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最新幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃九篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 11:35:12
最新幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃九篇(優(yōu)秀)
時間:2023-03-28 11:35:12     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇一

對于我班,省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲,。我們首先理清思路,做到“忙而不亂”,,有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,,開展各項工作。

本學(xué)期我班老生21名,、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名,、共計36名幼兒。通過觀察與分析,,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣,能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,,樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識,、任務(wù)意識較強(qiáng)。通過與家長的溝通與交流,,發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,因此,,本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂,、幸福、發(fā)展”,,攝取《高瞻課程》的精華,,落實《新綱要》,,發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢,著重“讀,、寫,、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

1,、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,,以“幼小銜接”為主線,,進(jìn)行實驗探索的工作,。

2、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備,。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),經(jīng)歷角色過度,、心理過度、行為過度的全過程,,是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期,。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運用《高瞻課程》的理論精華,,促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí),、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。將“讀、寫,、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具,,有計劃,、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),,提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度,,增強(qiáng)任務(wù)意識,、責(zé)任意識,。從心理、知識技能,、社會等方面充分準(zhǔn)備,度過這一特殊階段,。

3,、進(jìn)行建園十年系列展示活動。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,,力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會,。

1、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度,。

(1)班級教師善于運用雙語教學(xué)。

(2)專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性,。

2、繼續(xù)主題探究活動的研究,。

(1)主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,,在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”,。

(2)主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點,,的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,使幼兒的社會性(關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識、學(xué)會融入群體,、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷發(fā)展。

(3)主題資料的整理及時,、完整,體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長,。

3、圍繞四個“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營,。

(1)有序的環(huán)境

(2)有序的生活

(3)有序的學(xué)習(xí)

(4)有序的觀察

4,、注重日常生活中的文學(xué)活動、音樂活動的系統(tǒng)性,、計劃性,、目的性,用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行,,將節(jié)目的排練穿插到活動中,,合理有效利用時間和資源。

5,、重視幼兒活動的記錄,,對建立的檔案資料進(jìn)行分類、整理,,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我,、記錄自我,引發(fā)家長的記錄意識,、學(xué)習(xí)記錄方法,,使記錄能夠全面,、真實反映孩子的發(fā)展水平,。提高教師的評價分析能力,,在反思中發(fā)展,,指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程,。

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級與家長密切配合,,認(rèn)真觀察,,大力宣傳,盡力避免疾病隱患,。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng),,提高自我保護(hù)的能力,確保幼兒的安全,。

3、針對幼小銜接,,加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表,,對比幼兒的發(fā)展、變化,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,,保護(hù)視力,,促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉的成長。

5,、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6,、定期進(jìn)行睡具的暴曬,、清洗,、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

本學(xué)期,由于并班,,我班教師采取約訪,、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,,了解孩子的現(xiàn)狀,印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,,使并班的決策順利實施,,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,,為家長提供方便,、周到的服務(wù),。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中,,邀請家長共同參與,了解家長對幼兒的期望和目標(biāo),相互調(diào)整,,便于幼兒的發(fā)展,。

2、積極發(fā)揮家長委員的作用,,增強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度,。

3,、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,,延伸家庭假日活動,,以小組為單位,,以“幼小銜接”為主題由教師,、家長委員組織進(jìn)行,;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動,,并詳細(xì)記錄活動過程、展示,。

4,、進(jìn)一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道,,提高約訪效率,增加訪問的人數(shù),。

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇二

內(nèi)容如下:

隨著春天的臨近,我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來,。我們將懷著我們的夢想,貫徹著《綱要》的精神,,在幼兒教育這個大“舞臺”上,,努力做好自己的本職工作。

我班現(xiàn)有幼兒15名,。其中男生8名,,女生7名。由于本班是今年剛收的新班,,除極少數(shù)幼兒滿4歲,,大部分幼兒只有2至3歲,。由于大多數(shù)幼兒平時都是爺爺婆婆帶,,老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,,時常將褲子尿濕,。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,,老師講什么也聽不懂,。特別有少數(shù)幼兒還有抓人,、咬人的現(xiàn)象如王沛,、舒嘯,、鄭字良等,。如此看來孩子的自理能力,,社會交往能力以及行為禮貌,衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,,因而培養(yǎng)自理能力,,學(xué)習(xí)社會交往,養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標(biāo),。

(一)、生活活動

1,、能高高興興上幼兒園,向老師問早,、問好。

2,、能主動向老師表示要入廁,學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子,。

3,、能正確洗手,不玩水,。洗好后能用自己的毛巾擦手,。

4、能學(xué)會自己擺放小椅子,,輕拿輕放坐在老師指定的位置,。

(二)、教育活動

本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育,,通過給幼兒提供展示自己的平臺,,讓幼兒在這兩方面得到充分的提高,。方法有:

1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒多看,、多說、多動手,。

2、讓幼兒在玩中學(xué),,創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段,,讓幼兒樂于去嘗試、探索。

3,、通過一些幼兒喜歡的方式,讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點,。如春季親子運動會、“六,、一”兒童節(jié),,組織幼兒積極參與,。

我們的工作離不開家長的理解和配合,,對小班來說,家長工作顯得尤為重要,。我們要通過不斷的溝通、交流,,努力達(dá)到教育思想上的一致,,讓家長盡快參與到我們的`教育工作中來,正確認(rèn)識到家園共育的重要性,,改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是:

1、通過各種方法(例如:家長會,、家訪、電話,、面談等)與家長溝通,,用實際的工作取得家長的信任,。

2、進(jìn)行家訪工作,,用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流,,全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。本期準(zhǔn)備有針對性的家訪。

3,、采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

4,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,,聽取家長的有關(guān)意見,。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄,,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合,。

6、盡量擠出時間與家長溝通,,交流教育思想和經(jīng)驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想,,在教育觀念和方法上達(dá)成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來,,及時地加以解決。

8,、通過園內(nèi)組織的一些活動如:“六、一”兒童節(jié),、家長開放日等,讓家長參與,、配合,,了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況

(一)二、三月份

1、家長工作,。

①,、在入園時與家長交換意見,共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育,。

②,、與家長取得聯(lián)系,,了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個性特征和身體狀況。 ③,、開家長會一次。鼓勵家長按時送幼兒入園,盡量不缺席,。

2、本月教育目標(biāo)

①,、愿意上幼兒園,順利和父母分離,不哭鬧。

②,、知道自己的姓名、年齡,、性別,,不遠(yuǎn)離成人,,不和陌生人走,。

③,、對音樂感興趣,喜歡參加音樂活動,。

④、并能運用多種感官,,感知周圍事物的明顯特征。

⑤,、喜歡做簡單的模仿操,,能按節(jié)拍做操,。

(二)四月份

1、家長工作

①,、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②,、有針對性的和個別家長交談,提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,,如給幼兒勤剪指甲等。

③,、告訴家長不給幼兒帶零食或小玩具入園,。

④,、開家長會一次。請家長積極配合搞好春季運動會,。

2、本月教育目標(biāo)

①,、喜歡戶外運動,,喜歡做模仿

②、喜歡唱歌聽音樂,并隨音樂自由表現(xiàn)

③,、安靜聽老師講話,,喜歡聽故事,能向老師和同伴說出自己的意愿和需要 ④,、知道不應(yīng)亂丟廢物,不亂吐痰,。

⑤、對于不愛參加

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇三

開學(xué)這幾天,,我們與家長進(jìn)行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,,如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,,我們還了解到了,,韋一冰小朋友開朗大方,動作靈敏,,楊惠雪小朋友熱情、活潑,;申芩檜小朋友喜歡表演??傊?,各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子,,經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,,這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,,新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,,他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,;他們之中多數(shù)不會自己吃飯,不會用水杯喝水,,不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記,,不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾,、水杯、玩具,、書包等有很強(qiáng)的依戀,,大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂,、喜歡參與游戲,,喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,,喜歡和固定的老師交往,,怕見生人,,不主動與他人打招呼,,他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,所以,,他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,已能隨意獨立地活動,,能完成走、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,,能串珠子,撕紙,,他們還嘗試自己動手、吃飯,、穿衣褲等,。因此,,手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心發(fā)展處于初級階段,,機(jī)體易受損傷,,易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立,,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,,喜歡與熟悉的人交往,不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足,,使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,,促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,,我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),,培養(yǎng)他們的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1,、愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動,,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,,體驗其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),,在成人的提醒下樂意招呼他人,,并能使用日常禮貌用語,能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,。

5、有一定生活自理能力,,樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

三,、主要內(nèi)容和要求

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,,保證

幼兒健康、愉快成長,;引導(dǎo)幼兒主動活動,促身體健康發(fā)展,;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,對環(huán)境有興趣,,發(fā)展感知覺,促語言思維能力發(fā)展,;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,形成初步的獨立意識,,膠能力,促良好個性發(fā)展,;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們的基本生活能力,;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,,為了做好這些,,我們的方法有幾方面,。

生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,,引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做,體驗做事樂趣,,滿足生活的需要,,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記,樂在成

人幫助下清潔自己身體,,會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、會用勺吃飯、喝湯,,用杯喝水,樂于接受各種食物,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,,定時睡眠的習(xí)慣。

4,、鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,,有初步的自我保護(hù)意識,能聽從成人有關(guān)的安全提示

,,知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品,,不將異物放入口、耳里,。

游戲:引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,,培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,,體驗游戲快樂,,初步掌握游戲技能;感知材料特點,會與同伴友好游戲,,積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點,,懂得愛護(hù)圖書和玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,,懂得愛自己親人,,老師和小朋友,,愿與他人交往,,體驗集體活動樂趣,。認(rèn)識自我,感受節(jié)日快樂,,學(xué)會做自己力所能及的事,,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及游戲規(guī)則,,建立初步規(guī)則意識,,不怕黑,、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求,,會安靜聽加緊人說話,能聽懂簡單的指令,。

鍛煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參與各種體育鍛煉活動,,促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展,養(yǎng)成活潑開朗,,不怕困難的良好個性品質(zhì)。

四,、措施

1,、關(guān)愛幼兒,賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,,通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予

孩子關(guān)注,微笑,、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,,滿足其身心需求,幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,,讓他們獲得安全感,,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),,必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,,精心護(hù)理幼兒日常生活,積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,,做好衛(wèi)生保健,防病工作,,保護(hù)幼兒安全,發(fā)展幼兒身體活動能力,,增強(qiáng)幼兒身體健康。

3,、順其自然,尊重個性

要尊重幼兒身心,,發(fā)展的規(guī)律和個體差異,順應(yīng)幼兒天性,,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,,寬松,但有相對的穩(wěn)定性,,預(yù)定的活動和集體活動短,以個別自由,,自主操作活動為主,以個別交流,、個加教育為主,,尊重他們個性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,,對幼兒活動給予支持和鼓勵,細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活,,成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,,保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,,要用熱情、愛心,、敏感和規(guī)則性,貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,,讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5,、營造合諧環(huán)境,,保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,活動空間寬敞,,有利于幼兒獨自活動,平行活動,,小群體活動,活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,,操作而獲得經(jīng)驗,促進(jìn) 在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,,相互尊重。

6,、注重語言發(fā)展,,調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,,多用語言表達(dá)自己喜好,,擴(kuò)大言語經(jīng)驗,,融恰與伙伴的關(guān)系,樂意聽別人說話,,

聽懂并按語氣指令行事,,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

活動內(nèi)容

日期

3月份

1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,迎接新生。

2.進(jìn)行家長工作,對“家園公育”欄目做好調(diào)整,并上墻。

3. 家訪

4. 自制玩具制作

3月11日上墻

3月中旬

4月份

1.在班務(wù)會上,,對上月做出小結(jié)。

2.開家長會,,向家長介紹本學(xué)期工作計劃,,聽建議,,家長需要配合工作。

3. 自制玩具

4月

5月份

1.“六一”兒童節(jié)活動籌備工作,。配合教師做好幼兒管理,。

2.教學(xué)主題活動:

3.家訪工作的繼續(xù)開展。

4. 自制玩具制作

“六一”兒童節(jié)

6月份

1.主題教學(xué)活動:

2.自覺進(jìn)行配班工作,。

3.專題德育工作:安全,。

4.保育工作總結(jié),,反饋。

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇四

養(yǎng)成教育是幼兒學(xué)會做人最基本,、最重要的一門課程,幼兒階段是一個人身心發(fā)展和機(jī)能發(fā)展最為關(guān)鍵的時期,,是一個人終身教育的奠基階段。幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系到一個人的一生,。

我園共有3個幼兒班,,共有幼兒133名,,經(jīng)過檢查統(tǒng)計握筆姿勢正確僅占50—60%,,歪頭寫字的占70—80%,,書寫時眼睛離書本很近的占90%,,寫字時坐姿不對的占90%,如此做下去,,孩子們就會養(yǎng)成不良的書寫習(xí)慣,便會出現(xiàn)近視,,斜肩、駝背,、脊柱彎曲等現(xiàn)象,,影響了幼兒的身體健康及一生的發(fā)展,因此,,我們要強(qiáng)化意識,樹立高標(biāo)準(zhǔn)的育人觀,,以注重培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢和書寫習(xí)慣為切入點,抓好幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

我們要以端正幼兒的握筆姿勢為切入點,,抓好幼兒養(yǎng)成教育,引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒形成良好的書寫習(xí)慣,,使幼兒學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活,,有效促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展,為提高全民素質(zhì)大好基礎(chǔ),。

到本學(xué)期末,,努力使我園全體幼兒都能基本掌握正確的握筆姿勢并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

1,、強(qiáng)化幼兒教育按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢進(jìn)行培養(yǎng),,告訴幼兒正確的握筆姿勢,,及書寫習(xí)慣,,筆桿放在拇指食指之間,右手拇指在筆桿的左側(cè),,食指稍靠前偏右,,中指在食指下面,用第一節(jié)拖住筆桿,。告訴幼兒,正確的書寫習(xí)慣是“一寸,、一尺、一拳”(拇指食指距筆尖一寸,,眼睛距書本一尺,身體距課桌一拳)。

2,、老師以身示范,。幼兒階段模仿性很強(qiáng),老師的一行一動直接影響幼兒的發(fā)展,,因此,,教師要以身作則,來引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練,。幼兒在開始畫畫和書寫進(jìn)行時跪在小椅子前面寫,有時在墻上畫寫,,有時趴在地上畫寫,,因此教師要持之以恒的觀察,,有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒明白自己的所在,,強(qiáng)化幼兒握筆姿勢和書寫習(xí)慣,。

4,、調(diào)動幼兒端正書寫姿勢的積極性,,采取不同形式對幼兒進(jìn)行獎優(yōu)促差,。

5、家園共育。幼兒入園前在家已練習(xí)書寫數(shù)字,,其父母有時不注意幼兒的握筆姿勢及書寫習(xí)慣,,因此我們要加大宣傳力度,,采取家訪,,召開家長會等形式,幫助家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教育方法,,使家長和教師同步教育幼兒,,做到家園共育,保障幼兒掌握正確的握筆姿勢,,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、建立評價制度,。讓幼兒之間互相監(jiān)督互相評價共同養(yǎng)成好的習(xí)慣,,教師幼兒進(jìn)行評價,好的表揚差的引導(dǎo),,使之養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣,掌握正確的握筆姿勢,。

二月份

1、召開家長會,,向家長宣傳孩子正確書寫姿勢的重要性和必要性,讓家長積極參與,,達(dá)到家園共育,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察正確握筆姿勢的基本要領(lǐng),,掌握正確的握筆姿勢,。

3、引導(dǎo)幼兒觀看一些因錯誤的書寫姿勢造成的后果,,使幼兒認(rèn)識到正確掌握握筆姿勢和養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要性。

三月份

1,、采取不同形式開展握筆姿勢及書寫習(xí)慣的各項比賽活動,,以先進(jìn)帶后進(jìn),,抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

2,、督導(dǎo)檢查相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,,保證活動順利開展。

四月份

1,、進(jìn)行一次家長開放日活動,得到家長的支持讓家長積極參與共同配合,,達(dá)到活動目的。

2,、開展不同形式的競賽活動,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

五,、六月份

1,、針對幼兒握筆姿勢及書寫習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行考核評價,。

2、幼兒園深入各班進(jìn)行考評,,針對不同情況,提出新的要求,。

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇五

我班有幼兒34人,男生19人,,女生15人,教師3人,,通過一學(xué)期的生活、學(xué)習(xí),,幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有所發(fā)展,,具體分析如下:

我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走,,動作自然,會單腳立,;90%的幼兒樂于參加各種體育活動,,滾,、爬,、鉆等動作較為靈活、協(xié)調(diào),,會滾球的技能,;80%的幼兒能按節(jié)拍做模仿操,并能上身正直,、兩臂擺動自然的走;85%以上的幼兒能自己穿,、脫外套、鞋襪,但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上,;80%以上的幼兒知道洗手的正確方法;90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡單的造型,;大多數(shù)幼兒仍喜歡大喊大叫。

語言:95%以上的幼兒愿意聽成人講故事,,喜歡與老師和同伴交流,愿意在集體面前表現(xiàn),,并能有禮貌的與人交流;85%的幼兒能正確的使用禮貌用語,;80%的幼兒樂于翻閱圖書,會一頁一頁翻書,,能用完整的句子表達(dá)自己的要求,,知道別人說話的時候要保持安靜,,能有意識的傾聽老師和同伴說話,,不隨便插嘴;75%的幼兒知道在集體面前說話時要響亮,,與人個別交談時聲音要輕,;70%的幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個話題表達(dá)自己的意愿和與人交流。

藝術(shù):音樂方面:95%的幼兒樂于參加簡單的音樂游戲并愿意在同伴面前表演,; 85%的幼兒喜歡唱歌,能愉快自然的唱完一首歌,;80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡單的模仿動作;75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗敲擊玩具的樂趣,。

3、社會性發(fā)展

二,、學(xué)期教育工作目標(biāo):

(1)會玩常見,、簡單的運動器械,,滾,、爬,、鉆等動作協(xié)調(diào)、靈活,。

(3)會一個跟著一個走成圓圈。

(5)不拖鼻涕,,不把手指和臟東西放到嘴里,,不用手揉眼睛,、不摳鼻孔、不挖耳朵,。

(7)了解聲音和人的關(guān)系,知道在活動中要控制自己的聲音,,要保護(hù)自己的嗓子和耳朵,。

2、認(rèn)知發(fā)展

(1)能在老師的指導(dǎo)下運用短句圍繞一個主題談話,。

(3)會用簡單句提問、回答問題和表達(dá)想法,。

(5)知道在集體面前說話聲音要響亮,與個人交談聲音要輕,。

(7)能安靜的傾聽故事,理解故事內(nèi)容,。

(1)感知5以內(nèi)的數(shù)量,、數(shù)與量的對應(yīng)、比較大小,、能手口一致的點數(shù),。

(3)能將3?5個物體按大小進(jìn)行排序。

(5)知道一一對應(yīng)的數(shù)數(shù),,并說出總數(shù)。

(7)感知水的流動性,,喜歡動手做簡單的水實驗,樂于探索水的秘密,。

藝術(shù):

(2)會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動作和模仿動作。

(4)初步學(xué)習(xí)齊唱和輪唱,,掌握唱歌的正確方法,初步學(xué)會辨別音色的優(yōu)劣,。

(6)喜歡使用并認(rèn)識各種美術(shù)材料和工具,,愉快的自由的涂、畫,、貼、折,、剪。

(8)喜歡畫畫,、手工活動,,養(yǎng)成正確的繪畫姿勢,,學(xué)習(xí)用點,、線,、顏色大膽地表現(xiàn)熟悉的物體,,練習(xí)操作手工工具,。

(1)初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理能力,。

(3)能分清衣服的正反,、前后,,知道穿衣的順序,,知道根據(jù)天氣變化穿合適的衣服,。

(5)感知水的重要性,知道要節(jié)約用水及節(jié)約用水的道理,。

(7)感受發(fā)現(xiàn)生活中奇妙聲音的快樂,能關(guān)注周圍的生活,,自主探索發(fā)現(xiàn)和制造聲音,,學(xué)會仔細(xì)傾聽。

家長工作目標(biāo):

2,、請家長及時的關(guān)注幼兒園課程及活動內(nèi)容,做到家園教育同步,。

4,、收集家長建議,,共同組織好“六一”活動。

三、主題活動安排:

主題活動目標(biāo):

2,、在引導(dǎo)下,能圍繞媽媽的話題簡單談話,;喜歡聽故事,樂意模仿簡單對話,;

4、粗淺了解出生的秘密,,知道2~3種常見小動物的母子關(guān)系;

6,、樂意模仿媽媽的動作,嘗試用色彩涂鴉打扮好媽媽,,享受動手的樂趣。

1,、知道自己口渴了主動喝水。

實施途徑及內(nèi)容:

1,、我家有幾口 大手和小手 我從哪里來 小雞出殼了 玩具找家 捉迷藏

3,、我的好媽媽 媽媽的卷發(fā) 小動物學(xué)走路 日常生活活動模仿操

5、給媽媽穿串項鏈 咪咪寶貝學(xué)本領(lǐng)

1,、布置溫馨的“我愛媽媽,媽媽愛我”的照片展,。

家園互動:

主題活動二:花兒開了(4月1日~4月30日)

1、通過游戲發(fā)展基本動作,;喜歡跑,、跳,、鉆的游戲,;喜歡參與春天的多種體育游戲和制作活動,。

3、樂于欣賞并感受到大自然的變化,;在老師的引導(dǎo)下欣賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力;養(yǎng)成關(guān)注周圍生活環(huán)境中具有美感事物的興趣和習(xí)慣,。

5,、嘗試參觀有關(guān)基本動作的體育游戲活動,增強(qiáng)綜合運動能力,;初步理解教師體育活動中的指令,。

7,、能比較數(shù)量“多”和“少”,能比較物體的“大”和“小”,;能認(rèn)讀數(shù)字1~5。

教學(xué)活動:

2,、螞蟻背米 雞媽媽和雞寶寶

4、放風(fēng)箏 我愛小花小草 穿少了

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

2,、早操作區(qū)提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料。

家園互動:

2,、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)會運用自己的感官去感受春天最明顯的變化。

主題活動目標(biāo):

2,、逐步適應(yīng)集體生活,,喜歡和同伴一起玩,愿意在集體中表現(xiàn)自己,。

4、嘗試用感官感知物體的特征,,愿意觀察周圍生活中的一些物品。

6,、愿意參加音樂活動,喜歡唱歌,;樂意做模仿動作和上下肢動作;喜歡用小樂器為音樂伴奏,。

實施途徑和內(nèi)容:

1,、照鏡子 水娃娃搬家 可愛的小腳丫 我會玩圈

3,、自己吃飯真能干 和哥哥姐姐一起玩 滾球了

5、我是個笑娃娃 剝豆真快樂 我會上廁所 我愛洗澡

為孩子創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境,,給孩子提供探索、操作活動的材料,。

1、家庭,、家長參與主題活動,,提供有關(guān)孩子的家庭生活情況資料,,和教師一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)意識。

主題活動四:紅紅綠綠(6月1日~6月30日)

1,、能從具有鮮明色彩的動植物、生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。

3,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán)、綠等常見顏色,,能區(qū)分大小,嘗試1~5的點數(shù),。

5、認(rèn)識常見蔬菜,,水果及動植物,知道它們的名稱以及明顯的外形特征,。

7、有參加體育活動的興趣,,能靈活地控制走跑的方向,學(xué)習(xí)用單手自然地向前拋,、 擲動作。

教學(xué)內(nèi)容:

2,、多彩的玩具 好吃的水果 綠色的小草 小兔的食物 顏色在哪里

4、色彩真漂亮 送糖寶寶回家

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

家園互動:

2,、發(fā)動家長參與主題活動,收集相關(guān)資料和材料,多與老師和幼兒溝通幫助指導(dǎo)幼兒完成較難的任務(wù),。

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇六

新的學(xué)期開始了,短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,,我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識,,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、工作目標(biāo)

依據(jù)幼兒的年齡特點,我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):

1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強(qiáng)幼兒的安全意識,培養(yǎng)他們初步的自我保護(hù)能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作,、講禮貌,、守紀(jì)律,、誠實、謙讓愛護(hù)環(huán)境等良好的社會行為,,提高幼兒的社會交往能力。

3,、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,,激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲,。

二、工作措施:

(一)保教并重,,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、保育方面:

(1)學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師和家長的幫助下能吃得干凈,,不將飯菜含在嘴里。

(2)學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑),。

(3)懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳,、鼻,、口,根據(jù)季節(jié)變化,、運動量大小增減衣服。

2,、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點:

(1)樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

(二)開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。 健康領(lǐng)域:

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本安定。

2,、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和如廁,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿簡單的衣、褲,、鞋,,學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢。

3,、樂意參加體育活動,發(fā)展走,、跑、鉆等動作,。

語言領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,,并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會領(lǐng)域:

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域:

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

3,、親近大自然,,喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,能借助作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作,,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生,。

三,、家園配合:

幼兒剛從家庭走入幼兒園,,進(jìn)入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長配合我們作以下工作:

1,、多為孩子講幼兒園的好,,有好多的伙伴玩,,有許多的玩具,

由老師給小朋友講故事等等,,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。

2、幼兒在園有許多活動,,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會少,不會表達(dá)對同伴的喜好,,當(dāng)他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,,此時您可以與我們溝通,,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,,不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,,哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,,而父母也會很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解,,但是家長越是觀望,,幼兒就越有依戀心理,,哭鬧時間就越長,,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,正式入園后,希望大家能配合我們盡快離開幼兒園,,我們會照顧好孩子們。

4,、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,,這樣老師才會了解他的需求。

5,、如有意見和建議,請當(dāng)面和老師交流,,以免造成誤解。

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇七

?,F(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放在指定位置,,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動腦,;游戲時基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動,;在語言表達(dá)方面,,部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,,還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等,;在生活自理方面,還要給幼兒機(jī)會,,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母、長輩,,能為集體服務(wù),形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,,以便順利的開展各項活動。

同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,,在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,,穿脫鞋子等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,,說話盡量完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運動,如每天的早操等活動,,以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,,午睡時,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵幼兒不挑食,不偏食,,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢,,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,,多運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,,欣賞美的作品,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗其中的樂趣,激發(fā)幼兒的興趣,,培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,以達(dá)到教育的效果,。

1.與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,,同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園

網(wǎng)和本班的交流群,及時發(fā)布幼兒在園的信息,,及時解決與家長溝通的問題。

3.每天熱情的接待家長和幼兒,,抓住每個機(jī)會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

4.利用下班時間家訪,,及時反饋幼兒在家情況,。

1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師,,生活老師打招呼,,離園時主動說"再見",;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,不搶奪東西,不打人,,做錯事要道歉,主動說"對不起",。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,不留長指甲,,并帶一塊干凈的毛巾放在書包里;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗干凈小手;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,,地上,。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子、飯菜,,吃完后將碗勺放好,然后安靜等待,,不在教室里面奔跑。

午睡前知道要先小便,,不在午睡室外面的走廊玩耍,小便后自己回午睡室,,然后在教師幫助下脫衣服,脫鞋子,。并蓋好被子,午睡時不

講話,,不亂動,安靜就寢,,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室,,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,胸也挺起來,,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,,不隨便說話,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,大膽的舉手回答問題的習(xí)慣,。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲用的玩具

整理好,,放回原處。在戶外時,,不亂跑亂叫要跟隨教師,,帶上自己的小板凳時,要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,,養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物。

6.在愛護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,不將椅子在地上推著吱吱響,,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時愛護(hù)玩具,不亂扔亂放玩具,。

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇八

新年過去了,,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)班上有三十名幼兒,,現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,有大部分幼兒會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動腦,;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動,;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母、長輩,,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,領(lǐng)會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,,增強(qiáng)目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑,,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感,。

(一)健康:

1、喜歡上幼兒園,,有自己的朋友,樂于參與集體生活,。

2、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣,,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4,、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,,愿意參加體育活動。

6,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

7,、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8,、在集體活動中,情緒安定愉快,,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗,。

(二)語言:

1,、能聽懂普通話,,并學(xué)說普通話,。

2、學(xué)會安靜的聽同伴說話,,不隨便插嘴。

3,、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話,、表演。

4,、在教師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思,。

(三)科學(xué):

1、對周圍的事物,,現(xiàn)象感興趣,,有初步的好奇心和求知欲

2,、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,,摸摸,聽聽,,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,,豐富生活經(jīng)驗

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4,、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動,初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5,、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力,。

6,、喜歡擺弄、操作活動材料,,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。

(四)社會:

1,、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒

2,、建立良好的師生關(guān)系,,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,,形成安全感,,信賴感

3,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人,。

4、逐步接受老師的建議和指示,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,,請,謝謝,。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

(五)藝術(shù):

1,、喜愛參加藝術(shù)活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美,。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力,。

4,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感,。

6,、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣,。

1、家長密切聯(lián)系,,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,,搞好它的橋梁作用,。

3,、幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進(jìn)行家訪,,了解幼兒病情,,予以慰問。如患流行疾病,,及時進(jìn)行班級全面消毒工作。

4,、利用早、晚接送的時間,,及時與家長溝通,,取得家,、園教育的一致性。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼,離園時主動說“再見”,;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,,不搶奪東西,,不打人,,做錯事要道歉,主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,,不留長指甲,,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,,地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,,也不玩弄勺子、飯菜,,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,,不奔跑。午睡前知道要先小便,,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,,午睡時不講話,不亂動,,安靜就寢,午睡起床時,,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,,小手放背后,,胸也挺起來,,眼睛看教師,上課時遵守紀(jì)律,,不隨便說話,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處,。

6、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,,及時表揚幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項技能,。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:

二三月份:

1、常規(guī)訓(xùn)練

2,、教幼兒早操

3、家長會

四五月份:

1,、春游

2,、對家長開放半日活動觀摩,。

六月份:

1,、六一文藝匯演

3、幼兒發(fā)展評估,。

4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核,、評價工作。

幼兒春季小班工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班春季工作計劃篇九

(一)幼兒情況:

1,、概況:

本班共有46名幼兒,,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生,。

2、幼兒情況分析:

由于我們向家長宣傳家教的重要性,,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學(xué)期家園的共同配合,,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,,通過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,,現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

1,、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?,把老師?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了?,F(xiàn)在,,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,,這對于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動幫助很大。

2,、午餐

由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

3,、參加體育類活動

小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了,。總之,,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。

4,、團(tuán)結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友,。甚至動手搶,,于是,,我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,,動手能力差,再加上父母的寵愛,,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,,雖然和開學(xué)初相比,,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2,、整理玩具用具,做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,,由于年齡小,幼兒不知道怎么做,,不能很好地領(lǐng)會老師的要求,這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

(一)家長園地

1、每兩周出一期家教文章,,向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

(二)家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,,與家長進(jìn)行面對面地交流,,真實反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3月份:親親一家人,,慶“三八”活動

4月份:美麗的春天春游活動

5月份:愛勞動的好寶寶

6月份:快樂的“六一”

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