體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

自然教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇一

1,、備課,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,，深入鉆研教材,。熟練掌握教材的全部?jī)?nèi)容，期初制訂好各年段的教學(xué)計(jì)劃,，確定教學(xué)目標(biāo),，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，使教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條無(wú)紊,，按進(jìn)度,、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀(guān)察材料,、實(shí)驗(yàn)材料、演示材料等等,。

2,、上課。

①認(rèn)真組織教學(xué),，目標(biāo)明確,。把知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)體現(xiàn)于教學(xué)全過(guò)程,，并特別注重過(guò)程與方法，以體現(xiàn)課改精神,。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展,。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究知識(shí)為中心,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

②準(zhǔn)確地把握每一課的知識(shí)結(jié)構(gòu),。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整，變“教教材”為“用教材”,。使知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的東西,。

③重視設(shè)計(jì)教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng),，形式靈活多樣,，運(yùn)用恰到好處，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問(wèn)題，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要,。在教學(xué)過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程，尊重學(xué)生,，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言，使課堂氣氛,、平等,、民主、合作,、融洽,。師生、生生多向交流,，形成互動(dòng),，共同發(fā)展，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,，采用“提出問(wèn)題——猜測(cè)——制訂計(jì)劃——實(shí)驗(yàn),、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂興趣濃厚,，注意力集中,，想象豐富，思維活躍,，心情愉快,，使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

④注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)他們細(xì)致觀(guān)察、表述,、思考來(lái)參與學(xué)習(xí)，即重視學(xué)生的知識(shí)形成過(guò)程,，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與課改活動(dòng),。

總之一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo),、老師的大力支持下,，在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn)，并取得了一定成效,，但不夠距新時(shí)期新課標(biāo)的要求還有一定的距離,，如在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力方面比較薄弱,，主要原因一是教學(xué)時(shí)間不足,只能老師演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀(guān)察,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些自然現(xiàn)象模湖不清,影響教學(xué)效果.二是主觀(guān)上沒(méi)有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),。

自然教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇二

20xx年在酉雞的暢鳴中悄然而逝,?；仡?0xx年，本人作為區(qū)自然教研員密切配合市小教部的教研工作,，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《科學(xué)（3—6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力提高廣大自然教師的教學(xué)與教研水平，在全區(qū)師生的共同努力下,，較圓滿(mǎn)的完成了09年的工作任務(wù)。

現(xiàn)將20xx年度的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

思想上積極要求進(jìn)步,，定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，09年暑期參加了區(qū)教委舉辦的非黨積極分子培訓(xùn)班,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并作好筆記,，自愿訂閱黨員刊物,，積極主動(dòng)參加教委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高個(gè)人的政治素質(zhì),。

自然學(xué)科的宗旨就是從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。為了學(xué)生的發(fā)展,，要求我們自然教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念,，從“以知識(shí)傳授為核心”的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的,、以培養(yǎng)學(xué)生探究能力為核心”的新的自然學(xué)科教學(xué)觀(guān)念,。這是人才培養(yǎng)的需要,，也是社會(huì)發(fā)展的要求,。為此,，我舉辦了自然教師的全員培訓(xùn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn),。為老師們打印《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容,；組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文獻(xiàn)和文章,。改變以往的教研員主講的培訓(xùn)方式,，以“參與式（活動(dòng)式）學(xué)習(xí)”為主要培訓(xùn)形式,，以具有“問(wèn)題中心,、自主探究,、重在發(fā)現(xiàn),、發(fā)展能力”的特征的“做中學(xué)”探究式教學(xué)為主要研究方向,，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)探究活動(dòng)設(shè)計(jì),、課例解剖等方式展開(kāi)研究，既有理論性,，又突出了實(shí)用性，讓教師感到非常受用,。教師們根據(jù)版本和所教年級(jí)自主劃分小組,，確立一名小組負(fù)責(zé)人,；一名記錄員,，每個(gè)小組提出2~3個(gè)在教學(xué)中存在的或難以解決的問(wèn)題并把教師提出的問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi),，每個(gè)小組選出自己小組能解決的問(wèn)題,，有不同的看法，大家共同探討,。改變培訓(xùn)的形式旨在轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念,，用新觀(guān)念去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

從可持續(xù)發(fā)展的高度看待這個(gè)問(wèn)題,，并采取切實(shí)可行的措施，重點(diǎn)培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)的中青年教學(xué)骨干,，使其成為自然教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)上的生力軍。組織部分骨干教師及肯鉆研的新教師參加省市級(jí)新課程培訓(xùn),。幫助教師訂閱學(xué)科雜志《科學(xué)課》以提高教師的理論素質(zhì)。定期聽(tīng)骨干教師的課,，課后組織骨干教師座談,，由教師本人談自己的教學(xué)思路及課后反思,，共同探討在教學(xué)中如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)更有利于學(xué)生的發(fā)展。并注重讓骨干教師以點(diǎn)帶面,，使全區(qū)的自然教學(xué)水平有一個(gè)較明顯的飛躍,。在聽(tīng)課調(diào)研中,，發(fā)現(xiàn)肯鉆研的新教師,，就追蹤聽(tīng)課,，課后教研員和教師一起分析思路及反思教學(xué),，使新教師快步成長(zhǎng)。

我區(qū)有六所學(xué)校參加國(guó)家,、省,、市級(jí)的科研課題，09年末《小學(xué)自然（科學(xué)）自主探究》科研課題接受驗(yàn)收,。我區(qū)濱河路小學(xué)和礦工街小學(xué)在省科研課題研討會(huì)上交流了各自學(xué)校的特色，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可和好評(píng),。

教師們?cè)趲啄甑恼n題實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、搜集信息、整理信息,，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷提高：設(shè)計(jì)思路——上觀(guān)摩課——介紹經(jīng)驗(yàn)——整理材料——形成終端實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

為了全區(qū)能夠順利進(jìn)行自然課的常規(guī)教學(xué),，我在每學(xué)年的培訓(xùn)中都安排觀(guān)摩課,，還組織舉辦研討會(huì),，由骨干教師為全區(qū)自然教師作引路課,，使教師們?cè)诔Ｒ?guī)課的基礎(chǔ)上有發(fā)展，做到“保底不封頂”,。

礦工街小學(xué)、濱河路小學(xué)在省課題研討會(huì)中交流成果。

中華路小學(xué)承辦市學(xué)科年會(huì),。

新華小學(xué)承辦中央教科所舉辦的《科學(xué)》教材回訪(fǎng)座談會(huì)。

1,、教師的成績(jī)

濱河路小學(xué)郝春光老師在遼寧省首屆“視頻案例”評(píng)比活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)秀，被報(bào)送參加國(guó)家級(jí)評(píng)選,。此視頻案例在地方教育電視臺(tái)多次播放。

礦工街小學(xué)吳翠萍在省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng),。

中華路小學(xué)宋瑩老師在市優(yōu)課評(píng)比中課例突出,，在年會(huì)中一展風(fēng)采,。

西華園小學(xué)張繼偉老師在市學(xué)具教學(xué)研討會(huì)中所上的課獲一等獎(jiǎng),。

濱河路小學(xué)郝春光老師撰寫(xiě)的論文立意新穎,，在年會(huì)中得以交流,。

在04年里，自然學(xué)科獲省優(yōu)課8節(jié),、優(yōu)秀論文5篇,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)7篇。市優(yōu)課7節(jié),、優(yōu)秀論文8篇,。

2、本人的成績(jī)

撰寫(xiě)的論文在09年全國(guó)學(xué)科年會(huì)中獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文,。

參加遼寧省義務(wù)教育地方課程教材《科技教育》的編寫(xiě),，教材已出版發(fā)行,，學(xué)生開(kāi)始使用,。

撰寫(xiě)的論文《關(guān)注發(fā)展 有的放矢》在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)當(dāng)代教育雜志》中發(fā)表,。

參加省級(jí)學(xué)科骨干教師培訓(xùn),，成績(jī)合格,，頒發(fā)合格證書(shū),。

在省級(jí)學(xué)科骨干培訓(xùn)中完成“英特爾”未來(lái)教育項(xiàng)目的培訓(xùn),，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),。

設(shè)計(jì)的自然課《保護(hù)大自然》在遼寧省創(chuàng)新教育優(yōu)秀課評(píng)比中獲省一等獎(jiǎng)。

指導(dǎo)的自然課《日食和月食》在20xx年度省小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)中獲指導(dǎo)獎(jiǎng),。

指導(dǎo)的自然課《認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體》在全市學(xué)具工作研討

會(huì)中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)

1,、繼續(xù)開(kāi)展扎實(shí)有效的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科培訓(xùn),。

事先征集教師的合理建議和好的提案,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的追蹤調(diào)研,，使骨干不斷成熟,，發(fā)揮作用,。

3,、分區(qū)域開(kāi)展教研活動(dòng),。調(diào)動(dòng)不同地區(qū)自然教師的教研積極性,，擴(kuò)大自然教師展示自己的機(jī)會(huì),。

自然教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇三

主題簡(jiǎn)單說(shuō)明：對(duì)于自己的身體,，幼兒一直充滿(mǎn)認(rèn)識(shí)的興趣,。我們需要做的僅僅是創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)情景,，幫助他們了解身體,，逐步提升自我認(rèn)識(shí)的水平,。為此,，內(nèi)隱的骨骼,、體內(nèi)臟器以直觀(guān)的方式巧妙地外顯出來(lái),；關(guān)節(jié),、皮膚,、腿腳、牙齒的功能,，在有趣的游戲中實(shí)現(xiàn)了情景化的展示；合理的營(yíng)養(yǎng)需要,、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇鮮明對(duì)照,，明白了其中的道理。

從頭到腳,、從生理到心理,、從自我到認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系以及運(yùn)動(dòng)與身體的關(guān)系，本主題的各個(gè)活動(dòng)編促成促進(jìn)健康的多維脈絡(luò),；在這一條“健康大道”上,，幼兒步步行進(jìn),，逐步成長(zhǎng)為身心健康的個(gè)體,。

1．語(yǔ)言活動(dòng)《嘴說(shuō)腿》：引導(dǎo)孩子在互相比賽和競(jìng)爭(zhēng)中,，感受念繞口令的樂(lè)趣,。能夠清楚地變化速度念“嘴和腿”，分辨“嘴”,、“腿”的發(fā)音,。通過(guò)視頻的直接感受,，讓孩子們用言語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)繞口令的理解,。然后,，結(jié)合圖片理解繞口令,。再次,，接龍游戲,。最后,，繞口令比賽。在這樣的基礎(chǔ)之上,，讓孩子們傾聽(tīng)“嘴和腿”的繞口令，讓孩子們?cè)俅胃惺芾@口令里的字的發(fā)音相似,。在感受之后請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)喜歡哪一句，是對(duì)繞口令的一個(gè)回顧和學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)幼兒將繞口令的表演滲透到陽(yáng)光秀吧中表演。

2．社會(huì)活動(dòng)《說(shuō)說(shuō)害怕》：活動(dòng)通過(guò)談話(huà),、討論,、做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,、看ppt等方式,，讓幼兒說(shuō)出自己的“害怕”,，了解大人的“害怕”,，由此學(xué)會(huì)直面“害怕”,，積累正確面對(duì)“害怕”的方法,，這對(duì)于幼兒形成積極的情感態(tài)度,，養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格是非常有益的?；顒?dòng)中，每一個(gè)問(wèn)題提出時(shí),，我充分考慮幼兒共同參與基礎(chǔ)上的個(gè)體思維發(fā)展，將一些問(wèn)題分解成若干連續(xù)性的小問(wèn)題,，以減少問(wèn)題的難度,，如：你害怕過(guò)嗎,？害怕什么,？到怎樣讓小兔害怕的感覺(jué)少一點(diǎn),？你對(duì)付害怕有什么妙招,？利用家長(zhǎng)來(lái)園這一教育資源,，讓孩子去現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查家長(zhǎng),，孩子們都去找了自己的爸爸媽媽?zhuān)绻谡{(diào)查表上再增加一欄,，讓孩子們?cè)偃フ{(diào)查一個(gè)不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)，嘗試克服自己的害怕,，就更有挑戰(zhàn)了。

3．藝美活動(dòng)《小豬嚕?！罚核郛?huà)我們的孩子很喜歡,，畫(huà)小豬是用先畫(huà)輪廓線(xiàn)然后

用涂染的方法來(lái)畫(huà)小豬身體,，感受小豬的可愛(ài)形象，用涂染的方法表現(xiàn),。其實(shí)這個(gè)水粉畫(huà)還是比較簡(jiǎn)單的,，只要能大膽下手畫(huà)都能畫(huà)出很可愛(ài)的小豬來(lái),，今天從孩子的操作情況來(lái)看,，大部分孩子畫(huà)得是不錯(cuò)的，知道畫(huà)水粉畫(huà)的幾個(gè)注意點(diǎn),，能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行背景的添畫(huà),。

4．科學(xué)活動(dòng)《心跳咚咚咚》：心臟的構(gòu)造有可能是幼兒想探究的,，對(duì)于心臟輸送血液的作用單單講解幼兒的理解是很抽象的,，我們可以通過(guò)視頻讓幼兒觀(guān)察，心臟的模樣,，了解心臟是怎么輸送人體血液,?；顒?dòng)導(dǎo)入時(shí)，我讓孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我們跑步時(shí)你有什么感覺(jué),，孩子都說(shuō)有點(diǎn)累,，還有的孩子說(shuō)到自己的心臟咚咚跳得厲害,，順著這個(gè)話(huà)題,，我讓孩子來(lái)摸摸心臟長(zhǎng)在哪里,，有什么感覺(jué),？然后我放圖片和視頻給孩子看,，讓孩子知道身體中的血液是怎樣通過(guò)心臟來(lái)輸送到身體各個(gè)地方,。

5．健康活動(dòng)《熱身運(yùn)動(dòng)》：活動(dòng)通過(guò)嘗試不同方式的跳繩,，在運(yùn)動(dòng)量的變化中,，讓幼兒體會(huì)到心臟等身體機(jī)能的變化,。幼兒能控制好自己的活動(dòng)量,，通過(guò)感受出汗,、喘氣等方式尋找自我鍛煉的一個(gè)度。

6．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)《7的組成》：為了更好地做好幼小銜接,，活動(dòng)的座位特意讓孩子們坐成小學(xué)生座位，還特意要求他們要學(xué)小學(xué)生樣子認(rèn)真聽(tīng)課,。在這個(gè)活動(dòng)中,，我讓孩子自己來(lái)操作分雪花積木,，并記錄好自己的分法，直到自己認(rèn)為不能分為止,，看看到底7的分法有哪幾種。通過(guò)孩子們的交流,，知道了7的分法共有六種,，但數(shù)字的順序是亂，所以有的孩子有重復(fù)分法的現(xiàn)象,。在教師的引導(dǎo)下,，孩子知道了如果能夠按照順序分的話(huà)就更方便了,，在操作中,，大部分孩子能又快又好地完成,，但也有個(gè)別孩子還需老師幫助指點(diǎn),。

7．藝美活動(dòng)（特色游戲）《剪春》：在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，我們老師討論只要孩子能順著

順口溜就能很簡(jiǎn)單地剪出春字,，但在活動(dòng)示范時(shí)還特別讓孩子們注意了老師是從哪一邊開(kāi)始剪,，先剪什么再剪什么,，還讓孩子根據(jù)我的示范來(lái)幫步驟圖進(jìn)行排列,，接下來(lái)就是孩子操作了,，不知是家長(zhǎng)在場(chǎng)原因還是這個(gè)剪春對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有一定難度,，孩子剛拿到紙就有孩子說(shuō)怎么剪怎么剪,，看來(lái)孩子對(duì)于這個(gè)步驟圖的觀(guān)察還是不會(huì)看,，整個(gè)活動(dòng)半數(shù)孩子是獨(dú)立完成的,，還有一部分孩子是在家長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下完成,，孩子自主學(xué)習(xí)還不能很好養(yǎng)成,。

1.角色游戲：在角色游戲中,，我們將主題內(nèi)容與之結(jié)合,，《有趣的檢查》這一活動(dòng),，會(huì)讓幼兒覺(jué)得體檢既神秘又有趣,，利用幼兒這一心理特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒了解人的身體以及體檢的部位與方式,。通過(guò)這次活動(dòng),。讓幼兒覺(jué)得體檢既神秘又有趣,，他們了解用聽(tīng)診器可以聽(tīng)到心跳的聲音,、用電筒可以觀(guān)察喉嚨,、耳朵,、眼睛,。更有趣的是小錘敲一敲膝蓋,，腳就會(huì)彈起來(lái),。因此在醫(yī)院游戲,，增添了體檢這一項(xiàng)游戲內(nèi)容，并且和幼兒一起制作了血壓計(jì)等體檢器械,，所以孩子們?cè)谟螒蜷_(kāi)展時(shí)增添了采血、檢查牙齒的情節(jié),。

2.區(qū)域游戲：本周區(qū)域游戲的內(nèi)容為：

美工區(qū)：會(huì)變的娃娃、跳舞的小人,，在游戲中孩子們能看著圖示,，細(xì)心地剪貼制作會(huì)變的娃娃,，體驗(yàn)?zāi)托牟僮鞯某晒Ω?。嘗試用對(duì)比色來(lái)繪畫(huà)跳舞的小人,，體驗(yàn)水粉畫(huà)的色彩美。

智慧區(qū)：現(xiàn)在幾點(diǎn)了,、我來(lái)算一算,，在游戲中孩子們能夠能看懂操作要求,，學(xué)習(xí)看鐘表上時(shí)間。以“x:00”的形式記錄鐘面顯示的時(shí)間,。

生活區(qū)：東南西北,、我是小醫(yī)生,，孩子們樂(lè)意模仿醫(yī)生仔細(xì)傾聽(tīng),、感受同伴身體中脈搏的跳動(dòng)。

建構(gòu)區(qū)：我們的家,、可愛(ài)的小人,，幼兒樂(lè)意用積木拼搭自己美麗的家,，體驗(yàn)建構(gòu)的樂(lè)趣,。并能大膽想象,，用彩泥捏出不同形態(tài)的小人,。

視聽(tīng)區(qū)：食物的旅行,、指偶動(dòng)起來(lái),，孩子們?cè)谟^(guān)看視頻中,，知道食物在人體內(nèi)是如何通過(guò)的。在同伴間協(xié)調(diào)分配指偶,，能根據(jù)想象創(chuàng)編故事情節(jié),。

3.其他游戲：本周由于天氣不好，早上都未開(kāi)展晨間鍛煉,，但是下午的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，我們還是會(huì)視天氣情況,，適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，孩子們?cè)谏⒉?、游戲中，既鍛煉了身體,，又感受著春天的變化。

本周課題組活動(dòng)主要開(kāi)展了“兒童博物館”班本實(shí)踐的分享交流活動(dòng),。青年教師與大家一起分享：殷銘老師的“塑料大集合”、周逸倩老師的“卡片博物館”,、潘潔老師的“種子博物館”、周乃璧老師的“瓶子博物館”……青年教師從“博物館”前期的討論,、材料的收集、材料的分類(lèi),、孩子的互動(dòng)游戲等各方面為我們大家做了詳細(xì)的介紹，開(kāi)拓了聆聽(tīng)老師們的思路,。

自然教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇四

1,、備課,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部?jī)?nèi)容,，期初制訂好本年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,，確定教學(xué)目標(biāo),，把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、使教學(xué)工作循序漸進(jìn),，有條無(wú)紊，按進(jìn)度,、按要求進(jìn)行教學(xué)工作,。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀(guān)察材料,、實(shí)驗(yàn)材料,、演示材料等等,。

2,、上課。①認(rèn)真組織教學(xué),，目標(biāo)明確。把知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)體現(xiàn)于教學(xué)全過(guò)程,，并特別注重過(guò)程與方法,，以體現(xiàn)課改精神,。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展,。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識(shí)為中心,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。②準(zhǔn)確地把握每一課的知識(shí)結(jié)構(gòu),。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整,，變“教教材”為“用教材”,。使知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的東西。③重視設(shè)計(jì)教法學(xué)法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng),，形式靈活多樣,，運(yùn)用恰到好處,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問(wèn)題，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要,。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程,，尊重學(xué)生,，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言,，使課堂氣氛,、平等,、民主,、合作,、融洽,。師生,、生生多向交流,，形成互動(dòng),，共同發(fā)展,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,，采用“提出問(wèn)題——猜測(cè)——制訂計(jì)劃——實(shí)驗(yàn),、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂興趣濃厚,，注意力集中,，想象豐富,，思維活躍，心情愉快，使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。④注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)他們細(xì)致觀(guān)察,、表述、思考來(lái)參與學(xué)習(xí),，即重視學(xué)生的知識(shí)形成過(guò)程,，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

3,、鞏固應(yīng)用。重視學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活實(shí)際問(wèn)題,。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極參與課改活動(dòng),。

總之一學(xué)期來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下,，在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn),，并取得了一定成效,，但距新時(shí)期新課標(biāo)的要求還有一定的距離,，如在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力方面比較薄弱，主要原因一是教學(xué)時(shí)間不足,只能老師演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀(guān)察,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學(xué)效果.二是器材不全,不能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求,。三是主觀(guān)上沒(méi)有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動(dòng)手操作,，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),。

自然教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇五

豐富自然實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力自然科既是一門(mén)精確的理論學(xué)科,，又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，它的實(shí)踐操作性,。它通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)建立和驗(yàn)證理論,，形象鮮明地得出自然學(xué)科中的各種自然現(xiàn)象,，及其基本規(guī)律,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是自然學(xué)科的一個(gè)重要組成部分,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要領(lǐng)域,。 一切創(chuàng)新都發(fā)源于實(shí)踐,，創(chuàng)新能力只能在實(shí)踐中形成和發(fā)展。創(chuàng)新不僅需要豐富的書(shū)面知識(shí),，更需要廣泛的實(shí)踐活動(dòng),。凡是在自然科學(xué)研究、創(chuàng)新上有所建樹(shù)的,，大多數(shù)是勇于實(shí)踐,，勤于實(shí)踐,，大膽革新的人,。自然課應(yīng)要重視實(shí)踐,，強(qiáng)調(diào)通過(guò)操作,、觀(guān)察,、學(xué)習(xí),，“導(dǎo),、學(xué),、做”合一。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),。創(chuàng)新需要強(qiáng)烈的興趣和動(dòng)機(jī),，需要豐富的實(shí)踐表象儲(chǔ)備，才能為創(chuàng)新想象和創(chuàng)新思維提供必要的條件,。 因此,，我們?cè)谧匀徽n中，盡可能讓學(xué)生親自操作,，自己實(shí)踐,，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力的發(fā)展,。本學(xué)年,，我校自然科組就以上的課題,，以六年（1）班為突破口,，開(kāi)展了初步的探討,。

一,、 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德,，為創(chuàng)新作好思想準(zhǔn)備,。 小學(xué)的自然實(shí)驗(yàn),，通常要求分組實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),，我要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分工協(xié)作,，各施其職,，群策群力,。好的同學(xué)作好示范,，幫助后進(jìn)同學(xué)。后進(jìn)同學(xué)要虛心學(xué)習(xí),，努力完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，我常通過(guò)競(jìng)賽,，評(píng)選優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)小組,，借此增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。另外，在自然實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生好奇心重,，膽子大,，會(huì)有不按實(shí)驗(yàn)規(guī)程操作的現(xiàn)象,。因此,，我注意教育學(xué)生,，要遵守紀(jì)律,，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，說(shuō)明違反規(guī)程會(huì)造成的嚴(yán)重后果,，如：實(shí)驗(yàn)失敗，損毀器材,，造成人員傷亡等,。啟發(fā)學(xué)生不亂扔亂放實(shí)驗(yàn)器材,，實(shí)驗(yàn)完成后,，要整理好實(shí)驗(yàn)器材,。這樣，學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好品德,，為創(chuàng)新作好思想準(zhǔn)備,。

二、讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,，養(yǎng)成創(chuàng)新的精神,。 在自然實(shí)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有時(shí)操作不認(rèn)真,，觀(guān)察不仔細(xì),，對(duì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的知識(shí)興趣不大,。他們只熱衷抄襲別人的實(shí)驗(yàn)成果,，不問(wèn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,。為此,，我介紹了我國(guó)航天．航空科學(xué)家，為了祖國(guó)的強(qiáng)大,，發(fā)展我國(guó)的航天航空高科技事業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，準(zhǔn)確真實(shí)地觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，往往是廢寢忘食，不惜犧牲個(gè)人的利益,。使學(xué)生對(duì)科學(xué)工作者產(chǎn)生由衷的敬意,，自發(fā)向科學(xué)家學(xué)習(xí),，人小養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真,，實(shí)事求是的`科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 三,、 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思維品質(zhì),，形成創(chuàng)新的習(xí)慣,。 在自然實(shí)驗(yàn)中,，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì)，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才十分重要。因此,，我十分注意創(chuàng)造條件,，有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，啟發(fā)學(xué)生怎樣利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。例如在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),，我提醒學(xué)生除要對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣外,，還要注意發(fā)現(xiàn)引起映像變化的原因和條件,，認(rèn)識(shí)倒像．虛像．實(shí)像等成因,，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。再如實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì),，我要求學(xué)生自己通過(guò)實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)知識(shí),，讓學(xué)生邊討論，邊小結(jié),，得出磁鐵的各種性質(zhì),，從而培養(yǎng)了學(xué)生思維的邏輯性,，提高了學(xué)生觀(guān)察理解,，實(shí)驗(yàn)操作,，分析推理等能力,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)，形成創(chuàng)新的習(xí)慣,。

四、 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣,，形成勇于探索的創(chuàng)新心理,。 小學(xué)生對(duì)一些新鮮的自然現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，求知欲特別強(qiáng),。在小學(xué)自然教材中,，設(shè)置了不省有趣的自然實(shí)驗(yàn)。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，利用有趣生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，喚起求知欲,，提高學(xué)習(xí)積極性,。例如我在教學(xué)大氣壓力時(shí),，演示了下面的小實(shí)驗(yàn)：在一只盛有半杯水的玻璃杯上蓋上一塊光滑的紙片,，按住紙片,，倒轉(zhuǎn)杯口,，不讓水流出,。我問(wèn)學(xué)生：“老師松開(kāi)按紙片的手，紙片會(huì)怎樣,？”在學(xué)生充分議論后,，我松開(kāi)按紙的手,，這時(shí)學(xué)生全神貫注地觀(guān)察現(xiàn)象，并驚奇地發(fā)現(xiàn),，紙片并沒(méi)有掉下來(lái)。這時(shí)學(xué)生處于求知而又不能解的狀態(tài),，喚起了求知欲,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。接著我把一干紙團(tuán)固定在一只空杯底部,，然后杯口向下,，垂直插入水桶中,，讓學(xué)生猜：干紙團(tuán)會(huì)濕嗎,，為什么,？……通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)自然產(chǎn)生了濃厚的興趣,，注意力更趨集中，提高了教學(xué)效果,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣,，形成勇于探索的創(chuàng)新心理,。 此外,，實(shí)驗(yàn)中,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)失敗的情感,。提高承受挫折的能力,，幫助學(xué)生正確找出失敗的原因，尋求解決辦法,，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),，直到成功。

通過(guò)以上的研究,，收到了以下的成果：

一、有效地增加學(xué)生的自然實(shí)踐直接經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生的創(chuàng)新做好了經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備,。

二、極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣,，保持發(fā)展了學(xué)生好奇好勝,，勇于探索的創(chuàng)新心理。

三,、提高學(xué)生觀(guān)察,、分析、思維能力,，思維能力,，和解決實(shí)際問(wèn)題、有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新的能力,。

自然教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇六

告別了難忘的舊歲，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新春,。伴隨著新春的來(lái)臨,，新的一學(xué)期有開(kāi)始了,，為了確保自然教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，特?cái)M訂計(jì)劃如下,。

一,、指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以教材為依據(jù),，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為重點(diǎn),，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、觀(guān)察,、分析、歸納能力為目的 ,。

二,、情況分析

我班有學(xué)生46人，女19人,，學(xué)生來(lái)源于居峪,、標(biāo)湖、前灣四個(gè)村,。通過(guò)上學(xué)期的教育,、要求，次班學(xué)生對(duì)自然這一學(xué)科比較感興趣,，參與實(shí)驗(yàn)探索的積極性比較高,，認(rèn)識(shí)事物、解釋自然現(xiàn)象的能力有所提高,。但也有一部分學(xué)生因?qū)W習(xí)方法不對(duì)頭,，對(duì)一些自然現(xiàn)象弄不明白，死記硬背,，其結(jié)果是張冠李戴,，造成成績(jī)不夠理想；還有少數(shù)學(xué)生因接受能力差,，學(xué)習(xí)任務(wù)總是拖拉,，失去了學(xué)習(xí)的信心。鑒于上述情況完成以下任務(wù),。

三,、任務(wù)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道什么是人體的骨骼以及骨骼的作用,。

2,、使學(xué)生知道人體的6大關(guān)節(jié)，并知道關(guān)節(jié)的作用。

3,、指導(dǎo)學(xué)生知道人體的正面和背面7塊大的肌肉,，知道肌肉的作用。

4,、使學(xué)生知道完全花由萼片,，花瓣，雄蕊,，雌蕊四部分構(gòu)成,。

5、知道植物的種子由種皮,，子葉,，胚根，胚芽四部分構(gòu)成,。

6,、使學(xué)生知道水能溶解一些物質(zhì)，建立初步的“溶解”概念,。

7,、使學(xué)生知道影響溶解快慢的三個(gè)條件。

8,、觀(guān)察蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,，知道蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng),、蛹,、成蟲(chóng)四個(gè)階段。

9,、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)用干制法制作昆蟲(chóng)標(biāo)本,。

10、使學(xué)生知道合理的體育鍛煉,，對(duì)身體的積極影響作用。

11,、使學(xué)生了解什么是“水域的污染”,，了解水域污染的危害和原因以及保護(hù)水域的意義和方法。

四,、方法措施

1,、課前依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、課中以學(xué)生為主體,，教給學(xué)生學(xué)自然的方法,，培養(yǎng)學(xué)生“自主，合作”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生在愉快中獲知,。

3、課后加強(qiáng)練習(xí),，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ)。

4,、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，讓學(xué)生積極投入實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究,，努力提高學(xué)生動(dòng)手,、觀(guān)察、分析,、歸納的能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。包括：上課聽(tīng)講的習(xí)慣,，回答問(wèn)題的習(xí)慣，動(dòng)手操作習(xí)慣,，完成任務(wù)習(xí)慣,。

6、加強(qiáng)輔導(dǎo),，使優(yōu)生不驕,，差生不餒，中等生積極進(jìn)取,。教學(xué)進(jìn)度時(shí) 間

完成的任務(wù)

1——4周 第一單元

3——5周 第二單元

6——8周 第三單元

9——12周 第四單元

13周 第五單元

14——17周 第六單元

19——結(jié)束 復(fù)習(xí),、考試

自然教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇七

科研總結(jié)：豐富自然實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 自然科既是一門(mén)精確的理論學(xué)科,，又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，它的實(shí)踐操作性。它通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)建立和驗(yàn)證理論,，形象鮮明地得出自然學(xué)科中的各種自然現(xiàn)象,，及其基本規(guī)律。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是自然學(xué)科的一個(gè)重要組成部分,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要領(lǐng)域,。 一切創(chuàng)新都發(fā)源于實(shí)踐,，創(chuàng)新能力只能在實(shí)踐中形成和發(fā)展。創(chuàng)新不僅需要豐富的書(shū)面知識(shí),，更需要廣泛的實(shí)踐活動(dòng),。凡是在自然科學(xué)研究、創(chuàng)新上有所建樹(shù)的,，大多數(shù)是勇于實(shí)踐,，勤于實(shí)踐，大膽革新的人,。自然課應(yīng)要重視實(shí)踐,，強(qiáng)調(diào)通過(guò)操作、觀(guān)察,、學(xué)習(xí),，“導(dǎo)、學(xué),、做”合一,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),。創(chuàng)新需要強(qiáng)烈的興趣和動(dòng)機(jī),，需要豐富的實(shí)踐表象儲(chǔ)備，才能為創(chuàng)新想象和創(chuàng)新思維提供必要的條件,。

因此,，我們?cè)谧匀徽n中，盡可能讓學(xué)生親自操作,，自己實(shí)踐,，激活學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力的發(fā)展,。本學(xué)年,，我校自然科組就以上的課題，以六年（1）班為突破口,，開(kāi)展了初步的探討,。

小學(xué)的自然實(shí)驗(yàn)，通常要求分組實(shí)驗(yàn),。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),，我要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分工協(xié)作，各施其職,，群策群力。好的同學(xué)作好示范,，幫助后進(jìn)同學(xué),。后進(jìn)同學(xué)要虛心學(xué)習(xí),，努力完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，我常通過(guò)競(jìng)賽,，評(píng)選優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)小組,，借此增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。另外,，在自然實(shí)驗(yàn)中,，有部分學(xué)生好奇心重，膽子大,，會(huì)有不按實(shí)驗(yàn)規(guī)程操作的現(xiàn)象。因此,，我注意教育學(xué)生,，要遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，說(shuō)明違反規(guī)程會(huì)造成的嚴(yán)重后果,，如：實(shí)驗(yàn)失敗，損毀器材,，造成人員傷亡等,。啟發(fā)學(xué)生不亂扔亂放實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)完成后,，要整理好實(shí)驗(yàn)器材,。這樣，學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好品德,，為創(chuàng)新作好思想準(zhǔn)備。

在自然實(shí)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有時(shí)操作不認(rèn)真,，觀(guān)察不仔細(xì)，對(duì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得的知識(shí)興趣不大,。他們只熱衷抄襲別人的實(shí)驗(yàn)成果,，不問(wèn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。為此,，我介紹了我國(guó)航天．航空科學(xué)家,，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，發(fā)展我國(guó)的航天航空高科技事業(yè),，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，準(zhǔn)確真實(shí)地觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，往往是廢寢忘食,，不惜犧牲個(gè)人的利益。使學(xué)生對(duì)科學(xué)工作者產(chǎn)生由衷的敬意,，自發(fā)向科學(xué)家學(xué)習(xí),，人小養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在自然實(shí)驗(yàn)中,，培養(yǎng)學(xué)生的良好思維品質(zhì)，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才十分重要,。因此，我十分注意創(chuàng)造條件,，有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，啟發(fā)學(xué)生怎樣利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考問(wèn)題，解決問(wèn)題,。例如在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),，我提醒學(xué)生除要對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣外,，還要注意發(fā)現(xiàn)引起映像變化的原因和條件，認(rèn)識(shí)倒像．虛像．實(shí)像等成因,，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性。再如實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì),，我要求學(xué)生自己通過(guò)實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，讓學(xué)生邊討論,，邊小結(jié),，得出磁鐵的各種性質(zhì)，從而培養(yǎng)了學(xué)生思維的邏輯性,，提高了學(xué)生觀(guān)察理解,，實(shí)驗(yàn)操作，分析推理等能力,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的思維品質(zhì),，形成創(chuàng)新的習(xí)慣。

小學(xué)生對(duì)一些新鮮的自然現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，求知欲特別強(qiáng),。在小學(xué)自然教材中，設(shè)置了不省有趣的自然實(shí)驗(yàn),。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，利用有趣生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，喚起求知欲,，提高學(xué)習(xí)積極性。例如我在教學(xué)大氣壓力時(shí),，演示了下面的小實(shí)驗(yàn)：在一只盛有半杯水的玻璃杯上蓋上一塊光滑的紙片,，按住紙片，倒轉(zhuǎn)杯口,，不讓水流出,。我問(wèn)學(xué)生：“老師松開(kāi)按紙片的手，紙片會(huì)怎樣,？”在學(xué)生充分議論后,，我松開(kāi)按紙的手，這時(shí)學(xué)生全神貫注地觀(guān)察現(xiàn)象,，并驚奇地發(fā)現(xiàn),，紙片并沒(méi)有掉下來(lái)。這時(shí)學(xué)生處于求知而又不能解的狀態(tài),，喚起了求知欲,，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。接著我把一干紙團(tuán)固定在一只空杯底部，然后杯口向下,，垂直插入水桶中,，讓學(xué)生猜：干紙團(tuán)會(huì)濕嗎，為什么,？……通過(guò)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生對(duì)自然產(chǎn)生了濃厚的興趣，注意力更趨集中,，提高了教學(xué)效果,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣，形成勇于探索的創(chuàng)新心理,。

此外,，實(shí)驗(yàn)中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)失敗的情感,。提高承受挫折的能力,，幫助學(xué)生正確找出失敗的原因，尋求解決辦法,，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持實(shí)驗(yàn),，直到成功。 通過(guò)以上的研究,，收到了以下的成果,。一、有效地增加學(xué)生的自然實(shí)踐直接經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生的創(chuàng)新做好了經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備,。二、極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣,，保持發(fā)展了學(xué)生好奇好勝,，勇于探索的創(chuàng)新心理。三,、提高學(xué)生觀(guān)察,、分析、思維能力,，思維能力,，和解決實(shí)際問(wèn)題、有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)新的能力,。 《自然科研總結(jié)》一文

自然教學(xué)總結(jié)心得體會(huì)篇八

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期我所任教的《人,、自然,、社會(huì)》課的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。對(duì)《人,、自然,、社會(huì)》這門(mén)課程的教學(xué)工作，在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀(guān)念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。常去請(qǐng)教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得,。

3、多看書(shū)，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步,。

4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,。我建立了自己的博客,，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無(wú)則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

2、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究,。

在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己，完善自己,，努力做好自己的教學(xué)工作,，為培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)的合格人才作出自己的貢獻(xiàn)。