演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

開學典禮演講稿勉勵 新學期勵志演講稿篇一

大家好!

20xx年悄然到來,，在這里我代表學校向全體教職員工和全體同學們拜個晚年，衷心祝愿你們在新的一年健康,、快樂,、進步!

過去的一年。在全體教職員工的共同努力下,，我校取得了一系列的成績,，我校教師獲得的各種獎勵多達80多項，這充分說明我校有一大批思想素質(zhì)好,、業(yè)務過硬的優(yōu)良教師隊伍,，這是學校的光榮和財富，也是我們同學們的值得驕傲和自豪的資本，我們各組織,、各科組,，克服重重困難，想為同學之所想,，急為同學之所急,，秉承愛心、耐心,、細心,、熱心的工作態(tài)度，使我校教學面貌發(fā)生了根本變化,，現(xiàn)在,，在教師隊伍中，比奉獻,、比貢獻,、比業(yè)績的人急劇增多，他們默默的為同學們的成長在無私的奉獻,，在老師們的辛勤工作下,，我們同學們進步很快，我們的同學們進步很快,，我們的同學們也為學校贏得一個又一個榮譽,，我們的同學在全國、省,、市,、區(qū)各級各類競賽和評比中所獲獎勵多達200多人次，在文化

學習

老師們,、同學們，新的一年我們的任務更艱巨,、更光榮,，我們期待能為學校爭取成績。我們相信,，只要我們認真的,、腳踏實地的、一步一個腳印的去做，去關(guān)愛我們每一個同學,，用科學的方法和策略去準備,，我們就能打好這一仗。學校也會更加關(guān)注基礎年級的教和學,，建立起教學質(zhì)量評估和測評

制度

一個學校應該有性格,，在我們學校我們要努力營造健康、快樂,、有組織紀律觀念,，奮發(fā)向上的校園文化，每一位教職員工和每一位同學,，都格外珍惜學校榮譽,，勇敢的和破壞學校榮譽的人和事做斗爭，作為廣附人,，最重要的一個品質(zhì)就是要愛他,，尊重他,，把廣附建設成為一個和睦的、快樂的,、向上的大家庭,，這是我們心中一個善良的美好的愿望，只有每一個人付諸行動并為之而努力時,，這個愿望才能得以實現(xiàn),。

老師們，同學們,，新的學期,，希望你們身體健康、快樂幸福,，我們的同學們一定要尊重各級各類教師,，見到老師要問好，要學會感恩和感謝,，教師對待學生要有愛心,、和風細雨的教育是愛，嚴格地要求也是愛,，甚至可以說是更高層次的愛,。愛是從事教育工作的前提。

新學期開學在即,，全體師生要抖擻精神,，真正樹立起不怕困難，勇于拼搏的精神,，一個學校要有學校層面的精神,。一個年級要有年級的風格，一個班級要有自己的個性,，讓我們每一個人攜起手來共同為學校的未來,、為我們自己的美好明天而努力、勤奮的工作和學習,。

開學典禮演講稿勉勵 新學期勵志演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

每個人都有夢想,，我也有,，因為，沒有夢想的人生將是空虛的,，夢想的人生就如飛機失去航標,，就如船只失去燈塔，不知路在何方,、心歸何處。

童年時，我有一個夢想,，我希望我有很多很多的錢,。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢,？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢,？”“我會去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做泡泡糖的工廠買下來,，與小朋友們一起分享,。”的確,，小時侯的我們,，天真無邪，有著一顆善良的童心,，幸福與快樂是一曲不變的樂章,。

慢慢步入小學，初中……就越會覺得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個夢想,。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。學習的壓力把玩耍的時間一點點剝奪,，而我們一天中40%被禁錮在教室,，很多時間在學習。但是面對學習,，還是一種模糊的認識,。俗話說“難得糊涂”，但糊涂是對事物的了解不夠,，糊涂過后就會清醒,，對事物的理解，也由模糊到清晰,，知識使人進步,，知識更讓人充實。

上初中的時候,，我有一個夢想,，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表揚,；在學校能受到老師們的肯定,；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是,，漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣,。之后，我學會了奮斗,。

忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家,，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道,。這樣的日子很單調(diào),，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼,。討厭死板的校服裝,，從不穿著它到處走。星期六,、星期天的時間真很短,，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難,，還好我會努力,，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散,。

今天,，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中,。我為著夢想,，`每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力,。

夢想像一粒種子,，種在“心”的土壤里，盡管它很小,，卻可以生根開花,，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁,，冷冷清清,，沒有活力。試問,，我們在座的熱血青年誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢,？我相信我不會，你們大家都不會,。

有了夢想,，也就有了追求，有了奮斗的目標,，有了夢想,，就有了動力,。夢想，是一架高貴橋梁,，不管最終是否能到達彼岸,，擁有夢想，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀,。在追求夢想這個過程中,，我們是在成長。

夢想催人前進,，也許在實現(xiàn)夢想的道路中,，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系,，跌倒了自己爬起來,，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣,，也靠自己創(chuàng)造出來,。

大家好！20xx年已經(jīng)過了一大半,，我們也即將從一個滿懷壯志的高中生,，成為一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓,，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地,，因為這里是我們攀登目標理想的新起點，這里也是我們積累知識閱歷的新家園,。

開學典禮演講稿勉勵 新學期勵志演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

今天清晨,，我看見校園里的蒲公英被風吹散,，看見潔白天鵝在xx湖中嬉戲，看見朔方的秋風柔柔的掠過師大的天空,，我顧不得手中開學的事務,，急切的抓起筆，就這樣激動的寫著,，寫著我的大學時刻——金色之秋,。

美麗的師范大學，曾經(jīng)心中的夢,，她即將來臨,，她終于來臨,，往昔我們播種下的理想，如今終于收獲了通向未來的入場券,。她像朝暾照耀黎明般熱烈,，像云蒸霞蔚般燦爛，像最初的生命來臨般圣潔,。九月的風帶走六月的流螢,，天際浩瀚而湛藍，來自天南地北的我們,，各自懷揣著最初的夢想,，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片美麗而古老的沃土——xx師范大學,。

歲月崢嶸xx載,，桃李天下萬代傳，適逢xx師范大學xx華誕,，“獻身,、求實、團結(jié),、奮進”讓我們豪志滿懷,，更是讓我們激動不已。師大xx年,，讓我們祝您：生日快樂,！

走進師大，和風催綠,、草木成蔭,、秋風凋碧，多姿的校園里總有著令人難舍的魅力,，猶如那千年不朽的風華令人魂牽夢縈,。走過書香馥郁的圖書館，我看見智慧之光在師大閃爍,，如蒼穹里閃耀著的永恒的太陽光輝,，讓思想的狹隘蒸發(fā)在無盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓,，我嗅到真理之花在師大綻放,，如永不偃息的戰(zhàn)鼓，用正直叩啟理智的天閽,。憑欄波光粼粼的xx湖,，我觸到希望前行的方向，如攬卻一帆風的船，遙瞰彼岸,，奮發(fā)起航,。盛世盛景盛世道，樂山樂水樂心情,。真心真意真學習,，好人好校好前景。感謝這片青春激揚的熱土,！感謝您,，接納我們桀驁的腳步，承載我們璀璨的青春,，成熟我們健全的智思,！

桃李滿天，清風兩袖,，生生的將一磚一瓦建成濟濟棟梁；細細粉筆,，句句箴言,，徐徐的使教育之花綻于歲歲年年。xx師大,，你有著披荊斬棘的魄力,，嘔心瀝血的書寫文化苦旅；博愛師大,，你有著胸涵游刃的胸懷,，蠟炬成灰的培育代代英才；不朽師大,，你有著堅若磐石的信念,，將理性與感性編織成為完整的夢想與靈魂，將思想與人格解放于喧囂的塵世,！激情跨越xx年,，治國齊家平天下！

霽月難逢,，流芳易逝,，我只怕指尖太寬，時光太瘦,。書山漫漫,，學海無涯，縱然青春太短,，我仍要握緊這四載春華,！漫尋在星霧朦朧的學海，向未來放飛青春的長夢,；優(yōu)游于蕓香縹緲的書徑,，踏上大學的征程,！今日我們在此誓師：我是一名大學生，我肩負起責任,，躊躇滿志,，博得偉績琳瑯！我是一名大學生,，我去未來追夢,，矢志創(chuàng)新，奏響時代新聲,！我是一名大學生,，我必鑄就輝煌，君子自強,，續(xù)寫師大輝煌篇章,！

謝謝大家！

開學典禮演講稿勉勵 新學期勵志演講稿篇四

親愛的新同學,，老師們,、同志們：

上午好!今天的風雨真不小。此風此雨,，給了我們不同尋常的體驗,。這仿佛是為同學們邁入大學、踏上人生的新高地,，進行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明,，不管任何風雨都抵擋不了同學們立志成才、報效祖國的信心和堅毅,。我代表學校對來自15個省區(qū)的近6000名新同學加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對風雨中堅持開會的同學們表示崇高的敬意!

這是一個偉大的時代,，也是一個極為重要的年度。你們在我國進入全面建設小康社會,，建設創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期,，在我國著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年,，考上大學,，來我校深造，真是值得慶賀,。你們的加入,，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧,。

進入大學,，首先要追問大學是什么樣的地方具體而言，大學是：

(一)責任高地。大學肩負著為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才,、創(chuàng)新知識和服務社會的重要責任,。大學是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地,。意大利在文藝復興之前有博羅尼亞大學;英國先有牛津,、劍橋，后才有其崛起;德國19世紀末20世紀初能夠成為世界科技文化的中心,，跟柏林大學的建立有很大的關(guān)系;美國是先有哈佛,，后有國家。美國之所以有今天,，我們表面上看到是它強大的經(jīng)濟,、軍事、政治,，實際上支撐它的是大學,，是它強大的教育系統(tǒng)。我國提出科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略,。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強國先強教,，強國必強教。蔡元培則早就說過,，要看明日之社會，先看今天之校園,。

大學的主要責任,，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過老師的人才,。教師的職責,，就是引導和幫助學生站在自己的肩膀上，承前啟后,，繼往開來,，超越自己，實現(xiàn)文化的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展,。只有這樣，大學才能卓爾不群,，長盛不衰,，不斷為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風,。

大學生的天職就是學習,，就是努力成為超越老師的學生，更好地服務國家需要和民族偉大復興。

(二)人才高地,。大學者,，囊括大典，網(wǎng)羅眾家,。大學是人才最為密集的地方,，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學校園里有不少雕塑,，其中有一尊雕塑,，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(revsonplaza)的鋼絲上的行走者(tightropewalker),。這個雕塑有兩個人,，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上,。我覺得,，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當作學生,，那么這個雕塑便體現(xiàn)了大學教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學生,。

培養(yǎng)超越老師的學生，其實也是中國大學的理想和傳統(tǒng),。由魯迅親自設計的北京大學?；张c哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由北大這兩個字用篆書構(gòu)成,，下面一個大字,，

像一個人，表示教師;上面是北字,，像兩個人,，表示學生。兩個學生背靠背,，表示他們是和而不同的君子,，具有獨立人格，只追求真理,，不互相依附,，不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上，表示學生在老師的無私教導和幫助下站得更高,，看得更遠,，更有作為;這三個人還構(gòu)成了一種多元對話的格局，體現(xiàn)了一種教學相長的師生關(guān)系,。所以,，北大?；帐亲钅荏w現(xiàn)大學理想和教育精神的?？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出后生可畏,，焉知來者之不如今也的感嘆，認為年輕學子是值得敬畏的,，怎能斷定他們將來趕不上老師呢韓愈在《師說》中講到,，弟子不必不如師，師不必賢于弟子,。陶行知則說：教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人,，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生,。這都實際上寄托了培育超過教師的學生的教育理想,。

令人欣慰的是，在湛江師范學院漫長的發(fā)展歷史當中,，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才,，他們都是以天下為己任的杰出代表。如學校前身——雷陽書院,，曾為廣東六大書院之一,。它的三位著名山長(古時稱校長為山長)：陳瑸、陳昌齊,、陳喬森,。也就是我們說的三陳。陳瑸,、陳昌齊均為進士;陳喬森為咸豐年間舉人,，被譽為嶺南才子。他們做官清正廉潔,，勤政愛民，功勛卓著;做學問則勤謹篤實,，以身垂范,，學者楷模。還有譚平山,，曾任雷州中學校長,，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時有南譚北李(李大釗)中陳(陳獨秀)之譽,。還有廣東農(nóng)民 運動著名領(lǐng)導人黃學增,、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊副司令員唐才猷等杰出代表,。

湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學生,。如今天坐在主席臺的一些教授,，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專，當時學校一個教授也沒有,。不少畢業(yè)生考上北大,、復旦、人大,、南大,、北師大、中大等名校的研究生,。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生,。

(三)精神高地。梁英書記說過,，大學不僅要有大樓,、大樹，還要有大師,、大氣,。從最高境界上來說，真正的大學,，是無形的大學,，是精神的大學，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學,。有了高遠的精神境界,，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈,，也可能成為一所高水平大學,。所以，大學首先要有高遠的精神境界,，成為精神高地,。才能使大學不僅僅停留在形和體的層面，而進入神和靈的境界,。在這一精神高地上,，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密,，與人類最杰出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇,，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生,，然后把這些秘密和光輝與他人分享,，傳承發(fā)揚下去。

同學們考上湛師,，不必自卑,。家庭經(jīng)濟貧困,，也不必自卑。大學是追求真理,、崇尚學術(shù)的精神高地,。在這里，不是比官大,，也不是比錢多,，而是比誰的志氣大、用功多,、學問高,。在這里，過的需要艱苦付出的寂寞生活,。洪堡說過,，寂寞是大學精神的特質(zhì)之一。易卜生則認為：世界上最有力量的人是最孤獨的人,。在大學高地上,，可以了望世界，展望未來,，通過與高人接觸,，知彼而知己，確立自己的人生使命,，為做最好的自己奠基鋪路,。這是很幸運的。正如奧地利作家斯蒂芬茨威格所說：一個人生命中最大的幸運,，莫過于在他人生中途,，即年富力強時發(fā)現(xiàn)自己生活的使命。站在這一高地上的人們,，可以讓一切都變得意義非凡,。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值。與青春和智慧相比,，金錢,、地位、美酒,、佳肴都微不足道。在這一高地上,，即使身無分文,，也可以孕育希望!

如何努力成為超過老師的學生我以為，樹立責任以行,，能力為重,，創(chuàng)新是魂的理念,，并付諸于行動是關(guān)鍵所在。

責任以行

社會學家戴維斯就曾說過,，放棄了自己的責任,，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。我站在這個講臺,，最真切的感受,，除了迎新的喜悅，更多的是一種責任,。面對眾多渴望求知,、立志成才的學生，我深感作為一名校長的責任之重,。同學們上大學,，要學的東西很多，首先應該學會負責,，成為一名負責任的人,。每個人都要對自己和親朋負責、對工作和單位負責,、對國家和民族負責,。責任以行，就是永不放棄自己做人,、做事,、做學問的責任。

責任以行,，也意味著寬容和擔當,。同學們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學校的平安和諧,、創(chuàng)新發(fā)展都負有不可推卸的責任,，有責任和義務協(xié)助學校克服各種困難,，共同推動學校發(fā)展,。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學生作講座,，他說,，上蒼安排每個人都有一次做人的機會，就要盡心地體驗做人的責任,，享受其過程,。要熱愛工作、享受工作,。我在工作中遇到太多問題,，有時逼得走投無路,，但我認為，這時候離問題解決就不遠了,。什么叫成功成功在于堅持,，成功就是盡自己最大的努力，盡自己最大的責任,，積累能量,，然后集中釋放出來。

我校師生中也有很多責任以行的榜樣,。1935年,，雷州省立師范學校時期的吳炳宋校長，就把教育事業(yè)與國家命運聯(lián)系起來,，明確指出民族之興亡,，基于教育之盛衰，希望師范教育普及高雷,，澤流所被,，漫衍全粵。我前天在新生接待現(xiàn)場,，遇到送兒子來報到的'一家人,，爺爺、父母和兒子四人,。爺爺,、父母親都是中小學的教師，父親還是校長,。爺爺,、父親都曾是湛師的學生，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學生,。我認為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責任,。法政學院的龐天佑教授，大年三十也一如平日,，堅持讀書搞研究;化學院的高利軍博士,，20xx年來校工作以來，不曾回過家鄉(xiāng),，不論寒暑假還是星期六日,，幾乎天天待在實驗室搞研究，32歲就拿到了國家自然科學基金課題,。還有鄭光華老教師,、譚笑老教師，我們經(jīng)常可以看到他們在校園里與學生交談輔導的身影,，無私地把自己的時間、生命智慧奉獻給學生,。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記,、特級教師梁哲同志，等等,。正是有這些對事業(yè),、對學生高度負責的老師，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學子,。