時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學 教學計劃 小學健康教育教學計劃篇一

本學期我們認真貫徹落實市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學的有關(guān)精神為學校工作指南，秉承“建設人文化現(xiàn)代書香校園”的辦學目標,，以學?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動計劃”為發(fā)展思路，以“扎實推進素質(zhì)教育,，積極構(gòu)建書香教育,，促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展,、學?？茖W發(fā)展”為指導思想，堅持教學工作的中心地位,，堅持堅持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,，堅持教學質(zhì)量的首要地位，全面實施素質(zhì)教育,，著力于學校特色內(nèi)涵的發(fā)展,，促進學校各項工作再上新臺階。

1.優(yōu)化課堂教學管理,。

2.加強課題研究,，改進教學評價，促進教學質(zhì)量的提升,。

3.以夯實集體備課,、加強年級組,、學科組共同體的組織建設工作為抓手，提高學科教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4.大力推進書香校園建設促內(nèi)涵發(fā)展,。

5.科學規(guī)劃課程建設。

6.繼續(xù)推進語言文字規(guī)范工作,。

7.加強參加校外活動與學校教學的聯(lián)系,，注重學生在校外活動場所的實踐。

8.繼續(xù)做好學籍管理工作,。

9.做好指導服務工作以及資料收集整理,。

1.新教育實驗重點推進兒童課程和師生閱讀的開展。

繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化,、系列化,定期開展晨誦,、讀寫繪、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動,。

2.加強自治區(qū)級“讀寫結(jié)合”的課題的過程管理,，繼續(xù)推進“草根式”小課題研究，解決問題,，改進教學,。

認真做好已立項的區(qū)級、市級,、自治區(qū)級,、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題。做好課題指導,，及時總結(jié),、推廣典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀實驗教師的引領,、示范,、輻射作用，提高實驗收益,。

3.英語實驗,。

借助英語實驗，我校的英語教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高,，教學能力增長迅速,，本學期，英語組要以提高課堂教學效率為主要工作,，打造高效的英語課堂教學模式,，并通過第二屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)學生學習英語的興趣，提高我校英語教學質(zhì)量。

1.科學合理安排,。

按照課程計劃在開齊,、開足、開好必修課程的同時,，加強對班級課程編排科學性的探索,，統(tǒng)籌考慮教師的教、學生的學,，以及器材,、場地等因素，使得英語,、美術(shù),、科學、體育,、音樂等學科編排更加科學合理,，促進教學質(zhì)量的提升,。

2.豐富課程體系,，開發(fā)校本課程。

在開足開齊課程的基礎上,，豐富活動課程,，開展特色項目建設。具體安排為：各年級每周開設2節(jié)閱讀課,，閱讀內(nèi)容及進度依照開學初語文老師制定的閱讀計劃有步驟的進行,，推進書香校園建設。

3.開發(fā)使用校本課程,。

本學期嘗試使用誦讀閱讀手冊,，豐厚語文積累。今后仍應在立足校情的基礎上,，科學規(guī)劃與開發(fā)有價值的校本課程,。

1.在已有成績的基礎上進一步規(guī)范自己的用語、書寫,。使普通話成為我們的課堂語言,、校園語言、生活語言,。

教師的課堂板書,、教案、作業(yè)批改,、教學隨筆,、讀書筆記、計劃總結(jié)等一切文字資料書寫、一定要工整,、規(guī)范,，一律用黑藍墨水或中性筆寫，杜絕錯別字,、異體字,、繁體字、不規(guī)范簡化字,。從開學初就嚴抓學生的書寫,，力爭做到書寫工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔,，三至六年級一律用黑藍墨水的`鋼筆書寫,。

①本學期三四年級每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學生自練時間,，強化寫字訓練,。

②加強語文課堂教學中的寫字教學，認真抓好生字的書寫指導,，并結(jié)合平時作業(yè)強化訓練,，提高學生寫字水平。

③健全校書法興趣小組,，積極培優(yōu),，發(fā)展學生書法愛好;班建立寫字(書法)園地，把校,、班書法之星及作品布置其中,，表揚先進，激勵后進,。

④引入競爭機制,，每學年三至六年級結(jié)合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽，以此調(diào)動廣大教師學生寫字的積極性,。本學期組織師生參加市級漢字聽寫比賽,。

1.為豐富學生的課余生活，加強科學技術(shù)普及教育,。

提高學生的科技素質(zhì),，培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力,，引導他們樹立科學思想,、科學態(tài)度，從小愛科學,、學科學,、用科學,，逐步形成科學的世界觀和人生觀，我校準備安排學生前往xx區(qū)科技館參觀學習,。

2.嚴格遵守學生校外活動的政策,、法規(guī)、保障性制度,。

結(jié)合教學要求,，按照一定培養(yǎng)目標，以公益性,、思想性,、趣味性、科學性為指導,，以少年兒童的興趣為出發(fā)點,，以整個社會為大課堂，推進校外教育活動積極有效開展,?；顒忧白鞒浞诸A期，和各活動場所做好聯(lián)系,，找到合理有效的對策,、積極尋求多方幫助、學校做好一切應急措施,，活動后的總結(jié)和階段評價不落空,，加大責任問責制度,，保障學生安全,。

3.高度重視安全教育工作。

建立健全安全制度,，營造領導,、教師分工合理、責任明確,，人人抓安全,，安全人人抓的良好氛圍。提前了解活動場所,，排除安全隱患,。加強對學生的安全教育工作。

嚴格做好學生電子學籍管理及保學控輟工作,，各位班主任開學初核對本班電子學籍,，協(xié)助教導處搞好學籍管理。保證學生流失率為0,，鞏固率100%,。

1.分管領導做好指導服務工作,。

通過自己跟蹤閱讀1—2類教育教學刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章,、聯(lián)系指導一門學科的教學,，參與一項課題研究、承擔一次業(yè)務講座,、撰寫一篇研究心得,。

2.本學期繼續(xù)建設優(yōu)質(zhì)教育教學資源庫。

3.做好資料征訂積累整理,。

教科室要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔,，要把一個活動從通知到結(jié)果的過程性資料到完整地收集整理，更好地服務于教學,，服務于教師,。

小學 教學計劃 小學健康教育教學計劃篇二

籃球運動是在快速、激烈,、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動,。其具有競爭性強、趣味性濃等特點,，深受廣大中學生的喜愛,。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學生的跑,、跳,、投等基本活動能力，提高靈敏,、速度,、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)學生勇敢頑強,、機智、果斷,、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì),。

籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學生對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差，而在基本功的練習當中,，因其具有較強的趣味性,、實用性，由此也吸引了學生對籃球運動的興趣,。近年來,，隨著體育教學改革的不斷深入，籃球教學也應從形式,、教學,、內(nèi)容安排上進行改革,。從片面追求投籃命中率、力量訓練,，忽視基本功教學的誤區(qū)中走出來,，重視基本功的教學，使學生通過基本功的籃球技術(shù)練習,，為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎,，使學生終身受益。

基本功的教學在籃球教學中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性,。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于nba,，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼,！他的成功不僅僅來之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù),，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng),。所以基本功的教學將貫穿于我們青少年籃球教學及籃球比賽中。

教材內(nèi)容為籃球,，是體育與保健的內(nèi)容,。球類是學生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用,，能夠培養(yǎng)學生團結(jié),、協(xié)作、積極進取和拼搏精神,?；@球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學比賽三部分組成,，基本技術(shù)在整個教學內(nèi)容中比重較大,。重點是學習和初步了解各種基本動作,。因此,，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合,。

1,、運動技能目標：

1）了解練習的方法，明確籃球運球,、傳球,、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì),、增進健康,。

2,、身體健康目標：

1）通過本章節(jié)的學習，發(fā)展學生的靈敏,、速度素質(zhì),，提高協(xié)調(diào)性及快速反應能力。

2）能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則,。

3,、心理健康目標：

1）培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏,、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作,、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學生的情感,，提高想象,、交往能力，發(fā)展學生個性和心理素質(zhì),。

2）在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力,，與同學協(xié)調(diào)配合。

4,、運動參與目標：通過籃球教學,，讓學生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導他們積極參與體育活動,，形成良好的生活方式,。為以后的學習生活打下基礎。

5,、社會適應目標：在學習中培養(yǎng)學生自我評價和參與競爭能力,，正確處理人與人之間關(guān)系，正確對待成與敗,。為學生終身參加體育鍛練奠定基礎,。

1、本章節(jié)主要以“愉快教學法,、情境激勵教學法”作為指導思想,，以發(fā)揮學生的認識能力為核心，以培養(yǎng)學生的基本活動能力為目的,，充分發(fā)揮教師的引領作用,，突出學生的主體地位，自始至終在師生的共同參與活動中愉快,、輕松,、活潑地進行教學，力求體現(xiàn)“重參與,、育興趣,、練技能”的教學特色,，以達到優(yōu)化后的教學效果。

2,、堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法,，通過視頻演示現(xiàn)場傳播，即體現(xiàn)教學的整體性和激發(fā)學生的學習激情,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力,，從而培養(yǎng)學生的思維能力，在學中教,，在教中學,，學習過程是自己實踐完成學習任務的。

高中學生的年齡為17,、18歲,，該年齡段的學生正處在生長加速期，朝氣蓬勃,、富于想象力,，有很強的求知欲，而學生作為個體,，又具有其獨立性,，要具有較強的耐受挫折的能力，所以在教學中給學生一個充分展示自己想象力,、創(chuàng)造力等能力的舞臺,，發(fā)揮學生的主動性，通過教學比賽,，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功,，嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得勝利,，超越自我的心理傾向,。也可使學生心里積聚的壓力得到宣泄，心情愉悅,，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折,。

小學 教學計劃 小學健康教育教學計劃篇三

一、教材的選擇

在“經(jīng)典驛站”里,，感悟我們民族語言的魅力,，聆聽古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨在“人物長廊”里,，會看到，在中國幾千年的歷史上,，我們中國人曾經(jīng)活得多么大氣,，多么自尊,，多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在“名聲追蹤”里，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水,，每一處風景,，都有歷代文人墨客留下的足跡在“藝術(shù)樂園”里，你會領略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù),。

二,、教學重難點

國學教學的重點之一是，經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦唐詩,、宋詞,、元曲，倡導學生先求熟讀,，并初步背誦所學內(nèi)容國學教學的重點之二是,，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩,、孝敬父母,、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用,，要用實際行動體現(xiàn)國學的學習內(nèi)容,，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德,。

國學教學的難點是學生正確理解所學內(nèi)容這些蒙學經(jīng)典都是古文,，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字,，學生不容易理解,，因此學生初步理解學習內(nèi)容就成為教學難點，如果這些難點得到突破,，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng),。

三、教學措施

1,、教學形式多樣化,。時而教師講解、時而學生講故事,、時而讀書,、講歇后語比賽等。

2,、注重游戲教學,。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍,、找寶藏,、小老師”等。

3,、注重面向全體和個別差異,。集體、小組,、個人展示等交錯進行,，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

四,、教學進度

每周一節(jié)課,，大部分學生達到初步理解、會背誦的目的五節(jié)課中會有一節(jié)復習課,。

五,、教學活動

本學期將舉行國學朗誦比賽，將以組為單位,，給學生提供展示自己的機會,，進一步激發(fā)學生對國學的興趣。

小學 教學計劃 小學健康教育教學計劃篇四

中國是一個歷史悠久的文明古國,，有著燦爛的文化,，這些寶貴的財富值得我們中華民族的炎黃子孫一代代傳下去。我們年級選修了《弟子規(guī)》的學習,。古詩文中蘊涵著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神,，《弟子規(guī)》這本書是學生們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,，所以學生學習《弟子規(guī)》具有深遠的意義,。我們準備從以下幾方面開展《弟子規(guī)》的學習。

一,、念誦相結(jié)合,。

（一）創(chuàng)設文字環(huán)境

利用室內(nèi)外空間為學生創(chuàng)設字環(huán)境，讓學生時時感到文字環(huán)境是周圍環(huán)境中的一部分,。出示本周學習《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容的漢字,，刺激學生的感覺器官；在語言活動區(qū)墻壁貼上“《弟子規(guī)》天天誦”,，讓學生身處《弟子規(guī)》的意境中,，熏陶學生、影響學生,、激勵學生學習《弟子規(guī)》的興趣和欲望,，使學生隨時處在一種《弟子規(guī)》和文字相互作用的環(huán)境中自然獲得《弟子規(guī)》閱讀的興趣和技能。

（二）利用課前三分鐘環(huán)節(jié)欣賞誦讀

可以請學生個人在全體學生面前朗誦，看誰聲情并茂,，給每一個學生展示機會,，及時表揚激勵,，激發(fā)學生學習《弟子規(guī)》的愿望,，主動的學習。

二,、采用多形式的《弟子規(guī)》學習,。

采用多種形式的學習方法。初學時,，可以邊讀邊指,，學生們跟著

讀。2-3遍后一起跟著老師的口型讀,；然后在分句讀,；老師一句學生們一句；最后可以分角色朗讀,。運用游戲鞏固學習內(nèi)容,。游戲是學生產(chǎn)生和保持學習《弟子規(guī)》的興趣的主要手段通過各種各樣形式的游戲讓學生對《弟子規(guī)》有遷移能力和記憶能力做到玩中學，學中玩,，寓教于樂,。

三、學習《弟子規(guī)》計劃

本學期完成總敘,、入則孝,、出則悌三部分的教學。

安排如下：

第一,、二周：〈總 敘〉

弟子規(guī) 圣人訓 首孝悌次謹信泛愛眾而親仁 有余力則學文 第三,、四周：〈入則孝〉

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶父母教須敬聽 父母責須順承 第五、六周：

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定出必告反必面 居有常業(yè)無變 第七,、八周：

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧物雖小勿私藏 茍私藏親心傷 第九,、十周：

親所好 力為具 親所惡 謹為去身有傷貽親憂 德有傷貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢親有過 諫使更 怡吾色柔吾聲 第十一、十二周：

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨親有疾藥先嘗 晝夜侍不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕喪盡禮祭盡誠 事死者如事生

第十三,、十四周：〈出則弟〉

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中財物輕怨何生 言語忍忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后

第十五,、十六周：

長呼人 即代叫 人不在 己即到

稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能路遇長 疾趨揖 長無言退恭立 第十七、十八周：

騎下馬 乘下車 過猶待 百步余長者立幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜

第十九,、二十周：

近必趨 退必遲 問起對 視勿移事諸父如事父 事諸兄如事兄