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中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇一

下面我就初三的工作談幾點(diǎn)打算：

一、虛心向上屆初三學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng),、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神、學(xué)習(xí)他們比學(xué)趕幫不甘落后的進(jìn)取思想,。

二,、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí),、整體意識(shí)的教育,，使大家心往一處想，勁往一處使,，確保常規(guī)工作,，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。

三,、向教學(xué)管理要質(zhì)量,，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),。1,、各備課組要對(duì)照上屆的中考成績(jī)，找差距,，訂目標(biāo),，訂措施；2,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，備課組要深入課堂研究學(xué)情，每周至少要有一節(jié)課的聽課記錄,；3,、通過上教學(xué)研討課來找教學(xué)的差距，提高課堂教學(xué)效率,，通過以上具體措施,，確保各科平均分合格率達(dá)市平均水平。

三,、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮班主任管教學(xué),、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用,，確保中考班級(jí)各科平均分合格率超過市平均分。

四,、加強(qiáng)對(duì)尖子生的教育和培養(yǎng),，力爭(zhēng)中考尖子生數(shù)達(dá)到合格指責(zé)標(biāo)。在優(yōu)生培養(yǎng)上,，要腳踏實(shí)地開展優(yōu)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)他們的積極性。每?jī)芍芘乓淮蚊⑦M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，造就一批優(yōu)生,、形成一個(gè)優(yōu)生群體優(yōu)勢(shì),。在教學(xué)管理方面，要求培優(yōu)教師根據(jù)優(yōu)生的特點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測(cè)確保培優(yōu)補(bǔ)缺落到實(shí)處,，不走過場(chǎng),。

我希望初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,、排除干擾,、克服困難，團(tuán)結(jié)一致,，同心同德,，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩,。

附：通過努力,，該屆學(xué)生取得了很好的成績(jī)，王昆獲得全市第一

林會(huì)第三,，何長(zhǎng)溪第五,，前100名占18名。xx年高考林會(huì)九江市文科第一,，何長(zhǎng)溪瑞昌市理科第一,。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇二

有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”

許多人都說，教師只有平凡,，只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。然而我自豪,，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,，就沒有教育,，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言,，它用教師的行動(dòng)和心血寫成,。 回想當(dāng)年，初入師范大門,，我曾一度感慨不已:難道盛開的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù) 難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任老師,，以他那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來,，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),，當(dāng)班主任老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑,，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢,， 可是他似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)第一周,，他就為笨拙的男生洗床單,，那雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后

他又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用,。

像李老師這樣一位博學(xué)的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛,，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè),，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào),。殊不知,，教師傳道，授來,，解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈,，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),，拒絕成長(zhǎng),，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會(huì)有多少披星戴月,，風(fēng)雨兼程的日日夜夜,，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,，為了日出而作,，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天,，我一定要像李老師一樣,，做一名合格的人 民教師!

我的老師在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)"教師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，長(zhǎng)大了,。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)――我也成了一位老師,。 當(dāng)我還懷著期望看"老師"時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，"春蠶",，"紅燭 ",，"靈魂的工程師"。

于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)

我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的，普通的:就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會(huì)中的滄海一栗,，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇,，最后擦去的都是功和利,。

但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望,，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,，在他們的心中,，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥,，唯獨(dú)望了播下種子,，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請(qǐng)求老師在那兒播種,。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí),，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花,。 于是，老師笑了,，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。 一個(gè)合格的教師,，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想,，品格,，言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此，教師在履行職責(zé)的過程中,，

必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí),，自我評(píng)價(jià),，自我激勵(lì)，自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生,。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，尊重,，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ),。就拿班主任這一方面來說,，作為一名合格的班主任,，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生,，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語，他們聽若圣言,，深深地印在腦子里,，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模,，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法,。作為班主任,，要想盡快順利地開展工作,，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心，聊天,。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展,。

作為一名教師,，應(yīng)該做到以身作則，為人師表,。因此,，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)學(xué)生,，不能只支學(xué)生嚴(yán),，而對(duì)自己放任。我們說,，任何人

在工作中都難免出現(xiàn)失誤,，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn),。俗話說得好：當(dāng)事者迷,，旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋,，從中尋找得失,。

小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生,，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課,，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足,，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登,，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀,，天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受,。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的,。祖國需要人才,，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛,，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空,，震撼天地,，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在,，我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師,，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇! 我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我,。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧?，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

大家下午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言機(jī)會(huì),。回顧過去,，取得了可喜的成績(jī)，可謂振奮人心,，鼓舞斗志。

展望將來,，這些成績(jī)對(duì)我們來說是一種壓力,，但同時(shí)更是一種動(dòng)力。現(xiàn)在新一輪目標(biāo),，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,，我們有信心，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,；來自于我們的高度責(zé)任感,；

在此,，我僅代表四五班全體教師表態(tài)：

一、我們會(huì)高度重視教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格樹立“安全意識(shí)”和“質(zhì)量意識(shí)”。

二,、我們會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、精誠團(tuán)結(jié)的精神,，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。

三,、我們會(huì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，批改好每一本作業(yè),，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，考好每一次考試,。

總之,，我們一定會(huì)齊心協(xié)力,，決心以愛心為橋梁,，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn),。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，下午好,！

又一年的畢業(yè)考試即將臨近,，隨著既定日期的到來,，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的,。今天我們齊聚一堂,，共同探討畢業(yè)班工作。其實(shí),，我是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)的管理理念。下面我就幾個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的想法,。

期中抽測(cè)成績(jī)已揭曉,，面對(duì)令人堪憂的成績(jī)，我們心情沉重,。其實(shí),，我們每天也都在反思，是什么原因?qū)е掳嗉?jí)的整體學(xué)習(xí)水平提不高,，通過比較分析,，可以看出,，及格率是我們前進(jìn)的絆腳石,，譬如：我們的數(shù)學(xué)六年級(jí)兩個(gè)班共有34個(gè)未合格的學(xué)生，可以用“悲慘”來形容,。所以,，我認(rèn)為在后半階段，如何提高學(xué)生的合格率是關(guān)鍵,。當(dāng)然,，也正因?yàn)橛腥绱酥嗟牟缓细袢藬?shù)，同時(shí)導(dǎo)致班級(jí)整體平均分的下滑,。通過比較,，我們也不難發(fā)現(xiàn),，語文和英語學(xué)科也存在著類似的情況,。

那么，是什么原因?qū)е铝爽F(xiàn)在這樣的局面,？我認(rèn)為：一是學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成,。二是學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，沒有充分利用好有限的課堂時(shí)間,，上課時(shí)思想開小差的學(xué)生很多,，試想，沒有有效的課堂,，哪兒來的教育質(zhì)量,。三是部分學(xué)生還不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),，應(yīng)付老師檢查。當(dāng)然,，作為教師我們不應(yīng)該把責(zé)任全部歸結(jié)于學(xué)生,，教師也是有責(zé)任的。這就要求我們要改變教學(xué)方法,，提出更合理的要求,。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法,，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作,，提高學(xué)生認(rèn)識(shí),。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué),，也要重視對(duì)學(xué)生的管理,，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好學(xué)風(fēng),。

接下來，我想談一談后面的教育辦法和補(bǔ)救措施,。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。長(zhǎng)期以來,，我總認(rèn)為“六認(rèn)真”工作是做給領(lǐng)導(dǎo)看的,，是用來應(yīng)付檢查的，其實(shí),，現(xiàn)在想來是錯(cuò)誤的,，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來,，我更加堅(jiān)定了自己的想法，捫心自問一下,，盡管為了達(dá)到“有效”的要求做得很辛苦,，可是回過頭來想想，自己確實(shí)進(jìn)步了不少,。所以,，我將在接下來的日子里更加認(rèn)真地做好“六認(rèn)真”工作，真正做到備課為上課服務(wù),，上課為學(xué)生服務(wù),。

2、抓好每一次的檢測(cè)和分析,。要認(rèn)真組織檢測(cè),，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì),，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分,、優(yōu)生率、差生率等情況,。及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,。我想以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,，學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿,，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo),、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用,。

最后，我想說：現(xiàn)在不是抱怨的時(shí)候,，是需要我們一起努力的時(shí)候，現(xiàn)在不是消極的時(shí)候，因?yàn)檫€有這么多學(xué)生等待我們?nèi)ソ逃２还苓^去的成績(jī)?cè)趺礃?，它畢竟已成為過去,，把它作為一個(gè)參考以便我們以后走得更好。盡管,，我們可能不能創(chuàng)造“奇跡”,，但我們會(huì)努力走向奇跡，最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡,，只有這樣,，那么到拿到畢業(yè)成績(jī)時(shí)，我們才能做到無愧于學(xué)生,，無愧于家長(zhǎng)，無愧于領(lǐng)導(dǎo),，無悔于教育,。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)代表六年級(jí)全體教,。我校在歷屆的六升七綜合評(píng)估中，我校都取得了優(yōu)異的成績(jī),，特別是今年的成績(jī)更是令人鼓舞。

這些成績(jī)對(duì)我們來說是一種壓力,，但同時(shí)更是一種動(dòng)力?，F(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,，我們有信心,，這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責(zé)任感,；捧著一顆良心教書的教師,；更來自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取，努力拼搏,。

這一屆學(xué)生的生源質(zhì)量有目共睹,，面對(duì)著生源質(zhì)量、家長(zhǎng)素質(zhì)不高的難題,。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí),，做到以下幾點(diǎn)：

一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆六年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

二,、上好每一節(jié)課,，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析,。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”

關(guān)系,，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制,，向40分鐘要質(zhì)量,。

教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，敢于創(chuàng)新。

教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，解題能力和答題規(guī)范能力,。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”,。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性,。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn),。

三,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn),，學(xué)會(huì)合理有效地安排時(shí)間,、選用資料，排除干擾,，全心投入,，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效,，以達(dá)到事半功倍的效果。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿,，是家庭的期待,，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說,，三分天注定，七分靠打拼,。我們?nèi)w六年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同心同德，以學(xué)校的大局為重,，奮力拼搏,，竭盡所能，加倍發(fā)奮,。

總之,，我們畢業(yè)班全體老師一定會(huì)齊心協(xié)力，決心以愛心為橋梁,，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生,，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇六

當(dāng)前,，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越,、民生大改善,、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象,。

從意識(shí)形態(tài),、經(jīng)濟(jì)制度、法律規(guī)范,、文化藝術(shù),、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行宗教極端思想滲透,，對(duì)信教群眾進(jìn)行全方位的腐蝕,、煽動(dòng)和蠱惑，甚至把黑手伸向校園,，想方設(shè)法利用宗教極端思想毒害,、腐蝕青少年,，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢(shì)力打著宗教旗號(hào),，在信仰上極端化,、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身,，而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象,。因此，宗教極端勢(shì)力已成為新疆社會(huì)穩(wěn)定最現(xiàn)實(shí),、直接的嚴(yán)重危害,，必須堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊。作為一名幼兒教師,，我們?cè)诮虒W(xué)任務(wù)上應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

堅(jiān)持“能進(jìn)人,、進(jìn)能人”的要求，注重從高校,、地方以及其他部門單位招錄和引進(jìn)符合黨校教學(xué)要求的優(yōu)秀人才,。以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主體，加強(qiáng)拔尖人才,、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物,、中青年教師培養(yǎng)，努力形成人才梯隊(duì),。支持年輕教師攻讀博士學(xué)位,，組織骨干教師赴發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，選派優(yōu)秀教師到上級(jí)黨校(行政學(xué)院),、知名高校和出國(境)參加培訓(xùn)和深造,。加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉、蹲點(diǎn)調(diào)研力度,。建立教師跟班學(xué)習(xí)制度,，增加教師“接地氣”的機(jī)會(huì)。黨校課堂要有吸引力,，離不開名師,。要實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)知名教師,?？h級(jí)黨校應(yīng)有“田秀才”“土專家”，省,、市級(jí)黨校應(yīng)有叫得響的名師名家,。

堅(jiān)持“不求所有、但求所用”,，以多種形式和途徑選聘各方優(yōu)秀人才,。比如,，通過教學(xué)比賽和精品課程選評(píng)，建立全省黨校系統(tǒng)師資庫;定期安排外請(qǐng)報(bào)告,，選聘黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、知名專家學(xué)者來黨校講課,，建立客座教授庫;設(shè)立異地教學(xué)基地,，選聘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師、專家學(xué)者和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任基地教師,，建立異地培訓(xùn)師資庫;以學(xué)術(shù)報(bào)告,、重大理論問題研討輔導(dǎo)為載體，聘請(qǐng)全國知名專家學(xué)者,、政界重要人士等來黨校講座,，建立面向全國的專家信息庫等。與此同時(shí),，加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍規(guī)范管理,。一方面,，建立嚴(yán)格的兼職教師準(zhǔn)入與退出機(jī)制,，加強(qiáng)聘期管理。另一方面,，根據(jù)教學(xué)評(píng)估效果和教學(xué)工作需要適時(shí)調(diào)整,，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。此外,，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課制度,。目前，湖南已出臺(tái)《關(guān)于建立領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度的意見》,。下一步,，將堅(jiān)決落實(shí)中央要求，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課常態(tài)化,。

考核評(píng)價(jià)具有“指揮棒”作用,。要圍繞教學(xué)、科研,、咨詢等主業(yè)主責(zé),，建立健全相應(yīng)考評(píng)機(jī)制，并力求細(xì)化,、量化,、固化，不能失之于寬,、失之于軟,、失之于散,。還要探索建立科學(xué)有效的人才激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)崗位激勵(lì),、待遇激勵(lì),、榮譽(yù)激勵(lì)，增強(qiáng)職業(yè)成就感,、獲得感,、榮譽(yù)感，讓黨校教師安心黨校工作,。再就是建好用好退出機(jī)制,，堅(jiān)持既要“輸血”，又要“造血”,，還要“換血”,。通過推行教師競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)聘上崗，加強(qiáng)教學(xué)科研競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng),、系統(tǒng)大比武等,，讓能者優(yōu)者脫穎而出，讓庸者差者無舞臺(tái),。探索建立師資準(zhǔn)入和退出機(jī)制,，著力打破身份地域限制，切實(shí)解決優(yōu)秀人才進(jìn)不來上不去,、平庸之輩下不來退不出的問題,。

作為一名人民教師，就要全心全意地為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，要始終牢記學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校利益高于一切;作為一名人民教師,，更應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)這一點(diǎn),，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了家長(zhǎng),，為了學(xué)校的發(fā)展，也為了個(gè)人的發(fā)展,，我要愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，立足本職,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作。

人生非坦途,，前方的路不可能平坦,，只會(huì)更曲折,，更艱險(xiǎn)，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難,。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。

前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，這是一個(gè)奮斗的時(shí)刻，更是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻,。明確今后的努力方向,，才能以滿腔的熱情，深入生活,，不怕吃苦,，勇于吃苦，在教育教學(xué)工作中更大程度地發(fā)揮自己的潛能,，才能為群眾培養(yǎng)出更加合格的人才,。

中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天,，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會(huì)議，聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言,，深受鼓舞,，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的20xx年中考中,，我校取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上,。在此,，我代表初三年級(jí)語文教師表態(tài)如下：

我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難,，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問題,，兄弟學(xué)校的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，但我們有信心,，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、來自于結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛業(yè)的語文教師隊(duì)伍、也來自于初一,、初二老師為學(xué)生打下的較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們有決心。我們的語文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)集體備課,，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益,。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),，努力提高學(xué)生的綜合語文素質(zhì)及應(yīng)試能力。

2,、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn),、中年教師的踏實(shí),、青年教師的激情是我們的財(cái)富，也是我們成功的基礎(chǔ),。

3,、拓寬信息渠道，集思廣益,，,、信息時(shí)代，信息的作用越來越重要,。我們不能盲目蠻干,、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河,，這就要求我們多借鑒別人的.經(jīng)驗(yàn),，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校,，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用,。

我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),，在明年中考中取得新的成績(jī),，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn),。