓備課
備課是教學(xué)的第一個環(huán)節(jié),,我組教師超周認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到備教材,、備學(xué)生,備出本班學(xué)生特點(diǎn),,備出新意,。特別是李春梅老師,她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,重點(diǎn)與難點(diǎn)處,她還用紅筆標(biāo)注出來,,是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。我組的年青劉薇薇老師,,虛心好學(xué),,經(jīng)常請教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,不斷完善自己的備課,,一學(xué)期下來,備的課能做到板塊清晰,,有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也較有創(chuàng)意。
我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度,,凝思集優(yōu),備出了一堂堂好課,。同時(shí)也提高了備課水平。教研組教師還每課寫反思,,每月寫好隨筆,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
3、抓上課
上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本組教師努力上好每一堂課,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。針對一年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,,可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),。我組教師在教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,。
4,、抓聽課
我教研組教師重視聽課,,只要有什么公開課,就盡量調(diào)好課去聽,,由于低段課較多,牽涉到的老師卻較少,,因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課,但老師們還是很樂意,。因?yàn)樗麄冇X得聽課是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,決不能放棄,。
5、抓輔導(dǎo)
全組教師對于輔導(dǎo)工作非常重視,,不僅對優(yōu)生加以輔導(dǎo),,使之提高更快,,對于后進(jìn)生,也很認(rèn)真的有針對性地輔導(dǎo),。一遍又一遍,直到教懂為止,。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)成績提高很快,。“不放棄一個學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生,,只有不會教的老師”這是一年級語文教師的指導(dǎo)思想,。
本學(xué)期,根據(jù)教材特點(diǎn),,為了提高學(xué)生識字量,組織學(xué)生在生活中識字,,建立“識字袋”。同時(shí),,舉行了寫字比賽,古詩文背誦比賽,,故事會,,背誦《弟子規(guī)》等,使學(xué)生明白:生活中處處皆語文,,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,,即“課堂小天地,,天地大課堂”
本學(xué)期,為了讓家長更好地全面地了解學(xué)校的辦學(xué)情況,,了解學(xué)生在校情況,特把家長“請進(jìn)來”,,聆聽各班老師為家長們送上精心設(shè)計(jì)的課。確實(shí),,這一天中,家長們都迫不及待地想了解孩子們在學(xué)校上課的情況,,他們興致勃勃而來,,津津有味地在聽,,臉上露出會心的微笑。課后,,授課教師和家長做了充分的交流,,家長也給老師們忠肯地提出反饋意見,。活動后,,我組老師紛紛表示:這次活動很有意義,,使我們的教學(xué)水平又上一個新臺階,。
一年級語文教學(xué)總結(jié) 一年級語文教學(xué)總結(jié)指導(dǎo)思想篇四
本學(xué)期我以學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、學(xué)校語文能力實(shí)施方案為指導(dǎo),認(rèn)真,、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下:
根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),,認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),,備好課,、上好課、寫好活頁教案,,按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解,。
利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會,多充電,,本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí),,加深了對課程改革的理解,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,樹立全新的課程理念,,增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實(shí)施,掌握課程標(biāo)準(zhǔn),,把握新教材,,提高了實(shí)施新課程的能力和水平,。
1.做好準(zhǔn)備
為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識,,上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性;學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,。
2.加強(qiáng)與家長溝通,爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識,,進(jìn)而得到家長的積極支持,。事實(shí)證明,這項(xiàng)工作很有效,,很多的家長都主動參與到此項(xiàng)活動中來了,管延續(xù)家長做得尤為突出,。
3.讓學(xué)生明白讀書的重要性,。
4.給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》,、《名人故事》、《兒歌300首》,。
5.多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇(2)設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望,。(3)演故事--感悟故事情節(jié)
6.保證孩子的閱讀時(shí)間---早晨,、中午,,專時(shí)專用.
7.將“讀書”納入作業(yè)中,逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。
8.加強(qiáng)總結(jié)、評比,,達(dá)到或激勵或鞭策學(xué)生的目的。
9.建立班級小書庫,。每名學(xué)生捐贈了一本書,,學(xué)生可以隨時(shí)借閱,。我們 也定期與其他三個班,交換閱讀,。
1.明確朗讀的要求:要他們讀書時(shí)做到眼到,,口到,,心到,。不可急于求成,嚴(yán)格要求做到不丟字,,不添字,,不錯字,不重復(fù),,不唱讀,,不讀破句子,。進(jìn)一步做到---讀時(shí),,有高有低,、有急有緩,、有快有慢,。
2.教師做好范讀,每篇課文我都練習(xí)很多遍,,努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,給學(xué)生很好的導(dǎo)向,。
3.抓住典型課文,逐句指導(dǎo)學(xué)生,。
4.舉行朗讀比賽,,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,。
5.做好差生輔導(dǎo)。
背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ),、豐富知識,俗話說:“讀書破萬卷,,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,,不會吟詩也會吟”,可見,,背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。
1.及時(shí)訂好背誦計(jì)劃
開學(xué)初,學(xué)?!皩?shí)施方案”布置之后,我就在第一時(shí)間組織本組教師定“背誦計(jì)劃”,。不論是成語的確定,還是名言、古詩,,我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生,。
2. 扎實(shí)地抓好背誦背誦內(nèi)容確定之后,我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里,。因?yàn)閷W(xué)生在校的時(shí)間,,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,,因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時(shí)間---飯前,、中午、下午第二節(jié)課后,,領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用,,每個環(huán)節(jié)我都抓得特別實(shí),。為了讓學(xué)生理解成語,、名言,、古詩的意思,我下了很多工夫,。一年級學(xué)生生活閱歷淺,,很多東西口頭解釋他們也不明白,,很多時(shí)候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了,。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),檢查這一關(guān)更不敢放松,。動員家長在家里檢查,,到校學(xué)生查,老師查,。不僅要求聲音響亮、吐字清晰,,就連平翹舌也是一個一個糾正的。
利用課堂教學(xué)時(shí)間,,班級特色教學(xué)活動時(shí)間,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字,。課堂上從基本筆畫教起,,每篇課文的生字,,我都一筆一劃的示范,甚至開始的一個月每堂課我都給學(xué)生逐個地寫字頭,。還上網(wǎng)下載寫字課件,讓學(xué)生感受字型,,記住筆畫。有付出就一定會有收獲,,這一點(diǎn)在一年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯,。學(xué)生寫字越來越好,,我由衷地感到高興。
學(xué)完一課就及時(shí)做練習(xí)冊,,本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下完成的,。對練習(xí)冊即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,即時(shí)解決,,反復(fù)訓(xùn)練,,直到吃透弄懂為止。
每次布置作業(yè)都非常用心,,做到有針對性,有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中,,我班表現(xiàn)突出。
總之,,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),,并積累了那么多語文知識,,每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,,我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰,。我會繼續(xù)努力!
一年級語文教學(xué)總結(jié) 一年級語文教學(xué)總結(jié)指導(dǎo)思想篇五
時(shí)間過得真快,,一學(xué)期已全面結(jié)束了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我與其他科任教師和家長密切合作,,共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想道德的教育工作,使學(xué)生的思想覺悟,、學(xué)習(xí)質(zhì)量和身體素質(zhì)都有了不同程度的提高,為把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的人打下了一定的基礎(chǔ),。新學(xué)期開始,,本人就認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治和學(xué)習(xí)教育,,努力搞好本班的日常管理工作,具體措施如下:
1,、經(jīng)常教育學(xué)生要遵守各項(xiàng)紀(jì)律,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、努力學(xué)好各門功課,教育學(xué)生要養(yǎng)成“老老實(shí)實(shí)做人,,認(rèn)認(rèn)真真做事”的習(xí)慣。
2,、班干部的得力與否直接影響到一個班的班風(fēng),,因此我非常重視班干部的培養(yǎng),,努力讓他們成為老師的得力助手。因此,,我經(jīng)常指導(dǎo)班干部開展各項(xiàng)工作,要每個班干部以身作則,,嚴(yán)格要求自己,,關(guān)心同學(xué),起帶頭作用,。定期召開學(xué)生干部會議,總結(jié)工作,,開展自我批評,加強(qiáng)對學(xué)生的教育培養(yǎng),,并做好有關(guān)記錄。
3,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,耐心做好個別教育工作,。為了和家長保持緊密的聯(lián)系,,本人積極做好《學(xué)校與家庭聯(lián)系》的手冊。
4,、重視個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,及時(shí)與在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律上有問題的學(xué)生進(jìn)行個別談話教育,,并做好了記錄,。經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,,了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并配合科任教育學(xué)生學(xué)好各門功課,。
5,、全心全意為學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生的成長,,經(jīng)常組織和指導(dǎo)學(xué)生開展文娛體育活動,比如:手抄報(bào),、拔河,、籃球賽……同時(shí)搞好班級清潔衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,讓學(xué)生養(yǎng)成良好納活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,使學(xué)生的身心能健康發(fā)展?,、結(jié)合學(xué)校的工作中心,進(jìn)行有關(guān)安全,、友誼、愛國主義等主題班會,,讓學(xué)生在活動中受到了各種各樣的思想教育。
6,、在班級中實(shí)行班干值日輪流制,讓每一個學(xué)生都參加到班級的日常管理中,,切實(shí)體會小主人的集體主義教育,。在轉(zhuǎn)變差生方面,,主要是給學(xué)生以耐心的輔導(dǎo),給學(xué)生以最大的寬容,,給學(xué)生改過的時(shí)間和給學(xué)生有成功感。實(shí)際操作就是經(jīng)常與家長溝通和聯(lián)系,,與學(xué)生多談話多接觸,對學(xué)生偶發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)妥善處理認(rèn)真考察學(xué)生,,分人立戶做好考察記錄,,做好第一手資料,以利于對其進(jìn)行教育,,促使其進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束了,,經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué),本班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)生身心發(fā)展水平都有了好轉(zhuǎn),班級已向良好的集體邁進(jìn)了一大步,,但在以后的工作中還必須加強(qiáng)與后進(jìn)生的更多的溝通,,加強(qiáng)對他們的思想教育,,同時(shí)加大力度抓好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)。
一年級語文教學(xué)總結(jié) 一年級語文教學(xué)總結(jié)指導(dǎo)思想篇六
今學(xué)期我擔(dān)任初一級七班語文教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易接受,。
一方面,,農(nóng)村的學(xué)生聽,說的能力相對較弱,,授課采用較深的普通話教學(xué),,同學(xué)們還不能適應(yīng),。而用廣州話教學(xué),又削弱語文語感教學(xué)的功能,。另一方面,七班的同學(xué)比較活躍,,上課氣氛積極,但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,,講得太深,,沒有照顧到整體,,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授『安塞腰鼓』的時(shí)候,這課的主題是“認(rèn)識和理解安塞腰鼓”,,教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),,難點(diǎn),,準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到一半的時(shí)候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),,學(xué)生特別用功,,教學(xué)效果十分理想。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,與此相比可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,,讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些文化生活故事,,讓他們更了解語文,,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。
因?yàn)檎Z文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對不能忽視,。為此,,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,,但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望搞提高,;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好,。
語文是語言,。困此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練。為此,,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。