無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

慶祝教師節(jié)主持詞獻花 慶祝教師節(jié)主持詞精編篇一

大家好,！

稻谷豐盈,，金菊綻放；孕育憧憬,，收獲希望,。

九月金秋，累累的果實在枝頭飄香,。

金秋九月,，慶祝教師節(jié)的情緒在空中蕩漾。

作為教師,，我們喜歡九月,，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有桃李滿園的芬芳,。

作為教師,，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實,，更有學生最美好的祝福溫暖心房,。

九月，是屬于教師的季節(jié)，過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該把快樂與美好分享,。

九月,，是屬于教師的季節(jié)，過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該得到尊重與敬仰,。

今天,，我們會議室喜氣滿堂，人人笑靨如花,，因為我們即將迎來了自己的節(jié)日教師節(jié),！同時，也送去我們最真誠的祝福：祝老師們,，節(jié)日快樂,！

下面我宣布，四里五中心學校慶祝第三十四個教師節(jié)暨表彰獎勵大會現(xiàn)在開始！

這里我解釋一下，由于最近迎接標準化等工作特別繁重,，對于校級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者的名單及獎勵,，我們會后公布。請大家諒解！

下面舉行頒獎儀式，請榮獲縣級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者前來領(lǐng)獎。

請曹校長宣讀榮獲教學之星獲獎人員名單,，并舉行頒獎儀式,。

讓我們再次用熱烈的掌聲，對以上獲獎的教師表示祝賀,！

最后,，請王校長講話！

各位老師,，今天,，我們按照教育局關(guān)于教師節(jié)的文件要求，舉行了簡樸而又隆重的教師節(jié)

慶?；顒?。我們表彰了張亞琴,、王邈、李亞東,、李永靖 張成全等15名縣級優(yōu)秀教師，獎勵了何麗娟,、邵雅娟,、裴貴明等一批“教學之星”，希望你們再接再厲,，再為學校再立新功,，同時，更要感謝那些默默無聞的教師,，沒有你們的奉獻,，就不可能有四里五教育蓬勃發(fā)展的今天，我們知道：“軍功章里有我的一半,，也有你的一半”,；我們聆聽了王校長的重要講話，真實,、感人肺腑,、鼓舞士氣、催人奮進,，吹響了四里五教育大發(fā)展的進軍號角,，我們牢記：“革命尚未成功，同志仍需努力”,。最后,，我們更要感謝黨的恩澤，讓我們工資猛增,，給我們送的《全面推開中小學教師職稱制度改革》的“大禮包”,，讓我們的職稱都有了盼頭，工作更有了勁頭,。

最后,，我宣布四里五中心學校慶祝第三十四個教師節(jié)暨表彰獎勵大會，到此結(jié)束,！

慶祝教師節(jié)主持詞獻花 慶祝教師節(jié)主持詞精編篇二

主持人：甲：毛煒乙：徐燕

（開場白：）

乙：春風化雨

甲：潤物無聲

乙：春去秋來,，我們迎來一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈,。

甲：年復一年,，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁,。

乙：我從不懷疑,，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直相信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首,。

乙：我們辛勤地工作,。

甲：我們忘我地付出。

乙：因此,，我們應(yīng)當過上一個最最愉快的節(jié)日,。

齊：同濟第二初級中學慶祝第二十二屆教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。

（掌聲過后）

乙：教師需要自我發(fā)展,，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的,，還需要同事們的團結(jié)特別是校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵。

甲：下面我們請校長為大家致詞,。

乙：感謝校長的祝福

（第二組表演）

甲：青春偶像組合表演（方,、朱、沈,、李）自我發(fā)揮

乙：接下來我們要揭曉的是獲得“*年度考核優(yōu)秀者”（馮玲,、朱雅琴、張世乾,、陳潔,、汪美萍、胡慧群）和“*年度校先進”名單他們分別是（趙順發(fā),、秦忠云,、李晴、劉淇,、查敏,、唐關(guān)鵬、陶亮,、濮盛文）讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲：游戲“猜價錢”每組請一位老師,，猜中有獎~就是該物品

乙：現(xiàn)在我們有請秦老師抽取幸運獎×××名

甲：（語氣表情夸張，作慷慨激昂狀）教師,，是太陽底下最光輝的~（被徐燕粗暴地打斷）

乙：慢慢慢,，毛煒，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話,，怎么今年還這句?。课也孪旅婺阌值谜f：春蠶到死,，蠟矩成灰了這兩句了吧,？

甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦！??！你怎么知道,。

乙：你知道嗎？其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭,。

甲：為什么,？

乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展,。這樣的教師可能是個負責的教師,，但決不會是個優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。（徐燕這句話說慢點）,。

甲：大家

在慢慢回味徐燕的話同時,，讓我們回顧一下*年度，在這一年第二工會小組和初三年級組獲得校先進組室,，有請組長徐燕,、劉淇老師上臺~~還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績，他們分別是區(qū)新長征突擊手團隊干部曾除非,、區(qū)綜合治理先進個人汪美萍老師,、區(qū)青保先進個人秦忠云老師，區(qū)先進工會干部胡慧群老師,。

請校領(lǐng)導為他們頒獎（鼓掌）

乙：現(xiàn)在有請毛老師為我們抽取三等獎

甲：四樓組室（表演小組唱）

乙：開學后真是喜訊連連

甲：沒錯,，今年教師節(jié)領(lǐng)到一千塊（搞笑點）轉(zhuǎn)話題~~到底還有什么好消息

乙：濮盛文老師的“楊浦的起點”入選了×××教師攝影作品選查敏老師帶的初三（1）班被評為*年優(yōu)秀少先隊集體區(qū)園丁獎劉淇、校領(lǐng)導頒獎

甲：一個教師要教好學生,，就得要不斷的學習,、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念,，不斷改進自己的教學方法,。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想,。（嚴肅點）

乙：正如你剛才所說,，當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠大的理想,。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的,。

甲：一路上，有的人耐不住寂寞,，選擇了離開,。但更多的人留了下來，并在自己的崗位上作出了驕人的成績,。三十年了,，今年是她從事教育工作的第三十個年頭,，先讓大家先猜猜她是誰~

甲：接下來請校領(lǐng)導為區(qū)第二屆骨干教師頒獎

甲：再接下來我們要抽取的是二等獎我們請工會主席胡老師上臺抽獎

乙：緊張的抽獎我們先緩緩，接下來我們做個游戲

游戲：模仿秀（根據(jù)電影片斷改變臺詞）

乙：接下來我們要揭曉的是第三屆區(qū)骨干教師她們分別是（朱雅琴,、馮玲,、俞國妹、張世乾,、秦忠云,、查敏）

甲：激動人心的時候又要來到現(xiàn)在我們有請張書記為我們抽取一等獎

乙：本次活動最讓人期待的節(jié)目就要上演，我現(xiàn)在有請第

一,、三組表演~~節(jié)目是《八月里來桂花香》

乙：在*年度,，我校的一位老師為楊浦還有我們學校增添了榮譽，她就是馮玲老師,，現(xiàn)在我們有請市園丁獲得者馮老師上臺領(lǐng)獎

甲：最最緊張的時候到了,，現(xiàn)在我們有請校長為我們抽取特等獎

乙：初三年級組為我們奉獻上最后一個節(jié)目（大合唱）

（結(jié)語：）

乙：歡樂時光過得快

甲：轉(zhuǎn)眼就要說拜拜

乙：最后我們忠心祝愿同濟二初大家庭的員體成員在新的一個學年里，工作順利,，身體健康,。

甲：同濟第二初級中學慶祝第二十二屆教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家,。

慶祝教師節(jié)主持詞獻花 慶祝教師節(jié)主持詞精編篇三

開始：

格：尊敬的各位領(lǐng)導,，

瀟：親愛的老師們

合：大家晚上好！

格：九月的蒼穹秋高氣爽,，

瀟：九月的原野五谷飄香

格：九月的校園歡聲笑語,，

瀟：九月的耕耘充滿希望；

格：作為教師,，我們喜歡九月,，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜,，

瀟：作為教師,，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實,，更有深情的祝福,。

格：今天，我們歡聚一堂,，載歌載舞,，共同歡慶第29個教師節(jié)。

瀟：今天,，我們歡欣鼓舞,，飛揚激情，揮灑豪情萬丈,。

格：我們激動,，我們歡呼,；

瀟：我們祝福、我們歌唱,。

合：讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們,，節(jié)日快樂！靈寶市第三小學慶祝教師節(jié)活動現(xiàn)在開始,。

一,、校長致辭

格：老師們，百年大計,，教育為本,。展望未來，我們滿懷信心,，首先,，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎薛校長為今天的教師節(jié)活動致辭,！

二,、獨唱《同一首歌》姚文婷

瀟：同樣的渴望,，同樣的追求,，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手,，心連心,，去迎接明天的太陽，請欣賞姚文婷老師帶來的《同一首歌》,。

三,、笛子獨奏《父老鄉(xiāng)親》王金剛

格：笛子是我國典型的民族樂器，它歷史悠久,，源遠流長,。笛聲悠揚悅耳，優(yōu)美動聽,。下面請欣賞笛子獨奏：《父老鄉(xiāng)親》

四,、游戲：金雞跳

五、獨舞：印度舞 姚文婷

瀟：印度是一個古老而神秘的東方民族,，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼球,，請欣賞由姚文婷老師帶來的《印度舞》

六、獨唱：《等待》王金剛

格：有這樣一首曲子 每次聽,，都讓我們感動,！都能給我們帶來永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞王金剛老師的男聲獨唱《等待》,，有請,！

七,、游戲：同桌計劃

八：戲曲：《花木蘭選段》

瀟：中國的戲曲，源遠流長,，有著鮮明的民族風格,，是人們喜聞樂見的文藝形式，下面請欣賞由席蛾老師帶來的戲曲《花木蘭選段》

九,、器樂合奏（金剛,、慧敏、曉朵）

格：優(yōu)美的旋律將會充滿整個禮堂,，讓我們翻起音樂的波浪,，感受音樂的魅力吧！請欣賞器樂合奏

十,、結(jié)束

格：美好的時光總是如此短暫,，讓我們流連忘返。

瀟：三小兒女正在開創(chuàng)美好的前程,，點亮激情人生,！請全體起立，同唱《難忘今宵》,。

格：今夜星光燦爛

瀟：今夜歡樂無限

格：這里有一首首動人的樂曲,，

瀟：這里有一個個繽紛的夢境；

格：這里有一道道美麗的風景,，

瀟：這里有一個個真摯的祝福,；

格：讓我們祝福我們的三小——繁榮昌盛，蒸蒸日上,！

瀟：讓我們祝愿我們的耕耘——人才輩出,，成就輝煌

合：教師節(jié)慶祝活動到此結(jié)束,，祝愿我們的三小明天更輝煌,！

格：再次祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂、工作順利,、身體健康,、家庭幸福！

瀟：愿九月陽光永駐,，愿人間萬世師表,！

讓我們再一次祝福我們的教師節(jié)日

合：再見，朋友們

慶祝教師節(jié)主持詞獻花 慶祝教師節(jié)主持詞精編篇四

今天,，我們召開20ｘｘ年慶祝教師節(jié)座談會,，共慶人民教師的光輝節(jié)日——全國第ｘｘ個教師節(jié)。參加會議的有區(qū)大班子有關(guān)領(lǐng)導,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道,、開發(fā)區(qū)及區(qū)直有關(guān)部門的負責人，教體系統(tǒng)各單位主要負責人,，部分教師代表,。

進行第一項：請區(qū)教體局黨委書記ｘｘ同志匯報全區(qū)教育體育工作情況;

進行第二項：部分代表發(fā)言

1、請教師代表,、ｘｘ一中校長助理,、全國模范教師ｘｘ發(fā)言;

2、請ｘｘ鎮(zhèn)黨委書記發(fā)言;

3,、請ｘｘ鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長發(fā)言;

4,、請ｘｘ鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長發(fā)言;

進行第三項：請區(qū)委副書記、區(qū)長ｘｘ同志作重要講話,。

這次教師節(jié)座談聽取了區(qū)教體局ｘｘ局長的工作匯報,，4名同志作了發(fā)言，ｘ區(qū)長作了重要講話,，會議開得非常成功,。下面，就會議的貫徹落實提幾點具體要求,。

一是要統(tǒng)一思想,，切實把教育工作擺到突出位置。會上,，ｘ區(qū)長站在全局的高度,，深刻闡述了加快教育事業(yè)發(fā)展的重要性及其現(xiàn)實意義,，各級,、各部門特別是領(lǐng)導同志要認真學習、領(lǐng)會,、貫徹王區(qū)長的講話精神,，圍繞全區(qū)教育發(fā)展大局，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，做到認識上一致,，思想上重視，行動上配合,，加快制定促進教育發(fā)展的相關(guān)政策和措施,，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進我區(qū)教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展

二是要強化措施,，營造尊師重教的良好氛圍。進一步強化領(lǐng)導,，加大投入,，確保教育改革與發(fā)展的各項措施落到實處,。努力創(chuàng)造有利于教師隊伍建設(shè)的體制和環(huán)境，加強教師隊伍管理,，幫助廣大教師解決政治,、工作和生活上遇到的實際困難和問題，為廣大教師辦好事,、辦實事,，關(guān)心和支持教育事業(yè)，在全社會弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，使尊師重教真正成為一種社會風尚,。

三是要更新觀念，努力做教育事業(yè)的開拓者,。廣大教師和教育工作者要以高度的歷史使命感和責任感,，忠于教育事業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、開拓進取的精神，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，更新教育觀念，加強學習,，努力工作,，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才和社會主義建設(shè)者，為我區(qū)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出新的貢獻,。

老師們,、同志們，百年大計,，教育為本,。展望未來，我們對加快ｘｘ教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心,。讓我們在區(qū)委,、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，圍繞全區(qū)中心工作,，解放思想,，開拓創(chuàng)新，團協(xié)協(xié)作,，為我區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻,，書寫教育事業(yè)發(fā)展的新的篇章。

慶祝教師節(jié)主持詞獻花 慶祝教師節(jié)主持詞精編篇五

主持人：韓x（甲） 趙x（乙）

甲：尊敬的老師

乙：全體同學們

合：大家好！（鞠躬）

乙：九月的陽光格外燦爛,；九月的天空分外明媚,；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里,，我們迎來了第28個教師節(jié),。

甲：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂,！ 乙：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者

甲：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,，無私奉獻的老師們

乙：加減乘除，算不盡您作出的貢獻,；詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！

甲：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗,，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃,。

合：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師,，祝福您身體健康,，萬事如意！

甲：四年三班慶祝第28個教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,！

文藝活動

乙：首先是詩朗誦《老師您辛苦了》朗誦者：李昕媛,、賴紅月。歌曲《每當我走過您窗前》,，演唱者：王春曉,。

結(jié)束語：

甲：人民教師,，一個平凡而偉大的名字,；

乙：人民教師，一個樸實而親切的稱謂,。

甲：人民教師,，一個光輝無比的形象；

乙：人民教師,，一座高高聳立的豐碑,。

合：敬愛的老師，你們是最可愛的人！

甲：此時此刻,，沸騰的心仍在跳動

乙：此時此刻,，激情的心仍在燃燒

甲：今天我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠的祝福,，歡聚一堂,，共慶第28個教師節(jié)。

乙：今天秋韻盎然,，今天歡樂無限,。讓我們再一次祝福我們的老師——節(jié)日快樂！

合：四年三班慶祝第28個教師節(jié)聯(lián)歡會到此結(jié)束,！

慶祝教師節(jié)主持詞獻花 慶祝教師節(jié)主持詞精編篇六

女：同學們,，

合：大家好!

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂,，在第xx個教師節(jié)即將來臨之際,，我們慶祝成績、放飛理想,。

女：在這繼往開來的日子,，仙居中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情,，書寫在我們的臉上,。

男：仙居中學歷經(jīng) 50 年風風雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績,，在東寶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章,。

女：學校全體師生員工同舟共濟，全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行,，不同凡響,。

男：剛剛過去的學年里，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，學校各項工作蒸蒸日上,。

女：剛剛結(jié)束的中考中，龍泉,、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績,，實現(xiàn)千百學子寄予的厚望。

男：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,、潑灑青春的教育者。

女：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,、無私奉獻的老師,。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛,。

女：詩詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆,。

男：因為您一片愛心的澆灌,，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃,。

男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀,。

女：假如我是沖浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳,。

女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，助您的事業(yè)——

合：譜寫更加靚麗的篇章!

男：微風拂面,、旭日高揚，九月的季節(jié)秋高氣爽,。

女：高朋滿座,、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮,。

男：尊敬的老師們,，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結(jié)一致,、奮發(fā)向上,。

女：親愛的同學們，新征途的號角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)——

合：乘風破浪,、揚帆遠航

慶祝教師節(jié)主持詞獻花 慶祝教師節(jié)主持詞精編篇七

(男)：尊敬的各位領(lǐng)導：

(女)：親愛的各位老師：

(合)：大家上午好!

(男)：在這個輕風拂柳、溫陽普照的季節(jié),，在第xx教師節(jié)來臨之際,，

(女)：在這個幸福而又神圣的時刻，讓我們獻上節(jié)日的祝福,，祝大家——

(合)：節(jié)日快樂

(男)：三寸粉筆，三尺講臺系國運;

(女)：一顆丹心，一生秉燭鑄民魂,。

(男)：多少年季節(jié)輪回,，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命,，

(女)：多少個不眠之夜,，多少次燈火長明，

你是星辰點燃著漫漫的夜空

(男)：你奉獻幾多血和汗,，不求青史留英名,，

只為用真情傳播智慧的火種。

(女)：你奉獻幾多情與愛,，不求富貴點清輝

只想像春蠶獻出一生的忠誠,，

(男)：蘭天當紙，嫩水為墨,，寫不完教師心中的執(zhí)著,，

(女)：群峰放聲，大江展喉,，唱不盡我們永恒的贊歌,。

(男)：讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女,，

(女)：讓每首歌化作一捧鮮花,，裝點盛世中華。

(男)：xxx教育系統(tǒng)直屬單位教師節(jié)職工歌詠大會

(合)：現(xiàn)在開始!

串詞：

男：有一段激情燃燒的歲月

女：有一段刻骨銘心的凱歌

男：撥開歷史的黑夜,，我們看到有這樣一支隊伍,，用槍聲刺破了黑暗，迎來黎明的曙光,。

女：掠去歷史的硝煙,，我們看到有這樣一支隊伍，用民聲碰撞出凝聚,，燃起革命的火焰,。

男：回眸艱難曲折的征程，我們的祖國創(chuàng)造了讓全世界震驚的奇跡,。

女：他們披荊斬棘,，百戰(zhàn)百勝，用鮮血和智慧創(chuàng)造出閃亮的新世界!

男：歌詠大會進入第一篇章《難忘的回憶》

女：首先有請實驗小學合唱隊

男：我們的祖國抬起頭顱,，發(fā)出東方雄獅的怒吼

女：我們的祖國迎來春天,，萬里中華錦繡河山

男：跟著走，一步一個嶄新的驚雷

女：跟著走,，一步一個騰飛的時代

男：接下來有請進修學校合唱隊

男：五十六個民族五十六朵花,，花團錦簇獻祖國

女：五十六朵花里有一朵名字叫達斡爾,，它清新淡雅，芳香滿園

男：我們的民族偉大,，因為它叫中華

女：我們的達鄉(xiāng)蓬勃,，因為它愛我中華

男：歌詠大會進入第二篇章《民族放歌》

女：有請達族中學合唱隊

男：新的方向，帶給我們新的憧憬,，

女：新的方向,，描繪我們新的前程。

男：讓我們把光榮綴滿胸口,，

女：讓我們把忠誠撒滿心扉,。

男：歌詠大會進入第三篇章《光榮與未來》

女：有請一中合唱隊

男：我們的追求永無止境，

女：我們的奮斗剛剛開始,。

男：讓我們用飛翔的翅膀丈量藍天,，

女：讓我們用奔騰的足跡鋪展生命。

男：繼往開來,，步步展壯麗,，

女：與時俱進，永遠跟黨走,。

男：有請二中合唱隊

結(jié)束語：

男：迎著太陽,，我們鋪開七彩的畫卷，

女：走向未來,，我們書寫豪邁的誓言,。

男：這飛揚的歌聲，吟唱著難忘的歲月,，

女：這熟悉的旋律,，演繹著時代的激越。

男：讓我們用力量的臂膀,，共同描繪達鄉(xiāng)教育的畫卷

女：讓我們用燃燒的青春,，共同譜寫共和國豪邁的篇章

男：梅里斯區(qū)教育系統(tǒng)直屬單位請教師節(jié)職工歌詠大會到此結(jié)束

女：尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位老師,，

合：再見!