確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇一

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨,，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位,，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。工作中，我要盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé)。

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過(guò)程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個(gè)學(xué)生,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育,。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，尊重家長(zhǎng),，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的,。 如果一個(gè)人要想進(jìn)步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。

時(shí)該注意自己形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》,。作為一個(gè)教師，愛心最重要,?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格,。

要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多,，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭,、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng),。

1,、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人,。

3,、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評(píng)比,、競(jìng)賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

2,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高潮,，建立互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

3.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作,，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作,。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái),。

4、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果。

總之,，在各項(xiàng)教育教學(xué)中,，時(shí)刻注意教師形象，塑師魂,，鑄形象,，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過(guò)硬的教師。培養(yǎng)學(xué)生成為---健康-快樂-品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。班級(jí)德育工作計(jì)劃20xx年小學(xué)德育工作計(jì)劃

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇二

依托開學(xué)初“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”活動(dòng),，抓規(guī)范，促養(yǎng)成,，進(jìn)一步夯實(shí)德育常規(guī),。以開展第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動(dòng)為契機(jī)，組織開展第二屆校園藝術(shù)節(jié)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研和指導(dǎo)幫助下,，努力解決學(xué)校實(shí)際問題,，促進(jìn)我校德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化,。

1,、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”開展文明禮儀,，尊師敬長(zhǎng),，保護(hù)環(huán)境，愛校愛家教育,，提高師生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)管理過(guò)程性評(píng)價(jià)，努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法,、途徑,。

2、心理健康知識(shí)普及,，引導(dǎo)取得心理咨詢師證的老師做好全校培訓(xùn)工作,。

3、進(jìn)一步探索德育課程化,，以年級(jí)組為單位開展德活課研究,，組織聽評(píng)課。

4,、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng),，舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動(dòng),、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。利用電子屏,、廣播,、櫥窗、故事比賽等宣傳陣地創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,。

5,、積極推進(jìn)落實(shí)“校園一小時(shí)體育活動(dòng)”，加強(qiáng)大課間操管理,。

進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作的評(píng)價(jià)研究,。充分利用《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目,，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面,；趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合,，適當(dāng)增強(qiáng)趣味性，努力提高學(xué)生參與的積極性,。

（1）3月初“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”宣傳教育活動(dòng),，新學(xué)期開學(xué)典禮,，第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”主題讀書教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

（2）3—7月份：以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題組織開展讀書教育活動(dòng)、慶“六一”文藝匯演等系列活動(dòng),。通過(guò)開學(xué)典禮,、主題班會(huì)、升旗活動(dòng),、征文演講活動(dòng),、辦板報(bào)、合唱,、文藝匯演等形式,，介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和輝煌成果，幫助學(xué)生深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀,，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（3）7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng),。

（4）9月份“習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月”活動(dòng),，暑期德育工作創(chuàng)新案例征集。

（5）10月中旬舉辦校第二屆班主任素質(zhì)大賽,。

（6）12月優(yōu)秀中隊(duì),，隊(duì)員評(píng)選表彰。

（1）3月初做好xxxx年總結(jié),，布置xxxx年工作計(jì)劃,。

（2）3月上旬迎接縣大課間操評(píng)估。

（3）3月中旬體育教師進(jìn)行校園足球基本功培訓(xùn),。

（4）4月上旬參加全縣中小學(xué)生籃球賽,。

（5）5月中旬參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。

（6）10月做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作,，完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作,。

（7）10月參加全縣第三屆中小學(xué)生跳繩比賽。

（8）11月下旬參加全縣大課間操,、學(xué)校體育工作評(píng)估活動(dòng),。

（9）做好xxxx年學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)表

（10）做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇三

新的學(xué)期，在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)提出的是給學(xué)生們進(jìn)行心理健康教育和法制教育。針對(duì)這一指導(dǎo),，作為小學(xué)三年級(jí)班主任的我?guī)е环葚?zé)任心和愛心將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們前行,。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，為全面提高青少年的素質(zhì),，作出如下小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃：

1,、文明禮儀宣傳教育

著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“講衛(wèi)生、懂禮貌,、守紀(jì)律,、關(guān)心人”的文明禮儀等養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行教育。誦記《文明禮儀三字歌》,，通過(guò)小組背誦評(píng)比等形式進(jìn)行,。

2、愛國(guó)主義教育

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和和諧觀教育,，了解中華悠久的歷史和名人,，知道中國(guó)是多民族的國(guó)家及各民族的風(fēng)俗習(xí)慣等，通過(guò)班會(huì),、板報(bào)等形式開展活動(dòng),。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講誠(chéng)信光榮、不講誠(chéng)信可恥”的教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,，勤學(xué)守紀(jì)的道德情操，通過(guò)演講,、詩(shī)朗誦等形式進(jìn)行,。

3、民族團(tuán)結(jié)教育

（1）對(duì)學(xué)生們制定出法制教育工作計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，內(nèi)容有《新義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年犯罪法》,，形式有案例分析,、故事解說(shuō)等，提高學(xué)生法律意識(shí),，懂得如何守法,。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統(tǒng),，新舊社會(huì)的對(duì)比,，讓學(xué)生珍惜幸福生活，懂得勤儉節(jié)約,。

4,、安全,，理想教育

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，主要內(nèi)容有：在校內(nèi),、校外及外出時(shí)應(yīng)如何注意安全,，形式有板報(bào)，講解等,。

（2）珍惜時(shí)間：暢行未來(lái)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí),，共創(chuàng)美好未來(lái)的思想,。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇四

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，加大德育力度,，強(qiáng)化工作措施，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。以市常規(guī)管理規(guī)范化和示范化學(xué)校評(píng)比為契機(jī),，狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以常規(guī)教育為主線,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作體系,，積極探索學(xué)校德育工作相互銜接的途徑和方法,。科學(xué)確定德育目標(biāo)和德育內(nèi)容,，建立和完善德育工作評(píng)價(jià)體系,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，成為常規(guī)管理規(guī)范化、示范化學(xué)校,。

2,、建設(shè)班隊(duì)文化，營(yíng)造健康向上的學(xué)校文化氛圍,。

3,、加強(qiáng)對(duì)正副班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，尤其關(guān)注新教師的成長(zhǎng),，更新德育觀念,，鞏固全員育人思想,，建設(shè)有崇高師德的隊(duì)伍。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)教育,，德育活動(dòng)求新求實(shí)，貼近生活,，做出實(shí)效,。堅(jiān)持在活動(dòng)中育人。

5,、加強(qiáng)德育課題研究工作,，深化教育改革，推進(jìn)班隊(duì)課程建設(shè),。

6,、著力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)有的放矢地開展心理健康教育活動(dòng),。

加強(qiáng)學(xué)生道德教育,，從規(guī)范行為習(xí)慣入手，以“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為重點(diǎn),，教育學(xué)生從小事做起,，從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，明白為人做事的基本道理,，學(xué)會(huì)處理人與人,、人與社會(huì)、人與自然和人與自我的關(guān)系,；從小增強(qiáng)愛父母,、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神。

1,、抓實(shí)道德養(yǎng)成教育,。堅(jiān)持把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，嚴(yán)格學(xué)生一日常規(guī)管理制度,，以學(xué)生一日常規(guī)為抓手，,，在全體學(xué)生中積極倡導(dǎo)我為導(dǎo)小添光彩,。抓好日常規(guī)范檢查評(píng)比，抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)與宣傳,，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全,、法制等教育,，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下的講話等途徑進(jìn)行思想道德教育,。

2,、落實(shí)“學(xué)生文明號(hào)”評(píng)比。以創(chuàng)建“學(xué)生文明號(hào)”為契機(jī),，不斷完善“學(xué)生文明號(hào)”考核管理細(xì)則,，落實(shí)學(xué)校日記常規(guī)檢查內(nèi)容，一方面強(qiáng)化學(xué)生到校,、路隊(duì)等顯性行為的管理,，細(xì)化“學(xué)生文明號(hào)考核方案”，改革檢查評(píng)分制度,；一方面加強(qiáng)校警隊(duì),、值日教師的工作管理，明確工作職責(zé)與要求,，加強(qiáng)校警隊(duì)員的值日培訓(xùn),，每周召開一次校警隊(duì)員工作例會(huì)，增強(qiáng)全體學(xué)生主人翁意識(shí)與責(zé)任意識(shí),，規(guī)范檢查行為,，學(xué)期末結(jié)合“學(xué)生文明號(hào)”檢查評(píng)比要求，評(píng)比學(xué)校常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)及學(xué)?！俺Ｒ?guī)管理先進(jìn)班主任”。

3,、完善班隊(duì)常規(guī)管理,。進(jìn)一步明確班主任及副班主任的工作職責(zé)，每月對(duì)“三簿一冊(cè)”及“班級(jí)日記”等記錄進(jìn)行檢查,，以此進(jìn)一步規(guī)范班主任的班級(jí)常規(guī)管理工作,，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)晨會(huì),、隊(duì)會(huì)的檢查,，采取隊(duì)干部定期檢查與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視相結(jié)合的方法，堅(jiān)持每月一檢查,，每月一小結(jié),，并及時(shí)在校園網(wǎng)上反饋檢查信息，提高班隊(duì)常規(guī)管理的效果,。

1,、陣地建設(shè)是隊(duì)員在班隊(duì)中實(shí)施自主管理、自由發(fā)展的主陣地,。

本學(xué)期,，我校將以“班級(jí)文化建設(shè)”為重點(diǎn),，結(jié)合德育課題“審美化班隊(duì)活動(dòng)和學(xué)生道德人格生成研究”創(chuàng)設(shè)具有人文美的班級(jí)文化氛圍，做到“班班皆文化,，班班有特色”,，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)積極向上的集體氛圍，增強(qiáng)班集體的凝聚力,，并以此引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上并培養(yǎng)出學(xué)生高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,。大力開展班隊(duì)常規(guī)陣地的創(chuàng)新活動(dòng)，讓每一個(gè)陣地都成為學(xué)生自我教育,、展示自我,、體驗(yàn)成功的舞臺(tái)，讓教室的每一面墻壁都是育人的鏡子,，在抓好“少先隊(duì)角,、黑板報(bào)、小鬼當(dāng)家,、”等常規(guī)陣地的同時(shí),，開辟富有特色的教育板塊，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,，濃厚班級(jí)文化氛圍,，建設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2,、常規(guī)陣地建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新,。

抓好學(xué)校“苗苗電視臺(tái)”建設(shè),，一方面加強(qiáng)小主持人培養(yǎng)工作,，一方面加強(qiáng)電視臺(tái)小記者團(tuán)的組建工作，小記者隊(duì)伍的建設(shè)和播音員的培訓(xùn)落實(shí)到人,，實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制,。建成學(xué)校電視臺(tái)工作人員的梯隊(duì)培養(yǎng)檔案，在全校園廣泛選拔優(yōu)秀隊(duì)員,，讓更多的隊(duì)員走進(jìn)這一陣地,。針對(duì)校園中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論,，進(jìn)一步發(fā)揮“苗苗電視臺(tái)”的育人效果,。

3、深化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè),。

在學(xué)校信息化特色的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，德育處將配合電教處,，重新規(guī)劃“德育天地”這一隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)陣地的模塊,，增加欄目,，建成富有我校特色的德育工作專題模塊，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想與文化教育,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。迎接本學(xué)期市局對(duì)學(xué)校德育網(wǎng)站的評(píng)比。

活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命,，我們要以“自能體驗(yàn)活動(dòng)”為核心,，大力開展活動(dòng)研究，通過(guò)形式多樣,、內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng),、心理教育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng),，更好地培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自我教育、自主研究的能力,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。深化主題活動(dòng),。一方面,，結(jié)合學(xué)校工作要求，確定每月教育活動(dòng)的主題,，一方面,，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及重大事件,，不斷生成新的教育主題,，以深化主題活動(dòng)的教育效果。同時(shí),，每月確定一個(gè)年級(jí)組，要求全體輔導(dǎo)員結(jié)合活動(dòng)主題與班級(jí)學(xué)生實(shí)際,，撰寫一篇活動(dòng)方案,，加強(qiáng)審美化主題活動(dòng)的研究，各年級(jí)組在集體研究的基礎(chǔ)上,，推薦一名老師開展一次全校性的主題活動(dòng)的觀摩與研討活動(dòng),。

1、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,，結(jié)合學(xué)校教科研一體化研究制度,，以年級(jí)組為單位，每月組織一次輔導(dǎo)員工作論壇,，加強(qiáng)教育案例的收集與反思工作,，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì),。開展德育教育沙龍活動(dòng)，每位輔導(dǎo)員能結(jié)合學(xué)校德育研究主題,，結(jié)合自身的教育實(shí)際,，學(xué)會(huì)反思，自我提高,。抓隊(duì)干部的培訓(xùn)工作,，各輔導(dǎo)員要堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次班隊(duì)委干部例會(huì)，同時(shí),，大隊(duì)部要結(jié)合學(xué)校中隊(duì)活動(dòng)的研究等活動(dòng),，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大隊(duì)、中隊(duì)干部的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,，努力落實(shí)隊(duì)干部參與班級(jí),、學(xué)校管理的實(shí)踐活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作,，開展“結(jié)對(duì)子”、“傳幫帶”活動(dòng),。開展班主任理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，請(qǐng)校內(nèi)、校外的優(yōu)秀班主任上課,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家作專題講座等,，通過(guò)多種途徑力爭(zhēng)提高班主任的理論水平和管理水平。

3,、完善正副班主任崗位職責(zé),、工作條例、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

1,、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。重視心理健康教育的研究,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。在《本土化心理健康教育研究》課題結(jié)題的基礎(chǔ)上，加大心育教師培訓(xùn)力度,。將心育滲透到日常的教學(xué)工作中,。一是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生觀察記錄,，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力,。二要經(jīng)常性通過(guò)板報(bào),、講座、咨詢,、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。同時(shí)建好心理咨詢室——“心語(yǔ)信箱”，定期開展心理輔導(dǎo)工作,，選好每年級(jí)的心理輔導(dǎo)員,，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的一般方法，每?jī)芍荛_設(shè)一次“心理輔導(dǎo)課”做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

3、整合德育工作力量,。積極開展家訪活動(dòng),，對(duì)80%以上的學(xué)生進(jìn)行家訪聯(lián)系，將情況及時(shí)記錄在班隊(duì)手冊(cè)上,，做到“早,、勤、誠(chéng),、精,、實(shí)”，使家訪真正起到溝通教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生間的橋梁作用,。

4,、關(guān)注特殊群體,，密切關(guān)注他們的言行，對(duì)已經(jīng)有問題的學(xué)生,，要求班主任建立“問題學(xué)生”檔案，與家庭乃至社區(qū)有關(guān)職能部門密切聯(lián)系,，構(gòu)筑幫育“問題學(xué)生”的綠色屏障,。對(duì)高年級(jí)學(xué)生存在的敏感問題如早戀、上網(wǎng)、出走,、厭學(xué)等,，對(duì)這些問題的處理要講究教育的藝術(shù)、策略,。要具體問題具體分

5,、夯實(shí)法制教育工程，以活動(dòng)為載體,，豐富法制教育內(nèi)容,，將法制教育納入學(xué)校工作、教師考評(píng)中,，實(shí)行一票否決制,。廣泛開展學(xué)法、懂法,、守法系列活動(dòng),，真正做到法制教育進(jìn)校園，進(jìn)課堂,；法律意識(shí)入腦入心,。

6、關(guān)注特困生,，對(duì)班級(jí)特困生的學(xué)情和品德發(fā)展進(jìn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)關(guān)注,，多給予關(guān)愛，經(jīng)常家訪,，建立完備的特困生檔案,。

九月份：

1、開學(xué)典禮,。

2,、學(xué)校制訂德育少先隊(duì)工作計(jì)劃，班級(jí)制訂班隊(duì)工作計(jì)劃,。

3,、開展“好習(xí)慣伴我行“系列教育活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》讀本的學(xué)習(xí),，以學(xué)生文明號(hào)一日檢查細(xì)則為依據(jù)，對(duì)各班常規(guī)進(jìn)行第一輪督察評(píng)比,，充分準(zhǔn)備迎接市局“常規(guī)管理規(guī)范化和示范化”評(píng)比,。

4、理校園環(huán)境,，班級(jí)文化氛圍布置檢查

5,、慶祝教師節(jié),，尊師教育。

6,、班主任培訓(xùn)活動(dòng),，鎮(zhèn)輔導(dǎo)員會(huì)議。

7,、德育網(wǎng)頁(yè)的更新,、完善，迎接市局學(xué)校德育網(wǎng)站評(píng)比,。

十月份：

1,、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年系列活動(dòng)。（“放飛希望的和平鴿“征文,、圖片展,、主題班會(huì)等）

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》,，對(duì)各班常規(guī)管理進(jìn)行第二輪督察評(píng)比,。

3、各校大隊(duì)部以建隊(duì)節(jié)為契機(jī),，組織一次“檢閱儀式”,，同時(shí)做好一年級(jí)全童入隊(duì)、幼兒園大班入團(tuán)工作,。

4,、尊老愛老教育。（九九重陽(yáng)節(jié)）

5,、“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育系列活動(dòng)組織實(shí)施,。

十一月份

1、1-6年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。

2、法制教育系列活動(dòng),。

3,、鎮(zhèn)德育課題研討。

4,、召開市一校一品交流展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

十二月份

1,、一年級(jí)開展常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

2、中心校以年級(jí)單位,，村小以校為單位,，聯(lián)系并參觀社會(huì)實(shí)踐基地

3、鎮(zhèn)心理健康教育研討,展示活動(dòng),。

4,、禮儀教育的深化檢查,。

5、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

一月份

1、慶元旦,。

2,、期末班隊(duì)工作總結(jié)、交流,、評(píng)比

3,、落實(shí)寒假活動(dòng)事宜，組織社區(qū)活動(dòng)

4,、學(xué)期班主任總考核(個(gè)人,、集體評(píng)優(yōu))

5、班隊(duì)各種資料上交,。

6,、評(píng)選心理健康教育優(yōu)秀教案、個(gè)案,。

7,、休業(yè)式。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇五

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

1,、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力,。

2,、通過(guò)各種教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)做真人。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會(huì)班主任科學(xué)、合法,、合情,、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。利用班隊(duì)課時(shí)間，上好形式新穎,、主題鮮明的班,、隊(duì)會(huì)，德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況,。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過(guò)主題班會(huì),、演講、廣播,、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí),。

4,、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，形成教育合力。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍

1,、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),。花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,，要求人人都是德育工作者,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,，做到隨時(shí),、隨地、隨人,、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

樹立責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,，健全和完善班主任崗位職責(zé),、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作,。開好每月兩次的班主任例會(huì),，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)的目的。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育,。開學(xué)第一個(gè)月,，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，少先隊(duì)組織要用不同形式進(jìn)行檢查,。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益,。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育,、感恩教育

1,、通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手,、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,，傳承中華民族的美德。

2,、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

3,、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),，感恩就是要從愛父母,，愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)做人。

(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，抓好各年級(jí)學(xué)生管理,。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí),。

(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1,、要求班主任老師根據(jù)年級(jí),、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,，寫好教案，多講身邊人,，身邊事。利用主題班會(huì),、推門聽課等形式進(jìn)行檢查,，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

,，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,。

3、以活動(dòng)為載體,，在班級(jí),、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感,、集體感,。在班級(jí)中開展做文明事、說(shuō)文明話,、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng),。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí),。

(六)提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

(七)抓好“三結(jié)合”教育,，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地,，進(jìn)一步形成德育教育的合力,，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)家教征文等活動(dòng),，開展家教交流。班主任要做好家訪工作,，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師,、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，能夠沿著正確的軌跡前行。

(九)法制教育,、心理健康教育緊抓不放,，重點(diǎn)做好教育防范工作

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課,、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法,、懂法,、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，充分利用班會(huì)課,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

(十)重視科技教育

科普活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(十一)繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作,。

堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查,。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生打掃除,，設(shè)定每周五為校園清潔日。

(十二)安全教育

通過(guò)學(xué)生自我教育,、自我管理,，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。

(十三)開展少年軍校特色活動(dòng)

少年軍校是我校的品牌特色活動(dòng)，本學(xué)期要積極開展各種形式多樣的活動(dòng),，如走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)生活;國(guó)防知識(shí)講座;軍事夏令營(yíng),。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇六

伴隨著教育改革的不斷深化,， 素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，以利于今后的工作,，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),，以中小學(xué)德 育課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。

1,、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國(guó)情教育,，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

2、 本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片,，通過(guò)座談寫觀后感為載體,，活化教育內(nèi)容，深化教育主題,。使愛國(guó)主義教育,、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

3,、 通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國(guó)守法,、 明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī) 范,。

4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5、 在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育,。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行，學(xué)生才 行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué) 習(xí),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ),。每一位教師必須先教學(xué)生做人,，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才,。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐,。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果,。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇七

新學(xué)期伊始,，為了更好的把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科“文以載道”的功能,，通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文涵養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，根據(jù)語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，特制定了本學(xué)期本學(xué)科德育工作計(jì)劃,，內(nèi)容：

語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此,，在語(yǔ)文教學(xué)教程中應(yīng)該重視教學(xué)的熏陶感染作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，通過(guò)扎實(shí)有效的教學(xué)全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)高尚的人。

1,、教育學(xué)生關(guān)愛生命，樹立正確的人生觀,。

第一單元的內(nèi)容寫的是作者對(duì)于人生的憧憬,、體驗(yàn)和思考，如《在山的那邊》,、《紫藤蘿瀑布》等文章,，可以讓學(xué)生在品味課文的過(guò)程中體味生命，并思考自己應(yīng)該如何對(duì)待生命,，進(jìn)而樹立正確的人生觀,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育

第三單元向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的'大自然，這里有美的景物,，美的情感,，美的語(yǔ)言，利用這些篇章陶冶學(xué)生愛美的心靈,，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼力,，培養(yǎng)學(xué)生美的情感，使學(xué)生在領(lǐng)略美的同時(shí)熱愛大自然,，熱愛生活,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神

《看云識(shí)天氣》《月球上的足跡》等文章向我們展示了豐富多彩的科普世界,，自用這些文章的教學(xué),，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神,。

4、進(jìn)行親情教育

濃濃親情,，動(dòng)人心弦,，親情是人間真摯而美好的感情，在第五單元中,，作者以自己的切身體驗(yàn),，寫出了親情的豐富和多樣，利用這幾篇文章讓學(xué)生領(lǐng)悟親情的可貴,，并讓他們?cè)趯?shí)際生活中親自去體會(huì)感悟這些親情,，培養(yǎng)他們的孝心、愛心,，培養(yǎng)他們善良的本性,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力

第六單元的課文,，都是想像力極為想為豐富的作品,，作者以種種奇思妙想，描繪出一個(gè)個(gè)亦真亦幻的世界,，令人驚嘆,，引人遐思。利用這些文章激活學(xué)生的想像力,，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),，深入理解生活和社會(huì)。

1,、深挖德育因素,，通過(guò)研討交流,，潛移默化地提高學(xué)生的情商指數(shù)。

2,、靈活開展活動(dòng),，寓教于樂，循序漸進(jìn)地提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，借助體驗(yàn)反思,，真正有效地落實(shí)學(xué)生的德育教育,。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇八

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。

一,、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

二,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

三,、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效,。

四,、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè)，營(yíng)造安全和諧校園,。

一,、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人,，不被別人傷害,。

二,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

三、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

四、增強(qiáng)心理健康意識(shí),，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng),，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。

一、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

二、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

三、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過(guò)程,、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色,。

一、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

二,、全體教師都以飽滿的熱情，真誠(chéng)的愛心對(duì)待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光,、熱情樂觀,、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人,。

三,、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過(guò)開展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育,、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展,。

四,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程,。

五,、注重過(guò)程管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況,，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據(jù),。

六,、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評(píng)選，每天晨間的文明小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí),，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織,，各組長(zhǎng),、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力,。

一,、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式,，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。

二,、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體,，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑,。

三,、通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放等活動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。

四,、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等,。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié),、宣傳,、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,，分別由小,、中、大班組個(gè)承擔(dān)一次。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇九

學(xué)校德育工作是維護(hù)社會(huì)主義制度,、培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的需要,。對(duì)德育特做如下計(jì)劃。

德育目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),、具有民族自尊心,、自信心、自豪感,、立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí),、具有良好公民的國(guó)家觀念、道德觀念,、法制觀念,、遵紀(jì)守法、懂得用法律保護(hù)自己,、講科學(xué),、不迷信具有自尊自愛、誠(chéng)實(shí)正直,、積極進(jìn)取,、不怕困難等心理品質(zhì)和一定分辨是非、抵制不良影響的能力,。

1,、儀表端莊、樸素大方,、不高消費(fèi),、不留長(zhǎng)發(fā)、不燙發(fā),、不化妝,、不佩帶首飾、不穿高跟鞋,。

2,、講究衛(wèi)生、不隨地吐啖,、不亂扔紙屑,、果皮、勤洗澡,、勤理發(fā),、勤換衣服、勤剪指甲,。

3,、愛護(hù)公物,。愛護(hù)校園每處公物、不隨便亂涂亂畫,、愛護(hù)公共設(shè)施,。

4、講究公德,、扶弱助貧,、遵守公共場(chǎng)所秩序遵守交通規(guī)則。

5．愛國(guó)主義集體主義教育.

1,、做到互相關(guān)心,、互相愛護(hù)、互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

2,、積極參加校內(nèi)外生產(chǎn)性,、公益性和家務(wù)勞動(dòng)。

3,、樂于助人,、熱心公益勞動(dòng)、培養(yǎng)高尚友情,、服從集體生活的準(zhǔn)則,、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的義務(wù)感。

4,、增強(qiáng)法制觀念和抵制不良影響的能力,、自覺遵守法紀(jì)、正確處理自由與紀(jì)律的關(guān)系,。

5,、講究言行禮貌、儀表大方,、尊重他人,。

6、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì),、養(yǎng)成自覺參加校內(nèi)外生產(chǎn)性公益性勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)的習(xí)慣,。

德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排 德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案篇十

從一般認(rèn)識(shí)上看，家長(zhǎng)們對(duì)德育是重視的,，都希望自己的孩子是一個(gè)有道德的好人,。大多數(shù)家長(zhǎng)同意“孩子從小應(yīng)該德、智,、體全面發(fā)展”,，認(rèn)為“孩子智力開發(fā)最重要”的只是極少數(shù)。然而，當(dāng)我們把德育,、智育,、體育、心理教育分成若干細(xì)目,，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇選擇當(dāng)前最關(guān)心,、最重要的教育內(nèi)容時(shí)，家長(zhǎng)們不約而同地把熱點(diǎn)目標(biāo)指向了學(xué)習(xí),。從家庭教育實(shí)際看,，大多數(shù)家長(zhǎng)也把孩子的學(xué)習(xí)問題放在第一位。重視學(xué)習(xí),、重視智育是對(duì)的,，但在施教中忽視德育就是一種偏差了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種偏差呢,？

首先是“學(xué)歷社會(huì)”傾向的影響,。改革開放以來(lái)，整個(gè)社會(huì)尊重知識(shí),、尊重人才的氛圍越來(lái)越濃烈,。一個(gè)人要得到滿意的社會(huì)角色、地位,，沒有文憑是不行的,。正如社會(huì)上流行的順口溜所說(shuō)的：“年齡是個(gè)寶，文憑不可少”,。奔文憑,，就得抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上不去,，其他就談不上了,。這里的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)是：文憑與人才能否完全劃等號(hào)？單純抓學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)能否上去,？即使上去了，能否適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),？隨著教育改革的深入,，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)人的全面素質(zhì)的發(fā)展，光抓學(xué)習(xí),，拿文憑也困難,。

其次是家長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)能抓住具體東西，而抓德育似乎很抽象,，比如,，孩子每天的作業(yè),，每次考試的卷子、分?jǐn)?shù),，各種數(shù)學(xué)班,、作文班，都是看得見,、摸得著的,，拿過(guò)來(lái)就能“說(shuō)事”，提出要求,，表?yè)P(yáng)批評(píng),。而孩子的品德習(xí)慣問題就不那么具體，不那么好抓,，像孩子缺乏孝心,，只能一般地說(shuō)說(shuō)，說(shuō)了不管用,，連說(shuō)也懶得說(shuō)了,。家長(zhǎng)一般會(huì)這樣想：孩子還小，慢慢長(zhǎng)大了就懂事,、懂禮貌、懂得關(guān)心人,、有好習(xí)慣了,。殊不知，恰恰是放松了教育,，會(huì)使孩子養(yǎng)成一些不良品質(zhì),、不良習(xí)慣，再改就很難了,。

第三是家長(zhǎng)對(duì)德育與智育的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清楚,，這是最重要的原因。一些家長(zhǎng)把品德問題與智力,、學(xué)習(xí)問題割裂開來(lái),，認(rèn)為品德問題可以慢慢來(lái)，只要不出什么大毛病就行,，多抓學(xué)習(xí)才是最實(shí)際,、最實(shí)惠的。我們不妨這樣想一想,，一個(gè)不懂得應(yīng)該怎樣做人的孩子,，能有明確的學(xué)習(xí)志向嗎？一個(gè)沒有毅力的孩子,，能夠刻苦攻讀嗎,？一個(gè)沒有良好習(xí)慣的孩子,，能按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？一個(gè)沒有孝心的孩子,，能自理自強(qiáng),，少給父母添麻煩嗎？這使我們不難得出結(jié)論,，一個(gè)孩子品德如何,，將決定他前進(jìn)的方向，是他嚴(yán)格要求自己追求進(jìn)步的動(dòng)力,，也是他把學(xué)習(xí)搞好的重要保證,。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，知識(shí)學(xué)多了,，道德品質(zhì)就好了,，這也是一種誤解。知識(shí)掌握得多,，有助于提高道德認(rèn)識(shí),，但道德是需要實(shí)踐的，必須進(jìn)行情感培養(yǎng),、意志培養(yǎng)和行為訓(xùn)練,，否則就會(huì)知行脫節(jié)，知一套,，做一套,。在我們的高等學(xué)府里出現(xiàn)了不少非道德現(xiàn)象，就足以說(shuō)明這一點(diǎn),。因此,，家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)該放在德育方面，不能單打一地光抓學(xué)習(xí),，要認(rèn)清德育與智育的辯證關(guān)系,，讓孩子在學(xué)會(huì)做人的同時(shí)，走成才之路,。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，每一個(gè)階段有不同的教育側(cè)重點(diǎn)。學(xué)校,、班主任有具體布置,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解，結(jié)合孩子的實(shí)際,，積極配合,，抓德育就不會(huì)盲目了。

以德育人是大根本,，家長(zhǎng)們應(yīng)不斷加深理解,。