時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高一年級班務工作計劃下學期 高一第一學期班務工作計劃篇一

對于高一(3)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;關注。

教育原則的第一條就是“尊重和信任”,?！氨M量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作計劃中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作計劃的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(3)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們學習計劃,。

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,。

可謂“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算月月出一期黑板報并開出專欄,，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。

鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

3,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”,，“互幫互助周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力,。

(二)學習方面 ：

在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績!

(三)每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能!

高一年級班務工作計劃下學期 高一第一學期班務工作計劃篇二

根據(jù)班級實際情況,，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好的學習習慣為目標的工作方法,，培養(yǎng)合作精神,，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質人才,。

一,、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質人才

在班級樹立做人第一,，做學問第二的思想,，建構自立,、自強,、自尊、自信的健全人格模式,，培養(yǎng)學生追求卓越,、樂觀向上的人格品質，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信,、合作、誠信,、責任,，追求健康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,，孜孜以求,，勤奮好學,，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質人才,。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人,，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質人才。

二、形成文明班風,，凝聚集體合力

文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎。樹立學生以高尚的品德,、超人的才情,，深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標，逐漸形成文明素雅,、奮發(fā)向上的班級風氣,。在開學第一天，就在黑板上寫出“班級是我家,，用心去愛她”的口號,，一進入教室就有歸家的感覺。班級構建一組為單位,，將全班同學分成幾組,，每個組有自己的口號、目標,，鼓勵學生在合作中發(fā)展自我,，溝通情感，培養(yǎng)自信,，增強團隊意識和班級凝聚力,。

三、分層目標管理,，捆綁綜合發(fā)展

按照學生能力和學業(yè)成績將學生分為三層,，按優(yōu)、中,、弱分配到各小隊組,，優(yōu)化組合，捆綁發(fā)展,。在小組中,，使優(yōu)生更優(yōu)化,，潛能生提高,，弱勢群體得到幫助,。每人為自己設計進步階梯，確定自己的發(fā)展目標,，在自己規(guī)定的時間內,，達到理想的目標。

四,、建立成長檔案,，評價促進發(fā)展

采用多元評價方式，反饋給家長,，通過家長評價結合個人反思,，總結上周學習生活情況，制定下周努力計劃,，每月進行評比,。通過這種過程性的質性評價，期望有效促進學生的全面發(fā)展,。

五,、質量分析總結，調控平衡發(fā)展

定期召開質量分析總結,，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后,，都要進行質量分析評價,，及時對學生的.成績起伏進行分析分層開會，個別訪談,，不讓一個學生掉隊,。

本學期我們將緊緊圍繞學校和教導處的總體工作思路，以學習新的《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》為重點,，以加強對學生的愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,，樹立一切為學生服務，一切為教學服務的理念,，提高學生自我約束,，自我管理能力，引導學生牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，發(fā)展學生的個性，促進學生素質的全面提高,。

一,、班級情況分析

從各方面情況來看,，本班總體還是不錯的──班風積極健康向上，學生思維活躍,，班干部的工作能力強,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,、積極,、先進的班集體。

二,、本學期目標:

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2.鞏固良好班風，完善班級管理制度,，做到“人人有事做,，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3.加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4.與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

三,、具體措施

(一)思想教育:

1.每天一總結,，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”,，努力克制不良習慣,。

2.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規(guī)工作:

1.適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力,。

2.每半個月?lián)Q一次座位,。

3.適當調整大掃除、平時值日輪流表,，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。

4.作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,，做到每月一換,。

5.出操做到快、靜,、齊,。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

2.做好“后進生”轉化工作,。

3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動,，如知識競賽、讀書交流會,、辯論會等,。

4.加強自主作業(yè)時的自主管理。

四,、活動安排:

九月:

1,、開展“行為規(guī)范強化訓練月”活動;

2、進行家訪,，力爭做好家校合一;

3,、分類建立好學生個人檔案;

4、開展“尊師重教”主題教育活動;

十月:

1,、開展“社會主義榮辱觀”教育活動;

2,、開展“孝父母,、重親情”主題教育活動;

3、學生發(fā)展毅力策略教育活動,。

十一月:

1,、期中考試;

2、開展“祖國在我心中”主題教育活動;

3,、開展一次綜合實踐活動

十二月:

1,、期中總結;

2、“一二九”紀念日,，開展“民族復興,，責任在我”主題教育活動;

3、家校教育經(jīng)驗研討會,。

一月:

1,、班集體建設驗收;

2、元旦,，開展“熱愛生活,，迎接美好明天”主題教育活動;

3、期末考試與總結

高一年級班務工作計劃下學期 高一第一學期班務工作計劃篇三

根據(jù)本學期學校,、高一年級組有關工作的安排,，再結合本班實際情況，制定本學期高一（10）班班主任工作計劃如下：

以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。在各位課任教師的協(xié)助下,，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習,、積極進取的精神,，努力提升學業(yè)成績和思想品德。

全班共有學生52人,，其中有_38人,，男生14人；從中考成績來看,，班級學生主要位于市區(qū)15000——18000名之間（市區(qū)總計27000名左右中考考生）,，基礎相對較弱，同時班級學生思想比較活躍,。

確保我班學生在高中第一學期能夠實現(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種良好的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體,。

1、開學初,，學生經(jīng)歷了一個較長暑假的休息,，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育,，幫助其迅速進入學習狀態(tài),。

2、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體,。

通過開學的第一次講話,、第一次班會課這些機會，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”,，這些思考有利于形成學生的對班級的感情,，提高他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目標：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮,、團結友愛,、積極進取、紀律性強,、集體榮譽感強,。

3、培養(yǎng)班干部隊伍,。

通過學生自我推薦,，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,。班干部,、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手,，因此都要召開相應的會議,，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦,，為他們樹立威信,。

4、完善制度、形成規(guī)矩,。

大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬,，讓各項制度得到效的貫徹落實,。

5、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成良好的行為習慣,。

6、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的進步,。

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。課堂上抓好40分鐘,，保證專注,、高效的學習。多與每位科任老師,、學習委員,、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感,。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

7,、充分利用好班會課。

充分利用班會這一重要集體教育時間,，精心備課,，開展豐富多彩的主題教育活動,，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活,，幫助他們逐步樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。

8,、加強家校交流，促成合力,。

本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系,，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策,，實現(xiàn)家?；印Ｍ瑫r根據(jù)學校的安排,，認真組織召開家長會工作,。

總之，高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵,，對自己做好今后的工作更為關鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學習,、不斷實踐,、不斷進取，努力完成好自己的班主任工作,。

高一年級班務工作計劃下學期 高一第一學期班務工作計劃篇四

我班是高一年級的五個重點班之一,，現(xiàn)共有76名學生，其中男生37名,，女生39名,，主要來自于我市秦渭兩區(qū)和禮泉、涇陽,、淳化等周邊幾個縣區(qū),。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況一般,，沒有生活特別好的,，也沒有特別困難的學生。

學習方面,，大部分學生比較自覺,，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍，不死板,。但學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成氣餒,。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學生入學成績一般，學習興趣不強和信心不足,，這些現(xiàn)象,，都要在本學期設法解決。

學生的學習狀況好還是不好,，很大程度上取決于學生高一的習慣養(yǎng)成,。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：良好習慣助你成功,。培養(yǎng)良好習慣,，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時,，班級都要求學生按要求打掃本班教室的衛(wèi)生,，把桌子、窗門收拾干凈;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留死角;隨時抽查學生出入證的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等?？傊?，在學習、紀律,、勞動,、生活、安全,、同學交往等方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,，做到時時、事事檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，妥善解決問題，努力使本班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,。

對于高一新生來說,，關鍵是要形成適合于自己的行之有效的學習方法,。因此，本學期我在學習方面提出的口號是：我的學習我做主,。具體說來,，就是要求學生根據(jù)自身的特點，定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題,，力求在第一時間解決，每天不留似是而非的問題,，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路;完成作業(yè)之際學會自主學習,。在學法上，特別強調兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預習第二天的課;二是不要沉迷各種資料,，課堂聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)外三科的基礎打好,，為三年后的高考打下堅實的基礎,。為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“走讀生綜合情況動態(tài)表”和“住校生綜合情況動態(tài)表”,，做到全面反映每個學生各個時段

的學習,、紀律、勞動,、生活,、交往、健康,、安全狀況等各方面的情況,，確保學生正常的學習,、生活和成長,。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的關鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的相互了解和我的認真考察,，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以,，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力,，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,。另外我要對班干部嚴格要求,，努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使入班時處于全班后20位的學生盡快適應班級教學要求,，盡快進入學習狀態(tài)并使他們的成績有所進步,。這一工作計劃分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學生,，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到附中,，所有的人都是從零開始,，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，輕裝上陣;其次,，針對這些學生的實際情況，分別找他們談話,，從思想上關心他們,，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們,，特別是要從紀律上嚴格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，使他們的學習成績盡快上來,。對于這些學生,，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校并舉”的教育效果,。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間,，這個年齡段的學生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭十分激烈,，肯定會給學生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托,，因此,，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗,，如果這個問題在高一能加以預防,，到高二高三就比較好辦。針對這個問題,，在入學教育時,，我已經(jīng)給全班打了預防針,。我嚴厲警示學生，高中的三年,，沒有什么男性女性之分,，大家都是中性，來到附中,，考上理想的大學是唯一的目標,。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：附中對學生的這種浪漫不會聽之任之,。為此打算就這個問題,，專題安排一次班會課。