人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
班主任工作計(jì)劃篇一
本班共有46名學(xué)生,,男 25人,,女21人,通過幾個(gè)學(xué)期的努力,,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,,但和好的班級(jí)比還有很大的差距,,有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,,紀(jì)律松懈,行為習(xí)慣不夠規(guī)范,,需要我們班主任做大量思想工作。
堅(jiān)持德育為首位,,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,,以新的教育理念為中心,,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。
1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)習(xí)能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,,在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的,,嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時(shí)多學(xué),、多問,、多看、多做,,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
2,、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,,積極參加學(xué)校,、班級(jí)的活動(dòng),如歌詠,、演講和體育、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,活躍班級(jí)氣氛,,爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng),。
3、進(jìn)行禮儀教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,做到講文明,、有禮貌、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生??匆娊處熌苤鲃?dòng)打招呼,。在公共場(chǎng)合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù),。
4、民主選拔班干部,,做到公開,、公正,、公平,,健全班委會(huì),分工合作,,提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課,,搞好各項(xiàng)活動(dòng),。
5,、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作,。對(duì)生活比較困難的想辦法幫助他們;對(duì)智力有障礙,,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,多關(guān)心他們,,幫助他們,,開展“手拉手,,一幫一”活動(dòng),,使他們不斷樹立信心,,使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高,。
新的學(xué)年,,新的開始,,我會(huì)積極學(xué)習(xí),,不斷探索,,著重班級(jí)的德育,,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),,全面提高學(xué)生素質(zhì),。
班主任工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期又開始了。眾所周知,,進(jìn)入高三,個(gè)性是第二學(xué)期,,師生就已經(jīng)成為學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資,。因?yàn)樗麄儗?duì)來年的高考都同樣寄予期盼,,這無形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力,。
高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必須的進(jìn)步,,但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊,具體體此刻思想行為,、知識(shí)基礎(chǔ),文理不均等方面,。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難,,更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),,作為班主任的我,深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響,,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、職責(zé)教育、理想教育,,提高學(xué)生自我教育潛力,、自主管理潛力,,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,,具有拼搏進(jìn)取的精神,。爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī),!
堅(jiān)持以學(xué)生利益,、學(xué)校利益為重,服從領(lǐng)導(dǎo),,理解安排。堅(jiān)持以人為本的教育方針,,努力抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面:做好早晨7:00,,晚上7:00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量,。嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān),引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間,,爭(zhēng)取各科科學(xué)平衡發(fā)展,,全面提高總體成績(jī)。
1,、做好學(xué)生思想教育工作,,指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí),、心理、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),,去把握住人生重大選取的機(jī)會(huì)。
2,、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等。個(gè)性上好第一周的班會(huì)課,,幫忙同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),,提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量,。
3,、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境,。
4,、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),。
5、多與家長(zhǎng)溝通,。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,,樹立安全意識(shí),,遇到特殊狀況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
6、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。
7,、樹立榜樣和典型,,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、
總之,,我講配合學(xué)校,在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下,,為班群眾營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,,為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,,爭(zhēng)取超額完成學(xué)校交予的任務(wù),。
班主任工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期,,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了,。我是小學(xué)三年級(jí)的班主任,,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的,。可以說跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:
三年級(jí)的學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),,并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),,加強(qiáng)教育,。
2,、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會(huì),,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國(guó)旗下講話,、主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人、有集體,。如:對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用"誰的小樹長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:
1,、課堂紀(jì)律
首先,,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡
齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,,開展"跳繩,、做游戲,、拍球"等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂。
3,、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),,使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理,。
班主任工作計(jì)劃篇四
1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。方式:找原班主任了解情況,,開班干部會(huì)議,,找學(xué)生個(gè)別談話,,悉心觀望,。
2.做好日常的班級(jí)工作,,指導(dǎo)早讀,,檢查衛(wèi)生,,批改周記,,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,,深切班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力,督促班干部努力學(xué)習(xí),,提升成績(jī),,指導(dǎo)班干部開展工作,,施展班干部模范帶頭作用,。
4.開主題班會(huì),,教育指引學(xué)生,,主題與與班主任、班干部協(xié)商,,待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo),,了解其家庭、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,,找出原因,,耐心勸導(dǎo)。
6.尊重,、理解,、寬容每一個(gè)學(xué)生,,用心去愛他們
該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,,學(xué)生與老師積極配合,,成績(jī)整體水平較高,,尤其是英語成績(jī)較為凸顯,但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級(jí)氛圍活躍,集體榮譽(yù)感強(qiáng),,學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高,。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,,體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長(zhǎng)生,。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算,,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,,不能很好的約束自己,,需要老師的時(shí)刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用,,在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,組織好兩操等,,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況,,我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,,做好他們的助手,,努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,管理好整個(gè)班級(jí),,有計(jì)劃,有目的的開展活動(dòng),,教育和指引好學(xué)生,,爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
在我的原有印象中,,班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,因此,,末上崗之前我就對(duì)班主任工作出現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任初三(3)班實(shí)習(xí)班主任這段時(shí)間里,,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,,但它帶給我們更多的,,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
1.尊重自己,為人師表
俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨轱@示對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示
范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,,情感豐富,,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法,。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶領(lǐng)下,,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),無論是在教學(xué)能力方面,,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的顯示,,時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛慕與尊重,,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
2.抓住時(shí)機(jī),,增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課和自習(xí)時(shí)間,很少有時(shí)間和他們緊密接觸,,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,,在每天上課間操時(shí),,我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況,;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),,增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì),;在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,,與同學(xué)們共同協(xié)商,,做好本班工作,。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。
3.尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),,不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),,能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡上的優(yōu)勢(shì),,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí),我從將不采用強(qiáng)制手段,、高壓政策來解決問題,,而要通過講事實(shí)、擺道理,,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的采納,。當(dāng)學(xué)生提出檢討意見時(shí),我虛心地采納,,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?,我采納學(xué)生的檢討,這多丟面子”而拒絕采納,。作為班主任更要有一種大度的氣量,,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),,平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。
4.一視同仁,,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,,在學(xué)校教育中,,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),,將對(duì)其他孩子出現(xiàn)深刻的影響,。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,,在處理這些問題時(shí),,我努力做到一視同仁,就事說事,,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氛圍下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),,我不因?yàn)樗遣钌?/p>
嚴(yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,,對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心,,積極地去發(fā)展他們自己。
5.鉆研生物,,提升自己
在這一年的擔(dān)任初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,,進(jìn)而喜歡你,、佩服你,,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任的工作體驗(yàn)雖然很短,,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,,它不只是一項(xiàng)工作,,更是一門藝術(shù)。在此,,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的伊老師,。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提升,,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮,。
1.早操前的工作:(6:15—6:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊,教室及走廊地板是否拖干凈,,負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位,、黑板是否擦干凈、講臺(tái)是否整理整齊,、垃圾是否倒干凈等),監(jiān)督組長(zhǎng)檢查作業(yè),;
2.早操(7:30—7:45)要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊(duì),,不能遲到,督促同學(xué)們都要做,、認(rèn)真做,,要保證出勤率(總體要求:集隊(duì)要迅速,排隊(duì)整齊),;
3.早讀 (7:45—8:15)
①,、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)
②,、對(duì)于遲到,、未到的同學(xué)要特別留意,對(duì)于未到的同學(xué),,應(yīng)該將其名字記下了,,直接找指導(dǎo)班主任報(bào)告情況,以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外,;
4.眼保健操(9:55—10:10):督促同學(xué)們迅速做操 ,;
5.午休(11:40—14:30 )后工作,提前15分鐘到達(dá)教室,,督促提前到達(dá)教室的同學(xué)回到座位上,;
6.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班,及時(shí)了解同學(xué)的上課情況,;
7.自習(xí)課 (19:00—21:00 ):檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開,;
班主任工作計(jì)劃篇五
伴著收獲的喜悅,我即將開始我實(shí)習(xí)工作,,同時(shí)也將開始班主任工作,,我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子,,我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,,從學(xué)校、家長(zhǎng),、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,,達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,!
思考良久,,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(11)班的學(xué)期工作計(jì)劃:
一.指導(dǎo)思想:
對(duì)于高一(11)班的學(xué)生,,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重,;信任;共情,;關(guān)注,;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道”己所不欲,,勿施與人“,,”用人不疑問,疑人不用“,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通,,即樣經(jīng)常換位思考,,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,,他想的對(duì)不對(duì),,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,,來判斷是對(duì)還是錯(cuò),,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對(duì)孩子不公平,,對(duì)老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了,!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,,而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng),,負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了,!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,,在我的眼里還是那么的小,,那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了,!所以我們班主任用情要深,,還要準(zhǔn)!
所謂”關(guān)注“,,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),,我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),,要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅,!和孩子一起分享!
二.奮斗目標(biāo):
對(duì)于高一(11)班的奮斗目標(biāo),,我還是很認(rèn)同我以前的觀念,,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到”八有“:”有人格,,有胸懷,,有教養(yǎng),有能力,;有計(jì)劃,,有規(guī)律,,有效率,有成績(jī)“,。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人,,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
1,、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn),;
2、”有胸懷“會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,,同學(xué)們之間會(huì)親如一家,;
3、”有教養(yǎng)“,,注意,,”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,,如果你問他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆]有警察,!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)??吹綄W(xué)生在”檢查“中寫到:我對(duì)不起老師的教育之情,,對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長(zhǎng)學(xué),,可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“,,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍,!
4,、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,,襪子洗不干凈,被子不會(huì)疊,,不會(huì)唱歌,,不會(huì)吟詩(shī),不會(huì)書法,,不會(huì)組織,,不會(huì)演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余,;
5、”有計(jì)劃“:很多學(xué)生是得過且過型,,他們整天忙忙碌碌,,或者無所事事,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),,可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,,說我有計(jì)劃,比如明年我要考上大學(xué),,但那不是計(jì)劃,,是理想、愿望,,或者是你的計(jì)劃太空洞,,可操作性不強(qiáng)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,,那么慢慢的就會(huì)”有規(guī)律“起來,。
6、”有規(guī)律“:生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高,決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,,有那么多的學(xué)生不是不聰明,,是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,從而學(xué)習(xí)成績(jī)總也上不去,;
7,、”有效率“:經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,,埋頭苦讀,,就是不出成績(jī),原因就在于沒有提高”效率“,。
三.具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1,、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,,盡量做到人人有事做,,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人,??芍^”一箭三雕“。
2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī):
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī),,使事情具體化、詳細(xì)化,,操作起來更加容易,,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,,為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,,要充分利用這一現(xiàn)成的武器,!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育,!
4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:
除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用,。鑒于此,,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。
5,、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng):
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。
6,、確定每周的主題,提高能力:
如”高效學(xué)習(xí)周“,,”治病救人周“,,”開拓胸懷周“等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。
(二)學(xué)習(xí)方面:
在學(xué)習(xí)方面,,我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,,有效率,,有成績(jī)!具體做法如
1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書,。
3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4,、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如”高效學(xué)習(xí)比賽“,,”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽“,”法制知識(shí)競(jìng)賽“,,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
5、其他的許多方法見班級(jí)常規(guī),。
(三)分組協(xié)作制:
紀(jì)律小組4人,,負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,,男女生宿舍各一人,,教室和保管區(qū)也各一人;班級(jí)活動(dòng)小組4人,,負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),,每周一次,,活動(dòng)的形式不限,,只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,包括過生日,;主題班會(huì)小組4人,,負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì),要精彩,包括體育委員,,文娛委員,;學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài),;宣傳小組4人,,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,,團(tuán)委書記,;班委2人,2個(gè)班長(zhǎng),;
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,,每個(gè)學(xué)生每天寫自省,。
我相信,只要用心,,一切皆有可能,。
班主任工作計(jì)劃篇六
班級(jí)中,女孩在各方面都優(yōu)于男孩,,這是發(fā)育早晚的差異,,男孩子淘氣再早上學(xué),對(duì)其的傷害幾乎是毀滅性的,。我提出了“大大方方做人,,堂堂正正做事?!薄白鲋魅巳招略庐?,做奴隸一敗涂地?!薄案矣趬?mèng)想,,勇于行動(dòng)”,只要在一方面有特長(zhǎng),,就該引以自豪,,然后向其他方面擴(kuò)展,所謂“一法通百法”,。不因他人夸獎(jiǎng)而驕傲,,亦不因他人白眼而自卑。特立獨(dú)行,,對(duì)人對(duì)事有自己的看法,,有包容之心,,注重同學(xué)、師生友誼,。男女孩宜自重,,尤其男孩不許欺負(fù)女孩。
古語說:蓬生麻中,,不扶而直,。營(yíng)造一個(gè)樂觀、向上的班集體非常重要,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的導(dǎo)向作用,,教育其實(shí)就是影響,自己做到了,,孩子必然受到熏陶和感化,,這是一個(gè)慢功夫,急不得,。
關(guān)于學(xué)習(xí),,沒有閱讀就沒有學(xué)習(xí),沒有理解就沒有提高,,“自助者,,天助之?!睕]有培育出自學(xué)能力,,那就沒有自立和自信,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,,就不能昂首挺胸的走向社會(huì),,走向工作崗位。這同樣不能怕慢,,就像教小孩吃飯,,喂他終究快和省事,卻不是長(zhǎng)久之計(jì),,要讓孩子自我體驗(yàn),,自我探索,然后從中總結(jié)發(fā)現(xiàn),,代勞的代價(jià)是非??膳碌摹_^度的監(jiān)督有消極作用,,阻礙自理和自立,,是成長(zhǎng)道路上的絆腳石。
學(xué)生愛玩,,以體育活動(dòng)為突破口,,發(fā)展學(xué)生體質(zhì),提升精神面貌,,從活動(dòng)中接觸,、了解、影響學(xué)生,。因?yàn)榛粼椎某砷L(zhǎng)歷程說明一個(gè)人的體格對(duì)其精神境界的影響,,是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程,這也就是所謂的體育精神,。有些愛動(dòng)愛玩的孩子,,讓他們平時(shí)注重鍛煉、訓(xùn)練,,為籃球比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)早做準(zhǔn)備,他們已經(jīng)躍躍欲試了,。
不以成績(jī)論英雄,,首先是做人之道,人一輩子能踏踏實(shí)實(shí)做一件有益于社會(huì)的所謂小事情,,也就夠了,,而支撐天下的,就是這樣無數(shù)的默默無聞的,,看似卑微卻偉大的勞動(dòng)者,,正如北大校長(zhǎng)梅貽琦所說:“要勇于做一個(gè)平凡的人?!?/p>
鼓勵(lì)學(xué)生上好藝術(shù)課,,像音樂、美術(shù),、書法等,,開展讀書會(huì)活動(dòng),對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。
總之,,奉獻(xiàn)教育,體現(xiàn)人生價(jià)值,,獲取快樂充實(shí)的人生,。
班主任工作計(jì)劃篇七
班主任要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,,是非分明,,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),,要把工作做好,班主任每個(gè)學(xué)期都要做好班主任工作計(jì)劃,,下方為您帶給20xx年中職班主任工作計(jì)劃范文,,供參考。
作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,,我一向努力的在工作,。
做好班主任,首先要明確自我的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃,。中專職業(yè)學(xué)校不一樣于高中學(xué)校,,雖然也有一部分中專學(xué)生透過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數(shù),,大多數(shù)學(xué)生都無法透過高考,,這就需要班主任在工作上調(diào)整自我的計(jì)劃。
當(dāng)了這么多年的班主任,,我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃,,而且都既有針對(duì)性,取得了不錯(cuò)的效果,,這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。
因此,,務(wù)必提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)職責(zé)感,,掌握班主任工作規(guī)律,。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)用心向上,,勤奮為學(xué),團(tuán)結(jié)友愛的群眾,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率,。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng),。
4,、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5,、關(guān)心和幫忙本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),,使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,,學(xué)習(xí)成績(jī)狀況,,構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。
7,、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,,克服不好的方面,,首先務(wù)必深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,,了解他們的興趣愛好,,性格特點(diǎn)和家庭狀況,然后加以分析,,綜合,。
如新接手的新班主任,務(wù)必先了解這個(gè)班基本狀況:人數(shù),,男女,,年齡狀況,政治面貌,,擔(dān)任干部狀況,,受過獎(jiǎng)勵(lì)處分,學(xué)習(xí)成績(jī),,特長(zhǎng)愛好,,健康狀況,家庭地址,,電話,,家長(zhǎng)職業(yè),經(jīng)濟(jì)狀況等,。
1,、制訂班主任工作計(jì)劃,加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,,聯(lián)系本班實(shí)際,,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃務(wù)必做到方向,、任務(wù)明確,,措施具體、切實(shí)能夠,。
2,、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué),,團(tuán)結(jié)友愛的班群眾,。
班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期,、成長(zhǎng)期,、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,,新生入學(xué)后第一學(xué)年,,必須要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo),。班級(jí)目標(biāo)要貼合本班實(shí)際,,能為同學(xué)所理解,有必須鼓舞作用,,而且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的,。
3、選好,、用好干部,。
班級(jí)能否成為奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)友愛群眾,,構(gòu)成良好的班風(fēng),,很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用,因此,,要挑選具備必須組織工作潛力,,能團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,,能以身作則,,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4,、要組織和開展群眾活動(dòng),,培養(yǎng)群眾主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,,訪問,,晚會(huì),主題活動(dòng)等,。
5,、要構(gòu)成正確輿論,樹立良好班風(fēng),,抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn),,構(gòu)成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時(shí),會(huì)受到批評(píng),,抵制,,幫忙,,構(gòu)成一種風(fēng)氣,。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,,環(huán)境衛(wèi)生,,出勤記錄,學(xué)習(xí)狀況,,輪值制度,,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比,在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)督,,促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成,。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,,包括班級(jí)環(huán)境的布置,,班級(jí)活動(dòng)的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法,。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)班群眾構(gòu)成和鞏固有巨大影響。
一年級(jí)新生,,用心性高,,思想單純,應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,,嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律,,激發(fā)他們的用心性,不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績(jī),創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),,比學(xué)習(xí),,比紀(jì)律,比品德等,。
二年級(jí)學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)習(xí)用心性減退,,中專學(xué)習(xí)壓力不大,,容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育,,另方面要加強(qiáng)檢查督促,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
三年級(jí)學(xué)生,,思想波動(dòng)較大,他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè),、升學(xué),、就業(yè)的矛盾,存在著自我是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮,。
要從社會(huì)形勢(shì)來教育他們,,正確應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),確信知識(shí)是有用的,,中專生也同樣受到用人單位歡迎,,引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大,、就業(yè)關(guān)系,,以保證他們的畢業(yè)水平。
此刻在金融危機(jī)下,,其實(shí)對(duì)中專生也是有必須好處的,,因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請(qǐng),而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和潛力,,受到了企業(yè)和公司的青睞,,這是我們多年艱苦教育的成果,我感到十分的欣慰,。
總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),,但是我會(huì)努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我?guī)Ыo了極大的幫忙,,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和持續(xù)好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,,我為自我的成果感到驕傲,。
在以后的工作中我必須會(huì)更加的努力工作,不辜負(fù)社會(huì),、學(xué)校,、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自我本人的期望,,他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力,,我相信我做的會(huì)更好的。
班主任工作計(jì)劃篇八
要迅速,、準(zhǔn)確,、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次,,要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說服能力,,班主任的主要工作方式是"說"。"說"的藝術(shù),,在于以理服人,,以情動(dòng)人,使"說"具有針對(duì)性,、啟發(fā)性和感染性,。詩(shī)人但丁指出:"語言作為工具,對(duì)于我們之重要,,正如駿馬對(duì)騎士的重要,。最好的駿馬適合于最好的騎士,,最好的語言適合于最好的思想,。"班主任要做到以言動(dòng)心,首先要懂得學(xué)生的心理,,懂得教育的藝術(shù),。對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說話,可引起學(xué)生思考,,打動(dòng)學(xué)生心靈,,同時(shí),在"說"時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,,忌動(dòng)輒發(fā)火,。因?yàn)檎Z言是最危險(xiǎn)的武器:刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。
1,、多表?yè)P(yáng),,少訓(xùn)斥,注意循循善誘,。
教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定上,,尤其是教師的肯定,當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,,會(huì)激發(fā)出他更多的熱情,。可能使他的缺點(diǎn)改正,。對(duì)于同學(xué),,有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),但不是說對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見,,不要批評(píng),。相反,對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng),,一針見血地指出其缺點(diǎn),,使之明辨是非。
2,、看優(yōu)點(diǎn),,多鼓勵(lì),因勢(shì)利導(dǎo)
中學(xué)生的可塑性大,,他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn),,班主任對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘,利用他們的優(yōu)點(diǎn),。例如:我班查王東同學(xué)上學(xué)期一沖動(dòng)打架,,本想把他做處分,但事實(shí)上他平時(shí)還算是一位表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué),,我發(fā)現(xiàn)他悔改之意很大,,加上家長(zhǎng)的極力要求,我便順?biāo)浦蹧]有處分他,,改為書面檢討,,也通過這樣適當(dāng)?shù)?給他一點(diǎn)壓力也算是一次改正的機(jī)會(huì)吧。果然這樣取得了良好的效果,,所以對(duì)于學(xué)生還是要看優(yōu)點(diǎn),,因勢(shì)利導(dǎo)。
家庭教育與學(xué)校教育越接近,,產(chǎn)生的教育合力就越大,,效果就越顯著。要使家長(zhǎng)的教育配合學(xué)校教育,,保持一致性,,關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線,。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,,班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容,、形式及其藝術(shù)。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,,僅通過看學(xué)生檔案是不夠的,,因?yàn)檫@些材料是靜態(tài)的,且不全面,、不具體;光憑學(xué)生反映也還不夠,,因?yàn)閷W(xué)生看問題的角度不同,有時(shí)不一定了解真實(shí)情況,,有時(shí)不便反映,,有時(shí)反映失真。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合,,必須有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)所有學(xué)生家庭進(jìn)行訪問。班主任對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行訪問,,一定要有明確的目的,,制訂詳盡而可行的計(jì)劃。訪問前,,應(yīng)考慮好與學(xué)生家長(zhǎng)交談的問題,。訪問過程中,態(tài)度要誠(chéng)摯,,言辭要懇切,。家訪中班主任應(yīng)實(shí)事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn),做到不夸大,,不縮小,。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),再提缺點(diǎn),,即先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,,再指出他們的不足,,最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施,。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過失,告學(xué)生的狀,,對(duì)學(xué)生的成績(jī)和長(zhǎng)處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過,。這樣易激起學(xué)生家長(zhǎng)的怒氣和反感,不利于獲得家長(zhǎng)的配合,,甚至導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子極為不滿,,孩子又覺得老師很可怕,很可惡,。在家訪過程中,,還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式:
1,、對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,,認(rèn)真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,,并適時(shí)提出自己的看法,,和學(xué)生家長(zhǎng)一起,同心協(xié)力,,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。
2、對(duì)于溺愛型的家庭,,交談時(shí),,更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表?yè)P(yáng),,然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情,肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性,,使對(duì)方在心理上能接納你的意見,。同時(shí),也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害,,耐心熱情地幫助和說服家長(zhǎng)采取正確的方式來教育子女,,啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況,千萬不要袒護(hù)自己的子女,,因溺愛而隱瞞子女的過失,。
3、對(duì)于放任不管型的家庭,,班主任在家訪時(shí)要多報(bào)喜,,少報(bào)憂,使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,,激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理,,改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度,吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng),。同時(shí),,還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響,使家長(zhǎng)明白,,孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,,從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情,,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境,。家長(zhǎng)會(huì),,是廣泛聯(lián)系家長(zhǎng),解決普遍性問題,,吸引家長(zhǎng)參加學(xué)校教育的重要方式,。一般由班主任發(fā)起并組織,在學(xué)期初,、學(xué)期中,、學(xué)期末舉行,邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加,。家長(zhǎng)會(huì)上可以匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)情況,、介紹班級(jí)工作計(jì)劃,提出對(duì)學(xué)生的要求和希望,、學(xué)生存在的傾向性問題和下一段工工作安排等,。要開好家長(zhǎng)會(huì),目的,、要求一定要明確,,選時(shí)要恰當(dāng),會(huì)議的內(nèi)容應(yīng)事先書面通知,,要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,,并要妥善確定開會(huì)時(shí)間,力爭(zhēng)使絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都能參加,。同時(shí),,會(huì)議的召開要準(zhǔn)時(shí),不拖拉,。班主任一定要有發(fā)言,,班主任的發(fā)言,要充分體現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的尊重和對(duì)學(xué)生的熱愛,,以引發(fā)家長(zhǎng)的共鳴,。這樣才能取得預(yù)期的效果。
班級(jí)的組織管理,,只有在班主任與班集體成員的積極活動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn),。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,,也與班主任自身的修養(yǎng),、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。班主任在組織,、管理班級(jí)時(shí),應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的開展,。其教育行為,,主要包括以下幾個(gè)方面:
1,、建立班級(jí)常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn),,有了制度,,班級(jí)以最初個(gè)體的簡(jiǎn)單集合,變?yōu)閷?duì)每一個(gè)成員具有一些最基本要求的共同體,。其中重要的是,,從建制開始到以后的其他班級(jí)活動(dòng),教師都應(yīng)以最大程度地吸引集體成員參與為原則,。
2,、班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常班級(jí)活動(dòng)上。這會(huì)產(chǎn)生一種真正強(qiáng)有力的,、持久的潛移默化的影響,。
3、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任,。其中主要包括:與班級(jí)任課教師的配合,,協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭(zhēng)取家長(zhǎng)等社會(huì)各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。
4,、班主任應(yīng)及時(shí)把握班集體及其活動(dòng)開展的狀況,,不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。班級(jí)檔案分為學(xué)生個(gè)人檔案與班級(jí)集體檔案兩大類,,以記載事實(shí)為主,。除此之外,班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料,,如班級(jí)計(jì)劃,、工作總結(jié)、談話記錄,、班主任日記等,。
班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長(zhǎng),最好能夠懂得一些音,、體,、美、科技等方面的常識(shí),,善于組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。比如我每一學(xué)期都會(huì)選定一個(gè)主題開展一次主題教育班會(huì),,當(dāng)然從內(nèi)容主題的角度看,,班會(huì)與德育直接相關(guān)的較多,但不同年級(jí)還有一些與年級(jí)階段、年齡段相關(guān)的獨(dú)特內(nèi)容,,如青春期教育,,畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)等。班級(jí)集體形象和良好風(fēng)氣的形成,,不僅要靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),,也要靠輿論宣傳,所以班級(jí)還可以自辦刊物、網(wǎng)頁(yè)等輿論宣傳活動(dòng)
班主任工作計(jì)劃篇九
新的月份已經(jīng)開始了,,為了使本月的班級(jí)各項(xiàng)工作更好的開展,,現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃:
安全工作是一切工作順利進(jìn)行的前提,“安全無小事”,。本月將繼續(xù)開展好每周日的班團(tuán)會(huì),,在學(xué)生中抓美德教育,讓學(xué)生得到應(yīng)有的德育教育,。繼續(xù)把安全工作放在班級(jí)工作的首位,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)相關(guān)安全紀(jì)律制度和日常行為禮儀規(guī)范;加強(qiáng)安全逃生演練,,向?qū)W生講解一些安全自救自護(hù)知識(shí),、提高學(xué)生安全防范意識(shí)。對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排查化解,,對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅教育處理并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,反映學(xué)生在校情況。特別是要加強(qiáng)查寢力度,,及時(shí)收繳管制工具,,排除安全隱患,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度和周末去向追蹤問詢,,確保學(xué)生安全無事故發(fā)生,。
教學(xué)的正常、順利進(jìn)行,,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,。為此,本月要狠抓課堂紀(jì)律教育,,召開班干,、團(tuán)干會(huì)議,引導(dǎo)更多的同學(xué)參與班級(jí)管理,,自覺地形成自我約束能力,。認(rèn)真填寫班級(jí)日志,加大晚自習(xí)紀(jì)律的檢查力度,,對(duì)班級(jí)學(xué)生出勤,、違紀(jì)情況進(jìn)行查詢記錄,。對(duì)上課無故缺曠、不守紀(jì)律,、打瞌睡,、玩手機(jī),、隨意走動(dòng),,吃東西等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅教育,督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè),,促使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
在教室,、清潔區(qū)、寢室環(huán)境衛(wèi)生方面,,班干部要做好帶頭作用,,每天早、中,、晚分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員,、室長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督,每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作,,必要時(shí)向班主任匯報(bào),。對(duì)于及時(shí)主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教育學(xué)生不吃零食,、不亂扔垃圾,,注意保持清潔。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的勞動(dòng)觀和個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣教育,,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,。團(tuán)支部書記、勞動(dòng)委員要安排好每周四義務(wù)勞動(dòng),。各組值日生,、各寢室長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任,開展文明寢室活動(dòng) ,,做好宿舍內(nèi)務(wù)整理和宿舍文化建設(shè),。
本月擬開展“我是文明中職生”、“緬懷先烈,、報(bào)效祖國(guó)”,、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、快樂成長(zhǎng)”,、“青春期知識(shí)教育”等主題班會(huì),。同時(shí),要抓好“學(xué)生技能大賽”、“迎新生文藝展演”節(jié)目排練,。組織委員,,文藝委員等班委成員要利用課外活動(dòng)時(shí)間,負(fù)責(zé)對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置,,開展好周二晨跑,、“籃球友誼賽”、“網(wǎng)上祭英烈”,、“迎新生文藝展演”等活動(dòng),。通過活動(dòng),一方面鍛煉學(xué)生體能,,豐富課余生活;另一方面增強(qiáng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,展示出新時(shí)代中職生的蓬勃朝氣和活力。