從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師信息技術(shù)應用能力提升培訓的心得體會和感悟 教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓心得篇一

通過這一次培訓明白了為什么這個時候教育部、省教育廳開展這次培訓,。在黨和國家的高度重視下,，像我們這農(nóng)村小學也全部制成了電子白板，這為農(nóng)村偏遠學校實現(xiàn)信息化教學奠定了堅實的硬件基礎(chǔ),?？纯赐膺叺氖澜纾F(xiàn)在日新月異的技術(shù)進步,，使社會已進入信息化技術(shù)變革高速時段,，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)了，許多學生都已可以熟練“玩”電腦,，然而作為教師,，特別是農(nóng)村教師，卻仍然停留在過去的教學方式上,，許多教師根本就不會用這些儀器,，將電子白板僅當成是以前的投影儀，或干脆就不使用,，所以更別說利用網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字資源開展高效的課堂教學了?，F(xiàn)在開展這次培訓，無疑就是及時雨,，讓大家不與社會脫軌,，不與時代脫軌，提高硬件配置的效率,，能夠迅速熟練掌握基本操作技能,，提升了大家電子白板操作的能力，改變大家對數(shù)字化,、信息化設(shè)備和資源的認知,，讓大家由習慣書本和粉筆變?yōu)榱晳T屏幕和鼠標，由習慣黑板變?yōu)榱晳T白板,，讓優(yōu)質(zhì)資源效率最大化,，讓每位學生享有平等的教育,。

從教二十多年從最早的幻燈機、多媒體等當時名為電教設(shè)備使用的信息技術(shù)培訓,，到網(wǎng)絡(luò)初識培訓,，再到真正意義上的電腦使用技術(shù)培訓，每次的培訓,，都見證著課堂教學中信息化設(shè)備的變化,、課堂教學的變革。通過這一期培訓,，深深知道作為教師應提高自身的素質(zhì),，不斷充實自己現(xiàn)在信息技術(shù)日新月異，新課程的實施,，素質(zhì)教育的發(fā)展及教育信息化的推進,，我們自己應該不斷學習，不斷用新的知識來武裝自己從而充分挖掘?qū)W生的潛力,，也又一次見證了課堂教學信息設(shè)備的革新帶來的教學方法的革新,，所接觸的內(nèi)容也使我的信息化教學理念產(chǎn)生了再一次的變革，更使我感覺到了身上擔子之重,。

原先總是簡單的認為信息技術(shù)與課堂整合就是運用多媒體教學,，通過本期網(wǎng)絡(luò)培訓才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。通過學習信息技術(shù)與學習方式變革,，信息技術(shù)環(huán)境下小學數(shù)學的課堂準備,，用信息技術(shù)有效呈現(xiàn)小學數(shù)學教學內(nèi)容的策略，信息技術(shù)環(huán)境下小學數(shù)學課堂中的情境創(chuàng)設(shè),，學數(shù)學的微課設(shè)計,、等課程了解了當前新媒體新技術(shù)發(fā)展的趨勢，學到了信息技術(shù)領(lǐng)域的一些新名詞,，以及如何整合信息技術(shù)與課堂。也正確地認識到了信息技術(shù)在于輔助教學,，不能全盤代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教法,；不能把教室當成電影院，不能使課件成為影片,，不能讓學生成為觀眾,，更不能讓教師充當放映員。我們教師應把技術(shù)整合到課堂中去,，靈活地運用資源輔助教學,，轉(zhuǎn)變課堂。

學以致用,，學以后用,，我在學習相應的技術(shù)后,，在教學量角時，直接將白板中的量角器拿出來進行量角的技術(shù)教學,，在白板上直接操作,，簡潔明了。以前需要通過投影儀展示,，然后又個別指點,，效率低下，而且效果也不太好,。這是通過本期培訓帶來的直接成果,。以后會實踐，應用,。相信會有越來越多的成果出現(xiàn),。

教師信息技術(shù)應用能力提升培訓的心得體會和感悟 教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓心得篇二

20xx年7月16日，我很榮幸地參加了教師信息能力的培訓,，這是一次很好的機會,，因此在培訓過程中，認真學習,，大膽實踐,，在學習之余和同事交流學習體會，進一步促進彼此的信息技術(shù)的能力進步很快,。參加這次培訓我的心得體會總結(jié)如下：

此次培訓,，網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多,。培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系,，實用性很強。對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,，也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用,。可以說信息學習的即時性,，有利于我自主安排學習,，減少了工作與學習的矛盾?？梢哉f信息學習的快捷性,，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f信息學習的互動性,，有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

隨著學校信息化的不斷建設(shè)和發(fā)展,，信息技術(shù)與教育教學也得到了更為有效的整合,，如何將信息技術(shù)更好地在教學中發(fā)揮應有的作用,，是值得我們?nèi)ニ伎己吞骄康模ㄟ^這次幾個模塊的學習,，使我掌握了更多的電腦操作技術(shù),，為以后的教育教學打下了良好的基礎(chǔ)。

通過參與學習,、反思體會,，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段,，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去,。

通過此次培訓使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。學習雖然完成了,，但學習的目的是為了應用。我們一定會在日后的教學中努力做到實踐與理論相結(jié)合,，真讓教育技術(shù)為提高教育教學服務,。

教師信息技術(shù)應用能力提升培訓的心得體會和感悟 教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓心得篇三

隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流,。傳統(tǒng)的教學方法已不能適應新的發(fā)展,，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學過程中不可缺少的工具。

從信息技術(shù)在中小學教學中的應用,，以及與各學科的整合變化來看,，我作為一名實踐者，談一點自己的體會,，希望各位同仁提出寶貴意見和建議,。

以我校為例，這幾年變化很大,，最初是開設(shè)信息技術(shù)課程,；到網(wǎng)絡(luò)化應用，主要是教師利用多媒體教室進行教學,；再到現(xiàn)在遠程教育的有效利用,。充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應用的過程。從幻燈片的制作到聲音的加入,；從資源的下載到制作簡單的flash課件。使自己從一個對電腦一無所知到現(xiàn)在的操作與應用,，我覺得自己的業(yè)務水平得到了提高,，教學水平也得到了很大的提高。

1,、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音,、文字,、圖畫、視頻融為一體,。

2,、教學信息的超文本形式，主要說的是超級鏈接的有效應用,，這樣可以增加教學容量,。

3、教學信息的交互性,。

4,、教學信息的再現(xiàn)性。

我校在這方面改革很明顯,，首先從教師培訓入手,，在以前是個別培訓，到現(xiàn)在全校性的基礎(chǔ)性培訓,，并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學課件,。

總之，不管是教師的教學,，還是學生的學習,，他們對信息技術(shù)資源的有效利用，都從另一個側(cè)面對其提出了更高的要求,，那就是熟練的應用電腦,，其次是轉(zhuǎn)變自己的理念。只有這樣,，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學科或?qū)W習整合起來,，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式,。