總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié) 中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇一

七年級地理教學(xué)的主體任務(wù)是了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差,，并且地理被視為副科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，為此,，我首先分析和了解學(xué)生中存在的各種問題,。通過與班主任教師進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，通過與其他科目的學(xué)習(xí)效果對比分析；從與同學(xué)們的交流,、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受,。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)來的,，所以在初中第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:,。其次,，對學(xué)生入學(xué)的成績進(jìn)行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解,，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法，有了一個(gè)粗略的印象,。為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈,，明確了本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)。

1,、一堂好課,，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”,，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段,。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課,，不厭其煩的問同事,，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),；到網(wǎng)絡(luò)上查找各種資料等,，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。因此,，每次課堂下來,，我都有種充實(shí)的感覺，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi),，汗水沒有白流,，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂。

2,、注重方法的傳授,。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的,，因此教學(xué)中必須注重方法的傳授,。地理概 1念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)得更好一些,，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是,，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,，不可要求其過高過急,。

3、重視地理知識的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布,，天氣預(yù)報(bào)等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

4、精講精練抓提高,。教學(xué)中我力爭做到了精講,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題,。在本學(xué)期的第五章內(nèi)容《發(fā)展與合作》講解中,，我重點(diǎn)教學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,，從四個(gè)方面了解各個(gè)國家之間的差異,，最后又回到各個(gè)國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理就非常清楚,，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益,。訓(xùn)練題做到精選,、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合,，努力提高了復(fù)習(xí)效率,。

5、地圖訓(xùn)練抓能力,。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析,、運(yùn)用能力的高低,。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時(shí)候都要讓學(xué)生翻開世界地圖，從一開始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。尤其是在12月份的地理期末復(fù)習(xí)中，我復(fù)習(xí)重點(diǎn)以讀圖分析為主,，就是讓學(xué)生明白,，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上,，熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián) 2系,，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位,，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

6,、認(rèn)真對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱,，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān),，而深感責(zé)任之重,，是一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),，我更顯得認(rèn)真仔細(xì),。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流,、與溝通,。

我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來,。本學(xué)期學(xué)校組織教師過關(guān)課大賽,，我也積極的參加。并積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

當(dāng)然在教學(xué)中也存在著一些不足之處，如學(xué)困生的轉(zhuǎn)化總覺得原來會的還會，不會的依然不會,。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,，缺乏吸引力,。在以后的教學(xué)中，我努力做到：

1.以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識的教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.重視地理概念和地理規(guī)律的教學(xué)方法,。

3.重視地理知識的應(yīng)用,。

4.在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育,。

21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié) 中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)年我擔(dān)任的是初三的化學(xué)和一年級生物教學(xué)工作,。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ),。化學(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，我面臨的問題是課時(shí)少,、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高,，有一定的畏難、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),，對化學(xué)都很有興趣,，尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜,，尤其學(xué)到化學(xué)用語,、基本概念時(shí)，常會感到抽象難懂,、枯燥乏味,，往往會把化學(xué)視為“第二外語”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,，對化學(xué)逐漸失去興趣,。為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事,；講中國古代的偉大成就和近代的落后,，講中國的崛起也需要化學(xué)，多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要,。

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多,、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學(xué)生快速理解記憶,。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置,，集氣首選排水法，向上排空也可以,，操作步驟7個(gè)字,，”查裝定點(diǎn)收離熄”。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,，形象識記能力超過抽象識記能力,，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，例如，本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手，氣氛嚴(yán)肅活潑,，取得較好的效果,；平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明,，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法—“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的,。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同，歸納對比,，幫助學(xué)生形成知識體系,，是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),，讓學(xué)生學(xué)有所依,、學(xué)有所獲；練習(xí)題,、測試題都精心選擇,，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見,。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生,，做到耐心細(xì)致,、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

今年由于春節(jié)時(shí)間較早,，學(xué)生接受能力出乎意料，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況,。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,，要多和學(xué)生接觸溝通,，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力,，能取得較好的成績。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié) 中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇三

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段,，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識的材料,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具體總結(jié)如下：

初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié),。

1,、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此，對于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn)，例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中,，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),。演示結(jié)束后，要求學(xué)生思考3個(gè)問題：

（1）為什么銅片上的白磷能燃燒,，紅磷不能燃燒,？

（2）水中的白磷需要什么條件才能燃燒？

（3）紅磷能不能燃燒,？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱,，請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件,。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢。

又如,，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí),，補(bǔ)充了氫氧化鈉與co2、so2反應(yīng)的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，然后提出兩個(gè)問題：（1）,、為什么燒瓶中的小氣球會自動(dòng)脹大？（2）,、大試管中紅色的噴泉是如何形成的,？由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味，所提出的問題富有思考性,，既使學(xué)生認(rèn)識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來，啟迪了學(xué)生的思維,，收到明顯的教學(xué)效果,。

2、努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn),。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每4人一組,，位置固定，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記,，并對每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律,、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)年下來,，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,；對于一些較簡單的演示實(shí)驗(yàn),，根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3、開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

配合教學(xué)內(nèi)容,，每逢放假,，向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn),，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來,，回校后在課上進(jìn)行交流,，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。例如,，把教材中鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn),，提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí),，將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的五支試管展示給學(xué)生看,，并請他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對照，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),，生成鐵銹”這一事實(shí),。

進(jìn)而再請學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯,，為什么,？”啟迪學(xué)生對教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進(jìn)行探究,，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解,。十幾個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生擴(kuò)大了視野,，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力,，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,，也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,，對如何觀察,、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo),。

例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),，在實(shí)驗(yàn)過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮,，而且由于使用的鹽酸過量,，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此,，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,，以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們都要留出3——5分鐘,，讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器,、整理藥品，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

通過本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的實(shí)驗(yàn)中得到鍛煉和提高,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié) 中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本學(xué)期擔(dān)任六至九年級的體育教學(xué)工作,，本開學(xué)初制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，以此來引導(dǎo)我的教學(xué)工作，使得本學(xué)期的教學(xué)工作順利經(jīng)行,。

開學(xué)初期學(xué)校安排我參加了20xx海南省國培計(jì)劃,，通過本次國培計(jì)劃的學(xué)習(xí)使我的教學(xué)理念得到了提升，只有不斷的學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，才可以是教學(xué)有所突破,。

認(rèn)真制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到位,；認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真的上好每一堂課，讓學(xué)生們在體育課中快樂的成長,。讓學(xué)生在課堂中感受到體育帶來的快樂,。

經(jīng)過組內(nèi)教研和研討將原來的武術(shù)健身操換為現(xiàn)在的第九套廣播體操，在教授第九套廣播體操中,，讓學(xué)生明白做操對身體的好處,，以此讓學(xué)生愿意做、樂意做,、愛做廣播體操,，學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范了，早操也進(jìn)行的順利了,。

在體育課中開展豐富多樣的集體性游戲,。本學(xué)期六至九年級的學(xué)生除了學(xué)習(xí)廣播體操，在課堂中為了促進(jìn)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助和凝聚力,，進(jìn)行了拔河比賽,、齊心協(xié)力向前跳、跳大繩的比賽,，不僅使學(xué)生的身體得到了鍛煉,，也使得學(xué)生的身心得到了放松,，同時(shí)班級的凝聚力更強(qiáng),。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，發(fā)揮想象，讓學(xué)生們編自己喜歡做的游戲活動(dòng),，老師從中輔助,，讓學(xué)生們在課堂中成為真正的主人,，讓學(xué)生真正的體驗(yàn)到體育的快樂；教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,，使課堂氣氛活而不亂,，學(xué)生聽從老師的口令。

教學(xué)中采取分類教學(xué),，不同的學(xué)生采用不同的教育方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中快樂成長,，讓學(xué)生的體質(zhì)和心智得到提高,。

一學(xué)期的體育教學(xué)工作到此結(jié)束了，在體育教學(xué)中還有很多的不足,，在今后的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點(diǎn),，以此彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，只有這樣才能使自己的教學(xué)水品有所提高,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié) 中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇五

xx年,，是我校深化內(nèi)部改革、快速發(fā)展的一年,。在上級主管部門的悉心關(guān)懷下,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作在xx年的基礎(chǔ)上取得了長足的進(jìn)步,?；仡欉^去，在以下幾個(gè)方面的工作取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識不斷增強(qiáng),，學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高,；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)注重民主與集中相結(jié)合,，贏得教職工的稱譽(yù),；三是抓好教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革,，促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以適應(yīng)課改的要求，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高,；四是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，整合教育資源，努力提高德育工作效果,。

我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，繼續(xù)落實(shí)我校三年發(fā)展規(guī)劃,，做到目標(biāo)到位,，責(zé)任到人,；不斷拓展辦學(xué)功能，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),；樹立正確的教育觀,，面向全體學(xué)生；積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，不斷豐富校園文化,，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的基矗

我們的總體目標(biāo)是：充分利用新課改實(shí)驗(yàn)成果，結(jié)合沿渡河中學(xué)近五年來取得的一系列經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，把握國內(nèi)外教育走向,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，全方位,、深層次開發(fā)學(xué)校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化,，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力,。全員參與“新沿中”學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平,，打造建設(shè)一個(gè)骨干教師梯隊(duì),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌,，讓學(xué)生能夠?qū)W得主動(dòng)活潑,，提升師生的生命質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化,。爭取用三年時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校,、巴東縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校、國際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校,、教師與學(xué)生“成就未來”生命價(jià)值的新型學(xué)校,。

1、辦學(xué)思想,、理念,、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長的充分發(fā)揮,；“成就未來”,；“學(xué)生才藝培養(yǎng)”。

2,、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu),，基礎(chǔ)知識與基本能力兼?zhèn)洌宋木衽c科學(xué)素養(yǎng)兼容,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得,。

3,、管理思想：以思想為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心,，以常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以督導(dǎo)評估為激勵(lì)。

4,、教學(xué)工作思想：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以能力為主線,，以發(fā)展為主旨,。

5、德育工作思想：重道德需要,，重道德內(nèi)化，重道德實(shí)踐,，重道德養(yǎng)成,。

6、后勤工作思想：服務(wù)師生,，保障教學(xué),。

7、師資隊(duì)伍建設(shè)思想：重實(shí)踐探索,，倡科研自強(qiáng),，抓繼續(xù)學(xué)習(xí)，助成名成家,。

8,、科研工作思想：求真、求實(shí),。

9,、教風(fēng)：敬業(yè)、愛生,、博學(xué),、善導(dǎo)。

10,、學(xué)風(fēng)：虛心,、誠實(shí)、善學(xué),、上進(jìn),。

11、校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新。

12,、校訓(xùn)：厚德,、篤學(xué)、尚美,、競先,。（加強(qiáng)和崇尚高尚的道德修養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，崇尚和追求美,，爭當(dāng)先進(jìn)）

圍繞一個(gè)中心（以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心），強(qiáng)化四個(gè)加大（加大課程改革的實(shí)施力度,，加大教師隊(duì)伍的建設(shè)，加大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)）,，做到兩個(gè)確保（確保老百姓對學(xué)校的滿意度不斷提高,；確保師生安全零事故）。

（一）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主,，注重隊(duì)伍建設(shè)

一年來,，我們以自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學(xué)校短期發(fā)展規(guī)劃,，將干部隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓,。

１、干部隊(duì)伍建設(shè),。一是抓理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論,，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；二是抓作風(fēng)建設(shè),，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，使得學(xué)校的工作貫徹,、執(zhí)行有力,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè),。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn),，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，經(jīng)過幾年的努力，我校專任教師的學(xué)歷合格率大大提高,，校本培訓(xùn)取得豐碩成果,。這些工作對提高教師的教學(xué)水平、起到積極的作用,。同時(shí),，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會,，促進(jìn)了教師的成長,。

3,、我們還開展了“兩個(gè)珍惜”（即珍惜縣委、縣政府,、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們這所整體移民搬遷學(xué)校的優(yōu)厚待遇,、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個(gè)魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學(xué)識魅力）教育活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。堅(jiān)決杜絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的行為,；堅(jiān)決杜絕歧視差生和弱勢群體子女,、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，樹立正氣,，凝聚人氣,，營造“風(fēng)清氣正”的氛圍,。

（二）重視教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、全面貫徹教育方針,，按恩施州課程實(shí)施計(jì)劃科學(xué)排課。開齊課程,，開足課時(shí),。作息時(shí)間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn),。學(xué)校工作計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃齊全、符合要求,，且得到落實(shí),。

2、各學(xué)科課程,、活動(dòng)課程計(jì)劃齊全,。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課改理念,，突出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,，教與學(xué)活動(dòng)安排合理。教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確,，協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，教學(xué)反思把握重點(diǎn)，思考問題有深度,。體現(xiàn)教,、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。導(dǎo)學(xué)思路清晰,，營造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,，教學(xué)方法靈活多樣,，有利學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)過程突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，有機(jī)有度地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。注重面向全體,，實(shí)施分層教學(xué),，做到共性與個(gè)性并存；學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)落實(shí)，生成性強(qiáng),。適時(shí)運(yùn)用自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式,，對話交流充分且有實(shí)效,。教學(xué)策略恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法正確,，學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律,，有利培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)會與會學(xué)統(tǒng)一,。教學(xué)效果比較理想,，全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

在教學(xué)管理工作中,，我們始終堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)工作的管理,，我們認(rèn)為：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，落實(shí)課外輔導(dǎo)。我們的具體作法是：

根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的要求,，結(jié)合本校實(shí)際,，我們制定了《沿渡河中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案可寫簡案,，重視“二次備課”,，做到“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”上幾條筋，教材上“滿天星”,，作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改,，課外輔導(dǎo)用相對集中的時(shí)間（活動(dòng)課）予以落實(shí),；堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,，強(qiáng)化質(zhì)量管理，做到每單元必考,，考后必改,，改后必進(jìn)行質(zhì)量分析（本學(xué)期期中考試后的分班質(zhì)量分析會要校長和教務(wù)主任參與才作數(shù)）；我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，修改制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》,；堅(jiān)持每周五學(xué)生放學(xué)后兩小時(shí)教師培訓(xùn)制度（實(shí)行大周制后，安排為周十放學(xué)后兩小時(shí)）,；自赴野三關(guān)考察學(xué)習(xí)和鎮(zhèn)教育工作會后,，我們在全體教職工和學(xué)生中，大力倡導(dǎo)“亮劍”精神,，積極營造抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,。修定了作息時(shí)間表（強(qiáng)化了教和學(xué)的節(jié)奏）,，調(diào)整了課程表，安排了活動(dòng)課,，召開了學(xué)生代表會,。目前，提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰,，教師的質(zhì)量意識不斷增強(qiáng),，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢頭,。

3,、注重遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用。培訓(xùn)有計(jì)劃,、有教案,、有筆記、有考試試卷與成績記錄,。教師都能熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源查詢,、調(diào)用的路徑與方法，教學(xué)設(shè)計(jì)適時(shí)合理地體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,。及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容,，編制目錄予以張貼，教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育內(nèi)容,。遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用覆蓋班級達(dá)100%,，教師及學(xué)科運(yùn)用率達(dá)95%以上。學(xué)科教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源利用率達(dá)95%以上,，45歲以下教師利用遠(yuǎn)程教育專用教室授課每周應(yīng)在1節(jié)以上,。實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、微機(jī)室,、遠(yuǎn)程教育室、多媒體教室和其他專用功能室的管理制度健全,，人員配備符合規(guī)定,。實(shí)驗(yàn)開出率、圖書參讀學(xué)生,、遠(yuǎn)程教育室和多媒體教室利用率達(dá)95%以上,。

4、學(xué)校成立有語文,、數(shù)學(xué),、英語、理化生、政史地,、體衛(wèi)藝綜合教研組,，教研制度健全，計(jì)劃齊全,。有教研工作保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,。每學(xué)期按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。教師積極參與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和恩施州教師個(gè)人小課題研究,，有計(jì)劃,、有記錄、有研究成果,。

5,、重視體衛(wèi)藝工作。

學(xué)校開好體育課,、健康課,；保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)“兩操兩活動(dòng)”,；學(xué)生會做團(tuán)體操,，會跳清江舞。開展了學(xué)生體育活動(dòng),，舉辦了1次運(yùn)動(dòng)會,，內(nèi)容根據(jù)我校現(xiàn)狀確定,，豐富有趣,。在思品課中開設(shè)了國防教育課，學(xué)校有計(jì)劃,、教師有教案,。

在衛(wèi)生工作和健康教育方面，學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針,，有效防止傳染并流行病和食物中毒事故發(fā)生,。師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制健全,，學(xué)生中無吸煙現(xiàn)象,。

學(xué)校有合唱團(tuán),，學(xué)生會唱10首以上愛國歌曲,，學(xué)校開展了歌詠比賽。期中舉辦了體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

（三）整合德育力量,，注重德育實(shí)踐

發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會資源在德育工作中的作用,，以“學(xué)生行為養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)內(nèi)容開展德育工作,。

1、全面落實(shí)德育的基本內(nèi)容,，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,；以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，形成序列,。發(fā)掘和利用本地德育資源,。積極開展主題班會活動(dòng)。

從xx年秋季學(xué)期我們開展以“感恩”為主題的德育活動(dòng)以來,，堅(jiān)持每一學(xué)期一個(gè)德育主題,，已經(jīng)開展了以“感恩”、“滿意” ,、“規(guī)范” ,、“收獲” 、“孝行”為主題的德育活動(dòng),。

今年秋季學(xué)期,，學(xué)校根據(jù)州縣教育局的統(tǒng)一部署，開展以“忠,、孝,、雅、誠”為主題的教育活動(dòng),。學(xué)校制定了主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,，啟動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)以來，通過師生閱讀《忠孝雅誠教育讀本》,、辦黑板報(bào),、參加征文比賽、演講賽,、知識競賽,、紅歌賽、安全知識競賽,、評選先進(jìn)等活動(dòng),，收到了很好的效果，在縣級舉辦的“祖國在我心中”演講賽和“忠,、孝,、雅、誠”知識競賽及演講賽中,，獲兩個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng),，學(xué)校被州教育局表彰為“忠、孝,、雅,、誠”主題教育活動(dòng)先進(jìn)單位。學(xué)校還進(jìn)行了“忠,、孝,、雅、誠”主題的教育活動(dòng)階段性總結(jié),。

我們學(xué)校根據(jù)縣教育局黨組提出的新一代巴東人的培養(yǎng)目標(biāo),，即：能歌善舞，體質(zhì)健康,，真才實(shí)學(xué),，文明誠信，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。圍繞這個(gè)目標(biāo),，我們確定的具體目標(biāo)是“五有”，即：有一顆感恩的心,，有一副健康的體魄,，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝,，有一份各學(xué)科進(jìn)步的成績單,。開展了“五有”學(xué)生和“校園之星”評選活動(dòng)。在德育工作過程中,，我們確立了“低起點(diǎn),，嚴(yán)要求，小目標(biāo),，常規(guī)化”的工作思路,，要求學(xué)生從日常的小事做起，如自覺排隊(duì),、搞好清潔衛(wèi)生等,，不以善小而不為，不以惡小而為之,。我們的基本理念是：不能要求個(gè)個(gè)優(yōu)秀,，但可以要求人人在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步；不能要求人人成才,，但可要求個(gè)個(gè)成人,。

2、德育工作制度健全,，學(xué)校成立了家長委員會,；“三結(jié)合”教育得到落實(shí),，教師運(yùn)用多種形式開展家訪,；組織了學(xué)生樂意參加的德育活動(dòng),。教師無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔,；師生舉止文明,。按照教育部制定的《中小學(xué)環(huán)境專題教育大綱》對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)教育。秋季學(xué)期啟動(dòng)了“放心食堂”和“文明宿舍”創(chuàng)建工作,。

3,、創(chuàng)建安全、和諧的校園,。結(jié)合本校實(shí)際,，堅(jiān)持對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度,。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中,，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào),、班級黑板報(bào)加大宣傳力度,。對交通、游泳,、食品衛(wèi)生,、用電、防火等教育指導(dǎo),，教育學(xué)生進(jìn)行自救,、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和開展“安全伴我在校園,，我把安全帶回家”簽名活動(dòng),，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作,。同時(shí),，堅(jiān)持在放“五一”、“十一”國慶長假和寒暑時(shí),，印發(fā)給學(xué)生家長一封信,。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育,。學(xué)校始終把依法治校,、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初,、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育,，邀請法制副校長來學(xué)校上法紀(jì)教育課,，用淺顯的案例，深刻地教育師生,，平時(shí)我們還利用校會,、班團(tuán)課、國旗下的講話等,。加強(qiáng)這方面的教育,。從而使師生學(xué)法、知法,、守法,。

1、存在的問題,。

（1）學(xué)校對教師隊(duì)伍建設(shè)仍需加強(qiáng),，師資不配套矛盾已經(jīng)顯現(xiàn)，各個(gè)層面的教師缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人,，應(yīng)該確定青年教師培養(yǎng)與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進(jìn)的教師培養(yǎng)體系,；

（2）無科教樓，裝備較為落后,，學(xué)校搬遷到新校園,，功能急需完善。部分儀器與基礎(chǔ)教育課程改革的要求不符,。

（3）從教學(xué)管理的角度看,，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨(dú)特的東西,，學(xué)校辦學(xué)特色還不夠鮮明,。

2、今后的工作方向

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則,，讓領(lǐng)導(dǎo)工作有標(biāo)準(zhǔn),，職工工作有方向。

（2）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起,，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)工作,、校本培訓(xùn)工作,，同時(shí)，主動(dòng)與教研部門取得聯(lián)系,，對全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn),，強(qiáng)化其對新課改的認(rèn)識，使其認(rèn)識到自己的差距,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

3、進(jìn)一步規(guī)化校園,，調(diào)整好學(xué)校綠化美化的格局,，向花園式書香型學(xué)校方向邁進(jìn)。

我們學(xué)校搬遷到新校園已經(jīng)一年多了,，“新沿中”所需要的生機(jī)與活力正在不斷孕育,，我們正在著力挖掘內(nèi)部潛力,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)水平。我們有信心和決心力爭用更短的時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校,、巴東縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校,、國際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來”生命價(jià)值的新型學(xué)校,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié) 中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇六

一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作：

本學(xué)期由于語文組情況特殊,，我先擔(dān)任初三甲乙,，高一甲三個(gè)班，后又擔(dān)任初三,，初二兩個(gè)年級語文課教學(xué)工作,，周課時(shí)由十二節(jié)變?yōu)槭?jié)，已保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),；完成作業(yè)批改量,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留后遺癥,；完成月考,、期中、期末考試命題十套,，力求命題與學(xué)生的學(xué)習(xí)程度匹配,，力求命題無紕漏。

本學(xué)期對初三年級進(jìn)行了全面復(fù)習(xí),。在完成課本教學(xué)的同時(shí),，基本完成了《試題研究》的模塊復(fù)習(xí)。針對學(xué)生的基本功差,，重點(diǎn)加強(qiáng)字詞書寫聽寫,，課文誦讀，背誦的訓(xùn)練,，力求加強(qiáng)書寫能力及增強(qiáng)語感,。要求每節(jié)語文課要讀課文十分鐘,，每節(jié)課有字詞聽寫；大量地進(jìn)行了文言閱讀訓(xùn)練,，對學(xué)生較為生疏的文言虛詞進(jìn)行了分類講解訓(xùn)練,，重點(diǎn)整理實(shí)詞，對初中三年的文言全部梳理復(fù)習(xí),。

今年高考后及時(shí)帶領(lǐng)初二初三學(xué)生試做原題并分析,，同時(shí)做了同題作文，對其中存在的格式問題,，審題立意問題做了講解點(diǎn)評,，來增強(qiáng)學(xué)生對高考的自信心。

二其他工作

本人一貫積極參加院上及附中的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我完成了附中要求的聽課任務(wù),，完成聽課八次，完成教學(xué)論文一篇,。參與了附中高二年級學(xué)生古詩文背誦會,，真是獲益匪淺,。

三自身學(xué)習(xí)

我深知在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代自己知識的老化和欠缺,，因此在工作之余我還閱讀了和自己學(xué)科相關(guān)的一些書籍，如《唐詩綜論》《源氏物語》等,，當(dāng)然我的工作還有不足之處,，希望各位老師批評指正。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié) 中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)總結(jié)如下：

設(shè)計(jì)課的類型,，并對教學(xué)過程的.程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，并為每節(jié)課都設(shè)計(jì)了學(xué)案,，準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作,，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué),，為此我們付出了艱苦的努力,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,，如一些課件、模型等,。課后能及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

我們理化生組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,；備課組有每周一次的教研活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決幾個(gè)相關(guān)的問題,。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。對個(gè)別基礎(chǔ)特差,、甚至放棄了理化學(xué)習(xí)，缺少行之有效的教學(xué)辦法,，這些都有待以后改進(jìn),。特別是學(xué)校的條件有限，連最基本的演示實(shí)驗(yàn)都沒辦法完成,，實(shí)驗(yàn)從來都沒有做過,，這也是我們有待解決的問題！

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié) 中學(xué)教學(xué)總結(jié)篇八

xx年度的工作已順利結(jié)束,，回顧這一年的工作,，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作,，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

在教學(xué)的實(shí)踐中,，我深深認(rèn)識到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的,，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，并在具體的教育教學(xué)中加以實(shí)踐,，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論,，還通過讀書看報(bào),，收聽時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記,，還積極和其他教師加強(qiáng)交流,，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我自身的素質(zhì)有了較大的提高,。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性,，這是一個(gè)教師不斷進(jìn)步的階梯,，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的教師,，一天不進(jìn)行充電,，就意味著退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)教師每天的必修課。

因此,，在具體的教育教學(xué)工作中,，我作為一名老教師努力堅(jiān)持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論,，在教學(xué)之余,，積極參加教師教研活動(dòng)，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題,，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時(shí)記下自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系,，寫了相關(guān)的論文,，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行，自己平時(shí)不斷把積累的經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué),，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié),，是對學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道,。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來做的：加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作,，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決,；充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí),；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效；努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí),，創(chuàng)造性地使用教材,，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語,、地理,、音樂學(xué)習(xí)資源；積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、合作者,；讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特見解,，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí),；努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個(gè)學(xué)生,，去了解他們的喜怒哀樂,。

在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設(shè)條件,，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力,，英語,、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績,。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎(jiǎng)。

本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽中榮獲全縣“三等獎(jiǎng)”,。搞好與其他教師的團(tuán)結(jié)合作,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之,，在過去的一學(xué)期里,，取得了不少的成績，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己,，還使自身素質(zhì)又有了較大提高,。但是我也清楚地認(rèn)識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題,，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲,，力爭使自己在以后的工作中干得更好,。