體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇一
在這短暫的一個(gè)假期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書,，讀書成了我日常生活的一部分,。在這一個(gè)假期里，我感覺收獲頗豐,。以下就是我這一假期來讀書的心得,。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花,。"我們渴望讀書,，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來,，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師,，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己,。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等,，都不足取,。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦,，找到所讀文章的“眼睛”,，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書要有好的效果,，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較、綜合,、分析,。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法,、疑問,、評論等，或做一些記號,。它會(huì)加強(qiáng)我們對文章的理解,、記憶，作文時(shí)如果要參考,、模仿渡過的文章,，有沒有做過評注的，效果大不一樣,。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了,?！痹谘凶x中,，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā),。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò),，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍,。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值,。毫不避諱地說，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。
一,、說到做到，從不失信;
二,、言傳身教,，以身作則;
三、尊重學(xué)生,，一視同仁;
四,、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;
五,、嚴(yán)于律己,，寬于待人;
六,、精讀細(xì)講，教學(xué)相長,。
話又說回來,，常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難,。有人說,，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候,。我以為,，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水",、"長流水",。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來",，"是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也"。因此,，在學(xué)習(xí)中,，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣,。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳,，你想吃什么,，完全請便。個(gè)體完全可以針對自身的切實(shí)需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。
簡言之,，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事,，但也并不是如“蜀道之難”,。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，長期地保持一顆好奇心,，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師,，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高,，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺(tái)中最重要的主角!
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇二
有一本書讓我成長快樂,；讓我的童年多姿多彩,；讓我的生活充實(shí)；讓我所擁有的一切都成為美的化身,。
那是林寫的小說：《城南舊事》,。書中內(nèi)容生動(dòng)、簡單,、真實(shí),。這本書充滿了林的真情實(shí)感，是她寫的北京生活小故事,，深受讀者喜愛,。
我很喜歡。當(dāng)我想到故事中的情節(jié)時(shí),，我會(huì)感到一種說不出的興奮,。——正是因?yàn)樽髡呒缺憩F(xiàn)了鮮活的市民生活,，又呈現(xiàn)了成人世界的喜怒哀樂,，揭示了世界復(fù)雜的情感和真實(shí)的人性,。
自從買回家以后,，每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都要小心翼翼地捧在手里,，津津有味地讀著,，品味著。
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇三
一,、書中的話題直擊生活中諸多的困惑或煩惱,，具有普遍性。
翻開這本書的目錄,，就深深的吸引我們想讀下去,。因?yàn)椋渲械膯栴}就是自己的問題,、同事的問題,、朋友的問題、親戚的問題,、周圍人的問題,，正愁無解呢,。如：怎樣才能成為快樂主義者?人到中年如何減壓?我很敏感?怎樣說“不”?怎樣才能把女人看透?男友的網(wǎng)上情人?婆媳自然是天敵?婚外情感需求?斬?cái)嘁缿?……其中許多內(nèi)容是涉及親密關(guān)系的，使人們想探求但又無法說出口的夫妻情感,、親密,、婚外情感等問題。心理學(xué)不做道德評判,，只解決心理沖突的問題,。一些壓抑在內(nèi)心的感受被表達(dá)出來，一些隱秘在內(nèi)心深處的意識(shí)被理解和領(lǐng)悟,，人們對自己的認(rèn)識(shí)就會(huì)悄悄的發(fā)生改變,。幸福也就由此開始。
二,、讀書體會(huì)交流就是一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái),，是深化讀書效果不可或缺的環(huán)節(jié)。
怎樣讀書?是不是就是一個(gè)人靜靜的在讀,，讀后就只有自知?當(dāng)然這也算是一個(gè)模式,。但大家一起讀書(先分散自己靜靜的讀)，一起交流討論,，互相陪伴更是一件快樂的事情,。這就是團(tuán)體的動(dòng)力場。無論什么性格的人,，其實(shí)都需要交流,，所謂愛靜不喜歡說話的人只不過是沒有匹配的交流平臺(tái)和對象，一旦遇到“知己”同樣會(huì)滔滔不絕,，享受人際互動(dòng)的快樂,。讀書組里一個(gè)人發(fā)言常備其他人插話，常常傳出爽朗的笑聲,，輕松,、熱烈的氣氛本身就是對內(nèi)心世界的一份按摩。大家很享受這種感覺,。
三,、我們也學(xué)習(xí)、碰撞了書中一些鮮活的觀點(diǎn),。
心理世界存在與內(nèi)心,，和外部世界明顯不同。對同一個(gè)客觀存在的物體,，經(jīng)由人們描述就不一樣了,，這是內(nèi)心世界和外部世界的差別，外部世界是硬的,，內(nèi)心世界是軟的,，不要以為你對現(xiàn)實(shí)的感受等同于別人的感受,，差異是自然的。抹殺兩個(gè)世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個(gè)世界的邊界,，人們會(huì)陷入無窮無盡的煩惱之中,。
個(gè)人對快樂的感受是：快樂或者說是樂快，人真正感覺強(qiáng)烈的快樂是較少的或瞬間即逝的,，當(dāng)你為實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)孜孜以求時(shí),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快樂就是那么短暫。
快樂更多的強(qiáng)度是淡淡的,，他來源于心中的動(dòng)力源讓自己有奔頭;他來源于有一個(gè)明晰的目標(biāo),，引導(dǎo)自己充實(shí)過好每一天;他來源于對事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為;他來源于人的某種價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。
徐玉老師的座右銘“能者安邦治國,，無能者獨(dú)善其身”,，按照這句話的意思，絕大多數(shù)人都是“無能者”,，我們可以不追求事業(yè)成功,，但可以獨(dú)善其身追求“生活成功”，“生活成功”對于我來說真是一個(gè)新鮮的概念,。是啊,，你可以沒有顯赫的官位，富足的金錢,。但是,，你只做一個(gè)普通人，“一簞食一瓢飲”享受天倫之樂,，平平淡淡,、順順利利、健健康康,，這就是最大的成功,。我們可以把工作納入到生活的范疇，我們不追求成為教育家,，但我們可以把自己的工作做的更好，因?yàn)檫@份工作是我們生存的前提,，我們滿懷敬畏去對待它,，去對待我們的學(xué)生，我們的教師,，這本身就是一個(gè)“成功的福地”,。
關(guān)于人際關(guān)系書中的心理學(xué)觀點(diǎn)是：不要對別人期望太多，也不要讓別人對你期望太多;保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x;學(xué)會(huì)社交技巧;必要的示弱,。
陸葉老師的拓展發(fā)言“夸人的最高境界是夸事情”“直話灣說,，冷冰冰的話要加熱了說”也不失為人際關(guān)系的技巧之一,。
張春老師發(fā)言的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”,，是一種賢達(dá)之人的開闊境界,，人們需要經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨洗禮,。這樣才可能到達(dá)“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒”的高度,。
張翠紅老師的發(fā)言“夫妻之間需要的只是一個(gè)邊界,，不要傷者自己，也不要太傷者對方”,，這無疑是一個(gè)理性和智慧的態(tài)度,。
四、對于敏感話題,，大家變得坦然相對,。
家庭的夫妻關(guān)系，相處模式(家務(wù)活分工),，類似這樣的話題,，從來不會(huì)在學(xué)校組織的這樣一個(gè)相對“嚴(yán)肅”的場合討論，但在這個(gè)讀書小組里,，大家就可以快樂的介紹自己家庭關(guān)于夫妻對待家庭事務(wù)的態(tài)度和狀況,。只要彼此接受，和諧就是硬道理的,。
生命的存在是流動(dòng)的,，它會(huì)經(jīng)歷許多階段，每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的問題,，我們不會(huì)因?yàn)樾r(shí)候光過屁股就覺得一輩子丟人,。學(xué)會(huì)跟往事干杯，過去的就過去了,，活好目下是重要的,。
本學(xué)期讀書活動(dòng)就要結(jié)束了，我相信參與讀書的教師心理有所成長,，學(xué)有所獲,。至少我也是其中的一個(gè)受益者。
我祝愿大家的是：幸福從“心”開始,，幸福從“新”開始 ,。
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇四
這個(gè)寒假，老師給我們布置了讀書作業(yè)。假期里媽媽常帶我去阜康市圖書館看書,。圖書館里有許許多多好看的書,，我看了好多本書，每次去看書我都不想回家了,。
因?yàn)閶寢屪屛冶痴b《三字經(jīng)》這本書,。我就把這本書記得最清楚。這本書講述了人從生來的本性到兒童再到少年時(shí)期,，父母師長對他成長的重要性,。讀了這本書我收益很多。
《三字經(jīng)》還告訴我們年幼時(shí)不好好學(xué)習(xí),，年紀(jì)一大把時(shí)后悔已經(jīng)來不及了,，一塊玉石不加以琢磨，怎么會(huì)成為有用的器具呢?書中還教我們要親近良師益友,，孝順父母尊敬長輩恭敬兄長這些道理,。黃香九歲就能為父親暖席子，孔融四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥,。這些為人處事的道理對我們終生受益,。
這本書讓我明白：一個(gè)人從小就要戒除不良習(xí)慣，自覺養(yǎng)成勤勉用功愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
他們在一起發(fā)生了搞笑的場面,，有時(shí)候和姜小牙一起，米小圈也會(huì)受苦,，可是他一點(diǎn)也不計(jì)較,，他總和他的伙伴們團(tuán)結(jié)互助。我從中看到了一個(gè)頑皮淘氣,，但是又非常團(tuán)結(jié)友愛的米小圈,。他和朋友間純真的友誼令我羨慕。我現(xiàn)在也是一年級的小學(xué)生,，我們班的同學(xué)也很好,，雖然我是哈薩克族，但是老師和同學(xué)們都很關(guān)心我,。我在班里有很多好朋友,，我和他們一起上學(xué)很開心，我覺得在我們學(xué)校上學(xué)真好,。以后我要讀更多書,，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇五
寒假的時(shí)候,，在家讀了《淡定的人生不寂寞》，這本書以前已經(jīng)讀過了，而如今又重讀一遍,。每次讀都有不同的收獲,、不同的感受。
這本書是由無數(shù)的小故事所構(gòu)成,，故事的篇幅也不大,。但是，故事雖短,，但其所折射的,、所反映的道理卻令人深思。我們通過這本所舉例出的各種例子,，學(xué)到了一種態(tài)度,，一種心態(tài)，學(xué)到了在待人接物,、為人處事方面的態(tài)度,，懂得如何淡定從容的去接待事情和人，使自己在未來的生活里過得更加從容,、更加舒心,。
有人曾經(jīng)說過：真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發(fā)狂的空虛,?？v然在歡呼聲中，你也會(huì)感到內(nèi)心的空虛,、惆悵和沮喪,。曾經(jīng)有一段時(shí)間，手機(jī)只是當(dāng)做鐘表來用,，走在大街上,，會(huì)感覺過往的車輛人群都那么的讓人煩躁，食堂的嘈雜更是令人難以忍受,，音樂在耳邊也顯得分外刺耳,，不想與任何人聯(lián)系，常常會(huì)在噩夢中驚醒,，動(dòng)不了,，黎明過后才慢慢睡去。這就是人們感受到的寂寞的表現(xiàn),。其實(shí)大可不必這樣,，如果在工作學(xué)習(xí)中不得志，不要悲觀迷惘,，靜下心來好好審視和反思自己,，積極樂觀面對挑戰(zhàn),；如果被愛情拋棄，不要悲傷更不要怨恨,，守住一顆淡定而寧靜的心,，重新面對生活，珍惜身邊的人,，你會(huì)覺得生活還是那樣美好,。
如果你因?yàn)殄e(cuò)過了太陽而哭泣，那么你也要錯(cuò)過群星了,，人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，只有在體會(huì)過失去的痛苦以后才知道珍惜，但以前的永不再來,，這就是成長的代價(jià),。堅(jiān)守自己心中的本真，不去過多的考量別人的錯(cuò)誤,，不要在祈求他人對自己的理解中消耗過多的時(shí)間和精力,，要從被動(dòng)的適應(yīng)他人中解脫出來，否則你就是在用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己,，最后被傷害的或者是失去的是自己而不是別人,。一根手指指向別人的同時(shí)，會(huì)有三根手指指向自己的,，這就提醒我們：要平靜下來,，多反省自己，關(guān)照內(nèi)心,，寧靜以致遠(yuǎn),。
在對待事物和人的時(shí)候，不要事事都斤斤計(jì)較,，也不要對待每個(gè)人都苛刻,，要以寬容的心態(tài)去對待。如果因?yàn)橐患∈露鴮⒛闩c朋友及家人之間的關(guān)系變得僵裂,，那么就得不償失了,。人非圣賢，孰能無過,。要有如海洋般寬廣的胸懷,，要把容他人的不足，有時(shí)要做到換位思考,，體諒他人的難處,，給別人一點(diǎn)時(shí)間，也相當(dāng)于給自己一點(diǎn)時(shí)間,，不要因?yàn)橐淮蔚氖《鴮λ说哪芰τ枰匀P否定,，多給他人一些鼓勵(lì),，多給自己一些空間。
幸福沒有一種特定的模式,，只能是一種相對的概念,。對于大眾而言,，絕不會(huì)有事先安排的結(jié)局,，也不會(huì)有生來就有被上天賜予的幸福。所有幸福的產(chǎn)生,，皆源于人們的不懈追求的價(jià)值的不斷實(shí)現(xiàn),。其實(shí)對我們大眾而言，幸福很簡單,，每天早起是能伸個(gè)懶腰,，刷牙時(shí)看到潔白的牙齒，上班的路上能及時(shí)趕上公交能夠和自己最愛的人呆在一起,，能和家人一起吃飯,，睡覺時(shí)有暖和的被子。
人的心理是非常復(fù)雜的,、寂寞,、悲傷、憤怒,、失望,、抑郁、痛苦等等心態(tài)時(shí)常出現(xiàn),，我們可以嘗試著慢慢的去接受他們,。這些情感也都是自己的一部分，以旁觀者的角度觀察自己悲觀時(shí)候的狀態(tài)平靜淡然的去分析,、去反思,。寵辱不驚，看庭前花開花落,；去留無意,，望天外云卷云舒。
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇六
作為一名年輕的班主任,，我在處理班級一些棘手的事情時(shí)會(huì)感到有些迷茫,，特別是針對小學(xué)一年級的孩子，他們天真可愛,、活潑好動(dòng),，有著較強(qiáng)的好奇心，但是缺乏正確的判斷能力,，寒假讀書心得體會(huì),。如何讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)到問題的正確性，如何與這些充滿童真的孩子進(jìn)行有效地溝通,、交流,，對于我來說非常重要。寒假里,，我再一次認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)品味了孫蒲遠(yuǎn)老師《美麗的教育》這本書,，確實(shí)是受益匪淺，感受頗深,。這本書,，就像黑夜里的一盞明燈，給我指出了前進(jìn)的方向,，我不再迷茫,，也不再困惑，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子,，似曾相識(shí),，孫老師是那么耐心細(xì)致、不厭其煩地去處理去對待,，她時(shí)時(shí)刻刻用她那平凡而偉大的愛心去溫暖著每一位孩子,。
孫蒲遠(yuǎn)是愛的大師，是脫離了浮華的愛的大師,，而《美麗的教育》一書確實(shí)值得我們認(rèn)真閱讀,，認(rèn)真思考。
書上有這樣一句話：班主任是世界上級別最低的主任,，但又是世界上最重要的主任,。讀完了這本書，我的確有這樣一個(gè)感受,。在與家長朋友的溝通中,，家長也經(jīng)常說："孩子聽老師的要比聽家長的多很多。"還有人會(huì)說："看,，這個(gè)班孩子的做法真像他們的班主任,。""這一看就是某某老師帶的班。"其實(shí),，這都是班主任在平時(shí)的工作中對學(xué)生的一種耳濡目染,，一種側(cè)面熏陶，使孩子在無形中形成的一種定勢,，一種傾向,。正如孫老師說："班主任在小學(xué)生心目中的地位是至高無上的，孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度,。小學(xué)班主任對自己的學(xué)生影響非常大,，班主任提倡的東西將會(huì)釀成這個(gè)班的班風(fēng),，班主任常說的話將成為這個(gè)班的座右銘，班主任的好惡將會(huì)成為這個(gè)班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn),，班主任的言談舉止對學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉足輕重的作用,。"讀了孫老師的書，讓我更加意識(shí)到,，教育孩子不是光靠老師尊嚴(yán),，師生關(guān)系的融洽，關(guān)鍵在于教師要千方百計(jì)營造一種和諧寬松的氛圍,，這樣孩子才愿意接近你,，也愿意把自己的想法告訴你，這不僅需要熱情和堅(jiān)忍不拔的精神,，更需要師生間的心靈溝通。我從孫老師的身上找到了作為一名班主任,，首先要具備什么,，要有一顆可貴的童心，我們只有變成孩子,，才能懂得孩子,，理解孩子，教育孩子,。
教育過程中,，要把尊重孩子放在首位。從小被人尊重的人,，有很強(qiáng)的自尊心,、自信心，容易形成完善的人格,。而我們不管作為教師還是家長,，一味的希望孩子能聽我們成年人的話，常常忽視孩子的需要,，不考慮孩子在想什么,，不體諒孩子的處境，不顧及孩子的自尊心,，不了解孩子的苦惱和心理障礙,，只憑著我們想象的情況去教育孩子。一旦孩子的行為出乎我們的預(yù)料,，或者孩子沒有按我們的要求去做,，我們就可能對孩子不滿意，甚至批評孩子,。孫蒲遠(yuǎn)老師告訴我們"懲罰是教育失敗的根源",，懲罰的結(jié)果讓學(xué)習(xí)吃力的孩子更加自卑,，讓常常出現(xiàn)問題的孩子更加自暴自棄，讓本來就頑皮的孩子喪失自尊心和自信心,，讓這樣的孩子失去了童年的快樂,。那么，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候不許批評嗎?不是!沒有批評就等于放縱孩子的不良行為,，但是批評的時(shí)候,，一定要講清其危害，告訴孩子這樣做為什么不可以,，這樣做對別人,、對自己、對集體有什么不好,。
讓我們牢記孫老師"寬容與賞識(shí)讓教育更美麗,，愛心與智慧讓教育走得更遠(yuǎn)。"的經(jīng)典話語,，讓我們把寬容,、賞識(shí)、愛心,、智慧給予我們的孩子,，老師愛學(xué)生，學(xué)生感到幸福,，老師也會(huì)感到幸福;同樣,，我們也會(huì)得到了學(xué)生最真摯的愛。這就是所有班主任的幸福,，這樣的教育也是最為美麗的教育,。
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇七
寒假里,，我和孩子一起欣賞了《五牛圖》，并且一起進(jìn)行了討論，收獲多多,。
《五牛圖》的作者是唐代韓滉,，五頭牛從左至右一字排開,，各具狀貌,，姿態(tài)互異。一俯首吃草,，一翹首前仰,，一回首舐舌，一緩步前行,，一在荊棵蹭癢,。整幅畫面出最后右側(cè)有一小樹除外，別無其它襯景，因此每頭?？瑟?dú)立成章,。畫中五只不同形態(tài)的牛，從瑣的角度表現(xiàn)了牛的生活形態(tài)和習(xí)性,，結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn),，造型生動(dòng)，形貌真切,。
非常簡單的畫面,，但其實(shí)意義事實(shí)上卻并不是那么簡單。在鼓勵(lì)農(nóng)耕的時(shí)代,，以牛入畫有著非常的含義,。孩子很好奇，為什么?我只好慢慢向孩子解釋古代農(nóng)耕文化,，使我國解決了溫飽問題,，但如果農(nóng)事如果不好，勢必影響到老百姓的生活,。中國古代以安撫農(nóng)民為第一要?jiǎng)?wù),，不然會(huì)造成社會(huì)的動(dòng)蕩。
為了讓孩子理解作品,，我讓孩子仔細(xì)看《五牛圖》上乾隆的題字詩“一牛絡(luò)首四牛閑，弘景高情想象間;舐齙詎惟夸曲肖,，要因問喘識(shí)民艱”,。
然后，向孩子解釋說,，那頭絡(luò)首的牛,，是南北朝陶弘景的故事，梁武帝多次欲聘陶弘景入朝為官,，陶弘景終是不應(yīng),，并畫雙牛圖與梁武帝，其圖上一牛散放水草之間,，一牛著金絡(luò)頭,，有人執(zhí)繩用杖驅(qū)打。梁武帝見圖遂不復(fù)提聘官之事,。然而國家遇有大事,，無不前往咨詢，故人說他是“山中宰相”,。
韓滉是唐朝的宰相,，在這里借用自己，喻像牛一樣努力奮斗,，這五頭健碩的老黃牛,，在當(dāng)朝宰相筆下被“人格化”了,，傳達(dá)著注重實(shí)際、任勞任怨的精神,。表達(dá)自己關(guān)心民事,，一心為國，“鞠躬盡瘁,，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié),。
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇八
隨著近年來我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的物質(zhì)水平顯著提高,，但是我們的精神文化生活并沒有像物質(zhì)水平一樣飛速提升,。所以“哥抽的不是煙是寂寞”“神馬都是浮云”成為流行語，也確實(shí)反映了我們相當(dāng)一部分人的想法,。在這種情況下,，重讀紅色經(jīng)典顯得很有必要，它不僅能構(gòu)建我們堅(jiān)實(shí)的自我,，還能夠在這浮躁的社會(huì)環(huán)境下帶給我們一分寧靜,。近日，我重讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》又有了新的感悟,。
就說說這本書中主人公保爾吧,，他的一生非常坎坷,，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是信仰,。信仰給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命,。像他這樣,，十幾歲就立足殺場，英勇殺敵,，熱愛祖國,，在戰(zhàn)場上，他受了重傷,，身體稍加休養(yǎng)便立即投入革命工作為什么?仍然是信仰,。年輕的保爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作,，有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿放棄工作,。信仰真是一種鍥而不舍的精神力量啊!
人生不如意十之七八，不要自卑,，要有信心,。因?yàn)榇煺凼桥囵B(yǎng)目標(biāo)和信仰的必要前提。巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折是塊磨刀石”，再鋒利的刀一直不用,，也會(huì)變鈍,。這時(shí)，就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來,。另外,，我們的堅(jiān)持不應(yīng)該是盲目的。有時(shí)候,，找到戰(zhàn)場比學(xué)會(huì)打仗更重要,。戰(zhàn)爭，打的是智謀和策略,，打的是糧草和后方,。這點(diǎn)應(yīng)用于我們當(dāng)下就是注重內(nèi)修。不是說外在的東西完全不重要,，但更重要的是表面平靜下時(shí)的暗流涌動(dòng),。人的一生很精彩，沒有酸甜苦辣,，沒有悲歡離合,，又怎能有重逢的喜悅?毅力需要堅(jiān)持，堅(jiān)持的同時(shí)還要有生活節(jié)律,。生活猶如長跑,，一下沖在前面，并不一定就能奪標(biāo),。相反,，如果保持適中的節(jié)律，就能取得好成績,。
成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的，但他一直前進(jìn)著,，永不停滯,，積之一年，十年,，幾十年,，那就十分驚人，十分可貴了,。如果“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”，其毅力何在?在人生的旅途中,，我們會(huì)遇到重重的困難,，我們要學(xué)會(huì)面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等。但是，這一切都是短暫的,。在突破障礙,，戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路,，我們就會(huì)領(lǐng)悟到那是磨煉人生的火焰,。多少英雄、偉人,、都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的,。正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！苯裉欤覀冦逶≡谶@明媚的春光里,，尋找往日的英雄情節(jié),，重塑“保爾精神”。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛,，讓我們以保爾為榜樣,，去煉就人生，樂觀地?fù)肀磥戆伞?/p>
寒假讀書心得寒假讀書心得體會(huì)篇九
陶行知說過："學(xué)高為師,，德高為范,。"作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？作為一名教師,，首先要做到淡泊名利,，誠信立教，其次是在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,，愛崗愛生,；其三要做到以人為本，創(chuàng)新施教,，因材施教,，其四要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
作為一名教師,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有"鞠躬盡瘁"的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。
作為一名教師,，要以身作則,、率先垂范，我們的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有耳濡目染的影響,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，作為一名教師，不斷提高政治素養(yǎng),。嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。
通過此次政治學(xué)習(xí),，使我了解了當(dāng)前的教育政策，反思了自己的教育行為,，提高了教育理論水平,，為依法執(zhí)教、規(guī)范教育教學(xué)行為提供保障,。
總之,，學(xué)校讓我們學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很必要,，我堅(jiān)決從思想上嚴(yán)格要求自己,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心,，用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人,。
