“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報告 高一政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期本人擔(dān)任（2）班的教學(xué)任務(wù),，這個班學(xué)生政治素質(zhì)不高,，不學(xué)習(xí)的人數(shù)相當(dāng)多，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn),。

1,、對于大部分學(xué)生來講，由于剛進入高一年級,，剛分完文理,，存在的一個過渡時期，要適應(yīng)高一的學(xué)習(xí),，對于我們要能引導(dǎo)學(xué)生來適新的學(xué)習(xí)生活。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲備比較差,，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高。

3,、對于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高,。

4、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上基本為零,。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),，針對性不強。

5,、不善利用零碎時間,，閑散事比較多,。

6、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦,、動手,。

7、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,，自信心還需錘煉。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)高二年級教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

1,、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

2,、要結(jié)合教學(xué)實際,，敢于創(chuàng)新，敢于探索,。

3,、教師更要自信，更要有一顆健康,、積極的心態(tài),。

4、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需,，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

1,、教法已形成定勢思維,，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差,。

3,、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法,。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4,、難以做到因人而教。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué),，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報告 高一政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，聽課,，評課,，及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。 ①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣，需要,，方法,，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有[轉(zhuǎn)載于]哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

高一學(xué)生缺乏自控能力，剛進入高中還不適應(yīng),，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，以改進其學(xué)習(xí)方法,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的.處境,，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，再跟他在友好的氣氛中談心?/p>

本學(xué)期,，我經(jīng)常聽李建章老師和李少意老師的課,，對他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的理論功底深感佩服,，給自己更大的壓力,，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報告 高一政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是高一年級四個班班的政治課教學(xué)工作,，并兼任政教處學(xué)生管理的統(tǒng)計工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n

由于我校大部分學(xué)生都來自農(nóng)村,，學(xué)生的基礎(chǔ)一般,，知識面狹窄，很多學(xué)生也不怎么愛表現(xiàn)自己,。針對這一情況,，我在選擇材料，選擇教學(xué)方法,，編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中,，盡可能的切近他們的生活，使之更容易理解和接受經(jīng)濟生活中的理論,。真正做到每一課都“有備而來”,，在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié),。

2.講課充滿激情,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性

由于高一學(xué)生基礎(chǔ)一般，學(xué)生不愛表現(xiàn),。針對這一特點,，我在上課的過程中，每次課都充滿極大的熱情,，讓學(xué)生盡快的喜歡上我,。我深知；“親其師,，才能信其道”,。慢慢的學(xué)生越來越喜歡上我了，我開始想盡一切辦法調(diào)動他們的積極性,，講課時借助多媒體,，配合學(xué)校的小組學(xué)分等一切有利于學(xué)生發(fā)展的手段加強師生交流，讓學(xué)生充分地展示自己,，大膽發(fā)言,，讓學(xué)生真正地體驗到課堂中的快樂。

3.課后能及時進行反思,，并積極向同事學(xué)習(xí)

每當(dāng)上完一節(jié)課后,，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯,；而如果學(xué)生氣氛不強烈的話，我總會感到郁悶,。不管課上得如何,，我總會在課后進行反思，反思得與失,，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況,；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí),，去聽他們的課,。

4.加強學(xué)法指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧

高一學(xué)生夯實基礎(chǔ)最重要,。我在教學(xué)側(cè)重于選擇題的培養(yǎng),，爭取在這部分不失分。選擇題大都與材料相結(jié)合,，但有些學(xué)生讀不懂材料,，這就需要我平時在課堂中多提高學(xué)生的理解能力。有些學(xué)生能讀懂材料卻往往選不對答案,。這就需要學(xué)生掌握一些選擇題類型的答題技巧,，平時在試卷講解時逐漸滲透答題方法,。

5.做好課后輔導(dǎo)

課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解,。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意,，讓學(xué)生掌握他眼前的題其實是最好的教育方法；對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷,；對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵,，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求,，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心,。每次學(xué)生考完試，發(fā)現(xiàn)成績變動大的學(xué)生及時找出來談話,，幫助學(xué)生找到政治學(xué)習(xí)中的問題幫助解決,，并提出希望，使學(xué)生體會到老師的關(guān)愛,，這樣有助于學(xué)生更加勤奮學(xué)習(xí),。

6.工作中存在的問題和需要改進的方面

①在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,，還需要在實踐中在進行改進,，同時注意提高教學(xué)的有效性。

②在教研工作中,，還需要提高自身教研的水平和方式,，寫些教育論文。 ③難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

④由于課時和進度的原因,，這學(xué)期過分重視選擇題題型的講解，主觀題講解得少,，聯(lián)系不夠充分,，沒有使學(xué)生很好地掌握一些基本題型,。

我擔(dān)任學(xué)生管理的打印統(tǒng)計工作。配合政教處,，抓好學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣的管理。每天對老師檢查情況,、學(xué)生會檢查情況及時進行公示,，

對表揚和存在的問題扣分等及時記錄，每天統(tǒng)計,，一周后及時匯總,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，目的在于同學(xué)們及時改正不良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，幫助學(xué)生更好地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，營造出一個更加良好,、安靜,、和諧的校園氛圍,。

總之,，在今后的工作當(dāng)中,，我會更加積極進取,，不斷提高教育教學(xué)水平,。我一定努力爭取做名好老師,，早日成為一名優(yōu)秀青年教師,，我一定會努力的！

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報告 高一政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期我們開設(shè)了必修1《經(jīng)濟生活》,，本人擔(dān)任高一6、7,、8,、9、10共五個班級的政治科教學(xué)工作，一學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將針對教學(xué)中我們碰到的問題及解決方法,，做本學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)如下,。

1. 課本理論內(nèi)容

⑴教材具有滯后性。如有限責(zé)任公司的含義和個人所得稅起征點的改變,講課時應(yīng)及時訂正,。

⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理,。

⑶內(nèi)容過多，課時較少,。

⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考,？

2.關(guān)于探究活動

課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識,，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題,。但是我們認(rèn)為有以下不足:

⑴有些探究活動離學(xué)生的生活實際較遠，學(xué)生對其沒有感性認(rèn)識,。

⑵探究活動的量太大

⑶有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許,。

(4)學(xué)生活動太多容易沖淡對知識結(jié)構(gòu)的總體把握,。

3,、課標(biāo)要求，如有關(guān)通貨膨脹的論述,，如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理,。若設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對高一學(xué)生來講要求過高,。

1.課前：進可能集體備課，群策群力,，統(tǒng)一進度,。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：

首先備教材,，在吃透教材基礎(chǔ)上,，決定每課時的重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學(xué)生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調(diào)整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用,。確定好教學(xué)思路,。

其次,，分工協(xié)作，每單元設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)提綱,。是本框知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，把握知識線索,。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

2.課堂教學(xué)：充分利用書中部分探究活動,，同時增添更具時效性的情景，設(shè)置一些問題,引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究,，得出知識,。我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便,。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課,，效果不錯，學(xué)生也感興趣,。另外,，課堂中應(yīng)點出本框重點和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu),。這一環(huán)節(jié)必不可少,，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié),。

3.課后作業(yè) 作業(yè)非常重要,只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識,。課后運用新教材新學(xué)案拓展練習(xí)，并針對習(xí)題中出現(xiàn)問題展開討論,該增的增,，該刪的刪,。作業(yè)都盡可能全批全改，強調(diào)易錯點,，并讓學(xué)生整理錯題集,，以防再犯類似錯誤。

4．利用好單元階段性考試,。我們精心出題,，認(rèn)真評講，讓學(xué)生鞏固所學(xué),。

以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：

1.所學(xué)知識多與學(xué)期短的矛盾,。

2.僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察,，這一矛盾如何解決,？當(dāng)然針對高中學(xué)生成長階段的特點,，我們也力求突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為本,，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí),，在合作中學(xué)習(xí)。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報告 高一政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高一級176班,、177班,、178班、179班,、180班,、181這六個班的政治教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)政治的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，高一學(xué)生缺乏自控能力,，剛進入高中還不適應(yīng),常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，以改進其學(xué)習(xí)方法,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，再跟他在友好的氣氛中談心?/p>

三,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我經(jīng)常聽袁勇道老師和洗國熙老師的課，對他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的理論功底深感佩服,，給自己更大的壓力,，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)能力。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,，爭取更大的進步,。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報告 高一政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級（3）、（4）,、（7）,、（8）四個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作。一學(xué)期以來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué),，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)高一的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性,，并且在課后及時對該課作出總結(jié),。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進行教學(xué),，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，虛心請教其他老師,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,，提高自己的教學(xué)能力,。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

高一政治教學(xué)工作總結(jié)報告 高一政治教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級七個班的政治科任課老師,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為任課老師,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此,，教師不能只會傳道授業(yè)解惑,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索，學(xué)習(xí)到真正的新東西。本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教高一政治課的新教師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。一堂課45分鐘,，精講——只能講15-20分鐘,，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用,，講重點難點,，剩下的時間由學(xué)生自學(xué)、討論,、辨論,、練習(xí)等。幫助學(xué)生思考,，不越俎代皰,。一般來說，一節(jié)課的開始引入,、結(jié)尾總結(jié),，中間難點重點由教師講，其他可由學(xué)生自己學(xué),、自己思考,。如果教師一節(jié)課講到底,，教師的講課就會變成學(xué)生“催眠曲”，課堂教學(xué)效果就會大大降低,。所以,，教師要讓出課堂，讓學(xué)生參與進來,，讓師生互動,，這樣課堂就會有生機，有活力,。這時,，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”,。把課堂還給學(xué)生,，能讓課堂充滿生命力；把班級還給學(xué)生,，能讓班級充滿成長的氣息,；把創(chuàng)造還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn),。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。因此,，我專門指定了針對比較懶惰,、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親自督促,。和他們一起每天攻克一小點,，一周帶動一個面。達到了集體成績水平提高的效果,。并且在工作中,，對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時提出表揚，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

同時,，作為一名教師，只有擁有一桶水,，才能給學(xué)生一滴水,。而且自己要做常流水，自來水,。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！