總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

1.健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),。家長(zhǎng)學(xué)校成立后,，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)”做法,。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)、主管德育工作的副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、德育主任和各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí);另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級(jí)各班推薦出來的年級(jí)家長(zhǎng)代表組成的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題,。

2.共商大計(jì),，目標(biāo)落實(shí)。學(xué)校兩個(gè)機(jī)構(gòu)通力合作,，在教育目標(biāo)一致性上獲得共識(shí),。即：通過家長(zhǎng)學(xué)校，提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì),，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法和技能，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的心靈溝通,，使家庭教育和學(xué)校教育良性互動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3.因地制宜,，計(jì)劃落實(shí),。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)開學(xué)初都要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開研討會(huì),，討論了每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃,，并將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃。

4.規(guī)章制度落實(shí),，檔案資料齊全,。為保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利進(jìn)行，我校制定并完善了《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》,、《優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員評(píng)比制度》，并成立了專門的“家長(zhǎng)學(xué)?！辟Y料檔案,，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員名冊(cè)、教案,、專題發(fā)言,、總結(jié),、計(jì)劃等資料進(jìn)行整理歸檔，檔案管理齊全,。

5.教師隊(duì)伍落實(shí),，提高講課質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵,。為此，我們十分重視提高講課質(zhì)量,，做到“精聘講師,、精心組織”。我校成立了由校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍,，并對(duì)這些教師進(jìn)行專門的培訓(xùn),，做到培訓(xùn)上崗。在此基礎(chǔ)上,，還聘請(qǐng)省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)的專家來校為家長(zhǎng)學(xué)校做講座,。我們先后邀請(qǐng)了全國(guó)著名家庭教育專家、南京大學(xué)徐信民教授和北京的教育心理學(xué)碩士,、國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師,，資深家庭教育專家陳勇老師對(duì)家長(zhǎng)們舉辦了“超級(jí)學(xué)習(xí)法”和“讓孩子走好人生第一步”的專題輔導(dǎo)講座，受到了家長(zhǎng)的熱烈歡迎,。

6.輔導(dǎo)教材落實(shí),，保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)有本可依。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際及教育教學(xué)改革的情況,，學(xué)校先后選用《當(dāng)代家庭教育》,、《《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》,、《現(xiàn)代家庭教育教材》,、《家長(zhǎng)必讀》為主要教材，并把《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《小學(xué)健康教育》,、《小學(xué)生安全教育》等作為輔助資料,，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容豐富而實(shí)用。

7.教學(xué)課時(shí)落實(shí)，保證充分的學(xué)習(xí)交流時(shí)間,。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時(shí)間,，我校每學(xué)期堅(jiān)持做到“兩個(gè)一”和“兩個(gè)多”?！皟蓚€(gè)一”即每個(gè)學(xué)年舉辦一次新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),，每學(xué)年進(jìn)行一次家庭教育知識(shí)專題講座;“兩個(gè)多”即召開家長(zhǎng)會(huì)的形式可以多樣，進(jìn)行家訪及調(diào)研的形式可以多樣,。

二,、大膽探索，突出家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的“時(shí)代性”

社會(huì)在不斷的發(fā)展,，人們的觀念也在不斷地變化,，為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材外,，還從以下幾方面進(jìn)行了大膽的探索。

1.調(diào)查研究,，使家庭教育與學(xué)校教育能夠 “互補(bǔ)”,。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性，在每次學(xué)校給家長(zhǎng)上課前,，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ)，全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,，提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查,、家庭走訪活動(dòng),。通過問卷和家庭走訪，了解到了當(dāng)前家庭教育中存在的諸如：包得太多,、管得太嚴(yán),、推卸責(zé)任、放任孩子,、不注重培養(yǎng)孩子的受挫心理等問題,。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學(xué)校將普及家庭教育理論,，提供家庭教育方法,，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)，力求通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué),，讓家長(zhǎng)了解更多更科學(xué)的教子策略,，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容有的放矢 ,，使不同層次的家長(zhǎng)學(xué)有所獲,。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙?jí)中進(jìn)行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題,。確定專題后要以學(xué)校選定的教材為主要載體,，結(jié)合調(diào)查實(shí)際拓展教材內(nèi)容。上課前要求教師寫出家長(zhǎng)學(xué)校專題講座教案或者講稿,，并由家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核合格后才能上課,。這樣使上課內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，能夠引起家長(zhǎng)的注意,，讓不同年段的家長(zhǎng)總能學(xué)習(xí)到教育自己孩子的有效方法,。

3.家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活，體現(xiàn)因“才”施“教”,?！巴映升垺笔羌议L(zhǎng)的共同心愿，為了發(fā)揮家長(zhǎng)在教育孩子中的重要作用,，學(xué)校除了由學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的專門老師為家長(zhǎng)上大課外,，還要求各班班主任認(rèn)真分析班情，在各班內(nèi)形式多樣地與家長(zhǎng)共同交流學(xué)習(xí),。

(1)主題式交流,。我校在辦家長(zhǎng)學(xué)校的過程中，還組織廣大班主任及任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，讓教師們懂得與家長(zhǎng)相處,、溝通、交流的藝術(shù),。學(xué)校要求教師以尊重,、民主、平等的管理理念與家長(zhǎng)溝通,，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次“主題式”家校交流活動(dòng),。所謂“主題式”家校交流活動(dòng)，就是要求教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際以及當(dāng)前一些新的教學(xué)理念給家長(zhǎng)上課,，讓家長(zhǎng)了解教改的趨勢(shì),，了解學(xué)生發(fā)展的方向，了解教師的管理理念和策略,。通過這樣的交流活動(dòng),，使家校之間建立起相互溝通的紐帶，從而增進(jìn)了解,。同時(shí)能讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己并不是把孩子交給學(xué)校就完事了,，他們?cè)诩彝キh(huán)境中擔(dān)當(dāng)著為孩子樹立學(xué)習(xí)、做人的榜樣，創(chuàng)造適合兒童健康發(fā)展的家庭氛圍的重任,。

(2)與個(gè)別家長(zhǎng)交流,。對(duì)于一些比較特殊的兒童，學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長(zhǎng)像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪,，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)總認(rèn)為家訪就是老師告狀,，所以學(xué)校主張教師與家長(zhǎng)如同朋友聊天一樣交流。在輕松愉悅的交談中,，教師能了解到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的態(tài)度以及家長(zhǎng)教育孩子的方法,。然后教師根據(jù)孩子的情況，恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)孩子的教育建議,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師一同努力,，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展,。

(3)家長(zhǎng),、學(xué)生、教師一起交流(親子活動(dòng)),。這樣的交流活動(dòng),，目的在于在活動(dòng)中增進(jìn)教師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的了解,。這樣的活動(dòng)，學(xué)校要求教師事先要當(dāng)好“策劃員”,，寫出活動(dòng)計(jì)劃,，由教師指導(dǎo)學(xué)生安排活動(dòng)的程序，做好充分的準(zhǔn)備,，活動(dòng)的整個(gè)過程由學(xué)生主持,。讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái)，成為家長(zhǎng)交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),，從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長(zhǎng)努力教育好孩子的信心。在這樣的活動(dòng)中,，有三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,。一是學(xué)生充分表演，展示自己的特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成果,，哪怕是最差的孩子,，教師一定要安排其表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)感到自己的孩子的可愛與進(jìn)步,。二是家長(zhǎng)交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn),，三言兩語也行。三是安排學(xué)生“實(shí)話實(shí)說”的機(jī)會(huì)，讓孩子大膽說出自己的心理話,，以便于家長(zhǎng),、教師對(duì)自己的教育管理方式進(jìn)行反思，努力構(gòu)建民主的氛圍,。這樣的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí),，一定要讓孩子牽著父母的手回家，讓孩子,、家長(zhǎng)感受到濃濃的親情,。

(4)家教經(jīng)驗(yàn)交流咨詢活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教育的要求和學(xué)生中存在的問題,，為了提高家長(zhǎng)教育的素質(zhì),，在網(wǎng)上開辟父母課堂，如“孩子撒謊是家長(zhǎng)嚴(yán)加管教造成的?”,、“家長(zhǎng)如何走進(jìn)孩子內(nèi)心“,、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心?”等等。這些資料給家長(zhǎng)提供了教育孩子的方法,。同時(shí)我校為了提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),，我校舉辦網(wǎng)上家教交流、咨詢服務(wù)活動(dòng),，由學(xué)校專門老師負(fù)責(zé)網(wǎng)上解答家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃矫娴囊蓱],，為他們提供咨詢。

(5)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。為了充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育孩子的積極性,，學(xué)校實(shí)施了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在學(xué)校教學(xué)家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)可以走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)課堂參加孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，與孩子共同聽課,，了解老師的教育方法,，另外學(xué)校還向家長(zhǎng)展示老師的備課和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的理解,。

4.創(chuàng)“愛心家庭,、書香家庭”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)?！皶阈@”活動(dòng),，我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項(xiàng)活動(dòng)，還發(fā)出倡議,，與家庭聯(lián)合,，共同搞好“書香家庭”活動(dòng),。自20xx年開展讀書活動(dòng)以來，班級(jí)創(chuàng)建了圖書角,，開發(fā)了校本課外閱讀教材《小星星》,，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”,，還進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比,，使家長(zhǎng)、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,，營(yíng)造了家校讀書氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長(zhǎng)素質(zhì),。

為使我校的家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)工作更上一個(gè)臺(tái)階,，我們決心繼續(xù)努力，進(jìn)一步取信于家長(zhǎng),，使我們的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng),、孩子和教師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我們的學(xué)校真正成為一所民主與對(duì)話的學(xué)校,，一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,。

幼兒園班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

20xx年8月，學(xué)校推薦陳麗和xxxx兩位教師參加了中國(guó)家庭文化研究會(huì),、中國(guó)國(guó)際人才開發(fā)中心聯(lián)合舉辦的家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí),。這兩位教師冒著酷暑，到浦江第一幼兒園參加開班培訓(xùn),，在家里利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的課程,，傾聽專家的網(wǎng)上講座。最后終于順利通過了考試,，獲得了家庭教育指導(dǎo)師稱號(hào),。xx年1月，xxxx老師又參加了中華家庭教育研究院,、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心舉辦的“中華家庭教育高級(jí)講師”班培訓(xùn),，完成了家庭教育戰(zhàn)略發(fā)展模塊、基本能力模塊等課程的學(xué)習(xí),，被聘為“中華家庭教育高級(jí)講師”,。

通過學(xué)習(xí)，使這兩位教師的家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)有了非常大的提升,。這兩位教師學(xué)成之后，也把所學(xué)習(xí)的知識(shí)通過平時(shí)的組室研討,、班主任例會(huì)等途徑毫不保留的向其他教師宣傳,，共享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，一起提高家庭教育的指導(dǎo)技能。

本學(xué)期,，陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級(jí)開設(shè)了家庭教育的講座,。一年里，xxxx老師也為一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校及其它年級(jí)的家長(zhǎng)作了“學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建”等多個(gè)家庭教育講座,，這兩位教師充分發(fā)揮了他們的引領(lǐng)作用,，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),。

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說,，家庭教育、社區(qū)教育,、學(xué)校教育三者是缺一不可的,。特別是家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了更為重要的作用,。

⑴家長(zhǎng)會(huì)形式的改變,。我們把座位圍成一圈,，教師和家長(zhǎng)坐在一起。這樣,，有利于縮短家長(zhǎng)與教師之間的距離,，有利于家長(zhǎng)和教師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流,，給家長(zhǎng)一種平等,、親切的家庭感覺,。

⑵推出學(xué)生學(xué)習(xí)情況階段匯報(bào)表,。分別由班主任、語文,、數(shù)學(xué)和英語教師對(duì)學(xué)生行為表現(xiàn),、語文、數(shù)學(xué),、英語四個(gè)方面一個(gè)階段的情況作出評(píng)價(jià),，并寫上家庭教育指導(dǎo)意見，發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng),。這項(xiàng)工作工作量非常大,，但是非常受家長(zhǎng)們歡迎,。因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)們更多的只了解孩子的作業(yè)情況、自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。而孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、上課表現(xiàn)、在班中所處的水平以及孩子的行為表現(xiàn)等家長(zhǎng)們很少知道,。由于這張階段情況匯報(bào)表各個(gè)方面的評(píng)價(jià)非常細(xì)膩,，因此讓家長(zhǎng)們能夠橫向、縱向全面了解自己孩子各個(gè)方面的發(fā)展情況,。

⑶邀請(qǐng)好家長(zhǎng)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流,。每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的需要，有目的的事先邀請(qǐng)一部分優(yōu)秀家長(zhǎng),，進(jìn)行相關(guān)教育方法的介紹,，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

⑷菜單式家庭教育講座,。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的需求,，由我們學(xué)生工作部向各班推薦講座內(nèi)容，各班根據(jù)自己需要自主選擇或融入班級(jí)實(shí)際情況,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方法的介紹,。

⑸做好每月一次家庭教育思考題。本學(xué)期,，我們組織家長(zhǎng)做好了三期家庭教育思考題的答題工作,，進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)的評(píng)選，并把每個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)上傳學(xué)校家庭教育專欄,，供所有的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

我們的這些改革內(nèi)容受到了家長(zhǎng)的歡迎。在家長(zhǎng)會(huì)試點(diǎn)改革的家長(zhǎng)反饋表中,，家長(zhǎng)們紛紛表示希望學(xué)校把這些內(nèi)容堅(jiān)持下去,，一方面可以多給家長(zhǎng)一些教育的智慧，家校多溝通,，合力教育好學(xué)生,，另一方面，可以進(jìn)行家家互動(dòng),，彰顯學(xué)校的家庭教育特色,，通過家長(zhǎng)之間的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，有效解決家長(zhǎng)在實(shí)際教育過程中遇到的各種問題,，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的教育智慧,。

xx學(xué)年，我們一共召開了8次不同年級(jí)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的溝通和聯(lián)系,，有效提高了家長(zhǎng)的家教素養(yǎng),，提高了家庭教育的質(zhì)量。

1,、開展“就開學(xué)兩天內(nèi)四位學(xué)生跳樓事件的討論。xx學(xué)年剛剛開始才兩天,，上海市就連續(xù)發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件,。根據(jù)區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的精神，我們組織家長(zhǎng)就此現(xiàn)象進(jìn)行了討論,。通過討論活動(dòng),，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前孩子心理的脆弱，加強(qiáng)家庭教育和心理教育的重要性,，紛紛表示要強(qiáng)化挫折教育,，利用健康的家庭氛圍幫助孩子健康成長(zhǎng)。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)建設(shè)系列目標(biāo)的設(shè)計(jì),。班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家。為了讓家長(zhǎng)了解和參與班級(jí)生活,，指導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)活動(dòng),，為此，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起進(jìn)行班名,、班歌,、班級(jí)口號(hào)、班徽,、班級(jí)公約的設(shè)計(jì),。全校有一半的家長(zhǎng)積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)。部分家長(zhǎng)的作品還被班主任選中,，成了引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的班級(jí)建設(shè)系列目標(biāo),。

3、每學(xué)期,，為配合少先隊(duì)特色獎(jiǎng)?wù)碌臓?zhēng)章活動(dòng),，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與爭(zhēng)章活動(dòng)，指導(dǎo)自己的孩子爭(zhēng)年級(jí)特色章,。家校合作,，共同培育學(xué)生綠色的個(gè)性和健全的人格?；顒?dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)們紛紛撰寫活動(dòng)感言，感謝學(xué)校給孩子一方實(shí)踐的天地,，一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使孩子的其它能力有了發(fā)展與提升,。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)能金點(diǎn)子設(shè)計(jì)活動(dòng),。本學(xué)期,，為配合迎世博400天活動(dòng)，我們開展了小手牽大手,，共同設(shè)計(jì)節(jié)能金點(diǎn)子活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子作出榜樣，教育孩子養(yǎng)成節(jié)約水電等能源的好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建節(jié)能城區(qū),，為世博會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

1,、進(jìn)行優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選,。xx學(xué)年第一學(xué)期，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng),，功評(píng)選出23位優(yōu)秀家長(zhǎng),。這些家長(zhǎng)不僅在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，他們的優(yōu)秀事跡也已在學(xué)校家庭教育專欄內(nèi)得到共享,，供所有的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,。每年,，我們都會(huì)引導(dǎo)新一年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，讓家長(zhǎng)知道,，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng),，才能跟得上孩子發(fā)展的步伐,。我們共開設(shè)了兩個(gè)相關(guān)的專題講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。本學(xué)期末,，我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選，共評(píng)選了六戶學(xué)習(xí)型家庭,。同樣,，我們也把他們的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了共享，掛在了專題網(wǎng)頁上,。

3,、做好家訪工作。xx學(xué)年，我們繼續(xù)組織教師認(rèn)真完成了新一年級(jí)100%,、新接任班級(jí)50%,、每學(xué)期特殊學(xué)生100%，其他學(xué)生50%的家訪任務(wù),。我們倡導(dǎo)上門家訪,，使家校更好的溝通與互動(dòng)，也讓教師了解更多的學(xué)生信息,，提高教育的針對(duì)性和有效性,。

4、認(rèn)真開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。上學(xué)期，我們通過開設(shè)家庭教育講座,、開放課堂等形式積極為家長(zhǎng)提供多途徑,、多內(nèi)容的家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)信息,，更好地配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,。

5、召開家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議,。為了更好的服務(wù)學(xué)生,，讓學(xué)生吃到可口的飯菜，我們組織部分家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的成員去各家餐飲公司參觀,，最后讓家庭教育指導(dǎo)委員參加我們的教代會(huì)會(huì)議,，一起投票選擇最好的餐飲公司。如今,，學(xué)生的飯菜得到了大幅度的改善,，學(xué)生每天都能吃到可口又暖和的飯菜。本學(xué)期,，我們又召開家庭教育指導(dǎo)委員成員的會(huì)議,，向大家宣傳家長(zhǎng)會(huì)改革的意義和內(nèi)容，聽取大家的意見,，在此基礎(chǔ)上,，更有針對(duì)性的進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)的改革，召開家長(zhǎng)喜歡的家長(zhǎng)會(huì),，切實(shí)提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,。

6、繼續(xù)做好中小幼銜接工作,。本學(xué)期中期,，我們和浦江二中開展了銜接工作，由浦江二中的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任給我校五年級(jí)家長(zhǎng)舉辦家庭教育講座，進(jìn)行中學(xué)前相關(guān)內(nèi)容的'宣傳和介紹,。學(xué)期末,，我校金獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任梁秀蓮老師為浦江二幼每個(gè)班級(jí)的小朋友上課，讓他們初步感知小學(xué)與幼兒園的不同,，積極準(zhǔn)備,，為適應(yīng)緊張的小學(xué)生活早早作好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上的準(zhǔn)備。

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1,、教師家庭教育的指導(dǎo)能力還需進(jìn)一步提升,。

2、繼續(xù)加大現(xiàn)代家庭教育理念的宣傳,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化部分特殊學(xué)生家長(zhǎng)的教育觀念,，強(qiáng)化家庭教育的家庭凝聚力，鞏固學(xué)校家庭教育的成果,。

1.健全機(jī)構(gòu),、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校成立后,，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)”做法,。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)、主管德育工作的副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、德育主任和各年級(jí)組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí);另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級(jí)各班推薦出來的年級(jí)家長(zhǎng)代表組成的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育,、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題,。

2.共商大計(jì),，目標(biāo)落實(shí)。學(xué)校兩個(gè)機(jī)構(gòu)通力合作,，在教育目標(biāo)一致性上獲得共識(shí),。即：通過家長(zhǎng)學(xué)校，提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì),，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法和技能,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三者之間的心靈溝通，使家庭教育和學(xué)校教育良性互動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

3.因地制宜,，計(jì)劃落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)開學(xué)初都要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的情況,、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開研討會(huì),，討論了每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃，并將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃,。

4.規(guī)章制度落實(shí),，檔案資料齊全。為保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利進(jìn)行,，我校制定并完善了《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員評(píng)比制度》,，并成立了專門的“家長(zhǎng)學(xué)?！辟Y料檔案，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員名冊(cè),、教案,、專題發(fā)言、總結(jié),、計(jì)劃等資料進(jìn)行整理歸檔，檔案管理齊全,。

5.教師隊(duì)伍落實(shí),，提高講課質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校要提高辦學(xué)質(zhì)量,，提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵,。為此，我們十分重視提高講課質(zhì)量,，做到“精聘講師,、精心組織”。我校成立了由校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍,，并對(duì)這些教師進(jìn)行專門的培訓(xùn),，做到培訓(xùn)上崗。在此基礎(chǔ)上,，還聘請(qǐng)省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)的專家來校為家長(zhǎng)學(xué)校做講座,。我們先后邀請(qǐng)了全國(guó)著名家庭教育專家、南京大學(xué)徐信民教授和北京的教育心理學(xué)碩士,、國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師,，資深家庭教育專家陳勇老師對(duì)家長(zhǎng)們舉辦了“超級(jí)學(xué)習(xí)法”和“讓孩子走好人生第一步”的專題輔導(dǎo)講座,，受到了家長(zhǎng)的熱烈歡迎。

6.輔導(dǎo)教材落實(shí),，保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)有本可依,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際及教育教學(xué)改革的情況，學(xué)校先后選用《當(dāng)代家庭教育》,、《《成功家教啟示錄》,、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》,、《家長(zhǎng)必讀》為主要教材,，并把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《小學(xué)健康教育》、《小學(xué)生安全教育》等作為輔助資料,，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容豐富而實(shí)用,。

7.教學(xué)課時(shí)落實(shí)，保證充分的學(xué)習(xí)交流時(shí)間,。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時(shí)間,，我校每學(xué)期堅(jiān)持做到“兩個(gè)一”和“兩個(gè)多”?！皟蓚€(gè)一”即每個(gè)學(xué)年舉辦一次新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),，每學(xué)年進(jìn)行一次家庭教育知識(shí)專題講座;“兩個(gè)多”即召開家長(zhǎng)會(huì)的形式可以多樣，進(jìn)行家訪及調(diào)研的形式可以多樣,。

社會(huì)在不斷的發(fā)展,，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn),，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材外，還從以下幾方面進(jìn)行了大膽的探索,。

1.調(diào)查研究,，使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補(bǔ)”。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性,，在每次學(xué)校給家長(zhǎng)上課前,，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),，全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,，提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查,、家庭走訪活動(dòng),。通過問卷和家庭走訪,，了解到了當(dāng)前家庭教育中存在的諸如：包得太多、管得太嚴(yán),、推卸責(zé)任,、放任孩子、不注重培養(yǎng)孩子的受挫心理等問題,。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想,，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法,，傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù),，力求通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，讓家長(zhǎng)了解更多更科學(xué)的教子策略,，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.教學(xué)內(nèi)容有的放矢,，使不同層次的家長(zhǎng)學(xué)有所獲,。學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙?jí)中進(jìn)行大量的調(diào)研，然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題,。確定專題后要以學(xué)校選定的教材為主要載體,，結(jié)合調(diào)查實(shí)際拓展教材內(nèi)容。上課前要求教師寫出家長(zhǎng)學(xué)校專題講座教案或者講稿,，并由家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核合格后才能上課,。這樣使上課內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，能夠引起家長(zhǎng)的注意,，讓不同年段的家長(zhǎng)總能學(xué)習(xí)到教育自己孩子的有效方法。

3.家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,，體現(xiàn)因“才”施“教”,。“望子成龍”是家長(zhǎng)的共同心愿,，為了發(fā)揮家長(zhǎng)在教育孩子中的重要作用,，學(xué)校除了由學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的專門老師為家長(zhǎng)上大課外，還要求各班班主任認(rèn)真分析班情,，在各班內(nèi)形式多樣地與家長(zhǎng)共同交流學(xué)習(xí),。

(1)主題式交流。我校在辦家長(zhǎng)學(xué)校的過程中,，還組織廣大班主任及任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，讓教師們懂得與家長(zhǎng)相處、溝通,、交流的藝術(shù),。學(xué)校要求教師以尊重,、民主、平等的管理理念與家長(zhǎng)溝通,，并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次“主題式”家校交流活動(dòng),。所謂“主題式”家校交流活動(dòng)，就是要求教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際以及當(dāng)前一些新的教學(xué)理念給家長(zhǎng)上課,，讓家長(zhǎng)了解教改的趨勢(shì),，了解學(xué)生發(fā)展的方向，了解教師的管理理念和策略,。通過這樣的交流活動(dòng),，使家校之間建立起相互溝通的紐帶，從而增進(jìn)了解,。同時(shí)能讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己并不是把孩子交給學(xué)校就完事了,，他們?cè)诩彝キh(huán)境中擔(dān)當(dāng)著為孩子樹立學(xué)習(xí)、做人的榜樣,，創(chuàng)造適合兒童健康發(fā)展的家庭氛圍的重任,。

(2)與個(gè)別家長(zhǎng)交流。對(duì)于一些比較特殊的兒童,，學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長(zhǎng)像拉家常一樣談孩子的事——徹底摒棄過去所謂的家訪,，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)總認(rèn)為家訪就是老師告狀，所以學(xué)校主張教師與家長(zhǎng)如同朋友聊天一樣交流,。在輕松愉悅的交談中,，教師能了解到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的態(tài)度以及家長(zhǎng)教育孩子的方法。然后教師根據(jù)孩子的情況,，恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)孩子的教育建議,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力,，朝著好的向發(fā)展,。

(3)家長(zhǎng)、學(xué)生,、教師一起交流(親子活動(dòng)),。這樣的交流活動(dòng)，目的在于在活動(dòng)中增進(jìn)教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的了解。這樣的活動(dòng),，學(xué)校要求教師事先要當(dāng)好“策劃員”,，寫出活動(dòng)計(jì)劃，由教師指導(dǎo)學(xué)生安排活動(dòng)的程序,，做好充分的準(zhǔn)備,，活動(dòng)的整個(gè)過程由學(xué)生主持,。讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái)，成為家長(zhǎng)交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),，從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長(zhǎng)努力教育好孩子的信心,。在這樣的活動(dòng)中，有三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,。一是學(xué)生充分表演,，展示自己的特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成果，哪怕是最差的孩子,，教師一定要安排其表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)感到自己的孩子的可愛與進(jìn)步。二是家長(zhǎng)交流自己教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn),，三言兩語也行,。三是安排學(xué)生“實(shí)話實(shí)說”的機(jī)會(huì)，讓孩子大膽說出自己的心理話,，以便于家長(zhǎng),、教師對(duì)自己的教育管理方式進(jìn)行反思，努力構(gòu)建民主的氛圍,。這樣的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí),，一定要讓孩子牽著父母的手回家，讓孩子,、家長(zhǎng)感受到濃濃的親情,。

(4)家教經(jīng)驗(yàn)交流咨詢活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教育的要求和學(xué)生中存在的問題,，為了提高家長(zhǎng)教育的素質(zhì),，在網(wǎng)上開辟父母課堂，如“孩子撒謊是家長(zhǎng)嚴(yán)加管教造成的,？”,、“家長(zhǎng)如何走進(jìn)孩子內(nèi)心“、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心,？”等等。這些資料給家長(zhǎng)提供了教育孩子的方法,。同時(shí)我校為了提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),，我校舉辦網(wǎng)上家教交流、咨詢服務(wù)活動(dòng),，由學(xué)校專門老師負(fù)責(zé)網(wǎng)上解答家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃矫娴囊蓱],，為他們提供咨詢。

(5)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),。為了充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育孩子的積極性,，學(xué)校實(shí)施了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，在學(xué)校教學(xué)家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)可以走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)課堂參加孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng),，與孩子共同聽課，了解老師的教育方法,，另外學(xué)校還向家長(zhǎng)展示老師的備課和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的理解。

4.創(chuàng)“愛心家庭,、書香家庭”活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校“書香校園”活動(dòng),，我們不僅僅在全體學(xué)生中開展該項(xiàng)活動(dòng),，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合,，共同搞好“書香家庭”活動(dòng),。自20xx年開展讀書活動(dòng)以來，班級(jí)創(chuàng)建了圖書角,，開發(fā)了校本課外閱讀教材《小星星》,，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”,，還進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比,，使家長(zhǎng)、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,，營(yíng)造了家校讀書氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長(zhǎng)素質(zhì),。

為使我校的家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)工作更上一個(gè)臺(tái)階,，我們決心繼續(xù)努力，進(jìn)一步取信于家長(zhǎng),，使我們的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng),、孩子和教師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我們的學(xué)校真正成為一所民主與對(duì)話的學(xué)校,，一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,。

幼兒園班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無聲,、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀,、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。如果說學(xué)校教育是"陽光",，那么家庭教育則是那豐沃的"土壤",。

1、開辟多種渠道,，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,。把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長(zhǎng)的全面素質(zhì),，為科學(xué)育兒打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、建立和健全了新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，職責(zé)分明,，落實(shí)到位。有計(jì)劃,、有組織地開展家教會(huì)議,、講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),。

3,、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，通過培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，努力提高家長(zhǎng)的育兒成效,。定期召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢，采取各種有效措施,，做好學(xué)生的教育工作,，使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù)。

4,、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此,，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素,，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn),。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議,，也曾多次請(qǐng)一些"教子有方"的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

6,、結(jié)合學(xué)校開展的背誦《弟子規(guī)》活動(dòng)和"雙自"教育活動(dòng),，我們除了在班內(nèi)以"成長(zhǎng)樹"的形式來規(guī)范學(xué)生外，還以召開家長(zhǎng)會(huì)的形式讓家長(zhǎng)在家也以自己獨(dú)特的形式和方法設(shè)計(jì)成長(zhǎng)樹,，期末的時(shí)候回收他們的成長(zhǎng)樹,，并評(píng)選出優(yōu)秀的家長(zhǎng)和學(xué)生，以此來激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生,，并取得了一定的成績(jī),。有人說，孩子的心是一塊神奇的土地,。播種理想,，收獲行為；播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，使家長(zhǎng)明確肩上的重任,，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑,，讓家長(zhǎng)們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子,，辛勤地施肥、培土,、澆灌,、耕耘，使家教落到實(shí)處,。這是我們的辦學(xué)宗旨,，也是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。成為優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校是我們追求的目標(biāo)，相信我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

幼兒園班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視,，各自拿一本書看,，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好,，看誰學(xué)的晚,，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說,，玩可以,，你也可以玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語,，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,，我有時(shí)替他著急,，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語,，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng),，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候,，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具,，我們知道后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò),，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。

幼兒園班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育,，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng),、成才有著不可估量的作用,。一個(gè)人的思想、品德,、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長(zhǎng)的人生觀,、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。據(jù)此,，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征,，構(gòu)建起密切的聯(lián)系,，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng),。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明,，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育,，建設(shè)精神文明,，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高?，F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長(zhǎng)學(xué)校的一些體會(huì)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以,，普及家庭教育科學(xué)知識(shí),，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,，推動(dòng)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,，一直以來,，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,，作為一件大事來抓,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,，召開班級(jí)的家教會(huì)議,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),，有必要的制度做保證,，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

1,、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合,。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多,，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來,，每次學(xué)校或年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì),，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得入、記得牢,，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界,。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn),，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見,，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2,、“上課”與個(gè)別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題,。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法,，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,，因此,，充分調(diào)動(dòng)他們中的'積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校,，多做貢獻(xiàn),。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等,。

經(jīng)過多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐,，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索,。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議,，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé),，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來后,，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作,，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任,，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教,，誰之過,？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí),？"以及"如何幫好子女的中考沖刺,？"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過,？"通過講座,，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的,，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過這些家長(zhǎng)會(huì)議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址,、電話號(hào)碼,，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息,。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué),，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表,，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè),。同時(shí),，家長(zhǎng)學(xué)校又通過班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問題,。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契。

本學(xué)期來,，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

幼兒園班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

近三年來,，xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念，以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》,、《公民道德實(shí)施綱要》,、《國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，積極發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，為整體構(gòu)建學(xué)校的德育教育體系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前,，xx中學(xué)已經(jīng)成為一所校風(fēng)校紀(jì)好,，教學(xué)質(zhì)量高的xx市示范初中，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù),。

xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校主要做了以下工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想

我們充分認(rèn)識(shí)到,，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)是學(xué)校德育工作的重頭戲,，是學(xué)校德育工作不可或缺的一部分。為使家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮有效的作用,，我們首先抓好黨員隊(duì)伍建設(shè),，用黨風(fēng)帶師風(fēng)。其次是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，用班風(fēng)促學(xué)風(fēng),。三是抓好全員隊(duì)伍的建設(shè)，形成全員育人的良好氛圍,。為此,，我們把學(xué)習(xí)充電放在家庭教育隊(duì)伍建設(shè)的第一位。充分利用學(xué)校的各種例會(huì),，制定學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)制度，提出具體要求,，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合,、校本培訓(xùn)等多種方式，重點(diǎn)提高教職工依法執(zhí)教,、以德育人的水平,。近年來,，我們先后邀請(qǐng)包括wss在內(nèi)的十多位專家到學(xué)校講學(xué),，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平，打造一支高素質(zhì),、精業(yè)務(wù),、勤奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善管理機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)：gf(xx中學(xué)校長(zhǎng)、書記),、家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)：dw(xx中學(xué)德育副校長(zhǎng),、副書記，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委主任)、ll(xx中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)),、hyj(xx中學(xué)原校長(zhǎng),，現(xiàn)學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任)、家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任：ll(xx中學(xué)德育處副主任,，分管家庭教育工作)

為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，學(xué)校還成立了家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理機(jī)構(gòu)。管理人員是：ll(學(xué)校德育處副主任)lwy(學(xué)校德育處副主任)cf(學(xué)校團(tuán)委書記)ljh(七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))wy(八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))crh(九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng))

為發(fā)揮家校教育的作用,，保證家長(zhǎng)學(xué)校教育的順利開展,，學(xué)校聘請(qǐng)了市優(yōu)秀教師lsr、市優(yōu)秀班主任ll,、區(qū)優(yōu)秀教師wy,、高級(jí)教師hl、優(yōu)秀青年教師xh等,，作為家長(zhǎng)學(xué)校的授課教師,，承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的授課任務(wù)。為了讓家長(zhǎng)學(xué)校的教師能夠適應(yīng)家庭教育工作,，學(xué)校有意識(shí)地組織他們學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、考察,，增強(qiáng)他們的工作能力,，提高工作的有效性。從而使這些教師能夠承擔(dān)起家長(zhǎng)學(xué)校的教育任務(wù),。

此外,，為了便于家長(zhǎng)學(xué)校組織和開展工作，我們還成立了學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),。在積極肯干、熱心服務(wù),、有一定工作能力的家長(zhǎng)委員會(huì)代表的支持和配合下,，我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作開展得有聲有色，富有成效,。

三,、制度健全，組織到位

近三年來,，在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)中,，我們不斷補(bǔ)充完善、建立健全了家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)章制度,，使家長(zhǎng)學(xué)校的開辦做到了有章可循,，有法可依。我們先后制定了《xx中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理辦法》,、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校工作章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校期末檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》,、《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化管理的道路,，家長(zhǎng)學(xué)校的工作朝著有效、務(wù)實(shí),、高效的方向發(fā)展,。

四、開展活動(dòng),，完善家庭教育體系

(一) 定期開班,，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)

(二) 利用家長(zhǎng)會(huì)，以會(huì)代培,。

學(xué)校在半期,、期末都要召開家長(zhǎng)會(huì)，這也是家長(zhǎng)學(xué)校定期開班的時(shí)間,。學(xué)校利用半期和期末,，召開全校性的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段總結(jié),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一方面向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展情況,，學(xué)校一個(gè)階段開展的主要工作,。另一方面，主要向家長(zhǎng)講述如何教育孩子,，如何消除心理障礙,，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長(zhǎng)關(guān)心的問題。通過這樣的教育和培訓(xùn),，提高家長(zhǎng)的家庭教育技能和管理孩子的水平,。

(三) 請(qǐng)專家傳授家教方法,。

為使家長(zhǎng)了解教育的發(fā)展,，學(xué)會(huì)在新課程背景下對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校專門一些家庭教育專家到校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不定期的培訓(xùn)和指導(dǎo),。近年來,，學(xué)校先后邀請(qǐng)了家庭教育專家ghy先生、中zxf先生、教育改革家wss先生,，政法大學(xué)ywq教授,、djy教授等，開展培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,。此外,，學(xué)校還邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委的教育輔導(dǎo)團(tuán)成員到校為家長(zhǎng)做家庭教育方面的報(bào)告，受到家長(zhǎng)的歡迎,。

(四) 組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作,，xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校有意識(shí)、有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì),，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，交流經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開課,，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻(xiàn),。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取專家講座,、參觀訪問,、聽課、評(píng)課,、參與活動(dòng),、座談?dòng)懻摗⒔?jīng)驗(yàn)交流等方式,，達(dá)到開闊視野,，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)家庭教育能力的作用,。

(五) 征求對(duì)學(xué)校工作的意見

學(xué)校重視發(fā)揮家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的作用,，傾聽他們的意見和建議，每學(xué)期都要在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行教情調(diào)查,。通過教情調(diào)查,，讓家長(zhǎng)對(duì)任課教師的師德師風(fēng),、教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面提出意見,，將學(xué)校的工作置于家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之下,，從而促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。此外,，在學(xué)校開放周的活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們也非常支持學(xué)校的工作，主動(dòng)到學(xué)校來了解教育教學(xué)情況,，指導(dǎo)學(xué)校的工作,。

(六) 發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

學(xué)校工作，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)心和支持,。首先是配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育,。其次是參與學(xué)校的一些管理工作，為學(xué)校解決一些難以解決的問題,。如購(gòu)買校服,，一些必要的復(fù)習(xí)資料等，往往由家長(zhǎng)委員會(huì)自己與商家進(jìn)行接觸,，從而避免學(xué)校產(chǎn)生亂收費(fèi)的行為,，還教育一個(gè)清白。

(七) 定期舉辦學(xué)校的教育教學(xué)開放周,。

為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,、走進(jìn)活動(dòng)之中,，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通,。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開放周,，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,、參與教學(xué),，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

三年來,，我們堅(jiān)持依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，依靠社會(huì),，依靠家長(zhǎng)辦學(xué),，在社會(huì)各界的支持和關(guān)心下,，學(xué)校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直保持全市的領(lǐng)先水平,。近三年升入聯(lián)招校的人數(shù)分別為501人,、507人和565人。聯(lián)招上線人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的83%,、74.5%和75.5%,。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅。

近年來,，學(xué)校先后獲得“xx市綠色學(xué)?！埃皒x市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?，“ xx市平安文明校園”，“xx市科技創(chuàng)新培育學(xué)?！?，“xx區(qū)十佳師德先進(jìn)集體”等殊譽(yù)。

當(dāng)然,，在家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)方面,，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進(jìn)一步的規(guī)范和完善,，逐步提高我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平,，以便我們強(qiáng)化家庭、社會(huì)和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系,，把育人的工作做好,，辦人民滿意的教育。