時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)生開學(xué)計劃 中學(xué)生開學(xué)計劃手抄報篇一

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步.一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ).在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高.我還需要建立一本錯題集,，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決，形成鞏固.

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度.因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分.

首先,，我認為,，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯,，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此,，在這點上,，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真,，更有耐心.要科學(xué)安排時間,，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流.

所以，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí),，娛樂，休息的時間,，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊.“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要,，復(fù)習(xí)也不可輕視.盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識.

1.因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平,，作文干巴巴的,，不生動.空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上.

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認真預(yù)習(xí).多做深，精的題目,，拓展思維.

3.每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感.認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分.認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄,，要求重點掌握語法,，句型.注意活學(xué)活用.

4.根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強記憶,，認真記憶老師歸納的口訣，表格,，利用它們能很好的記憶知識點,，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系.

5.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦.由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用,，認真參考其他地市的中考題目.

以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施,，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃.我要確定學(xué)習(xí)的目標,，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標，正確的學(xué)習(xí)目標更能催人奮進.反之,，沒有目標的學(xué)習(xí),，就是對時光一種極大的浪費.所以，我的目標就是進入全班前25名.

遇到自己不能解決的問題,，應(yīng)及時虛心地向同學(xué),，老師請教.不能“似懂非懂”,，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人.以上是最基本的學(xué)習(xí)計劃要求,，但想完全做到也并非易事.我只有努力+努力,，勤奮+勤奮，一點一點,，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名,，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年.快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌,，自信微笑,，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……

中學(xué)生開學(xué)計劃 中學(xué)生開學(xué)計劃手抄報篇二

新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張,、最繁忙的時期,，如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲,，在中考考場上交一份令老師,、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù),。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，因此,，對我們每一位學(xué)生來說，肩負著光榮而沉重的使命,。為此,，我在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況,，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃,，是十分必要的。

我以往的問題：（可能有點夸張,，你看著修改吧）

語文積累貧乏,，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解,。

思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性,。

閱讀理解能力,、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

語文習(xí)慣較差,，讀書缺乏耐心,，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范,。

語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付,。

閱讀是我的個性化行為閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受,、理解、欣賞和評價的能力,。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，以拓展他們的思維空間。閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,，學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽。語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng),、集中的學(xué)習(xí),，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”,。

提升思想，提升語言,，提升技巧,。

提升思想，有四個目標：

面對生活或語言材料會展開思考,。就是說要習(xí)慣于思考,，不人云亦云，不全盤接收,。

面對生活或語言材料會正確思考,。就是說要有思考的方法，不偏激,，講辨證,。

面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖,，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

面對生活或語言材料敢于深刻思考,。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見人之所未見，思人之所未思,，感人之所未感,。

審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖,；讀要求,，明確解題方向；讀材料,，思考蘊含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同,；聯(lián)系題目要求,，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理,。

作答：三細三清――細心作答，不偏題意,，做到思路清,；細心推敲，不漏要點,，做到表述清,；細心組織，不漏標點,，不寫錯字,，不亂圖亂改，做到書寫清,。

復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時,，思想堅定,，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,，迅速改定,，戒粗心疏忽錯失良機。）

中學(xué)生開學(xué)計劃 中學(xué)生開學(xué)計劃手抄報篇三

新起點,，新路線,，新使命，本學(xué)期南街高中生會將在校團委的指導(dǎo)下，本著為同學(xué)服務(wù)的原則,，積極配合學(xué)校做好各項學(xué)生工作,；以豐富多彩的活動為載體，在同學(xué)中營造一種積極互動,，團向上的良好氛圍,，為學(xué)校各項學(xué)生工作的順利開展，為同學(xué)各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作,。

在校黨委,、政教處、校團委的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極發(fā)揚團,、奉獻,、求實,、創(chuàng)新精神，切實履行培養(yǎng),、監(jiān)督,、服務(wù)、管理職能,，為豐富學(xué)生課余文化生活,，鍛煉學(xué)生才干提供舞臺；努力創(chuàng)新工作手段,，注重加強學(xué)生會的自身建設(shè),，提高學(xué)生會的工作效率和服務(wù)水平；努力提高學(xué)生自我管理成效,，創(chuàng)造性地開展活動,。

做好橋梁紐帶作用，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù),，把我校的學(xué)生會管理工作推上一個新的臺階,。

（一）培養(yǎng)主人翁意識，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)

校學(xué)生會將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)為宗旨,，以維護學(xué)生權(quán)益為依托,，堅持求實、創(chuàng)新,、開拓,、進取的工作作風(fēng)，通過合理的途徑,，及時了解和反映同學(xué)們的愿望和要求,，幫助同學(xué)解決實際困難，維護同學(xué)的合法權(quán)益，充分發(fā)揮校學(xué)生會的橋梁紐帶作用,，切實把“自我服務(wù)”這一宗旨落到實處,，從而使同學(xué)們能夠安心地在校學(xué)習(xí)、生活,。

（二）校風(fēng),，學(xué)風(fēng)，文明禮儀的建設(shè)

一個學(xué)校最重要的工作就是教育,，全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校辦學(xué)的根本目的,，也是同學(xué)們的＇自身要求。因此我們要加大力度進行宣傳,，盡可能的開展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采,，拓展文化知識，提高思想深度,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的活動,。形成活躍，高雅且有新意的校園學(xué)習(xí)氛圍,，加強思想溝通,，促進相互聯(lián)系。積極主動開展對內(nèi),、對外交流活動,，加強與老師、同學(xué)的溝通,。

1,。對于同學(xué)們提出的問題以及問題的最后解決和落實工作，我們應(yīng)做實做好,。此外,，我們還應(yīng)具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學(xué)們反映的問題,，還要變被動為主動,，積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問題，特別是心理動態(tài),。我們可進行深入的調(diào)查并提出可行性意見,，從而行之有效的解決好問題。

2,。加強與老師的溝通,，深刻了解學(xué)校建設(shè)和教學(xué)動態(tài)，從而更好的為同學(xué)服務(wù),。

3,。加強與各社團之間的聯(lián)系,，發(fā)揮社團應(yīng)有的作用，使其能積極配合學(xué)生會的工作,，關(guān)心同學(xué)日常生活,，為同學(xué)排憂解難。

4,。加強與校外一些具有影響力的學(xué)校的聯(lián)系,，從而更加完善學(xué)校管理，使學(xué)生會充分起到紐帶橋梁的作用,。另外,，還應(yīng)做到各部門之間的工作目標的一致性，干部之間的友好性,，工作態(tài)度的原則性,，以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。

（三）開展文體活動,，展示自我風(fēng)采

大力開展素質(zhì)拓展活動,，探索校園文化建設(shè)的新路子，如積極開展豐富的文體活動,，開創(chuàng)校園文化的新特色,。通過各種豐富多彩,，高質(zhì)量的文藝活動和高雅,，健康向上的校園活動，不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操,，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，還可以從中挖掘人才，培養(yǎng)人才,，鍛煉學(xué)生技能,，提高學(xué)生能力。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò),，加強信息溝通

加強學(xué)生會的'形象宣傳,，及時為同學(xué)們提供新的服務(wù)，便于學(xué)生間的溝通,。加強學(xué)生會的自身建設(shè),，開創(chuàng)學(xué)生會的良好局面。

1,。進一步加強學(xué)生會內(nèi)部的交流與溝通,，最大限度地發(fā)揮各部的職能，形成拳頭優(yōu)勢,，從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用,，更好地滿足同學(xué)們的意愿和需求,。

2。學(xué)生干部在同學(xué)當中起到的是帶頭作用,，因此抓好學(xué)生會各項工作的前提是要抓好學(xué)生會隊伍的思想道德建設(shè)及文化水平建設(shè),，并且還要把這項內(nèi)容列為學(xué)生會全年工作的一大重點。

（五）制度管理,，職能規(guī)范

完善學(xué)生會各項規(guī)章制度,，不斷加強內(nèi)部管理制度建設(shè)，提高工作效率,。學(xué)生干部應(yīng)分工明確,，各盡其責，提高學(xué)生會的整體戰(zhàn)斗力,。雖然我們現(xiàn)在有的工作還不盡人意,，但我們相信在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代大潮中，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在校團委的指導(dǎo)下,，校學(xué)生會將以工作“重點化、層次化,、創(chuàng)新化,，正規(guī)化”為方針，以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨,，以“加強自我管理,，自我服務(wù)，自我完善”為目標,，努力做好自己的工作,，不斷增強團體的凝聚力和創(chuàng)新力，使學(xué)生會各項工作的實施及特色活動的開展更加扎實有效,。

（六）加強干部隊伍建設(shè),，大力提高學(xué)生干部素質(zhì)

擁有一支優(yōu)良的學(xué)生干部隊伍是做好學(xué)生工作的前提條件。

我們要認真學(xué)習(xí)并嚴格貫徹校學(xué)生會工作管理制度,，加強干部隊伍自身建設(shè),，進一步增大對各級學(xué)生干部的考核力度。學(xué)生會將按照動態(tài)考核,、末位淘汰的要求,，努力提高學(xué)生干部的理論知識水平和思想道德素質(zhì)，使我們的工作能力和管管理水平在實踐中得到鍛煉和提高,。另外,，還要對我們平時的言行及工作嚴格要求，使我們能夠切實為同學(xué)們服務(wù),。同時,，我們還要堅定不移地實施工作例會制度,。例會上將及時總得失，并對即將舉辦的活動的目的,、意義,、可行性、必要性等系列問題作深入細致的討論分析,。此外還要求各部部長在活動后,，及時的廣泛征求同學(xué)們的意見，并上交活動總,，以便為日后活動的開展提供資料和寶貴經(jīng)驗,。同時，還可使各部長的工作能力得到逐步提高,，從而最終建立一只具有高能力,，高效率的學(xué)生干部隊伍。

（七）加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)水平

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，學(xué)習(xí)成績的好壞將對同學(xué)們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。學(xué)生會將高度重視這一點,，并在總以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)習(xí)部加大工作力度，積極探求工作方法,，通過開展各種活動來端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進而提高其學(xué)習(xí)興趣。

中學(xué)生開學(xué)計劃 中學(xué)生開學(xué)計劃手抄報篇四

(1)制訂學(xué)習(xí)計劃可以促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)

每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)目標,，區(qū)別只是在學(xué)習(xí)目標的內(nèi)容上,，有的比較長遠,，有的比較短暫,。

要實現(xiàn)長遠的學(xué)習(xí)目標，絕非一日之功,，必須腳踏實地,，有步驟地努力去做才行，因此,，從實際出發(fā),，安排好學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了?？梢哉f,，學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)的科學(xué)結(jié)合就誕生了學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的愿望越強烈,，制訂學(xué)習(xí)計劃也就越迫切,。制訂好學(xué)習(xí)計劃后,，就會使自己的每一個學(xué)習(xí)行為都和學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)聯(lián)系起來，使學(xué)習(xí)行為具有明確的目的性,。

可以說,，學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的藍圖，每一個想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生,，要拿出的第一個實際行動,，就是制訂一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。當你訂完學(xué)習(xí)計劃后,，心里有了底,，會感到學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)只是個時間問題了。

(2)制訂了學(xué)習(xí)計劃可以磨練學(xué)習(xí)意志

在實際的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)習(xí)計劃的實施不會一帆風(fēng)順,，而會受到種種“沖擊”。

“沖擊”有兩種情況：

一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預(yù)料到的必須參加的,，或必須進行的有益活動,，如集體活動，作業(yè)增多,，考試臨近等等,，這時就需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，以適應(yīng)變化了的情況,。

一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力,，完全可以排除的困難和干擾，例如,，出現(xiàn)了自己計劃外的文體活動或其他娛樂活動,，這對，為了保證計劃的實施,，就要努力克服困難,、干擾及各種誘惑，通過意志努力,，不斷調(diào)整自己的行動,，使自己的行動不偏離計劃中既定的學(xué)習(xí)目標和任務(wù)，直到實現(xiàn)為止,。

經(jīng)過長期的磨練,，會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中，意志品質(zhì)(自覺,、頑強,、堅持、自制)不斷地得到磨練,。意志上的收獲,，往往容易被人忽略,，可實際上這是寶貴的精神財富。

科學(xué)研究結(jié)果表明,，在學(xué)習(xí)過程中,，意志品質(zhì)的作用越來越大。良好的意志品質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的重要保證,，而學(xué)習(xí)的成功又為發(fā)展良好的意志品質(zhì)起著推動作用,。

沒有學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中對自己也就很少有什么要求和打算,，當然也談不上和現(xiàn)實有什么矛盾,，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。因此,，這些學(xué)生的意志品質(zhì)常常很差,。

(3)制訂學(xué)習(xí)計劃有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

長期按學(xué)習(xí)計劃辦事，就會使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律,，甚至逐漸形成“條件反射”,。到時候，就不必為起不起床,，睡不睡覺,，學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了,，不睡覺就困了,，不學(xué)習(xí)就好像缺了點什么似的。這說明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃的,，也可以說,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計劃和頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。

(4)制訂學(xué)習(xí)計劃可以提高學(xué)習(xí)效率,，減少時間上的浪費

有了學(xué)習(xí)計劃的學(xué)生知道,，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭,，將會使計劃上的某項任務(wù)告吹,。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務(wù)受到影響,，所以，他們對時間特別珍惜,，不會隨便地浪費時間,。

計劃性強的學(xué)生，由于心中明確什么時間做什么事,，所以不臨時動腦筋,，費時間去想了,。而缺乏計劃性的學(xué)生，一旦坐下來,，還要為該干什么事考慮半天,，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯,，因此白白浪費了很多時間,。

總之，制訂學(xué)習(xí)計劃可以促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn),，可以磨練學(xué)習(xí)意志,，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還可以減少時間的浪費,。一個想把學(xué)習(xí)搞好的學(xué)生,，不妨制訂一份學(xué)習(xí)計劃，試著做做,，看看效果如何,。

要想制訂學(xué)習(xí)計劃，就要注意以下幾個問題：

(1)計劃要全面

訂的是學(xué)習(xí)計劃,，自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排,。不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，應(yīng)當對學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排,。

例如，除了學(xué)習(xí)以外,，還要安排好社會工作時間,，鍛煉身體時間，充足的睡眠時間,，文化娛樂時間等等,，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力,，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩,，生動有趣。

有的學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃時,，只考慮三件事：吃飯,、睡覺和學(xué)習(xí)。對集體活動不管不顧,，對鍛煉身體不予考慮,，至于娛樂和休息，計劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計劃,，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào),，乏味，從而容易引起疲勞,，既影響學(xué)習(xí)效果,，也影響全面發(fā)展。

(2)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

有的時候,，表面上看學(xué)習(xí)時間不少,，但真正歸自己支配的學(xué)習(xí)時間卻很少，為什么呢?因為老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)太多,。相反的情況當然也是存在的,，即表面上看學(xué)習(xí)時間并不多，但卻基本上可以由自己安排,，原因是老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)比較少,，那么就需要我們很好地安排學(xué)習(xí)時間了。

因此,，我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時間分為兩大部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,，主要用來完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的知識,。在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個特點：

①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的,，在這部分時間內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;

②學(xué)習(xí)的任務(wù)是具體的,，主要是由老師安排的,，不必自己去安排;

③帶點強制性，就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成完不成,，完成得好不好,，是要接受老師檢查的。

由于上述三個特點,，所以一般在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi),，學(xué)習(xí)的效率還是比較高的。二是自由學(xué)習(xí)時間,，指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間，這正是學(xué)習(xí)計劃中要做出具體安排的時間,。

怎樣安排這部分自由學(xué)習(xí)時間呢?

一般可以做兩件事：一補課,，二提高。

補課,，是指彌補自己學(xué)習(xí)中的欠缺;提高,，是指深入鉆研,，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長,。不管是補課還是提高,，總要圍繞一個專題進行。例如,，集中一個月或一周的自由學(xué)習(xí)時間專攻一個專題,，解決一個專題后，再集中一段時間專攻第二個專題,，第三個專題,，這樣學(xué)習(xí)比較容易見效。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果,，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大作用,，因此，自由學(xué)習(xí)時間的安排應(yīng)當成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點,。

對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來說,，在開始階段，自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少,，因為他們每天能完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了,。隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他們的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少,，而自由學(xué)習(xí)時間會逐漸增加,。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少，所以,，一般學(xué)生往往不容易抓緊,，這也恰恰是他們被動的學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間,?！币粋€學(xué)生，如果看到自己學(xué)習(xí)水平不高,，或者想急于改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，那就應(yīng)當以分秒必爭的精神去抓自由學(xué)習(xí)時間。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時間,，并且體會到抓住自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)帶來的好處之后,，他們就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時間,，使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大,，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面就會逐漸到來。

(3)長計劃和短安排要結(jié)合好

在一段比較長的時間內(nèi)究竟學(xué)些什么,，應(yīng)當有個大致計劃,。但是，由于實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測,，所以長遠的計劃不能訂得太具體,，很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來。但是,，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題,，心中是應(yīng)當有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題,，第一個星期每天干什么,，就應(yīng)當制訂得具體些。這樣,，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了,。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時,，心中就會明白當天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位,。

有了具體的短安排計劃，長遠計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn),，有了長遠計劃,，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，心中有明確的學(xué)習(xí)目標,。

例如,，有一個高中生化學(xué)學(xué)習(xí)成績一直不好，原因是初中的化學(xué)沒學(xué)好,，他下決心要把初中化學(xué)補上,，為此，在學(xué)習(xí)時間上做了如下的安排：每天抓緊時間先完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，在完成了當天學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，每天起碼要擠出1小時時間，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初中化學(xué),。在這里,，他把學(xué)習(xí)時間鮮明地分成了常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間兩部分。

在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi),，他又把初中化學(xué)的五章內(nèi)容分配到六個星期中去完成,，平均每周完成一章左右。每周開始時,，又把每章的各節(jié)內(nèi)容大致分到了每一天,，使每天應(yīng)完成的內(nèi)容很具體。這樣一來,，每天在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),，心中就十分明確,，學(xué)習(xí)的緊迫感也增強了。為了保證拿出充足的自由時間來補習(xí)化學(xué),，他在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率也提高了,。一個半月后，他的化學(xué)學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,?？梢?，恰當劃分常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間,，并在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)做到長計劃短安排的有機結(jié)合，堅持下去,，計劃中確定的學(xué)習(xí)目標就可以比較順利地實現(xiàn),。

(4)要從學(xué)習(xí)實際出發(fā)

在制訂學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況,，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足,，但往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重,，十分緊張,。

什么是學(xué)習(xí)的實際呢?

①是自己將要掌握的知識和能力是什么

例如，在這個月的學(xué)習(xí)計劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?

②是時間的多少

在每個學(xué)習(xí)階段,，能有多少確實可用的學(xué)習(xí)時間?常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少?

③是學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計劃中可以償還多少“欠債”?

④是老師教學(xué)的實際進度

不了解教學(xué)的進度,，常規(guī)學(xué)習(xí)時間就不好安排，自由學(xué)習(xí)時間就更難以安排了,。很多學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃的“破產(chǎn)”,，就是因為不了解老師教學(xué)的實際進度，因而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過重就是過輕,，還會出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象,。由于個人計劃經(jīng)常被老師的教學(xué)安排“沖擊”，有的學(xué)生還會錯誤地認為“訂個人計劃沒有用,，跟著老師走就行了”,。結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)缺乏主動性，把大量的學(xué)習(xí)時間浪費了,。

如果一個人的學(xué)習(xí)計劃能和老師的教學(xué)進度有機地配合好,，就可以對學(xué)習(xí)起推動作用。例如,，一個高中的優(yōu)秀生,，在老師講電學(xué)部分的前一個月，利用自由學(xué)習(xí)時間系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了初中電學(xué)部分(共五章)的內(nèi)容,。由于他做好了知識上的準備,，在學(xué)習(xí)高中電學(xué)時就很順利,，等高中電學(xué)學(xué)完后他又利用自由學(xué)習(xí)時間，把初,、高中的全部電學(xué)做了專題復(fù)習(xí),，到高三畢業(yè)總復(fù)習(xí)時，他比別的同學(xué)就輕松得多,?？梢姡才艑W(xué)習(xí)計劃,，一定要考慮到老師的教學(xué)進度,，這樣才能收到好效果。

(5)要留有余地

計劃的具體內(nèi)容和實施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的,，是設(shè)想,，畢竟還不是現(xiàn)實。要想把計劃變成現(xiàn)實,，還要經(jīng)過一段時間的努力,，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化,，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會發(fā)生變化,，學(xué)習(xí)計劃訂得再實際，也難免出現(xiàn)估計不到的情況,。例如,，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多,，這樣,，計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，自由學(xué)習(xí)時間則會減少,，因而計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成,。再如，有時集體活動比計劃的多了,，占用了較多的學(xué)習(xí)時間,，也會影響學(xué)習(xí)計劃的實施等等。所以為了保證計劃的實現(xiàn),，學(xué)習(xí)計劃不要訂得太滿,、太死、太緊,，要留有機動時間,，目標也不要訂得過高。在機動時間內(nèi)安排一些一旦完不成對當時學(xué)習(xí)影響不大的學(xué)習(xí)任務(wù),，或者說,，安排一些時間性不強的學(xué)習(xí)任務(wù),。

由于在學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時變化的情況,，完成計劃的可能性也就增加了,，這也有利于增強自己的學(xué)習(xí)信心。

有的學(xué)生在訂計劃時,，由于沒有留有余地,，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計劃就難以實現(xiàn),，慢慢地還會對制訂學(xué)習(xí)計劃的必要性產(chǎn)生懷疑,，有的干脆取消了訂計劃的做法。當然,，計劃中留的余地也不能太多,，太多了會使自己執(zhí)行計劃時松松垮垮，缺乏爭取完成計劃的奮斗精神,。

(6)要提高時間的利用率

早晨或晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,，可安排側(cè)重記憶的科目,，如：外語。心情比較愉快,，注意力比較集中的時間,，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目,。零星的,、注意力不易集中的時間，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的學(xué)科,。學(xué)習(xí)活動和適當?shù)奈捏w活動交替安排,，文科和理科的學(xué)習(xí)交替進行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起,，等等,。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時間內(nèi),，就會取得不同的學(xué)習(xí)效果,。如果按照上面說的原則安排，學(xué)習(xí)的效果,，時間的利用率將會大大增強和提高,。

(7)注重效果，及時調(diào)整

在計劃執(zhí)行到一定階段以后,，就應(yīng)當檢查一下學(xué)習(xí)效果如何,，以便及時調(diào)整計劃,，使之更加切實可行。

主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計劃做了,，計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了,，沒有完成的原因是什么。

通過檢查,，立即采取相應(yīng)的措施,，及時調(diào)整計劃或排除干擾。

可以結(jié)合寫日記,，不斷記錄計劃的執(zhí)行情況,，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進,。不寫日記的同學(xué),，起碼在一天結(jié)束的時候，回憶一下當天的學(xué)習(xí)生活,，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,。

總之，科學(xué)的,、實際可行的并認真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃,，必將使學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強,，從而對學(xué)習(xí)的成功越來越有信心,，隨之而來的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的,、脫離實際的,、為應(yīng)付老師而制訂的、不認真執(zhí)行的計劃,，只是一紙空文而已,。

要想制訂一份計劃，執(zhí)行一份計劃,，首要的問題是自己能不能得到更多的學(xué)習(xí)時間,。

怎么才能使我們得到更多的時間呢?

東漢時有一個學(xué)者叫董遇，他說：“學(xué)習(xí)只怕不立志,，立了志就不怕沒時間,，我就是利用‘三余’來學(xué)習(xí)的?！笔裁唇小叭唷蹦?就是“冬者歲之余,，夜者日之余，陰雨者晴之余”,，他就是利用冬閑,、晚上,、陰雨天的時間來讀書的。

確立了學(xué)習(xí)志向的學(xué)生,，就會珍惜一切時間,，抓住一切可以利用的時間，為實現(xiàn)自己的志向而努力,，就像彼埃爾·居里說的：“使自己像一個嗡嗡地響著的陀螺一樣急速地旋轉(zhuǎn),，使外物不能侵入?！?/p>

那些立志獻身四化,，立志攀登科學(xué)高峰，立志為國爭光的學(xué)生,，必然會為了實現(xiàn)自己的志向而自覺地抓緊時間學(xué)習(xí),，因此很難在逛大街，站馬路,，或胡聊天的行列中找到他們,。

在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常要受到各種事物的吸引,，學(xué)習(xí)時間少就是因為自己從事的非學(xué)習(xí)活動太多的緣故,，因此，要用頑強的意志控制自己,，除了參加必要的非學(xué)習(xí)活動之外，要多保證學(xué)習(xí)時間,。

這有一個科學(xué)地安排做事順序的問題,，例如，愛因斯坦即使是在做家務(wù)勞動時也從不虛度時間,?！坝幸淮危浦徊繈雰很囋诓疇柲岬鸟R路上散步,。他邁著莊重的步子,，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出紙片和鉛筆,，寫下幾行數(shù)字和公式,，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘,，又向前走去……”他就是應(yīng)約等學(xué)生時,，也不會忘了拿著鉛筆和紙條把他思考的成果寫下來。我們在平時的學(xué)習(xí)生活中,，完全可以像愛因斯坦那樣抓緊時間學(xué)習(xí),。如在乘車上學(xué)的路上,，可以聽外語錄音，背外語單詞,、詞組,、句型等;排長隊買東西,，可以背課文;做家務(wù)勞動時,，可以收聽英語廣播或錄音等等。

在做事情之前,，應(yīng)當想一想怎么安排最節(jié)省時間,。

達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的一段時間,。”零碎時間的利用辦法有兩種：一種是利用零碎的時間去完成一些自己感興趣,，需要時間比較少的,，比較靈活的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如做點習(xí)題之類的事,。第二種是把分散的零碎時間集中起來使用,。時間是分散的，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容是集中,、專一的,，這樣，在零碎時間內(nèi)也能完成比較大的學(xué)習(xí)任務(wù),。

通過自學(xué),，考取了研究生。他抓時間講效率的一種方法就是用“自查評分”來促進和調(diào)整自學(xué)過程,，使自學(xué)的時間利用率不斷地得到提高,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)當在追求吃穿玩樂上浪費寶貴的時間,，因此要與有抱負,、有志氣、好學(xué)上進的同學(xué)多來往,。如果交上了不求上進,，只講吃穿玩樂的朋友，并仿效之,，那自己的學(xué)習(xí)時間就會一天比一天少,，學(xué)習(xí)的成績也就會一天不如一天。

中學(xué)生開學(xué)計劃 中學(xué)生開學(xué)計劃手抄報篇五

圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃,，以德育為基礎(chǔ),，以法制為保障，認真貫徹和落實中共中央“關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見”精神，強化學(xué)生公民道德意識,，以日常行為規(guī)范教育為根本,，繼續(xù)推行“星級評價”，加強班級管理,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,，不斷提升學(xué)校育人水平。

本學(xué)期,，我校共有9教學(xué)班,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實行封閉式管理，堅持開展德育活動,，開展學(xué)生評價的研究,，進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校內(nèi)部管理水平,。

1,、大力加強學(xué)生會隊伍的建設(shè)和管理，努力提高學(xué)生會的工作效力,。學(xué)生會干部來自各班,，是我校的中堅力量，是教師工作的助手,，因此加強對學(xué)生會干部的培訓(xùn)指導(dǎo)使各項檢查和督查落到實處,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理，做到公正,、公平,、公開。

2,、以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，學(xué)校內(nèi)部管理，抓好學(xué)生思想品德教育,。并繼續(xù)開展以活動為載體的德育活動，開展星級評價的過程研究,，使之與德育活動互相合,，促進學(xué)生日常行為的不斷規(guī)范化、著力學(xué)校衛(wèi)生管理和寢室管理工作,，落實管理措施,，配合值班教師解決好保潔和學(xué)生的就寢紀律。

3,、落實安全措施,，加強學(xué)校安全管理，建設(shè)和諧平安校園。

九月：

1,、學(xué)生報名,，開學(xué)典禮。

2,、學(xué)生會干部培訓(xùn),，新生養(yǎng)成教育。

3,、制定學(xué)生會工作計劃,，落實值日制度。

4,、星級評價活動班主任培訓(xùn),。

十月：

1、文明班級評選,。

2,、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動。

十一月：

1,、學(xué)生會干部培訓(xùn),。

2、寢室紀律整治,。

3,、文明班級、文明寢室評選,。

4,、期中考試及運動會。

十二月：

1,、文明班級,、文明寢室評選。

2,、元旦慶祝,。

元月：

1、文明班級評選,。

2,、工作總

3、評選優(yōu)秀學(xué)生干部,。

1,、早到

2、兩操

3,、三次環(huán)境衛(wèi)生

4,、?；?/p>

5、單車擺放

1,、如有意舉行各類活動,，應(yīng)先向?qū)W校請示。獲得批準后,，由主要負責人寫一份書面申請和活動計劃書,，經(jīng)學(xué)校研究后，才能開展活動;

2,、如有意成立社團,，應(yīng)先向?qū)W校請示。獲得批準后,，由主要倡辦人寫一份書面申請,，經(jīng)學(xué)校研究后，才能開展活動;

3,、學(xué)生干部應(yīng)自覺遵守各項規(guī)章制度,，在同學(xué)中樹立榜樣;

4、學(xué)生干部在日常工作中不得徇私,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，撤消職務(wù);

5、學(xué)生干部應(yīng)積極配合老師和學(xué)校完成各項任務(wù),，如有意見積極與學(xué)校,、老師溝通，不得帶頭起哄,，破壞學(xué)校,、學(xué)生會的形象;

主席：孫豐

副主席：翁玲超翁佳玉

團支書：陳雅倩

學(xué)習(xí)部：李增冷秋平

宣傳部：涂建向夏文

紀檢部：李志軍胡雪英子

衛(wèi)生部：翁梁翁磊

體育部：程夏奧胡雨蒙

文娛：鄭星星胥要