人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

會計學生職業(yè)規(guī)劃 價值觀大學生職業(yè)規(guī)劃篇一

姓名：xxx

性別：

民族：

籍貫：

個人簡歷：

19**年10月22日：出生于四川簡陽

19**年9月-20xx年6月：就讀于高家鎮(zhèn)中心小學

20xx年9月-20xx年6月：就讀于高家鎮(zhèn)初級中學

20xx年9月-20xx年6月：就讀于仁壽金馬中學

20xx年9月：入學城市管理職業(yè)學院

喜歡以自己的實力創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能,，實現(xiàn)自身的價值；渴望表現(xiàn)自己的個性,；善交際,，喜歡競爭，敢于冒險,；比較看重社會義務(wù)和社會道德,；喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作。

通過以上分析可見,，我的職業(yè)興趣主要在社會性和實力性兩方面,。

指標意義特點

成功指數(shù)70%表示在所有測試人群中，比70%的人成功愿望高內(nèi)心渴望事業(yè)的成功 善于規(guī)劃自己的方向 和目標 善于利用自己的優(yōu)勢 善于不斷激勵自己

人際交往指數(shù)82%表示在所有測試人群中,，比82%的人人際交往能力高善于處理復雜人際關(guān)系 在人際交往中往往采用主動的態(tài)度 一般具有豐富的人生經(jīng)驗

抗壓能力指數(shù)56%在所有測試人群中,，比56%的人抗壓能力高挫折承受力一般 在逆境中，有一定的斗志 面對不確定因素,，敢于嘗試 經(jīng)常糾纏于外界和內(nèi)心的壓力

mbti測試

我的分值是80分,，說明我的人際交往能力還不錯。容易和陌生人打交道,，主動關(guān)心別人,，與周圍的朋友交往的很融洽，而且能夠從與朋友相處中得到許多樂趣,。

社會適應能力得分是81分,，能夠較好的適應當今的社會生活。

mbti顯示：性格類型為“entj”（外向+直覺+思維+判斷）,，典型特點是熱情,、富有遠見、公正客觀,、認真負責,，社交廣泛和活躍，說服力強,；有很強的洞察能力,，善于發(fā)現(xiàn)機會。具有高度的責任感和決斷力，將工作有序,、有組織地開展起來,。

非常珍貴的大一生活已經(jīng)馬上就要結(jié)束了，我覺得非常有必要總結(jié)一下大學第一年的得失,，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路。

思想覺悟上:一方面,，進步自己綜合素質(zhì),。閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分,，充實自己,；閱讀文學作品，進步鑒賞水平,；學習處世的倫理哲學,，進步自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義,。另一方面,，進步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實政,，并主動向黨組織靠攏,，盡管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己,。能用科學發(fā)展關(guān)來熟悉世界,，熟悉社會，清楚自己所擔負的社會責任,，對個人的人生理想和發(fā)展目標,，有了相對成熟的熟悉和定位。

專業(yè)學習上:修身先須示智,。認真學習核心課程,，并取得了優(yōu)異的成績。同時,，涉獵自己感愛好的其他課程,，開闊視野，拓寬拓廣知識面,，為自己的將來展奠基石,。對整個學科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。學習與能力并重,，理論與實踐結(jié)合,，進步自身綜合素質(zhì)水平,。

我家住四川省簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍口村，是標準的農(nóng)村戶口,，土生土長的農(nóng)村人,。家里有爸爸、媽媽,、哥哥和我四口人,，爸媽都是農(nóng)民。在我還小的時候,，爸媽在農(nóng)村憑借著農(nóng)活還能養(yǎng)活我和哥哥，但是隨著我和哥哥的長大,，我們上學學費的增多,，農(nóng)活所找的錢已經(jīng)不能夠我們一家的開銷，于是爸媽就踏上了他們那艱辛的打工之旅,，而我也開始了我的留守兒童生活,。

雖然我家的經(jīng)濟條件不是很好，但父母對我和哥哥的要求也不是很高,。他們希望我和哥哥不管讀書也好,，工作也罷，都能快快樂樂的,。哥哥現(xiàn)在已經(jīng)大學畢業(yè)一年多了,，爸媽也只需要供我一個人讀書了，家庭條件也沒以前那么辛苦了,。

重慶城市管理職業(yè)學院是由重慶市人民政府主辦,、國家民政部與重慶市人民政府共建、重慶市教委直屬的全日制公辦普通高等學校,，是重慶市首批示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位,。學校始建于1984年，原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學校,，20xx年3月升格為重慶社會工作職業(yè)學院,，20xx年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學院。

學院現(xiàn)有社會工作學院,、信息工程學院,、工商管理學院、文化產(chǎn)業(yè)管理學院,、工程管理系,、會計與貿(mào)易系、基礎(chǔ)教學部,、繼續(xù)教育學院等8個二級院系（教學部）,，招生專業(yè)39個,，面向全國31個省（直轄市,、自治區(qū)）招生,，現(xiàn)有在校生8000余人。有重慶市教改示范,、試點專業(yè)4個,，中澳職教項目成果推廣專業(yè)1個，國家技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)4個,。建成國家級精品課程1門,，市級精品課程6門。獲國家級教學成果二等獎1項,，重慶市教學成果一等獎2項,。

師資力量

學院大力實施“雙師”、“雙高”促進工程,，打造專兼結(jié)合的教學團隊?，F(xiàn)有專兼職教師400余人，其中教授19人,，副教授及其他副高職稱95人,，博士、碩士142人,，重慶市有突出貢獻中青年專家1人,，重慶市中青年骨干教師3人，“雙師素質(zhì)”教師153人,。學院建有由100余名行業(yè)專家,、能工巧匠組成的兼職教師資源庫。教師教學科研成果豐碩

辦學成果

學院積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學質(zhì)量工程,，深化校企合作,，與130余個政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會,、企事業(yè)單位建立了深度合作關(guān)系,，大力推進工學結(jié)合、“訂單式”培養(yǎng),，形成了“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“四合一”教學模式,，積極推動項目導向、任務(wù)驅(qū)動教學改革,。學院大力推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，著力培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學的創(chuàng)新精神,，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高,，畢業(yè)生深受用人單位的好評,。學院被評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“全國職業(yè)教育先進單位”,、“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院?！薄?“新中國成立60年重慶教育著名高職院?！?。

學院建立有國家職業(yè)技能鑒定所，可對57個職業(yè)（工種）進行技術(shù)等級鑒定,。學院還被命名為國家計算機應用與軟件技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地,、國家計算機信息技術(shù)考試站、國家民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站,、全國人事人才職業(yè)資格認證授權(quán)培訓

中心,、教育部教育管理信息中心遠程培訓點等。

對外交流

學院積極開展國際交流與合作,，同美國、澳大利亞,、德國,、挪威、韓國等國家和香港地區(qū)的同類型院校開展多種合作,，為師生提供學習和交流平臺,。

學院將秉承“敏學致用、厚德篤行”的校訓“和求實創(chuàng)新”,、的校風,，依托行業(yè)，注重特色,，爭創(chuàng)一流,，努力把學院建成國內(nèi)知名的高水平示范性高等職業(yè)院校。

校訓

敏學致用,，厚德篤行

校風

和諧共進 求實創(chuàng)新

教風

博學 善導 育人

學風

修身 重道 強能

從內(nèi)因和外因兩方面來分析企業(yè)在競爭中的優(yōu)勢劣勢,，威脅，機會,。以及競爭地位,。是一個客觀的分析方法，對于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略的制定十分的有幫助,。

swot分析：

分別代表企業(yè)優(yōu)勢（strength）劣勢（weakness）機會（opportunity）威脅（threats）,，實際上是對企業(yè)內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進行綜合和概括，進而分析組織的一種方法,。

1.優(yōu)勢與劣勢分析（sw）

兩個企業(yè)處于同一市場,，我們就他們 a.更高的贏利率或贏利潛力 b.人員狀況 c.市場分額 d.產(chǎn)品的大小,、質(zhì)量、可靠性,、適用性,、風格和形象等等因素，進行綜合比較,，揚長避短,，創(chuàng)造自己的競爭優(yōu)勢。

2..機會與威脅分析（ot）

企業(yè)對于變化就各個環(huán)節(jié)進行相應的分析,，a.環(huán)境發(fā)展趨勢（包括政治,、經(jīng)濟、法律,、社會文化） b.產(chǎn)業(yè)新進入的威脅 c.供貨商的議價能力 d.替代品的威脅 e.現(xiàn)有企業(yè)的競爭

作為一個企業(yè)不管是銷售產(chǎn)品還是服務(wù),，運用swot時時的分析自己企業(yè)的處境是一種明知的做法，因為市場環(huán)境在不斷的變化,，企業(yè)只有處處的表現(xiàn)出積極的措施才會生存,。

運用該方法可以不斷、大發(fā)現(xiàn)市場的變化可以更快的適應市場,。

職業(yè)規(guī)劃和定位是企業(yè)招聘員工的評價標準之一,，尤其是金融、咨詢,、加工制造行業(yè)的企業(yè),，將職業(yè)規(guī)劃和定位視為最重要的標準。但實際上現(xiàn)在的職場人士有職業(yè)規(guī)劃和定位者少之又少,，日前一項最新的調(diào)查顯示,，國內(nèi)70左右的應屆畢業(yè)生，都對自己未來的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展感到困惑,，不知道將來到底應該從事什么職業(yè),。實際上很多人讀研究生是為了改變現(xiàn)狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業(yè)不感興趣,，希望通過讀個研究生,，轉(zhuǎn)到管理者崗位，甚至轉(zhuǎn)到另外一個行業(yè),。近年來,，越來越多的人大學本科畢業(yè)后，沒工作幾年就去讀mba,，mba年輕化趨勢非常突出,，這已經(jīng)引起了教育界和用人市場的擔憂。讀mba不是明確目標后的戰(zhàn)略設(shè)計,，而是變成了得過且過的一招鮮,，充電并不是解決職場定位模糊的出路,，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電,。

喜歡以自己的實力形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能,，實現(xiàn)自身的價值；渴望表現(xiàn)自己的個性,；善交際,，喜歡競爭，敢于冒險,；比較看重社會義務(wù)和社會道德,；喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作。

短期計劃：20xx年-20xx年,，在學習,、工作上能夠更好的完善、提高,，為就業(yè)做好準備,。

中期計劃：20xx年-20xx年，考到更高學位,，為更好就業(yè)作進一步提高,。

當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇，適者生存,。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗,。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作,。結(jié)果是浪費了大量的時間,、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認為找到理想的工作*的是學識,、業(yè)績,、耐心、關(guān)系,、口才等條件,，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間,，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟、更科學,。

大學生要對職業(yè)進行物質(zhì),、心理、知識,、技能等各方面充分的準備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期,，包括工作的性質(zhì),、勞動強度、工作時間,、工作方式,、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者,。

社會在不斷地發(fā)展著,，每天的就業(yè)形勢都在變化，這就要求我們

要在規(guī)劃后再根據(jù)社會的不斷變化來不斷地調(diào)整我們的人生規(guī)劃,，也許在這樣那樣的形勢所迫下我們無法實現(xiàn)自己原先的規(guī)劃,，但自古職業(yè)就無貴賤之分，只要能夠為祖國為社會的建設(shè)貢獻自己的力量就是完美的實現(xiàn)了自己的人生規(guī)劃,。

計劃是人人都會的,，計劃可以讓你有一個明確的目標。但是,，做與否還在與自己,。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施，那也只能是空談而已,。每一個人都希望自己有個美好的未來,，這是我們的相似之處。而每個人的想法不同,，每個人的夢想不同,，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著?，F(xiàn)實是未知多變的定出計劃很有可能遭遇問題,，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。

通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索,，我對自己,、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配,，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向,。進一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解,。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃,，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪。現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng),，進行了相應的職業(yè)規(guī)劃,，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路,。但是我也了解現(xiàn)實變化很多,，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理準備,，面對不同的情況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié),，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的,。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。

會計學生職業(yè)規(guī)劃 價值觀大學生職業(yè)規(guī)劃篇二

在人生的路途上大學就是一個轉(zhuǎn)折點,，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上,，有目標,，就有動力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。

1,、做事情很有恒心耐心,，上進心比較強;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責任心強,，做事很有原則,，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道,，能跟人相處得很好;不足的就是有點自我封閉,，交際能力不強，不善于表達,，這也是致命的一點,。

2、解決自我的缺點：

內(nèi)向并非全是缺點,，它使我少一分張揚,，多一點內(nèi)斂，但最好相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信、激揚,，少一分沉默,、怯場,。

本人是金融學專業(yè)的,，前景是非常看好的,，適合從事理財證券方面的工作,，就業(yè)面較廣，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正,，希望充實自己的專業(yè)知識，增強自己的競爭力,，提高人力資本。

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,，什么時候開展規(guī)劃計劃書,、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素,。

1、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般,，并不富裕,，但經(jīng)濟狀況相對穩(wěn)定，不能為家庭增加過多的經(jīng)濟負擔,，背景人脈也不是很廣。

2,、學校環(huán)境:本人上的學校費用不多,，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行,，教學的設(shè)備還是比較齊全的,，教學師資力量還算強，學校的專業(yè)知名度不錯,，能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識,。

3、社會環(huán)境:現(xiàn)代社會,，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了,，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了,，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識,。

對于我們金融學專業(yè)的人來講,，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷,，首先,，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,，因此對經(jīng)濟規(guī)劃及理財?shù)男枨笠仓饾u提高,，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，國家經(jīng)濟運行也逐漸提高了對金融人才的需求,，特別是高素質(zhì)的專業(yè)人才;再次,，中國現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展，為本專業(yè)大學生的就業(yè)提供了更多的機會,。

1、 目標

估摸自己的實力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,，努力成為一位金融領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2、 路徑

自己先在學校學盡可能多的學習知識,，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習,、工作,、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備,。

會計學生職業(yè)規(guī)劃 價值觀大學生職業(yè)規(guī)劃篇三

進入大學后很多人會發(fā)現(xiàn)，當前所學的并非自己感興趣的：明明想當律師,，卻偏偏學的市場營銷;希望成為it高手,，學的卻是機電專業(yè)……向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌指出，大一處于職業(yè)生涯的探索階段,，這時需要同學們盡早樹立正確的職業(yè)理想,，對就業(yè)方向早做規(guī)劃。在這一階段可以通過對自我和職業(yè)環(huán)境的綜合分析,，找到初步的職業(yè)定位,。如通過專業(yè)的生涯輔導，或借助一些分析問卷和科學測評工具,，對自己的能力,、興趣、性格,、價值觀以及需要等方面進行全面分析,，客觀認識到自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足,。同時注重對職業(yè)環(huán)境的分析,，整合自己的各種資源，評估就業(yè)機會,，了解目標行業(yè)/企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,，以及勝任該職位的條件與資歷要求等。

有了初步的職業(yè)定位后,，在學習準備階段就要圍繞定位來確定專業(yè),、選修課及自學課程。同時構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),，將已有的知識重組,，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。這兩年里除了盡可能多地吸收專業(yè)知識外,，還可以參加一些商業(yè)課程及相關(guān)從業(yè)資格證書的準備,。ccdm中國職業(yè)規(guī)劃師培訓認證中心指出,，當下很多大學生已經(jīng)認識到，越早確立職業(yè)定位和開展生涯規(guī)劃,，越有利于就業(yè),。據(jù)悉，在向陽生涯jcp求職就業(yè)特訓營里,，最近兩期的大學生營員呈大幅上升趨勢,。兩天一夜的特訓，能夠幫助學員確定并最有效率地找到最佳的職業(yè)定位,，對于尚處于職業(yè)探索期的大學生來說,，是一次相當受用的高價值培訓。根據(jù)向陽生涯七年來積累的上萬個客戶案例分析表明,，在職場中快速獲得成功的,，往往是在大學期間就提前做好規(guī)劃、事先做好充分準備的人,。他們不僅注重自己在個性化知識結(jié)構(gòu)方面的培養(yǎng),，同時也懂得積累豐富的實踐經(jīng)驗，更重要的是在此期間加強人脈關(guān)系的拓展與維護,，大大地提升了就業(yè)能力,，使自己的知識結(jié)構(gòu)與適應社會所需的各種能力統(tǒng)一起來，立于不敗之地,。

在不斷加強專業(yè)學習,、尋求工作機會的同時，千萬別忽略了收集和獲取目標公司/職位的各種信息上,。要知道大四是求職的最關(guān)鍵時期,，要調(diào)動所有的資源，盡可能挖掘適合自己的就業(yè)機會,。不但要了解求職目標企業(yè)的相關(guān)信息,，通過多種渠道了解就業(yè)市場的需求情況，更要清楚地知道招聘單位對應聘者的知識,、技能的要求情況等,，以便隨時完善自身的知識和能力體系?？偠灾?，大學期間所付出的努力歸根結(jié)底，就是找到一份適合自己的好工作,。就像賽跑一樣,，離終點越近，速度和力量就越要加倍,。簽約才是硬道理,。

如今能在離校前拿到企業(yè)的offer,，真算得上是人生一大樂事，但這時不能因為拿到了offer而沾沾自喜,、望乎所以，畢竟校園與社會生活還是有著較大差異的,。簽約至離校前的時間段里,，可以有針對性的彌補一些知識及技能。洪向陽強調(diào),，大學生想讓自己的職場發(fā)展順利,，需要不斷提升良好的適應能力，比如建立與強化自己的職業(yè)角色意識,，調(diào)整生活規(guī)律,，盡快完善職業(yè)崗位的智能結(jié)構(gòu)，建立良好的人際關(guān)系,，掌握職場生存的法則,，破解快樂工作的秘密等。

會計學生職業(yè)規(guī)劃 價值觀大學生職業(yè)規(guī)劃篇四

大學生就業(yè)難眾所周知,試問為何會如此之難呢?難道真的是因為缺少就業(yè)崗位嗎?就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大,而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾,即有的崗位么沒人做,有的崗位人太多,，大學生就業(yè)還需職業(yè)規(guī)劃來治本,。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素,大量的求職者難以適應社會需要。目前,根據(jù)向陽生涯七年來對就業(yè)市場的研究,發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問題有以下三大通病:

大量的求職者,包括90%以上的大學畢業(yè)生對就業(yè)市場感到茫然,不知道自己要做什么工作,、能做什么工作,即便是找到了一份工作也做得不長久,工作滿意度極低,頻繁跳槽換工作,最終導致大量的求職者變身為"跳蚤族",一年換五六份工作的小年輕大有人在,。

包括大學畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,專業(yè)知識和技能根本不能滿足崗位所需,始終處于被市場淘汰的邊緣,就像馬云所說:他們學的和我們用的不一樣。這就必然導致很多求職者無法勝任當前崗位,還沒捱到試用期就已被企業(yè)辭退,。

相當多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高,既不熱愛工作更不主動地解讀工作,很難從工作中找到幸福感和成就感,。甚至有為數(shù)不少的人,對于尚未掌握的專業(yè)知識也不虛心請教,嚴重缺乏核心競爭能力,更談不上對自己未來3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃,放任自流。

為此,要解決就業(yè)難題,就必須解決好求職者自身的突出問題,。

許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位,也不了解社會需要的是怎樣的人才,。在學校的時候,別人學德語,他也去學德語,人家選修外貿(mào),他也盲目跟風，絲毫不考慮自己的興趣愛好和擅長的專業(yè),更沒有對自己今后可長遠發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進行甄選和規(guī)劃,結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費,于是社會上熱門職業(yè)越熱,冷門職業(yè)越冷,。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門時,才發(fā)覺根本找不到當初那個熱門專業(yè)的對口工作,于是只好擠入求職大軍隨便找個工作先解決自己的溫飽問題,最終造成的結(jié)果是個人痛苦,企業(yè)也痛苦,。個人頻繁跳槽,累積不了有價值的工作經(jīng)驗,而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀人才,由此便加劇了職場的惡性循環(huán)。

目前許多職場人太過考慮眼前的經(jīng)濟利益,希望付出之后立即就可以得到回報,然而,職場之道很大程度上在于:你實際所創(chuàng)造的價值跟你的回報是成正比的,，而在一個人創(chuàng)造較大的價值之前必須經(jīng)歷一段時間的歷練,、學習和積累。而很多人的價值觀恰恰與此相悖,人們追求輕松的工作,喜歡安逸的環(huán)境,期望更高的回報,但卻不愿意付出更多,，就業(yè)參考《大學生就業(yè)還需職業(yè)規(guī)劃來治本》,。特別是在經(jīng)濟條件較好的情況下,很多人在職場中遇到困難時,想到的更多是逃避,所以我們身邊的"啃老族"、"宅男宅女"也變得越來越多,。

要怎樣才能解決上述問題呢?職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅冰,更是解決就業(yè)問題的根本之道,。因為職業(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位,、確立清晰的職業(yè)目標、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問題,職業(yè)規(guī)劃對就業(yè)的直接促進作用表現(xiàn)在以下六個方面:

1)求職速度加快

當你有明確的求職目標時,就會有更多的理由去說服用人單位,告訴企業(yè)負責人,你就是他最合適的人選,對企業(yè)來說,他們也都希望能在最短的時間內(nèi)找到最合適的人選,。當你有了明確的求職目標并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達出來時,你離應聘成功就已經(jīng)非常近了,。

2)求職成本降低

因為你有非常明確的職業(yè)目標,所以你根本不用去漫天撒網(wǎng),在各個你認為可能的工作機會前都投上你的簡歷,因為那將極大地花費你的時間成本。單憑這一點我們的求職成本就會降低很多,再加上第一條所說的我們的求職速度將大大的增加,所以掌握了職業(yè)規(guī)劃的方法再找工作,時間將大幅縮短,。

3)工作持久性增強

很多人頻繁跳槽多是因為對工作本身的不認同,這種不認同很可能是無意識的,但如果是有意識的,將勢必更加快你的離職速度,。比如跟老板或同事稍有矛盾,或是經(jīng)濟收入未達預期,而這時外面稍有誘惑,你就極易選擇離職,尋求表面上看起來"更好的發(fā)展"。而有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及目標時,你就會清楚地知道自己得到這份工作的意義,是為積累經(jīng)驗還是為提升技能,亦或為了歷煉自己,而此時哪怕有再大的挑戰(zhàn)和誘惑,你對工作的選擇必定會更加的慎重,因為你知道這份工作帶給你的究竟是什么,。

4)工作滿意度更高

因為對工作和職業(yè)的高度認同,所以你會更加投入地工作,工作主動性也會大大增強,。你會每天很渴望工作時間的到來,你有總也用不盡的動力和能量,你不再把工作當成純粹的工作,而是生活中密不可分的一部分,你可以享受工作帶來的無窮樂趣,因為從工作中你可以獲得莫大的成就感和幸福感。

5)充分提升核心競爭力

當你明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇時,就很自然的知曉了自己需要提升和鍛煉什么,自己的核心競爭能力在哪里等一系列問題,。這樣,在工作中你可以輕松地獲得更好的發(fā)展,你的人生價值和社會價值也都可以順利地體現(xiàn)出來,這時哪怕你想跳槽,你也無需向人求助,因為當你在某個領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時,好工作自然會主動來找你,。

6)獲得更高的回報

當你對工作更加專著和投入時,你的職業(yè)競爭力也將一并得到提升,這時你也必然能給企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的價值經(jīng)及財富,而你隨之而來的回報也必定是豐厚的,名譽、物質(zhì),、精神等方面的回報都會主動,、迅速地聚集到你的身邊。

試想一下,每位就業(yè)者如果都掌握了職業(yè)規(guī)劃的知識和求職就業(yè)的技能,或是得到了權(quán)威職業(yè)規(guī)劃機構(gòu)的專業(yè)人士幫助,能快速進行自我職業(yè)定位,并確定清晰的職業(yè)目標,有計劃地進行實施,找工作還會如此之難嗎?建設(shè)和諧的社會需要和諧的就業(yè)環(huán)境,。向陽生涯在此竭力倡導,立足當下緊迫時刻,在全社會開展一場全民職業(yè)規(guī)劃普及行動,使無業(yè)者有業(yè),讓有業(yè)者樂業(yè),。通過職業(yè)規(guī)劃讓人們愿意工作,樂意工作,讓其在滿意的職位上創(chuàng)造更多更多大的價值,這樣不僅能解決每個人的生計問題,更可以提升整個社會的競爭力,為國家解決就業(yè)難題。職業(yè)規(guī)劃能夠推動和諧的就業(yè)循環(huán),要實現(xiàn)這一目標,中國就必須有一大批具有專業(yè)水準的職業(yè)規(guī)劃師,推動全民普及職業(yè)規(guī)劃這一戰(zhàn)略的實施,。而目前,我國這方面的專業(yè)人才非常匱乏,人才處于稀缺狀態(tài),。因此,當前培養(yǎng)一批專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師隊伍、培養(yǎng)全民族的職業(yè)規(guī)劃意識迫在眉睫,。

會計學生職業(yè)規(guī)劃 價值觀大學生職業(yè)規(guī)劃篇五

一,、如何理解職業(yè)

以我目前的個人閱歷和學歷來說，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的,，所以在此借用書中的一句話：職業(yè)是指具備勞動能力的個體,，運用自身的知識、技能與態(tài)度從事社會生產(chǎn)或服務(wù),，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富,，并獲取合理的個人報酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動。

社會中有著各式各樣的職業(yè),，職業(yè)又是人們謀生的手段,，所以人的一生離不開職業(yè)，也就是說,，人的一生中,，將有大部分時間在職場中度過，除了少部分自由職業(yè)者，大多數(shù)人會在各自的職業(yè)環(huán)境中生存,。就是這種必然的生活環(huán)境的影響,，產(chǎn)生了迥然不同的個性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨特的活動結(jié)構(gòu),，對從事著的個性與心理有著潛移默化的影響,，人們參與職業(yè)活動，完善者屬于自己的個性,。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè),，這就表明了人不可能能一個人照顧到生活的全部勞動成果，人們將自己專屬的職業(yè)勞動成果與他人交換,，達到填充個人物質(zhì)以及精神的目的。

二,、職業(yè)生涯規(guī)劃

規(guī)劃之前必須了解生涯的含義,，它是指個人通過從事工作所創(chuàng)造出的一個有目的、延續(xù)一定時間的生涯模式,。既然這個職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的,，所以我們就按部就班的來分析如何完善的建立這個規(guī)劃。

首先說這個延續(xù)一定時間的概念,，這里的時間沒有局限于具體明確的幾年幾月,，而是考慮到職業(yè)對于個人一生的內(nèi)外在影響力，這個時間也包含了對個人工作的某個特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程,。所以規(guī)劃時必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會發(fā)生的過程,。從職業(yè)前期的學會適應職場的環(huán)境，學會如何工作,，以及第一次獲得在現(xiàn)實中成功或失敗的真是體驗,，成為一名可以獨立工作的合格員工的歷程；期間對職業(yè)的選擇,，對職業(yè)發(fā)展目標的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對初入職場的年輕人一種挑戰(zhàn),。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機,，這時的年齡段,，基本已經(jīng)在職場形成了一定的成績，而面對更深一層次的挑戰(zhàn)時,，就可能翻一下抉擇上的錯誤,，這錯誤很可能會付出巨大的代價。所以中年職場要抗住壓力,，肩負責任,，作出最優(yōu)的判斷；到了職業(yè)后期,，基本上已經(jīng)距離退休不遠了,，這時已經(jīng)經(jīng)歷過了大風大浪,，總體來說在職場是元老級別的人物，多年來的經(jīng)驗也使處事變得穩(wěn)重得體,，有掌握全局的判斷力,，所以只要不出現(xiàn)大的變故，穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來的事了 ,。

三,、自我素質(zhì)評價

認識自己的性格是認識自己的一個重要因素。性格是一個人在學習與生活過程中形成的較為穩(wěn)定的對現(xiàn)實的態(tài)度和與之相適應的習慣的行為特征,。

有一句話在哪都適用,，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的,，雖然性格是一種十分復雜的心理構(gòu)成物,，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認識自己的性格,，把握性的的基本特征,，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。

首先我對自己進行了一個大致的性格評定,，經(jīng)過多份性格測試報告的結(jié)論得出,，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說,，喜歡與人交往,，害怕孤獨，熱情助人,，不會算計別人,，一般比較單純,，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣,。熱愛與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷售,、公關(guān)、記者,、教師等,。測試結(jié)果還說這類人著眼于工作的面而不是工作的點，如果要讓他們在某一個點持久停留,，入座研究分析或機械重復則缺少耐心或毅力,。

這個測驗報告?zhèn)€人認為大致是符合我個人性格的，我對自己的客觀評價是,，在某些道德方面比較注重他們的評價,，所以道德約束感很好,，會經(jīng)常反思個人的行為對他人造成的影響,，所以人緣關(guān)系不錯。喜歡新鮮的事物,，對新鮮的環(huán)境和周圍的人沒有很強的排斥感,，但也沒有很好的'融合感。個人為人處事相對被動,，因為我個人比較獨立,，所以很少會要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服,，所以面對新同學或是新同事時,，不會主動搭訕，但要是他們能主動開口向我表示友好,，我定會熱情無比。個人有個人的朋友交際準則,，對不適合自己性格的人還是會慢慢淡出,，對相符自己性格的人又會時時相處，即便分離，也不會減淡那份友誼。個人有競爭好勝心，但僅局限于自己有能力特長的范圍內(nèi)，如打籃球,。而超出自己喜好范圍的事物,，都抱著可有可無的態(tài)度面對，因為即便在自己得到時,，都會回頭考慮考慮自己失去時該如何面對,，所以沒有很強的控制欲。

將性格與自己個人目前的專業(yè)相結(jié)合分析,，自己還需要付出很大的努力,。作為軟件程序的一名學員，需要的是自學能力,，以及面對困難有一顆鉆研的有毅力的心,。而自己喜好新鮮事,，面對重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài),，利用各種途徑查找資料去解決問題,，往往面對困難要是沒有同學或者老師的點播幫助，就會陷入學習的僵局,。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果,，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時刻告誡自己,，付出的過程是艱辛的,，很有可能是少有回報的，但也只有付出過,，才有一天會得到輝煌的成果,。

四、職業(yè)目標與實際計劃

從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后,，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來越向移動客戶端靠近,，所以it行業(yè)的人員普遍認為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進手機端移動通信。

結(jié)合自己的專業(yè)來看,，就業(yè)前景相對其他專業(yè)來看,，還是比較樂觀，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢,。到大二目前為止,，基本對將來的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現(xiàn)在全力學習程序開發(fā)的知識,。堅信只要自己能有一手程序開發(fā)穩(wěn)定的能力,，便能給自己一個步入職場的金鑰匙。雖說在真正的職場里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟,，與之對應的是人際關(guān)系處理,，企業(yè)管理方面的知識，這些并不能在大學期間窺探到什么,，必須等進入職場后,，有過磕磕絆絆，自己實打?qū)嵉脑鲩L經(jīng)驗才能將這類事處理好,。而且現(xiàn)在身邊的同學有創(chuàng)業(yè)計劃,，我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了,。

在這不能將創(chuàng)業(yè)的計劃細說,，只能從自身的打算定論,，就是學好編程語言,，組織身邊有能力的同學,，帶著自己的技術(shù)，開發(fā)自己的項目,。這個目標可以再之后兩年內(nèi)完全確立,，只要團隊成熟，便繼續(xù)創(chuàng)業(yè),；要是項目開發(fā)失敗,，也不耽誤

自己開發(fā)程序能力的訓練，還是有機會入職軟件公司,，找到自己就業(yè)的一片天地的,。

這里還有大學的學業(yè)與職業(yè)目標相互沖突的問題，大學開設(shè)的學科,，有幾門是與自己將來的就業(yè)沒什么聯(lián)系的,，如何處理好學習時間的分配，也是個人目前要做出的計劃,。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學科只求通過,，不細鉆研。與個人未來發(fā)展方向有幫助的科目,，將細心研究,。這個決定必會影響自己在大學的成績，會錯失各種獎項的評定和淡化個人在老師心中的形象,。但不妨礙自己朝著心中目標計劃的前進,。

會計學生職業(yè)規(guī)劃 價值觀大學生職業(yè)規(guī)劃篇六

大學畢業(yè)生與用人單位供需見面、雙向選擇的就業(yè)制度在我國已經(jīng)實行多年,。職業(yè)生涯規(guī)劃就是因應新制度而引進的新名詞,。職業(yè)生涯規(guī)劃是否必要，職業(yè)生涯規(guī)劃對事業(yè)走向成功有多大幫助,，在畢業(yè)生乃至高校的就業(yè)指導工作者中都未形成普遍共識,，也缺乏實證性證明。在北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會的支持下,，北京地區(qū)大學生畢業(yè)選擇影響因素研究課題組,，選擇了北京地區(qū)類型各異、層次不等,、較有代表性的五所高校進行了問卷調(diào)查,。

調(diào)查圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)置了多個問題，統(tǒng)計分析表明：職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度,、職業(yè)生涯規(guī)劃做出的時間對畢業(yè)生畢業(yè)選擇的滿意度,、畢業(yè)選擇與最初打算之間的一致性等都具有相當重要的影響，個人職業(yè)生涯規(guī)劃已成為畢業(yè)生作出畢業(yè)選擇最重要的決定因素。

對自我了解越深入,，職業(yè)生涯規(guī)劃越明確

對個人興趣愛好,、性格氣質(zhì)和能力素質(zhì)等的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度進行相關(guān)性分析，結(jié)果顯示：學生對自己興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度均與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，而且這種相關(guān)是高度顯著的,。在此基礎(chǔ)上,，隨著學生了解自己程度的提高，其職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度平均分值越大,，也就是說,，越是了解自己興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學生,，對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的明確程度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確,，畢業(yè)選擇的滿意度越高

對職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度的相關(guān)性分析說明：職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系,，也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的同學,，其畢業(yè)選擇滿意度是不一樣的,，兩者具有正向的相關(guān)性。

在兩者有著顯著性聯(lián)系并且是正相關(guān)的基礎(chǔ)上,，可以看出,，隨著職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇的平均滿意度程度有越來越高的趨勢,。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越低，則畢業(yè)選擇的滿意度就越低;職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高,，則畢業(yè)選擇的滿意度也就越高,。由于前面已經(jīng)證明，對興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，因此,，也可以推斷出,，越是了解自己興趣愛好、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學生,，其畢業(yè)選擇的滿意度也就越高。

職業(yè)生涯規(guī)劃越明確，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性越高

對調(diào)查結(jié)果的分析研究表明,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度與畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性之間有顯著的聯(lián)系,，也就是說，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度不同的學生,，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算的一致性是不一樣的,。

在兩者有著顯著性聯(lián)系的基礎(chǔ)上,，進一步觀察可以看出,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高的學生，其中畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算不一致的學生所占的比例越低，畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算一致的學生所占的比例越高。也就是說,，職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度越高,，則畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致。由于前面已經(jīng)證明對興趣愛好,、性格氣質(zhì)、能力素質(zhì)的了解程度與職業(yè)生涯規(guī)劃明確程度具有正向的相關(guān)性，因此,，也可以推斷出，越是了解自己興趣愛好,、性格氣質(zhì),、能力素質(zhì)的學生，其畢業(yè)選擇結(jié)果與最初打算就越一致,。

大二做出職業(yè)生涯規(guī)劃,，畢業(yè)選擇的滿意度相對較高

調(diào)查顯示，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時間與畢業(yè)選擇滿意度之間有顯著的聯(lián)系,，最早形成職業(yè)生涯規(guī)劃的時間不同,，其畢業(yè)選擇滿意度也不同。

從不同時間形成職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)選擇平均滿意度的變化可以看出,，大學二年級形成職業(yè)生涯規(guī)劃的學生,，其畢業(yè)選擇的平均滿意度最高，相對而言,，上大學前做出職業(yè)生涯規(guī)劃的學生的畢業(yè)選擇平均滿意度最低,。這一結(jié)果其實是可以理解的，一般來講,，在上大學前,，在我國的應試教育體制下，學生的唯一目標幾乎只是考大學,，學校所教授的內(nèi)容幾乎全部是圍繞高考而展開的,，因此，上大學前學生很少有機會了解自己的興趣與特長，因而所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃是不切實際的,。而在上了大學后,，經(jīng)過一年的大學生活，經(jīng)過對專業(yè)方向的了解和對自身了解的深入,，大學二年級所做出的職業(yè)生涯規(guī)劃自然也就更切合自身實際,，因而按照此時做出的職業(yè)生涯規(guī)劃進行的畢業(yè)選擇也就容易產(chǎn)生較高的畢業(yè)選擇滿意度了。

職業(yè)生涯規(guī)劃是確定畢業(yè)選擇的最重要決定因素

調(diào)查還顯示,，受調(diào)查學生對于自己畢業(yè)選擇(國內(nèi)升學,、出國留學或就業(yè))作出決定時，各項影響因素所占的百分比不同,。在選擇出國留學的學生中,，為了尋求更多機會而出國留學的人最多，占33.23%,，基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃作出出國留學決定的人略少,，但也有31.65%的比例;而在選擇國內(nèi)升學和就業(yè)的學生中，基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃而作出決定的最多,，選擇國內(nèi)升學的學生中有34.50%的人,、選擇就業(yè)的學生中有39.76%的人是基于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃所作的決定?？梢?，個人職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為當今大學生確定畢業(yè)選擇最重要的決定因素。

會計學生職業(yè)規(guī)劃 價值觀大學生職業(yè)規(guī)劃篇七

要知道職業(yè)生涯簡單的說就是一個人終生的工作經(jīng)歷,，需要人們清晰的去制定,，那么大學生如何制定職業(yè)規(guī)劃，如何能找到一份自己想要的工作了,。有夢想就要去實現(xiàn),，其實職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣,、愛好,、能力、特長,、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排,。

而大學生職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言,，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關(guān)重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導訓練,。對于樂職主義者而言,，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。如下是職業(yè)生涯規(guī)劃流程：

自我評價就是要全面了解自己,。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的,。要正確客觀的審視自己、認識自己,、了解自己,，做好自我評估,，包括自己的興趣,、特長、性格,、學識,、技能、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么,、我能干什么,、我應該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題,。

確定目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，目標通常會有有短期目標、中期目標,、長期目標和人生目標之分,。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn),，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實,、慎重選擇、全面考慮,，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性,。短期目標更具體，對人的影響也更直接,，也是長遠目標的組成部分,，在做確立目標是應充分說明各目標的內(nèi)容,，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境,，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制,。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢,。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格,、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的,。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。