時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

周計劃小班3月份篇一

重點： 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,，安靜的入睡,，小嘴巴沒有聲音。

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲,。

措施：1、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

小班體育游戲：托小豬

活動目標

1、幼兒練習拖物走,，能保持身體平衡 ,。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性及耐心,、細心等良好的個性品質 ,。

活動準備

1、幼兒人手一個小皮球,。

2,、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用,。

3,、在場地上畫一個大圓。

活動過程

1,、開始部分

(1)幼兒一個跟著一個走,，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走,，走走走,，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”,、“齊步走!”做出相應的動作,。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊,，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,，教師迅速將球拋向場地四周,。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位，并站成大圓,。游戲可重復進行,。

2、基本部分

(1)游戲“拖小豬”,。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個游戲叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬,。待會兒，老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,，請小朋友用竹圈套住?小豬?后拉繩向前走,，注意拖圈時不要讓?小豬?跑出圈外(教師可示范玩法)。如果?小豬?不聽話,，跑出來,，請小朋友趕快把它放進圈里，然后繼續(xù)玩,?！?必要

時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導,，并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,，及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師：“?小豬?要回家了,，請小朋友把它趕回家,，送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧?！庇螒蚪Y束,，并作簡單小結,。

3、結束部分

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”,。玩法：幼兒在場地上四散走,，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這,，摸摸那,。”等幼兒念完后,，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來,。”說完最后一個字后,，幼兒向指定方向跑去,，直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次,。

(2)評價,、小結游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室,。

體育游戲：小兔子跳房子

活動目標：

1,、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2,、通過游戲,，體驗健康活動的樂趣。

活動準備：

布干膠,、蘿卜,、沙、臉盆,、拱形塑料玩具,、輪胎、錄音機,、磁帶

活動過程：

（1）準備活動：跟著音樂做動作,。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧,。

（2）看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,，并且跳入格子內,。

師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳過去呢,？我們來跳跳看,。

（3）幼兒講述自己的跳法，個別幼兒進行示范,。

師：你們剛才是怎么跳的,？

（4）幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并且嘗試不同的方法,。 師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣,，那我們再去試一試吧,。

（5）休息、總結,，并交代游戲規(guī)則,。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜,。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞,、爬過山坡、還要跳過五彩格子路,。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小,，還有向旁邊的,。跳的時候可要小心了，要用力的跳到格子里面去,，記住了嗎,？

（6）游戲：小兔拔蘿卜

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲,。

2,、教師總結今天哪些幼兒在哪方面表現的好，并分發(fā)五角星,。

20xx

目標：熟悉娃娃家的物品名稱及用途,，并初步進行操作，學會扮演各種角色進行

簡單的對話,。

材料：娃娃,、家具用品、餐具等,。

結束講評：

目標：引發(fā)幼兒說出菜名,，激起他們的食欲。

措施：1、開始先跟老師學說菜名,，等幼兒積累一定經驗后,，讓他們自己說出菜名。2,、每天邀請一個小朋友擔當介紹人,。

（一）小器械運動：拍皮球、踩高蹺,、呼啦圈,、毛毛蟲、平衡木,。

重點指導內容：拍皮球

目標：鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球,。

觀察與指導：

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法,。

2,、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

（二）集體游戲：我和我的好朋友

游戲目標：

1,、喜歡和老師同伴一起做運動游戲,。

2、嘗試用自己的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調能力,。

游戲過程：

1、準備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺,，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉,，請出我的膝蓋蹲一蹲,，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來,。

2,、游戲──鉆洞洞

（1）做個小洞洞

a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞,，并能讓老師手中的球穿過,。 b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞,。

（2）做個大洞洞,。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,，充分活動自己身體的各個部位,。

（3）結束活動──身體操

兒歌：謝謝我的`小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩,，謝謝我的腰,，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股,，再見,！

（三）操節(jié)：

目標：1、能主動找到圓點站好,，不隨意亂動,。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,，保持動作的協(xié)調性,。

措施：鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

活動目標：

1,、能夠根據樂曲歌詞,、節(jié)奏做相應的動作。

2,、學習歌曲《小手拍拍》,，并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。

活動準備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

1,、熟悉音樂及歌詞

（1）聽音樂拍手（2/4拍）

師：寶寶們都有一雙靈巧的小手,，今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌（對幼兒的表現及時表揚）。

（2）在動作中熟悉歌詞

師：現在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲,。

a,、老師示范（慢慢的邊說邊做動作）：小手拍拍，小手拍拍,，手指伸出來，眼睛在哪里,？用手指出來,。

b、請幼兒跟老師一起邊說邊做,。

c,、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊,？（耳朵,、鼻子等）根據幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編。

2,、學習歌曲

（1）欣賞音樂

師：剛才小朋友說了很多,，我們現在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的,。

（2）學唱歌曲

師：小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍，并加上動作,。

3,、拓展創(chuàng)編

師：小朋友一起摸摸看身上還有什么啊,？（肩膀,、小腳等等）請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

4,、活動結束：請幼兒活動結束后,，回家想一想還有哪些地方可以模仿，并唱出

來,。

5,、體育游戲：藝術游戲：裝扮爸爸媽媽

活動目標：通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型，培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣,。 活動準備：人面圖,、剪好的五官和發(fā)型。

活動過程：

（1）欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

（2）問答游戲：教師指五官,，幼兒回答,。

（3）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

（4）教師巡回指導,。

（5）結束講評,。

重點：提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來，變成短袖,，不要弄濕衣服,。

周計劃小班3月份篇二

一周總要求：新學期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,，使其盡快熟悉和適應幼兒園的集體生活,。

2.25(星期四)

1、感受開學天與老師,，同伴見面的快樂,，能發(fā)現同伴和班級環(huán)境的變化。

2,、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī),。

目標：

1,、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量,。

2,、讓幼兒體驗合作的愉快,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

2.26(星期五)

1,、能用濕糯米粉并能團的較圓,。

2、能感受元宵節(jié)的快樂,。

目標：

1,、能理解歌詞的基礎上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據歌詞大意創(chuàng)編出各種表現親熱的動作進行游戲能遵守游戲規(guī)則,。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,，增強保護動物的意識,。

附歌詞：《袋鼠媽媽》

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖,，乖乖和媽媽相親相愛,，相親相愛。

周計劃小班3月份篇三

周工作重點

1,、認識不同的清潔用品,。

2、觀察周圍建筑的外形特征,，了解周圍的環(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方。

3,、理解詩意,，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦,。

4,、發(fā)現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺,，并能讓它轉動起來,。

5、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求

1,、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等,。

2、表揚吃飯時不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。

教育活動內容安排

1,、健康社會：神秘的箱子回家路上

2,、語言：憫農

3、科學：好玩的陀螺

4,、數學：什么時候

5,、藝術：大雨下雨

區(qū)域材料投放指導

1、清潔用品,，給娃娃洗澡,。

2、繪畫紙,，油畫棒,，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。,。

3,、古詩表演。

4,、提供三角形,，正方形的陀螺的材料。

戶外活動

1,、游戲“蘿卜蹲”

2,、小貓釣魚。

3,、游戲“大雨小雨”

3,、投籃

家長工作

1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作,。

2、接送孩子的路上,，家長引導孩子看一看,，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個建筑物有什么特點,。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗古詩的韻律美,。

4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂。

5,、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,。

周計劃小班3月份篇四

歡歡樂樂慶國慶

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝,。祖國也有自己的生日，此次活動,，我們通過“國慶節(jié)”主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對祖國的情感,。

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達熱愛之情,。

炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張,、五星紅旗一面,、關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花？

2,、介紹國慶節(jié),。

（1）明天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀,？

（2）學說：十月一日是國慶節(jié),。

（3）大家會怎樣慶祝呢？

（4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

（5）帶領幼兒參觀中國地圖,，認識祖國的首都和國旗。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日,。

4、幼兒作畫,，添畫煙花,。

5、將作品送給“祖國”,。

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

周計劃小班3月份篇五

大家都知道,，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎,。而小班幼兒剛入園，是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期,，因此,，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒自理能力,、良好的行為習慣,、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進入一生打下良好的基礎,。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師說“早上好”“再見”,，。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心,、互相照顧,，幫助他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接,。

二、教育活動中的品德教育：

1,、培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力,，讓他們感受到周圍成人的關

心愛護。學期初,，為了使小班幼兒盡快適應集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》,。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐,，但由于家長的過渡愛護,，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差,。因此,，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》,，音樂歌曲《好娃娃》。等活動,，有計劃,、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力,。

3,、學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育,。

禮貌教育是德育的重要內容,，為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》,。認識《家庭》，向幼兒進行禮貌教育,。

三,、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動,，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道我們中國的歷史,，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感,。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯歡活動,，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進家庭成員的感情,。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣,。

四,、家園聯系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊,、家長園地,、、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動,。

1．進行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育,。

2．現在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過家園聯系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習慣。

3．家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎。