制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班個人計劃 幼兒教師小班個人計劃篇一

一、基本情況分析

我班是新生幼兒,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題,，如：哭鬧、不愿來幼兒園,、不習慣集體生活,、不會自己吃飯、不會入廁,、不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護,，足夠的愛,，使每位幼兒都能愉快的生活。

二,、衛(wèi)生保健

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒,，做到按時服藥,，結合冬季天氣的變化,，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉,，增強幼兒的體制,。

三、班級工作任務及目標

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門,，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,、同伴,，消除陌生感，了解幼兒園的生活學習環(huán)境,，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學習控制自己的情緒，關注別人的情感和態(tài)度,，學習調節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動，學習不打擾別人一起學習游戲,，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關愛，引起幼兒愉悅的情緒反應,，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。

四、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng),，及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學習使用標記，幫助幼兒認識自己的座位,、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活自理能力,，如：獨立進餐,、入廁、洗手,、喝水,，穿脫掉衣服,，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習慣,，便后,、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿,。

1,、生活常規(guī)

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點，是進行常規(guī)教育的關鍵時期,，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇,、和藹,、有耐心、循序漸進,，持之以恒的指導每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手,、吃飯,、如廁等、要多給他們時間,，反復練習,，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣,。

具體做到：

(1)能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語,，

(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,，會主動向老師表達要大小便，學會獨立如廁,。

(3)學會使用小勺,，獨立進餐，不挑食,，能主動表示要喝水等要求,。

(4)會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置,。

(5)在成人的指導下能安靜入睡,，并逐步學會獨立穿脫掉衣服、鞋子等。

2,、教育教學

我們使用的是建構式教材,，主題與各科教學相結合，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力,，教學內容貼近幼兒的生活,。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導下,，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動。

具體做到：

(1)喜歡跟老師到戶外散步,、游戲,，玩大型玩具，知道不到危險地方去,。

(2)愿意參加集體活動,，能在集體面前大聲表達自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講,，在老師的幫助下完成作業(yè),。

(3)樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙,。

五、家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

(4)建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地,，讓家長及時關注幼兒園的網(wǎng)站,，了解幼兒園及本班動態(tài)，更好的配合教育教學,。

(5)開展家長開放日活動,，請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

幼兒園小班個人計劃 幼兒教師小班個人計劃篇二

小班年段一共有三個班,，其中一個班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來的小朋友,，其他兩個班為新生班,。小班年段組以教師發(fā)展、“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為本,，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導性,、基礎性和全局性,，注重幼兒習慣的培養(yǎng)和園本課程研究，解決教育中的實際問題,。特制定出以下計劃：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒。開學初,，小班年段教師將進行全面家訪和電訪,，通過游戲、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

2,、游戲與教學整合,，是本園的教學特色,，以“游戲性、生活性、發(fā)現(xiàn)性,、個性性”的教育風格，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”為教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師的用游戲方式的引導,，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。

3,、幼兒常規(guī)教育。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的,，也為以后的學習打下基礎。由于是新生,，幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀律意識，自控能力低,，行為散慢,，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,，如利用餐前,、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活,、學習習慣,。

（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣。本班幼兒年齡小,，部分幼兒在家習慣家長喂,，且吃得慢，針對此問題,，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐,。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,。懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋,，能找到自己的枕頭,，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室,，知道睡覺時閉上眼睛不說話,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,，愿意剪指甲,、洗頭,、洗澡，知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式,，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿,。

（5）培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進書包。學習基本的分類,，按玩具的特征進行分類.

（6）培養(yǎng)良好的學習習慣,。由于本班幼兒新入園，年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么。對幼兒進行普通話教學,，針對本班幼兒的年齡特點,，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“迎國慶”主題活動,，讓他們也加入其中,，讓他們感受到自己是行的。

4,、加強幼兒的動手能力,。在日?；顒又卸嗉尤胍恍┡囵B(yǎng)動手能力的游戲以及教學活動，喜歡跟老師,、小朋友玩手指游戲,，會正確使用剪刀，會耐心的進行涂色游戲等等

5,、主題教學活動融入?yún)^(qū)域活動中去,。探索性地開展區(qū)域活動。結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合,，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。

6,、家園共育活動,、促進幼兒的健康發(fā)展。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡,、網(wǎng)站的橋梁作用,，與家長探討、交流,，引導家長合理育兒,、科學教育，與家長共同努力,，形成良好的教育共識,，做好為家長服務工作，及時了解,、解決家長的需求和困難,。

專題：如何讓小班新生更快適應幼兒園？

1,、幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒

2、建立幼兒名冊

幼兒園小班個人計劃 幼兒教師小班個人計劃篇三

上學期我們在園領導的指導下,，順利地完成了各項任務,，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神,，認真學習幼教新理論,，全面推進教育改革，轉變教育觀念,，不斷提高教師的業(yè)務水平,，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念,，全面提升幼兒保教質量,，認真制定適合小班年齡的活動計劃,，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展,。

1,、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2,、提前做好每月一堂好課的準備工作,。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

(一)教育教學工作我們的追求我們的理想

1,、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,，積極反思,，勇于創(chuàng)新,，大膽施展才華,，實現(xiàn)自身價值。

2,、實行教學資源共享,。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,，節(jié)約資源,，資源共享，加強計劃性,，大大提高教學效益,，完成預定目標。

3,、提高級部活動的實效性,，每周安排一次集體學習時間，集體備課,，組織教師虛心學習,，強化聽課，認真撰寫活動反思,，學習他人之優(yōu)點改自己之不足,。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記,。

(二)班級保教工作：

1,、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性,，有班級特色,，適合小班幼兒的年齡特點,。

2、一日活動彈性安排,，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學習,，活動的時間、內容等,。

3,、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色,，鼓勵孩子走進自然,。

4、“微笑服務”每一天,，微笑對待每位幼兒,、家長及同事。

5,、多展開一些幼兒活動,，重視幼兒的社會性發(fā)展。

(三)家長工作：

1,、變換每月家長會,，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄,、班級博客,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

2,、向家長開放半日活動,。

3、精心為幼兒作好成長記錄,，并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。

二月份：

1,、做好開學前準備工作,。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

3、做好新學期的各項計劃,。

4,、開展主題活動《骨碌骨碌轉》，創(chuàng)設小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：

1,、開展主題活動《讓愛住我家》,、《大大小小》。

2,、創(chuàng)設友好,、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,，布置“娃娃家”,、“全家福”等專欄,。

3,、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動,。

四月份：

1,、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》,。

2,、組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動,。

3,、將有關春天的動植物圖片,、圖書,、幼兒放風箏、春游的照片,、書籍等布置在活動室內,。

4、開展種植活動,，豐富自然角,。

5、組織開展親子春季運動會活動,。

五月份：

1,、開展主題活動《快樂寶貝》

2、積極籌備“六一”節(jié)目,。

3,、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽,，使幼兒體驗成功的快樂,。

六月份：

1、組織好級部,、班級的“六一”匯演,。

2,、開展主題活動《試試真好玩》

幼兒園小班個人計劃 幼兒教師小班個人計劃篇四

新學期又開學了,為了更好的'進行本學期個人工作,特制定計劃如下:

認真聽取領導和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，認真寫好反思記錄,，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。完善自己的知識、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力,。

無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

由于班上增加了一些新生,，因此常規(guī)教育要貫穿始終。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動問好等）,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（飯前洗手）；鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服,，自己吃飯等）,；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,；學會友好的與別人相處、幫助別人,；不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，學會遵守公共秩序,。

本學期，我們會一如既往的積極配合園內的保健人員,，做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄,、紫外線消毒的工作,。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

我對工作一定會盡心盡力，爭取完美,，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗,，使自己的工作不斷趨于完美,。

幼兒園小班個人計劃 幼兒教師小班個人計劃篇五

認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿上脫掉衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序,！

首先,，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作,。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩等,，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

家長工作,，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好,！