心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學一年級讀書心得體會小學一年級讀書心得體會篇一

本班共有學生 人,，其中女生 人，男生 人,。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內氛圍,，使學生講文明，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生,。

二,、工作目標和要求

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，引導學生從身邊的小事做起。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

4,、使學生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物，遵守紀律,。

三,、工作重點

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī),、校規(guī)。

2,、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生,。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法,。

4,、加強安全教育，增強學生的自我保護意識,。

四,、采取的主要措施

1、常規(guī)教育方面

(一),、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級開展評星活動,負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

(二),、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

(三)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

2,、紀律方面

(一)、課堂紀律

(二),、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

(三),、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

3,、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五、重要活動安排

九月份：學習校紀校規(guī),，學生基本遵守學校各項紀律。

十月份：舉行說話,、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性,，從而積極的投入到學習中去。

十一月份：個人衛(wèi)生月,。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。

十二月份：繪畫,、書法、歌詠等興趣月,。讓學生全面發(fā)展,，充分發(fā)揮學生潛能,，找出學生的優(yōu)點，并加以引導和培養(yǎng),。

元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活,。

小學一年級讀書心得體會小學一年級讀書心得體會篇二

一年級同學由于年齡小,剛入學,80%以上的同學拼音不過關,識字量極少,獨立閱讀相當困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學期“營造書香學?！弊x書計劃,。

1,、根據課表要求,一年級同學每學期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學讀的兒童讀物(童話、寓,、故事、神話等),。每學期閱讀量不少于五千字。

2,、《小同學必背古詩》前10首,。

1,、誦讀時間為每天早晨8：00—8:10,《小同學必背古詩》前10首要求同學必需會背誦。

2,、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》。

1,、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語文老師引導同學理解古詩的意思并進行背誦,增加同學的積累量；由教師給同學范讀校本教材《閱讀課本》,，讓同學在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學會如何認真傾聽,，培養(yǎng)閱讀的興趣。

2,、每周四的閱讀課由各班語文教師引導同學用拼音進行閱讀,鞏固同學的拼讀能力,增加同學的識字量。

3,、課本上的每一篇課文要求同學有感情地朗讀并背誦,學會讀長句子,不讀破句,。

4,、協(xié)助同學自選一本適合同學讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》,、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導閱讀,激發(fā)同學生活識字的自主興趣。

1,、檢查閱讀量是否達到。

2,、各班進行“講故事”競賽。

小學一年級讀書心得體會小學一年級讀書心得體會篇三

到了假期,，總算能看動畫片了,。一部迪斯尼動畫《別惹螞蟻》吸引了我的眼球,。

故事大概講述了一個自以為是的男孩以大欺小,，根本不把小小的螞蟻放在眼里。常常往蟻洞里灌水,，給螞蟻們造成了極大的水災,。一個奇跡讓他在一天醒來之后變成了一個和螞蟻一樣小的人，螞蟻女王懲罰他要成為一只螞蟻才能放他回家去,。他每天和螞蟻們一起勞動，一起捍衛(wèi)家園,，在螞蟻的影響下，他學到了螞蟻身上團結,、舍己為人的精神，并且安全幫助了螞蟻躲過一場殺蟲大戰(zhàn),。他回到家人的身邊,，成了一個善良的好孩子,。

如果我們人類都像螞蟻一樣團結，什么事情都會迎刃而解,。生活一定充滿了快活的氣氛，不再有紛爭,，或者是殘酷的戰(zhàn)爭。有的應該都是歡聲笑語和貼心的問候,。

再回顧一下以前做過的一篇閱讀，螞蟻為了避免滅頂之災,，抱成一團,，滾著沖出火海,，那些抱在外層的螞蟻們多么的無私啊。

我們的確不應該小看了這些螞蟻,，他們有更崇高的精神在人類之上。

小學一年級讀書心得體會小學一年級讀書心得體會篇四

《貓咪小貝》講的是這樣一個故事：一只小貓出生時非常虛弱,，聲音象老鼠，貓媽媽給它起了個名字“小貝”,。在一次偶然事故中，小貝失蹤了,，被一個小男孩撿走，送給了妹妹,。小貝為了自由,，從男孩家逃走了,，從此，開始了它驚心動魄的歷險,。小貝遇上洪水、見到食肉動物,，都機智地躲開了。它還交了許多朋友，學會了飛,。在森林里，救了許多朋友：猞猁,、小鹿等。小貝變得強壯了,。小貝歷經千辛萬苦,，搭獵人的車回了城,，獵人停車后,，它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前，立了大功,。小貝回到家中，發(fā)現家里空無一人,，原來它家搬走了,，它只好再次流浪,。途中,，它救了一只奄奄一息的小貓,，卻發(fā)現是它哥哥小寶，它哥哥已經在媽媽的溺愛下,，和小貝形成了鮮明的對比：懶惰、懦弱,，生活不能自理。小貝,、小寶回家后，媽媽驚訝地發(fā)現，小貝比小寶高大,，而且比小寶堅強、勇敢,！以后,，它們一家又過起了快樂的生活,。

今天我終于讀完了一本書，一本科普書,，書名叫〈〈森林報〉〉?！础瓷謭蟆怠涤写骸Ｏ?。秋。冬這四季,，我選了一本夏季的書，因為現在就是夏天,。

在這本書上有很多搞笑又讓我長知識的故事,。搞笑的就是：主人公家的老貓生了幾只小貓,，小貓被送人后，主人公從林子里捉到一只小兔,，他們把小兔放在貓媽媽的身邊。貓媽媽奶水充足,，它非常樂意喂小兔，讓小兔吃個飽,。

看到這里讓我覺得貓媽媽可真有愛心啊,！小兔就這樣長大,，它非常愛它的貓媽媽，它們經常依偎在一起睡覺,。最搞笑的就是貓媽媽教會了小兔和狗打架。常常和貓媽媽一起把跑進院子里的狗打得狗毛亂飛,。于是別的狗都害怕這只貓和它的養(yǎng)子——這只兔子。

真是勇敢的一對母子,，太有意思了，我家要是有這樣一只貓和兔子就好了,，居然敢和狗打架,，哈哈哈,，有意思。這本書里還有讓我長知識的,，就是主人公早早起來，看見草地全都變成藍色了,，主人公問他的`媽媽，他的媽媽說“因為露珠在草上,，草再經過太陽`折射，就會變成藍色的了,。

哦,，原來是這樣,，就像彩虹。我覺得這本書還挺有趣的呢,。

小學一年級讀書心得體會小學一年級讀書心得體會篇五

一年級學生剛進入小學學習,，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限,，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要指導及陪伴。在上學期,，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣,，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣,。本學期初制定切實可行的計劃,設立了以下總體目標:加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度,，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍,。

2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗,，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力,。

學科的學習水平,。

4,、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。

5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者,。

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段,。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀,，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。

以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法,，激發(fā)學生的閱讀激情，喜歡上閱讀,。

2、積極尋求家長的支持,，向家長宣傳動員，提高家長的認識,；

5、在這學期,，初步教會學生簡單的閱讀方法；

總之,，從一年級開始培養(yǎng)起學生良好的閱讀習慣,，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀,，在閱讀中積累詞語，感受閱讀的樂趣,，感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓練,，學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書，樂讀書的好習慣,，學生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求,，真是八仙過海各顯神通,。還開展古詩文誦讀比賽活動,，鼓勵學生博覽群書，從小養(yǎng)成愛讀書的習慣,。