當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生 兒科護(hù)理學(xué)實(shí)驗體會篇一

入院時多一句介紹,，操作時多一句解釋,，觀察病情時多一點(diǎn)細(xì)心,，生活護(hù)理時多一點(diǎn)耐心，為安全多一句提醒,，出院時多一句祝福,。就是這樣微不足道的絲絲關(guān)愛中，護(hù)理人員得到了份份真情,。

真誠的微笑,，更加得到了患者的傾心。通往護(hù)患彼此的心靈之橋漸漸的在無形中被搭起,，常常會聽到“謝謝你;如果沒有你們,，我真不知道該怎辦?;你們可真是比我的親閨女還要好!”這些都源于責(zé)任制整體護(hù)理的模式，源于這“全面,、全程,、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)”的開展!

我院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理做到了營造溫馨的住院環(huán)境。針對兒科的特點(diǎn)及兒童心理和行為設(shè)置獨(dú)特的病區(qū)環(huán)境,，如病區(qū)走廊擺放玩具,，病房墻壁用溫暖的粉紅色并裝飾可愛的卡通畫，病室電視播放動畫片,，護(hù)士服改用粉紅色等,，使病區(qū)環(huán)境感到溫馨和寧靜，洋溢著天真浪漫的童趣;窗簾和被褥以溫馨的花色面料,，消除了患兒的恐懼心理,，讓患兒在醫(yī)院能感受與在家里同樣的溫暖;方便快捷的傳呼設(shè)置,，隨時可以得到護(hù)士的幫助，設(shè)立“文化墻”,，墻上張貼了愛心語,、溫馨提示、祝福等,，拉近與患兒家屬的距離,。強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)，規(guī)范護(hù)理服務(wù),。兒科護(hù)士扮演著多種角色,，如母親、姐姐,、老師,、朋友等，護(hù)士與患兒接觸最多,，護(hù)士的一言一行,，一舉一動都會給患兒及家屬以深刻的印象,。為了滿足患者的需求,，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，醫(yī)院對護(hù)士的儀表儀容,、語言舉止等有明確規(guī)定,，并對護(hù)士進(jìn)行了語言藝術(shù)、溝通技巧,、形體,、化妝、禮儀等方面的培訓(xùn),，要求護(hù)理人員在實(shí)行微笑服務(wù)的同時,，做到來有迎聲，去有送聲,，治療護(hù)理有請聲,，巡視病房有問候聲，合作有致謝聲,，工作不周有道歉聲,。主動關(guān)心患兒多撫觸、摟抱,、夸獎,，善于用玩具逗其開心，對于年長兒可以講故事,、玩游戲,、詢問生活和學(xué)習(xí)需求,，調(diào)節(jié)醫(yī)患關(guān)系及患兒的精神和心理狀態(tài)，盡快消除陌生感和恐懼感,。

創(chuàng)新工作模式,，優(yōu)化服務(wù)流程。責(zé)任包干制+床邊工作制+床邊記錄制,。在兒童保健科,，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)完成患兒的基礎(chǔ)護(hù)理等工作，我科30張床位,，把護(hù)士分成二組,，每位護(hù)士固定管床，護(hù)士每天上班所管病人數(shù)不超過_人,。處理醫(yī)囑主班由低年資護(hù)士擔(dān)任,，讓高年資護(hù)士進(jìn)病房工作，管病人,。

根據(jù)兒童特點(diǎn),，開展溫馨母愛服務(wù)流程。①溫馨的禮儀：接待每位患兒入院要微笑,，有悅耳的問候,，拉拉患兒的小手、撫摸,、抱抱等,。②溫馨的知識服務(wù)：做好入院介紹，全面評估,，詳細(xì)的健康教育,，完善的護(hù)理記錄和耐心指導(dǎo)。③人本服務(wù)：關(guān)心患兒到位,、了解病情到位,、護(hù)理措施到位、基礎(chǔ)護(hù)理到位,。④完善的出院指導(dǎo),。口頭與書面進(jìn)行出院健康指導(dǎo),。使患兒從入院到出院可以享受到全程的無縫隙服務(wù),。

強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證護(hù)理技術(shù)過硬營造學(xué)術(shù)氛圍,，提高理論水平,。通過多種形式如選派進(jìn)修、請專家開展學(xué)術(shù)講座、參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí),、組織觀看視頻講座等方法,，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識新信息,，不斷提高綜合素質(zhì),。

營造學(xué)術(shù)氛圍，提高理論水平,。通過多種形式如選派進(jìn)修,、請專家開展學(xué)術(shù)講座、參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí),、組織觀看視頻講座等方法,，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，不斷吸納新知識新信息,，不斷提高綜合素質(zhì),。

強(qiáng)化人性化健康教育。健康教育本身就是以人為本護(hù)理模式的重要組成部分,，兒科護(hù)理中的健康教育需要注重細(xì)節(jié),，講究方式。激發(fā)了護(hù)理人員的工作積極性和主動性,促使護(hù)士以最好的工作態(tài)度和最佳的技術(shù)水平投入工作,，護(hù)士的自身價值得到了充分體現(xiàn),，增強(qiáng)了職業(yè)榮譽(yù)感。

兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生 兒科護(hù)理學(xué)實(shí)驗體會篇二

我是一名普通的兒科護(hù)士,，工作的幾年中,，慢慢體會到需要不斷的累積護(hù)理經(jīng)驗,，這樣在日常護(hù)理工作中,，自然可以得心應(yīng)手。護(hù)士,，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的,、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用,，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系,。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的,、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行,、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心,，除了一般生活經(jīng)驗等上列因素有影響外,，護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識和技術(shù)也將影到治療護(hù)理過程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上,。

如何建立良好的護(hù)患關(guān)系,，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù),，在與病人的交往中，細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點(diǎn),，耐心好點(diǎn),，責(zé)任心強(qiáng)點(diǎn)，對病人熱心點(diǎn),，護(hù)理精心點(diǎn),，動作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn),，態(tài)度認(rèn)真點(diǎn),，表情豐富點(diǎn)以及對人尊重些、體貼些,、理解些,、禮貌些、真誠些,、關(guān)心些,、大度些、原則些,。例如：

在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜,、愉悅中接受護(hù)理，減輕其焦慮恐懼程度,。原有很多家長擔(dān)心：“我的孩子這么小,，這么調(diào)皮，怎么辦;自信地告訴他們：“我們是兒科護(hù)士”,?？粗_心的孩子，加上耳濡目染,，家長們會心地笑了,。

其次，我重視患兒,、家長的心里感受,，關(guān)心患兒的成長。平時,，喜歡下病房和家長交流,。了解他們的需求，傾聽他們的抱怨,、心聲,，在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院，影響醫(yī)院,、科室形象,。因為它是不斷完善、改進(jìn),、協(xié)調(diào)工作的源泉,。

另外，平時我還注重稱謂,、微笑,、文明用語、行為語言在臨床護(hù)理中的應(yīng)用,。對于患兒要努力記住他的名字,，可以直呼他的小名，或我們給他(她)起個愛稱,，對于家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠誠的媽媽”,，即患兒的名稱+關(guān)系。切記：不要單純以床號作為代稱,。

通過一些有意識,、無意識的動作，傳遞著護(hù)士關(guān)心,、體貼患兒,，努力創(chuàng)造整潔、舒適,、安靜,、安全的就醫(yī)環(huán)境，促進(jìn)患兒早日康復(fù)的情感,。如摸一摸,、幫一幫、教一教等等,，患兒及家長則通過對護(hù)士體態(tài)語言等觀察,，深深感受到護(hù)士的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心，從而更加理解,、尊重護(hù)士，配合護(hù)理,。

我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好,，就是不簡單。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情,，非常認(rèn)真地做好它,，就是不容易。”我們的護(hù)理工作就是這樣平凡而“簡單”,，每天都做好這些看似“簡單”的工作,，那么一定是不簡單的人，我們的隊伍一定是一個不簡單的群體和團(tuán)隊,。

兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生 兒科護(hù)理學(xué)實(shí)驗體會篇三

在兒科實(shí)習(xí)的日子里,，每天都是既熱鬧又很閑。這一切都源于兒科患者的特殊性,。只要一走進(jìn)兒科的病房,，少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話,，兒科是一個充滿希望的科室,。因為兒童本身都疾病較敏感，一旦有任何不適,，就會表現(xiàn)出來,。兒科疾病本來就急，病程短,，治愈的效果好,。

兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比較常見的疾病,。它主要的用藥是消炎,，抗病毒，保肝,，營養(yǎng)心肌,，保護(hù)胃粘膜之類。當(dāng)然值得一提的是小兒用藥,。

由于兒童正處于生長發(fā)育,，肝腎功能及某些酶系發(fā)育不完善，對藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀(jì)的兒童對藥物反應(yīng)也不同;因此,，小兒用藥必須慎重,、準(zhǔn)確。這就要求我們護(hù)理人員更加認(rèn)真,，做好“三查七對”,，凡事多想想，多看看,，如有疑問及時詢問,，不可揣著糊涂裝明白。

在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺,。也許在其他科室,，我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng),，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個孩,，每個孩子都是家里的小公主或者小少爺,，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。

另一點(diǎn)是,，小兒的手背靜脈較深,，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中,，小兒不停地動,，這又增加穿刺的難度。在兒科,，家長們評論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血,。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精,，同時掌握與小兒良好的溝通能力,。

在兒科實(shí)習(xí)的日子里，看著老師們細(xì)心地照顧每一個孩子,，內(nèi)心覺得暖暖的,。雖然在這個過程中，老師們也會覺得累,，但是看見小兒的一笑,，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力,。

兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)心得體會學(xué)生 兒科護(hù)理學(xué)實(shí)驗體會篇四

作為普通兒科在職護(hù)士的我,，在工作當(dāng)中，逐漸體會到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗,，這樣在日常的護(hù)理工作中,，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個幫助者,，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的,、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用,，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系,。

常說護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假,，但是也會帶來很多快樂,，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護(hù)理當(dāng)中,，每個患兒都牽動著我們的心,，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的,，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友,，得到他們的信任,，才能讓他們配合治療。

面對的是小兒的時候,，無論從穿刺,、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好!讓他們放心,，他們才能安心!

在兒科,，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出,，尤為重要,，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上,，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,，多多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn),。我們下苦工夫,，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的,，而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也容易多了,，輕松多了。

工作過程當(dāng)中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作,，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,。

兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，處處為患兒著想,，不做有損患兒的事情,。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會因工作繁瑣而厭倦,，全心全意為患兒服務(wù),。