當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛的教育讀后感100字 愛的教育讀后感400字篇一

《愛的教育》這本書通過一件件平凡、細(xì)微的事情,，向我們娓娓地?cái)⑹隽藥熒?、父子之愛、朋友之誼,，我認(rèn)識(shí)了愛國少年,，從他身上我體會(huì)到人窮志不短的愛國情懷;我認(rèn)識(shí)了歷盡千辛萬苦、千里尋母的馬可,，從他身上,，我懂得了什么是堅(jiān)持不懈,，什么是勇敢孝順;我認(rèn)識(shí)了善良懂事,、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小抄寫匠朱力奧;我認(rèn)識(shí)了心靈高尚，純潔的卡羅內(nèi)……

我最喜歡“千里尋母”的故事,。十三歲的男孩馬克,，自告奮勇去找媽媽，漫長的旅途中,，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,，受盡了孤獨(dú)、恐慌,，一次又一次沮喪失望,，每天只吃兩頓飯，有時(shí)甚至去乞討,，被拒絕,，被侮辱，他哭干了眼淚,，但只要一想到自己的母親,，他就會(huì)振作精神，熱血沸騰,，毅然抬起頭,，握緊拳頭，繼續(xù)踏上尋母的漫漫旅途,。由于他堅(jiān)持不懈的努力和一些好些人的幫助,，他終于和媽媽團(tuán)圓了。

當(dāng)我讀到這里時(shí),，我的心中有一種無法表達(dá)的感情在蕩漾著,，不知不覺，熱淚已經(jīng)流淌到自己的面頰上,。我為馬克擔(dān)心,，我驚嘆于他的超人毅力，我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心,，我為他們母子團(tuán)圓而激動(dòng),、興奮——想想自己，和馬克一般的的年齡,，卻時(shí)常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣,、頂嘴、發(fā)脾氣,，甚至吵架,，絲毫沒有顧慮父母的感受，反而把父母的愛當(dāng)作嘮叨,，很反感,，我為自己的無知,、渺小、任性,、無理而難過,，羞愧!

《愛的教育》讓我在一個(gè)個(gè)充滿愛的故事中得到教育，引發(fā)了我對愛的思索,，讓我明白愛是一種堅(jiān)持,、一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn),，理解寬容是愛,，默默忍受也是愛，見義勇為是愛,，捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)更是一種大愛!

愛的教育讀后感100字 愛的教育讀后感400字篇二

書,，是充滿知識(shí)的海洋。讀好的書我們可以學(xué)到很多有益的知識(shí),。假期里我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的`書,。

這本書主要講的是一個(gè)來自意大利的小男孩，名叫安利柯,。他把身邊發(fā)生的許多事列,、故事用日記的形式記錄了下來，告訴我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺?。里面有父母寫給安利柯的勸誡,、啟發(fā)性的文字。有老師在課堂上生動(dòng),、精彩的勵(lì)志故事,。

在這本書里可以體驗(yàn)到熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí),、同情弱小,、樂于助人、尊敬師長,、體貼父母等這些美好的精神,。

這本書最讓我感動(dòng)的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好,，說的是女老師臨死之前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:“親愛的老師,，您把全部精力都奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。現(xiàn)在您卻永遠(yuǎn)離開了我們,！親愛的老師,，再見了，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏您留給我的美好回憶,！”短短的文字,，卻表達(dá)了師生之間濃濃的深情,，讓我看得眼淚都掉下來了。還有《媽媽的話:我的爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心,，而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮,。

我建議：有機(jī)會(huì)的話,，同學(xué)們可以看看這本書，這樣就可以體會(huì)到老師和父母的博大,、真切,、無私的愛！認(rèn)識(shí)到從現(xiàn)在開始,，聽從父母地教誨,，聽從老師地教育，遵守紀(jì)律,，好好讀書學(xué)習(xí),，長知識(shí)長本領(lǐng)，長大才有報(bào)效祖國,、報(bào)答父母的能力,！

愛的教育讀后感100字 愛的教育讀后感400字篇三

《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭,，社會(huì)的所見所聞,，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛……

雖然故事里面的文字都很簡單樸實(shí)，但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動(dòng)不已,。比如：每月故事中——爸爸的陪護(hù)人,。講到了西西洛的父親在法國工作，前幾天回到了意大利,，但在途中,，忽然生病了。他的妻子想親自看看他,，但家里一個(gè)孩子正生病,，不能分身，于是只好讓西西洛去看望父親,。到了醫(yī)院,，西西洛他向醫(yī)生描述了爸爸的樣子,，終于找到了爸爸，他天天陪他,，照顧他,，還向醫(yī)生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的途中,，他看見了自己的爸爸,，爸爸要他回家，可西西洛仍堅(jiān)持陪護(hù)著這位原本素不相識(shí)的“爸爸”,，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)使命：照顧這個(gè)已經(jīng)5日生活在一起的爸爸,。但是，盡管在少年的細(xì)心呵護(hù)下,，病人還是沒能逃過危機(jī),。直到他病逝。

故事中的西西洛真是太了不起了,，他之所以這樣做是因?yàn)?，他有一顆感恩的心！有一顆愛心,！而我呢,，當(dāng)然也要做一個(gè)：“西西洛”。

有一次,，我在校園外撿到了一個(gè)鉛筆盒,，上面寫了棋盤街小學(xué)，一年級二班,。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了 ,。幫那位同學(xué)找到了鉛筆盒?；氐桨嗬镂揖拖虺粤伺d奮的藥物一樣快樂,。我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：伸手去幫助別人，自己會(huì)很快樂,。我們要向舍己為人,、樂于助人的人學(xué)習(xí)！

只要讓世界充滿了愛,，那么世界才能夠變得更加美好,。讓我們一起創(chuàng)造愛的世界吧！讓我們在愛的沐浴下共同成長,！

愛的教育讀后感100字 愛的教育讀后感400字篇四

這個(gè)假期,，老師讓我們回家讀一本叫《愛的教育》的書。

這本書里的主人公叫安利柯,。他是一個(gè)普通的小學(xué)生,，但他愛寫日記,，每一篇都是一個(gè)小故事。有寫校園故事的,，有寫同學(xué)家庭故事的,，有寫老師的等等。

其中我讀過的感受最深的故事有兩篇,！一篇《新老師》,，新老師，他是一位花白頭發(fā),，臉上堆滿皺紋的老先生。他老是瞪著他們看,，說話很大聲,，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想,，離放假還有九個(gè)月的時(shí)間,，該如何跟老師相處呢！有一次老師叫他們默寫,，老師認(rèn)真的看著他們,，看到有一個(gè)同學(xué)臉上長紅紅疙瘩，就關(guān)切地問他有沒有發(fā)燒,。后面有一個(gè)學(xué)生,，跳到椅子上玩娃娃，老師回頭一看,，那位同學(xué)連忙坐下,，心里想著老師準(zhǔn)要罵他了，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了,。

讀了這篇日記,，我感受到了。老師偉大的愛,！

還有一篇叫《貧民窟》,，小主人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布,，那位窮太太的事是在報(bào)紙上登載過的,。他們到了那個(gè)窮太太家一看，沒想到竟然是他的同學(xué)克洛西家,。他的父親去了美洲好幾年,，他母親又生了重病，不能挑著擔(dān)子去賣菜,。所以他們的生活變得很困難,，讀書也就成了問題,，連盞燈都點(diǎn)不起，害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學(xué)習(xí),。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家,！出來的時(shí)候，他母親對安利柯說：看你的那個(gè)同學(xué),，他是多么的刻苦啊,，你呢，什么都不缺少,，還不愿意用功,。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應(yīng)該得幾等獎(jiǎng)啊,。

讀完這篇故事,。我的心里感受很深。特別是安立柯母親最后對他說的那些話,！也深深地提醒了我們,，長在這個(gè)時(shí)代，什么都不用愁,！真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)了,！長大后做個(gè)對社會(huì)有用的人！