時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學班主任學期工作計劃 職高班主任學期工作計劃篇一

1、 培養(yǎng)好班干部,。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，所以我要指導(dǎo)好班委會,、團支部工作,，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步,。

2,、 對學生進行共同進步、團結(jié)互助的教育,。我班有13個女生,，有13個男生，男少女多有個不好的地方就是不夠活躍,，比較文靜,。在平時男生和女生都喜歡分開活動，缺乏交流,。發(fā)現(xiàn)這個情況后我及時在班上向大家指出,，鼓勵同學之間應(yīng)該團結(jié)互助，不分男女?，F(xiàn)在大家都體會到集體的溫暖了,。

3、 對班內(nèi)的各項工作做好分工,，責任到人,，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作,、互性幫助,、互相監(jiān)督，力求把班里的每件事都做好,。

4,、 學習方面。大部分學生都有考上好的大學的理想,，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高一抓起，首先幫助學生做好從初中到高中的過度,，然后是在高一,、高二不太緊張的情況下，多看參考書,，多作練習題,，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的助他度過難關(guān),。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。

5、 積極認真配合學校創(chuàng)建“特色學?！惫ぷ?，長期對學生進行意識教育，舉辦演講,、繪畫比賽,，開一次藝術(shù)主題班會，力爭完成學校下達的各項指標,，爭創(chuàng)最佳成績。

6,、認真作好學生的心理健康教育和安全法紀教育,，幫助學生盡早樹立高中學生意識，順利完成初中向高中的轉(zhuǎn)軌,。在本學期內(nèi),，我將盡心盡力，作好班主任工作,。

各月的工作重點如下：

九月紀律教育：1,、建立健全全班干部隊伍，組織班干會議,；2,、慶祝第二十一個教師節(jié)活動；3、制定紀律,，衛(wèi)生,，健康教育，心理教育計劃,；4,、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,。

十月民族精神教育：1,、 迎國慶愛國主義教育活動；2,、健康教育,；3、 制定安全教育準備工作,；4,、 校運會（集體榮譽感教育）。

十一月營造濃厚學習氛圍：1,、學生學習交流,，期中考核動員；2,、 開展知識競賽,。

十二月愛國主義教育：1、 紀念“一二,、九”運動活動,；2、 慶祝元旦準備工作,；3,、 文化藝術(shù)節(jié)。

一月期末復(fù)習動員：1,、 期末考核動員,；2、 開展學生自評,，互評工作,；3、期末紀律教育,，安全教育工作期間,，我會利用好每一節(jié)班會課，活躍學生的學校生活,，培養(yǎng)學生的主人翁態(tài)度,，把我們的班級建設(shè)得更加好,。

大學班主任學期工作計劃 職高班主任學期工作計劃篇二

本班學生人數(shù)共77人，其中男同學43人,、女同學34人,，住宿生63人，跑校生27人,。根據(jù)半學期的情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī),、關(guān)心同學、關(guān)愛集體,，有很強的集體意識和責任意識,。班干部工作能力不是很強，并在學校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)差強人意,，無論是在體育活動還是文娛活動上都沒有較為突出的學生,。存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高,、很多同學學科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,，女生中有幾個經(jīng)常在校外參加活動過于社會化,。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題。

繼續(xù)遵循上學期“尊重,、理解,、團結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導(dǎo)思想,。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,，我要進一步留心觀察學生,、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性,，從而在日常管理中對癥下藥,，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求、理解學生,、關(guān)愛學生,。針對學生基礎(chǔ)較差、學習能力低,、學習不踏實等現(xiàn)象,，班主任積極疏導(dǎo),、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生,。這樣,，班主任對學生尊重和理解，同學間互幫互助,，師生間情感互動,，從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭,。

針對班級的具體情況,，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化,，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：

(一)緊抓學習

1,、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài),。我們的學生整體學習基礎(chǔ)參差不齊,，部分學生學習意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學科不均衡，特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定,，這就需要老師,，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學生的學習情況進行分析,，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率、抓復(fù)習效果,，幫助學生制定學習目標和計劃,，攻克學習難關(guān)，做大優(yōu)勢學科,，揚長避短,。

2、做好“談心”工作,，追蹤學生心理,，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學生健康快樂地學習,、成長,，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動向,，深入地了解他們,，加強跟學生的談心、溝通,，關(guān)注學生,、關(guān)愛學生，抓出問題,、解決問題,。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評,，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒,，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,，勇敢地面對挫折,，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成,、能不能做好的問題,，往往是想不想做、想不想做好的問題,，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性,、積極激發(fā)自己的潛能。

3,、制定學生學習成長日志,、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理、登記好后交給任課老師,，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,，一份給任課老師、一份給班主任進行登記,。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄,，一次不交告知本人、弄清原因并進行教育,，兩次不交告之家長,，三次不交給予處理。與此同時,，制定學生的學習成長日志,，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。

(二)加強管理

進一步健全班規(guī)班紀,、強化班級管理,、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化：

1,、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理,。《班級日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學習常規(guī)兩塊內(nèi)容,，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任,。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤,、口勤,，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生,、個別事件及時跟學生及其家長交流,、溝通。

2,、充分利用班會課,，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設(shè)以下如《新學期,、我能行》,、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》,、《誠信,、人生路上的朋友》、《心理健康,、人格更美》,、《善待挫折》等主題班會，采用比賽,、辯論,、研討等多種形式開展主題班會。

3,、加大家校聯(lián)系力度,。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完(完整),、美(發(fā)揮功效)化,，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效。

(三),、適當減壓

高中學生的學習壓力,，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會,，所以,，我覺得除了引導(dǎo)學生學習之外,，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果,，保證學生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓,，并想以此提高學生的身心素質(zhì),。

1、文體活動,。積極參與學校組織的文體活動,，來豐富學生的學習生活，培養(yǎng)他們的集體主義感,，同時,，可達到給學生減壓的作用。

2,、野外活動,。這學期跨春、夏兩個季節(jié),，特別是春季,，我們學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣,，提高生活素養(yǎng);二來給緊張的學習生活緩減壓力,。

班級管理如何，直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提高,、教育教學目標的實現(xiàn),、學生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成,?！耙郧楦腥耍岳碇伟唷?，班主任盡心盡力,、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn),。

大學班主任學期工作計劃 職高班主任學期工作計劃篇三

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅 途中只是一段回憶。

但是這畢竟是一段的開始，從學校,、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理 想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(1)班的學期工作計劃：

對于高一(1)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒 童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。

我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨 或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道 “己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情” 是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白 學生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯，其實這樣的 出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。

我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問 他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保 管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心 已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(1)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3,、 “有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守 交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的 學習是在為老師學,，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范 圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟 詩，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露 的一覽無余;

5,、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出 操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去;

7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

(一)思想行為教育方面：

1,、 制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級 當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主 人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力,。

(二)學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績!具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制：

紀 律小組4人,，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不 限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學習小組4 人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人,，2個班長;

(四)每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能

大學班主任學期工作計劃 職高班主任學期工作計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期,，學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德以及學習能力。以下是我學前班班主任工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有學前班兒童30人,，其中男生16人,，女生14人。年齡特征比較明顯,，活潑好動,。

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。

二,、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒健康活潑地成長

⑴制定“好習慣從我做起”主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進,，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊,，包括紅旗,、笑臉,、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌,。

三,、工作要點

1,、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2,、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

五,、工作措施

1,、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施,；

2,、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實；

3,、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育,；

5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

總之,，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子入小學打下堅定的基礎(chǔ),！

大學班主任學期工作計劃 職高班主任學期工作計劃篇五

堅持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩,，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破,。

我們?nèi)藬?shù)有22人,。男生11人，女生11人,，大部分學生能主動學習,，主動完成作業(yè)，個別學生自覺性不夠,。大部分同學能遵守各項紀律,，少數(shù)幾個在老師不在場時，不太遵守紀律,，極個別學生和其他同學相處不太融洽,。

俗話說：“有目標才有動力”。確立班級的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力,。有了長遠的奮斗目標,，才能使同學們團結(jié)一致,，努力學習，全面發(fā)展,，共同進步,。僅僅有長遠目標還不夠，還應(yīng)有近期的目標,。一個個目標的實現(xiàn),，將使班級形成強大的凝聚力，班集體才能得以鞏固,。

長期目標：形成具有積極,、團結(jié)、向上的班風,；努力,，好學，堅持不懈的學風,。爭取被評為文明班級,。

中期目標：學會聽課，認真完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

近期目標；認識自己的不足,，改掉壞毛病,，熱愛班集體，遵守班規(guī)班紀,。爭取良好班級驗收通過,。

紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,，養(yǎng)成較好的行為習慣,。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣,。每周利用加減分對遵紀守法,、勤奮好學的學生加以表揚，鼓動學生的積極性,。對常違反紀律的學生采用談話的方式進行溝通教育,，對屢教不改的學生及時與家長取得聯(lián)系，共同商討,，達成共同教育學生的共識,。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制,。比如,，哪組學生在打掃衛(wèi)生后,，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值日生再打掃,，一直到打掃干凈為止,。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。對于積極肯干的學生加以表揚,。

文明禮貌方面：作為班主任,，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應(yīng)給學生樹立一個好的榜樣,。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響,，言教不如身教。班主任要以身作則,，不僅教會學生學習,，更應(yīng)教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼,，友善對待他人,。做個文明講理的人。

五,、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分,。是班主任工作中的好伙伴，得力助手,。他們會為班主任排憂解難,。他們在學生中應(yīng)是比較有威信的人。所以,，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法,。讓出五個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的。

六,、轉(zhuǎn)化后進生

后進生是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一,。因為他們在班里是比較特殊的.一群。學習成績差,，不遵守紀律,，無心向?qū)W,，得過且過。在班里總是不受歡迎,，所以,，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，給他們重樹自信心，再次融入到這個班集體當中,。

七,、多與家長溝通

教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄,。學校教育應(yīng)與家庭,、社會緊密聯(lián)系。所以班主任應(yīng)做好家訪工作,。本學期我將采用多種方式進行家訪,，如電訪，信訪,，針對個別學生上門訪等形式,。做到及時與家長溝通，交流,，共同教育好學生,。

以下是本人這學期的工作安排表，如下：

二月

1上交寒假雛鷹假日小隊材料,，總結(jié)寒假活動,。

2、落實學生花名冊,。

3,、排值日生表。

4,、搞好黑板報,，黑板報主題：愉快的寒假

三月

1、進行常規(guī)教育。

2,、抓好班級一日常規(guī),。

3、召開“獻給媽媽的愛”中隊主題會,。

4.結(jié)合“3.12”植樹節(jié)開展環(huán)?；顒印?/p>

5出一期黑板報,，黑板報主題：高年級——崇綠尚綠環(huán)保教育

四月

1.召開中隊干部會議,，布置讀書節(jié)活動安排。

2,、對學生進行思想品德的教育,。

3、強化班規(guī)制度,，培養(yǎng)學生良好習慣的形成,。

4出一期黑板報，黑板報主題：書是我們的好朋友,。

5準備良好班集體驗收材料,。

五月

1、對學生進行常規(guī)教育,。

2.開展“迎青奧”藝術(shù)節(jié)各項比賽,。

3、組織一次班干部會議,。

4出一期黑板報,，黑板報主題：我是青奧小主人。

5接受良好班集體驗收工作,。

六月

1.參加“迎青奧”藝術(shù)節(jié)各項比賽,。

2.召開中隊干部例會，布置本月工作,。

3.評選“優(yōu)秀少先隊員”,。

4出一期黑板報，黑板報主題：我是青奧小主人

5.舉行“六一”慶?；顒郁摺坝鄪W”藝術(shù)節(jié)匯報演出。

6.結(jié)合世界環(huán)境日開展環(huán)?；顒?。

7.出一期黑板報，黑板報主題：禁毒法制教育

七月

1,、寫好學生操行評語,。

2布置暑假活動內(nèi)容，引導(dǎo)學生過一個安全、愉快,、健康的暑假,。

大學班主任學期工作計劃 職高班主任學期工作計劃篇六

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人,，女生15人,。本學期新轉(zhuǎn)入1人。

品德方面：本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)向上、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律概念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生多數(shù)熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)按時完成,。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，小動作很多，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù),，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)男生較多,，加上住校生多，家長雖然 能支持老師的工作,，但工作繁忙,，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流，共同教育好孩子,。

班級特點：本班學生成績整體較均勻,、女生文靜、守紀律,。男生活潑,、好動，較浮躁;總的來說,，班級特點但穩(wěn)中有活,，還有很大的進步空間。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育,。

1、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭奪流動紅旗。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6,、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力,。

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”，各項指標走在年級前列,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立小組評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，同時也為小組爭得了分數(shù),。課堂上老師發(fā)放卡片，便于記錄,，這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然，并根據(jù)評比兌換獎品,。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組,，選出小組的組長,。“學習小組”中的7位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑,。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評選,，詳細做法如下：

(1)學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

(4)設(shè)立班級事務(wù)記錄本,，進一步完善班級小家務(wù)。本學期建立“班級記錄本’,，將針對兩操,、就餐、路隊,、課間紀律,、好人好事進行相應(yīng)的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3、衛(wèi)生方面：學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，責任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

4,、其它方面：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注重育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。

(3)開展豐富多采的主題班隊會

大學班主任學期工作計劃 職高班主任學期工作計劃篇七

本學年,，我擔任高一（10）班的班主任和英語教學工作,。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學探索后的又一嘗試。班級整體情況如下：

1．44位女生通過入學前的志愿征詢,，志愿進入全女生實驗班學習,。

2．作為單性別班級，女生班在自我管理的能力上相對于男女混合班有一定優(yōu)勢,；但在學習上,，特別是理科的學習上也將會出現(xiàn)一些困難。而且由于處于單性別環(huán)境,，在學生的心理成長上也可能會有一定的影響,。

3．班級貧困生較多。

培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女”：

1． 高度的責任感

2． 交流,、合作意識和能力

3． 規(guī)則意識和法律意識

4． 較強的工作能力

5． 優(yōu)雅的風度,、良好的儀表

每月常規(guī)

1. 召開班委會, 課代表會議：反饋近期班委團隊和課代表團隊工作情況；交流工作心得和各版快工作最近工作重心,；部署近期工作

2. ＂我愛我家＂班級主題宣傳：每月圍繞一個中心,，展開黑板報，墻報,，英語標語解讀,，名人墻等活動，如九月中心：＂女兵風采＂,；班委成員介紹和述職,，幸福手冊第一期―――讓我感到溫暖,，幸福的人；身邊的成功人士―――解讀成功

3. 結(jié)合班級日志和成長手冊,，描繪成長足跡：總結(jié)班級和個人每月的成長點滴．

4. 班級圖書角和資料庫建設(shè),，才智考場：享受分享知識的喜悅．

5. 走近社會：通過走訪上海紅色教育基地，著名大學校園,，博物館,，公園等活動，進一步增強班級凝聚力,，激發(fā)學習動力和作為地球村民的責任意識．

每月工作重點 ＆ 特色活動

１. .結(jié)合常規(guī)教育,，進行愛校、愛班教育

２. 組建班委團隊和課代表團隊

３. 討論制訂班級目標,，各項規(guī)章制度．

４. 美化教室

５. 組建班級志愿者服務(wù)隊

１. 班級日志：記錄每日常規(guī),，課堂情況，值日班長的值日感言,，溫馨提示,，留言板

２. 幸福園：每周記錄身邊讓自己感到溫暖，幸福的人和事（到同學生日時,，集結(jié)其他同學對她的點評,，制作成祝福袋送給該生）

３. 名人墻：以小組為單位每月走近一位女性名人，可以是古今中外的,，也可以是校友或身邊的成功人士．通過近距離接觸這些名人,，接受其人格光輝的燭照．

４. 班服設(shè)計：討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風度，端莊儀表

５. 班級圖書角,，資料庫建設(shè),；開展才智考場，讀書交流活動

１. 結(jié)合英語課程內(nèi)容,，進行職業(yè)觀教育和成功教育以紀念長征勝利７０周年為契機,，開展學“長征精神“系列活動。

２. 結(jié)合摸底考和月考成績,，組織高中學法交流

“今天是你的生日,，我的祖國”：班級利用假期走進社會，了解祖國在各方面的發(fā)展,，激發(fā)民族自豪感

1． 期中考試動員,，結(jié)合免監(jiān)考生申請進行誠信教育

2． 社會考察

結(jié)合免監(jiān)考生申報，回顧學校免監(jiān)考制度的產(chǎn)生背景,，現(xiàn)實意義,，探討誠信品質(zhì)的重要性。

1． 結(jié)合冬季長跑，體育日活動,，內(nèi)化班級榮譽感

2． 以英語周各項活動為平臺,，激發(fā)英語學習興趣，強化主動參與意識,，體驗學習的樂趣

1． 結(jié)合期中考試情況,，交流分析學習方法

2． 開設(shè)區(qū)級英語公開課

3． 新年新目標新氣象

1． 結(jié)合星級榮譽班級評選活動，總結(jié)06年工作,，展望07年