時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第二學(xué)期篇一

提出班級的總體奮斗目標,，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學(xué)生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己,。

首先,，幫助班委樹立威信；

其次,，鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法；

第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；

第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，注意對學(xué)生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好,，確保安全工作萬無一失,。

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望,，一個目標。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習的同時,，加強班主任工作的理論學(xué)習，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學(xué)風,，爭取七班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進,，成為一個文明班集體。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第二學(xué)期篇二

養(yǎng)兵千日,，用兵一時,。高考雖然只有兩天，但考前的準備卻是一場持久戰(zhàn),。作為高20xx級學(xué)生,，在20xx年高考落下帷幕之際，就應(yīng)做好充分的準備,，讓自己贏在起點,，更贏在終點。具體而言,，高二學(xué)生在跨越高三門檻時,，需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準備,。

走進高三,，每一位同學(xué)應(yīng)當保持健康的心理,。高三是辛苦的，但決非痛苦不堪的人間地獄,。準高三學(xué)生首先要克服對高三的恐懼心理,，以主動的心態(tài)，以積極的行動,，去迎接高三的到來,。如何克服“高三恐慌癥”的出現(xiàn)呢？根據(jù)筆者帶班體驗,，“高三恐慌癥”可以通過以下方式來克服： 1.主動找老師談心,，排解心理困惑，增強對高三,、高考的認識,。 2.利用暑假上網(wǎng)查詢與高考相關(guān)的網(wǎng)站，了解高考成功故事和高考過來人的心路歷程,。 3.與已經(jīng)畢業(yè)的本校優(yōu)秀學(xué)生作一次對話,，了解他們對高三學(xué)習的態(tài)度、方法和效果,。 剛邁入高三的同學(xué)還應(yīng)克服一種“急功近利”的焦躁心理,，有的同學(xué)一認識到自己已進入高三，就迫不及待地想證明自己的實力,，想在第一輪高考復(fù)習中立竿見影,。這種激進的念頭如果控制不好，反而會造成嚴重的心理負擔,，一旦某一次考試發(fā)揮失利會造成巨大的心理壓力,。這時考生就需要客觀評估自己的實力，審視自己的基礎(chǔ),，檢討自己的方法,，反思自己的狀態(tài)，不要被好高騖遠的想法牽引自己步入泥潭,。

方法對頭,，事半功倍。每一個優(yōu)秀的高考考生都有其獨到的學(xué)習方法,，對剛剛進入高三的學(xué)生而言,，掌握一套科學(xué)而有效的學(xué)習方法是非常有必要的。 就多數(shù)剛進入高三的同學(xué)而言,，高三第一學(xué)月的主要任務(wù)還是上新課,，新課學(xué)習中可以堅持“四環(huán)學(xué)習法”。“四環(huán)”是指課前預(yù)習（起始環(huán)節(jié)）,、專心聽課（中心環(huán)節(jié)）、整理消化（中繼環(huán)節(jié)）,、作業(yè)拓展（深化環(huán)節(jié)）,。在起始環(huán)節(jié)，學(xué)生通過溫故知新,、對書本進行初步加工,，查出學(xué)習障礙。到中心環(huán)節(jié),，通過課堂互動,，開啟思維，建立體系,，破除學(xué)習障礙,。至中繼環(huán)節(jié)，通過進一步消化理解,，編織知識網(wǎng)絡(luò),，建構(gòu)學(xué)科體系。最后是作業(yè)拓展環(huán)節(jié),，學(xué)生通過運用鞏固,，歸納補漏，進一步提高觸類旁通的學(xué)習能力,。 需要指出的是,，看書，聽課,，反思,，作業(yè)，考試是一個學(xué)習的綜合系統(tǒng),，看懂不等于心領(lǐng)神會,，聽懂也不等于真正掌握，對知識要實現(xiàn)真正的領(lǐng)悟和內(nèi)化離不開后面三個環(huán)節(jié),。知識要過手,，要從教師的大腦移植入我們細胞，知識要堂堂清,、天天清,，決不留一點一滴的遺漏。反思和作業(yè)可以利用晚自習和周末時間進行綜合歸納,，強化記憶鞏固,，達到準確、靈活、高效,。

學(xué)習狀態(tài)是指學(xué)習者在學(xué)習過程中表現(xiàn)出來的形象,、形態(tài)。一個學(xué)生在跨越高三的門檻時,，應(yīng)當有更專注,、更投入、更高效的沖刺狀態(tài),。良好的高三狀態(tài)如何培養(yǎng)呢,？同學(xué)們可以從這幾方面入手：記憶求反復(fù)，課余求鞏固,，學(xué)習求成才,，考試求成功，失敗不放棄,，放假不放松,。 記憶求反復(fù)，是指進入高三以后,，許多要求記憶的東西必須要不斷反復(fù),，記住的東西不經(jīng)過及時反復(fù)可能又會忘掉。對各學(xué)科知識的記憶要采取著名英語培訓(xùn)機構(gòu)的單詞背誦法,，反復(fù)背,，背反復(fù)，天天重復(fù),，周周重復(fù),，每月反復(fù)，直到單詞深入骨髓,，融入血液,，成為生命的一部分。 課余求鞏固是指進入高三的同學(xué)要有效地利用課余時間,，通過看書,、作業(yè)、背誦等方式鞏固和拓展書本知識,。觀看是眼睛在領(lǐng)悟,，聆聽是耳朵在體會，只有通過課余時間的大量操練和反復(fù)鞏固,，知識體系才被心靈所頓悟,。 “學(xué)習求成才，考試求成功”是指學(xué)習的目的在于成才,，考試的目標在于成功,。在中國當今的高考制度下,，通過讀書改變命運，通過高考實現(xiàn)青春跨越是眾多學(xué)生的共同選擇,。作為剛邁入高三的學(xué)生,，不看不利于成長的書，不說不利于成長的話,，更不做不利于成才的事,，排除雜念，心系成功,。 此外，剛進入高三,，部分學(xué)生必定會有失敗體驗,，在面對失敗時，需要我們的同學(xué)拿出勇氣,。因為,，一個成功的學(xué)習者，對失敗的回答是重新站起,，對困難的回答是迎難而上,，對高考角逐的回答是奪取最后勝利。因此,，為20xx年高考之籌備當如齊白石老先生所言,，不教一日閑過。期末之后是暑假,，暑假就是新的起跑線,，準高三勇士們，就在此刻,，馬上行動,！

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第二學(xué)期篇三

1.以人為本，進行做人教育,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.利用各種活動增強班級的凝聚力，本學(xué)期計劃幾次大型的班級活動,，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情,。

3.認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，讓班級永遠充滿活力，積極，向上,。

(一)學(xué)初精神激勵

只有認識上去了,，行動才更有力度，所以精神激勵是首要的,，也是必要的,。

具體方法：

1、教師演講：教師激勵 師生互動班主任在開學(xué)第一天進行學(xué)前總動員,，動員中附帶總結(jié)成績,，使學(xué)生更要自信，更有集體榮譽感;指出不足,，讓學(xué)生冷靜思考問題,，反思;明確下一步目標，知道這個集體及自己該努力的方向,。

2,、評價激勵：共同激勵 提出希望老師調(diào)動家長借助《評價手冊》一起對孩子進行評價，鼓勵,，激勵,。我利用假期的很多時間為每個孩子寫個性評語，陽光評語,。

3,、座右銘：自我激勵 切實目標具體 ：制作座右銘牌

(二) 強化責任意識

競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

(三)創(chuàng)設(shè)競爭氛圍

1,、了解自己的差距。

2,、確定趕超對象

通過開學(xué)第一次班會,，落實趕超對象，對自我進行激勵,。

第一類：每天必做的事情

1,、安排班干部檢查班級衛(wèi)生。

2.要求間操快,，靜,，齊，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵,。

3.跟蹤了解各科課,，改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題,。

4.自習課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習的習慣,。

第二類：每月必做的事情,。

1.參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學(xué)生,。

2.利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學(xué)生在校的情況,。

3.善于發(fā)現(xiàn)人才,，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機會。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第二學(xué)期篇四

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

我班共有學(xué)生40人，其中男生22人,，女生18生,。這是一群聰明、活潑的孩子,，因此也是一群好動的小精靈,。行為習慣，學(xué)習習慣都較欠缺,，我將力爭讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活,，并使他們形成良好的習慣，嚴謹?shù)陌囡L,。

1 向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學(xué)習態(tài)度,，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習,，提高學(xué)習成績。加強學(xué)風建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習興趣,，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習效率,。

2 貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習

慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律。

3 積極參加學(xué)校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

4 注重學(xué)生的進步，做到輔優(yōu)補差,，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

5 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷,。

1 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進行行為習慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力,。

2 利用早讀和午休時間，配合學(xué)校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上,、學(xué)習上從 愛出發(fā)。主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習的興趣,。

3 發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4 盡可能給每個學(xué)生樹立班級主人翁思想,，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家,，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

5 布置好教室環(huán)境,，增強學(xué)習氣氛。

6 更好的實行小紅花競賽體制,，提高學(xué)生的行為品質(zhì),，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出小紅花優(yōu)勝學(xué)生,，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位,，讓每位學(xué)生增強得到小紅花的想法。

7 在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,，給全班學(xué)生樹立榜樣,，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風,。

第一周：做好開學(xué)工作,。主題班會：自我介紹和入學(xué)感想,。 第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：安排好學(xué)生座位,，積極參加學(xué)校各項活動,。

第四周：挑選班團干部，制訂班,、少先隊活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。組建板報小組,。 第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員,、考風考紀教育。

第九周：復(fù)習迎考,。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐,。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作,、繪畫、書法等),。第十四周：好人好事總結(jié)會,。

第十五周：開展學(xué)習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學(xué)習經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復(fù)習動員,。

第十八周：期末復(fù)習動員。

第十九周：期末考試,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第二學(xué)期篇五

又是一個新學(xué)年,，又將迎來一批新面孔。作為班主任,，本學(xué)期我努力抓好孩子的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣,，秉著一顆教育者熱情真誠的心照顧好孩子、服務(wù)好家長,，使孩子喜歡同學(xué),、喜歡老師、喜歡學(xué)校,，使家長滿意老師,、滿意學(xué)?！，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作計劃如下：

本班孩子共23人,，其中老生1人,，新生22人。這些孩子都是來自不同的幼兒園,，他們的行為習慣,，學(xué)習能力，生活能力都存在明顯差異,。

安全工作時班主任工作的重中之重,。考慮到孩子年齡小,，貪玩好動,、自制力差，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,。所以，每天要積極排查活動區(qū)域的安全隱患,，還要做好孩子的安全教育工作,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)，特別是課間時間,，要教會孩子一些自我保護的意識,，要保證每個孩子的活動都要在老師的視線內(nèi)。

本學(xué)期重點加強對孩子們的常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習習慣,，加強生活自理能力,。只有孩子的常規(guī)抓好了，才能更好地保證孩子的安全,。

1,、學(xué)習習慣：

（1）日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正,、安靜聽講,。

（2）要求特殊孩子上課時不喊叫、不插嘴,、不走動,，鼓勵他們發(fā)言,。

（3）培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣和積極舉手回答問題的好習慣。

（4）積極認真完成老師布置的書寫作業(yè)和德行作業(yè),。

（5）培養(yǎng)孩子喜歡閱讀,，養(yǎng)成安靜看書的習慣。

2,、衛(wèi)生習慣：

（1）給每個孩子安排自己的衛(wèi)生區(qū)域（自己桌子的桌面,、抽屜、座位的周邊）,，學(xué)會自己的衛(wèi)生自己負責,，當然也可以互相學(xué)習和互相幫助，人人爭當做一個愛勞動的好孩子,。

（2）養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習慣,。

（3）學(xué)會收拾和整理自己的學(xué)習用具和書包，爭當成為整理小能手,。

3,、行為習慣：

（1）主動大方問人好。

（2）上下樓梯不擁擠,。

（3）文明用餐不浪費,。

（4）按時午休不講話。

（5）按時上學(xué)不早退,。

（6）玩具分享不爭搶,。

（7）愛護圖書不損壞。

每天在小黑板上,、微信組里告知家長當天所學(xué)內(nèi)容以及當日作業(yè),，以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)。利用放學(xué)的時間與家長溝通,，給孩子一個客觀評價,，有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。另外大小活動要提前通知到位,。

1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長,，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進行三結(jié)合教育。

2,、注重幼兒在校文化教育,，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。

3,、做好班級衛(wèi)生工作,，為幼兒提供一個舒適的學(xué)習生活環(huán)境。

4,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

作為班主任,，我會給孩子們營造一個健康向上的班風，無論孩子的學(xué)習好壞,、長相美丑,、家庭富有或貧窮，我都不會放棄他們,、拋棄他們,、嫌棄他們，我會平等對待每一個孩子,。我會努力把自己的工作做好,、做細，讓孩子們開心,，家長們放心,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第二學(xué)期篇六

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校教育活動主題,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。以學(xué)生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，努力探索班級工作的新特色,。

升入二年級，學(xué)生在品德方面能夠做到：熱愛學(xué)校,、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動,。但部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。學(xué)習方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣,。上課大部分專心聽講,，積極發(fā)言，作業(yè)美觀大方,。個別學(xué)生學(xué)習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。家長大多數(shù)能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，希望他們能與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理和學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭得衛(wèi)生優(yōu)秀班級,。

3,、做好每位學(xué)生的自我保護教育工作，提高他們的安全意識,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,，使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標：

1,、培養(yǎng)積極向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1) 鼓勵并且支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2) 構(gòu)造良好的育人環(huán)境，建立各種評比欄，充分發(fā)揮其功能。

(3) 開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風,。

1,、學(xué)習方面，為使學(xué)生在學(xué)習上形成良好的競爭風氣,，制定以下措施：

建立本班的“學(xué)習小組”,，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長,?！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法能培養(yǎng)同學(xué)的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任,，比如下一次評有組員超過了組長,，那么就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

2,、文明行為方面，為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為參與到評比當中,，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,。

(2)定期對學(xué)生進行道德行為的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，由于二年級學(xué)生才開始小組獨立打掃衛(wèi)生,，衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士要分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué),。

綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵小組”,。

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責任心,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。班主任要時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教。

1,、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育工作,，正確地給予教育和幫助,。

2,、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育舉措,。

3,、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進步,，學(xué)生心理健康的教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因出現(xiàn)一些心理問題。作為班主任,，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第二學(xué)期篇七

本學(xué)年接高三××班文科班,。文科班的特點是女生多,，學(xué)生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同,。經(jīng)過認真思考,，擬做以下工作計劃,。

由于剛接班，所有的學(xué)生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習習慣,、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等。

高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學(xué)生學(xué)習創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生,。對他們的這方面要求也不能放松,。

高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,，教學(xué)可能更具耐心,。英語老師、語文老師,、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學(xué)生的文科水平上升到

理想的狀態(tài),。這些學(xué)生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學(xué)習就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學(xué),，是一座避風港。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當然,，不要過度自信，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題,，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學(xué)期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

光有學(xué)校老師的努力是不夠的,。學(xué)生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解,。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出,，一定會有回報的,。

班主任工作計劃小學(xué)四年級 班主任工作計劃第二學(xué)期篇八

本班共有30名學(xué)生，其中有男生14人,，女生16人,。通過和學(xué)前班老師的交流及返校時跟孩子的接觸，我對這些孩子有了基本的了解,。他們個個活潑可愛,，聰明伶俐，大部分學(xué)生對學(xué)習充滿興趣,，有較強烈的求知欲和上進心,，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習上,、生活上缺乏自制力,，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。除此,，他們接受學(xué)前教育也參差不齊,。基本上都是獨生子女,，比較嬌氣,，再加之年齡比較小，自控能力比較弱,，因此需要花比較多的時間去抓紀律,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,、生活習慣,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

4,、使學(xué)生講文明,、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物,，遵守紀律。

（一）抓緊時間了解學(xué)生,。

我和孩子們剛剛認識,，對每一個孩子都不是很了解。我和孩子要多接觸,，早一點了解他們,，只有了解了每一個孩子的特點，才能因材施教,。

（二）開展常規(guī)教育

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教,。

充分利用班隊會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在下周班隊會時間進行總結(jié),。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥，指導(dǎo),，加強教育,。

（三）德育方面

1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：可以利用校園遠程教育活動節(jié)目等活動,，對學(xué)生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。（四）選拔培養(yǎng)班干部一個班級是不是具有凝聚力,，首先看這個班級有沒有一支過得硬的班干部隊伍。了解每一個學(xué)生,，培養(yǎng)選拔班干部,。

（五）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。

2,、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩，做游戲,，拍球"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。