光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師新學期的個人目標和工作計劃 教師新學期個人規(guī)劃篇一

以新課改理念,、《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》和市,、縣教師培訓工作會議精神為指導,，努力建設學習型,、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長,，為提高課堂教學效益和教育教學質量,，推動學校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。

二,、總體目標

1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻的教師隊伍,，提高教師的職業(yè)道德水平,。

2.進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園,，努力形成讀書學習的良好氛圍。

3.深入開展教研活動,，引導教師在學習中實踐,，在實踐中反思,，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經(jīng)驗,。

三,、培訓內容

在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面：

1.師德教育,。 牢固樹立學高為師,，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”,，開展教師素質提升工作的系列活動,。通過學習、交流,、討論等途徑,，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè),。引導教師進一步加強自身修養(yǎng),，提高思想道德素質和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象,。

2.基本功培訓,。基本功是教師完成教育教學任務所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強普通話,、備課、教案編寫,、課件制作等訓練,。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內容，注重指導和訓練,，并對基本功進行達標考核,。

3.讀書學習。構建學習型團隊,，引領教師讀專業(yè)書,，讀教育期刊,，讀中外名著，摒棄浮躁,，潛心學習,，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式,。使讀書活動不流于形式,，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

4.青年教師培訓,。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構建平臺,，抓實教研組業(yè)務活動，抓好過關課,、常規(guī)課,、研究課、示范課,、競賽課,，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動,，幫助青年教師盡快成長,。

5.教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,，促進教師在教育科研中成長,。建立好科研網(wǎng)絡，在科研過程中定期召開課題組例會,，多為教師提供學習交流平臺,，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程,、有結題,、有成果。

6.高效課堂研究,。構建高效教學模式是學校今后幾年的主課題,，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考試等作深入研究,，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔,，全面提升教育教學質量,。

四、培訓形式

1.專家引領,，專題講座

聘請請校內外名師,、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入,，引領專業(yè)骨干教師快速成長,。

2.參加規(guī)范性培訓

(1)青年教師培養(yǎng)培訓：

青年教師職業(yè)技能輔導教師培訓：優(yōu)秀骨干教師培訓后回校對青年教師進行輔導培訓

青年教師基本功檢測：組織20__年后來校的教師(含特崗教師)開展基本功競賽。

(2)中小學教師規(guī)范性培訓及專業(yè)知識技能考試

培訓內容：部分學科專業(yè)知識及教材教法

(3)中小學教師遠程培訓

(4)其它規(guī)范性培訓

3.以教研組為單位開展校本教研活動

主要開展互相聽課,、評課,，研討交流等活動，探究教育教學活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓工作,，努力提高教師業(yè)務素質;開展相關系列活動，提高課堂教學質量,。

4.以課題組為單位開展好課題研究

加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導,、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究,。

5.分散學習

根據(jù)個人情況讀書,、研修、網(wǎng)上學習等,。

五,、工作措施

學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領導小組領導下，加大培訓投入,，狠抓落實：

1.建立健全教研工作制度,，確保教研工作制度化、常態(tài)化

教導處,、教研室要結合學校實際,，修改完善教師理論學習、集體備課,、校本教研活動,、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化,、常態(tài)化,。

2.加強教研組建設，強力推進集體教研,，努力為提高教學高質量服務

嚴格教研制度,，開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質量,。

(1) 教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”,，即開學初確定本組教研活動的時間和地點,，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人,。

(2)導師保障制：師徒結對教師要加強教學研究,，師傅定期聽徒弟的課，給予指導,，和年輕教師一起研究,，以促進教學質量的提高。年輕教師要虛心學習,、積極參與教研,，努力提高自己的教學、參與教研的水平,。

(3)教研組長責任制：各部要加強對教研組長的培訓,，切實提高其業(yè)務能力。各教研組長要具體負責每次集體教研活動,，組織本組教師根據(jù)方案認真研討,，做好活動記錄，并保證教研效果,。

3.強化校本教研,，著力研究課堂教學改革，努力提高課堂教學效益

__年,，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學改革為中心,，以提高課堂教學效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領,、骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，突出教研工作的科學性、實效性,，全面提高教學質量,。

(1)加強課堂教學的研究與指導，確保教研工作有序開展

教務處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學習,，要深入集體教研活動之中,，及時總結成績、發(fā)現(xiàn)問題,，提供幫助,。

(2)開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學質量

各教研組要大力豐富課堂教學研究載體，重點做好：

①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師,，打造優(yōu)質課,。

②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”,、教研組“品牌課”,。

③“一賽”：各教研組要配合學校，積極開展教師的講課賽,、技能賽等各種競賽活動,。

(3)以“兩學一思”提高備課質量，確保課堂教學高效益

主要做好：

①“兩學”：學課標,、學教材,。

②“一思”：教學反思。

③有效集體備課：不能實行集體備課的教研組,，每位教師要提前一周備課,，教研組課前要認真檢查，教務處不定期抽查,，并鼓勵教師編寫電子教案,，各教研組要逐步建立教案庫。

4.加強重點立項課題的研究與指導,，努力解決教學中的重大實際問題

分別召開各課題組主研人員及實驗員會，加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導,、管理,，確保各課題按實施方案有序開展研究，努力提升我校教育科研能力和成效,，解決教育教學與管理中存在的實際問題,，促進教師專業(yè)成長，為進一步提高學校管理水平和教育教學質量做出應有貢獻,。

5.加強教師隊伍建設,，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型,、科研型的教師隊伍

(1)督促教師搞好學歷提高規(guī)劃,。進一步提高各層次教師學歷，鼓勵教師提高學歷層次,，不斷改善教師學歷結構,，提升專業(yè)理論水平。

(2)開展師資培訓,，優(yōu)化師資隊伍,。

一是進行新課標培訓，加強學習，提高對新課標的認識;

二是加強現(xiàn)代信息技術培訓,，要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽,，會下載與發(fā)送信息;

三是要深化業(yè)務培訓實效，將培訓的內容轉化為工作開展的實際;

四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務培訓,。

(3)加強教師全員培訓考核,、評價。積極開展青年教師教學評比,，搭建舞臺,，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣,、市,、省教學評比中獲獎。

(4)大力開展,、積極參與上級組織的業(yè)務競賽,。本年將開展學科競賽、課件(教具)使用與制作等教學基本功競賽工作;組織教師參加縣及以上說(講)課賽和論文評選活動,。

(5)積極實施“一幫一,、結對子”工程。繼續(xù)實施“一幫一,、結對子”工程,，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調，進一步強化教師素質的全面提高,，在教學上,、教研上關心青年教師的成長，建立“新老教師傳,、幫,、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務上給青年教師引路子,，組織青年教師與老教師開展結對子活動,，幫助青年教師逐步達標。

六,、考核管理

1.建立并完善教師繼續(xù)教育培訓卡的管理制度,。

2.檔案管理。學時登記時,，學員將《業(yè)務學習筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整,，存入個人繼續(xù)教育檔案。學校校本教研記錄,、考核情況裝入學校繼續(xù)教育檔案備查,。

3.教研室,、教導處擬定好校本教研內容，加強過程管理,，做好考核記載,，學校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰

教師新學期的個人目標和工作計劃 教師新學期個人規(guī)劃篇二

根據(jù)新頒布《高中語文教學大綱》的內容，通過深入學習體會《大綱》精神,，并結合學生實際,，特制定如下一系列教學工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展,。

一,、學生狀況及成績分析

本學期我擔任高三(13)高三(14)兩個班的語文教學工作，從上學期語文成績情況來看,，高三(14)班的學生仍然存在水平相對較低,，參差不齊的狀況。高三(13)班學生從上期成績上來說是相對好的,，但對那些基礎知識還需要多細心些,。

思想狀況方面，高三(14)班有2/3的學生有明確的學習目標,，比較認真刻苦,，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎較差,，也能堅持不懈,，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,，能夠及時與教師進行溝通,，幫助老師調整自己的教學方法。高三(13)班學生,，大部分學生心理素質較好，絕大部分學生有很強的積極進取精神,，有取得良好成績的強烈愿望,，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出,，加上年少無知,，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺,，有時不能完成老師的要求,。

二、教學目標和要求：

思想品德目標：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

知識目標：全面了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，小說的有關知識,，熟記文言文,。

掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文,，要了解內容,，背誦一些基本篇目,。

教師新學期的個人目標和工作計劃 教師新學期個人規(guī)劃篇三

一、思想方面

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

三,、教學方面

關注課堂教學,，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，并對所上的課進行課后分析和反思,。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀,，勤做，勤思,，勤寫,，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。

四,、教研工作

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎，尊重同志,，相互學習，相互幫助,。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

五,、出勤

在工作中我一定要做到不遲到，不早退,，聽從領導分配,，平時團結同志，尊老愛幼,，做到互相關心，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，

工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，按時完成領導交待的工作,。

六,、學期目標

通過本學期教學，使學生形成一定的化學素質,，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,，形成扎實的化學基本功,，為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。

教師新學期的個人目標和工作計劃 教師新學期個人規(guī)劃篇四

本期九年級有六單元教學內容,。音樂課時每周一節(jié)，每單元兩課時左右,。正常教學時間約十八周，根據(jù)學生實際補充三至四節(jié)唱歌教學,，(包括歌曲追夢人等)一至兩節(jié)欣賞課(班得瑞音樂欣賞等)

教學目標：

__

知識與技能：

1,、認識斯美塔那,，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情,。

2、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸?。知道變奏形式,。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》,。

3,、聆聽名家名段了解北京三弦,、蘇州評彈,、廣東粵曲,、四川清音這幾種藝術形式的特點、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》

4,、了解貝多芬、德沃夏克,。知道歐洲交響樂,，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》

5、了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法,。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情,。用優(yōu)美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》

6,、了解徽劇,、廬劇,、泗州戲的唱腔特點模仿,。京劇韻味學唱《天地大舞臺》

過程與方法：

聆聽音樂,，知道與音樂相關的知識，感受音樂中所表達的豐富感情,，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境,。在學唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達根據(jù)歌曲內容體驗情感,。

情感態(tài)度價值觀：

從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心;關注西北地區(qū),，愿意探索相關的文化，能對西北音樂產(chǎn)生興趣;愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學唱,。關注生活體驗藝術作品中的美,，熱愛生活。

學生現(xiàn)狀分析

九年級學生學習任務比較重,，因而課堂教學時間比較緊張,，學生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少,。

主要教學措施

1注重提高課堂教學質量鼓勵學生參與課堂活動

2適當進行唱歌基礎教學,，教學生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂課實用性,。

教師新學期的個人目標和工作計劃 教師新學期個人規(guī)劃篇五

本人根據(jù)素質教育,，以學生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學行為。我以骨干教師的要求嚴格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計劃：

一,、指導思想

根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示,，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平,。培養(yǎng)骨干教師隊伍,，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用,、帶動全縣中小學教師素質的全面提升,，全面提高教育教學質量。

二,、履行職責

1,、責任心強，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，按時完成上級和學校安排的各項工作任務,。

2、虛心向他人請教,，取長補短,，進行教學研討和提升。

3,、面向全體學生,，以人為本，不排斥學困生,，善于與學生交流,，鼓勵學生。

4,、深入理解課程教學改革新理念,，注重教學實際操作能力培養(yǎng)，提高自身的學科專業(yè)理論水平和教學實踐能力,。

5,、積極探索實施新課程的教學策略，并及時做好教學反思,，切實提高教學能力,，在增強教學有效性，向每一堂課要效率,，向每個學年要質量,。

三,、發(fā)展目標

1,、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范,。

2,、更新教育觀念，研究課堂教學的基本規(guī)律,，在教學中積極探索和實踐課程的實施能力,，提升課堂教學的時效性，不斷提高教學質量,。

3,、樹立終身學習的觀念，提高教育教學的研究反思能力,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用,，積極強化參與學科中建設的意識，積極投身教育科研,，加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

四,、實施計劃

1,、勤于學習，樹立終身學習的理念,。

(1)堅持不懈地學習,，活到老，學到老,，樹立終身學習的理念,。

(2)多渠道地學習。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治理論，教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學習。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,，技能、特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建豐富自己的知識結構,。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

要堅持用腦子工作，力爭做到：時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。面對自己將來的工作,，我充滿信心，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。促使自己盡快成長起來,。走進學習心靈,，面向全體學生,，加強與學生交流,。對學生更多關懷和鼓勵，培養(yǎng)學生學習興趣,，全面提高教育質量,。堅持學習，再學習,，在學習中不斷超越自己,。

教師新學期的個人目標和工作計劃 教師新學期個人規(guī)劃篇六

教材分析：

一、構建教材體系的基本原則：

1,、以課標的基本要求為根本,，合理選擇實驗素材，

2,、根據(jù)學校和學生實際確定實驗的難度,、數(shù)量和用品。

3,、淡化演示實驗和學生實驗的界限,。

4、正確處理實驗操作技能與實驗內容體系,。

5,、通過實驗培養(yǎng)學生合作精神,。

二,、改革特點：

1、探索性增強,。

2,、趣味性提高。

3,、與生活實際聯(lián)系緊密,。

4,、實驗綠色化,。

三、實驗的呈現(xiàn)方式：

1,、課堂實驗,。

2,、以探究為目的的實驗活動。

3,、家庭小實驗,。

4、實驗習題,。

5,、發(fā)揮實驗插圖的作用。

教學目標：

__

知識與技能：

1,、認識身邊常見物質的組成,、性質及其社會生產(chǎn)、生活的運用,，能用簡單的語言進行描述,。

2、形成一些最基本的化學概念,，初步認識物質的微觀構成,，了解化學變化的基本特征，初步形成物質的性質與用途的關系,。

3,、了解化學與社會、技術的相互關系,，并以此分析有關簡單的問題,。

4、初步形成基本的化學實驗技能,，設計和完成一些簡單的化學實驗,。

過程與方法：

1、認識科學探究的意義和基本過程,，能提出問題進行初步的探究活動,。

2、初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學語言表述有關信息,，初步學會運用比較、分類歸納,、概括等方法對獲取的信息進行加工,。

3、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象,，解決一些簡單的化學現(xiàn)象,。

4、能主動與他人進行交流與討論,，清楚表達自己的觀點,，逐步形成良好的學習習慣,，

情感態(tài)度與價值觀：

1、保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學習化學的興趣,。

2、初步建立科學的世界觀,，增強對“世界是物質的,、物質是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識，逐漸樹立崇尚科學,、反對迷信的觀點,。

3,、感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識,。

4、逐步樹立珍惜資源,、愛護環(huán)境,、合理使用化學物質的觀點。

5,、發(fā)展善于合作,、勤于思考、嚴謹求實,、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神,。

6、增強熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興,、為社會進步學習化學的志向。

學情分析：

本屆畢業(yè)學生共366人,，7個平行教學班,，各班大約6人能力較強，自我要求嚴格,?？傮w來講，本屆畢業(yè)班各班教學秩序均較好,，正常,。我們有理由相信，經(jīng)過本學科組4同志的共同努力,，一年后能取得好的成績,。

工作措施：

1、加強對學生的德育教育,，深化學習目的的認識,，培養(yǎng)學習興趣,，提高學習能力和學習的自覺性。重視實驗教學,，培養(yǎng)學生的非智力因素,。

2、變革教學模式,，認真開展探究性學習研究,，強化學習過程的管理。

3,、抓好課外輔導,，組織、指導學生開展好第二課堂活動,。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作，力爭完成學校下達的教學質量任務,。

教學進程：

1-2周：緒言,，第一單元《走進化學世界》

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》

5-6周：第三單元《自然界的水》

7---8周：第四單元《物質構成的奧秘》

9--10周：第五單元《化學方程式》

11-12周：期中復習與考試

13-14周：第六單元《碳和碳的化合物》

15-16周：第七單元《燃料及其利用》

17-20周：期末復習與期終考試

教師新學期的個人目標和工作計劃 教師新學期個人規(guī)劃篇七

一、指導思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析：

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質弱，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私、嬌寵,。

但是通過上學年的幼兒園托班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中,，自我保護意識不強,，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺。

幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育,。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

三,、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2、教學管理目標

(1)在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質,。

3、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機會、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,。

注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

協(xié)調好教師、家長,、幼兒三者之間的關系,。

四、具體組織與實施：

1,、做好園部與教師之間的'傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃、學期教學計劃,，并組織實施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3,、熱愛幼兒，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。